家住平原,与山为邻,傍水而居
七年级上历史与社会复习提纲
七年级上历史与社会复习提纲? 第一课我的家在哪里（1）地图语言（2）在社区中生活?第二课乡村与城市（1）聚落是指人类集中的居住地，分为乡村聚落和城市聚落。
一般先有乡村，再有城市。
城市聚落：规模大于乡村和集镇的以非农业活动和非农业人口为主的聚落。
城市一般人口数量大、密度高、职业和需求异质性强，是一定地域范围内的政治、经济、文化中心乡村聚落：乡村聚落又称乡村居民点，是居民以农业为经济活动主要形式的聚落，是指乡村地区人类各种形式的居住场所（即村落），包括所有的村庄和拥有少量工业企业及商业服务设施，但未达到建制镇标准的乡村集镇。
（2）乡村景观与城市景观的主要差异（3）聚落形成的条件地势平坦，水源充足，交通便利，动植物资源丰富等。
所以在平原地区，聚落数量多，规模大，呈团状分布。
而在山区，聚落数量少、规模小，沿河谷呈带状分布。
而沙漠地区和高寒地区很少或没有聚落。
?（4）乡村聚落的房屋体现了当地自然环境的特点如云南傣族（热带季风气候）的高脚楼，通风防潮西亚沙特阿拉伯（热带沙漠气候）的厚墙小窗房，抵制热浪侵袭；（5）乡村聚落按生产活动的不同，可分为农村、渔村、林场和牧村（6）由于各地区的自然条件不同，物产也不同.为了满足人们物质生活多样化的需求，各区域之间就会发生联系，实现优势互补。
其实，不同区域之间的联系，不仅限于物产方面，还包括经济、文化、技术、信息和人才等各个方面。
综合探究一：从地图上获取信息（1）等高线地形图中，等高线稀疏，表示地势比较和缓，是缓坡；等高线密集，表示地势比较陡峭，是陡坡。
具体见书本P17?（2）分层设色地形图以等高线地形图为基础。
其中，一般来说，蓝色代表海洋，绿色代表平原，黄色代表丘陵，褐色代表高原，白色代表雪线以上。
?（3）按照不同的用途，选择不同比例尺和不同类型的地图。
如金华小朋友去北京旅游，需要带中国交通图，北京旅游图。
?（4）选择交通方式，需要考虑路上需要的时间、路费花销和交通舒适程度。
2020-2021学年浙江省宁波市余姚市七年级(下)期末地理试卷(人文)(含解析)
2020-2021学年浙江省宁波市余姚市七年级（下）期末地理试卷（人文）一、单选题（本大题共8小题，共16.0分）1.确定区域的位置，应该（）①确定区域的经纬度位置②感受区域的发展③确定区域的相对位置④关注区域的人文特色A. ①②B. ①③C. ②④D. ③④2.家住平原、与山为邻等各具特色的区域场景，给我们的生产和生活带来的启示有（）①区域自然环境是没有优劣之分的②要合理利用自然条件③要因地制宜，遵循自然规律④要实现人与自然的和谐相处A. ①②③B. ②③④C. ①③④D. ①②④3.安第斯山区的印第安人在低海拔的山谷和山坡处开辟梯田，种植农作物；在高海拔处放牧羊驼和骆驼。
这主要是利用了安第斯山区（）A. 地形复杂多样B. 气候垂直差异显著C. 地理位置优越D. 水资源丰富4.日本发展渔业的有利自然条件有（）①沿海海域鱼类饵料丰富②海岸线曲折，多优良港湾③工业基础雄厚④气候全年高温多雨A. ①②B. ①③C. ②④D. ③④5.一个城市的魅力，在于它的特色，下列城市与其特色搭配正确的是（）①莫斯科——水上都市②巴黎——文化艺术之都③班加罗尔——亚洲的硅谷④蔚山——韩国的政治文化中心A. ①③B. ①④C. ②③D. ②④6.观察“波斯湾地区石油输出路线图”，其中运往东亚的路线及沿途经过的海峡或运河正确的是（）A. a航线、直布罗陀海峡B. b航线、巴拿马运河C. a航线、马六甲海峡D. c航线、苏伊士运河7.巴西利亚在城市规划和布局方面的成功经验有（）①种植绿化保护植被②合理布局注重细节③完善道路交通便捷④多建工厂造福市民A. ①③④B. ①②④C. ②④D. ①②③8.下列典型区域与生产生活特色搭配不正确的是（）A. 南非——发展采矿和制造业B. 澳大利亚——逐水草而居C. 以色列——发展绿洲农业D. 瑞士——发展旅游业二、综合题（本大题共1小题，共15.0分）9.阅读材料，回答问题。
