4《古诗两首》

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人教版四年级上册语文第二单元《古诗两首》释句导读

人教版四年级上册语文第二单元《古诗两首》释句导读

《古诗两首》释句导读
《古诗两首》释句导读
1、故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。

这句诗的意思是:我的好友孟浩然在繁花似锦的阳春三月,由黄鹤楼出发,乘船东行到扬州去。

2、孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。

这句诗的意思是:我伫立江边,目送友人的小舟愈行愈远,渐渐消失在水天相接的地方,只望见浩浩荡荡的江水流向天际。

3、渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。

这句诗点明了送别的地点、时间和环境气氛。

渭城清晨一场如酥小雨,湿润了路上的尘埃,旅店旁的棵棵绿柳,被雨水冲洗得更加翠色欲滴。

4、劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。

这两行诗由写景转入送别:朋友,请再喝尽这杯醇香的美酒吧,等你西行出了阳关之后,就再也没有一个交情深厚的老友了。

苏教版四年级语文下册《课文 4 古诗两首》研讨课课件_12

苏教版四年级语文下册《课文  4 古诗两首》研讨课课件_12
《过华清宫》:“一骑红尘妃子笑, 无人知是荔枝来。”——忧民之愤
《泊秦怀》:“商女不知亡国恨,隔 江犹唱《后庭花》。”——万般无奈
治国之道
杜 牧
过华清宫
杜牧
长安回望绣成堆, 山顶千门次第开。 一骑红尘妃子笑, 无人知是荔枝来。
译文:从长安回望 骊山,东西秀林, 繁花似锦,十分美 丽!山顶的华清宫 千重山门依次地打 开。一匹快马卷风 扬尘,奔驰而来, 看不清所载何物, 惟有杨贵妃在山上 远望,知道是最心 爱的荔枝被运来, 欣然而笑。
泊秦淮
杜牧
译文:浩渺寒江之 上弥漫着迷蒙的烟 雾,皓月的清辉洒
烟笼寒水月笼沙,
在白色沙渚之上。 入夜,我将小舟泊
夜泊秦淮近酒家。 在秦淮河畔,临近
酒家。金陵歌女似
商女不知亡国恨, 乎不知何为亡国之
恨黍离之悲玉树后庭
花》。
《江南春》:“南朝四百八十寺,多 少楼台烟雨中。”——忧国之虑
苏教版语文四年级下册第一单元第四课《古诗两首》
江 南 春
积累有多少
江南春
杜牧
千里莺啼绿映红, 水村山郭酒旗风。 南朝四百八十寺, 多少楼台烟雨中。
译文:
千里江南,到处是 黄莺婉转啼叫,到 处是绿叶映衬红花 ,水边的村落,靠 山的城镇,酒帘迎 风招展。 南朝建有四百八十 座寺庙,多少楼台 隐现在迷茫的烟雾 般的细雨中。

4.古诗两首

4.古诗两首

朗读指导:
朗读时速度稍慢,一边读一边想象。每一句 第二个字适当拉长,留下想象的空间。注意读好 韵脚。
春晓 春眠/不觉晓,处处/闻啼鸟。 • • 夜来/风雨声,花落/知多少。 •


孟浩然
春眠/不觉晓, 处处/闻啼鸟。 夜来/风雨声, 花落/知多少。
春 晓
孟浩然
春眠(不 )觉晓, 处 ( )(处 )闻啼鸟。 来)( 风 雨 夜( )( )(声 ),
ɡǔ shī shǒu 4 古 诗 两 首
chūn 春 晓 cūn 村居
春晓
孟浩然(唐朝诗人)
春 眠 不 觉 晓, 处 处 闻 啼 鸟。 夜 来 风 雨 声, 花 落 知 多 少。
我会读
ɡǔHale Waihona Puke shī shǒu mián
chù






zhī

duō
wén shēng


读一读
古诗 一首歌 首都
知 多 (花 )落( )( )少。
声音 相声 唉声叹气
古文 古诗 古色古香
到处 好处 恰到好处
多少 多好 多姿多彩
ɡǔ
shēng
duō chù zhī shǒu
古 古人 古书 声 声音 名声 多 处 知 首 多心 多半 长处 好处 知己 知音 元首 首位
古话 发声 多少 处处 知心 首长
cūn
忙趁东风放纸
读读说说

