《我爱妈妈》主题活动方案
中班社会教案爱妈妈
中班社会教案爱妈妈教案名称：我爱妈妈班级：中班教学目标：1.培养幼儿对妈妈的感恩之情和爱的表达能力。
2.掌握一首歌曲《我爱妈妈》的歌词。
3.培养幼儿的团体意识和合作精神。
教学内容：1.学唱歌曲《我爱妈妈》。
2.讨论和分享关于妈妈的话题，感受妈妈的爱。
3.绘制妈妈的画作，表达对妈妈的感激之情。
教学准备：1.歌曲《我爱妈妈》的录音或CD。
2.幼儿绘画纸、彩色笔、颜料等。
教学过程：第一课时1.创设情境：教师出示一幅描绘母亲和孩子互动的图片，引发幼儿对妈妈的思考和讨论。
2.引入歌曲：教师播放歌曲《我爱妈妈》，让幼儿聆听，并观察歌曲中的图片。
3.学唱歌曲：教师分句引导幼儿一起学唱歌曲《我爱妈妈》，重点培养幼儿的歌曲跟唱能力和节奏感。
4.歌曲表演：分小组或整班进行歌曲的小小演唱会，鼓励幼儿用动作、表情等方式丰富演唱。
第二课时1.情感交流：教师引导幼儿回忆自己与妈妈的互动经历，分享感受和体验。
2.问答互动：根据引导问题，让幼儿畅谈妈妈的特点、妈妈给自己带来的快乐等等。
3.绘画表达：教师发给每个幼儿一张绘画纸，让幼儿用颜色、笔触等方式绘制妈妈的画作，表达对妈妈的感激之情。
4.分享绘画：每个幼儿在完成绘画后，可以选择向全班或小组分享自己的作品，让其他幼儿欣赏并表达对作品的赞美。
第三课时1.回顾歌曲：教师与幼儿一起回顾和再次学唱歌曲《我爱妈妈》。
2.队列游戏：幼儿排成小组，进行队列游戏，培养幼儿的团队意识和合作精神。
3.情感认知：通过游戏和小组活动，引导幼儿体验合作的快乐和团队的力量，培养幼儿对集体的归属感。
4.总结回顾：教师与幼儿一起回顾学习的内容和活动，引导幼儿表达对妈妈的爱和感恩之情。
教学延伸：1.家庭作业：鼓励幼儿与家人分享学习的歌曲和绘画作品，增强家庭的亲子互动。
我爱妈妈主题教育活动方案
我爱妈妈主题教育活动方案我爱妈妈主题教育活动方案一、活动背景妈妈是孩子最亲近的人，她们用无限的爱包围着我们，给予我们生活的关怀和教育的启蒙。
为了让孩子更加深刻体会到妈妈的辛劳和爱心，培养孩子对妈妈的感恩与关爱，我们计划开展一系列主题为“我爱妈妈”的教育活动。
二、活动目标1. 培养孩子对妈妈的感恩之情，懂得付出和关爱。
2. 提升孩子的亲子关系，加深亲子沟通，增进亲子感情。
3. 培养孩子良好的生活习惯和社会责任感。
4. 增强孩子的动手能力和创造力。
三、活动内容1. 感恩妈妈的心意制作时间：XX年XX月XX日地点：班级活动室内容：孩子们使用手工材料制作感恩妈妈的卡片或礼物，以表达对妈妈的感激之情。
老师在活动中引导孩子们思考妈妈的辛苦和付出，并鼓励孩子们写下对妈妈的祝福语和感谢话语。
2. 爱的咖啡厅时间：XX年XX月XX日地点：班级活动室内容：我们打算将班级活动室布置成一个小型的咖啡厅，孩子们可以邀请妈妈来此享受一次特别的下午茶时间。
孩子们将提前学习简单的烘焙知识和制作甜点的方法，亲手为妈妈们准备美味的点心和饮品。
在咖啡厅，孩子们将主动为妈妈们倒茶、提供服务，并用手工制作的小卡片表达对妈妈的爱意和感激。
