六年级体育教案-投掷游戏全国通用
小学六年级体育课教案(投掷)
教材
一、投掷：双手向前、向后抛实心球（1千克）
二、游戏：圈篮球
目标
认知：知道双手向前、向后抛实心球的动作要领；
技能：能做出全身用力向前、向后抛实心球动作；
情感：乐于重复练习，能听指挥，守纪律；
负荷：发展协调用力的能力。
教学
过程
课的内容
课的组织
与
教师活动
学生活动
练习负荷
次数
时间
强度
2、认真听教师讲解、示范；
3、认真进行战术配合的练习；
4、认真进行游戏
4
2
多511多 Nhomakorabea1
17
12
中
中上
结
束
部
分
1、放松、整理活动；
2、总结；
3、归还器材；
4、宣布下课。
1、组织：四列横队
2、教师组织安排放松内容；
3、指出本课的好人好事；
4、安排课后练习。
1、学生认真听讲，体会；
2、学生练习
3、课后练习：
复习手推实心球动作。
多
3
小
小
结
3、教师进行动作示范；
4分组练习双手向前、向后抛实心球。（规定抛、捡球的信号，注意安全）
二、组织：1-X报数后同一数分在一组。
1、教师讲解、示范游戏的方法和规则。
2、学生分组进行配合和战术练习；
3、开始游戏
1、学生进行专门练习；
2、认真听教师讲解、示范；
3、积极进行练习；
4、仔细体会，积极提高；
1、报数（根据各班情况进行）
准
备
部
分
一、检查人数、检查服装；安排见习生；
二、准备活动
小学投掷类教具教案
小学投掷类教具教案
一、教学目标：
1. 让学生掌握投掷类教具的基本使用方法。
2. 培养学生投掷时的协调性和准确性。
3. 培养学生的团队合作精神和竞技体育意识。
二、教学内容：
1. 投掷类教具介绍：包括投掷棒、投掷圈等。
2. 投掷基本技巧：握姿、站位、用力顺序、投掷角度等。
3. 投掷练习：分组练习，针对不同学生的投掷水平进行指导。
4. 投掷比赛：组织学生进行投掷比赛，提高学生的竞技水平。
三、教学重点与难点：
1. 教学重点：投掷类教具的基本使用方法，投掷时的协调性和准确性。
2. 教学难点：投掷用力顺序的掌握，投掷角度的调整。
四、教学过程：
1. 课堂导入：介绍投掷类教具的作用和意义，激发学生的学习兴趣。
2. 投掷类教具介绍：展示投掷棒、投掷圈等教具，讲解其特点和用法。
3. 投掷基本技巧学习：讲解握姿、站位、用力顺序、投掷角度等基本技巧。
4. 投掷练习：组织学生进行分组练习，教师个别指导，纠正动作不规范的地方。
5. 投掷比赛：组织学生进行投掷比赛，鼓励学生积极参与，提高竞技水平。
6. 课堂小结：总结本节课的学习内容，强调投掷类教具的正确使用方法和投掷技巧。
五、教学反思：
在课后对教学效果进行反思，观察学生对投掷类教具的掌握程度，针对存在的问题进行调整和改进，以提高教学效果。
六、教学评价：
通过课堂表现、投掷练习和比赛成绩等多方面对学生进行评价，鼓励学生的进步和努力，提高学生的自信心和竞技水平。
体育投掷教案5篇
体育投掷教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学投掷教案体育课教案
小学投掷教案体育课教案教案标题：小学投掷教案 - 体育课教案教学目标：1. 了解投掷的基本技术要领；2. 提高学生的投掷能力；3. 培养学生的团队合作意识。
教学重点：1. 投掷的基本技术动作；2. 姿势和力量的协调；3. 投掷的准确性。
教学准备：1. 投掷用具：软质球、标志物等；2. 教学场地：室外操场或体育馆；3. 计时器；4. 音乐播放器。
教学过程：引入（5分钟）：1. 制造一个愉快的学习氛围，播放适合的音乐；2. 介绍本节课的主题和目标，激发学生的兴趣。
