《五人墓碑记》文言文整理
2013文言文复习 必修三五人墓碑记
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(6)是时以大中丞抚吴者为魏之私人( (7)哀斯墓之徒有其石也，而为之记( (8)安能屈豪杰之流( (9)哀斯墓之徒有其石也，而为之记( (10)为之声义( ) (11)抶而仆之( )
) )
)
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(6)名词用作动词，出任巡抚。 (7)名词用作动词，作标记。 (8)动词使动用法，使……屈身。 (9)形容词意动用法，以……为哀，哀惜。 (10)名词用作动词，伸张。 (11)动词使动用法，使……倒下。
• 、解释下列句中加点词的古义。 • (1)郡之贤士大夫请于当道 • 今义：路中间 古义：即当权者，指当地的行政 长官 • (2)凡富贵之子，慷慨得志之徒 • 今义：不吝惜 古义：胸怀大志，刚直不阿； • (3)吾社之行为士先者 • 今义：受思想支配而表现在外面的活动 • 古义：行，品行，名词；为，成为，动词； • (4)是时以大中丞抚吴者为魏之私人 • 今义：非公家的 古义：党羽，心腹 • (5)吴之民方痛心焉 • 今：极端伤心 古义：痛恨
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指出下列句子的句式特点并翻译。 (1)予犹记周公之被逮，在丙寅三月之望。 ( “被”表被动 ) 译文： 1) 我还记得周公被捕，是在丙寅年三月十五日。 (2)不能容于远近。( ) 译文： “于”表被动 不能被远近各地所容纳。 (3)郡之贤士大夫请于当道。( ) 译文：介词结构后置 本郡有声望的士大夫们向有关当局请求。 (4)四海之大，有几人欤？( ) 译文：大之四海，定语后置 那么大的中国，能有几个人呢？ (5)钩党之捕遍于天下。( ) 译文：捕钩党遍于天下，宾语前置 追捕同党的人遍于天下。 (6)是时以大中丞抚吴者为魏之私人。( ) 译文：用判断动词“为”表示判断 当时凭大中丞职衔做应天府 巡抚的是魏忠贤的党羽。
高二语文必修三五人墓碑记文言文朗读.doc
高二语文必修三五人墓碑记文言文朗读原文：五人者，盖当蓼洲周公之被逮，激于义而死焉者也。
至于今，郡之贤士大夫请于当前，即除魏阉废祠之址以葬之；且立石于其墓之门，以旌其所为。
呜呼，亦盛矣哉！夫五人之死，去今之墓而葬焉，其为时止十有一月耳。
夫十有一月之中，凡富贵之子，慷慨得志之徒，其疾病而死，死而湮没不足道者，亦已众矣；况草野之无闻者欤？独五人之皦皦，何也？予犹记周公之被逮，在丁卯三月之望。
吾社之行为士先者，为之声义，敛赀财以送其行，哭声震动天地。
缇骑按剑而前，问“谁为哀者？”众不能堪，抶而扑之。
是时以大中丞抚吴者为魏之私人，周公之逮所由使也；吴之民方痛心焉，于是乘其厉声以呵，则噪而相逐。
中丞匿于于溷藩以免。
既而以吴民之乱请于朝，按诛五人，日颜佩韦、杨念如、马杰、沈杨、周文元，即今之傫然在墓者也。
然五人之当刑也，意气扬扬，呼中丞之名而詈之；谈笑而死。
断头置城上，颜色不少变。
有贤士大夫发五十金，买五人之脰而函之，卒与尸合。
故今之墓中全乎为五人也。
