教学成绩管理系统-数据库设计说明书
数据库课程设计--学生成绩管理系统

数据库课程设计--学生成绩管理系统一、引言学生成绩是教育领域中最重要的数据之一。
为了有效地管理和分析学生的成绩数据,学生成绩管理系统应运而生。
本文将介绍一个基于数据库的学生成绩管理系统的设计。
二、系统概述学生成绩管理系统主要功能包括学生信息管理、课程管理、成绩录入与查询等。
通过该系统,教师可以方便地管理学生成绩,学生可以随时查询个人成绩,而管理员可以对系统进行维护和权限管理。
三、数据库设计1. 实体-关系模型在学生成绩管理系统中,主要的实体包括学生、课程、教师和成绩。
它们之间的关系如下:- 学生与课程之间是多对多的关系,一个学生可以选修多门课程,一门课程也可以有多个学生参加。
- 学生与成绩之间是一对多的关系,一个学生可以有多个成绩记录,但一个成绩只能对应于一个学生。
- 课程与成绩之间是一对多的关系,一门课程可以有多个成绩记录,但一个成绩只属于一个课程。
2. 数据库表设计基于上述实体-关系模型,我们设计了以下数据库表:- 学生表(Student):包括学生编号、学生姓名、性别、年级等信息。
- 课程表(Course):包括课程编号、课程名称、学分等信息。
- 教师表(Teacher):包括教师编号、教师姓名、职称等信息。
- 成绩表(Score):包括学生编号、课程编号、成绩等信息。
四、系统功能设计1. 学生信息管理教师和管理员可以对学生信息进行增、删、改和查操作。
包括学生的基本信息和选课情况等。
2. 课程管理教师和管理员可以对课程信息进行增、删、改和查操作。
包括课程的基本信息和授课教师等。
3. 成绩录入与查询教师可以根据课程和学生信息录入成绩,同时学生和管理员可以根据课程和学生信息查询成绩。
五、系统界面设计学生成绩管理系统应具有用户友好的界面,便于用户操作和信息浏览。
界面设计应符合人机工程学的原则,以实现良好的用户体验。
六、系统安全设计为了确保学生成绩的保密性和完整性,学生成绩管理系统应具备一定的安全措施。
学生成绩管理系统 概要设计说明书

学绩管理系统概要设计说明书学绩管理系统概要设计说明书1.系统概述1.1 目的学绩管理系统旨在帮助教育机构管理学生的成绩信息,包括录入、查询和报表等功能,以提高教务工作效率和信息管理的准确性。
1.2 功能学绩管理系统应包括以下主要功能:1.2.1 学生信息管理:录入、查询和修改学生的个人信息,包括学号、姓名、年级等。
1.2.2 成绩录入:教师可以便捷地录入学生的考试成绩,包括科目和具体分数。
1.2.3 成绩查询:学生和教师可以根据学号或姓名查询学生的成绩信息。
1.2.4 成绩统计:系统能够按照学年、学期或科目等维度对学生的成绩进行统计和分析,报表。
1.2.5 系统管理:管理员可以管理用户账号、权限配置等系统管理功能。
2.系统详细设计2.1 数据库设计2.1.1 学生信息表设计- 学生ID:主键,自动的唯一标识符- 学号:学生的学号,唯一索引- 姓名:学生姓名- 年级:学生所在年级- 班级:学生所在班级2.1.2 成绩信息表设计- 成绩ID:主键,自动的唯一标识符- 学生ID:外键,关联学生信息表的学生ID- 科目:考试科目- 分数:学生的考试分数2.2 用户界面设计2.2.1 登录界面- 用户名:输入用户名- 密码:输入密码- 登录按钮:后进行登录2.2.2 学生信息管理界面- 添加学生按钮:后添加学生信息- 查询学生按钮:后根据学号或姓名查询学生信息- 修改学生信息按钮:后修改学生信息2.2.3 成绩录入界面- 查询学生输入框:输入学号或姓名查询学生信息- 科目选择框:选择考试科目- 成绩输入框:输入学生的考试分数- 提交按钮:后将成绩录入系统2.2.4 成绩查询界面- 查询学生输入框:输入学号或姓名查询学生信息- 查询按钮:后查询学生的成绩信息- 成绩列表:展示查询结果的成绩信息2.2.5 成绩统计界面- 统计维度选择框:选择统计的维度,如学年、学期、科目等- 统计按钮:后进行成绩统计- 统计报表:展示成绩统计结果2.2.6 系统管理界面- 用户管理:管理用户账号、权限配置等功能- 数据库备份:对数据库进行备份操作- 系统设置:配置系统参数和选项3.附件附件1:数据库设计文档附件2:界面设计图4.法律名词及注释4.1 版权版权是指由法律规定的对文学、艺术和科技作品的创作权人所享有的权利。
学生成绩管理系统设计说明书