3. 我的母亲画册时间：XX年XX月XX日地点：班级活动室/美术室内容：孩子们用自己的方式理解妈妈，画下自己心中的妈妈形象，或者根据老师指导绘制妈妈的肖像画。
孩子们可以用绘画、拼贴等各种形式表达自己对妈妈的思念和喜爱。
每个孩子将自己的作品装订成册，形成一本集体的“我的母亲画册”，留作珍藏。
4. 感恩回报行动时间：XX年XX月XX日地点：社区/商场内容：孩子们将参与一次感恩回报行动，在老师的组织下，孩子们将分发自己亲手制作的小礼品或卡片给社区的老人、街头乞讨的人，并表达自己的爱心和祝福。
在行动中，老师会给孩子们讲解社会公益的意义和价值观，培养孩子们关爱他人的意识和责任感。
5. 我心目中的妈妈演讲比赛时间：XX年XX月XX日地点：班级教室内容：孩子们将准备自己心目中的妈妈演讲，表达自己对妈妈的爱和感激。
集体活动——《我爱妈妈》
集体教学活动——小班音乐活动“我爱妈妈”活动目标：1、感受歌曲欢快的旋律，愿意在句末用肢体大胆表现对妈妈的爱。
2、尝试运用小乐器表现歌曲，传递母女、母子间的深深的爱意。
活动准备：歌曲录音ABA、小乐器沙球人手一对、简笔画若干（嘴巴、亲亲、抱抱、飞吻、爱心等）活动过程：一、伴随音乐（A段）进场，初步感受旋律。
1、在《我爱妈妈》的歌曲伴奏中跟着老师进场做热身。
（教师在每句话的最后处用二下头表示。
）——宝贝们，刚才听到的歌曲好听吗？唱的是什么呀？2、再次播放倾听，熟悉歌曲与歌词。
——歌里唱了什么？用歌词小结：我爱妈咪，妈咪的笑容最美丽，每天带我到公园游戏，亲爱的妈咪我爱你。
【通过歌曲导入，给孩子初步的感知与印象，同时伴随着欢快的音乐，教师有意识地在每句句末处点2下头，为幼儿之后感知、表达埋下了伏笔。
】二、进一步熟悉旋律，尝试在句末处用动作传递表达对妈妈的爱。
1、尝试用动作表达对妈妈的爱——你们爱不爱自己的妈妈？——想想做个什么动作表示你很爱妈咪呢？教师根据幼儿说的出示相应的图示，并尝试唱唱做做。
2、尝试伴随音乐在每句句末处加进爱的动作2下。
——关注幼儿动作节奏合拍、鼓励幼儿大胆表达。
3、完整表现整首歌曲。
小结：伴着开心的音乐，做爱妈妈的动作，有好听又温暖，妈妈听到一定会好开心的。
【在这个过程中，抓住歌曲的特点，每句后句末处有二个半拍，鼓励幼儿大胆尝试做爱妈妈的动作进行表现，给予孩子一个大胆表达表现与创造的机会，孩子在很轻松、很自然的状态下能把对妈妈的爱意全部表达，同时在整个过程中对歌曲的熟悉度也增加了，为后面的乐器伴奏奠定了基础。
】三、尝试伴奏，大胆表现1、出示小沙球，引入沙球伴奏——瞧，沙球宝宝也想来参加你们的表演，让它在什么时候唱歌呢？小结：让小沙球在做爱妈妈动作的地方唱歌，让小沙球把你对妈妈的爱用好听的声音传给亲爱的妈妈，好吗？2、幼儿尝试用沙球伴奏——关注沙球的控制与节奏感、音色的和谐好听的声音才是妈妈最喜欢的哦！小结：你们本领真大，敲出的沙球声又整齐又好听，妈妈一定最喜欢了，听。
小班社会教案及教学反思《我爱妈妈》
小班社会教案及教学反思《我爱妈妈》教案：小班社会教案《我爱妈妈》教学目标：1. 帮助学生了解母爱的伟大和宝贵，培养学生对妈妈的感恩之情。
2. 能听懂、理解和演唱《我爱妈妈》的歌曲。
