21.太阳ppt(好)
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《太阳》PPT优秀课件【完美版课件】
生活中，利用“太阳”，进行了哪些发明？
太阳能发电 太阳能蓄电 太阳能汽车 太阳能路灯等等
自选作业超市：
1、以“太阳自述”的形式向家长、伙伴介绍太阳。 2、结合课文中太阳的资料，再结合搜集到的
太阳资料，出一张以“太阳”为主题的手抄报。 3、读一读张姞民写的《通俗科学小丛书》，如 《谈谈维生素》、《日月星》等，了解更多科学知识。
太阳
一百三十万个 地球
一个太阳
地球
特点三：热
太阳会发光，会发热，是个 （ ）。太阳的温度很高，表面温度有 （ ），就是钢铁碰到它，也会变成 气体。
太阳会发光，会发热，是个（大火球）。 太阳的温度很高，表面温度有（五千五百摄 氏度），就是钢铁碰到它，也会变成气体。
表面温度有 五千五百摄氏度
是个 大火球
有些地区吸收的
热量少，那里的空气就比较 冷。
有些地区吸 收的热量多，那 里的空气就比较 热。
地球上的光明和温暖，都是
太阳送来的。如果没有太阳，地 球上将到处是黑暗，到处是寒冷，
没有风、雪、雨、露，没有草、 木、鸟、兽，自然也不会有人。
一句话，没有太阳，就没有我们 这个美丽可爱的世界。
没有太阳，就没有我 们这个美丽可爱的世界。
补充：中心温度 估计是表面温度 的两千五百倍
太阳的特点
一亿五千
远：万千米
大火球
大：一万百比三一十 热：五千五百
摄氏度
学习任务单三： 小组合作：请同学们读一读4―8
自然段，课文是从哪几个方面来介绍 太阳与人类的密切关系的？完成下列 表格的填写。
中心句
太阳与人类 关系密切
没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。
植物
动物
气候及气象 防治 其他 变化 疾病
《太阳》课件
作业:
用彩泥创作一个自己 心中最漂亮的太阳。
要求：颜色搭配鲜艳，造型与众不同
人美版一年级下册
《太阳》
有位老公公， 容颜红彤彤； 他来就天亮， 他走黑洞洞。
太阳
你们知道哪些关于太阳的神话故事？
太阳神阿波罗的故事、《山海经》中羲和女神的传说等。
太阳对我们人类有什么贡献？
马王堆汉墓帛画中的太阳（西汉）） 墨西哥阿兹特克人的太阳历石
剪纸
绘画
复习
泥塑操：
动动小手揉一揉，一个小球பைடு நூலகம்出来； 动动小手压一压，一个小饼压出来； 动动小手搓一搓，一条小蛇搓出来。
一年级上册语文《太阳》 (共22张PPT)
我们先读一遍课文：
2021/8/11
4
第四页，共二十四页。
太阳
在大海，太阳是从水里跳出来的。
在草原，太阳是从草里冒出来的。
在山村(shān cūn)，太阳是雄鸡叫出来的。
在森林，太阳是被鸟声闹出来的。
哦，整个美丽的世界，
是被太阳照出来的。
2021/8/11
5
第五页，共二十四页。
在大海，太阳(tàiyáng)是从水里跳出来的。
měi lì
shì jiè zhào
美丽 世界照
为什么说美丽的世界(shìjiè)是太阳照出来的？
2021/8/11
10
第十页，共二十四页。
•
9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定 。2022/2/102022/2/10T hursday, February 10, 2022
•
10、低头要有勇气，抬头要有低气。2022/2/102022/2/102022/2/102/10/2022 2:32:46 PM
17
指导！