版本号日期“学生成绩管理系统”软件设计说明书姓名班级学号完成日期指导老师目录目录 (2)1 引言 (4)1.1 编写目的 (4)1.2 范围 (4)1.3 定义 (5)1.4 参考资料 (5)2 项目概述 (5)2.1 产品描述 (5)2.2 产品功能 (6)2.3 用户特点 (7)2.4 一般约束 (7)2.5 假设和依据 (7)3 具体需求 (8)3.1 功能需求 (8)3.2 行为需求 (10)3.3 数据需求 (10)3.4 外部接口需求 (11)3.4.1 用户接口 (11)3.4.2 硬件接口 (11)3.4.3 软件接口 (12)3.5 性能需求 (12)3.6 设计约束 (12)3.6.1 其他标准的约束 (12)3.6.2 硬件的限制 (13)3.7安全性 (13)3.8 可维护性 (13)3.9 可转移\转换性 (13)3.10 数据库 (13)4 总体设计 (14)4.1运行环境 (14)4.2基本设计概念和处理流程 (14)4.3系统结构 (15)4.4 接口设计 (15)4.4.1用户接口 (15)4.4.2内部接口 (15)4.5功能需求与程序的关系 (16)4.6人工处理过程 (16)4.7尚未问决的问题 (16)5 详细设计 (17)5.1系统数据结构设计 (17)5.1.1逻辑结构设计要点 (17)5.1.2物理结构设计要点 (18)5.2模块设计说明 (19)5.2.1模块描述 (19)5.2.2功能 (19)5.2.3性能 (20)5.2.4输入项 (20)5.2.5输出项 (20)5.2.6设计方法(算法) (21)5.2.7流程逻辑 (25)5.2.8接口 (26)5.2.9存储分配 (26)5.2.10注释设计 (26)5.2.11限制条件 (26)5.2.12测试计划 (26)5.2.13尚未解决的问题 (27)5.3 运行设计 (27)5.3.1运行模块组合 (27)5.3.2运行控制 (28)5.3.3运行时间 (28)5.4系统出错处理设计 (28)5.4.1出错信息 (28)5.4.2补救措施 (29)5.5系统维护设计 (30)附录: (31)1 引言1.1 编写目的此软件需求说明书是针对所开发的【成绩管理系统】进行详细解释说明。
数据库课程设计_学生成绩管理系统

1。
概述1.1 简单介绍本系统实现的内容该学生成绩管理系统,实现简单的密码修改、成绩查询、课程查询、学生查询等操作,并能实现简单的数据统计。
此系统主要完成用户密码登录、用户密码的修改、成绩查询、课程查询、学生查询、具体成绩查询等基本功能.(一)用户密码登录:在登录程序之前会先弹出一个登录对话框,在正确的输入了数据库中存储的用户和密码后才能登录程序.(二)用户密码的修改在成功登录了程序之后用户可以根据自己的需要修改当前密码.(三)成绩查询1。
成绩修改前选中要修改的成绩信息,然后进行修改。
2.成绩添加直接弹出添加对话框,然后进行添加。
3.成绩删除前选中要删除的成绩信息,然后直接删除。
(四) 课程查询1。
课程修改实现对课程名、学时、学分的修改。
2.课程添加对一门新开设的课程进行录入,并存入数据库。
3。
课程删除对一门不再开设的课程进行删除,并从数据库中删除。
(五)学生查询1。
学生信息修改修改选中当前学生的信息。
2。
学生信息添加增加新学生的信息。
3。
学生信息删除删除选中当前学生信息。
1。
2 开发环境简介1)Microsoft visual c++ 6。
0Visual C++是一个功能强大的可视化软件开发工具。
自1993年Microsoft公司推出Visual C++1。
0后,随着其新版本的不断问世,Visual C++已成为专业程序员进行软件开发的首选工具.Visual C++6.0不仅是一个C++编译器,而且是一个基于Windows操作系统的可视化集成开发环境(integrated development environment,IDE)。
Visual C++6.0由许多组件组成,包括编辑器、调试器以及程序向导AppWizard、类向导Class Wizard等开发工具. 这些组件通过一个名为Developer Studio的组件集成为和谐的开发环境。
2)Microsoft SQL Server 2000和与系统相关的SQL 语言介绍数据定义DDL(data definition language)数据定义语言是指对数据的格式和形态下定义的语言,他是每个数据库要建立时候时首先要面对的,举凡数据分哪些表格关系、表格内的有什么栏位主键、表格和表格之间互相参考的关系等等,都是在开始的时候所必须规划好的.2。