嗟夫！大阉之乱，缙绅而能不易其志者，四海之大，有几人欤？而五人生于编伍之间，素不闻诗书之训，激昂大义，蹈死不顾，亦曷故哉？且矫诏纷出，钩党之捕遍于天下，卒以吾郡之发愤一击，不敢复有株治；大阉亦逡巡畏义，非常之谋难于猝发，待圣人之出而投缳道路，不可谓非五人之力也。
由是观之，则今之高爵显位，一旦抵罪，或脱身以逃，不能容于远近，而又有剪发杜门，佯狂不知所之者，其辱人贱行，视五人之死，视重固何如哉？是以蓼洲周公，忠义暴于朝廷，赠谥美显，荣于身后；而五人亦得以加其土封，列其姓名于大堤之上，凡四方之士无有不过而拜且泣者，斯固百世之遇也。
不然，令五人者保其首领以老于户牗之下，则尽其天年，人皆得以隶使之，安能屈豪杰之流，扼腕墓道，发其志士之悲哉！故予与同社诸君子，哀斯墓之徒有其石也而为之记，亦以明死生大之大，匹夫之有重于社稷也。
贤士大夫者，冏卿因之吴公，太史文起文公，孟长姚公也。
五人墓碑记文言文注解翻译在线看
五人墓碑记文言文注解|翻译在线看三、词类活用（17处）1．夫五人之死，去今之墓而葬焉墓，名词活用为动词，修墓2．慷慨得志之徒，其疾病而死，疾病，名词活用为动词，生病3．吾社之行为士先者，为之声义先，形容词用为名词，先导、表率4．吾社之行为士先者，为之声义声，名词用如动词，伸张5．缇骑按剑而前前，方位名词作动词，上前6．众不能堪，抶而仆之。
仆，动词的使动用法，使……倒下7．是时以大中丞抚吴者为魏之私人抚，名词动用，出任……巡抚8．买五人之头而函之函，名词动用，用盒子装9．激昂大义，蹈死不顾激昂，形容词用如动词，激动振奋10．不敢复有株治株，动词用如名词，株连治罪的事情11．不能容于远近远近，形容词用如名词，远近的百姓12．赠谥褒美，显荣于身后荣，名词的使动用法，使……荣耀13．则尽其天年，人皆得以隶使之尽，副词用如动词，享尽14．则尽其天年，人皆得以隶使之隶，名词作状语，象奴隶一样的15．安能屈豪杰之流自动词的使动用法，屈，使……屈身16．哀斯墓之徒有其石也，而为之记记，名词动用，作记17．亦以明死生之大明，形容词用如动词，表明四、变式句（一）宾语前置（2句）1．谁为哀者？疑问句，疑问代词“谁”作宾语，宾语前置。
按“为谁哀者？”顺序译2．钩党之捕遍于天下“之”是提宾标志，按“捕钩党于天下遍”顺序译（二）定语后置（2句）缙绅而能不易其志者应按“能不易其志之缙绅”顺序翻译待圣人之出而投缳道路四海之大（三）介词结构后置（11句）（特别注明：只有介词作状语时，方可后置）1．郡之贤士大夫请于当道2．且立石于其墓之门3．中丞匿于溷藩以免4．既而以吴民之乱请于朝5．而五人生于编伍之间6．不能容于远近7．是以蓼洲周公，忠义暴于朝廷8．赠谥美显，荣于身后9．列其姓名于大堤之上10．令五人者保其首领以老于户牖之下11．匹夫之有重于社稷也五、判断句（7句）1．公之逮所由使也2．是时以大中丞抚吴者为魏之私人3．即今之傫然在墓者也4．故今之墓中，全乎为五人也。
《五人墓碑记》文言文知识梳理30页PPT
16、业余生活要——罗素·贝克 18、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。——马云 19、自己活着，就是为了使别人过得更美好。——雷锋 20、要掌握书，莫被书掌握；要为生而读，莫为读而生。——布尔沃
END
《五人墓碑记》文言文知识梳理
16、自己选择的路、跪着也要把它走 完。 17、一般情况下)不想三年以后的事， 只想现 在的事 。现在 有成就 ，以后 才能更 辉煌。