3. 能通过绘画表达对妈妈的爱和感激之情。
教学准备：1. 班级制作好相关的母亲节卡片或其他礼物。
2. 主题歌曲《我爱妈妈》的音乐和歌词，结合图片或幻灯片准备。
3. 画纸、颜料、画笔等。
教学过程：1. 导入：介绍母亲节的由来及意义，鼓励学生向妈妈表达爱和感激之情。
2. 唱歌学习：播放《我爱妈妈》的音乐，让学生跟随音乐节奏摇摆，培养学生对歌曲的兴趣。
3. 歌词学习：将歌词展示给学生，通过教师演示的方式教学生唱这首歌曲。
4. 学生演唱：让几名学生及全班齐唱这首歌曲，教师可以带动学生进行舞蹈动作互动，增强学习的趣味性。
5. 绘画表达：给学生发放画纸、颜料和画笔，鼓励他们绘制他们与妈妈的合照或画出自己心中妈妈的形象，让学生通过绘画表达自己对妈妈的爱和感激之情。
6. 分享和展示：让学生展示自己的绘画作品，并可以让他们分享自己对妈妈的感受和感激之情。
7. 教师点评和总结：教师对学生的绘画作品进行点评和鼓励，总结本节课的学习内容和体会。
教学反思：本节课主要通过歌曲《我爱妈妈》和绘画表达来帮助学生表达对妈妈的爱和感激之情。
教学过程中，通过歌曲的学习，让学生感受到母爱的伟大和宝贵，培养他们对妈妈的感恩之心。
绘画表达部分，让学生通过绘画的方式表达自己对妈妈的感情，培养他们的创造力和表达能力。
这样的教学方式能够更好地激发学生的兴趣和积极参与，培养他们对家庭的情感与责任感。
同时，在教学过程中，要注意引导学生充分发挥自己的想象力和创造力，给予课堂上积极的表扬与鼓励，增强学生的自信心和满足感。
小班社会教案及教学反思《我爱妈妈》2篇2
小班社会教案及教学反思《我爱妈妈》 (2) 小班社会教案及教学反思《我爱妈妈》 (2)精选2篇（一）教案名称：《我爱妈妈》教学目标：1. 培养学生正确的家庭观念，增强家庭意识和归属感。
2. 培养学生对母亲的感恩之情，懂得珍惜母爱。
3. 通过学习《我爱妈妈》这首歌曲，让学生培养音乐欣赏能力和音乐表演能力。
教材准备：1. 《我爱妈妈》歌曲资源2. 绘本《妈妈是最好的》3. 制作花朵手工材料（彩纸、剪刀、胶水）教学流程：1. 导入（5分钟）播放《我爱妈妈》的歌曲，让学生跟随节奏拍手和摇摆身体，进入学习状态。
2. 学习歌曲（10分钟）让学生仔细听歌曲《我爱妈妈》，教师带领学生一起唱歌，并让学生跟着节奏做简单的舞蹈动作。
3. 分组表演（15分钟）将学生分为小组，每个小组选择一个学生担任指挥，其他学生跟随着歌曲的节奏做舞蹈动作。
每个小组表演完后，教师给予鼓励和肯定。
4. 情境教学（10分钟）老师展示绘本《妈妈是最好的》，和学生一起欣赏插图，让学生感受到妈妈对孩子的关爱和付出。
5. 小组讨论（10分钟）让学生围绕着这个话题进行小组讨论，每个小组选择一位代表回答：你们是如何爱你们的妈妈的？请说出你们认为妈妈最好的地方。
6. 制作手工礼物（15分钟）学生用彩纸、剪刀、胶水等材料制作花朵，学生可以根据自己的想法进行创作。
制作完成后，学生可以将手工礼物送给自己的妈妈，表达对妈妈的爱。
