2013年近三年语文中考试题与考纲分析

10．郦道元堪称写水的高手，他用“”描写水势盛大，又用“”描写江水清澈，语言凝练而意蕴丰富。(用原文的语句填空)(2分)
11．文末描写“高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝”，突现了三峡的什么特点?(3分)
◆文言实词选择题放在第2小题。
出师表（12分）
6．下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是( )
(2) 教授的话告诉了我们什么道理？（2分）
考查考生对材料分析概括能力,及从材料中引发社会与人生的感悟。所设问题的角度更贴近学生的生活和心理,注重创设问题情境,便于学生思考问题,表达个性化的阅读感受,并形成自己的观点。
语文性、概括性、探究的趣味性相结合。
①关注表格所包含的信息。
②关注文化生活。
③关注包含人生哲理的小片断。
15 本文多处运用了对比的手法，请找出两处，并作简要分析。（4分）
16. 文章结尾“这是平静水面下深处的激流啊！”这句话饱含深意，其中“平静水面”和“深处的激流”各指什么？这样写有什么好处？（4分）
第13题选择题。
铺垫写法、细节描写的分析、选材以小见大特点、文章主旨母亲的赞歌。
第14题文章线索与情感变化经历。
18．文章末尾，“我是想追上去叮嘱他：‘孩子，你以后可以来按我的门铃，从正门进来!”’
请结合全文分析，这表露出“我”的什么情感愿望?(4分)
小说《旧餐桌上的美好时光》
13.围绕“一条银色的裤子”，母亲对安东尼的态度发生了怎样的变化？请在空格里填上恰当的词语。（3分）
口口——口口——口口
14.文章多处为母亲修复母子关系埋下了伏笔，请找出两处，并作简要分析。（4分）
15.你是怎样看待安东尼这个形象的？（4分）
16.小说以“旧餐桌上的美好时光”为标题有什么作用？（4分）
淡淡的深情
13下列对本文的理解，不正确的一项是( )（3分）
14. 阅读选文，回答下列问题。（4分）
(1)本文以什么为线索将生活中的平常事情串连在一起？（1分）
(2)文中儿子对母爱的体悟经历了怎样的变化？（3分）
A组：仁慈 自信 胸有成竹 小心翼翼 油然而生 事半功倍
B组：虽然……但是…… 如果……就……
词语的选用，均是语文课本，有些词在多篇课文出现，比如小心翼翼在在8篇课文出现。两词、四词均有，七八九年级都有。
选准有把握的两个词语，看是哪一类型（用关联词或用修辞），联话时注意数字控制在80字以内。
五、语文综合性学习（4分）
扬鞭策马 倔强 海阔天空 坚韧
4．从下面备选词语中选用两个或两个以上的词语，至少运用一种修辞手法，写一段描写春天景象的话。（80字之内）（4分）
张望 点缀 不知不觉 莺歌燕舞 万紫千红 眼花缭乱心旷神怡
4．从下面A组中至少选用两个词语，B组中至少选用一组关联词语，写一段体现某人性格的话。（80字之内）（4分）
8．分析材料，形成自己的假设或观点，并能进行清楚、连贯的阐述。
9．了解课文与推荐名著涉及的重要作家作品和文化常识。
6．请你为拉拉队设计一个为运动员呐喊助威的口号，必须用两个句子，要求朗朗上口，富有鼓动性。(2分)
7．拉拉队队员的竞选大会上，选手有一分钟时间亮相并作发言。请你准备一段简短的发言，要突出自己胜任拉拉队队员的优势，争取评委和与会同学的支持。(3分)
③多关注名句。
④只让学生复习记住文言文中的名句。
二、读拼音写汉字（4分）
1．用汉语拼音拼读汉字和词语。
2．认识常用汉字3500个左右，其中3000个左右会写。
3根据拼音写出文段括号处应填入的词语(2分)
①败，仍清水穿石，汇流入海，有穷且益坚、不坠青云的ào’àn( )，有“将相本无种，男儿当自强”的倔强。②人生需要的是德行的mùyù( )、坚韧的浇灌、挚爱的孕育。
7把文中画线的句子翻译成现代汉语。（3分）
皓月千里，浮光跃金，静影沉璧。
8选文抒写了“迁客骚人”两种不同的览物之情。一是“去国怀乡，忧谗畏讥”的“口口口口”的感情（根据原文意思填写）；二是“口口口口，口口口口”的“因物而喜”的感情（用原文句子填写）。（3分）
9．下列对选文内容的理解，不正确的一项是( )（3分）
手法欣赏能力，文章的各种表达手法与写作技巧的辨识、理解、分析、欣赏。如线索、正面侧面、对比烘托、详写略写、伏笔照应、铺垫等。
感受评价能力，如表达阅读感受，评价文章的情感倾向；评价文中的人物形象；结合文中内容提出看法与建议；就文中内容展开想象；
九、名著片断阅读（8分）
29．了解推荐名著的基本内容，根据要求简述关键事件。
15．简要分析“偷父”少年的人物形象。(4分)
16．从文中画波浪线的句子中，任选一句品味语言。(4分)
(1)他把两手伸进裤兜，麻利地将兜翻掏出来，又把手摊开说：“啥也没拿啊!” (2)“我要……我要我爸……求您了。”
17．文中画横线的句子写“偷父”少年“眯眼看我，仿佛我是个怪物”。请揣摩少年此时的心理活动，并用第一人称描写出来。(3分)
