对幼儿园管理工作创新的几点思考
幼儿园教师创新教育心得
幼儿园教师创新教育心得心得通常以个人经历、观察和感受为基础，结合自己的思考和总结，形成一种较为自由和个性化的写作风格。
这里分享一些幼儿园教师创新教育心得下载，供大家写幼儿园教师创新教育心得参考。
幼儿园教师创新教育心得篇1创新是一个民族的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。
在科学技术日新月异的21世纪，创新便成为人类活动的主旋律。
如何最大限度地开发幼儿的创造潜能，使更多的幼儿成为未来的创造型人才，是每一位幼教工作者潜心研究的中心问题。
浪漫主义大师雨果说过，“想象是人类思维中最美的花朵”。
然而，在幼儿园教育中，幼儿的“作为一个创造性的认识能力的──想象力”则往往被教师忽视，甚至常常被扼杀。
据此，自己对如何做一名创新型幼儿教师做些粗浅的探讨。
在幼儿教师的师德规范里我学到了幼儿教师最基本的道德素养：热爱孩子并尊重孩子。
一个幼儿教师只有热爱幼儿，才会依法执教，无微不至地关心幼儿的健康成长；才会爱岗敬业，乐于奉献，竭尽全力地去教育孩子；才会自觉自愿地约束自己，规范自己的言行，更好地做到为人师表；廉洁从教。
师德建设决定教师队伍建设的成败，也就决定教育事业发展和改革的成败。
教师职业的特点决定了教师必须具备更高的素质，而师德是教师最重要的素质，是教师的灵魂。
师德决定了教师对学生的热爱和对事业的忠诚，决定了教师执着的追求和人格的高尚；另一方面，师德直接影响着学生们的成长，教师的理想信念、道德情操、人格魅力直接影响到学生的思想素质、道德品质和道德行为习惯的养成。
我认为既然我选择了幼儿教师这个职业，就应当热爱自己的事业。
竭尽所能，把这事业当成世界上最光辉的事业，使之理想化、神圣化，为了人民的教育事业奉献自己的一份力量。
“爱生如爱子”是师德的其中一个重要体现。
从师德规范中我深深的了解：只有热爱幼儿，尊重幼儿，才能真正从生活和学习等各方面去关心他们，做到晓之以理、动之以情、导之以行。
深入到孩子中去，关注他们的举动，观察他们的言行，了解他们的心理动态，才能更好的为幼儿服务，这样就在他们中树立了威信。
浅析幼儿园管理中的问题和解决方案
浅析幼儿园管理中的问题和解决方案幼儿园是孩子们接受教育的重要场所之一，对于孩子的成长和发展起着至关重要的作用。
幼儿园管理中也存在着一些问题，如人员管理、教学质量、安全保障等方面的挑战。
本文将就幼儿园管理中的问题进行浅析，并提出相应的解决方案。
一、人员管理问题1.人员流动大。
幼儿园的工作人员普遍流动性大，这种情况给幼儿园带来了人员培训难、信任建立难等问题。
2.幼儿园师资力量薄弱。
由于幼儿园的发展比较迅速，师资力量薄弱成为幼儿园管理中的一大问题。
解决方案：1. 加强师资培训。
幼儿园可以通过与当地教育部门、大学等机构合作，举办教师培训班、讲座等，加强师资力量。
2. 建立稳定的激励机制。
为幼儿园工作人员建立稳定的激励机制，提高员工的工作积极性和稳定性。
二、教学质量问题1. 教学资源不足。
幼儿园教学资源不足导致教学质量无法得到有效保障。
2. 教学内容单一。
幼儿园的教学内容大多是围绕基础知识的灌输，缺乏多元化的教学内容和形式。
解决方案：1. 加大教学资源投入。
幼儿园可以通过募捐、政府补贴等途径，增加教学资源的投入，改善教学条件。
2. 多元化教学方法。
