泰州市海陵区2012～2013学年度第二学期期中考试七年级语文试卷答案
2012-2013第二学期七年级语文期中试卷答案
答案：一、语言运用积累1.A2.A（“川流不息”表示往同一方向，游人来来往往此句应用“络绎不绝”）3.C（“敏捷”指动作迅速而灵活，也可用于思想，“敏锐”指感官反映外界事物的灵敏、迅速，一般用于感觉方面；“壮丽”表示雄壮而美丽，适用于描写河山、事业，“绚丽”着重指色彩鲜明，适用于描写景物、服饰；“飞翔”指盘旋的飞，有自由自在的意味，“飞舞”指在空中飞扬舞动，有欢快的意味。
）4.、C5.、a的平方减b的平方等于a与b的和乘以a与b的差。
二、古诗文积累（一） 6. 快乐的日子将会来临 7.何人不起故园情8. 竹中窥落日 9.故园东望路漫漫10. 将军百战死，壮士十年归 11.荷笠带斜归，青山独归远（二）、古诗阅读12..D 13. C.（三）、古文阅读14.盲臣∥安敢戏其君乎？15、①晚②听说③怎么16、 B 17、老年好学，仿佛点燃的蜡烛的光亮。
18、学无止境，什么时候都应该抓紧学习。
三、(30分)（一）（17分）19．(4分)(每空1分)黄蜂的“举动”整理的情感第一次抓住扫帚尖怜惜(不忍、同情)第二次整理触须(整顿自己、整理自怜爱(赞叹、赞赏)己)20．(5分)特点：勤劳(1分)无伤人之心(不主动攻击)(1分)变化：原以为黄蜂好斗(是亡命之徒)(1分)忽然发现它有灵性，善解人意(1分)，后觉得它可爱(1分)21．答到两点即可(4分)答案示例：(1)面对死亡要乐观、坦然(2)对生活要热爱(3)人类应该与自然和谐相处(4)人类应该向动物学习(5)人类应该有一个正确的生死观22．(4分)示例：A处：（1）语段运用比喻的修辞手法，把垂死的黄蜂比作即将谢幕的芭蕾舞演员(2分)，形象生动地写出了黄蜂临死前优雅的形态，表现了黄蜂面对死亡的坦然、平静。
(2分) (2)语段抓住秋日阳光鲜明美丽的特点，写出了黄蜂临死前环境的优美(2分)，突出了黄蜂的优雅与凄美(2分)。
B处：语段运用比喻的修辞手法，把黄蜂身上黄黑相间的色彩比作套色版画(2分)纯金之黄与无月之黑融合在一起，色彩鲜明，突出了黄蜂外形之美(2分)。
2012学年第二学期期中质量检测七年级语文参考答案
七年级语文参考答案：一、积累与运用（21分）1.博、抑、chì shàn（4分）2.D （2分）3.D （2分）4.略（6分）5.《童年》阿廖沙外祖母（3分）6．实验中学七年级学生进行消防疏散演练。
（2分）如：珍惜生命，安全第一；热爱生命，从安全开始！（2分）二、现代文阅读（25分）（一）最后一课（节选）13分7.钟声意味着学校法语学习的结束，或最后一课的结束。
不能删除。
“忽然”表现了师生最后一课时学习法语的专注，不知不觉间时间已经过去。
（3分）8.表现了他对祖国深切热烈的爱和祖国必胜的坚定信念。
（3分）9.首先祖国语言是民族的标志，亡了国的人民如果还说着自己的语言，就说明这个民族没有彻底灭亡；其次民族语言还能使民族内部产生凝聚力，就能够激发人民的爱国热情，从而去赶走侵略者。
（4分）10.略（符合人物心理和当时情境，语言通顺即可）（3分）（二）永不贬值的财富（12分）11.表面上看这笔财富是指瞎婆婆给我的“两元钱”或一元钱，而实际上是指乡亲们，尤其是瞎婆婆无私地帮助我，让我懂得了如何用一颗真诚的爱心去对待身边的每一个人。
这才是一笔永不贬值的精神财富。
（3分）12.①说明瞎婆婆年事已高，动作缓慢，同时这也是瞎婆婆对这来之不易的“两元钱”做出重大决策的表现。
（意思接近即可）②我被瞎婆婆的举动深深地感动了，深知瞎婆婆送这“两元钱”的深情厚意，所以这是不能自已的表现。
（3分）13.都明白了瞎婆婆说的“两元钱”为什么会变成手中的一元钱的缘由。
或者明白了小商贩欺骗瞎婆婆，说好是两元钱，而实际只给了一元钱的事情。
（3分）14.从我和母亲、小商贩两方面作答（符合文章的题旨，语言通顺，即可给分）（3分）三、古诗文阅读（21分）（一）4分15.吟余小立阑干外（2分）16.因为诗人写的是晚景，天色昏暗，加上距离较远，望过去自然更像“点”，用“点”比用“只”更形象。