技术讲解（10分钟）：1. 介绍投掷的基本技术动作，如握球、摆臂、运动连贯性等；2. 示范正确的投掷动作，并解释每个动作的要领；3. 强调姿势和力量的协调对投掷的重要性。
练习与指导（20分钟）：1. 将学生分成小组，每组4-5人；2. 给每个小组分配一个指导老师，确保每位学生都得到个别指导；3. 让学生进行基本的投掷练习，老师逐个指导并纠正他们的动作；4. 强调准确性和力量的平衡。
竞赛与评估（15分钟）：1. 安排一个小型投掷比赛，每个小组派出一名代表；2. 使用计时器记录每个学生的投掷距离；3. 结束比赛后，给予学生积极的反馈和鼓励；4. 评估学生的投掷技术和团队合作表现。
总结与延伸（5分钟）：1. 总结本节课的学习内容和重点；2. 引导学生思考如何在日常生活中运用投掷技巧；3. 建议学生继续练习投掷技术，以提高自己的能力。
教学扩展：1. 鼓励学生参加学校或社区的投掷比赛；2. 引导学生了解不同类型的投掷项目，如铅球、标枪等；3. 组织学生进行更复杂的投掷技巧练习，如旋转投掷等。
教学反思：1. 教学过程中是否充分激发了学生的兴趣和参与度？2. 是否给予学生足够的个别指导和纠正？3. 学生是否理解了投掷技术的要领和重要性？4. 是否评估了学生的技术表现和团队合作能力？注意事项：1. 确保学生在练习和比赛中的安全；2. 鼓励学生尊重他人，遵守比赛规则；3. 适时调整教学内容和方法，以满足不同学生的学习需求。
小学体育与健康投掷练习教案
小学体育与健康投掷练习教案【小学体育与健康投掷练习教案】一、教案前言小学体育与健康教育的整体目标是培养学生的身心健康，包括提高身体素质、培养健康生活方式以及促进社交和情感发展。
投掷项目作为体育与健康教育的一部分，对学生的身体协调性、力量和精确度等方面的发展非常重要。
本教案旨在帮助小学生掌握投掷技能，促进他们的身心健康发展。
二、教学目标1.理解掌握投掷项目的基本技能与规则；2.熟练掌握投掷动作的要领和技巧；3.培养学生的力量、协调性和准确性；4.激发学生对体育运动的兴趣，促进他们积极参与课外体育活动。
三、教学内容和步骤1. 热身活动（5分钟）通过耐力、柔韧和协调性的训练，来预备学生的身体，提高他们的注意力和专注力。
2. 技术教学（30分钟）a. 投掷基础知识讲解：向学生介绍投掷项目的基本知识，包括不同种类的器材和规则等。
b. 技术动作示范：示范教师将正确的投掷动作表演给学生观看，并重点强调姿势、动作顺序和力量的运用。
c. 学生练习：学生们分组进行投掷练习，教师逐个指导和纠正学生的姿势和动作，确保每个学生得到适当的指导。
d. 技术反馈：教师通过观察学生的投掷动作，针对学生的不足之处提供反馈和指导。
3. 竞技活动训练（20分钟）a. 柔性技巧训练：通过多次投掷练习来提高学生的灵活性和准确性。
b. 发散式练习：设置不同的目标点和投掷距离，让学生们进行多次投掷，提高他们的目标感和远近控制能力。
c. 群体比赛：将学生们分成小组，在指定区域内进行投掷比赛，激发学生的竞争意识。
4. 活动总结（5分钟）教师和学生共同回顾整个课堂活动，总结学到的知识和技能，并鼓励学生继续参与与投掷相关的体育活动。
四、教学评估1. 教师观察法：通过观察学生在练习和比赛中的表现，评估他们是否掌握了基本的投掷技能和规则。
2. 学生自评法：要求学生根据自己的表现，对自己的投掷技术进行评估和反思，以便改进和提高。
3. 反馈记录：教师记录学生的表现和进步情况，为后续课程设计和个别辅导提供依据。
小学体育与健康《投掷活动》教案
小学体育与健康《投掷活动》教案小学体育与健康教案：投掷活动引言：投掷运动是小学体育课程中的重要内容之一，它不仅可以培养学生的体质和体能，还有助于培养学生的协调性和精确性。