【家住平原各有不同】材料一：在亚洲东南部的中南半岛上，有许多由河流冲击而成的平原，甲平原就是其中之一。
七上历史与社会复习提纲(第三单元_)
措施：（1）海洋资源管理法，设定禁渔期，休养生息（2）海洋环境保护法，限制废水的排放（3）发展人工养殖，建设“海洋牧场”。
自然环境（自然条件）
（1）气候：热带草原气候，全年高温，有明显的雨季和旱季。（基塔莱4-10月、多多马11-次年4月为雨季，其余为旱季）
（2）地形：高原地形，地势较为平坦
（3）景观：热带疏林草原，野生动物繁多，如羚羊、长颈鹿、斑马、狮、豹等。
（1）地形：西部高原、中部平原、东部山地，地势总体上较平坦
住：茅草房
风俗：拥有牛的数量越多的人越富有，社会声望也越高。
（牛在马赛人的生产和生活中有何地位？食+风俗）
*世界草地及牧场放牧业分布、中国四大牧场等见图册48-49页
（1）低海拔种植业，种葡萄等
（2）较高海拔处，建设农场，发展畜牧业。
（3）旅游资源丰富，适合发展旅游业。
瑞士成为旅游热区的原因：
①旅游设施：配套设施齐备、精良，服务周到、细致。
②自然环境：海拔高，有冰川和积雪，风景优美。夏季登山，为观光和避暑胜地；冬季滑雪运动的条件十分理想。
③交通条件：铁路和公路发达。
第三单元各具特色的区域生活
1、家住平原
稻作文化的印记
（湄公河平原）
用机械种庄稼
（美国大平原）
地理位置
亚洲东南部的中南半岛，地跨泰国、越南、老挝、柬埔寨等国家。
北美洲中部
自然环境（自然条件）
（1）气候：热带季风气候，高温多雨
（2）地形和土壤：平原地区，地势平坦，土壤肥沃
人教版七年级上册第三单元各具特色的区域生活
第三单元：各具特色的区域生活第一课家住平原第二课与山为邻1.垂直的生计—南美洲安第斯山区（农业生产）（1）地理位置：该地区在南美洲，位于南半球，西半球。
（2）自然环境：安第斯山脉是世界上最长的山脉。
安第斯山脉从北到南纵贯南美洲大陆，全长近9000千米，素有“南美洲脊梁”之称。
秘鲁大部分地区位于安第斯山区，中部地区平均海拔4000多米。
这里的气候和植被类型复杂多样，从山麓到山顶气候差异显著，自然景观随之呈现明显的变化。
详见教材第64页3-17图。
（3）人们的农业生产情况：A在海拔较低的山谷和山坡处，印第安人开辟梯田，种植稻米，玉米，马铃薯，小麦和大麦等农作物(种植业)。
B.在山区的高海拔处，气候寒冷，居民以放牧驯养的羊驼和骆马为生（畜牧业）。
（4）人们的生活情况：A羊驼和骆马的奶，肉与皮革为人们提供了衣食之源。
B玉米和马铃薯是山区居民的主要粮食。
C骆马是本地居民的主要运输工具。
(5).秘鲁国徽的左上角是什么动物的图案？答：骆马。
它的形象泛起在国徽上说明了什么？答：骆马在本地居民的生活中占有重要地位。
2.山地之国——瑞士(欧洲阿尔卑斯山区)——旅游业(1)地理位置：瑞士在欧洲的阿尔卑斯山区，位于北半球，东半球，中纬度，北温带。
瑞士有山地之国之称。
瑞士人被称为大山之子。
（2）自然环境：阿尔卑斯山脉是欧洲最大、最雄伟的山脉。
阿尔卑斯山脉跨越的国家：法国、意大利、瑞士、列支敦士登、奥地利。
.阿尔卑斯山区是欧洲多条河流的发源地，主要有莱茵河(注入北海)、多瑙河(注入黑海)和波河（注入亚得里亚海）。
瑞士的地形特征：地形以山地为主，山区占到了国土面积的60℅，耕地面积少，矿产资源奇缺。
湖泊众多，河谷平原面积狭小，地势起伏变化大。
(3).阿尔卑斯山脉的高山峡谷、险峰深涧是怎么形成的？答：是由于河流和冰川的感化形成的。
(4) 多样的地形、独特的景观，以及古老的城镇和纯朴的乡村生活，为瑞士人提供了丰厚的旅游资源。
