现代高校图书馆物理空间与虚拟空间的建设探讨
浅谈高校图书馆学习空间再造
浅谈高校图书馆学习空间再造随着高校教育的不断发展，图书馆作为学校的重要学习场所，其学习空间的再造也成为了一个备受关注的话题。
在过去，大部分高校图书馆的学习空间主要以纸质书籍为主，师生在此处主要是静态地进行阅读和研究。
但是在当今信息技术高度发达的时代，图书馆的学习空间也应该随之发生改变，成为一个适应现代学习需求的场所。
对高校图书馆学习空间进行再造，为师生提供更为便捷、舒适的学习环境，已经成为了非常必要的举措。
现代学习环境需要更多的数字资源和设备支持。
随着信息技术的飞速发展，数字化学习资源变得越来越重要。
传统的纸质书籍固然是学习的基础，但是数字资源也必不可少。
高校图书馆应该配备更多的电脑、电子书籍、数字数据库、在线期刊等数字资源，以满足师生们对数字化学习资料的需求。
也需要配备更多的多媒体设备，以支持师生们进行多样化的学习活动，比如观看教学视频、进行实验演示、举行学术讲座等等。
这些举措可以让学生们更加方便地获取和利用各种学习资源，提高学习的效率和质量。
学习空间的布局和设施也需要得到优化。
传统的图书馆学习空间大多采用了固定的阅览座位和书架的布局方式，这种布局方式在一定程度上限制了学生们的学习方式和学习空间的利用效率。
需要对学习空间的布局进行重新设计，开放更多的自习区域，设置更为灵活的学习场所。
同时也需要提供更为舒适的学习设施，比如宽敞明亮的阅览室、舒适的座椅、静音区域等等，以提供更为舒适的学习环境。
还可以考虑引入一些个性化的学习空间，比如合作学习区、小组讨论区、创新实验区等等，以满足学生们不同需求的学习方式和学习空间。
学习环境的氛围也需要得到优化。
传统的图书馆学习空间大多以安静、沉闷的氛围为主，这种氛围有时候会给师生们带来一定的压力和孤独感。
需要对学习空间的氛围进行调整，创造更为轻松愉快的学习氛围。
比如可以在图书馆内设置一些轻松活泼的装饰、音乐、饮品自助区等等，以提升学习环境的舒适度和活跃度。
也可以在图书馆内举办一些丰富多彩的文化活动、学术沙龙等，以打破学习的单调和枯燥，增加学生们对学习空间的归属感和亲和力。
高校图书馆信息共享空间模式的探讨
第６ ・ 期 卷 第７
职 业 时 空
ＣＲＥ Ｏ ＡＥＲ ＯＩＮ’ ＨＲ Ｚ
高 校 图 书 馆 信 息 共 享 空 问模 式 的 探 讨
张 玉琴
（ 源职 业 技 术学 院 ，河 南 济 源 济 ４４ ５ ） ６ ６ ０
摘 要 ：信 息 共 享 空 间是数 字 化 时代 为 满足 读者 的学 习和研 究 需要而 发展起 来 的一种新 型服务 模 式。 文 章分 析 了信 息 共享 空 间 的 内涵 与特 点及 其对 图书 馆服 务模 式 的推 动作 用 。 关键 词 ：信息共享 空间 ；高校 图书馆 ；新型服务 模 式
目信息 ，更 多的 是各种 数字信 息 资源 。在 此基础 上 ， 馆员 也 转变 成 积极 参 与读 者 的学 习过 程 的新 秩序 缔
造者 。 ２． 大 化 满足 用 户 需 求 最
、
信 息 共 享 空 间 的 内涵 与特 点
信息共享空 间是数字化时代为满足读 者的学习和 研 究需要而发展起 来的一种新型 服务模式 。信息共享 空间 自在美 国高校 图书馆界创建 以来 ， 已经成为 国外 大学校 园里最 流行 、最 受师生 欢迎 的服务模 式 。 信 息共 享 空 间是 一 种培 育读 者 信息 素养 ， 促进 学 习 、研 究 、交 流 与协 作 的新 型实 体 空 间和 虚 拟环 境 ，也是对 图书馆传统服 务模式 的创新 。 信息共 享空 间作 为一 种新 型 的服 务 方 式和学 习环境 ，代 表着 图 书 馆 发展 的新 潮 流 ，信 息共 享 空 间 的成功 使 得 图书 馆在 面 对信 息 技术 的 挑 战 、商业 性 信息 服 务机 构 的 竞争 中，找到 了 自己的发展 之道 ，也使得 图书馆 重新 回到大学校 园的 中心 。