诗人 古诗 诗歌 诗情画意


见闻 举世闻名 新闻 听闻
古往今来 古代 古老 古物
作业
读了这首诗,你的眼 前出现了什么情景?请你 说给同桌的小朋友听听。

4.古诗两首

4.古诗两首

山 行
杜牧 唐代诗人
远 上 寒 山 石 径 斜, 白 云 生 处 有 人 家。 停 车 坐 爱 枫 林 晚, 霜 叶 红 于 二 月 花。
tínɡ

tínɡ


笔顺
儿歌
霜字雨头下加相,
lù jiànɡ
寒露过后是霜降;
biàn sì xuě fēi sǎ yán
遍地好像撒白盐,
似雪非雪这是霜。

风霜雨雪 远走高飞
凉亭
停车
远近
车身
秋夕(杜牧)
银烛秋光冷画屏, 轻罗小扇扑流萤。 天阶夜色凉如水, 坐看牵牛织女星。
我会填
(远 )(上 )寒(山 )( 石) 径斜,
(白云生处有人家
)。
停(车 )(坐 )( 爱)(枫)(林 )( 晚), 霜( 叶)( 红)(于 )( 二)( 月)( 花)。
4.古诗两首
赠刘景文
赠刘景文
苏轼
宋代诗人
荷尽已无擎雨盖, 菊残犹有傲霜枝。 一年好景君须记, 正是橙黄橘绿时。
zè ng
liú
qí ng
gà i
赠送

姓刘
cá n
擎雨盖
yó u
菊花
jūn
残枝
bì xū
犹有
chéng jú
君子 必须 橙色 橘子

刘 君
jūn
liú


cán


菊 橙


远 上 寒 山 石 径 斜,
bái yún shēnɡ chù yǒu rãn jiā
白 云 生 处 有 人 家。
tínɡ chē zuî ài fēnɡ lín wǎn

新鲁教版一年级语文下册《4古诗两首》课件

新鲁教版一年级语文下册《4古诗两首》课件
4.古诗两首
作者档案
孟浩然
• 孟浩然是唐代的一位大诗人。
孟浩然的名诗: 《春晓》《宿建德江》《过故人庄 》
情境导入
(古代、古诗、古人、古文、古往今来)
ɡǔ

独体字
字词清单
字词清单
字词清单
字词清单
阅读训练
课文解析 整体感知
朗读时速度稍慢,一边读一边想象。每一 句第二个字适当拉长,留下想象的空间。注 意读好韵脚。
cūn jū 村 居
cūn

zuì
yān

tónɡ

sàn
醉 散

mánɡ


找朋友吧!



课文解析 整体感知
读一读
村庄 居住 醉酒
烟火 儿童
散开
忙人
课文解析 整体感知
纸鸢 (风筝)
课文解析 整体感知
早春二月,小草长出了嫩绿的新芽,黄莺在天上飞着, 欢快地歌唱。堤旁的柳树长长的枝条,轻轻地拂着地面, 仿佛在春天的烟雾里醉得直摇晃。 堤旁的柳树长长的枝条,轻轻地拂着地面,仿佛在春天 的烟雾里醉得直摇晃。
课文解析 整体感知
shēng
duō chù zhī shǒu
声 声音 名声 多 处 知 首 多心 多半 长处 好处 知己 知音 元首 首位
发声 多少 处处 知心 首长
课文解析 整体感知
村居
课文解析 整体感知
gāo dǐng 高 鼎 cǎo zhǎng yīng fēi âr yuâ tiān 草 长 莺 飞 二 月 天, fú dī yáng liǔ zuì chūn yān 拂 堤 杨 柳 醉 春 烟。 ãr tóng sàn xuã guī lái zǎo 儿 童 散 学 归 来 早, máng chân dōng fēng fàng zhǐ yuān 忙 趁 东 风 放 纸 鸢。

