一年级《道德与法治》教学报表 松山湖南方外国语学校
一年级道德与法治学期教学工作计划表
株洲市教师学期教学工作计划表2016年下学期一年级道德与法治科教师姓名：金瑞芳学生知识现状分析一年级小朋友刚刚上学，对学校、老师、同学、以及学习都很陌生，具有很强的好奇心，学校这些事物能引起学生强烈的探索欲。
在这个过程进行道德与法治教育就显得尤为重要，通过学习，促使学生初步懂得交流，关注身边的人和事，树立规则意识，养成良好的生活、学习习惯。
本学期教学的主要任务和要求1、适应并喜欢学校生活，喜欢和老师、同学交往，熟悉校园环境，能尝试利用校园中的设施解决自己的实际问题，认识并遵守学校生活、学习的规则与纪律。
2、了解饮食、卫生等方面的基本知识，养成良好的习惯，敢独自睡觉，能按时起居，形成初步的时间观念；了解身边存在的危险，懂得保护自己，尽量免受伤害。
3、知道一年有四季，认识冬天，了解冬天的季节差异，地域差异；了解并开展冬季特色活动；了解冬季简单保健常识；感受冬季身边亲人的关爱，关注天气变化，关爱自我的同时也关爱身边的亲人。
4、乐于参与有意义的节日活动，能以自己的方式爱亲敬长，养成文明进餐、礼貌待人的行为习惯，初步了解与“元旦”“春节”有关的社会常识，能对年文化产生兴趣，并表现探究的愿望与行动。
教材的重点和难点1、社会公德教育；2、行为习惯养成教育。
本学期提高教学质量的措施1、充分考虑学生的年龄特点、兴趣特长和认知水平，有利于激发学生的求知欲；2、改变呆板的教育方式，引导学生观察、实践、资料收集、合作交流以及体验、感悟和反思活动，从而实现其学习方式的多样化，拓展其学习的时间和空间；3、寓教道德概念和行为要求于生动活泼的活动之中，利用插图、图文对照边看边说边想，帮助学生理解。
开展丰富多彩的课堂教学活动，充分利用教学用书中的儿歌及小故事进行教学；4、结合少先队的活动进行教育。
教学进度（含各周主要教学内容及重大教学活动安排）序号教学内容教学时间（周次）第一课开开心心上学去 1 第二课拉拉手，交朋友 2第三课我认识您了 3第四课上学路上 4第五课我们的校园 5第六课校园里的号令 6第七课课间十分钟 7第八课上课了 8第九课玩得真开心 9第十课吃饭有讲究 10第十一课别伤着自己 11第十二课早睡早起 12第十三课美丽的冬天 13第十四课健康过冬天 14第十五课快乐过新年 15第十六课新年的礼物 16梳理复习 17、18教研组审核意见备注2016年8月29日。
一年级道德与法治教学进度表
一年级道德与法治教学进度表一、课程介绍一年级道德与法治课程是一门旨在培养学生道德观念和法治意识的综合性课程。
本课程将通过丰富多样的教学活动，帮助学生树立正确的道德观念，了解基本的法治知识，培养良好的行为习惯，为他们的成长奠定坚实的基础。
二、教学进度表本教学进度表按照每周10个课时，每课时40分钟进行安排。
总课时数为40课时，每个学期末将根据教学实际情况进行适当调整。
1、道德观念培养（10课时）第一课：尊重他人，礼貌待人第二课：诚实守信，不说谎话第三课：团结友爱，互相帮助第四课：爱护公物，保护环境第五课：勤劳节俭，艰苦奋斗第六课：遵守规则，文明出行第七课：自尊自爱，注重仪表第八课：孝敬父母，尊敬师长第九课：热爱劳动，服务社会第十课：爱国爱民，弘扬正义2、法治意识培养（10课时）第十一课：法律常识介绍第十二课：宪法与公民权利第十三课：刑法与犯罪预防第十四课：民法与民事责任第十五课：行政法与行政责任第十六课：劳动法与劳动合同第十七课：知识产权法与知识产权保护第十八课：环境法与环境保护第十九课：国际法与国际关系第二十课：司法制度与法律职业3.拓展实践活动（20课时）第二十一课：模拟法庭活动第二十二课：社区法律服务实践第二十三课：环保志愿者活动第二十四课：法律知识竞赛第二十五课：道德讲座与论坛第二十六课：公益慈善活动参与第二十七课：国际法律文化交流第二十八课：法律援助实践活动第二十九课：学生自我保护教育第三十课：课程总结与评价三、教学方法本课程将采用多种教学方法，包括课堂讲授、案例分析、小组讨论、角色扮演、实践活动等，以激发学生的学习兴趣，提高他们的道德素质和法治意识。
还将积极利用多媒体教学资源，拓宽学生的视野，增强教学效果。