信息 共享空 间具有 以下属性 ： ①分布性 ：每一 台计算机 都有相 同的界 面 ，使用 同样 的软件和 电子资源 ；②适应性 ：旨在适应各种用 户的 需求 ；③伸缩性 ：适应环 境变化和 技术发展 的需要 ； ④群体性 ：提供 一个舒适 的共同合作空 间。正是这 些 特 点使 信息 共 享空 问在 许 多 大学 图书馆 中流行 和倍 受欢迎 。其 中 ，群体性是信息 共享空 间在 大学 图书馆 很受 欢迎 的一 个原 因。 因为 该空 间提 供 的高 性 能计 算机 、彩色 打印机 、扫描 仪 、高清 晰显 示器 以及运行 在 电脑 上 的 各种 软件 是 学 生们 自己的 电脑 无 法 比拟 的。另外 ，在这 个空间 ，他们 可 以直接从 图书馆员和 技术 专家那里获得 比较专业的帮助 。 由此可见 ，信息 共 享空间是 一个动态 的服务模 式 ，具备如 下的优势 ：
浅谈高校图书馆学习空间再造
浅谈高校图书馆学习空间再造随着高校图书馆的发展，为了更好地满足学生学习和交流的需求，越来越多的高校对图书馆学习空间进行再造。
图书馆学习空间的再造包括对图书馆的空间规划、功能布局、设备配置等方面进行改进，以提升学生的学习体验和效果。
图书馆学习空间的再造要注重空间规划。
原来的图书馆空间往往以书库为主，学生只能坐在阅览室的座位上进行学习。
随着学生对图书馆使用需求的变化，单一的座位形式已经无法满足学生多样化的学习需求。
在图书馆的再造中，可以增设一些小型的学习团队空间，供学生们进行小组讨论和合作学习；也可以设置一些休闲休息区，供学生们放松休息，缓解学习压力。
图书馆学习空间的再造要考虑功能布局。
传统的图书馆布局往往以书库为核心，其他功能区域相对独立，导致学生需要在不同的区域进行信息查找。
在再造中，可以采用开放式的布局形式，将不同的功能区域融合在一起。
将阅览室、自习室、电子资源区等功能区域进行合并，方便学生进行信息检索和学习。
图书馆学习空间的再造还需考虑设备配置。
现代学生对于信息技术的运用要求越来越高，需要便捷的电脑、网络设备和图书查询系统等。
在再造中，可以增设电子资源区，提供充足的电脑和网络设备，让学生方便地进行在线学习和信息查找。
同样，还可以增加一些数字展示屏，方便学生进行展示和交流。
图书馆学习空间的再造还需注重环境氛围的打造。
学习环境的舒适与否直接影响着学生的学习效果。
在再造中，可以采用音乐环境调节系统，为学生提供适合学习的音乐背景。
还可以增加一些室内植物，增加空气湿度和氧气含量，提高学生学习的舒适度。
现代高校图书馆空间布局与利用
现代高校图书馆空间布局与利用【摘要】现代高校图书馆空间布局与利用对于高校图书馆的发展具有重要意义。
通过对现代高校图书馆空间布局与利用的研究，可以提升图书馆服务水平，推动图书馆事业的发展。
本文围绕引言、正文和结论三个部分展开，分析了现代高校图书馆空间布局的设计原则、利用效益、数字化技术应用、案例分析以及未来发展方向。
深入研究现代高校图书馆空间布局与利用，探讨优化与创新的可能性，有助于提升高校图书馆的功能性和吸引力，满足学生和教师的需求，促进学术交流和文化传承。
现代高校图书馆空间布局与利用的重要性不可忽视，值得深入研究和探讨。
【关键词】现代高校图书馆、空间布局、利用、设计原则、效益、数字化技术、案例分析、未来发展方向、深入研究、优化、创新、图书馆服务、图书馆事业1. 引言1.1 现代高校图书馆空间布局与利用的重要性现代高校图书馆作为高校学习、科研和文化传承的重要场所，其空间布局与利用至关重要。
高效合理的空间布局可以有效提高图书馆的服务效率，使读者更加方便快捷地获取所需信息。
良好的空间布局还可以提升图书馆的整体形象，吸引更多读者前来借阅图书、研究资料。