18、敢于向黑暗宣战的人，心里必须 充满光 明。 19、学习的关键--重复。
20、懦弱的人只会裹足不前，莽撞的 人只能 引为烧 身，只 有真正 勇敢的 人才能 所向披 靡。
高中语文文言文《五人墓碑记》的知识点归纳
《五人墓碑记》一、掌握以下重点词语1、墓：夫五人之死，去今之墓而葬焉〔动词，修墓〕且立石于其墓之门〔名词，坟墓〕2、徒：慷慨得志之徒〔名词，指某人，含贬义〕哀斯墓之徒有其石〔形容词，空〕3、众：死而湮没缺乏道者，亦已众矣〔形容词，多〕众不能堪〔名词，众人〕今之众人，其下圣人也亦无矣〔形容词，一般的〕4、行：敛赀财以送其行〔动词，上路〕吾社之行为士先者〔名词，道德品行〕其辱人贱行，视五人之死〔名词，行为〕5、声：吾社之行为士先者，为之声义〔动词，伸张〕哭声震动天地〔名词，声音〕6、发：有贤士大夫发五十金〔动词，拿出〕非常之谋难于猝发〔动词，发动〕又有剪发杜门，佯狂不知所之者〔名词，头发〕发其志士之悲哉〔动词，抒发〕7、易：缙绅而能不易其志者〔动词，改变〕贼易之〔意动用法，轻视〕愿以十五城请易璧〔动词，交换〕8、按：按诛五人〔追究〕二、通假字1、赀：敛赀财以送其行〔同"资"，钱财〕2、曷：蹈死不顾，亦曷故哉〔通"何"，什么〕3、有：其为时止十有一月耳〔通"又"〕三、一词多义1、盛：①故方其盛也，举天下之豪杰，莫能与之争〔兴盛〕②呜呼，亦盛矣哉〔盛大〕③请其矢，盛以锦囊，负而前驱〔装〕2、卒：①未及见贼而士卒散〔士兵〕②唐浮图慧褒始舍于其址，而卒葬之〔死，去世〕③买五人之脰〔du〕而函之，卒与尸合〔最终〕④五万兵难卒合〔通"猝"，突然〕3、私：①是时以大中丞抚吴者为魏之私人〔宠幸的〕②吾妻之美我者，私我也〔偏爱〕③不宜偏私，使内外异法也〔自私〕④项伯乃夜驰至沛公军，私见张良〔以私人身份秘密地〕。
22五人墓碑记.doc
22 五人墓碑记●教学目标一、知识和能力2．掌握重要文言字词，了解一些文言句式。
结合语境揣摩语言，体会其中蕴含的作者的感情。
3．了解本文跌宕生姿而又组织严密的特点。
体会记叙、议论、抒情三者有机结合的特色。
二、过程和方法诵读、感悟、理解、鉴赏三、情感态度和价值观认识五位义士“激昂大义，蹈死不顾”的斗争精神，理解作者关于生死价值的阐述，树立以天下为己任的志向。
●重点、难点对比手法的运用。
夹叙夹议的写法。
●解决办法诵读、感悟，分析、鉴赏。
“激于义而死”是本文的纲，作者叙述事实，发表议论，都是围绕这个纲进行的。
教学中应引导学生把握这个纲理解课文。
让学生了解文章的写作背景，离开写作背景，学生就不可能很好地理解作者的思想以及文章的主题，或者说只能得到一些抽象的概念或认识。
●学生活动发挥学生主体性，让学生借助注释疏通课文。
指导学生认真朗读，揣摩语言，理解内容。
●课时安排3课时第一课时●教学步骤一、预习借助注释和工具书，疏通课文。
二、导入古人云：“天下兴亡，匹夫有责。
”宋代诗人陆游，在重病缠身之际，依然唱出“位卑未敢忘忧国”的高亢之音。
《五人墓碑记》中的五人“激于义而死”，“明死生之大，匹夫之有重于社稷也”。
三、背景本文写的是明末天启六年（1626）三月苏州市民反抗阉党的斗争。
明朝末年，宦官魏忠贤专权，阉党当政。
他们网罗党羽，排斥异己，杀戮大臣，欺压人民，暴虐无道，形成了“钩党之捕遍于天下”的局面。
