中小学生法制教育讲座.ppt

印度狼孩
2010年12月7日晚，湖南省 湘潭市辖内的湘乡市私立育才 中学发生一起伤亡惨重的校园 踩踏事件，一名学生在下楼梯 的过程中跌倒，骤然引发拥挤。 到目前为止,已造成8人死亡、 26人受伤,另有8人在医院留观。 对此事故负有领导责任的湘乡
2、法律通过权利与义务的设定确定行为规范；
（1）何事可做，何事不能做、禁止做，做了有什么后果； （2）违法犯罪就是指触犯法律规范或规则；（盲人、色盲、文盲、 法盲） （3）法律是规定权利与义务的形式来确认行为规范；（上学既是 权利也是义务；养宠物）
醉驾入刑
二、怎样才能遵守法律
遵守法律是走上社会的必备条件。不学法律容 易犯错误。要学法、懂法、守法，就要：
（一）树立规则理念；（水渠、风筝的寓言）
（二）养成遵守纪律的习惯；（习惯、纪律、法律；学好三 年，学坏三天）
让我飞得“更高”
风筝与线：风筝因线的控制而不能随意飞翔，如果执 意要摆脱线的控制，那它就会很快栽下来。
（1）人们生活相互影响，必须有规则（生产、生活、种田、做工、 开采、分工、市场经济；孟母三迁、狼孩、猪孩、近朱者赤，近墨 者黑）； （2）大千世界无处不规则（孩时的游戏规则、体育的竞技规则、 生活中的一般规则：厂规、校纪、吃、穿、住、行、国际贸易的
• 行的规则
狼孩的故事
从小被狼攫取并由狼抚育起来的人类幼童。世界上已 知由狼哺育的幼童有10多个，其中最著名的是印度发现的 两个。狼孩和其他被野兽抚育的幼童又统称为野孩。
狼孩的故事
• 1920年，在印度加尔各答附近的一个山村里，人们在打死大狼后，于狼窝里发现了两个由狼抚育过的女孩，其中大的 年约7、8岁，被取名为卡玛拉；小的约2岁,被取名为阿玛拉。后来她们被送到一个孤儿院去抚养。阿玛拉于第2年死 去,卡玛拉一直活到1929年。孤儿院的主持人J.E.辛格在他所写的《狼孩和野人》一书中，详细记载了这两个狼孩重 新被教化为人的经过。
结竞这束争包语的括： 社 两“会个物需方竞要面天具：（年等择备一8人场，竞是）不所适争有进适；者的能入宜生能力法进存力；律入”，、的，法营规业规性定歌未舞成厅 二是懂规则。两者缺一不可。
（9）其他严重违背社会公德的 不良行为。
谢谢
• 狼孩刚被发现时，生活习性与狼一样；用四肢行走；白天睡觉，晚上出来活动，怕火、光和水；只知道饿了找吃的, 吃饱了就睡；不吃素食而要吃肉（不用手拿,放在地上用牙齿撕开吃）；不会讲话，每到午夜后像狼似地引颈长嚎。 卡玛拉经过7年的教育，才掌握45个词,勉强地学几句话，开始朝人的生活习性迈进。她死时估计已有16岁左右，但其 智力只相当3、4岁的孩子。
盲人、色盲、文盲与法盲
盲人：世界一片漆黑
色盲：世界只有黑白
法盲
糊是维护社会稳定和秩序的最重要手段
1、没有法律就没有秩序的稳定。 2、没有法律社会就不能发展前进。历史和现实证明：不稳定 的社会是不会发展的。（中国几大盛世或治世，如汉的文景之 治、唐贞观之治、清的康熙、乾隆盛世等，“夜不闭户，路不 拾遗”，国强民富，国泰民安；阿富汗、伊拉克等国乱对照）
犯罪四部曲
中学生陈某，原本是一个好学生， 自从结识了社会上一帮游手好闲的“朋 友”后，逐渐无心学习，经常旷课。开 始时，他还有些自责，觉得对不起父母， 后来便放纵自己，曾因偷学校的东西、 打骂同学等受到学校纪律处分。他非但 没有接受教训，反而经常在社会上偷窃 财物、参加赌博等，因此被公安机关拘 留。但他仍不悔改。为了搞钱到网吧玩
• 如果狼孩在出生时不属于先天缺陷，则这一事例说明：人类的知识与才能不是天赋的，直立行走和言语也并非天生的 本能。所有这些都是后天社会实践和劳动的产物。从出生到上小学以前这个年龄阶段，对人的身心发展极为重要。因 为在这个阶段，人脑的发育有不同的年龄特点，言语的发展可能有一个关键期发音系统逐渐形成比较稳定的神经通路， 以后要重新改变，非常困难）。错过这个关键期，会给人（的心理发展带来无法挽回的损失。因此长期脱离人类社会 环境的幼童，就不会产生人所具有的脑的功能，也不可能产生与语言相联系的抽象思维和人的意识。成人如果由于某 种原因长期离开人类社会后又重新返回时，则不会出现上述情况。这就从正反两个方面证明了人类社会环境对婴幼儿
（1）旷课、夜不归宿;
（2）携带管制刀具；
（3）打架斗殴、辱骂他人；
（5）偷窃、故意毁坏财物；
（7）观看、收听色情、淫秽的音像制品、读物等；
（8）进入法律、法规规 定未成年人不适宜进入 的营业性歌舞厅等场所；
（9）其他严重违背社会 公德的不良行为。
（7）观看、收听色情、淫秽的音像制品、读物等；
中学生陈某是 怎样一步一步 走向犯罪道路
的？
一、什么是法律
法律即规则：人们向往自由，但人却无时无 处不生活在规则中，没有了规则，人也就失 去了自由。
什么叫“自由”，“自由”就是做法律允许 做的事情。法律即规则。为什么？
1、人是社会人，是群居动物。人们在向自然界获取物质资料，一 方面同自然界发生联系，同时需要集大家之力，于是人与人也发生 联系。
断线风筝不是自由而是坠落
水与渠
水渠：水因渠道而流向远方，如果执意要摆脱渠道的 束缚，那它就会在不远的地方枯竭。
（中华三人）民切共和实国做预好防对未成未年成人年犯人罪法不第良十行四条为未的成预年防人的；父母或
者其他监护人和学校应当教育未成年人不得有下列不良行为： （不以恶小而为之，不以善小而不为；） （1）旷课、夜不归宿；（几乎所有未成年人犯法，其在校都有此 行为；案例；法律责任） （2）携带管制刀具；（治安处罚法依据；事件的性质不同；案例 2） （3）打架斗殴、辱骂他人； （4）强行向他人索要财物； （5）偷窃、故意毁坏财物； （6）参与赌博或者变相赌博； （7）观看、收听色情、淫秽的音像制品、读物等； （8）进入法律、法规规定未成年人不适宜进入的营业性歌舞厅等 场所； （9）其他严重违背社会公德的不良行为。