瑞士发展支柱产业之一是旅游业。
各具特色的区域生活(一)
第08期各具特色的区域生活（一）李小华知识强化一．知识概述无论身居祖国还是漂泊异乡，不同地区人们的生活，总是令人难以忘怀的。
无论生活在平原还是山区、沿海还是内陆、草原还是沙漠、城市还是乡村，人们都在积极地利用自然条件，因地制宜，创造出各具特色的区域生活。
通过不同的典型案例，我们可以领略区域生活的特色，感受各地人民的情感，从而拓展我们生活的视野。
本单元从《家住平原》《与山为邻》《傍水而居》《草原人家》《干旱的宝地》等方面探讨了不同区域中人们的生活状况与地域环境特点的密切关系。
不同地区人们的生活各具特色，这是因为地区的自然环境与人文环境有着十分密切的联系。
无论人们生活在哪里，都在积极地利用各种自然环境，创造着各具特色的区域生活。
自然环境是人们生产生活的基础，区域生活大都刻上了这个地区自然环境的烙印。
所以，从自然与人文关系的角度分析区域特色，是本课学习的主线。
《家住平原》中的两个案例同为平原地区，但由于气候、环境、人口等其他方面的差异，呈现出截然不同的区域特色。
这表明了地理环境各要素之间的相互影响和相互制约，从而使区域特点更加鲜明。
稻作文化的印记--重点讲述以精耕细作的水稻生产为核心的文化与生活。
水稻适宜在高温多雨、土壤肥沃、灌溉便利的自然环境中生长，因此热带和亚热带的冲积平原成为水稻生产的主要分布区。
水稻的种植需要大量的劳动力，无论是生产过程还是修建农田设施，都需要大量的劳力。
这样一方面促进了当地人口的增长，同时也使人口密度不断上升，给农业生产带来巨大压力。
为了满足对粮食的需求，人们不断地兴修水利，共同抵御自然灾害带来的威胁，并祈求神灵的保佑，形成了物质、社会、精神三个层面的稻作文化印记。
用机器种庄稼--重点是以大机器为核心的农庄文化与生活。
面积广大和机械化作业是大农场经营的两大特点。
美国中西部平原地域广大，地势平坦，非常适宜大规模的机械化耕作。
同时，作为新大陆，这里的人口数量和人口密度远远比不上旧大陆。
浙教版社会七上复习资料
七年级历史与社会复习资料第一单元生活在社区里一、我的家在哪里二、乡村与城市（乡村聚落与城市聚落）（一）乡村聚落1．平原上的村落与山谷中的村落平原上的村落地势开阔，一般呈团状分布；山谷中的村落呈带状分布。
（二）城市聚落1．城市聚落的功能：有的以政治活动为主，如北京。
有的以偏重于经济活动，如鹿特丹。
有的文化艺术方面有特色，如西安。
（城市的功能不是单一的，而是集多种功能于一体）2．不同区域间的联系，包括物产、经济、文化、信息、技术和人才等方面。
三、从地图上获取信息1．等高线地形图等高线密处为陡坡，等高线疏处为缓坡，等高线往海拔高处凸起为山谷（高凸为谷），等高线往海拔低处凸起为山脊（低凸为脊），等高线重叠处为陡崖。
2．分层设色地形图高原、山地：黄褐色。
平原：绿色。
河流、湖泊、海洋：蓝色。
第二单元人类共同生活的世界一、大洲与大洋1．陆地和海洋各占地球表面积的比例。
陆地占地球总面积的29%，海洋占地球总面积的71%，简称为“三分陆地，七分海洋”。
因此人们把地球称为“蓝色的星球”。
2．大洲：大陆与其附近的岛屿合起来称为大洲。
3．世界上的陆地共分为七个大洲，按面积大小依次为：1亚洲—非洲—北美洲—南美洲—南极洲—欧洲—大洋洲。
（亚非北南美，南极欧大洋。
）4．地球表面的海洋被划分为四个大洋，按面积由大到小依次为：太平洋—大西洋—印度洋—北冰洋。
5．纬度最高的大洲是：南极洲；纬度最高的大洋是：北冰洋。
6．跨经度最大的大洲是：南极洲；跨经度最大的洋是：北冰洋。
7．被太平洋、大西洋、印度洋包围的是：南极洲；被亚洲、欧洲、北美洲包围的是：北冰洋。
8．最大的岛屿：格陵兰岛；最大的半岛：阿拉伯半岛；最大的群岛：马来群岛。