本教案针对小学生投掷活动的教学设计，旨在帮助学生掌握正确的投掷姿势和技巧，提高他们的运动技能和体能水平。
一、教学目标：1. 知识目标：- 了解投掷运动的基本规则和技巧- 理解投掷运动对身体的益处2. 能力目标：- 掌握正确的投掷姿势和动作- 能够准确投掷出指定的目标点- 培养运动协调性和精确性3. 情感目标：- 培养学生的团队合作精神- 培养学生的体育兴趣和积极参与的态度二、教学重点与难点：1. 教学重点：- 技能训练：正确的投掷姿势和动作- 目标达成：准确投掷出指定的目标点2. 教学难点：- 利用合适的教具和方法提高学生的投掷精确度- 引导学生探索投掷运动的规则和策略三、教学准备：1. 教具准备：- 投掷用球（软球或轻质球）- 目标物（环、桶或印有目标图案的地板）- 测量工具（尺子或测距标）2. 环境准备：- 对投掷区域进行划定，确保安全和教学秩序三、教学过程：1. 热身活动：- 让学生做一些简单的拉伸运动，准备身体- 进行几分钟的慢跑或跳绳，提高心肺功能2. 技术指导：- 向学生介绍投掷运动的基本规则和技巧，包括站位、握球、摆臂和投掷动作等- 演示正确的投掷姿势和动作，并强调要保持身体的平衡和协调- 分别对学生进行示范和指导，确保每个学生都能正确掌握投掷的技巧3. 练习与巩固：- 让学生以小组或个人形式进行练习，持续时间根据学生的适应情况而定- 引导学生注意投掷的目标点和准确度，鼓励他们互相合作和分享经验- 给予学生反馈和指导，帮助他们不断改进和提高投掷技巧4. 游戏与实践：- 设计一些有趣的投掷游戏，例如靶心争夺战、目标命中赛等- 让学生通过游戏的方式应用所学的技巧，培养他们的竞争意识和团队合作精神- 提供游戏过程中的指导和反馈，帮助学生不断提高投掷的准确度和技术水平5. 总结与复习：- 对本节课的内容进行总结，强调学生在投掷过程中的进步和体会- 复习本节课所学的基本规则和技巧，以及如何进行投掷运动- 鼓励学生积极参与体育运动，提倡健康的生活方式四、教学延伸：1. 拓展练习：- 安排学生在家或课余时间继续进行投掷运动的练习，可设置目标点，记录成绩- 提供一些有趣的变式投掷练习，例如盲目投掷、倒转投掷等2. 比赛活动：- 组织学校或班级的投掷比赛，让学生进行正式的竞技和展示- 建立奖励机制，鼓励学生通过比赛的方式不断提高自己的投掷水平3. 跨学科拓展：- 将投掷运动与数学、科学等学科相结合，进行相关的知识探究和实践活动 - 通过测量距离、角度等数据，帮助学生理解投掷运动中的物理原理和数学概念五、注意事项：在进行投掷活动的教学过程中，需要注意以下几点：1. 确保学生的安全，避免投掷动作过大或过猛导致伤害2. 给予学生充分的休息时间，避免过度疲劳3. 鼓励学生积极参与，尊重每个学生的个体差异和发展水平4. 注重教学过程中的互动和合作，培养学生的团队意识和沟通能力5. 提供积极的反馈和激励，鼓励学生勇于尝试和挑战自我结语：通过本教案的实施，希望能够帮助学生充分理解和掌握投掷运动的基本规则和技巧，提高他们的运动技能和精确性。
小学体育与健康趣味投掷教案
小学体育与健康趣味投掷教案主题：小学体育与健康趣味投掷教案引言：体育与健康教育在小学阶段具有重要的意义，它既可以帮助学生建立良好的体魄，又可以培养他们的合作精神和团队意识。
在小学阶段，趣味投掷是一项非常适合学生参与的体育活动，通过投掷游戏可以锻炼学生的手眼协调能力和肌肉力量，同时增强他们的竞争意识和积极参与的态度。
本文将介绍一个针对小学生的体育与健康趣味投掷教案，旨在帮助教师更好地组织这一活动，让学生在乐趣中获得全面的身心发展。