第十七页，共二十四页。
2021/8/11
第十八页，共二十四页。
(cǎoyuán)
的在 。草
原 ， 太 阳 是 从 草 里
冒
出 来 18
闹 在森林，太阳(tàiyáng)是鸟声 出来的。
2021/8/11
19
第十九页，共二十四页。
叫 在山村，太阳(tàiyáng)是雄鸡 出来
的。 2欢0迎21来/8访/11(lái fǎnɡ)，敬请
所以说，没有太阳，就没有我们这个 美丽可爱的世界。
2021/8/11
12
第十二页，共二十四页。
学写生 字 (xiěshēng)
2021/8/11
4
第四页，共二十四页。
太阳
在大海，太阳是从水里跳出来的。
在草原，太阳是从草里冒出来的。
在山村(shān cūn)，太阳是雄鸡叫出来的。
在森林，太阳是被鸟声闹出来的。
哦，整个美丽的世界，
是被太阳照出来的。
2021/8/11
5
第五页，共二十四页。
在大海，太阳(tàiyáng)是从水里跳出来的。
měi lì
shì jiè zhào
美丽 世界照
为什么说美丽的世界(shìjiè)是太阳照出来的？
2021/8/11
10
第十页，共二十四页。
•
9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定 。2022/2/102022/2/10T hursday, February 10, 2022
•
10、低头要有勇气，抬头要有低气。2022/2/102022/2/102022/2/102/10/2022 2:32:46 PM
17
指导！
第十七页，共二十四页。
2021/8/11
第十八页，共二十四页。
(cǎoyuán)
的在 。草
原 ， 太 阳 是 从 草 里
冒
出 来 18
闹 在森林，太阳(tàiyáng)是鸟声 出来的。
2021/8/11
19
第十九页，共二十四页。
叫 在山村，太阳(tàiyáng)是雄鸡 出来
的。 2欢0迎21来/8访/11(lái fǎnɡ)，敬请
所以说，没有太阳，就没有我们这个 美丽可爱的世界。
2021/8/11
12
第十二页，共二十四页。
学写生 字 (xiěshēng)
人教版统部编版五年级上册语文第16课《太阳》PPT课件
品读鉴赏
默读课文第1—3自然段，说说作者运用了哪 些说明方法来介绍太阳，画出相关的语句， 反复读一读，体会这样写的好处。
列数字
其实，太阳离我们有一亿五千万千米远。 到太阳上去，如果步行，日夜不停地走， 差不多要走三千五百年;就是坐飞机，也要 飞二十几年。
远
我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它
大得很，一百三十万个地球的体积才能抵
为了突出太阳的特点，可以把这些数字换 成更大的数字吗？
不可以，数字 必须科学准确。
打比方
太阳会发光，会发热，是个大火球。
把太阳比作“大火球”，生动形象地写 出了太阳的形状及太阳会发光发热的特点。
作比较
读读下面这两个句子，说说它们是怎么比 较的，突出了太阳的什么特点。
到太阳上去，如果步行，日夜不停地走， 差不多要走三千五百年;就是坐飞机， 也要飞二十几年。
得上一个太阳。
大
太阳的温度很高，表面温度有五千摄氏度，
就是钢铁碰到它，也会变成气体。 热
如果把上面画线的数字换成下面这些词，好
不好？为什么？
一亿五千万千米远
三千五百年 二十几年 一百三十万个 五千摄氏度
很远 很多年 许多个 几千摄氏度
不好，用数字能更清楚、具体地说明太 阳的特点，更有说服力，给人的印象更深刻。
课后作业
