政教工作总结20091030
政教处工作总结报告(通用5篇)
政教处工作总结报告(通用5篇)政教处工作总结报告篇1一学期来，在校长、书记的领导下，政教处认真贯彻落实学校在学期初制定的德育工作计划，加强了德育工作队伍建设，进一步完善了管理机制，有效地开展了各项德育活动。
以认真贯彻落实以养成教育为主线，注重培养学生良好的道德品质和良好行为习惯，强化学生自我教育管理的能力，从而较好地完成了各项既定的工作目标。
一、进一步强化德育教育网络、队伍建设，发挥德育骨干作用1、定期召开班主任、生管老师、保卫人员德育工作会议。
2、开学前进行门岗。
校园车辆专项整治。
3、强化班主任管理，修订班级和班主任工作量化考评，加强班级早读下班和值日班主任的考勤制度，实行每天值日负责追究制度。
4、实行班级精细化管理，建立班级管理员及相关职责制度。
5、组织各年段行政参加各班班会课开展主题班主观摩观。
二、抓常规，以促进学生文明习惯的养成。
1、在政教处内部落实了主任、副主任值班轮流制，来负责日常工作，即谁第一碰到学生中的突发事故和不良现象，谁就有责任及时制止、处理和上报。
2、加强对学生常规管理的力度。
(1)期初、期末加强专项整顿，包括军训、纪律、卫生、校服、就餐及头发等仪容仪表，强化宿舍“三抓”，禁止学生在校园使用手机等通讯工具，对通学生采用录入指纹进出入校园的加强专项整治等，重新修订和印发《恒兴中学学生一日常规》，关于加强《学生请假制度的方案的通知》，《班级评比细则》、再次印发致学生家长一封信(手机)，专门请理发师傅到校进行理发，印发致学生家长有关通学生的注意事项和要求的一封信等，以促良好习惯形成。
(2)抓好主题教育，组织开展文明礼仪常规教育，开展待进生的受导教育活动、举行食品、财物安全教育大会，创建第三届市级文明学校活动，开展防震教育、防踩踏，疏散演练的一系列活动，联合交通部门、铁路派出所开展交通、铁路安全教育，继续推行第三届冬季阳光体育长跑活动等丰富多彩的活动，举行第六届田径运动会、迎祖国60国庆《祖国颂》文艺晚会，为广大学生提供平台和展示才华的机会。
工作总结 政教
工作总结政教《政教工作总结》。
政教工作是一项重要的工作，它涉及到国家政治和宗教信仰的关系，对于社会稳定和和谐起着至关重要的作用。
在过去的一段时间里，我们在政教工作中取得了一些成绩，但也面临着一些挑战和问题，因此需要对过去的工作进行总结，并提出改进和完善的建议。
首先，我们在政教工作中取得了一些成绩。
我们加强了宗教团体的管理，促进了宗教活动的有序进行，维护了社会的稳定。
我们也加强了对宗教活动场所的监管，确保了宗教活动的安全和秩序。
此外，我们还加强了对宗教人士的培训和管理，提高了他们的政治素质和业务水平，为宗教事务的正常开展提供了有力的保障。
然而，我们也面临着一些挑战和问题。
一些宗教团体存在着违法乱纪的现象，需要加强对他们的监管和管理。
一些宗教活动场所存在安全隐患，需要加强对其的检查和整改。
一些宗教人士存在着政治立场不坚定的问题，需要加强对他们的教育和引导。
此外，一些宗教事务的管理制度和政策存在不足，需要进一步完善和改进。
为了进一步做好政教工作，我们需要在以下几个方面加强工作。
首先，加强对宗教团体的监管，严格执行宗教事务管理条例，严肃查处违法乱纪行为。
其次，加强对宗教活动场所的安全管理，确保宗教活动的安全和秩序。
再次，加强对宗教人士的培训和管理，提高他们的政治素质和业务水平。
最后，加强对宗教事务管理制度和政策的完善和改进，为宗教事务的正常开展提供有力的保障。
总之，政教工作是一项重要的工作，需要我们加强对宗教事务的管理和监管，促进宗教事务的有序开展，维护社会的稳定和和谐。