一、教学目标：1. 了解和掌握趣味投掷的基本规则和技能。
2. 提升学生的手眼协调能力和肌肉力量。
3. 培养学生的合作精神和团队意识。
4. 培养学生的竞争意识和积极参与的态度。
二、教学内容：1. 趣味投掷的基本规则和技巧。
2. 投掷项目的选择和准备。
3. 团队合作和竞争活动的组织。
三、教学过程：1. 热身活动（10分钟）：- 教师带领学生进行适当的热身活动，如拉伸运动和简单的跑步。
- 引导学生认识热身活动的重要性，并让他们感受身体逐渐热起来的变化。
2. 规则和技巧讲解（15分钟）：- 教师向学生介绍趣味投掷的基本规则和技巧，如正确握球的方法和投掷的动作要领。
- 示范正确的动作和技巧，并让学生模仿练习。
3. 投掷项目的选择和准备（15分钟）：- 教师与学生一起选择适合投掷的项目，例如软式飞盘、小球等。
- 为学生准备投掷场地和目标区域，确保安全和公平。
4. 小组合作练习（20分钟）：- 将学生分成小组，每组4-5人。
- 每个小组选择一个队长，由队长统筹协调队员的投掷顺序和方法。
- 学生们进行小组内的练习，互相交流和帮助。
5. 竞争活动（20分钟）：- 安排投掷比赛，可以是小组之间的对抗或学生个人之间的竞争。
- 设立投掷的目标区域和评分标准，确保公平和公正。
- 鼓励学生互相加油、鼓励和庆祝他们的进步和成绩。
6. 结束活动和总结（10分钟）：- 教师带领学生进行适当的活动结束，如集体伸展和放松。
小学体育课《趣味投掷》教案
小学体育课《趣味投掷》教案一、教学目标1. 让学生掌握投掷的基本技巧，提高投掷能力。
2. 培养学生团队合作精神，增强集体荣誉感。
3. 培养学生勇敢、自信、坚韧的品质。
二、教学内容1. 投掷动作要领讲解与实践2. 投掷比赛3. 投掷技巧拓展三、教学重点与难点1. 教学重点：投掷动作的准确性、力量和投掷角度的掌握。
2. 教学难点：投掷动作的连贯性、投掷角度的调整。
四、教学资源1. 投掷器材：实心球、沙包等。
2. 教学场地：学校操场。
五、教学过程1. 课堂导入（5分钟）a. 教师组织学生做简单的热身运动，提醒学生注意运动安全。
b. 介绍本节课的教学内容，引发学生兴趣。
2. 投掷动作要领讲解与实践（10分钟）a. 教师讲解投掷动作的要点，示范动作。
b. 学生跟随教师练习投掷动作，教师个别指导。
3. 投掷比赛（10分钟）a. 教师组织学生进行投掷比赛，鼓励学生互相加油。
b. 学生比赛，教师记录成绩，及时给予鼓励和指导。
4. 投掷技巧拓展（5分钟）a. 教师讲解投掷技巧拓展内容，如增加投掷距离、提高投掷准确性等。
b. 学生自主练习，教师巡回指导。
5. 课堂小结（5分钟）a. 教师总结本节课学生的表现，给予表扬和鼓励。
b. 学生分享投掷过程中的收获和感受。
6. 课后作业（课后自主练习投掷动作，提高投掷能力）六、教学策略1. 示范教学：教师通过示范正确的投掷动作，让学生清晰地了解投掷技巧。
2. 分组练习：将学生分成小组，进行分组练习，培养学生的团队合作精神。
3. 比赛激励：通过举办投掷比赛，激发学生的竞技兴趣，提高他们的投掷能力。
七、教学评价1. 学生投掷成绩的评价：记录学生在投掷比赛中的成绩，评估他们的投掷能力。
2. 学生动作要领掌握情况的评价：观察学生在练习中动作的准确性，评估他们对于投掷动作要领的掌握程度。
3. 学生团队合作精神的评价：评估学生在分组练习和比赛中的团队合作表现。
八、教学注意事项1. 安全第一：确保学生在投掷过程中的人身安全，避免发生意外伤害。
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六年级体育课投掷游戏教学设计一、指导思想本课以“健康第一”为指导思想，依托学生为本的基本理念。