1.在文中画出运用列数字、举例子、作比较、 打比方等说明方法的句子，并批注你的初 步感悟。
2.查阅有关太阳的知识。
统编版语文五年级上册
16 太 阳
第2课时
课前导入
上节课，我们了解了本文的 主要内容，知道了太阳的特点以 及太阳和人类的关系，这节课， 让我们来看看作者是运用什么方 法把太阳介绍清楚的。
《太阳》课件ppt(共13张PPT)
疾病
水滴
今天的你们很棒哟！
明天继续加油！！
关于太阳的知识我们一定还有很多问题，有些可以从 的人相遇时，有时会导致彼此误解与冲突，每个民族的文化都是独特的，都有其存在的价值，都有值得尊重的经验和智慧；（3分）面对多样的文化，不同文明应当要用开放和包容
的心态，学习和借鉴优秀外来文化，促进和而不同、兼收并蓄的文明交流。（3分） 1.意象：驿道、马舟、鸿雁、明月、羌笛、浮萍、飞蓬、衰草、秋霜、梧桐、杜鹃、沙鸥、西楼等。望月怀远、鸿雁传书、折柳送别、杜鹃啼血。 2．结合一些情景设置，让学生从生活的事例中理解青春。把抽象的青春条理化便于学生理解。这节课学生分组讨论，由于是抽题讨论，使有的学生只学习自己所抽取的问题，在老
谜，要等同学们长大后去探索。 【解析】本题考查矛盾的含义。量的积累达到一定程度才会引起质变，A错误；材料没有反映普遍性与特殊性的辩证统一，B不符合题意；美国作家梭罗的著名作品《瓦尔登湖》既
捧红了瓦尔登湖，也毁了瓦尔登湖，说明《瓦尔登湖》带来的影响既有有利影响也有不利影响，反映了事物都包含着既对立又统一的两个方面，C符合题意；材料没有反映事物的发 展是前进性与曲折性的辩证统一，D不符合题意。故选C。 寄书长不达，况乃未休兵。
àn qū shā jūn liáo 明，要以资源环境承载能力为基础，以自然规律为准则，以可持续发展、人与自然和谐共生为目标；生态文明作为一种新型的社会文明形态，是人类的共识，也是时代的选择；要
坚持走绿色发展道路，建设生态文明，实现可持续发展。（每点2分，共6分。答出三点即可，言之有理酌情给分） 3.体会鲁迅深厚的写作功底。如仿写某个精彩片段。
16.太阳
部编版 ·五年级上册
教学目标
1.会认4个生字，会写9个生字。
水滴
今天的你们很棒哟！
明天继续加油！！
关于太阳的知识我们一定还有很多问题，有些可以从 的人相遇时，有时会导致彼此误解与冲突，每个民族的文化都是独特的，都有其存在的价值，都有值得尊重的经验和智慧；（3分）面对多样的文化，不同文明应当要用开放和包容
的心态，学习和借鉴优秀外来文化，促进和而不同、兼收并蓄的文明交流。（3分） 1.意象：驿道、马舟、鸿雁、明月、羌笛、浮萍、飞蓬、衰草、秋霜、梧桐、杜鹃、沙鸥、西楼等。望月怀远、鸿雁传书、折柳送别、杜鹃啼血。 2．结合一些情景设置，让学生从生活的事例中理解青春。把抽象的青春条理化便于学生理解。这节课学生分组讨论，由于是抽题讨论，使有的学生只学习自己所抽取的问题，在老
谜，要等同学们长大后去探索。 【解析】本题考查矛盾的含义。量的积累达到一定程度才会引起质变，A错误；材料没有反映普遍性与特殊性的辩证统一，B不符合题意；美国作家梭罗的著名作品《瓦尔登湖》既
捧红了瓦尔登湖，也毁了瓦尔登湖，说明《瓦尔登湖》带来的影响既有有利影响也有不利影响，反映了事物都包含着既对立又统一的两个方面，C符合题意；材料没有反映事物的发 展是前进性与曲折性的辩证统一，D不符合题意。故选C。 寄书长不达，况乃未休兵。
àn qū shā jūn liáo 明，要以资源环境承载能力为基础，以自然规律为准则，以可持续发展、人与自然和谐共生为目标；生态文明作为一种新型的社会文明形态，是人类的共识，也是时代的选择；要