当时以江南士大夫为首的东林党人，主张开放言路，改良政治。
他们多次上疏弹劾魏忠贤，斗争非常激烈。
以魏忠贤为首的阉党对东林党人进行残酷迫害，杨涟、左光斗、魏大昌等相继被杀。
天启六年（1626），魏忠贤又派爪牙到苏州逮捕周顺昌，苏州市民群情激愤，奋起反抗，发生暴动。
事后，统治者大范围搜捕暴动市民，市民首领颜佩韦等五人为了保护群众，挺身投案，英勇就义。
次年，崇祯皇帝即位，罢黜魏忠贤，魏畏罪自缢，阉党失败，周顺昌得以昭雪。
为了纪念死去的五位烈士，苏州人民把他们合葬在城外虎丘山前面山塘河大堤上，称为“五人之墓”。
《五人墓碑记》明史·张溥列传》高考文言文阅读练习及答案
三、古代诗文阅读（共36分）阅读下面的文字，完成各题。
甲由是观之，则今之高爵显位，一旦抵罪，或脱身以逃，不能容于远近，而又有剪发杜门，佯狂不知所之者，其辱人贱行，视五人之死，轻重固何如哉？是以蓼洲周公忠义暴于朝廷，赠谥褒美，显荣于身后；而五人亦得以加其土封，列其姓名于大堤之上，凡四方之士无不有过而拜且泣者，斯固百世之遇也。
不然，令五人者保其首领，以老于户牖之下，则尽其天年，人皆得以隶使之，安能屈豪杰之流，扼腕墓道，发其志士之悲哉？故余与同社诸君子，哀斯墓之徒有其石也，而为之记，亦以明死生之大，匹夫之有重于社稷也。
节选自张溥《五人墓碑记》乙张溥，字天如，太仓人。
溥幼嗜学所读书必手钞钞已朗诵一过即焚之又钞如是者六七始已。
右手握管处，指掌成茧。
冬日手皲，日沃汤数次。
后名读书之斋曰“七录”，以此也。
与同里张采共学齐名，号“娄东二张”。
崇祯元年以选贡生入都，采方成进士，两人名彻都下。
已而采官临川。
溥归，集郡中名士相与复古学，名其文社曰复社。
四年成进士，改庶吉士。
以葬亲乞假归。
读书若经生，无间寒暑。
四方啖名者争走其门，尽名为复社。
溥亦倾身结纳，交游日广，声气通朝右。
溥诗文敏捷，四方征索者，不起草，对客挥毫，俄顷立就，以故名高一时。
节选自《明史·张溥列传》14. 对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是A. 而又有剪发杜门杜门：塞住门，不与外界交往。
B. 令五人者保其首领首领：头颅，借指性命。
C. 日沃汤数次沃汤：喝水。
D. 以葬亲乞假归乞假：请假。
15. 下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是A. 不能容于远近乃设九宾礼于廷B. 佯狂不知所之者项伯乃夜驰之沛公军C. 四方啖名者争走其门族秦者，秦也，非天下也D. 以故名高一时以资政殿学士行16. 下列对选文的理解与分析，不正确的一项是A. 甲文通过对比表明五人忠义昭彰，荣于身后，充分肯定了五人死难的伟大意义。
B. 甲文议中夹叙的写法，使议论不流于空泛，记叙借此得到补充，叙议浑然一体。
《五人墓碑记》“张溥,字天如,太仓人”阅读答案及解析翻译
阅读下面的文字，完成各题。
甲由是观之，则今之高爵显位，一旦抵罪，或脱身以逃，不能容于．远近，而又有剪发杜门．．，佯狂不知所之．者，其辱人贱行，视五人之死，轻重固何如哉？是以蓼洲周公忠义暴于朝廷，赠谥褒美，显荣于身后；而五人亦得以加其土封，列其姓名于大堤之上，凡四方之士无不有过而拜且泣者，斯固百世之遇也。