9．亚洲与欧洲的分界线：乌拉尔山—乌拉尔河—大高加索山脉—土耳其海峡。
10．亚洲和非洲的分界线：苏伊士运河；南北美洲的分界线：巴拿马运河。
11．白令海峡是亚洲和北美洲的分界线，也沟通了北冰洋和太平洋；马六甲海峡连接了印度洋和太平洋；直布罗陀海峡沟通了地中海和大西洋；麦哲伦海峡沟通了太平洋和大西洋。
七年级上社会第三单元复习提纲
历史与社会第三单元复习提纲●第一课家住平原稻作文化的印记——湄公河平原（类似的有：长江中下游平原、珠江三角洲平原）1.湄公河平原位置：在亚洲东南部的中南半岛上，地跨泰国、越南、老挝、柬埔寨、缅甸。
2.湄公河平原气候类型：热带季风气候(气候特征：全年高温，有旱雨两季)纬度位置：低纬度；温度带：热带。
3.湄公河平原适合种植水稻的原因：（自然条件）高温多雨，水网密布，地势平坦、土壤肥沃。
4.水稻耕作方式：人工劳作。
5.6.稻作文化的影响：（了解）随处可见的米市，各种米制食品（米粥、粽子、米酒等），传统节日“御耕节”等，水上木偶戏。
用机械种庄稼——美国大平原1.美国大平原的位置：北美洲的美国中部地区；纬度带：中纬度；温度带：北温带；2.美国大平原的气候类型：温带大陆性气候（气候特征：终年干旱少雨，夏季炎热，冬季严寒）3.适宜种植的农作物：玉米、大豆、小麦。
4.适宜耕种的原因：地广人稀、地势低平、气候适宜、土壤肥沃。
5.小麦耕作方式：机械化生产。
6.发展商品性农业的条件：大面积种植，高度机械化，人口少，商品率高，发达的交通，仓储条件等。
7.美国农业的地位：美国是世界上最大的粮食生产国和出口国。
8.掌握美国的相对位置（周围的大洋、国家）、重要山脉（阿拉巴契亚山脉、落基山脉）、重要河流（密西西比河）的位置。
课本P61●第二课与山为邻垂直的生计——安第斯山脉的秘鲁1.安第斯山脉位于南美洲西部，有“南美洲脊梁”之称，是世界上最长的山脉。
2.由于海拔高低（地势）的差别，导致安第斯山脉的自然景观呈垂直变化。
3.（了解）海拔每上升1000米，温度下降6℃。
4.根据安第斯山脉环境的特点，产生不同的生产生活景观：在海拔较低的地方，开辟梯田，种植玉米、马铃薯、小麦和大麦。
（种植业）在海拔较高的地方，形成干旱草原地带，放牧骆马和羊驼作为衣食来源。
（畜牧业）5.（了解）羊驼毛有“纤维上帝”的美誉。
山地之国——阿尔卑斯山脉的瑞士1.阿尔卑斯山脉位于欧洲，是欧洲最高大、最雄伟的山脉。
导学历史与社会7年级(上)答案
参考答案第一单元 生活在社区里第一课 我的家在哪里第1课时 从社区看我家【课后巩固】1. D 2. D 3. B 4. D 5.（1）指向标定向法 （2）先自西向东，再转向东北。
第2课时 在社区中生活【课后巩固】1.2.D3.硬件设施资源方面：在不影响教学情况下，可为社区提供活动场所如教室、体育运动场等；图书、电教电脑设备等可与社区进行资源共享。
软件资源方面：教师可以利用自己的教学特长为社区文化建设服务；学生也可以是社区文化建设的参与者。
第二课 多种多样的社区【课后巩固】1.C 2.A 3.C 4.C 5.（1）文化（2）物产 （3）人才、文化 （4）信息6.示例：安吉竹、木资源丰富；自然环境优美；不同的乡村保留了浓郁的民间文化。
现在竹资源得到了很好的开发和利用，旅游事业蓬勃发展，我们的民间文化如竹乐、竹叶龙、“孝”文化等正被国人所接受和喜欢。
但在大力发展经济的同时，某些地方的环境遭到污染和破坏；大量的粮田被占用等。
综合探究一 从地图上获取信息【课后巩固】1.B 2.B 3. D 4.B 5.A 6. A 7.（1）向东北方向流。
水由海拔高处向海拔低处流。