二年级道德与法治上册教学进度表小学数学计算教学的技巧在小学数学教学中，计算教学是至关重要的一部分。
它旨在培养学生的基本数学技能和解决问题的能力，同时也是他们日常生活中所必须掌握的基本技能。
(一年级)南海区小学《道德与法治》学生学习析表(1)
1、主要成绩（精彩举例）：
2、存在问题（表现及原因）：
3、对一年级教学工作的思考及改进措施：
此表可续页
南海区小学一年级《道德与法治》学生学习评价质量分析表
2019—2020学年度第二学期
填表时间：填表人：
学校名称
总人数
评价情况
（人数）
优秀
良好
一般
继续努力
一、对一年级评价内容的分析（要突出重点，针对性强）
第一单元《 》：
第二单元《 》：
第三单元《 》：
第四单元《 》：
二、对一年级学生学习过程性评价的基本情况分析：
一年级下册道德与法治教学计划及进度表
一年级下册道德与法治教学计划及进度表一、教学目标：1.培养学生对社会生活中道德现象和法治规则的基本认识。
2.引导学生初步形成正确的道德观念和法治意识。
3.通过实践活动，增强学生的道德情感和法治实践能力。
二、教学内容：1.个人与家庭：家庭成员的角色与责任、家庭礼仪、家庭规则等。
2.学校生活：学校规则、同学间的互助与合作、尊重师长等。
3.社会公德：公共场所的行为规范、爱护公共财物、尊重他人等。
4.法治意识：了解基本的法律法规，如交通安全法规、版权法规等。
三、教学方法：1.故事讲述：通过生动有趣的故事，引导学生理解道德和法治的重要性。
2.情景模拟：设置生活中的常见场景，让学生在模拟中学习和实践道德和法治知识。
3.讨论交流：鼓励学生发表自己的看法，通过讨论交流形成正确的道德观念和法治意识。
— 1 —4.实践活动：组织学生参与社会实践，如参观法院、交警队等，增强学生的实践经验。
四、教学进度表（以每周两课时为例，共18周）：第1-2周：个人与家庭•家庭成员的角色与责任•家庭礼仪与家庭规则•实践活动：设计并实施一次家庭规则的执行情况调查第3-4周：学校生活（一）•学校规则的学习与遵守•同学间的互助与合作•实践活动：组织一次班级内的互助合作游戏第5-6周：学校生活（二）•尊重师长的重要性•校园欺凌的防范与处理•实践活动：模拟处理一起校园欺凌事件第7-8周：社会公德（一）•公共场所的行为规范•爱护公共财物的重要性•实践活动：公共场所行为规范宣传海报设计第9-10周：社会公德（二）•尊重他人的表现与意义•文明用语的使用与推广— 2 —•实践活动：开展一次文明用语宣传周活动第11-12周：法治意识（一）•交通安全法规的学习与遵守•版权法规的简介与保护意识培养•实践活动：交通安全法规知识竞赛第13-14周：法治意识（二）•其他基本法律法规的了解与遵守（如环境保护法、消费者权益保护法等）•实践活动：法律小常识手抄报制作与展示第15-16周：复习与巩固•回顾本学期学习的道德与法治知识点•进行针对性练习与巩固提升•实践活动：道德与法治知识竞赛或情景剧表演第17-18周：期末评价与总结•对学生进行期末评价，了解学生的学习成果与不足之处•总结本学期的教学经验与改进措施•为下学期的道德与法治教学做好准备工作— 3 —。
一下道德与法治教案全册表格版
一下道德与法治教案全册表格版一、教学内容本节课选自《道德与法治》全册教材第五章“遵守法律，尊重规则”，涉及到的具体内容包括：第一节《法律的作用》和第二节《尊重规则，维护秩序》。
通过学习，使学生了解法律的基本概念和作用，认识到遵守法律的重要性，并学会尊重规则，维护社会秩序。
二、教学目标1. 让学生掌握法律的基本概念和作用，提高法治意识。
2. 培养学生遵守法律、尊重规则的自觉性，提高道德素养。
3. 培养学生分析问题、解决问题的能力，提高社会实践能力。
三、教学难点与重点教学难点：法律的作用及其在生活中的具体应用。
教学重点：遵守法律、尊重规则的意义和方法。
四、教具与学具准备教具：PPT、黑板、粉笔学具：教材、笔记本、练习本五、教学过程1. 导入（5分钟）利用PPT展示一组图片，包括违法行为和遵守法律的行为，引导学生思考：什么是法律？法律在生活中的作用是什么？2. 新课导入（15分钟）（1）讲解法律的基本概念和作用。
（2）分析违法行为的危害，强调遵守法律的重要性。