7. 反思（5分钟）教师引导学生进行反思，学生可以回答以下问题：- 你对妈妈的爱有什么改变吗？- 你觉得学习《我爱妈妈》给你带来了什么？- 如何用行动表达对妈妈的爱？教学反思：通过本次教学，学生可以通过歌曲和绘本的欣赏，感受到妈妈对孩子的无私爱和付出。
同时，通过小组表演和讨论的方式，培养了学生的合作能力和表达能力。
手工制作花朵是对学生创造力的一次锻炼，同时也是对妈妈的一份心意。
整个教学过程活跃了课堂气氛，让学生更好地理解和表达他们对妈妈的爱。
我爱妈妈活动方案实用3篇
我爱妈妈活动方案实用3篇我爱妈妈活动方案 1一、活动背景：一年一度的“三八妇女节”来临，为了让孩子在感受节日文化气息的同时，能更深入地了解自己的妈妈，感受妈__辛苦和能干，并产生为有这样的妈妈而自豪的情感，我们围绕“三。
八”妇女节，在班里生成了“爱妈妈“的主题活动。
二、活动安排（一）活动名称：妈__小帮手（语言）活动目标：1、体会妈__辛苦，并学习帮忙做家务。
2、提高生活自立能力。
3、学习说出完整的感谢的话。
活动准备：事先请家长帮助幼儿准备有扣子的衣服、裤子、袜子、鞋子。
每个幼儿都要准备一套刷牙用具、毛巾、脸盆。
抹布、水桶、扫把、簸箕等清洁用具。
活动过程：1、教师先带着幼儿念儿歌《妈__小帮手》。
2、请幼儿把带来的衣服、裤子、鞋袜拿出来，让幼儿自己把衣服、裤子换上，自己穿袜子、鞋子。
3、教师请幼儿拿出刷牙和洗脸用具，请大家示范刷牙洗脸的动作。
4、教师拿出各种清洁用具，示范各种清洁用具的使用方式，如：拧干抹布的方法、擦桌子的方式、扫地的方式。
5、把幼儿分成几组：擦桌子组、扫地组、收拾组。
每组发给所需要的打扫工具，让幼儿开始分工合作打扫。
6、当幼儿打扫完以后，教师可以问问幼儿打扫后的感觉。
7、教师请幼儿想一想，要怎么帮妈妈分担家务，然后请大家轮流__说说，告诉大家他要怎么当妈__小帮手。
8、请幼儿想一句感谢妈__话。
请大家站到前面，大声说出一句对妈__感谢，然后回家对着妈妈说出来。
（二）活动名称：生命的旅程（科学）活动目标：1、让幼儿尝试用各种途径获得知识。
2、让幼儿了解自己在妈妈肚子里的生长过程，知道妈妈养育自己的辛苦。
3、教育幼儿尊敬妈妈，激发爱妈__情感。
4、培养幼儿的口语表达能力。
活动准备：1、活动前幼儿收集大量的关于母亲十月怀胎的资料，可由家长协助幼儿上网、去书店等方法获得信息。
2、胎儿在母体中成长的、真实的影像资料、幼儿喜闻乐见的卡通影像资料、胶水、泡沫板。
活动过程：1、主题讨论幼儿通过自己收集资料，展开讨论。
大班社会：我爱妈妈教案及反思
名称：我爱妈妈目标：了解妈妈辛苦的劳动与自己的关系，爱惜妈妈劳动成果。
爱妈妈，乐于帮妈妈做力所能及事情。
准备：经验准备：1、观察妈妈下班回家及双休日一天都做什么。
2、家庭配合：为妈妈拍照，拍摄作家务照片，布置“好妈妈”园地。
材料准备：纸、笔、录音机、废旧材料、手工操作卡过程提示：1、引导幼儿共同欣赏，观看照片，回忆妈妈的劳动，进行讨论，提出问题：“妈妈下班后或双休日为你和爸爸做什么事？”“如果不干这些事情行不行，为什么？”“妈妈赶了这么多活，会怎么样？”“你是怎样想的，用什么方法去爱妈妈？”“怎样让妈妈知道你爱她，你懂事了?”2、教师帮助、支持幼儿用自己喜欢方式表达对妈妈的爱（如：为妈妈画画、制作礼物、写祝福话、录音等）3、相互交流与欣赏，并讨论今后自己帮妈妈做什么？”观察重点：1、观察幼儿在活动对妈妈辛苦劳动态度2、不同表达方式、技能与情感体现。