（2）900米 1千米第二单元 人类共同生活的世界第一课 大洲和大洋第1课时 人类的栖息地【课中交流】 （一）1.行星 地球 2.球（两极略扁，赤道略鼓） 5.1亿 蓝 海洋 71 海洋 蓝色的星球 陆地 黄 人类 3.大陆 岛屿 较小 半岛 北 4.亚欧 南极开展乒乓球比赛，组织老年健身队 建立居民楼道小组，选举人大代表 开办快餐店和社区超市经济功能 文化功能 政治管理功能（二）1.大洲七略 2.亚洲大洋洲亚洲南极洲 3.亚洲、南美洲、非洲亚北美亚（三）1.北北南 2.高大的山脉河流或湖泊狭窄的海峡 3.乌拉尔山脉-乌拉尔河-大高加索山脉-土耳其海峡苏伊士运河巴拿马运河（四）南亚东亚【课后巩固】1.D 2.略第2课时海洋对人类的影响【课中交流】（一）1.大陆主体 2000 2.太平洋大西洋印度洋北冰洋 3.略（二）1.风陆地降水淡水 2.鱼矿产渔盐之利能量之源 3.远洋运量大航程远运费低 4.海洋铁路公路航空 5.海海峡交通要道 6.马六甲海峡太平北冰亚北美（三）略【课后巩固】1.⑴亚洲欧洲南美洲南极洲⑵大西洋印度洋太平洋⑶白令海峡马六甲海峡直布罗陀海峡⑷苏伊士运河巴拿马运河 2.略第二课自然环境第1课时地形多样【课中交流】（一）1.海拔（高度） 2.200 1000 1000 800 （二）1.略 2.（1）500 （2）①很大②山脉山脉走向③大地的骨架三喜马拉雅山（3）亚喜马拉雅山南美安第斯山 3.（1）200 （2）②大河两岸濒临海洋人口③绿 4.（1）1000 （2）①陡峭不大②深黄色、褐色（3）亚帕米尔高原（青藏）南美巴西高原崎岖奇峰异石 5.（1）山地或高原高低（2）刚果盆地四川盆地（柴达木/塔里木/吐鲁番……）（3）东南丘陵梯田茶园果园（4）资源【课堂小结】地形类型海拔高度主要特征典型代表山脉喜马拉雅山安第斯山平原宽广低平，分布在大河两岸或濒临华北平原东欧平原海洋的地区高原1000米以上青藏高原巴西高原丘陵起伏和缓，多矮山与盆地相间东南丘陵盆地群山环抱，四周高，中间低【课后巩固】1.D 2.C 3.B 4.丘陵第2课时气象万千风光迵异【课中交流】（一）1.寒冬、炎夏、高温、多雨、寒冷、干燥等 2.气温降水 3.略 4.生产生活生活和生产方式 5.植物指示 6.温带海洋性阴雨晴朗的天空灿烂的阳光旅游胜地 7.热平均气温高冬季温暖椰子香蕉芒果菠萝荔枝8.北极圈寒带防寒厚小双壁炉或火坑倾斜角度（二）1.地形气候自然景观 2.亚马孙热带雨林撒哈拉世界屋脊【课后巩固】1.C 2.D 3.A 4.C 5.A第三课 世界大家庭第1课时 世界人口的分布 不同肤色的人们【课中交流】 （一）1.略 2.不 人/平方千米 单位面积 3.约40 约138 4.地形、气候 亚洲东部、东南部，欧洲，北美洲 非洲南部、美洲部分地区 南极洲 5.中国 印度 美国（二）1.略 2.头发的颜色和形状 面部特征 3.（1）黑而直 扁平 （2）黑而卷曲 平，嘴唇厚 （3）弯曲金黄 鼻梁高，嘴唇薄 （三）1.略 2.略 3.欧洲 非洲 （四）1.相互隔绝 2.平等 优劣【课后巩固】1.2.C3.A4.C5.A第2课时 国家和地区 关爱世界大家庭【课中交流】（一）1.国家 国旗 国歌 2.五星红旗 《义勇军进行曲》 3.200 4.主权国家 5.国界 6.比利牛斯山脉 湄公河 东经25º线 北纬49º线 7.领陆 领水 领海 领土 8.神圣不可侵犯 （二）1.不平衡 生活水平 2.发达国家 发展中国家3.20多 欧洲 北美洲 大洋洲 日本 亚洲 非洲 拉丁美洲4.发展中 发达国家 非洲、南美洲 （三）1.平等 2.资源紧张、环境污染、粮食紧缺、人口危机、宗教矛盾、民族纠纷 3.互相尊重主权和领土完整 互不干涉内政 平等互利 和平共处 4.（不是某国国旗） 欧盟 联合国5.（1）欧 区域 （2）世界和平 经济发展 安全理事会五个常任理事国6.（1）世界绿色和平组织 （2）亚太经合组织（APEC ） （3）上海合作组织 （4）世界贸易组织（WTO ）【课后巩固】1.A 2.C 3. A —英国 B —加拿大 C —澳大利亚 D —韩国 E —美国综合探究二 从地球仪上看世界【课中交流】（一） 1.