坚持走绿色发展道路，建设生态文明，实现可持续发展。（每点2分，共6分。答出三点即可，言之有理酌情给分） 3.体会鲁迅深厚的写作功底。如仿写某个精彩片段。
16.太阳
部编版 ·五年级上册
教学目标
1.会认4个生字，会写9个生字。
《太阳》PPT课件(第1课时)
1
介绍太阳的相关知识
2
3
说明太阳与人类有非常密 切的关系
5
4
6
承上启下
7
8
课文介绍了太阳距离地球远、体积 大、温度高的特点，以及太阳与动植物 生长、能源形成、自然气候变化、预防 和治疗疾病等方面的关系。
准备 太阳的相关知识
请同学们默读第1、2自然段，想一想： 为了说明太阳的远和大，作者运用了哪些 说明方法？
1
列数字
2
这样好不好？
1
很远很远。
2
列数字的说明方法，能够准确、具 体地写出太阳和地球距离远的特点。
1
遥不可及
2
具体的事例能使太阳距离地球远的 特点更真实、可感。
1
作比较
2
列数字
太 阳
约一百三
地球
十万个地球的
体积才能抵得
上一个太阳。
作比较的 说明方法，能 够让人具体感 受到太阳大的 特点。
liáng
左右结构，左窄右宽。 左半部分“米”末笔捺变 点，避让右半部分“良”。
tàn
上下结构。最后一笔 捺要写得舒展。
qū
注意笔顺，最后一笔 是竖折。
jūn
上下结构。“禾”的 末笔捺变点。
准备 梳理课文内容
默读课文，思考：课文从哪些方面 介绍了太阳？
提示：运用之前学过的作批注的方法，将每 段的主要内容记录下来，再将这些内容整合 到一起，梳理出课文的主要内容。
语文 五年级 上册
16 太 阳
第1课时
-.
任务： 争做优秀讲解员
学习知识 为讲解作准备
准备 读写字词
词语我会认
shè
zhí
tà我会写
太阳第二课时(ppt)语文五年级上册
存异中积累语言,获得知识,习得写作的方法,提高自己的文化艺术修养。
3、 从 “成天睡大觉”、“无忧无虑”、“什么事儿也不过问” 可以看出猫的老实。从 “出走一天一夜”、“任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。”
等语句看出猫的贪玩。从 “屏息凝视”、“一连几个钟头”、“非把老鼠等出来不可” ，这些语句可以看出猫的尽职。
能把这段话写得更具体明白吗？
太阳
能把这段话写得更具体明白吗？
太阳光有杀菌的作用，我们可以利用它 来预防和治疗说明疾文病以‘。说明白了’为成功。
太阳
说明文以“说明白了”为成功。
阳光能杀菌
——叶圣陶
说明文以‘说明白了’为成功。
抓住主要特点 运用说明方法 语言风格平实
列数字、作比较、举例子、打比方、作假设
地面上的水被太阳晒着的时候，吸收了 热，变成了水蒸气。空气上升时，温度下降， 其中的水蒸气凝成了[无图片数] 的小水滴，飘浮在 空中，变成云。云层里的小水滴越聚越多， 就变成雨或雪落下来。
太阳
雨雪风等天气变化 与太阳有密切关系。
[图片]
——说明文《太阳》 第5自然段
说明文语言平实，
给读者以理性的认识和 思考。
作假设： 有了太阳，就有了雨、雪，如果没有太阳，地球就不会有下 雨、下雪，也就不会有气象万千了。
太阳
一句话，没有太阳，就没有我们 这个太阳美虽丽然离可我们爱很远的很世远，界但是。它和我们的关系非常密切。
太阳
太阳光有杀菌的作用，我们可以利用它 来预防和治疗疾病。
说明文以‘说明白了’为成功。
太阳光可以杀菌，我们 生活离不开太阳。。
8.小文约小明第二天跑步，小明要睡懒觉，小文便劝他：（填谚语）铁不冶炼不成钢，人不锻炼不健康。