延伸：开展妈妈节日亲子活动，“夸妈妈”“我帮妈妈做……”主题活动。
大班社会活动“我爱妈妈”反思本次大班社会活动“我爱妈妈”旨在引导幼儿感受母爱的伟大与无私，学会表达对妈妈的爱与感激，培养他们的感恩之心和亲情意识。
通过活动，幼儿们不仅深刻体会到了母爱的伟大，还学会了用实际行动来表达对妈妈的爱。
在活动实施过程中，我首先通过讲述与妈妈相关的故事和情境，引导幼儿们回忆和分享自己与妈妈之间的温馨瞬间。
幼儿们纷纷表达了对妈妈的感激之情，有的讲述了妈妈为自己付出的辛苦，有的分享了妈妈为自己做的美味佳肴。
这些真实的情感流露让我深感欣慰，也让我更加坚信活动的意义。
接着，我组织幼儿们进行手工制作活动，让他们用自己的双手制作一份礼物送给妈妈。
幼儿们非常投入，他们认真挑选材料、精心制作，每一件作品都充满了对妈妈的爱与祝福。
同时，我也观察到幼儿们在制作过程中相互帮助、合作完成，这体现了他们的团队精神和互助意识。
然而，在反思活动过程中，我也发现了一些不足之处。
首先，在引导幼儿回忆和分享与妈妈的故事时，我未能充分激发他们的深层情感，导致部分幼儿的分享较为表面和简单。
年幼儿园小班三八妇女节教案《我爱妈妈》
年幼儿园小班三八妇女节教案《我爱妈妈》
一、教学目标
1.能够了解三八妇女节的由来和意义。
2.能够通过歌曲、绘本和手工等形式，表达对妈妈的爱。
3.能够培养幼儿关爱家庭、尊重女性的情感和意识。
二、教学准备
1.资源准备：妈妈相关的歌曲、绘本、图片等教学资源。
2.课堂布置：保持温馨和谐的氛围，布置相关主题的装饰。
3.教学工具：音响设备、幼儿玩具和手工材料等。
三、教学内容
1.课堂导入
–通过播放儿歌《妈妈是我的小太阳》引出主题，引导幼儿谈自己的妈妈。
2.三八妇女节由来
–向幼儿简单介绍三八妇女节的由来和意义，强调女性的重要性和平等性。
3.歌曲欣赏
–学唱《我爱妈妈》等妈妈相关的歌曲，让幼儿通过歌曲表达对妈妈的爱。
4.绘本分享
–通过阅读《熊孩子送花给妈妈》等妈妈相关的绘本，让幼儿了解妈妈的辛苦和关爱。
5.手工制作
–引导幼儿用手工材料制作一份小礼物或贺卡送给妈妈，表达对妈妈的爱和感激。
6.情感交流
–组织幼儿分享自己对妈妈的爱和感激之情，培养幼儿关心家庭、尊重女性的情感和意识。
四、课堂总结
通过本节课的学习，幼儿们对三八妇女节有了初步的了解，表达了对妈妈的爱
和感激。
同时也培养了幼儿的情感理解能力和家庭意识，帮助他们建立积极向上的人际关系。
五、延伸活动
1.组织幼儿一起为妈妈画一幅大型画作，展现对妈妈的爱。
2.组织幼儿演绎妈妈节日快乐的祝福，培养幼儿的表达能力。
通过这样一堂课，让幼儿在欢乐的氛围中学会尊敬、爱护和关心妈妈，培养出以感恩之心对待家人的态度和价值观。
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《我爱妈妈》主题活动方案