模型 地球仪 大 2.失真 （二）1.经线和纬线 2.（1）南北两极点 相等 半圆 南北 （2）不是 无数 （3）伦敦格林尼治天文台 本初子午线 东经 E 西经 W （4）180 360 （5）西经20º 东经160º 东 西 东 西 3.（1）赤道 圆 东西（2）不 赤道 两极 无数 （3）赤道 南纬 S 北纬 N （4）90º 180º（5）赤道 （6）赤道 23.5ºS ，23.5ºN 66.5 ºS ，66.5 ºN （三）1.垂直 2.确定地理位置 判断方向 3.低 中 高 4.南北回归线 南北极圈 北温带 热带 南寒带 5.360 15 15 24 东八 （四）1.了解地球形状 了解大洲大洋、山脉河流 确定地理位置 2.北 东 （2）中 （3）北温带 热带 （4）60 4 （5）亚欧 亚 东 太平 人种外 貌 特 征分布 皮肤 头发 脸形 黄色人种黄 黑而直 平 亚洲东部 黑色人种黑 黑而曲 平 非洲南部/移民美洲 白色人种白 棕或黄而曲 高鼻 欧/美/澳【课后巩固】 1.（1）C A D （2）C E （3）西南南西南东北东北（4）B 大西洋本初子午线（0º经线）（5）B A、D、E 2.略第三单元中华各族人民的家园第一课国土与人民第1课时辽阔的疆域【课中交流】（一）１.略 2.略３.（1）俄罗斯蒙古阿富汗印度缅甸越南（2）日本马来西亚印尼（3）渤海黄海东海南海（4）台湾岛海南岛（三）１.亚太平 2.海陆兼备 3.（1）英国是一个岛国（2）蒙古是一个内陆国，没有出海口（3）美国也是海陆兼备的国家，但是其东西都临海 4.略【课后巩固】１.C 2.A ３.C ４.C 5.（1）A.朝鲜 B.越南 D.印度 I.蒙古 (2)C.菲律宾 K.日本（3）H.渤海 F.台湾海峡 G.琼州海峡（4）略 6.（1）位于北半球，东半球；亚洲的东部，太平洋的西部。
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因水而忧
“摩西”工程： 浮动水闸
该 怎 么 办 ？
海水灌注法 ：这 项计划总耗资1.17 亿美元，需要挖12 个直径为30厘米、 深为700米的大洞， 再将海水注入其中。 这项计划将使“水 城”升高30厘米。
在威尼斯的泻湖与亚得里亚海 相连的出海口上建造79座浮动 水闸。平时，闸门隐藏在海面 之下，一旦水位超过正常水位 1米后，便向闸门内注入空气， 使闸门升起，阻断洪水。当水 位回落时，则向水闸注水，使 其沉入水底。这项名叫“摩西” 的工程于2003年开工，整个工 程预计在2010至2011年间完成， 总耗资52亿美元。不过，一些 气候学家质疑称，依照目前海 平面上升的速度，“摩西”水 闸可能仅有100年左右的效用。
比较湄南河平原与美国中部平原有何不同点。
内容 湄南河平原 美国中部平原
地理位置
东南亚 热带季风气候、 全年高温多雨 水稻 多 低,手工劳动
北美洲中部
气候特征
主要农作物 农业投入 机械化程度
温带大陆性气候为主
小麦 ,玉米,大豆 少 高度机械化 四通八达
交通
不便
湄南河平原和美国中部密西西比河平原的差异
威尼斯街景图
因水而美
划船比赛 传统贡多拉划船比赛 9月
威尼斯市民的主要娱乐（节日庆典）活动是什 么？
因 水 而 美
威尼斯是一座文化艺术名城。全城有教堂、钟楼、 修道院、宫殿、博物馆等艺术及历史名胜４５０多处。 共有１２０座各式教堂，１２０座钟楼，６４座修道 院，４０多座宫殿 。
威尼斯在年复一 年地下沉，而亚得里 亚海的海平面却在不 断上升。随着涨潮更 加频繁，著名的圣马 克广场每年冬天都要 被海水淹没约60次。
海陆位置
威尼斯
意大利
欧洲南部 地中海沿岸