希望我们能够在今后的工作中不断总结经验，不断改进和完善工作，为政教工作的发展做出新的贡献。
政教处工作总结（精选5篇）
政教处工作总结政教处工作总结（精选5篇）光阴似箭，岁月无痕，一段时间的工作已经结束了，回首这段不平凡的时间，有欢笑，有泪水，有成长，有不足，想必我们需要写好工作总结了。
可是怎样写工作总结才能出彩呢？以下是小编为大家整理的政教处工作总结（精选5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
政教处工作总结1本学期，在校委会的正确领导、上级教育主管部门的指导下，政教处认真贯彻落实学校工作计划和德育工作总体要求。
加强了校园文化建设，扎实推进“常规教育”|“六化管理”，促进了学生德、智、体、美、劳全面的发展，积极推进了学校校风和学风的建设。
学校也先后被评为“潍坊市绿色学校”、“青年文明号”等荣誉称号。
为发扬成绩，弥补不足，现对本学期政教处工作总结分析如下：一、主要工作及成绩（一）加强师德建设，优化过程管理。
1、构建一支政治素质高，能力修养强，作风朴实、道德高尚的、稳定的德育工作队伍。
每月召开一次政教处工作会议，安排好周工作任务，利用班主任例会、班主任经验交流会组织班主任理论培训，提高素质，增强责任感。
2、严格考核班主任工作，实行班级百分考核制度、“六化管理”检查评比制度，包括班级卫生、学生出勤、纪律、两操评比、黑板报宣传、班校会情况、各种上交资料等，每周一汇总，每月一评比，颁发优胜流动红旗。
（1）班级管理，讲求实，抓落实不留死角）；细，细致入微；牢，定规矩并抓牢，不松懈。
（2）认真开展广播操、眼保健操、教室宿舍十达标、弘扬民族精神征文、演讲比赛，“五个一”学生成长活动、亲子共成长、法律知识竞赛等教育活动，讲求丰富多彩，体现时代性，实效性，针对性以及创新精神。
（二）加强学生常规教育，做好育人工作。
1、坚持抓好国旗下讲话这一重要的德育基地，树优秀学生榜样，激励学生自我成长，帮助学生树立远大的理想和抱负，懂得成人是成才，规范升旗制度，实行班级、旗手、国旗下讲话轮流责任制。
2、开展多种途径活动，进一步加强学生的德育教育。
政教处工作总结
2009-2010学年度第一学期政教处工作总结本学期，政教处以加强未成年人思想道德建设为主线，以提高学生思想水准为工作出发点和落脚点，以养成教育为主抓手，以丰富多彩的德育活动为载体，不断更新观念，勇于开拓创新，努力探索新形势下德育工作的新路子，充分发挥德育工作在学校教育改革发展中的作用，较为圆满地完成了本学期的工作任务。
现总结如下：一、践行科学发展观，落实整改方案。
按照县委学习实践科学发展观活动办公室的统一部署，从2009年3月开始，我校在全体党员干部和教职员工中开展了深入学习实践科学发展观的活动，为全面推进学校各项工作提供了坚强的政治保证和组织保证，促进了我校教育教学工作又好又快的发展，本学期进入了整改落实阶段。
根据本阶段工作要求，我们对查找整理出的影响和制约学校发展的几个突出问题，即活动中期整改事项：①狠抓师德师风建设，②加强教学管理、教学研究；长期整改的事项：③校园文化建设问题，④科学施教，减负增效的问题。
按照县委学组办的要求，结合学校整体工作，采取挂牌销号的方法，按时组织活动，总结活动经验，积累活动材料，上报活动情况，使我校的整改工作开展积极，落实到位，整改有效，得到了县委学组办的好评。
本期共接待此项活动的上级检查3次，上报有关材料6次，撰写阶段总结汇报3次。
二、加强队伍建设，提高管理水平。
1、班主任是学校开展德育工作的生力军，在本期开学初，政教处组织召开了“班主任工作培训会”，对共性与倾向性问题进行了专题研讨，引导班主任做学习型、研究型、创新型教师，勇于探索新形势下适应学生的德育方法，开创德育教育新途径，对提高班主任队伍素质起到了促进作用。