语文版:小学二年级上册语文第3课《古诗两首》原文及赏析

语文版:小学二年级上册语文第3课《古诗两首》原文及赏析

语文版:小学二年级上册语文第3课《古诗两首》原文及赏析【原文】1、敕勒歌北朝民歌敕勒川①,阴山下。

天似穹庐②,笼盖四野。

天苍苍,野茫茫,风吹草低见③牛羊。

①[敕勒(chìlè)川]南北朝时期敕勒族人生活的地方,在今山西、内蒙一带。

川,平地,原野。

②[穹庐(qiónglú)]古代游牧民族生活的毡帐。

③[见(xiàn)]同“现”,露出。

2、望庐山瀑布(唐)李白rì zhàoxiānglú shēngzǐyān日照香炉生紫烟,yáo kàn pùbù guà qián chuān遥看瀑布挂前川。

fēi liú zhí xià sān qiān chǐ飞流直下三千尺,yí shì yín hé luò jiǔ tiān疑是银河落九天。

【敕勒歌赏析】这首民歌,勾勒出了北国草原壮丽富饶的风光,抒写敕勒人热爱家乡热爱生活的豪情,境界开阔,音调雄壮,语言明白如话,艺术概括力极强。

“敕勒川,阴山下”,说出敕勒川的地理位置。

阴山是绵亘塞外的大山,草原以阴山为背景,给人以壮阔雄伟的印象。

“天似穹庐,笼盖四野”,环顾四野,天空就像其大无比的圆顶毡帐将整个大草原笼罩起来。

“天苍苍,野茫茫”,天空是青苍蔚蓝的颜色,草原无边无际,一片茫茫。

诗的前六句写平川,写大山,写天空,写四野,涵盖上下四方,意境极其阔大恢宏。

但是,诗人的描写全从宏观着眼,作总体的静态的勾画,没有什么具体描绘,使人不免有些空洞沉闷的感觉。

但当读到末句――“风吹草低见牛羊”的进修,境界便顿然改观。

草原是牧民的家乡,牛羊的世界,但由于牧草过于丰茂,牛群羊群统统隐没在那绿色的海洋里。

只有当一阵清风吹过,草浪动荡起伏,在牧草低伏下去的地方,才有牛羊闪现出来。

一年级下册_4《古诗两首》_PPT

一年级下册_4《古诗两首》_PPT

一只蝴蝶轻轻飘, 顺着风儿上九霄, 一心向着云外飘, 可惜绳子拴住脚。
风筝
纸鸢 (风筝)
(清朝诗人)
我会读
cūn jū zuì yān
村居 醉 烟
sàn máng tóng
散忙童
读一读
村庄 居住 醉酒 烟火 儿童 散开 忙人
村居
高鼎(dǐng)
草 长/莺 飞/二 月 天, 拂 堤/杨 柳/醉 春 烟。 儿 童/散 学/归 来 早, 忙 趁/东 风/放 纸 鸢。
夜(来)(风)(雨)(声), (花)落(知)(多)少。
这首诗写了春天的哪些景 物?
请你想象一下诗人生 活中的那个春天。
春晓
(唐)孟浩然
春 眠 /不 觉 晓, 处 处/ 闻 啼 鸟。 夜 来/ 风 雨 声, 花 落/ 知 多 少。
我会写
古声多
(古人) (声音) (古话) (小声 )
(多少) (多数)



堤杨

村居
高鼎
草长莺飞/二月天,
景 拂堤杨柳/醉春烟。
Байду номын сангаас
写了春天的 哪些景物?
儿童散学/归来早,
忙趁东风/放纸鸢。 人
村居
高鼎(清朝诗人)
草长/莺飞/二月天, 拂堤/杨柳/醉春烟。 儿童/散学/归来早, 忙趁/东风/放纸鸢。
村 古诗 首 眠处 闻 居 醉烟童散 忙
我会写
处知忙
(好处) (知道) (长处) (不知)
(忙人) (帮忙)
春天 古代的诗人也喜欢春天。
ɡǔ shī shǒu
4.古 诗 两 首
孟浩然
我会读
ɡǔ shī shǒu mián chù wén

一年级下册语文《4古诗两首》春晓

一年级下册语文《4古诗两首》春晓
了。
这首诗写了春天的哪些景物? 请你想象一下诗人生活中的 那个春天。
朗读指导:
朗读时速度稍慢,一边读一边想象。每一句 第二个字适当拉长,留下想象的空间。注意读好 韵脚。
春晓 春眠/不觉晓,处处/闻啼鸟。 • • 夜来/风雨声,花落/知多少。 •


孟浩然
春眠/不觉晓, 处处/闻啼鸟。 夜来/风雨声, 花落/知多 闻 啼 鸟。 夜 来 风 雨 声, 花 落 知 多 少。
我会读
ɡǔ shī shǒu mián chù
古 诗
wén shēng

zhī

duō

闻 声
知 多
读一读
古诗 一首歌 冬眠 声音 长处 多少 首都 知己
春晓
孟浩然(唐朝诗人)
春 眠 不 觉 晓, 处 处 闻 啼 鸟。 夜 来 风 雨 声, 花 落 知 多 少。
春 晓
孟浩然
春眠(不 )觉晓, (处 )(处 )闻啼鸟。 来 风 雨 夜( )( )( )(声 ),
知 多 (花 )落( )( )少。
ɡǔ
shēng
duō chù zhī shǒu
古 古人 古书 声 声音 名声
多 处 知 首 多心 多半 长处 好处 知己 知音 元首 首位
古话 发声
多少 处处 知心 首长
孟浩然
孟浩然
是唐代的 一位大诗
人。
孟浩然
春晓:春天的早晨。
miá n
春眠不觉晓, 眠不觉晓 晓
晓:天亮 不觉晓:不知不觉地天亮了 春天睡觉真舒服啊,不知 不觉天亮了也没感觉到。
眠:睡觉
处处闻啼鸟。
处处:到处