从学生发展需求出发，构建学生在课堂教学中的主体地位；引导激励学生在练习中开动脑筋，相互学习合作，相互探讨；创设符合小学六年级学生身心、年龄特点的体育课堂氛围。
课中强调学生认真听讲，带着规则游戏以激发学生运动兴趣，传授技能，培养学校体育和终生体育意识。
二、学情分析本节课的教学对象是小学六年级学生，该阶段的学生正处在身体发展的关键期，思维能力逐步加强，团体意识逐步加深，喜欢利用各种语言和动作来表现自己，展示自我，喜欢做游戏，教师在教学中要善于利用这一点，多采用言语激励法来激发学生的学习兴趣。
本班学生共40人，有1人身体原因不能参加体育课。
平时上课纪律较好，就个别学生容易开小差，对体育课非常热爱，也很好学。
四、教材分析投掷游戏是水平三六年级《指导纲要》投掷的必学教材，本课为第 1 课时。
投掷游戏符合六年级小学生生理、心理特点，具有较强的集体性与趣味性，能很好的促进学生奔跑、灵敏、反应、协调等能力。
是发展全身各部位力量特别是增强腰腹部力量非常有效的手段。
这是小学投掷教学内容中最重要的部分，是今后复杂投掷动作的基础，也是一种自我练习力量的基本方法。
通过游戏有利与学生间建立和谐的人际关系以及对自我、群体和社会责任感。
四、教学目标1、认知目标：让学生初步了解单双手向前投掷的动作要求，激发学生对投掷运动的兴趣。
2、技能目标：学生通过投掷游戏练习使80%以上学生能懂得正确的用力顺序，发展上肢力量和灵敏、协调等身体素质。
3、情感目标：通过教学活动，培养学生的组织性、纪律性，培养学生积极参与，学会合作，学会竞争，互帮互学及社会适应能力。
五、教学重难点：教学重点：投掷的用力顺序。
教学难点：投掷动作的速度、连贯、协调。
六、教学设计本课教学对象为小学六年级学生，投掷游戏是新授教材内容，技术性强，对学生身体力量和协调要求较高。
因此，在教学设计中这样考虑：1 练习安排以学生游戏为主，组织形势简单实用、易懂。
2教学过程中体现学生合作学习与探究学习，以学生为主体，教师为主导，创设一个良好、和谐的体育课堂氛围。
3本课以软排球为器材，一材到底，搭建一个良好的身体练习平台。
七、教学过程1、激趣热身：通过常规练习，宣布本课学习任务和要求，使学生较好遵守课堂常规，明确课堂目标；队列队形练习中通过报数等，使学生接受组织纪律性教育，培养集体主义精神；热身操结合主教材，使学生充分预热，为接下去的“探索体验成功”和“愉悦身心”作好充分准备。
2、探索体验成功：1）教师讲解示范游戏规则和动作要领，学生听讲。
2）学生游戏。
3）教师巡回指导，学生纠错。
4）优秀小组展示游戏动作。
5）进行游戏：助跑投准3、愉悦身心：结合音乐《让我们荡起双桨》，教师带领学生做放松操。
最后教师对本课评价并提出要求。
本课为第 1 课时六年级学生人数：40 任课教师：教学内容1、投掷游戏：三龙戏珠2、投掷游戏：助跑投准教学目标1、认知目标：让学生初步了解单双手向前投掷的动作要求，激发学生对投掷运动的兴趣。
2、技能目标：学生通过投掷游戏练习使80%以上学生能懂得正确的用力顺序，发展上肢力量和灵敏、协调等身体素质。
3、情感目标：通过教学活动，培养学生的组织性、纪律性，培养学生积极参与，学会合作，学会竞争，互帮互学及社会适应能力。
重、难点教学重点：投掷的用力顺序。
教学难点：投掷动作的速度、连贯、协调。
教学过程教学内容教学方法学练法组织形式时间强度次数激趣热身一、课堂常规1、体委整队；2、师生问好；3、宣布本次课任务。
二、队列队形练习四、准备活动1、热身：徒手操2、传接球接力1、教师运用语言法，口令指示法，与学生互相进行课堂常规。