幼儿园可以通过举办主题活动、戏剧表演、亲子活动等方式，丰富教学内容和形式，提高教学质量。
三、安全保障问题1. 安全隐患多。
由于幼儿园孩子年龄小，对安全意识和自我保护能力较低，容易发生安全事故。
2. 安全管理不到位。
幼儿园的安全管理制度不够完善，容易出现安全隐患。
解决方案：1. 安全教育。
加强对幼儿的安全教育，增强幼儿的自我保护意识和能力。
2. 健全安全管理制度。
幼儿园可以借鉴国内外成熟的安全管理经验，建立完善的安全管理制度，包括安全巡查、教职工安全培训等。
关于幼儿园管理的建议书
关于幼儿园管理的建议书标题：关于幼儿园管理的建议书引言概述：幼儿园作为儿童教育的重要环节，对于孩子的成长和发展起着至关重要的作用。
然而，目前幼儿园管理中存在一些问题，如管理体制不完善、教育资源不足等。
为此，本文将从五个方面提出关于幼儿园管理的建议，以期改善幼儿园的管理水平，提高教育质量。
一、建立科学的管理体制1.1 制定明确的管理目标和指标：幼儿园应制定明确的管理目标和指标，以确保教育质量的提升。
例如，设定每年的学生入学率、升学率等指标，监测和评估幼儿园的教育成果。
1.2 完善管理层级：幼儿园应建立科学合理的管理层级，明确各级管理人员的职责和权限，确保管理决策的高效执行。
同时，应加强对管理人员的培训，提高其管理能力和素质。
1.3 引入现代化管理手段：幼儿园可以借助现代化管理手段，如信息化管理系统、数据分析等，提高管理效率和决策水平。
通过数据分析，可以及时了解幼儿的学习情况和发展需求，为教育教学提供科学依据。
二、优化教育资源配置2.1 加大对教师队伍的培养力度：幼儿园应注重培养教师的专业素养和教育教学能力，提供定期的培训和进修机会，不断提升教师的教育水平。
2.2 提供丰富多样的教育资源：幼儿园应积极引进和开发各类教育资源，如教育游戏、教学设备等，为孩子提供丰富多样的学习环境和资源，激发他们的学习兴趣和创造力。
2.3 加强与社区和家长的合作：幼儿园应积极与社区和家长合作，充分利用社区和家庭资源，为孩子提供更多的学习机会和资源。
同时，加强与家长的沟通和交流，共同关注孩子的成长和发展。
三、建立健全的教育评估机制3.1 设立科学的评估指标：幼儿园应制定科学合理的评估指标，全面评估幼儿的学习情况和发展水平。
评估指标应包括认知、语言、社交等多个方面，以全面了解孩子的发展状况。
3.2 引入多元化评估方法：幼儿园可以采用多元化的评估方法，如观察记录、作品展示等，以综合评价孩子的学习成果和发展潜力。
评估结果应及时反馈给家长，帮助他们更好地了解孩子的学习情况。
关于幼儿园管理的建议书 (2)
关于幼儿园管理的建议书建议书：关于幼儿园管理的建议一、引言幼儿园是孩子们最早接触教育的地方，对于幼儿园的管理具有重要意义。
为了提高幼儿园的教育质量和服务水平，我们提出以下建议，希翼能对幼儿园的管理工作起到积极的促进作用。
二、幼儿园管理的重要性1. 幼儿园管理对于孩子们的健康成长和全面发展至关重要。
2. 良好的幼儿园管理有助于提高教育质量和服务水平，增强家长对幼儿园的信任度。
三、建议一：加强师资队伍建设1. 招聘具有丰富经验和专业知识的教师，提高教师的教育水平和专业素质。
2. 组织教师参加培训课程，提升教师的教育教学能力和管理能力。
3. 建立激励机制，激发教师的积极性和创造力。
四、建议二：改善教学环境1. 提供安全、舒适的教室和活动场所，为孩子们创造良好的学习和游戏环境。