2、根据学校安排，于九月份又组织全体教师认真学习了新“教师职业道德规范”，并对其中的内容进行了较为细致的解读。
使老师们认识到了要不断地给自己提出新的更高的目标，并付诸于实践，使自己永远站在本业务的前沿阵地上，才能保持自己前进的步伐与时俱进。
与此同时，还与全体教师签订了“安全管理目标责任书”，使老师们明确了自己肩头的责任和义务，增强了依法执教的责任感和使命感。
学校政教工作总结范文7篇
学校政教工作总结范文7篇篇1本学期，我校政教工作在“三个代表”重要思想指导下，坚持“安全第一，预防为主”的方针，切实抓好学校安全工作，确保师生平安，保证正常的教学秩序。
现将本学期政教工作总结如下：一、加强安全教育，增强安全意识1. 开学初，学校政教处就加强了安全教育，利用早会、班会、升旗、板报等多种形式，对学生进行了全方位的安全教育。
同时，各班班主任利用班会时间，对《中学生日常行为规范》进行了学习，让学生进一步明确了安全的重要性和必要性。
2. 9月份，学校组织了“安全教育月”活动，通过宣传、教育、检查等多种形式，进一步增强了师生的安全意识。
3. 10月份，学校组织了“消防安全”知识讲座，通过讲座，让学生进一步掌握了消防知识，增强了消防安全意识。
4. 11月份，学校组织了“交通安全”知识讲座，通过讲座，让学生进一步掌握了交通安全知识，增强了交通安全意识。
二、加强安全管理，确保安全有序1. 学校政教处与各班班主任签订了《安全责任书》，明确了各自的安全责任和义务。
2. 学校政教处对学校的安全隐患进行了排查，并对排查出的问题及时进行了处理。
3. 学校政教处加强了对学生的管理，特别是对住宿生的管理，确保了住宿生的安全。
4. 学校政教处加强了对校外租住学生的管理，与房东签订了《安全协议书》，明确了双方的安全责任和义务。
5. 学校政教处加强了对学生的心理健康教育，通过讲座、咨询等多种形式，帮助学生解决了心理问题，增强了心理素质。
三、加强法制教育，预防犯罪行为1. 学校政教处组织了“法制教育”讲座，通过讲座，让学生进一步了解了法律知识，增强了法制观念。
2. 学校政教处加强了对学生的网络管理，通过教育、引导等多种形式，帮助学生戒除了网瘾，避免了因沉迷网络而引发的犯罪行为。
3. 学校政教处加强了对学生的交往管理，引导学生正确处理与他人的关系，避免了因交往不当而引发的犯罪行为。
四、加强家校联系，共同育人成才1. 学校政教处组织了家长会，通过家长会，加强了家校联系，让家长进一步了解了学校的工作和孩子的表现。
学校政教工作总结范文6篇
学校政教工作总结范文6篇篇1一、引言本学期，政教处紧紧围绕学校教育教学工作的中心任务，积极开展各项工作，取得了显著成效。
在此，我对本学期政教工作进行总结，以期更好地服务于学校发展。
二、工作内容及成效1. 德育体系建设本学期，政教处着力构建完善的德育体系，将德育贯穿于教育教学全过程。
我们通过开展主题班会、德育课程、道德讲堂等形式，加强学生的理想信念教育、爱国主义教育、公民道德教育等。
同时，积极组织志愿服务活动，培养学生的社会责任感和公民意识。
2. 心理健康教育针对当前学生心理健康问题日益突出的情况，政教处加强心理健康教育，通过开展心理健康课程、心理咨询活动、心理讲座等，提高学生的心理素质和应对压力的能力。
3. 安全教育工作政教处始终把安全工作放在首位，加强校园安全文化建设。
通过开展安全教育课程、组织安全演练、加强校园巡查等，提高学生的安全意识和自我保护能力。
同时，加强与家长、公安等部门的合作，共同维护校园安全。
