最新部编人教版小学三年级数学下教学工作计划及进度表6
最新部编版人教版三年级数学下册全册教案 集体备课 含教学反思 教学计划及进度表
三年级下册数学教学计划一、学生情况分析：本班共有34名学生，在经过了一个学期的学习后，学生在基本知识、技能方面基本上已经达到了学习的目标，对学习数学有一定的兴趣，大部分学生乐于参与学习活动。
特别是动手操作、需要合作完成的学习内容都比较感兴趣。
虽然在上学期期末测试中孩子的成绩都不错，但是成绩不能代表他们学习数学的所有情况，只有课堂和数学学习的活动中，才能充分体现一个孩子学习的真实情况。
因此对这些学生，应该关注的更多的是使已经基本形成的兴趣再接再厉地保持，并逐步引导到思维的乐趣、成功体验所获得的乐趣中。
二、教学内容本册教材内容包括下面一些内容：位置与方向（一），除数是一位数的除法，复式统计表，两位数乘两位数，面积，年、月、日，小数的初步认识，数学广角——搭配（二）和总复习。
三、教学目标1、认识东、南、西、北、东北、西北、东南和西南八个方向，能够用给定的一个方向（东、南、西或北）辨认其余的七个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向；会看简单的路线图，能描述行走的路线。
2、会笔算一位数除多位数的除法、两位数乘两位数的乘法，会进行相应的乘、除法估算和验算。
3、会口算一位数除商是整十、整百、整千的数，整十、整百数乘整十数，两位数乘整十、整百数（每位乘积不满十）。
4、了解不同形式的复式统计表，初步学会简单的数据分析；了解平均数的意义，会求简单数据的平均数；进一步体会统计在现实生活中的作用。
5、认识面积的含义，能用自选单位估计和测量图形的面积，体会并认识面积单位，会进行简单的单位换算；掌握长方形、正方形的面积公式，会用公式正确计算长方形、正方形的面积，并能估计给定的长方形、正方形的面积。
6、认识时间单位年、月、日，了解它们之间的关系；知道各月以及全年的天数；知道24时计时法，会用24时计时法表示时刻。
7、初步认识简单的小数（小数部分不超过两位），初步知道小数的含义，会读、写小数，初步认识小数的大小，会计算一位小数的加减法。
统编版小学三年级下册数学教学计划及进度表
统编版小学三年级下册数学教学计划及进
度表
教学目标
本教学计划旨在帮助三年级学生掌握下册统编版数学所涉及的内容，并培养其数学思维和解决问题的能力。
教学内容
本计划涵盖了下册统编版小学三年级数学课程的各个单元，包括但不限于以下内容：
- 数的认识
- 加法运算
- 减法运算
- 乘法运算
- 除法运算
- 数的应用
- 时间和日历
教学活动安排
为了使学生更好地理解和掌握各个单元的知识，我们将采取多种教学活动和方法，如讲解、示范、练、游戏等。
具体的教学活动安排将根据每个单元的内容和教学目标来进行灵活调整。
教学进度表
下面是本学期的教学进度表，其中包含了每个单元的教学时间安排和重点内容：
以上为初步的教学进度安排，具体实施过程中可能会根据班级情况和实际进度进行调整。
希望通过本教学计划，能够为三年级学生打下坚实的数学基础，提高他们的数学能力和兴趣。
最新部编人教版三年级数学下册教学计划(含进度表)
2019-2020学年度第二学期三年级数学教学计划教学点xxx本班只有1名女学生。
从上学期考试成绩分析，该学生的基础的知识、概念、定义掌握比较好，口算、笔算验算及脱式计算较好。
但粗心大意的还比较多，灵活性不够，应用能力不够强。
但总的来说学生对数学比较感兴趣，接受能力较强，学习态度较端正。
所以在新的学期里，在端正学生学习态度的同时，应加强培养她的各种学习数学的能力，以提高成绩。
一、教学内容本册教材内容包括下面一些内容：位置与方向（一），除数是一位数的除法，复式统计表，两位数乘两位数，面积，年、月、日，小数的初步认识，数学广角——搭配（二）和总复习。