2. 配备先进的教育设备和教具，提供多样化的教学资源，满足孩子们的学习需求。
3. 定期检查和维护教学设施，确保教学环境的安全和卫生。
五、建议三：加强家园合作1. 建立家长委员会，加强家长对幼儿园管理的参预和监督。
2. 定期组织家长会议和亲子活动，增进家长与教师之间的沟通和合作。
3. 提供家长培训课程，匡助家长更好地了解幼儿教育和家庭教育。
六、建议四：加强幼儿园的安全管理1. 制定安全管理制度和操作规范，确保幼儿园的安全。
2. 定期进行安全演练和应急预案演练，提高幼儿园应对突发事件的能力。
3. 加强对幼儿园周边环境的监管，确保孩子们的安全出行。
七、建议五：提升幼儿园的品牌形象1. 加强幼儿园的宣传工作，提高幼儿园的知名度和美誉度。
2. 注重幼儿园的形象塑造，打造幼儿园独特的教育特色和文化氛围。
3. 建立良好的校园文化，营造积极向上的教育氛围。
八、结语通过加强师资队伍建设、改善教学环境、加强家园合作、加强幼儿园的安全管理和提升幼儿园的品牌形象等措施，相信幼儿园的管理工作将得到进一步提升，为孩子们的健康成长和全面发展提供更好的支持和保障。
幼儿园管理心得体会
幼儿园管理心得体会作为一名幼儿园管理者，我认为幼儿园管理需要注重细节、从教育角度出发、营造和谐氛围、宣传园所特色。
下面我将从这四个方面进行分析和探讨。
1. 注重细节管理幼儿园需要具备细致的注意力和高度的责任感，必须在日常生活中注重细节，比如要保证教室和活动场所的卫生，教具和材料的消毒，以及安全设施的维护等等。
这些细节看似微小，但却是孩子们的健康和成长的重要保障。
在管理中，我们还要注意教具的使用问题，因为教具是幼儿园教育的基础工具。
只有灵活运用教具，并注重调整，才能使教育达到最佳效果。
此外，我们应该根据每个孩子的性格、爱好和经验等因素，规定不同的教育目标和方法，使幼儿园教育更加精细化。
2. 从教育角度出发幼儿园管理者虽然主要负责管理工作，但教育方面也不能忽视。
教育的目的是让孩子们在快乐的游戏中学会知识、提高能力，这就需要管理者结合实际情况，制定科学而合理的教育计划和课程设置，并通过各种手段，推动幼儿教育不断创新，提高教育质量。
此外，管理者要密切关注幼儿的生长发育情况，及时发现孩子们的问题和困惑，帮助他们解决，建立良好的心理健康，这样才可以使教育取得最好的效果。
3. 营造和谐氛围幼儿园校园的和谐氛围，是学校能否有效工作的重要前提。
幼儿园管理者必须注重学校的文化建设，不断改善和优化学校环境，为孩子们营造一个积极向上、充满热情、充满爱与关怀的校园氛围。
为此，我们可以从以下几个方面入手：首先，要激发教师、家长和幼儿的归属感，形成一个忠实于园所，尊重成长，扶持助力的共同体。
其次，要构筑一个和谐和睦的园所文化，加强师生之间的联系，深化每个用户对园所的了解与感受，以这样的建设推动园所整体提高。
最后，要一直保持园所平衡稳定、积极向上的管理状态。
4. 宣传园所特色幼儿园拥有自己独特的特色和核心价值，在招生方面可以加强园所特色宣传，吸引更多的家长和孩子。
例如：我们可以在园所特色的主题教育活动中，将孩子们的托管环境和学习内容融入进去，并将活动效果用照片、视频等形式进行展示和传播，吸引家长和社会的关注。
对创新幼儿园管理方法的几点思考
见， “ 新课改”所倡导 的教师评价是发展性评价 。发展性 的教 师评价有助于提高教师士气 ，加强信任感 ，改善人 际关 系；有 利于深化课 程改革 ，并形成积极支持教师创新 的氛 围。