（2分）（二）伤仲永（11分）17．（1）属于（2）此（3）相当。
2012-2013学年度人教版七年级第二学期期中语文试卷及答案
2012-2013学年度第二学期期中教学质量检查七年级语文科试卷（问卷）班级：姓名：座号：提示：请将答案写在答题卷指定栏目，否则答案无效。
一、（25分）1、根据课文默写古诗文。
（10分）（1）、父利其然也，，不使学。
（2）、又七年，还自扬州，复到舅家问焉。
曰：“。
”（3）、，双袖龙钟泪不干。
（4）、《木兰诗》中用对偶和互文的修辞手法，十分精确地描写了战争的旷日持久、激烈悲壮的句子是“，。
”（5）、默写《滁州西涧》2、根据拼音写出相应的词语。
(4分)（1）、何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有yōng zhǒng( )的根。
（2）、忽然教堂的钟敲了十二下。
qí dǎo( )的钟声也响了。
（3）、当时，他是美国jiā yǜ hǜ xiǎo( )的人物，因为他曾成功地领导战时美国的原子弹制造工作。
（4）、我们民族的伟大精神，将在你的bǔ yù（）下发扬滋长。
3、下列句子没有语病的一项是（）（3分）A、学校在本学期末召开了教职工代表大会，广大教职工带表认真阅读了《学校近期发展规划》的精神实质，并提出了许多意见和建议。
B、在节约型社会里，人们有效利用资源进一步增强。
C、老师耐心地纠正并指出了我作业中存在的问题，使我受益匪浅。
D、通过开展“全国文明城市”创建话动，我市环境卫生状况有了很大改变。
4、从下面A组中至少选用两个词语，B组中至少选用一组关联词语，写一段描写某人认真学习的动作神态的话。
(80字之内)(4分)A组:沉浸喧嚣源泉津津有味一丝不苟筋疲力尽B组:虽然……但是……只有……才……5、阅读下面表格，完成后面的问题。
（4分）图书状况完好无损损坏较轻损坏较重损坏严重20% 40% 25% 15%占总图书比例某校图书馆学生阅览室在最近的一次图书状况调查中，调查人员列出了下表。
请你根据图表所反映的信息，写出一条结论和学校针对这一情况可以采取的措施。
（1）结论：（2）措施：二、阅读（45分）阅读下面文段，完成6——18题。
2012-2013学年度第二学期期中检测七年级语文2012-2013学年度第二学期期中检测七年级语文
2012-2013学年度第二学期期中检测七年级语文第一部分积累与运用一、根据平时积累，完成1—6题1、给加点字注音或根据拼音写汉字确záo（）谰．语( ) 菜qí（）鸡毛dǎn（）子懦．弱（）qí（）祷虬．枝（）气冲斗．（）牛2、指出下列各句所运用的修辞方法（1）目前的艰难境界，哪能阻抑我们民族生命的前进？（2）将军百战死，壮士十年归。
（3）Ade，我的蟋蟀们！Ade，我的覆盆子和木莲们！（4）爹娘啊∕爹娘啊∕什么时候∕才能欢聚一堂？3、展开联想，在下面的横线上续写一个句子。
大自然给我们许多启示：小溪流向大河，那是在启示我们极少可以成多；________________________________________________________________。
4、根据原文或提示默写句子。
（1）万里赴戎机，___________________。
（2）峨眉山月半轮秋，_____________________。
________________________，明月来相照。
剑阁峥嵘而崔嵬，__________________，万夫莫开。
（李白《蜀道难》）假如生活欺骗了你，_______________，____________________！忧郁的日子里需要镇静：相信吧，快乐的日子将会来临。
《木兰诗》描写木兰在边塞军营的艰苦战斗生活画面的诗句是：_______________________，_____________________________。