科学合理的空间利用可以最大化地利用有限空间，提高资源利用率，节约建设成本。
合理的空间规划也可以营造出舒适宜人的学习环境，有利于读者集中注意力，提高学习效果。
现代高校图书馆空间布局与利用也直接关系到图书馆的数字化转型和服务创新。
随着数字化技术的不断发展，图书馆空间不仅是传统纸质图书的存放场所，更是数字化知识资源的展示和传播平台。
科学合理的空间布局和利用可以更好地支持数字化资源的展示和管理，为读者提供更便捷的信息获取途径。
现代高校图书馆空间布局与利用的重要性不可忽视。
通过深入研究和优化，可以提升图书馆的服务水平和整体形象，推动图书馆事业的发展。
1.2 现代高校图书馆空间布局与利用的研究意义现代高校图书馆空间布局与利用的研究意义在于深入探讨如何最大程度地利用有限的空间资源，提高高校图书馆的服务水平和效率。
高校图书馆的空间再造研究
高校图书馆的空间再造研究一、引言高校图书馆作为学校的重要配套设施，一直以来都扮演着知识传承和学术交流的重要角色。
随着教育理念和技术的不断更新，传统的高校图书馆空间面临着诸多挑战和变革。
为了适应新时代的要求，高校图书馆的空间再造研究显得更为迫切。
本文将从当前高校图书馆空间存在的问题、空间再造的必要性和具体实施方案等方面展开研究，以期为高校图书馆的空间再造提供一定的借鉴和参考。
二、高校图书馆空间存在的问题1. 传统空间布局不适应现代需求传统的高校图书馆空间布局一般以书库为主，大量书籍陈列在书架上，借阅和查询需要到指定位置，过程繁琐，不便于学生和教职工使用。
传统的阅览区设计单一，缺乏交流互动和人文关怀的氛围，无法满足现代学习和交流的需求。
2. 设施设备有待完善传统高校图书馆的设施设备相对滞后，无法满足现代学习和科研的需求。
网络设备、电子资源、多媒体设备等方面的配备不足，无法满足学生和教职工在图书馆进行网络学习、科研交流和多媒体展示的需求。
3. 空间利用率低传统高校图书馆的空间利用率低下，尤其是在不同时间段和节假日等非工作时间段，空间闲置浪费，无法充分利用图书馆的资源和设施，无法满足学校资源的最大化利用。
三、空间再造的必要性随着信息技术的飞速发展和学生学习方式的变革，高校图书馆空间急需进行再造，以适应学生多元化的学习需求。
新的空间布局和设计将更加注重学习和交流的便利性和舒适性，为学生提供更加开放和自由的学习环境，激发学生的学习兴趣和创造力。
2. 提升服务品质和能力通过空间再造，可以提升高校图书馆的服务品质和能力，满足学生和教职工在图书馆学习、阅览、科研和交流的需求。
借助现代科技手段，提供更加便捷的图书借阅和查询服务，丰富多样的电子资源和多媒体设备也将加强图书馆的服务能力。
3. 促进资源共享和利用通过空间再造，高校图书馆可以更好地促进资源的共享和利用，为学校其他部门和相关机构提供开放的学术交流和资源利用平台，充分利用图书馆空间和资源，提升学校整体的学术研究和学习环境。
高校图书馆空间布局优化研究与实践
高校图书馆空间布局优化研究与实践近年来，随着高校教育的不断发展，图书馆作为学术研究与自主学习的重要场所，扮演着不可替代的角色。
然而，随着信息技术的飞速发展，电子资源的日益丰富，高校图书馆的空间布局亟需优化以适应新时代的学习与研究需求。
本文将从空间布局的角度，探讨高校图书馆的优化研究与实践。
第一部分：现状分析高校图书馆的空间布局需要综合考虑用户需求、图书馆资源、信息技术以及地方条件等因素。
当前的主要问题包括：空间利用率低、读者活动空间不足、借阅体验不佳等。
对于空间利用率低的问题，可以从书架布局优化、储物箱使用、自动存取图书等方面入手。
读者活动空间不足的问题可以通过合理规划阅览区、多功能活动区等方式解决。
借阅体验不佳的问题可以采用自助借还设备、无线网络覆盖、多媒体资源共享等方式改善。
第二部分：空间布局优化策略1. 引入自动存取系统高校图书馆往往拥有大量图书资源，传统的书架布局方式存在空间浪费的问题。