不然，令五人者保其首领．．，以老于户牖之下，则尽其天年，人皆得以隶使之，安能屈豪杰之流，扼腕墓道，发其志士之悲哉？故余与同社诸君子，哀斯墓之徒有其石也，而为之记，亦以明死生之大，匹夫之有重于社稷也。
节选自张溥《五人墓碑记》乙张溥，字天如，太仓人。
溥幼嗜学所读书必手钞钞已朗诵一过即焚之又钞如是者六七始已。
右手握管处，指掌成茧。
冬日手皲，日沃汤．．数次。
后名读书之斋曰“七录”，以此也。
与同里张采共学齐名，号“娄东二张”。
崇祯元年以选贡生入都，采方成进士，两人名彻都下。
已而采官临川。
溥归，集郡中名士相与复古学，名其文社曰复社。
四年成进士，改庶吉士。
以葬亲乞假．．归。
读书若经生，无间寒暑。
四方啖名者．争走其门，尽名为复社。
溥亦倾身结纳，交游日广，声气通朝右。
溥诗文敏捷，四方征索者，不起草，对客挥毫，俄顷立就，以．故名高一时。
节选自《明史·张溥列传》14. 对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是A. 而又有剪发杜门．．杜门：塞住门，不与外界交往。
B. 令五人者保其首领．．首领：头颅，借指性命。
C. 日沃汤．．数次沃汤：喝水。
D. 以葬亲乞假．．归乞假：请假。
15. 下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是A. 不能容于．远近乃设九宾礼于．廷B. 佯狂不知所之．者项伯乃夜驰之．沛公军C. 四方啖名者．争走其门族秦者．，秦也，非天下也D. 以．故名高一时以．资政殿学士行16. 下列对选文的理解与分析，不正确的一项是A. 甲文通过对比表明五人忠义昭彰，荣于身后，充分肯定了五人死难的伟大意义。
B. 甲文议中夹叙的写法，使议论不流于空泛，记叙借此得到补充，叙议浑然一体。
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五人墓碑记
文学常识：
溥，字天如，号西铭，明代文学家，有《七录斋记》
一、文言实词
1．通假字
(1)独五人之曒曒，何也(通“皎皎”，光明显耀的样子)
(2)敛赀财以送其行(通“资”，钱财)
(3)缙绅而能不易其志者(通“搢”，插。
缙绅，指一般做官的人)
2．古今异义
(1)至于今，郡之贤士大夫请于当道
古义：“至”动词，“于”介词；“至于”是“到”的意思
今义：表示达到某种程度，或表示另提一事
(2)是时以大中丞抚吴者为之私人
古义：党羽今义：指与公家相对的个人
(3)吴之民方痛心焉
古义：痛于心，痛恨今义：极端伤心
(4)既而以吴民之乱请于朝，按诛五人
古义：考察，查究今义：压住
(5)有贤士大夫发五十金
古义：古代计算货币的单位今义：金子
(6)非常之谋难于猝发
古义：非同寻常今义：程度副词，十分，极
(7)视五人之死，轻重固何如哉
古义：比较今义：看
(8)令五人者保其首领，以老于户牖之下
古义：头颅，借指性命今义：借指某些集团的领导人
（9）慷慨得志之徒
古义：胸怀大志今义：情绪激昂或不吝啬
（10）吾社之行为士先者
古义：两个词，行，品行；为，成为。
今义：受思想支配而表现在外面的活动。
（11）颜色不少变
古义：脸色今义：色彩
3．一词多义
(1)发有贤士大夫发五十金(动词，拿出)
卒以吾郡之发愤一击(动词，激发)
非常之谋难于猝发(动词，发动)
发其志士之悲哉(动词，抒发)
而又有剪发杜门(名词，头发)
见其发矢十中八九（动词，射出）