１ 制定考评 内容和标准。要改变传统 的只看重教师的教学 、 效 果 ，注意幼儿在语言 、计算 、音乐 、美术 、体育 、绘 画等方 面的能力掌握的评价体系 ，要充分体现 “ 新课改” 的精神 ，着
非常苦 闷。因此 ，幼儿同管理制度的制定 ，必须充分考虑到教 师需求 。通过深入教师队伍 ，交心对话 ，了解并掌握教师 的个 性 、爱好特长和能力水平等 ，把握教师的需求 、特别是教师 的 内心需求。 只有在充分 ｌ解教师的基础上 ，昕制定的幼儿 同制 『 度 ，才是真正切实可行的。最大程度地满足教师的需求 ，提高
以人 为本加 强管理 制度
幼儿教师是幼儿教育发展 的主体 ， 不是完成幼 儿教 育任 务 的工 具 。 因此 ，幼 儿 同新 型 管理 制 度 的制 定 和建 立 ，要 从 提 高 教 师 的 主 人翁 意 识 ，增 强 归属 感 、集 体 荣 誉 感 人 手 ，多 发 掘 他们的潜能 ，强调 以人为本 ，体现人文关怀 ： １ 、尊 重教 师 。 “ 课 改 ” 要求 幼儿 教 师 进行 探 究 性 教 育 教 新
重 通 过 对 教 师 的 教 育 教 学 研 究 、教 改 实 验 、创 造 性 教 学 和 园 本 课 程的开发以及教师与幼儿关系 、家园联 系工作情况等 的综合 评 价 ，反映教师创造性劳动的性质 ，以符合 “ 新课改 ”对教师
回新 育 教
对创新幼儿园管理方法 的几点思考
江 西 省赣 县 城 关 幼儿 园 巫 晓红
【 摘
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
幼儿园管理方法
幼儿园管理方法幼儿园是孩子们接受教育的第一步，对于幼儿园的管理方法，我们需要重视起来。
幼儿园管理方法的好坏直接关系到孩子们的健康成长，下面我们就来探讨一下幼儿园管理方法的相关内容。
首先，幼儿园管理方法需要建立在科学的教育理念之上。
幼儿园是孩子们接受教育的起点，因此我们需要树立正确的教育观念，注重培养孩子们的综合能力，而不是简单地灌输知识。
在管理幼儿园的过程中，我们需要注重孩子们的个性发展，尊重每个孩子的特点，因材施教，让每个孩子都能得到适合自己的教育。
其次，幼儿园管理方法需要注重师资队伍的建设。
优秀的师资队伍是幼儿园管理的重要保障。
我们需要重视对教师的培训和引导，让他们不断提升自己的教育水平和教育理念。
只有这样，才能保证幼儿园教育的质量和水平。
再次，幼儿园管理方法需要注重家园合作。
家庭是孩子成长的第一课堂，家园合作是幼儿园管理的重要环节。
我们需要与家长保持密切的沟通和联系，了解孩子在家庭中的情况，共同关心孩子的成长。
只有家园合作紧密，才能更好地促进孩子的全面发展。
此外，幼儿园管理方法需要注重环境的营造。
良好的教育环境对于孩子的成长至关重要。
我们需要创设一个温馨、和谐、充满爱的教育环境，让孩子们在愉快的氛围中学习和成长。
最后，幼儿园管理方法需要注重教育的多样性。
我们需要注重多种教育方式的运用，让孩子们在不同的环境中得到全面的发展。
在管理幼儿园的过程中，我们需要注重游戏教育、体验教育、实践教育等多种教育方式的运用，让孩子们在玩中学，在学中玩，激发他们学习的兴趣和潜能。
综上所述，幼儿园管理方法需要建立在科学的教育理念之上，重视师资队伍的建设，注重家园合作，营造良好的教育环境，注重教育的多样性。