引入自动存取系统，可以将大部分冷门图书放入储物箱中，只保留热门图书在阅览区书架上，提高空间利用率。
读者可以通过自助借还设备取用储物箱中的图书，不仅提高了存取效率，还节省了人力成本。
2. 创造多功能的活动区除了阅览区，高校图书馆还应提供多功能的活动区。
这些区域可以用于小组学习、讨论、电子资源查找等活动。
通过多功能的活动区，可以为学生提供灵活的学习空间，促进合作与交流。
同时，还可以设置电子资源区，方便学生使用电子书籍和数据库。
提供多样的学习环境，有助于激发学生的创造力和学习动力。
3. 提供无线网络和多媒体资源共享随着信息技术的普及，学生对网络的需求越来越高。
高校图书馆应提供稳定的无线网络，方便学生进行在线学习和研究。
此外，图书馆可以提供多媒体资源共享区，为学生提供音频、视频等多媒体学习资料。
这不仅丰富了学生的学习资源，还提升了图书馆的吸引力。
第三部分：实践案例1. 某高校图书馆自助借还设备的应用某高校图书馆引入自助借还设备后，明显提高了借阅效率。
浅谈高校图书馆学习空间再造
浅谈高校图书馆学习空间再造随着高校教育的不断发展，图书馆作为学习、阅读、研究的重要场所也承担着越来越多的责任。
传统的高校图书馆学习空间已经不能完全满足学生们多样化的学习需求，因此图书馆学习空间的再造已经成为一个亟待解决的问题。
本文将就高校图书馆学习空间再造进行浅谈。
一、高校图书馆学习空间的现状目前大部分高校图书馆学习空间还处于传统的阅览室、书库以及电子阅览室的组合状态。
这种传统的学习空间虽然可以满足基本的学习需求，但是在满足学生们多样化需求的还存在着许多不足之处。
传统的阅览室和书库布局单一，没有针对不同学科的学习需求进行区分和设置。
学生们在图书馆学习时，往往会面临到需要查找不同学科的书籍和资料，传统的布局无法满足他们的需求。
图书馆学习空间缺乏足够的交流与合作空间。
现代高校教学注重互动性和合作性，而传统的学习空间无法提供足够的合作空间和交流环境。
学生们在学习过程中需要进行团队合作和讨论，但传统的学习空间缺乏相关设施和环境。
学生们在学习过程中也需要放松和休息的空间，传统的学习空间缺乏休息区域和娱乐设施，学生们长时间学习会感到疲劳和压力。
目前高校图书馆学习空间存在着布局单一、缺乏交流与合作空间以及缺乏休息与娱乐设施的问题，亟需进行再造。
高校图书馆学习空间再造的必要性主要体现在以下几个方面：1. 适应学生多样化学习需求。
现在的大学生具有较高的求知欲和创新能力，他们对学习空间的要求也越来越高。
传统的学习空间难以满足这些学生的学习需求，因此需要进行再造以适应多样化的学习需求。
2. 提高学生学习效率和质量。
现代教育注重学生主体性和互动性，再造图书馆学习空间可以为学生提供更适合的学习环境，提高学生的学习效率和学习质量。
高校图书馆学习空间的再造具有很高的必要性，可以更好地满足学生的学习需求，提高学生的学习效率和质量，增加学生的学习乐趣和满意度。
为了实现图书馆学习空间的再造，可以采取以下几项具体措施：2. 增加合作与交流空间。
关于图书馆学习空间物理环境的研究
鲜人 了，但是在社会上 与在校 园里是 两个完全不 同的 环境 。当学生毕业开始工作后 ， 就会感受 到来 自社会的
压力 ， 这是你无法抗拒 的 ， 人与人之 间形成一种无形 的
墙壁 ， 可能你会无法适 应 ：在此时 ， 果你 自身 的抗 压 如 能力不强 ， 自我调节能 力不 好 ， 可能 会引起很严重 的后
一
［ 李 国强 ， ２ ］ 金环． 国中职教 育发展存在的 问题及对策探 讨【ｌ 我 Ｉ Ｉ
成 人 教 育 ，０９ （ ） ２ ０ ，６ ．
【 王 明达． ３ ］ 英国职 业教 育发展历程给我们的启 示——《 国中 英
等职业教育发展研 究》读后感 卟 中国职业技 术教 育 ，０ ５ ２０ ，
【 观察与 思考 】