3、 从 “成天睡大觉”、“无忧无虑”、“什么事儿也不过问” 可以看出猫的老实。从 “出走一天一夜”、“任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。”
等语句看出猫的贪玩。从 “屏息凝视”、“一连几个钟头”、“非把老鼠等出来不可” ，这些语句可以看出猫的尽职。
能把这段话写得更具体明白吗？
太阳
能把这段话写得更具体明白吗？
太阳光有杀菌的作用，我们可以利用它 来预防和治疗说明疾文病以‘。说明白了’为成功。
太阳
说明文以“说明白了”为成功。
阳光能杀菌
——叶圣陶
说明文以‘说明白了’为成功。
抓住主要特点 运用说明方法 语言风格平实
列数字、作比较、举例子、打比方、作假设
地面上的水被太阳晒着的时候，吸收了 热，变成了水蒸气。空气上升时，温度下降， 其中的水蒸气凝成了[无图片数] 的小水滴，飘浮在 空中，变成云。云层里的小水滴越聚越多， 就变成雨或雪落下来。
太阳
雨雪风等天气变化 与太阳有密切关系。
[图片]
——说明文《太阳》 第5自然段
说明文语言平实，
给读者以理性的认识和 思考。
作假设： 有了太阳，就有了雨、雪，如果没有太阳，地球就不会有下 雨、下雪，也就不会有气象万千了。
太阳
一句话，没有太阳，就没有我们 这个太阳美虽丽然离可我们爱很远的很世远，界但是。它和我们的关系非常密切。
太阳
太阳光有杀菌的作用，我们可以利用它 来预防和治疗疾病。
说明文以‘说明白了’为成功。
太阳光可以杀菌，我们 生活离不开太阳。。
8.小文约小明第二天跑步，小明要睡懒觉，小文便劝他：（填谚语）铁不冶炼不成钢，人不锻炼不健康。
部编版五年级语文上册第16课《太阳》优秀课件(共143张PPT)
这是课后第1题哦！
默读课文，想一想，课文从哪些方面介绍了太阳？
带着问题读课文 带着问题默读课文，更容易集中注意力，边 读边思考。默读时尽量做到眼到，手到，心到。 边读边动笔，标出自然段层次，记下不懂的问题， 更快地速度找出问题的答案。
默读课文，思考：课文从哪些方面介绍 了太阳？太阳对人类有哪些作用？
其实，太阳离我们约有一亿五千万千米远。到太阳上去， 如பைடு நூலகம்步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是 坐飞机，也要飞二十几年。
用具体的数字说明太阳离我们很远，这种说明方法叫列 数字。同时列举了步行和坐飞机的例子告诉我们太阳离 我们很远，这种说明方法叫举例子。
人走： 3500年
坐飞机：二十 几年
热 表面( 五千多 )摄氏度。
距地球(一亿五千五万千米 )公里
远
到太阳上去，如果步行，日夜不停地
走，差不多要走( 三千五百年 )年；
就是坐飞机，也要飞( 二十几年 )年。
大 相当于( 一百三十万 )个地球
密切的关系
默读第4-8自然段，思考： 哪些语句最能体现太阳
与人类的密切关系？
想一想：作者是从哪些方面介绍太阳和人类的关系的？ 作者从植物的生长、动物的生存和人的生活
有这么一个传说，古时候，天上有十个太阳，晒得 地面寸草不生。人们热得受不了，就找一个箭法很好的 人射掉九个，只留下一个，地面上才不那么热了。
课 既文然引不用可了信后，羿课射文日为的什传 么引说用做它开做头文，章后的羿开射头日呢的？传说是真实可信的吗？
不为可了信说，明后太羿阳射离日地是球一很个远神。话传说。
课文从太阳的特点以及太阳和人类的关系两个方面介 绍了太阳。太阳对人类的作用：动植物的生长繁殖、人类的 生活离不开太阳；云、雨、雪的形成离不开太阳；风的形成 与太阳有关；太阳光能杀菌，可用来预防和治疗疾病等。