（3）介绍尊重规则、维护秩序的方法。
3. 实践情景引入（10分钟）设计一个实践情景，让学生模拟在公共场所遵守规则、维护秩序的过程。
4. 例题讲解（15分钟）结合教材中的例题，讲解如何运用法律知识解决实际问题。
5. 随堂练习（10分钟）让学生完成教材中的练习题，巩固所学知识。
六、板书设计1. 法律的作用维护社会秩序保障公民权益规范行为2. 遵守法律、尊重规则的意义提高道德素养维护社会和谐保障个人利益七、作业设计1. 作业题目：（1）谈谈你对法律作用的理解。
（2）列举生活中遵守法律、尊重规则的实例。
2. 答案：（1）法律的作用在于维护社会秩序、保障公民权益、规范行为。
（2）示例：遵守交通规则，不闯红灯；在公共场所保持安静，不喧哗。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：通过本节课的学习，学生是否掌握了法律的基本概念和作用？在实践情景中，学生是否能自觉地遵守法律、尊重规则？2. 拓展延伸：（1）组织学生参加法治宣传活动，提高法律意识。
部编版道德与法治一年级上册教学计划及进度表
部编版道德与法治一年级上册教学计划及进度表一、指导思想根据教学大纲对低年级的最基本要求和初入学儿童的年龄特点，着重对学生进行最基础的社会公德教育和行为习惯的养成教育，深入浅出地寓道德概念和行为习惯要求与于生动活泼的具体形象之中。
《道德与法治》课程是以儿童的生活为基础，因此本册教材是培养儿童能够健康、安全地生活愉快积极地生活负责任，有爱心地生活动脑筋，有创意地生活。
二、学生情况分析一年级小朋友刚刚上学，对学校、老师、同学以及学习都很陌生。
具有很强的好奇心，学校这些陌生的事物对于他们都有一种新鲜感，能引起他们强烈的探索欲。
在这个过程中进行思想品德教育就显得尤为重要，通过学习，促使学生养成良好的生活、学习习惯，正确的人生观、价值观和道德观。
三、教材分析《道德与法治》课程的性质是以儿童的生活为基础，以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的生活型综合课程。
具有以下基本特征（1）生活性；（2）开放性；（3）活动性。
教材力求体现思想性原则、科学性原则、现实性原则、综合性原则和活动性原则。
教材将以主题单元形式展开，并重点突出以下特征：1、从儿童真实生活出发实现学科内容的整合教材着眼于儿童现实生活的整体性，从学生生活原型出发，重新融入儿童生活之中，有机整合为学习主题。
2、强化教材的生活指导职能教材试图“以适应儿童现实生活为起点，帮助儿童实现高质量的幸福生活”作为一以贯之的编写线索和基调，围绕“如何发展儿童判断、选择、适应、超越的能力，以争取个人幸福、社会有用性和更广泛的人类福祉”的生活教育主题，突出教材的生活指导意识，发展儿童对幸福生活的感受能力和创造能力。
一方面通过现实情景的捕捉和再创造，让儿童感受生活的美好和快乐，激发热爱生活的情感；另一方面通过引入儿童生活中的典型问题，鼓励儿童自己在探寻问题解决方案过程中，参与生活、创造生活，展示儿童多样化的个性和丰富的智慧，培养乐观积极的生活态度。
3、以活动型教学为主要特征的过程导向设计教材试图从学生的学习行为出发组织主题单元，促进自主活动，在学习活动的渐次展开中，引导教师重点关注学生学习过程里呈未分化状态的整体学习状态和学习需要，使学生能在活动的不断演进过程中实现原来被课程目标割裂的“情感态度、行为习惯、知识技能、过程方法”目标的自然统整。
一年级道德与法治第一学期教学进度表
第10周
年级：一年级
课题 开学前准备
常规教育 第一课：开开心心上学去
中秋节 第二课：拉拉手，交朋友
时间：20年8月
课型
课时
新授课
2
新授课
2
第三课：我认识您了
新授课
2
第四课：上学路上
新授课
2
国庆节
第五课：我们的校园
新授课
2
第六课：校园里的号令
新授课
2
第七课：课间十分钟 阶段性复习
新授课
2
复习课
1
元 ：校 园生活 真快乐
中心小学2022--2023学年第一学期教学进度表
学科：道德与法治
单元 主备人 周 次 时 间
第一单 元：我 是小学 生啦
第二单 元 ：校 园生活 真快乐
第1周
8月31日
9月1日 9月2日 9月5日