地 中 海 北 岸
意 大 利 东 北 部
气候
特征 类型 冬夏 地 季季 中 温炎 海 和热 气 多干 候 雨燥
威尼斯的自然环境（地理位置和气候类型）
意大利的东北部， 地中海的北岸。 典型的地中海气候
威尼斯是世界是最奇特的城市之一。 它位于一个泻湖的中央，一边是意 大利本土，另一边是狭长的亚得里 亚海，南部是地中海。城市建在水 道纵横交错的一系列岛屿之上。
商品性农业
• 1、美国中部农业是一种商品性农业有什么特点？ • 必备条件： • 农业区地广人稀，使用大型机械化作业，生产效率高， 产量大，剩余量大，储存条件好，交通发达。 • 特点： • 农产品作为商品大量输出 • 2、商业性农业对人们的生活有什么影响？ 人们用大型机械化作业、对劳动力需求不多，农业生 产多以家庭为单位，农场面积大、人们居住比较分散、 人们生活水平较高、公路和铁路网四通八达。
阿尔卑斯山跨越了哪些国家？被 小知识 称为“大山之子”的是哪个国家？
西起法国东南部的尼斯， 法国、意大利、瑞士、德国、 经瑞士南部、意大利北部， 列支敦士登、奥地利 东到奥地利的维也纳。山 阿尔卑斯山区是欧洲多条河流的发 脉长1200千米，宽150千 源地，找找看主要有哪些河流？ 米---300千米，平均海拔 多瑙河、莱茵河、波河 3000米。许多山峰终年积 请概括瑞士地形的主要特点 雪，山谷冰川广布，山坡 森林茂密，也多草地。 以山地为主，平原面积狭小，湖泊众多，地势起伏变化大。
地形
平原，水网密布， 土壤深厚、肥沃 平原，地广，地势平 坦，土壤肥沃
气候类型
热带季风气候 温带大陆性气候为 主，降水较少
北美洲中部
湄公河平原的自然条件 气候： 高温多雨 水文： 水网密布
适宜
水稻生产需要的条件 适宜的温度（高温） 充足的水，灌溉便利
重要水稻产区
地形： 地势低平，土壤肥沃
纬度： 地处低纬， 阳光充足
谚语是人类各民族中最古老、最有价值的语言表现形式之一， 日本的谚语中包括了极其丰富的与鱼有光的内容 此外，在盛产水产品各地，渔民们每年都会举行相应的缉私活 动老庆祝丰收，如鲍鱼、虾、螃蟹等等。还有一些与鱼有关的 节日，如每年的3月3日是日本的男孩节，也叫鲤鱼节。
找出意大利、威尼斯 描述威尼斯海陆位置
深厚而肥沃的土壤
充足的阳光
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水稻生产流程
播 种
插 秧
育 秧 田间管理 收 割 晒谷
干栏式房屋
俗称“高脚楼”， 在泰国 十分普遍。一般只分上下 两层，用竹子或木材盖建。
稻作生产
人们的生活
充足的水分 民居绕稻田 [水渠和河流] 或河流形成 悬空架设
泰国的重要节日-----春耕礼
春耕礼是泰国的一项由国 王亲自主持的宫廷大典， 在每年的五月初举行。这 一天，耕牛打扮一新，吃 好食，过好日，预兆丰年。 人们以此大典来祈求天神， 保佑农家风调雨调、五谷 丰登，这一天也是一年开 始种植水稻的标志。
日本自称为彻底的食鱼民族，鱼一直是日本饮食生活的主角。 而实际上，鱼已经深入到日本人 生活中的方方面面，构成了日 本独特的鱼文化。
饮食：日本人吃鱼有生熟干腌等各种吃法，而以生鱼片最为名 贵。是日本读有的生食菜肴，积极新鲜的鱼贝类仅凭刀功就可 以做成。日本人喜欢吃鱼，不仅吃鱼肉，鱼的所有部位几乎都 吃，就连鱼刺和鱼骨也都会吃得干干净净。偶尔会把一整条鱼 和大米放在一起入锅蒸着吃。鱼的脂肪融入到米饭里，感觉特 别香，既方便，又够营养。
“大山之子”——瑞士
• 劣势 • 优势 山区面积广大，耕 多样的地形； 地稀少； 奇特的景观； 矿产资源奇缺； 古老的城镇； 不利于发展工农业。 淳朴的乡村生活； 有利于发展旅游业。
夏季登山
冬季滑雪
自 海拔高，有冰川和积雪，风景优美。夏 自然条件： 然 天成为观光和避暑胜地；冬天发展滑雪 环 境 运动的条件十分理想。