综合性学习：在“黄河，母亲河”综合性学习中，我们了解了有关黄河的知识（1）你知道哪些有关黄河的诗句？请至少写出两句。
在我们常用的俗语中，有许多和黄河有关，请任意写出一条并写出它的意义。
名著阅读。
下面是本学期推荐同学们阅读的文学名著。
请从中任选一部你已经读过的名著，简要地写出你熟悉的一个情节，并说说你对这一情节的体验和感悟。
江苏省泰州市七年级(下)期中语文试卷(含答案)
七年级（下）期中语文试卷一、其他（本大题共2小题，共16.0分）1.阅读下面文字，根据拼音在田字格内填写相应的汉字。
溱潼古镇，建筑奇特，多经过精心遴选、反复kān察建造而成；溱潼会船，闻名天下。
建筑与民俗róng为一体，相得yìzhāng，令游人流连忘返。
2.专题与综合实践活动。
溱湖是姜堰一颗灿烂的明珠，溱潼会船是溱湖特有的民俗活动，被江苏省政府命名为“中国姜堰•溱潼会船节”，是“中国十大民俗节庆活动”之一。
每年的四月会船，都吸引了万千游人前来观看。
春暖花开，姜堰某校初一年级将开展“走进溱潼”主题实践活动，请你完成以下任务：【活动一：我来采访】活动开始之前，学校安排你做小记者，采访溱湖风景区的负责人，了解溱湖的主要景点、民俗风情及溱潼名人等。
请你设计一段采访词。
【活动二：我来劝说】游览溱湖，需乘船到湿地。
坐船时，你发现有同学跑到船头，趴在栏杆上，不断做着翻栏杆的动作。
看到这种现象，请你上前对其进行规劝。
【活动三：我来属对】对联对仗工整，是一字一音的中华语言独特的艺术形式。
请仔细观察“天下会船数溱湖”图片，根据下联，补出上联。
上联：______下联：游人穿梭点将台。
二、二、选择题（本大题共3小题，共6.0分）3.下列标点符号使用有错误的一项是（）A. 像这样的教师，我们怎么会不喜欢她，怎么会不愿意和她亲近呢？B. 毛主席题的“人民英雄永垂不朽”8个镏金大字，闪闪发光。
C. 我说：“一个大樱桃，鲜红鲜红，全是肉做的。
”D. 当电影“少林寺”风靡全国时，他也学会了一套足以乱真的醉拳。
4.下列各句中，加点的成语使用不正确的一项是（）A. 清明节，我们要在祭拜先人的同时，记住革命先烈们的丰功伟绩．．．．。
B. “万籁此俱寂，但余钟磬音”与“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”有异曲同工．．．．之妙。
C. “一带一路”是目前中国最高的国家级顶层战略，它的宏伟规划在全球引起了轩然大波．．．．。
D. 夜幕下的姜堰人民公园，流光溢彩，风景如画，游人接踵摩肩．．．．。
2012-2013年七年级下册语文期中试卷及答案
2013~2014学年度第二学期七年级语文期中试卷第一部分 积累 运用：（24分）1、选出下面注音完全正确的一项 ( )（2分） A 、体魄．(p ò) 菜畦．(w ā) 收敛．(1i ǎn) 泯．然(m ǐng) B 、炽．痛(ch ì) 镐．头(g ǎo) 惩．罚(ch éng) 皂荚．(ji á) C 、确凿．(zu ò) 玉簪．花(z ān) 云鬓．(b ìng) 鸡毛掸．子(d ǎn) D 、骊．歌(l ì) 嫉妒．．(j í d ù) 金柝．(tu ò) 胡骑．(j ì) 2、选出下面词语书写完全正确的一项 ( ) （2分） A 、慷概 各抒己见 消声匿迹 知识渊博 B 、颓唐 无动于衷 舍己为人 妇儒皆知 C 、惩罚 骇人听闻 惊惶失措 头晕目眩D 、磬石 倍受青睐 面面相觑 爱不释手3、下列句中加点的词语运用恰当的一项是（ ）（2分）A. 有不明白的地方，要及时向长者请教，做到不耻下问。
B. 他最近进步很快，学习成绩欣欣向荣。
C.登上紫金山顶，遥望南京城全景，各种景物栩栩如生，令人心旷神怡。
D.大扫除时，有的同学拈轻怕重、挑肥拣瘦。
4、下面句子没有语病的一句是（ ）（2分）A 、同志们用手亲纺的线、织的布做成的衣服,穿着感到格外舒适,也更加爱惜。
B 、关于这件事的具体详情，以后再告诉你。
C 、一个人如果获得了理解，就等于拥有一切世界上最宝贵的财富。
D 、当我和妈妈走上天桥时，望着川流不息的人群，都非常激动。