只有这样，才能更好地促进幼儿园教育的发展，让孩子们在快乐中健康成长。
希望各位幼儿园管理者能够重视幼儿园管理方法，为孩子们的成长创造更好的条件。
幼儿园园长论坛分享心得体会
幼儿园园长论坛分享心得体会引言幼儿园园长是一份充满挑战和责任的职业，需要不断学习和成长。
论坛是一个学习和交流的平台，可以让园长们分享经验、互相学习。
在过去的一次幼儿园园长论坛中，我有幸参与并获得了很多宝贵的心得体会。
本文将分享我在论坛中的收获和体会。
1. 主题演讲：构建幼儿园特色办园模式主题演讲的内容深入浅出，让我受益匪浅。
演讲者通过分享自己的经验，重点强调了构建幼儿园特色办园模式的重要性。
特色办园模式是幼儿园的核心竞争力，它不仅可以吸引更多家长选择入园，也可以提升教育质量和幼儿发展水平。
演讲者提出了一些实施特色办园模式的关键要素： - 深入了解家长需求，根据社区特点和家长群体的特点，确定办园目标和教育理念。
- 建立合理的教学组织结构，安排合适的教育内容和活动，确保幼儿得到全面的发展。
- 加强家校合作，与家长共同关注幼儿的成长和发展，形成良好的教育氛围。
- 创新教师培训机制，提高老师的教育水平和教学能力。
2. 分组讨论：协同管理与团队建设分组讨论是论坛的一个重要环节，通过小组交流可以激发园长们的思考和创新。
我们小组的主题是协同管理与团队建设，我所在的小组共有5位园长参与。
在讨论中，我们分享了各自的管理经验和团队建设实践。
一位园长介绍了她们园所采取的分工明确、协作高效的管理模式，通过有效的沟通和合作，园所的管理工作和教育工作得到了很好的开展。
另一位园长分享了他们团队的培训机制，每年定期组织培训课程和研讨会，不仅提高了教师的专业素养，也增进了团队的凝聚力和向心力。
经过讨论，我们总结出以下几点对园长协同管理与团队建设的启示： - 建立明确的管理制度和工作流程，明确责任和权限，有效地分工合作。
- 加强团队建设和培训，提高团队成员的能力和素质。
- 定期召开团队会议，促进沟通和协作，解决问题和困扰。
- 建立良好的工作氛围，鼓励团队成员互相支持和帮助。
3. 精彩演讲：儿童安全教育与管理儿童安全教育是幼儿园工作中非常重要的一项任务。
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对幼儿园管理工作创新的几点思考
作者：占小玲
来源：《课程教育研究》2017年第44期
【摘要】随着国民经济的不断提升，人们的生活水平也越来越高，人们除了对物质的要求，更关注的是对素质的提升。
每一个人在成长过程中都需要一个好的管理方式，而幼儿时期的教育在一个人的成长中以及素质教育的过程中更是起到了不可代替的作用。
目前由于幼儿园数量的不断增多，幼儿园的生存发展受到了极大的挑战。
因此必须要对幼儿园的管理工作进行创新，建立健全幼儿园管理制度，为孩子们提供更好的教育环境。
本文通过对目前幼儿园管理工作进行分析，提出几点对管理工作创新的思考。
【关键词】幼儿园管理管理工作管理创新
【中图分类号】G61 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）44-0185-02
前言
由于我国人口数量的不断增加，我国的幼儿园数量也开始了大幅增长。
幼儿园作为孩子们接受教育的第一个起点，管理人员必须做好准备工作，根据幼儿园的实际情况进行分析，找到适合本园的管理方式。