4. 家校合作与沟通本学期，政教处加强与家长的沟通与合作，通过家长会、家长信箱、家访等形式，及时了解学生在家的表现，反馈学校的教育教学情况。
同时，积极组织家长参与学校活动，增强家长对学校的信任和支持。
5. 纪律教育与规范管理政教处加强对学生的纪律教育和规范管理，通过制定完善的纪律制度、加强纪律教育宣传、严格管理学生行为等，提高学生的纪律意识和行为规范。
三、工作亮点及创新1. 德育活动丰富多样本学期，政教处组织开展了丰富多彩的德育活动，如“我和我的祖国”主题征文比赛、“感恩教育”系列活动等，使学生在活动中感受到道德的力量和真善美的价值。
2. 心理健康教育普及化通过开发心理健康课程、开展心理健康知识竞赛等，使心理健康教育成为全校师生的共同关注点，提高学生的心理健康水平。
四、存在问题及改进措施1. 家校合作还需深化尽管本学期政教处在家校合作方面取得了一定成效，但仍需加强与家长的沟通与合作，进一步提高家长对学校的满意度。
2010政教总结
2009——2010学年度第二学期政教处工作总结常宗杰本学期德育工作根据学年工作计划，以人为本，育人为首，着力搭建德育工作平台，推进常规管理和优秀班集体的建设，继续深化行为规范养成教育，努力探究德育工作的时效性，构建学校、家庭、社会三位一体的德育网络，推动我校德育工作再上新台阶。
在学校领导的指导下，各部门的大力协助下，本学期工作得以圆满完成，现将主要工作总结如下：（一）加强常规教育管理，促进良好习惯的形成1．以《中学生守则》和《中学生日常行为规范》为指导，结合精细化管理的要求，各班级进一步修改完善适合本班的养成教育实施方案，政教处加强对学生行为规范养成情况的督导和检查，尤其是仪容仪表、零食、卫生、课间纪律等开展了定期专项检查活动，并组织教师抽查，将常规日常管理和定期重点整治相结合，将学生会的管理检查和教师督促抽查相结合，让学生严格遵守学校规范，并能内化为个人优良的行为道德修养，促进了学生健康成长。
2、抓班会课实效管理，努力提高班会课的德育教育管理质量。
要求班主任参考每期主题班会题目，结合班级实际开展创造性活动，从班级自身出发，利用晨会、班会课的时间，加强宣传，认真落实“世回尧中学学生在校一日常规”的要求，狠抓学生学习常规的落实，教育学生“好习惯成就大未来”，将各项常规工作抓细抓实，使学生生动活泼、和谐发展，促进优良校风和班风的形成。
通过班主任耐心细致的教育、执勤师生的检查、中层领导和护导教师的督导，学生的课间纪律、卫生习惯、仪容仪表有了改变，在走廊、操场疯闹的少了、吃零食的少了，文明守纪的多了。
开学以来，由于各种原因，人员安排特别紧张，邹德强、盛晓梅、杜娟、孙惠惠赵美佳等老师在人员紧张的情况下，及时补位，代理班主任、执勤，使学校的管理能顺利进行。
牟学彦、段英娟老师休假的同时不忘班级，牟学彦老师的婚假、段英娟老师的病假仅休息了一周就来上班了。
（二）加强安全教育与防范，确保师生安全。
本着“以人为本，安全第一，预防为主”的方针，牢固树立“学校安全工作无小事”的思想，进一步加强安全防范措施，有效防止学校安全事故的发生，确保全校师生安全。
政教工作总结
2009——2010学年度第一学期政教工作总结孙东亮高里中心学校2010.01工作总结十年树木，百年树人。
本着“以学生发展为主体，培养全面发展，个性鲜明，适应社会发展和国际竞争的复合型人才”的育人目标，我政教处根据学校的统一部署，创造性的开展德育教育工作，紧密结合学校教育教学实际和师生思想发展实际，以建设平安、和谐学校为出发点，继续完善“四三三”德育系统工程，持之以恒地抓好学生的养成教育，通过爱国主义教育、行为规范教育、心理健康教育和社会实践教育等举措，全面提高学生素质，树立良好的校风、学风，确实作到了以德育人，效果显著，获得了上级领导和家长的一致好评。