5、下列表述有误的一项是（ ）（2分）A ．《最后一课》是法国作家都德以普法战争为背景所写的爱国主义名篇。
B ．《从百草园到三味书屋》选自鲁迅先生的散文集《野草》。
C ．《社戏》是一篇短篇小说，选自鲁迅先生的小说集《呐喊》。
D ．《闻一多先生的说和做》中，诗人臧克家高度赞扬了闻先生作为学者的严谨刻苦和作为革命家的大无畏精神。
(苏教版)2012—2013学年度第二学期期中考试七年级语文试题(1-3单元)
（苏教版）2012—2013学年度第二学期期中考试七年级语文试题（1-3单元）一、积累和运用(共6小题．计l8分)1.下面加点字注音全正确的一项是（）（2分）A、确凿（záo ）菜畦( wā ) 讪笑（shàn）人迹罕至（hǎn）B、澎湃（bài）哺育( bǔ ) 祈祷(shòu) 鲜为人知(xiān)C、炽痛(zhì) 嗥鸣(háo) 污秽(suì) 锲而不舍(qì)D、田垄(lǒng) 斑斓(bān) 筹划(chóu) 迥乎不同（jiǒng ）2、下列词语中没有错别字的一项是（） (2分)A 搏大厚重举世瞩目高枕无忧川流不息B、敝帚自珍丰功伟迹弄巧成拙融为一体C、林阴大道爱不释手著作等身如火如荼D、怨天尤人接踵摩肩喧然大波前仆后继3．依次填入下面横线上的词语，恰当的一项是（）（2分）（1）性格急躁的人鲁莽但性强，慢性子的人稳重有余但反应迟缓。
（2）有人把快乐和幸福当成了终极目标，我觉得这也值得。
（3）挫折反而让她们了意志，让她们变得坚强，（4）这位收买专利权的商人按照合同了自己的诺言。
A. 决断考察消磨实现B.决断推敲磨炼履行C. 判断推敲磨炼实现D.判断考察消磨履行4．经典诗文默写 (6分)（1）油蛉在这里低唱，________________________。
（2）现在，先生是死了！_____________________ ，________________ 。
（1分）（3）清晨入古寺, 初日照高林。
，。
（4），老病有孤舟。
戎马关山北，。
5. 下面语段划线处都有语病，请改正。
(4分)①4月24日，消防支队组织官兵开展火灾隐患举报投诉宣传，②正式打开了全区火灾隐患举报投诉宣传周活动的序幕。
③此次活动，进一步增强了群众的消防安全意识深入人心。
④支队还将结合全区实际，进一步完善火灾隐患举报投诉查处、受理、转办制度，提高全区火灾防控能力。
2013至2014学年第二学期初一年级期中考试语文答案
2013至2014学年第二学期初一年级期中考试语文答案一、1~5 DCBDB6、（1）鸟向檐上飞（2）独坐幽篁里深林人不知（3）思君不见下渝州（4）此夜曲中闻折柳（5）凭君传语报平安（6）阿爷无大儿，木兰无长兄（7）朔气传金柝，寒光照铁衣（8）扑朔迷离雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？7、属于聚、团结以宾客之礼相待认为……有利可图通“攀”，牵、引相当8、B9、（1）从此，指定物品（让他）作诗，（他能）立即完成，（诗的）文采和道理都有值得观赏的地方。
（2）现在那些天生就不聪明，本来就是普通的人，又不接受后天的教育，能够成为普通人就为止了吗？10、原因有二：“父利其然也”“不使学”（可用自己的话回答，1分）；“受于人者不至”（或没有进行后天学习和接受后天教育，1分）。
11、探究性开放题，言之有理即可。
如：一个人的成功是基于多种因素的，只是它们各自所占的比重不等而已。
也许有人会说：天赋是成才的关键，没有天赋就不能成才。
也许有人会说：后天教育是成才的关键，天赋不足，后天可以补偿。
12、爸爸买了一条毛毯送爷爷；爸爸的女朋友责备他送双人毛毯给爷爷；彼得提议将双人毛毯剪成两半。
（概括，不得啰嗦。
每点1分，共3分）13、运用环境描写，渲染故事发生环境的宁静和美好；衬托彼得和爷爷离别前的悲伤气氛；推动情节发展，深化文章中心。
（每点1分，写对任意两点给满分，共2分）14、第一次说“特意赶来看看您”，表面热情关心，实际虚情假意，虚伪做作；第二次责备送双人毛毯，暴露她内心自私自利，冷漠无情。