议论文。A寻找概括中心论点。B概括文章内容或列写文中所写内容。C分析观点与材料的关系，述说论证过程。D判断论据或论证方法。E分析重点语句的含义或品味语言的严谨性。F从文章内容所引发的启示看法。
说明文。A、概括说明对象B指出说明方法及作用。C、品味语言的准确性。D、给文章加标题。E、述说说明过程。F、联系生活解决实际问题。
yuè mínɡ/ fēnɡ qīnɡ/suí shēnɡ fù hè（拮据/沉湎 月明风清/随声附和）
《我的叔叔于勒》
《地下森林断想》
《芦花荡》
《皇帝的新装》
①注意比较有生命力的词语。特别是比较常用的词。
②注意四字词语和两字词语的结合。
③注意一般课文与经典课文的结合。
④注意七、八、九年级的结合。
三、病句辨析（4分）
18.“我”被抛到荒岛前有过多次出海远游的经历。根据原著，请简要概括其中两次远游的遭遇。（4分）
《水浒传》17．A选文中吴用说“我有一条计策”，这条计策是什么？白胜和吴用在此计策实施的过程 中各做了些什么？请简要回答。（3分）
7．把文中画线的句子翻译成现代汉语。
由是感激，遂许先帝以驱驰。
8．从选文中看出诸葛亮对后主有两方面的担忧：一是刑赏偏私，使“”；二是
“，”。（用原文词句回答）（3分）
9．下列对选文内容的理解，不正确的一项是( )（3分）
岳阳楼记
6下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是( )（3分）
A前人之述备矣／众妙毕备B．南极潇湘／初极狭C．薄暮冥冥／不宜妄自菲薄D而或长烟一空／一食或尽粟一石
八、文学文本阅读（15分）
22．整体把握文学作品的内容、情感、形象。
23．理清作者思路和作品线索。
24．揣摩作品中的精彩细节。
25．品味作品中富于表现力的语言。
26．初步欣赏作品的写作技巧和艺术特色。
27．领悟作品的内涵，从中获得有益启示。
28．对作品的思想感情倾向，联系背景作出自己的评价。
刘心武小说《偷父》
19．联系实际，对文中的观点作出自己的判断。
20．结合上下文理解文中关键语句的含义。
21．体会和分析实用类文本的语言特点。
议论文季羡林的《三思而行》
12．根据作者的考证，“三思而后行”的“三”有哪几种解释?(3分)
13．简述第⑥段的论证思路。(4分)
14．有人这样评价本文：(1)本文立论有依有据，令人信服；(2)本文阐述道理亲切平和。
第6题考查文言文实词积累（ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ技、桃花源记、出师表、马说）。一句本文例子，一句别的课文例子。
第7题考查文言文翻译。
第8题考查学生对课文基本情感的理解。
第9题，选择题，涉及文章的主旨、个别句子的理解、与《醉翁亭记》比较，文章的写作特色。
实词积累。（通假字、古今义不同、一词多义、词类活用等）
句子的翻译。
理解文言文的基本内容。（这几年是用原文填空）
④关注社会热点，丰富信息。
六、文言文阅读（12分）
10．理解浅易文言文中常见文言词语的意思。
11．翻译浅易文言文中的句子。
12．理解浅易文言文的基本内容。
13．领会浅易文言文中作者的思想感情。
14．初步欣赏文言文的语言和表达技巧。
（一）三峡（8分）
9．用现代汉语翻译下面的句子。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
只求掌握简单的病因。词语意思重复、主谓宾及中心语修饰语配搭不当、缺少主语谓语宾语、关联使用不当、词语的顺序。滥用介词。可适当进行病句修改训练。
四、联词写话（4分）
4.正确理解和运用常见词语（包括成语、关联词语）。
7．根据表达需要运用比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问等常见修辞方法。
5．用下面的词语另写一段连贯的话，至少用上其中的两个。(3分)
30．欣赏名著人物形象和艺术特色。
31．阐述个人阅读体验，发表对作品的看法。
《西游记》19．孙大圣被如来佛收伏之前，他闹出了哪些事?(4分)
20．孙大圣本领再大，也翻不出如来佛的手心。对这个故事你是怎么看的?(4分)
《鲁滨逊漂流记》
17.根据选文，“我”对荒岛生活的哪些方面感到惬意？如何看待这种“惬意”？（4分）
4.正确理解和运用常见词语（包括成语、关联词语）。
5．纠正句子的常见毛病。
无
3．下列对病句的修改不正确的一项是( )（3分）病因：A重复。B主谓搭配不当。C介词的运用，缺少主语。D词语顺序混乱。
3下列对病句的修改不正确的一项是( )（3分）
病因：A否定词使用前后不一致。/B语序混乱。c．缺少中心词D．关联词使用不当。
请你选择其中一种，说说作者是怎样论述才达到这样的效果的。(4分)
说明文《被妖魔化的沙尘暴》
10.下列说法不符合原文意思的一项是( )（3分）
11.第③自然段“人类发展过程中的过度放牧、开垦种植和砍伐森林，使许多土地裸露”一句中，“过度”和“许多”能去掉吗？请说明理由。（3分）