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一、活动背景：
一年一度的“三八节”来临，为了让孩子在感受节日文化气息的同时，能更深入地了解自己的妈妈，感受妈妈的辛苦和能干，并产生为有这样的妈妈而自豪的情感，我们围绕“三.八”妇女节，在班里生成了“爱妈妈“的主题活动。
二、活动安排
（一）活动名称：妈妈的小帮手（语言）
活动目标：
1、妈妈的辛苦，并帮忙做家务。
2、提高生活自立能力。
3、学习说出完整的的话。
活动准备：
事先请家长帮助幼儿准备有扣子的衣服、裤子、袜子、鞋子。
每个幼儿都要准备一套刷牙用具、毛巾、脸盆。
抹布、水桶、扫把、簸箕等清洁用具。
活动过程：
1、教师先带着幼儿念儿歌《妈妈的小帮手》。
2、请幼儿把带来的衣服、裤子、鞋袜拿出来，让幼儿自己把衣
服、裤子换上，自己穿袜子、鞋子。
3、教师请幼儿拿出刷牙和洗脸用具，请大家示范刷牙洗脸的动
作。
4、教师拿出各种清洁用具，示范各种清洁用具的使用方式，
如：拧干抹布的方法、擦桌子的方式、扫地的方式。
5、把幼儿分成几组：擦桌子组、扫地组、收拾组。
每组发给所
需要的打扫工具，让幼儿开始分工打扫。
6、当幼儿打扫完以后，教师可以问问幼儿打扫后的感觉。
7、教师请幼儿想一想，要怎么帮妈妈分担家务，然后请大
家轮流上台说说，告诉大家他要怎么当妈妈的小帮手。
8、请幼儿想一句感谢妈妈的话。
请大家站到前面，大声说出一句对妈妈的感谢，然后回家对着妈妈说出来。
（二）活动名称：生命的旅程（科学）
活动目标：
1、让幼儿尝试用各种途径获得知识。
2、让幼儿了解自己在妈妈肚子里的生长过程，知道妈妈养
育自己的辛苦。
3、教育幼儿尊敬妈妈，激发爱妈妈的情感。
4、培养幼儿的口语表达能力。
活动准备：
1、活动前幼儿收集大量的关于十月怀胎的资料，可由家长协助幼儿上网、去书店等方法获得信息。
2、胎儿在母体中成长的、真实的影像资料、幼儿喜闻乐见的卡通影像资料、胶水、泡沫板
3、一位怀孕的母亲
活动过程：
1、主题讨论
幼儿通过自己收集资料，展开讨论。
问题：
（1）你在妈妈肚子里时，妈妈会有什么反应？
（2）你在妈妈肚子里，饿了怎么办？
（3）你在妈妈肚子里，怎样活动和长大的？
（4）、你在妈妈肚子里时，发生了什么有趣的事？
2、初步观察感知
（1）请一位怀孕的母亲
让幼儿有个直观的了解，阿姨肚子里有个小宝宝。
自己没出生前也是在妈妈肚子里渐渐长大直至出生的，激发幼儿想了解自己在妈妈肚子里是怎样长大的愿望。
（2）影像资料
通过影像资料，让幼儿看到自己在母亲肚子里的真实影像，初步了解自己在妈妈肚子里是如何渐渐长大的。
（3）卡通形象
进一步加深了解自己在妈妈肚子里是如何长大的，初步体会妈妈孕育自己的不容易。
3、布置主题墙：妈妈孕育我
（1）幼儿通过日常生活中对妈妈的观察，夸夸自己的妈妈。
“我的妈妈最能干”。
激发幼儿爱妈妈的情感。
（2）幼儿自己动手把收集的资料贴在主题墙上，让全班的朋友都来分享，体会分享的快乐。
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