(2)行吾社之行为士先者(名词，品行)
其辱人贱行(名词，行为)
敛赀财以送其行(动词，走，上路)
(3)固轻重固何如哉（副词，本来，引申为“究竟”、“到底”）
斯固百世之遇也（副词，实在，真是）
(4)使公之逮所由使也（动词，主使）
人皆得以隶使之（动词，使唤）
(5)徒慷慨得志之徒（名词，一类的人）
哀斯墓之徒有其石也，而为之记（形容词，空）
徒有虚名（副词，相当于“只”“空”）
(6)按缇骑按剑而前（动词，用手压或握）
按诛五人（动词，考查，查究）
以一平板按其面（动词，按压）
何不按兵束甲，北面而事之（动词，放下，止住）
缘法而治，按功行赏（介词，按照）
(7)得慷慨得志之徒（动词，实现）
人皆得以隶使之（动词，能够）
（8）卒未及见贼而士卒离散（名词，士兵）
鲁肃闻表卒（动词，死）
买五人之头而函之，卒与尸合（副词，最终）
五万兵难卒合（副词，仓促）
（9）易缙绅而能不易其志者(动词，改变)
贼易之（动词，轻视）
（10）私挟持私虑，深失孤望（形容词，私人的）
吾妻之美我者，私我也（动词，偏爱）
不宜偏私，使外异法也（动词，偏私，不公道）
丹不忍以己之私，而伤长者之意（名词，私心，私利）（11）视视五人之死，轻重固何如哉（动词，比较）
视为止，行为迟（名词，目光，视力）
乡先辈左忠毅公视学京畿（动词，视察）
然往来视之，觉无异能者（动词，看）
（12）盛呜呼，亦盛矣哉（形容词，盛大，隆重）
盛衰之理，虽曰天命，岂非人时哉（形容词，兴旺，兴盛）
请其矢，盛以锦囊，负而前行（动词，装上）
（13）闻况草野之无闻者欤（名词，声名）
不求闻达于诸侯（动词，闻名）
余闻而愈悲（动词，听说）
生乎吾前，其闻道也固先乎吾（动词，懂得，理解）（14）被予犹记周公之被逮（介词，表示被动）
世之有饥穰，天之行也，禺、汤被矣（动词，遭受，蒙受）
将军身被坚执锐（动词，通“披”，穿在身上）
（15）望三月之望（农历每月的十五日为望）
日夜望将军至，岂敢反乎（动词，盼望）
登轼而望之（动词，遥望，远望）
深失所望（名词，希望）
4．词类活用
(1) 名词作动词。
去今之墓而葬焉(修墓)
其疾病而死(患疾病)
缇骑按剑而前(走上前)
以大中丞抚吴者为之私人(做巡抚)
买五人之头而函之(用盒子装)
哀斯墓之徒有其石也，而为之记(作记)
以旌其所为（表扬）
(2) 名词作状语。
人皆得以隶使之(当作仆役)
(3) 动词使动用法。
众不能堪，抶而仆之(使……倒地)
安能屈豪杰之流(使……屈身)
(4) 动词作名词。
不敢复有株治(株连治罪的事情)
(5) 形容词作名词。
不能容于远近(远近的百姓)
吾社之行为士先者（表率，榜样）
亦以明死生之大（重大意义）
（6）形容词作动词
则尽其天年（享尽）
亦以明死生之大（表明）
以老于户牖之下（老上）
5、实词解释
1.以旌其所为：表扬
2.抶而仆之：笞打，鞭打
3.以大中丞抚吴：抚慰
4.溷藩：厕所
5.即今之傫然在墓者也：捆缚
6.呼中丞之名而詈之：斥骂
7.不敢复有诛治：株连惩治
8.逡巡畏义：欲进不进、迟疑不决的样子
9.待圣人之出而投缳道路：自缢；绳圈
10.户牖：门；窗
二、文言虚词
1．而
(1) 连词，表承接。
去今之墓而葬焉
死而湮没不足道者
抶而仆之
买五人之头而函之
(2) 连词，表修饰。
其疾病而死
则噪而相逐
2．以
(1) 连词，表目的。