第2周 第3周 第4周 第5周
9月6日
9月7日
9月8日
9月9日
9月12日
9月13日
9月14日 9月15日 9月16日 9月19日 9月20日 9月21日 9月22日 9月23日 9月26日 9月27日 9月28日 9月29日
12月19日
12月20日 第17周 12月21日
12月22日 12月23日 12月26日 12月27日 第18周 12月28日 12月29日 12月30日
1月2日 1月3日 第19周 1月4日 1月5日 1月6日 1月9日 1月10日 第20周 1月11日 1月12日 1月13日
阶段性复习 阶段性小结
0年8月
备注
3
9月30日
第6周 第7周 第8周
10月3日
【2024新教材】一年级上册《道德与法治》教师教学工作计划(含教学进度表)
部编人教版新教材2024-2025学年度第一学期一年级上册《道德与法治》教师教学工作计划夏去秋来，天地欣然，人亦欣然。
在时间的流逝中，不知不觉迎来了新的学期。
在这个学期里，我继续承担一年级《道德与法治》学科的教学工作任务，为了更好地完成教育教学任务，遵循学生的身心特点和发展规律，依据学情确立素养导向学习目标，落实小学道德与法治相关学习主题的内容要求，特制定本学期工作计划如下：一、教学指导思想与基本理念1.本册课程包含了入学教育、道德教育、生命安全与健康教育、法治教育、中华优秀传统文化与革命传统教育五个主题，以期帮助学生顺利衔接幼儿园生活和学校生活；用最基本的价值观和行为规范教育使学生适应社会生活；介绍生命安全和健康方面的基本常识和技能，帮助学生明白生命、安全与健康的意义，更好地适应社会生存环境，安全、健康地成长；结合与学生学习和生活有直接联系的交通法规、环境保护等内容，对学生进行规则和法律常识教育，使其初步树立规则意识和守法意识；讲述革命者的英勇事迹和革命历史事件，帮助学生正确认识党和人民奋斗的历史，并继承和发扬他们崇高的精神和优良的道德品质。
2.《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》设置入学教育这一主题，主要是对学生进行日常学习规范和行为准则的养成教育，以及集体主义教育，引导学生逐渐养成良好的学习习惯和行为习惯，从小爱护集体荣誉、具有集体主义精神，顺利度过入学适应期，进入正常的学习和生活。
这一主题对于落实小学道德与法治课程核心素养育人目标具有重要意义。
从适应新角色、新生活，爱护自己的校园，乐于和老师、同学交往等方面达成“道德修养”目标；从体会成长的快乐，感知学习环境的变化，养成自尊自信、积极向上的“健全人格”；从能够做到遵守学校纪律，维护课堂秩序，自己的事情自己做，形成初步的“法治观念”和“责任意识”；“知道自己是中国人”对学生进行中华优秀传统文化与革命传统教育，提升学生的“政治认同”。
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《道德与法治》（粤教版）一年级上册优秀课例上送表 序号 课题 执教者 学校 1 上学去 我是小学生 2 新同学 新老师 3 放学了 4 国旗升起来 学校生活有规则 5 上课铃儿响 6 课间十分钟 7 太阳公公对我笑 文明健康双休日 8 幸福一家人 9 亲亲大自然 10 冬爷爷来了 欢乐在冬天 11 新年新日历 12 红红火火过大年 ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ道德与法治》（粤教版）一年级上册教学设计上送表 序号 课题 设计者 学校 1 上学去 我是小学生 2 新同学 新老师 3 放学了 4 国旗升起来 学校生活有规则 5 上课铃儿响 6 课间十分钟 7 太阳公公对我笑 文明健康双休日 8 幸福一家人 9 亲亲大自然 10 冬爷爷来了 欢乐在冬天 11 新年新日历 12 红红火火过大年 《道德与法治》（粤教版）一年级上册微课上送表 序号 课题 制作者 学校 1 上学去 我是小学生 2 新同学 新老师 3 放学了 4 国旗升起来 学校生活有规则 5 上课铃儿响 6 课间十分钟 7 太阳公公对我笑 文明健康双休日 8 幸福一家人 9 亲亲大自然 10 冬爷爷来了 欢乐在冬天 11 新年新日历 12 红红火火过大年