（每点1分，共2分）15、和前文“彼得哭”照应，使结构更加完整；深化主题，写出爷爷对爸爸的理解和疼爱，爸爸对爷爷的愧疚，彼得的反哺之情，凸显亲情的可贵。
（每点1分，共2分）16、父亲狂喜我接到录取通知书，并带我祭祖；父亲送我坐车上大学并叮嘱不能攀比；父亲冒严寒到县城接我一起跋涉回家。
（概括，不得啰嗦。
每点1分，共3分）17、动作描写和神态描写（1分），用“哈”“拢”“探”“过滤”等动词进行生动描写（1分），表达父亲等我回家时的急切心情和对我深沉的爱（1分）。
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泰州市海陵区2012～2013学年度第二学期期中考试
七年级语文试卷答案
答案：1.靡绚姿剔
2.C
3.D
4.略
5.（1）《汤姆索亚历险记》汤姆美马克·吐温（1空1分）
（2）结合具体示例2分，分析人物性格品质2分。
（3）参考示例：小明，改编的名著虽然很有意思，但是它对传统与经典的轻视和歪曲，会模糊我们的是非、美丑观念，降低我们的阅读品味。
而阅读文学原著可以培养我们的独立思考能力，丰富我们的情感，启迪我们的心智。
让我们坚持阅读文学原著，好吗？（称呼1分，语言切合阅读的作用或意义来谈即可2分）
6.数粒、二尺（写“粒”“细”或“细韵”也可）
7.抒发了作者对二小松的爱怜、赞美之情。
（“或流露出了作者了作者对有小松陪伴的清雅脱俗的读书生活的喜爱之情”。
）
8．（1）①善于；②离开；③早晨；④于是，就。
9. 窃入学舍/ 听诸生诵书
10. B
11.（1）孩子痴迷到这种程度，为什么不由着他呢？或孩子（想）读书这样痴迷，为什么不由着他呢？
（2）卧房的栏杆外面，有一条山沟盘旋而下，好像螺蛳回旋贝壳，（这里）因为阴暗深远而奇特。
12.（2分）学习要勤奋；成功离不开勤奋学习；学习应该心无杂念（专心）。
（答对一点即可得满分）
13.减少大气中的温室气体排放。
(或“减少大气中二氧化碳的含量”。
)
14.列数字。
如“到2050年，全球温室气体的排放必须减少50％到80％。
”,具体说明拯救地球应立即采取行动。
(或“具体说明了排放量减少的程度”也可。
)
15. 不能，因为“大约”表明温差是约数,体现了说明文语言的准确性。
(或:如果去掉“大约”就表明是确数1摄氏度，不能体现说明文语言的准确性。
)只答“不能去掉”不给分；答“不能，因为它体现了说明文语言的准确性” ，没有具体分析给1分)
16.示例1:少开车，减少温室气体排放。
示例2:多植树，减少大气中的二氧化碳含量。
17.生活中需要思索。
18.举例论证（2分）爱因斯坦因思索发现“狭义相对论”（1分）爱迪生因思索制成电灯泡，造福人类（1分）。
作用：用具体的事例来论证“大凡有过卓越成就的人，都与思索结有不解之缘”的观点。
（2）
19.因为青春是短暂的，是人生的一个重要阶段。
走好这一步在人生中具有十分重要的意义。
青年人任重道远，所以说“青年更需要思索”。
20.“嗫嚅”在这里是想说而又说不出的意思（1分）。
是动作神态描写（1分），表现了主人公的窘迫、紧张（1分）。
21.A处运用了比喻的修辞手法（1分），表现了小男孩尽管貌不惊人、技不出众，但他有着健康、乐观、向上的心态（2分）。
为下文小男孩的成功做了铺垫（1分）
B处运用了衬托的手法，以“阳光掉落在地上的声音”衬托环境的安静（2分）（答到“衬托”
或“反衬”就给2分）说明小男孩的话引起了大家的深思，也解密了小男孩之所以成功的原因（2分）
22.⑴运用比喻修辞，生动形象，富有表现力；⑵巧设悬念，激发读者阅读兴趣；⑶画龙点睛，暗示中心；⑷新颖独特，吸引读者。
（任意两点即可，2分）生动地说明了只要努力，每个人都可以成功的道理（2分）。
23.总结全文，照应开头，揭示主旨，深化主题。
（每点1分，达到三点给全分）
24.首先是他没有自卑，没有自暴自弃（2分）。
其次选定了一个更适合他自己的目标，默默的努力（2分）。