传统的管理方式已经不能适应当前的幼儿园的孩子们的发展，并且多种多样的幼儿管理模式的出现给家长带来了很大的困惑。
因此幼儿园必须对管理工作进行创新，给孩子们的学习打下坚实的基础。
1.幼儿园管理工作创新的重要性
幼儿园是孩子开始上学的第一个阶段，此时他们离开了家长，开始了自己的学习，这里是他们接受教育的基础阶段，幼儿园的管理质量将会给孩子们的未来带来深刻的影响。
并且幼儿阶段是孩子对世界进行认识的一个重要阶段，此时他们的人生观价值观将会逐渐的开始形成。
作为国家未来的栋梁，他们此时所受到的管理将会很重要。
另外传统的幼儿园管理模式已经不能和当前社会的发展相适应，如果一味的保持传统的管理方式，在一定程度上将会给学生未来的发展带来影响。
因此幼儿园的创新管理工作很重要。
2.目前我国幼儿园管理工作的现状
2.1幼儿园硬件设施不完善
当前家长给孩子选幼儿园的时候不仅注重幼儿园的教学质量，同样关注幼儿园硬件设施。
良好的硬件设备将会为幼儿园管理提供良好基础。
由于没有足够的资金投入，很多玩具等设施设备不能得到及时补充和更换，有些幼儿园常常忽略了这一点，或者没有良好的校园环境，缺乏文化氛围等，这些都为幼儿园管理创新带来一定制约。
2.2教师的综合能力不足
如今的幼儿园已经特别多，但是教师的数量却不足或者有的幼儿园老师是足够给幼儿分配了，但是却没有专业的教育能力。
教师不能对幼儿园的文化有一个完整的理解，于是给孩子带来了一定的影响。
部分幼儿园在招老师的过程中没有进行严格的审核，他们对孩子的教学方式以及职业技能不符合国家的教育标准，可能会有一些消极的心理带给幼儿，这在一定程度上也对幼儿园的管理工作创新有了不同程度的影响。
2.3管理制度不完善
由于教育制度上在不断地进行更新，时代也在发展着变化，所以幼儿园的管理制度一直保持一成不变就会跟不上时代的潮流，对幼儿园的管理也会产生影响。
多数的幼儿园采用单一阶级管理方式，老师管理幼儿，园长管理老师，这样的逐级压制使孩子们本身的天性得不到释放，影响了他们的性格发展。
另外，教师还可能给孩子们带来消极的情绪，影响他们的心理健康。
3.对幼儿园管理工作创新的方法
3.1建立以人为本的管理理念
幼儿园管理中应该始终贯彻以人为本的管理理念，从教育到管理始终都要从孩子的角度出发。
保教人员应该注重对孩子的心理沟通，给孩子足够的“心理营养”，因为处于幼儿时期的孩子，年龄小，控制能力差，缺乏明辨是非的能力，他们常常有着自己独特的思考方式以及行为方式，所以教师应该从孩子的角度出发，进行正确的思想引导，多给他们肯定、赞美和认同，而不能对他们进行严格的批评，应该以幼儿为本。
否则会给孩子造成心理阴影，使他们不敢发表自己的想法和意见。
另外管理过程中，管理者应该对孩子保持足够的尊重，比如，我们将“让每一个孩子有尊严的健康成长”作为培养目标并在显要位置予以公示，时刻提醒老师和管理者，认识到每一个孩子都是一个独立的个体，有着自己的人格尊严，对于他们的不良行为习惯要根据孩子的年龄特点给予正面引导，通过故事表演、游戏等方式，将教育贯穿于幼儿园日常生活和各项活动之中，给他们营造一个宽松愉悦的氛围，让他们有“可以表达”的习惯，从而从内心认识到自己的错误并加以改正，这样更利于孩子的成长。
同时，老师应该对孩子保持耐心，在日常生活中多用心的和孩子交流，帮助他们去发现自己的世界，建立自信心，为健康成长奠定基础。
3.2加强教师的专业素质以及设备建设