即除逆阉废祠之址以葬之
亦以明死生之大
(2) 连词，相当于“而”，表承接。
中丞匿于溷藩以免
(3) 连词，表修饰。
于是乘其厉声以呵
(4) 介词，表凭借。
是时以大中丞抚吴者为之私人
(5) 介词，用。
既而以吴民之乱请于朝
(6) 介词，因为。
卒以吾郡之发愤一击，不敢复有株治3．焉
(1) 兼词。
激于义而死焉(于之，在这件事上)
(2) 代词。
去今之墓而葬焉(代五义士)
(3) 语气词。
吴之民方痛心焉(无实义)
4．之
(1) 助词，的。
郡之贤士大夫请于当道
(2) 助词，主谓之间取消句子独立性。
五人之当刑也，意气扬扬
卒以吾郡之发愤一击，不敢复有株治
哀斯墓之徒有其石也
(3) 助词，宾语前置的标志。
钩党之捕遍于天下
(4) 动词，去，往。
佯狂不知所之者
(5) 代词。
人皆得以隶使之(指代他们)
哀斯墓之徒有其石也，而为之记(指代石碑)
5．其
(1) 代词，作定语成分。
以旌其所为(指代五义士)/
缙绅而能不易其志者(代自己)
(2) 代词，作主语成分。
敛赀财以送其行(代周顺昌)
(3) 指示代词，那。
发其志士之悲哉
哀斯墓之徒有其石也
6．于
(1) 介词，表被动。
激于义而死焉
不能容于远近
(2) 介词，向。
至于今，郡之贤士大夫请于当道
(3) 介词，在。
且立石于其墓之门
令五人者保其首领，以老于户牖之下
7．为
(1) 动词。
以旌其所为(做)/
吾社之行为士先者(作为)
(2) 判断动词，是。
以大中丞抚吴者为之私人
故今之墓中全乎为五人也
(3) 介词，替，给。
哀斯墓之徒有其石也，而为之记
8．当
(1) 介词，在……时候。
盖当蓼洲周公之被逮
然五人之当刑也
(2) 动词。
郡之贤士大夫请于当道(掌管，主持)
9．也
（1）表疑问语气独五人之皦皦，何也
（2）表判断语气周公之逮所由使也
（3）表语气停顿然五人之当刑也，意气扬扬
三、文言句式
1．判断句
(1)是时以大中丞抚吴者为之私人(用判断动词“为”表示判断)
(2)即今之傫然在墓者也(用“也”表示判断)
(3)不可谓非五人之力也(用否定词“非”表示否定判断)
(4)斯固百世之遇也(用副词“固”表示判断)
（5）五人者，盖当蓼洲周公之被逮，激于义而死焉者也。
2．被动句
(1)予犹记周公之被逮，在丙寅三月之望(“被”表被动)
(2)公之逮所由使也(意念被动句，“逮”其实是“被逮”)
(3)或脱身以逃，不能容于远近(“于”表被动)
（4）激于义而死焉者也。
（意念被动句）
（5）激昂大义（意念被动句）
3．省略句
(1)断头置(于)城上，颜色不少变(省介词“于”)
(2)问：“谁为(之)哀者？”(省介词宾语“之”)
(3)买五人之头而函之，(头)卒与尸合(省主语“头”)
(4)亦以(之)明死生之大(省介词宾语“之”)
（5）待圣人出而投缳（于）道路
4．倒装句意念被动句
(1)郡之贤士大夫请于当道(于当道请，介词结构后置)
(2)且立石于其墓之门(于其墓之门立石，介词结构后置)
(3) 匹夫之有重于社稷也(于社稷有重，介词结构后置)
(4)四海之大，有几人欤(大之四海，定语后置)
(5) 缙绅而能不易其志者者(能不易其志者之缙绅，定语后置)
(6) 钩党之捕遍于天下(捕遍于天下之钩党，宾语前置)
（7）以吴民之乱请于朝（于朝请，介词结构后置）
（8）列其于大堤之上（于大堤之上列其，介词结构后置)。