积雪
低 ，降水越来越___ 1、越往上气温越来越____ 少 。 矮 了。 2、越往上植被越来越_____
终年积雪 草原 林地 灌木
热带雨林
赤道附近安第斯山脉东坡不同高度自然景观变化示意图
垂 直 的 自 然 景 观
垂 直 的 生 计
当地印第安人是如何利用安第斯山的不同高度来 发展农业生产的？ （仔细观察教材P65图3-20，完成表格） 海拔区域 自然条件 从事的生产类型
旅 配套设施完备、精良，服务周到、细 游 设 致。 施
人文条件：
拥有发达的铁路和公路，还有直升机 交 通 提供救助。
条 件
阿尔卑斯山的旅游业给人们生活带来的影响：
方面
就业
影响
人们就业机会多，避免外出打工的辛劳 带来大量外汇收入，人们收入增加，生 活水平提高
人们的生 活水平 地区经济
带动当地相关产业的发展，基础设施 不断完善
稻作生产 牛是主要的劳动帮手 传统农业，敬畏自然灾害 人们的生活 爱护牛 祈求风调雨顺
稻作生产 兴修水利 人口聚居
自然灾害多
人们生活
团结互助 关爱弱者
邻里友善和睦
敬畏神灵，崇尚 谷神、稻母
抗御能力差
用机械种庄稼 （机械化生产）
2、美国中部平原农业生产
• 1)特点：机械化生产(用机器种庄稼)， 主要农作物：小麦、玉米、大豆 • 2)为什么美国中部平原适宜大规模机械 化生产的原因？ • 地处平原，地势平坦，旱地为主，适合 机械化生产 • 地广人稀，劳动力欠缺，而科技水平发 达，适合机械化生产 • 3)机械化生产的益处：生产效率高、人
（国内） ③工业废水和生活污水的排放污染了沿海的水质。 （国内） ④填海造地 ，破坏了鱼类生长和繁殖的场所。
⑤过度捕捞 （国内）
3.日本渔业发展的对策
• • • • ①控制沿海的围垦和其他开发活动； ②治理水污染，恢复沿海水质； ③限制远洋捕捞 ④大力发展人工养殖，建设“海洋牧场”；
如果去日本旅游，会在哪些地方、那些方面感 受到日本的“鱼文化”？
安第斯山区印第安人独特的生活方式
特色 衣 食
住
围巾、披肩
形成原因
盛产羊驼毛，山区昼夜 温差大，便于穿脱。
玉米、土豆、 山区盛产 肉、奶 石屋 骆马 就地取材，坚固，保暖 山路陡峻，骆马体小， 耐饥渴。
行
热闹的山谷——阿尔卑斯山（瑞士）
滑雪胜地
地理位置
坐落在阿尔卑斯山区 横亘在欧洲腹地，欧洲南部
欧洲最高大、最雄伟的山脉
食
玉米和马铃薯 是山区居民的 主要粮食。秘 鲁人培育出抗 寒的马铃薯品 种，还发明了 常年保存马铃 薯营养价值的 方法。 羊驼和骆马 的奶和肉也为 人们提供丰富 的食物。
住
秘鲁的公路
行: 骆马能在崎岖的
高山峻岭间行走自 如，体小但耐饥渴。 是当地居民的主要 运输工具。
想一想：印第安人的衣食住行与当地 合作探究 :结合课本图片和文字，完成表格 自然环境的关系。
区域 差异 湄南河平原 美国中部平原
人口密度
生产方式 生活方式
人口密集 手工劳动 水上人家 密切
人口分散,稀少 机械作业 平原人家 不密切
邻里关系
秘鲁安第斯山脉
欧洲阿尔卑斯山
秘鲁
海拔0—1500米：
高大的热带雨林
海拔：1500-3000米
灌木、林地
草原
海拔3000--4500米
4500米以上
考点7：世界典型区域的自然、人 文环境特点（b）
导引P6 七上P58---82
考点13：比较世界典型区域的自然、 人文环境特点（b）
(历史与社会七上第四单元)
家住平原
湄公河 平原
观察湄公河平原、美国中部平原的自然环境
地理位置 湄公河平原 美国中部平原
亚洲东南部的中南半 岛，地跨泰国、越南、 老挝和柬埔寨
创造了财富，提高了国民生活水平。
面对旅游业给瑞士带来的“忧”，
瑞士采取了什么方法来解决？
在发展经济的同时，要注意保护 环境，实现人与自然和谐相处。
日本自然环境概况