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我们看太阳，觉得 它并不大，实际上 它大得很，要130万 个地球才能抵得上 一个太阳。
地球
说明方法：列数字和作比较
• 我们看到太阳，觉得它并不大，实 际上它大得很，（130万个地球 ）才 能（ 抵得上 ）（ 一个太阳 ）。因 为太阳离地球太远了，所以我们看 上去只有一个盘子那么大。
太阳会发光，会发热， 是个大火球。
•太阳释放能量的方式并不是我们日常 生活中的燃烧。 而是比日常生活中一 种能量效率高得多的方式，称作核聚 变。 就是比较小的原子聚合成为比较 大的原子，在这个过程中可以放出巨 大的能量。 我们人类现在也可以模拟 这样的过程，就是氢弹。 如果把我们 人作为一个氢弹，每一个能放出的能 量就相当于美国人丢下的原子弹。 太 阳是利用这样能量效率非常高的方式 来发光发热的。
太阳的特 点
课文是怎样写出这些特点的
远
大
太阳离我们有1.5亿公里远，如果步行， 日夜不停地走，差不多要走3500年， 就是坐飞机也要飞二十几年。 130万个地球才能抵上一个太阳，看上 去只有盘子那么大。 表面温度6000摄氏度，中心温度估计是 表面温度的2500倍。ຫໍສະໝຸດ 热我要走3500年啊!
(150000000公里)
没有太阳，就没有我 们这个美丽可爱的世界。
口语练习： 太阳公公，我想对你说——
太阳是有气体组成的，这些气体 熊熊燃 烧，发出光和热。科学家研究认为，太阳 可以燃烧一百亿年左右它以存在大约五十 亿年了，可以说太阳现在正是中年。早在 两千多年前，我们的祖先就发现，耀眼的 太阳上出现了一块像三角乌鸦一样的黑斑， 就是现在所说的太阳黑子。这是世界上最 早的关于太阳黑子的记录。
列数字 打比方
作比较 举例子
太阳虽然离我们很远很远，但是 它和我们的关系非常密切。
过渡句： 承上启下的过渡作用
太阳与人类有哪些密切的关系呢？ 1、 动植物、人的生长繁殖 靠太阳。
2、云、雨、雪是太阳带来 3、冷、热、风是太阳带来
云
雨
雪
小水滴
水蒸气
地球上的光明和温暖，都是太阳 送来的。如果没有太阳，地球上 将到处是黑暗，到处是寒冷，没 有风、雪、雨、露，没有草、木、 鸟、兽，自然也不会有人。一句 话，没有太阳，就没有我们这个 美丽可爱的世界。
太阳的温度很高，表 面温度有6000摄氏度， 中心温度估计是表面 温度的2500倍。
估计18000000度
说明方法：打比方和列数字
太阳（ 会发光 ），（会发热 ）， 是个（ 大火球 ）。太阳的温度很高， 表面温度有6000摄氏（shì ）度，就是 钢铁碰到它，也会变成汽；中心温度 估计是表面温度的3000倍。
我要走3500年啊!
坐飞机也要二十多年啊!
说明方法：列数字和举例子
太阳离我们有（1.5亿 ）公里 远。到太阳上去，如果步行，日 夜不停地走，差（chà ）不多要 走（ ３５００）年；就是坐飞机， 也要飞（ 二十几 ）年。
动动脑：1．这段话的主要意思是什么？ 2．括号中的数字说明了什么？ 这样写有什么好处？
猜一猜
有个老公公，天亮就上工。 哪天不上工，准是下雨或刮风。
（太阳）
人教课标版小学语文三年级下册
庄稼
抵得上
生存
野兽
繁殖
蔬菜
比较
摄氏度
棉麻
杀菌
预防
治疗
同学们，我离你们很远、 很远，赶不上来听你们的课。 我很大、很大，我的温度很 高、很高。现在，我想知道 大家对我了解多少？
热
:
远
读一读,想一想： 作者写了太阳的几 个特点?是怎么把 它们写写清楚的？