现将本学年的政教工作总结如下：一、建立健全德育机构，成立德育工作领导小组众所周知，在教育教学工作中，德育是统帅，是灵魂。
德育工作开展的如何，关系到人才质量的问题，为使我校的德育工作顺利开展，经学校领导班子讨论研究决定成立以校委会为龙头，政教处为载体，年级组长为主体的德育工作领导小组。
学校与领导，领导与班主任层层签定德育工作责任书，在我校形成了一个完整的德育工作管理体系，与此同时，学校由政教处牵头，成立了家长连联谊会，积极开展活动，从而形成了学校、社会、家庭三位一体的德育管理模式，使我校的德育工作从内到外形成了一个有机的统一整体，为学校德育工作的开展提供了充分空间和有力保障。
二、在前一年的基础上，继续完善“四三三”德育系统工程。
（一）进一步加强政教处工作的透明性、公正性，政教处本着从实际入手，群策群力的工作方针，对每一项决议与措施都进行公开、透明，使每个德育管理个体和执行者都明明白白、清清楚楚，事事做到有章可循，有据可查，使每个人都心服口服，加强了学校德育工作的凝聚力和战斗力。
（二）狠抓两个文明建设，努力打造文明学校，构建和谐学校一所学校，成绩和文明程度是衡量其办学水平高低的两个方面；一所名校，成绩突出固然重要，但培养的人才素质则更为全社会所关注，我政教处基于该出发点，以学校的集体利益为重，狠抓精神文明和行为文明两个文明的建设，在积极举办各种形式的宣传教育的同时，成立了学校文明督察小组，制定了学校文明班级和个人的评选条件和标准。
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闻喜县政教标兵材料：
育人为先教育为本
畖底初中政教主任
--王海更
二00九年八月三十日
育人为先教育为本
“书声铃声,日日书声接铃声;灯光霞光,夜夜灯光伴霞光”这就是我——一个政教主任从教10余年教学工作的写照。
05年以后一直担任政教主任及年级组长，还带两个班数学课兼班主任，总是牺牲休息时间，满负荷甚至超负荷地工作。
05年我带的88班被评为运城市“模范班级”，我被评为运城市“优秀班主任”。
07年获“山西省优秀教育工作者”称号。
2008---2009学年，是我校各方面工作全面发展，取得良好的办学实绩和社会影响的一年，也是政教处工作继续发展和进步的一年。
一年来，我们坚持以人为本，以理想教育为核心，以弘扬和培育民族精神为主线，以树立正确的世界观、人生观、价值观为重点，以常规教育管理为抓手，以养成高尚的思想品质和良好的道德情操为基础，以法制教育为突破口，遵循未成年人思想道德建设，促进未成年人的全面发展。
狠抓了班主任队伍建设，班集体建设和常规管理。
紧紧围绕全校工作的大局，积极发挥政教部门的作用，团结协作，科学管理，加大德育工作的改革力度，进一步提高了德育工作的针对性、主动性和实效性，开展了一系列丰富多彩的校园活动，弘扬了校园文化，取得了可喜的成绩。
09年上半年我校张闫斌校长在县教育局召开的“安全教育工作会”上作了经验交流报告。
下面略谈我校近年来政教处工作的开展情况：
一、狠抓德育建设提升管理水平
坚持以人为本，充分利用学校、社区、社会的德育资源，创新德育格局，努力营造良好的教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的氛围，使我校的德育工作水平又上了一个新台阶。
1、认真贯彻《中学德育大纲》，以《关于适应新形势进一步加强和改进中小学德育工作的意见》为指针，进一步完善了《班主任量化考核细则》。
坚持每月周五召开一次班主任例会，提高班主任的工作质量、教育水平和师德素养，有针对性地评价分析全校各班班主任工作情况，指出不足之处，提出改进要求和措施，加强了对各班常规管理的指导。