闻:听到 啼:叫
醒来时只听到外边 到处是鸟儿在叫。
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• “村居”这首诗描写的是春天的景色。 • 草长莺飞二月天的意思就是:二月来了,草 都长高了,很多鸟儿都从南方飞回来了。 • 拂堤杨柳醉春烟的意思就是:杨柳枝条很长 ,垂下来,微微摆动,像是在抚摸堤岸。 • 儿童散学归来早的意思就是:古时候,孩子 回家的早。 • 忙趁东风放纸鸢的意思就是:东风刮起来了 ,孩子们就趁着东风放风筝。
想一想
• 这首诗描写了春天的那些 景物?
春 晓
孟浩然
春眠(不 )觉晓, (处 )(处 )闻啼鸟。 来)( 风 雨 夜( )( )(声 ),
知 多 (花 )落( )( )少。
村居 草长莺飞二月天, 拂堤杨柳醉春烟。 儿童散学归来早, 忙趁东风放纸鸢。
借助拼音放声把古 诗读几遍,用笔把 不懂的地方画下来。
人教版一年级下册
古诗两首
孟浩然
孟浩然
是唐代的 一位大诗
人。
春晓 借助拼音放声把 孟浩然 古诗读几遍,用 春眠不觉晓, 笔把不懂的地方 处处闻啼鸟。 画下来 夜来风雨声, 花落知多少。

我会读






读一读
古诗 一首歌 冬眠 声音 长处 多少 首都 知己


孟浩然
春眠/不觉晓, 处处/闻啼鸟。 夜来/风雨声, 花落/知多少。


草 长 /莺 飞/ 二 月 天, 拂 堤 /杨 柳/ 醉/ 春 烟。 儿 童 /散 学/ 归 来 早, 忙 趁 /东 风 /放 /纸 鸢。
读了这首诗,你的 眼前出现了什么情景? 请说一说吧!
词语解释
村居:在农村居住。本文是指诗所
写的情景是在农村居住看见的。
拂:轻轻地擦、扫。
纸鸢:风筝。 春烟:春天蒸腾起的烟雾。
纸鸢 (风筝)
我会背
村居 草( )莺飞( )月( ), 拂堤( )柳( )春( )。 ( )童散学( )来( ), ( )趁( )风( )纸鸢。
我会说
诗 闻 古 诗人 见闻 古往今来 古诗 _____ 新闻 _____ 古人 _____
村居
高鼎
草长莺飞二月天, fú dī zuì yān 拂 堤杨柳 醉春烟。 tóng sàn 儿 童 散学归来早, máng yuān 忙 趁东风放纸鸢。
村居
高鼎
草长/莺飞/二月天, 拂堤/杨柳/醉春烟。 儿童/散学/归来早, 忙趁/东风/放纸鸢。
诗意解 析
早春二月,小草长出了 嫩绿的新芽,黄莺在天上飞 着,欢快地歌唱。堤旁的柳 树长长的枝条,轻轻地拂着 地面,仿佛在春天的烟雾里 醉得直摇晃。孩子们放学回 来得早,赶忙趁着暖人的东 风放起了风筝。
我会读
村 忙
居 散



词语解释
村居:在农村居住。本文是指诗所
写的情景是在农村居住看见的。
拂:轻轻地擦、扫。
纸鸢:风筝。 春烟:春天蒸腾起的烟雾。
作业Байду номын сангаас
读了这首诗,你的眼 前出现了什么情景?请你 说给同桌的小朋友听听。
cūn jū 村 居 cǎo zhǎng yīng fēi è r yuè tiān 草 长 莺 飞 二 月 天, fú dī yá ng liǔ zuìchūn yān 拂 堤 杨 柳 醉 春 烟。 é r tó ng sà n xué guī lá i zǎo 儿 童 散 学 归 来 早, má ng chè n dōng fēng fà ng zhǐ yuān 忙 趁 东 风 放 纸 鸢。
miá n
春眠不觉晓, 眠不觉晓 晓
眠:睡觉 晓:天亮 不觉晓:不知不觉地天亮了 春天睡觉真舒服啊,不知 不觉天亮了也没感觉到。
处处闻啼鸟。
处处:到处
闻:听到 啼:叫
醒来时只听到外边 到处是鸟儿在叫。

shēng
夜来风雨声,
想起夜里曾听到刮风下雨的声音
花落知多少。
不知花儿被吹打得落下了多少。
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