关于 图书馆学 习空 间物理环境 的研究
赵 晓辉 （ 大连职业技术学 院 ， 宁 大连 辽 １６ ３ ） １０ ５
摘要 ： 学习空 间的物理环境直接影响学习者的思维活动效果。图书馆 的学习空间是否满足人 体工程 学的要求
会对学 习者的心理和生理产生影响， 所以 ， 究图书馆 学生也是 理论 与实践兼有 的有实力 的学生 。在校期 间 ， 学生培 养 自身 的人 际交往 能力有 利于 自我 的增 值 ， 在 以后的就业竞争 当中 比较 占有优 势。培养人际交往能 力 的方法有许 多 ，例如 ，在校期 间学 生可 以加入学生 会， 来培养 自己的学 习能力与 团队合作 的能力 ； 或者在 闲暇之余找一个兼 职工作 ，锻炼 自己的能力并积 累工 作经验 ， 为强化 自己的实力 。 来 三、 中职 学校 要重视对学生 的就业指导 第一 ， 中职学校应该要求 任课老师在教学 的 同时 ， 结合 实际情况对学生进行 就业方 面的指 导工作 ，职业 道 德与职业指导方 面也要 有针对性地进 行培训 。要在 学 生还未毕业之前就进行 良好 的指导 培训 ，把整个培 训 与教育课程想结合 ， 结合 实际情况为学生讲述 ， 这样 更 有利 于学生 的记忆 。正确培养学生正确 的价值观 、 道 德 观 、 识观与世界观 。第 二 ， 认 要为学生 开设 一门心理 健 康教育课程 。这 门课程 的开设有利 于疏通 学生在学 习或与人相处时产生 的压 力和负 面情绪 ，及 时地为学 生解除压力 ， 有效地为学 生排忧解难 ， 可以提高学生 更 的积极性 ， 增强学生 的心理 素质 ， 帮助学生更好 地适应
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１ 高 校 图书馆 的 物理 空 间建设
１ ． １ 建造独具魅力的建筑风格 郭 沫若 先生 曾说 过 “ 办好 图书 馆就 等 于办好 了大学 的一 半” ， 哈佛 大学前校 长查尔斯 ・ 威廉 ・ 艾略 特的一句名 言“ 图书馆 是 大学的心脏 ” ， 这两句话 可以充分说 明图书馆 在高校 中起着半
高校 图书馆 的发展方 向。
网查资料 ，在查资料 的同时也 可以在同一台 电脑下载 打印 自己
所要的资料 ， 用最少的时间完成所需任务 ， 让读者充分感受 到学 习 的便捷和时效性 。同时 ， 图书馆作为学 习的公共 场所 ， 在 不影
响别人学 习的前提下 ， 开辟一个静 中有动 的角落 ， 实现人 与人之 间的沟通与讨 论 ， 也是必不可少的。如组建学术讨论室 、 沙龙角 、
第２ ５ 卷 第６ 期
收稿 日期 ： ２ ０ １ ５ — ０ １ — ２ Ｏ
现代高校 图书馆物理空Ｉ 司－ ｑ虚拟空间的建设探讨
林 灵
（ 浙江万里学院图书馆 ， 浙江宁波 ， ３ １ ５ １ ０ ０ ）
摘
要： 阐述 了 高校 图 书 馆 物 理 空 间 与 虚 拟 空 间 的 建 设 ， 探 讨 了 图 书 馆 员软 实 力 的
身 于大 自然之 中 ， 使人 心旷神 怡 ； 桌 椅 的舒适 度 、 色彩 的缓和性 和摆挂些 艺术感 的装饰物或 字画 ， 能烘托 出高雅 的人文环境 ， 给
科技情报开发与经济
文 章编 号 ： １ ０ ０ ５ — ６ ０ ３ ３ （ ２ ０ １ ５ ） ０ ６ — ０ ０ ７ １ — ０ ２
Ｓ Ｃ Ｉ — Ｔ Ｅ Ｃ Ｈ Ｉ Ｎ Ｆ Ｏ Ｒ Ｍ Ａ Ｔ Ｉ Ｏ Ｎ Ｄ Ｅ Ｖ Ｅ Ｌ Ｏ Ｐ Ｍ Ｅ Ｎ Ｔ＆Ｅ Ｃ Ｏ Ｎ Ｏ Ｍ Ｙ
２ ０ ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ ５ 年
美国著名经济学家 、诺 贝尔经济学奖获得者赫伯特 ・ 面蒙曾
说过 ： “ 有效地开发社会资源的第一个条件是有效 的组织结构 ［ 。 ”