完善了班主任工作制度，使班主任工作有章可循，有法可依。
印发班主任工作条例，工作内容，班主任常规工作，班主任调查制度等。
完善了班主任考核评比办法，加大考核力度，规范了考核流程，使班主任评价考核更加
公平、公开，激励争先创优，充分调动班主任工作的积极性和创造性。
2、完善了班主任定期学习机制。
学习有关德育工作的理论和有关业务经验的文章，提高班主任多元化的知识结构，提高班主任的政治、理论水平和业务能力。
促进班主任以新思维、新方法适应新形势、新目标、新要求；切实转变工作作风，力戒工作拖拉、浮躁，做到有令必行，有禁则止，以严、细、实的工作作风及时完成各项任务；严于律己，学为人师，行为示范，禁止体罚和变相体罚，以对同学的一片爱心，对工作的巨大热忱和对教学的极其严谨给同学潜移默化的熏陶。
3、进一步优化了德育队伍的过程管理，加强了对班主任常规工作的检查力度，要求班主任做好班级活动的备课记录，收集好典型案例；要求班主任增强资料积累意识，对参加各项活动的主题内容、活动过程、活动掠影、取得成绩及专题研究、班级日志等资料都要有意识的积累；要求班主任加强调查研究，积累经验，探索新形势下行之有效的德育途径，提高德育工作成效。
实行学生干部竞争上岗制，以年级组为单位开办学生干部培训班，努力培养一支优秀的学生干部队伍；班级管理中注重蓄势借力，对学生放手不放任，指导不包办，创造条件让他们人人有位子，个个有作为，学会在合作中竞争，在竞争中合作。
二、加强班级建设落实常规管理
班级是学校教育的主阵地，是政教处管理的核心。
只有加强班级建设，才能常规管理落在实处。
1、狠抓日常行为规范的宣传学习活动，强化日常行为的养成教育，营造文明向上的育人环境。
认真组织学生学习《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，大力宣传提倡：文明礼貌、遵章守纪、助人为乐、勤奋学习、艰苦朴素；坚决禁止：吵嘴斗殴、乱涂乱抛、违规上网、抽烟喝酒；明确文明学生标准：衣着整洁、举止文明、遵纪守法、勤奋学习、生活俭朴、尊敬师长、孝敬父母、团结同学、关心集体、热爱劳动。
坚持以学生为主体，以活动为载体，围绕《中学生日常行为规范》，开展诵读《班级公约》活动，使人人有了集体主义责任感和荣誉感；开展“遵守校纪校规，争当文明学生”主题教育活动，强化行为规范的养成教育。
4月份和11月份，分别开展了“告别陋习，拥抱文明”和“学习规范、遵章守纪”系列活动，大力整治了校园环境，营造了整洁优美，文明向上的校园氛围。
2、强化了一日常规的量化考核。
制定了《凹底初中班级量化暂行条例》，大会
宣读，班级学习，五方面40条深入每位学生头脑。
采取政教处、值日领导、学生会、宿舍管理员多渠道检查的办法，每日多次不定时对全校各班级的各方面进行常规考核检查，每天一反馈，每周一通报，每月一小结，每半学期评选一次“文明宿舍”，学期末根据各月评比情况及期末全面考核，评定了“文明班级”，“常规优秀班集体”。
各班级积极行动，抓实了一日常规工作。
开学初主抓乱抛纸屑、随地吐痰、进出校门骑自行车、乱放自行车、寄宿生骑乘自行车、用脚蹬墙、三大球进教室、中午和放学打、踢球等不良行为的纠正。
期中时主抓学生的文明习惯，校园环境建设，争创文明学生。
学生管理做到了时时有人抓，处处有人管，事事有人查，齐抓共管，共同发展，促使学校个性各项工作顺利开展。
3、加强了校园文化建设，提升环境育人的效能。
良好的校园文化建设是进行学生隐形德育的有效载体，弘扬“教室文化”、“宿舍文化”潜在的育人效能，引导学生自律，提高学生的道德情操；促进学生间相互理解，提高学生集体意识及协作意识；促进学生个性发展。
以先进的文化占领每一块阵地，清除思想教育的死角。