教务管理系统后台数据库设计

教务管理系统后台数据库设计需求规格说明书第一章引言1.1编写目的任何一个web数据库应用系统都需要有后台数据库的支持,在本项目中就对要开发的教务管理系统的后台数据库进行设计以实现,在实施过程中要进行数据库的概念模型设计、逻辑模型设计及物理模型设计。
1.2数据库设计教务管理系统是学生和教师都比较熟悉的项目,因此比较好分析。
在教务管理系统中涉及到教师、学生、课程、成绩等实体,分别分析每一个实体的属性、实体之间的联系,绘制出E-R图。
随后在进行概念模型到逻辑模型的转变,将E-R图转变为一组关系模式,并对关系模式进行规范化处理。
然后进行数据库物理模型设计,将每个关系转化为一张二维表,对二维表的结构进行描述,尤其要考虑数据的完整性约束的设计,最后实现该数据库。
第二章任务设计与实施2.1任务计划根据对学院教务处相关职能部门的业务调研,进行需求分析,对数据库进行概念模型设计、逻辑模型设计以及物理模型设计。
2.2任务实施I.需求分析进过研究,对学院的教务管理业务做一总结:某学院下设有若干系部,系部有系部办公室、学生工作室、教研室等部门,系部所有教师分别隶属各个部门,系部教研室开设多门课程,一名教师可以教授多门课程。
系部所有学生以班级为单位组织教学及日常管理,学生每一学期需要学习多门课程(有必修课和选修课),学习结束后通过测试获取相应的成绩。
教务处负责学生学籍管理、课程排课管理、学生成绩管理、学生毕业资格审查等。
II.数据库概念模型设计(1)实体的确定。
进过分析,的确出问题涉及的实体有:系部、部门、教师、课程、班级、学生。
(2)实体属性的描述。
系部实体有下列属性:系部编号、系部名称、位置、人数、负责人、联系电话。
部门实体有下列属性:部门编号、部门名称、负责人、联系电话、业务领域。
教师实体有下列属性:教师编号、教师姓名、性别、生日、职称、职务、学历、参加工作时间。
课程实体有下列属性:课程编号、课程名称、课时、学分、课程性质、考核方式、开课时间。
学生成绩管理系统需求规格说明书

学绩管理系统需求规格说明书学绩管理系统需求规格说明书1.引言1.1 目的本文档旨在明确学绩管理系统的需求,以便开发团队可以根据规格文档进行系统设计和开发。
1.2 范围学绩管理系统将用于学校进行学绩的数据录入、查询、统计和分析。
该系统将包括学生信息管理、课程管理、成绩录入、成绩查询、成绩统计和分析等功能。
2.总体描述2.1 产品前景学绩管理系统将大大提高学校对学绩的管理效率,减少人力资源的使用。
通过该系统,教师可以方便地录入学绩,学生和家长可以实时查询学绩,学校可以方便地进行成绩统计和分析。
2.2 用户特点学绩管理系统将主要供教师、学生和家长使用。
教师需要能够方便地录入成绩和查询学绩。
学生和家长需要能够方便地查询学绩,并查看相关课程信息。
2.3 约束- 学绩管理系统应该符合学校的教学管理规定和要求。
- 学绩管理系统需要能够与学校的现有信息系统进行数据交互。
3.功能需求3.1 学生信息管理3.1.1 教师可以录入学生的基本信息,包括学号、姓名、性别、年龄、班级等。
3.1.2 教师可以编辑、删除学生的基本信息。
3.1.3 教师可以查询学生的基本信息。
3.2 课程管理3.2.1 教师可以添加课程信息,包括课程名称、授课教师、学分等。
3.2.2 教师可以编辑、删除课程信息。
3.2.3 教师可以查询课程信息。
3.3 成绩录入3.3.1 教师可以录入学绩,包括学号、课程名称、成绩等。
3.3.2 教师可以编辑、删除学绩。
3.3.3 系统应该能够验证成绩的合法性,确保成绩在合理范围内。
3.4 成绩查询3.4.1 学生和家长可以查询学绩,包括课程名称、成绩等。
3.4.2 学生和家长可以根据学期、学科等条件来查询学绩。
3.5 成绩统计和分析3.5.1 系统应该能够根据成绩进行综合统计和分析,相应的统计报告。
4.数据需求4.1 学生信息数据4.1.1 学号4.1.2 姓名4.1.3 性别4.1.4 年龄4.1.5 班级4.2 课程信息数据4.2.1 课程名称4.2.2 授课教师4.2.3 学分4.3 成绩数据4.3.1 学号4.3.2 课程名称4.3.3 成绩5.性能需求5.1 系统响应时间系统应该能够在用户发起请求后及时响应,保证系统的实时性。
(完整word版)教务管理系统数据库设计说明书

目录第一章:项目计划 (2)1。