书馆 ， 在提供知识信息 、 科研文献 等功 能方 面面临着前所 未有的
挑战 和机 遇。据一项调查显示 ， 近年来大学生不 进图书馆 、 不借
可见 ， 图书馆过去那种藏书区 、 阅读 区和借 还区各 自 为政 的单一
定时播放 ３ Ｄ电影 ， 使其感受图书馆不一样 的氛 围。
Ｉ ． ４ 自助 化 服 务 系统 的 引 进
壁江 山的重要作用 。因此许多高校重视 图书馆 的发展 ， 国内外越 来越 多的高校 图书馆首 当其 冲的是把外部结构建设 成一座座端 庄大 气并 具有人文精神 内涵的造 型 ，从外部建筑造 型展现 图书 馆 的格 调和文化底蕴 ， 从而吸引师生 的 目光使 其走进 图书馆 ， 感 受 图书馆 的整体文化气 息。而把图书馆作为各 高校的标志性文 化建筑 ， 也是一张特色 的“ 名 片” ， 展现在众人面前 。
本开支 的减少 。经过多年实践 ， 自助化服务模 式的优越性是显而
易见 的 ， 也受到 了广 大师生 的欢迎 。由此可见 ， 图书馆在今后 的 发展道路上 ， 扩 大 自助服务范 围定是必然所趋 。
更高要求 。这就要求 图书馆 内不仅 只是茫茫 书海 ， 也要 增添绿色 植物 或花卉的数量 ， 不仅起到美化环境 的作用 ， 对净 化空气质量 也有 一定帮助 。同时 ， 良好 的采光 、 开 阔的视野 能使 读者仿佛置
１ ． ２ 营造幽雅舒适的阅读空间 随着 国家经济 的发展 和科学 技术 的进步 ，人民的生活质量 不断 提高 ，传统 图书馆 以收藏为主的单调空 间场所 已远远满足 不 了新时代师生对周边环境 的艺术性 、美观性 和舒 适性提 出的
自助化服务是时代进 步的产物 ，现代化 的图书馆拥有 先进
报告厅等 ， 不定期在报告厅开展真人 图书馆 ， 与各行业 的成 功人
士 面对 面地交 流互动 ， 从 中获取书外 知识 ， 感 悟别样人生 ； 或举 办师生感兴趣 的各种讲座 ，请专 家教授分享他们 的工作 心得和 经验 ， 答疑解惑等 ， 给读 者提供 一系列更多形式辅助 于师生科研
和学习 的场所 。甚至为 了丰富师生的文化生活 ， 可 以在专用房间
提升。
关键 词： 高校 图书 馆 ； 物理 空间； 虚拟 空 间 ； 服务创新 ； 软 实力
中图分类 号 ： Ｇ ２ ５ ８ ． ６
文献标 识码 ： Ａ
１ ． ３ 组 建 多 功 能 和 多 元 化 的布 局
现代化 的图书馆 、先进的实验设备 以及高水平 的教 师队伍
被视为现代高校的“ 三大支柱 ” 。在 当今 网络信息技术 、 多媒体和 Ａ Ｐ Ｐ应用 软件 技术等高度发达 的时代 ，作 为三大支 柱之一 的图
的 自助化设备是 服务 能力 的创 新和提升 。现今 ， “ 自助借还 ” “ 自
助 书 目检索 ” “ 自助打印复印扫描” “ 网上续借 ” “ 网上 预约”等许
多服务项 目都是读者 自己操作 完成 ， 让读者 变客为主 ， 同时也避 免 了以馆员手工代 劳服务 方式出错 的可能性 ，省 去了排队等候 被服务 的时间浪费 ， 进而提高 了读者的 自我服务 意识 。从 图书馆 自身来说 ，自助化服 务也 缓解 了个 别图书馆人员 紧张和人力成
结构模式已跟不上时代前进 的步伐 。而空间布局的灵活性 、 多样 性， 更 突出人性化的合理结构 ， 最大化地表现“ 以人为本” 服务理
念， 是 图书 馆 追 求 的 目标 。如 读 者 在 阅览 室既 可 以找 书 又 可 以 上
阅图书是一种普遍现象 。进图书馆人数下滑高达 ３ ０ ％， 借 阅册数 下降 ５ ０ ％。因此 ， 如何 积极 发挥 图书馆 的使命 和大量资源不被浪 费， 恢 复其 “ 元气 ” ， 让广大 师生喜欢 去 图书馆 ， 是当下高 校图书 馆亟 待解 决的困惑 。而传统 图书馆的简单格局或服 务模式 已无 法适应现 代师生的服务需求 ，开 拓多元化特色空 间就成为现代