今年开学，学校又投资五千余元制作了五十块版面挂进教室、宿舍和餐厅，还张贴名人画像和名言警句，树立学生正确的审美观，培养学生高尚的情操。
每月更换班级板报，更新校园部分室外宣传标语牌，取得了营造良好的育人环境，陶冶学生的情操，培养学生文明的行为习惯。
三、实施法制教育深化法律观念
青少年的法律意识淡薄，法律观念不强，何况学校法制教育课甚少，因此实施法制教育，法律进课堂，做到人人懂法，生生守法。
1、宣传栏开辟法制教育专栏，重点是宣传《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》，树立学生的法制意识。
组织观看法制教育系列碟片《为了母亲的微笑》和思想品德电视系列专题片《未成年人思想品德建设宣讲》，让法律和道德深入人心，以高尚的情操陶冶人心。
2、每年5月份召开了“法制教育大会”，请镇司法所、派出所的同志为学生现身说法，进行法制教育。
联系学生的思想实际和当前社会特点，进行针对性的教育，对青少年“网络成瘾症”的问题进行探讨，有效的预防了学生迷恋网络。
安排周安民老师上好每周一堂法制教育广播课，大力营造氛围，引导学生养成遵纪守法的习惯。
3、狠抓了特殊生教育，完善了特殊生档案。
认真落实了特殊生一帮一活动，并做了定期跟踪调查和回访教育活动。
继续开展扶贫帮困送温暖活动，完善特困生档案，解决家庭困难学生的后顾之忧，让他们全身心地投入学习中。
四、开展感恩教育弘扬民族精神
感恩是一种美德，学会感恩是人生的必修课。
学校应把感恩教育贯彻德育工作始终，加强学生与父母的情感沟通与交流，激发学生对父母的感恩之心，树立感恩父母的思想意识。
1、在教育局的安排下，政教处组织各班认真开展感恩系列活动，殷切希望同学们要：珍惜生活，善待他人，团结友爱，传递真情。
各班通过专题板报宣传，主题班会教育，开展了感恩文章，感恩歌曲，感恩诗歌，感恩演讲比赛。
激发了同学们热爱生活，发奋努力，回报社会，报效祖国，孝敬父母，尊敬师长的情感。
人间自有真情在，万水千山总是情。
通过感恩教育，家长反映孩子懂事了，老师感到学生文明了，同学之间友情密切了，校园气氛更加和谐了。
2、开展了弘扬和培育民族精神教育。
从增强爱国情感做起，以爱国主义教育为核心，以中华传统美德和革命传统教育为重点，引导广大青少年认识我们民族的历史和传统，了解近代以来我们民族的深重灾难和我们党领导人民进行的英勇斗争，从小树立民族自尊心、自信心和自豪感。
组织学生开展了反映中华传统美德、革命传统和优秀文化的读书活动，加深学生对祖国文化的了解、热爱；开展了以爱国主义为主旋律的歌咏活动，激发学生的爱国热情；开展了多种形式的社会实践活动，参与一些社会工作，培养社会责任感、与人合作的精神。
五、推进心理教育促进全面发展
由于中学生处于青春变化期，叛逆心理较严重，自制力不强易受外界诱惑，因此必须开展心理教育辅导。
通过宣传画廊、心理健康知识问答等形式组织开展了心理健康教育和辅导，普及心理健康知识。
积极开展了班级（教室）文化建设，努力构建健康向上的舆论氛围和心理环境。
通过形式多样的课外娱乐活动，有效地活跃了校园气氛，引导学生减轻精神负担，缓解学习压力，班主任在日常班务工作中，注意密切观察班级学生的思想动态和精神状况，本着“心病还须心药医”的原则，积极疏导学生的心理问题。
总之，政教处工作在学校领导的支持和帮助下，在全体教师，尤其是班主任老师的密切配合下圆满完成了各项教育管理任务。
回首2008年，有收获，也有困惑，展望 2009年，我更感到重任在肩，但有爱岗敬业、无私奉献教师的鼎立支持，有学校各部门通力合作，我更有信心，更满怀希望！
畖底初中政教主任
王海更
2009年8月30日。