1项目背景: (2)1。
2系统开发目的: (2)1。
3定义: (3)第二章:详细分析 (3)2.1、系统功能 (3)2。
2、系统结构 (4)2.3、数据流图 (4)2。
4、户类型与职能 (5)2.5、系统环境需求 (6)第三章:系统概念设计 (6)第四章:逻辑设计 (7)4.1系统关系模型 (7)4。
2系统数据库表结构 (8)第五章:源码 (12)第六章:小结 (24)第一章:项目计划1。
1项目背景:教务系统管理平台充分利用互联网络B/S管理系统模式,以网络为平台,为各个学校教务系统的管理提供一个平台,帮助学校管理教务系统,用一个账号解决学校教务教学管理,并且学校可以自由选择学校需要的教务管理系统,灵活地定制符合学校自己实际情况的教务系统。
1。
2系统开发目的:提高学生,老师管理和操作事务的运作效率。
1。
3定义:学生选课和老师评分必须在管理员的设置条件下进行.第二章:详细分析2。
1、系统功能设置学期时间:管理员登录系统后设置学期的时间,只有当时间为某个状态时,其他角色例如老师,才能做某些事情。
学期时间只能由角色管理员操作:包括对学期时间表的增加,删除,对某个学期时间状态的改变。
学生选课:当管理员设置为学期开始时,学生可以选课,学生选课受学分影响,只能选择总学分为多少的课程。
老师评分:当管理员设置为学期评分时,老师才可以评分。
个人信息管理:对自己个人信息进行添加和修改.成绩查询:学生可以对自己成绩进行查询。
个人课表查询:按时间的不同,每个角色都有自己不同的课表。
2。
2、系统结构功能描述:学生选课和老师评分必须在管理员设置学期的条件下进行。
2。
3、数据流图顶层图0层图2。
4、户类型与职能(1)管理员:对学期设置的管理每个阶段有不同的功能。
(2)老师:对选修了自己课程的学生评分。
(3)学生:选修科目.2.5、系统环境需求系统模式本系统采用B/S模式作为开发模式硬件环境服务器端:高性能的计算机一台,普通的双绞线作为连接。
学生成绩管理系统详细设计说明书【范本模板】

详细设计说明书1引言1。
1编写目的在学校面向现代化、面向世界、面向未来、面向互联网的21世纪,现今社会是一个讲究效率的社会,人们有很强的时间观念,如果仍使用手工操作或使用相当繁琐的软件,既浪费了人力,又浪费了物力,效率无法提高,尤其是在学校里.为此开发学生管理系统软件,能够适应现今社会并提高生产效率。
该系统软件非常容易被接受,它具有简单易学性,双重操作管理体系,便于管理等功能.它是对学校学生管理的一种工具。
为使校园网得到高效、合理的利用,以教育信息化带动教育的现代化,加强学校信息管理,将建设成信息化、现代化的新校园,为新世纪的交院增添新气息、树立新形象,学校于2009年全面启动信息化建设工程。
1。
2背景1软件系统的名称:ST学生管理系统;2本项目的任务提出者:曾凡晋老师;3开发者:朱娜;4用户:教务处和学生;5运行该程序系统的计算中心:学校信息中心。
1.3定义学生管理系统软件:学校管理软件,以学校成绩管理部门为基本元素的、用程序来实现其功能的软件。
需求:用户解决问题或达到目标所需的条件或功能;系统或系统部件要满足标准,规范或其它正式规定文档所需具有的条件或权能。
需求分析:包括提炼,分析和仔细审查已收集到的需求,以确保所有的风险承担者都明其含义并找出其中的错误,遗憾或其它不足的地方。
模块的独立性:是指软件系统中每个模块只涉及软件要求的具体的子功能,而和软件系统中其他的模块的接口是简单的。
1。
4参考资料属于本项目的其他已发表的文件:需求分析说明书.1、《基础开发篇》蔡毅邓格琳主编清华大学出版社2、《C#软件开发项目实践》方小伟赵永军李其中编著3、《ASP。
NET 2.0开发指南》郝刚主编,袁永刚,严治国,何宇光编著人民邮电出版社4、《。
NET设计规范》克瓦林纳,艾布拉姆斯著,葛子昴译人民邮电出版社5、《C#高级编程(第4版)》Christian Nagel Bill Evjen Jay Glynn等著李敏波翻译清华大学出版社6、《数据库设计教程》何主洁黄婷儿译著机械工业出版社7、《数据库系统概论》萨师煊王删编著高等教育出版社8、《软件工程》杨文龙姚淑珍吴芸编著电子工业出版社9、《软件工程:实践者的研究方法》黄柏素译著机械工业出版社2程序系统的结构1、用一系列图表列出本程序系统内的每个程序(包括每个模块和子程序)的名称、标识符和它们之间的层次结构关系2总功能如图所示3程序(标识符)设计说明3.1程序描述给出对该程序的简要描述,主要说明安排设计本程序的目的意义,并且,还要说明本程序的特点(如是常驻内存还是非常驻?是否子程序?是可重人的还是不可重人的?有无覆盖要求?是顺序处理还是并发处理等)。