要求：教师精神饱满，声音响亮。
1、教师口令指示学生练习，对个别动作进行讲解与示范。
要求：教师声音宏亮，口令清晰。
教师用语言法，示范法，边口令边示范。
要求：教师声音宏亮，示范正确幅度大。
教师讲解示范，游戏规则1、学生集合等待教师上课。
2、与教师问好，听教师宣布本次课任务。
要求：学生集合快静齐，注意力集中。
1、学生听教师口令练习报数、一至二报数、一至三报数。
要求：学生态度认真，动作到位。
学生练习完成。
徒手操：1、体转运动2、体侧运动3、全身运动4、拨球练习5、绕球练习学生充分拉伸背部和复部的韧带。
要求：学生认真练习，注意力集中。
▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼2-31-25-6＇小中中1次2次4*8拍探究学习体验成功探究学习体验成功一、三龙戏珠的游戏规则：每队三人一小组，两人站两边，一人站在中间的呼啦圈内，两边是学生用一个软排球击打中间的同学，中间的同学在不出呼啦圈的情况下进行躲避，每击一次得1分，并和中间的同学交换位置，如果中间同学10次都没有被击中，也得1分并和旁边的一位同学交换位置。
分数最多的同学将有展示的机会。
游戏：助跑投准游戏方法：将学生分为三人一组每组2人，站在起跑后面，一人站在终点线。
起点第一个同学持球跑到第二条线，顺势将球投向前面的呼啦圈内，投中得1分，同时终点线的同学捡球并跑回起点将球给第二个同学，第一个同学去终点线等待捡球，以此循环进行，得分最多的队伍获胜。
1、教师通过正面示范，侧面示范，边讲解边示范投掷游戏技术动作。
2、教师讲解游戏规则。
3、用口哨指示学生有球练习。
4、教师进行场边指导与纠错。
6、挑选得分最多的优秀学生进行示范。
7、评价学生学习效果。
要求：教师讲解简明，口令清楚，示范正确幅度大。
1、教师安排布置场地。
2、教师讲解游戏方法与规则。
3、教师用口令指示学生练习。
4、教师讲解新的练习方法，指示学生练习。
要求：教师声音宏亮，口令清晰。
游戏方法讲解简明扼要。
1、学生认真听讲解，认真看示范。
2、清楚投掷游戏规则。
3、听教师的口哨进行练习。
4、学生有球练习。
5、优秀学生进行示范。
6、掌握游戏方法再进行练习。
要求：双手持球向前抛，注意用力顺序和安全。
1、学生小组长听教师安排，并布置场地。
2、学生听取游戏方法和规则。
3、学生听口令进行练习。
4、学生听取新的练习方法，单手持球练习。
要求：学生单手持球前抛练习并遵守规则，注意安全。
▼▼▼▼▼▽▽▽▽▼▼▼▼▼▽▽▽▽▼▼▼▼▼▽▽▽▽▼▼▼▼▽▽▽▽▼▼▼▼▽▽▽▽▼▼▼▼▽▽▽▽11~12＇5~7＇中大大2-3次4-5次2~3次身心放松阶段一、放松操：《让我们荡起双桨》二、评价：1、课的总体评价。
2、个别学生评价。
3、作业布置。
四、师生再见，收拾器材。
（放音乐）1、和学生一起放松练习，教师边语言指示边示范。
2、评价本次课。
3、收拾器材。
4、师生再见。
要求：教师口令清晰，示范动作正确幅度大。
对学生评价适当。
1、学生模仿练习，身心投入，四肢放松。
3、认真听讲，鼓掌，收拾器材。
3、师生再见。
要求：学生注意力集中，认真练习，注意安全。
▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼4~5＇中小1次预计运动负荷：全课平均心率120次/分，练习密度35%---45% 器材场地：软排球14个，音乐播放器一个安全措施：1、准备活动充分，帮助和保护到位，做好安全教育。
2、单手和双手向前抛，肩关节的韧带容易拉伤。
3、跑步的时候要注意右进左出，避免发生碰撞。
课后反思。