一个良好的幼儿园环境将会给孩子的成长起到积极作用。
幼儿园领导应该积极投入对学校建设的资金，加强校园的容貌建设，使幼儿园内充满生机。
给孩子们创造一个良好的环境，让他们在一个健康的环境中学习，并留下美好的童年记忆。
建筑设施等的完善会培养出孩子们良好的审美观念，这些良好的设备还会吸引学生的注意力，提高他们对学习的兴趣。
另外，应该
加强对幼儿园教师专业素质的培养。
学校应该经常组织教师参加专业人员的讲座，组织他们开展教学探讨，更新自己的教学理念。
另外幼儿园应该加强教师的职业技术能力，提高他们的综合素质，让教师可以拥有积极向上的工作态度，给孩子做好榜样，让孩子可以健康向上的成长，实现对幼儿园管理工作的创新。
3.3创新幼儿园管理模式以及管理制度
现阶段我国的幼儿园管理工作必须进行改革创新才能满足新时代的发展。
多数的幼儿园都在进行管理模式的改革，但是仍然不见成效，因此应该打破传统的改革方式，引进科学的管理模式，给孩子创造良好的生活环境。
在幼儿园创新管理工作的过程中，应该结合幼儿园的实际情况，制定完善的管理制度以适应当今创新的管理体制。
首先建立以党支部为核心的管理机制，凝聚党员力量，通过思想引领、清单管理等，将这种创新管理理念贯穿到工作的整个过程当中，“让制度成为习惯，让习惯成为文化”，制定大家认可的标准在工作中加以强化，如我们将“规矩，让工作变得更简单”作为我们的管理理念，使管理制度更加的民主科学并具有人性化。
其次应该整合幼儿园的所有工作人员，让他们共同参与到幼儿园管理工作当中。
最后应该实施公平的考核制度，让幼儿园工作人员进入到成绩考核制度当中，以激励教师在未来的工作中可以积极进取。
3.4和家庭教育结合起来，创新幼儿园文化
幼儿园在长期的发展过程中将会逐渐的形成自身的文化，并且这种文化是长期积淀下来的。
对幼儿园的教师孩子以及管理人员都起到了约束作用，对管理人员进行引导。
幼儿园管理者应该具有良好的创新能力，为幼儿园的管理打下坚实的基础。
幼儿园应该建立严格的规章制度，培养孩子们正确的人生观价值观，为教师的教学过程提供方便。
其次，家庭教育作为孩子学习过程中所接触到的最亲密的教育，所以幼儿园在管理工作创新的过程中应该和幼儿家庭有机结合，多沟通，发挥家长的积极作用，定期举办家长学校等活动，让家长和孩子可以一起参加，这样学校和家长都可以全面的了解孩子在成长过程中所发生的变化以及所遇到的问题。
在家庭和学校的共同管理下，使孩子可以健康的成长。
这也是在幼儿园管理工作创新过程中很重要的一步。
结语
幼儿园教育作为素质教育的开始，受到了广大人民群众的重视。
幼儿园的管理工作和幼儿园孩子们未来的发展有着直接的关系。
家长将孩子放进幼儿园，幼儿园就应该担任这个责任。
尽最大可能的创新并完善幼儿园管理制度，从孩子们的角度出发，制造良好的文化氛围，给孩子们创造良好的校园环境。
另外还需积极的和家长进行沟通，了解孩子的成长情况，在幼儿园管理工作中积极创新，使孩子可以健康的成长。
参考文献：
[1]王鸿雁.关于幼儿园管理的探讨与分析.《课程教育研究（新教师教学）》.2016年5期
[2]张霞.幼儿园管理中微笑管理的运用.《速读（下旬）》.2016年4期
[3]田立冬. 坚持“以人为本”的幼儿园管理探讨.《新校园（中旬刊）》.2015年2期
[4]曹晓薇.以新《规程》为引领适应学前教育发展新常态——基于幼儿园管理的视角 .《教育导刊（下半月）》.2016年6期。