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- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
目录
1引言 (2)
1.1编写目的 (2)
1.2背景 (2)
1.3定义 (2)
1.4参考资料 (2)
2外部设计 (2)
2.1标识符和状态 (2)
2.2使用它的程序 (2)
2.3约定 (3)
2.4专门指导 (3)
2.5支持软件 (3)
3结构设计 (3)
3.1概念结构设计 (3)
3.2逻辑结构设计 (5)
3.3物理结构设计 (5)
4运用设计 (8)
4.1数据字典设计 (8)
4.2安全保密设计 (9)
数据库设计说明书
1引言
1.1编写目的
编写这份数据库设计说明书的目的:明确设计的目标、设计流程的规划,实现数据库设计。
预期的读者:实施员、测试员
1.2背景
待开发的数据库的名称:学生成绩管理系统
使用此数据库的软件系统的名称:教学成绩管理系统
本项目的任务提出者:张恒老师
开发者:陈云来
用户:教务处管理员
安装该软件和这个数据库的计算站(中心):教务处
1.3定义
数据库管理系统SQL Server2000或(2005)
1.4参考资料
2外部设计
2.1标识符和状态
该数据库的名称:cjgl;
2.2使用它的程序
SQL Server 2005
教学成绩管理系统
2.3约定
2.4专门指导
2.5支持软件
同此数据库直接有关的支持软件:数据库管理系统SQL Server 2005 或(2000)、教学成绩管理系统
3结构设计
3.1概念结构设计
3.2逻辑结构设计
本系统的逻辑关系结构为。
(说明:“#”表示主键,下划线表示外键)
本系统的逻辑关系模式:
课程表(课程号#,课程名,开课学期, 学时, 学分)
学生表(学号#,姓名,性别,专业名,出生日期,身高,党员否,备注)用户表(用户名#,用户密码,用户级别)
成绩表(课程号,学号,成绩)
3.3物理结构设计
访问数据的方式方法:用SQL语句访问数据。
3.4数据库设计
数据库管理系统选用SQL Server 2005,根据教学成绩管理系统的功能分析及逻辑关系模式设计
数据库和各表的创建
数据表结构设计:
1.学生信息表结构设计:
2.课程信息表结构设计:
3.学生成绩表结构设计:
4.用户信息表结构设计:
create database cjgl
go
use cjgl
go
建立学生信息表
use cjgl
go
create table xs
(学号char(6)not null primary key,
姓名char(8)not null,
专业名nchar(10)null,
性别nchar(2)not null,
出生日期datetime not null,
身高numeric(4,1)null,
党员否char(2)null,
备注Text null
)
go
建立课程信息表
use cjgl
create table kc
(课程号char(3)not null primary key, 课程名char(16)not null unique,
开课学期tinyint null,
学时tinyint null,
学分tinyint null,
)
go
建立学生成绩表
use cjgl
create table xs_kc
(学号char(6)not null references xs(学号),
姓名char(8)not null,
专业名char(10)not null,
课程号char(3)not null references kc(课程号), 课程名char(16)not null,
成绩tinyint not null,
学分char(10)not null
)
go
建立用户信息表:
use cjgl
create table cjgluser
(username char(20)not null primary key, Password varchar(50)not null,
grade char(10)not null
)
Go
4运用设计
4.1数据字典设计
(1)学生信息的描述:
4.2安全保密设计。