二、教学目标1．认识东、南、西、北、东北、西北、东南和西南八个方向，能够用给定的一个方向辨认其余的七个方向，用这些词语描述物体所在的方向；会看简单的路线图，能描述行走的路线。
2．会笔算一位数除多位数的除法、两位数乘两位数的乘法，会进行相应的乘、除法估算和验算。
3．会口算一位数除商是整十、整百、整千的数，整十、整百数乘整十数，两位数乘整十、整百数（每位乘积不满十）。
4．了解不同形式的复式统计表，初步学会简单的数据分析，进一步体会统计在现实生活中的作用。
5．认识面积的含义，能用自选单位估计和测量图形的面积，体会并认识面积单位，会进行简单的单位换算；掌握长方形、正方形的面积公式，会用公式正确计算长方形、正方形的面积，并能估计给定的长方形、正方形的面积。
6．认识时间单位年、月、日，了解它们之间的关系；知道各月以及全年的天数；知道24时计时法，会用24时计时法表示时刻。
7．初步认识简单的小数（小数部分不超过两位），初步知道小数的含义，会读、写小数，会计算一位小数的加减法。
8．了解数学广角，学会解决搭配问题，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。
三、教学重难点教学重点：位置与方向，除数是一位数除法，两位数乘两位数，年、月、日。
教学难点：位置的确认，计算的算理，时间的计算。
最新人教版三年级数学下册教学计划(含进度表)
最新人教版三年级数学下册教学计划(含进度表)本班学生的教学重点是加强研究惯培养和培养灵活应用能力。
在教学内容方面，重点是面积和小数的初步认识，以及复式统计表和数学广角的应用。
在教学难点方面，重点是一位数除多位数的除法和两位数乘两位数的乘法，以及面积和小数的单位换算和加减法。
为了提高学生的研究能力和成绩，本班教学计划将重点放在加强研究惯培养和培养灵活应用能力上。
学困生的自觉性不够，缺乏刻苦钻研的精神，需要加强研究惯培养，如学前的自、课后的复等。
同时，书写也需要继续提高要求，只有让学生在认真书写的基础上才有可能认真思考。
教学内容包括位置与方向、除数是一位数的除法、复式统计表、两位数乘两位数、面积、年、月、日、小数的初步认识、数学广角和总复。
其中，面积和小数的初步认识是教学重点，复式统计表和数学广角的应用是教学难点。
教学目标包括认识方向、进行乘、除法估算和验算、口算一位数除商是整十、整百、整千的数、初步学会简单的数据分析、认识面积的含义、掌握长方形、正方形的面积公式、初步认识简单的小数、了解数学广角、初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。
同时，还要提高研究数学的兴趣，建立学好数学的信心。
教学重难点包括一位数除多位数的除法和两位数乘两位数的乘法，以及面积和小数的单位换算和加减法。
在教学中，要注重培养学生的灵活应用能力，让他们能够熟练掌握所学知识，并能够在实际生活中灵活应用。
五、教学措施1.教师要以自身为榜样，通过言传身教和工作态度去影响和感染学生，合理组织教学，让学生能够以最佳状态参与研究。
2.加强研究，提高教师的综合素质，增强教育科研意识和实验的紧迫感。
3.在教学中始终提出科学严格的要求，要求学生在研究态度、研究方法和研究纪律等方面始终如一。
4.转变教学方法，将数学教学的重点从“重视结论”转变为“重视过程”，注重再现知识产生和形成的过程，引导学生去探索和发现。
5.在课堂上开展小组合作研究，让学生一起讨论、拼接和交流，让学生畅所欲言，减少学生的心理压力，充分发挥学生的主题性，培养学生的创新意识和实践能力。
最新人教版三年级数学下册教学计划(含进度表)
最新人教版三年级数学下册教学计划(含进度表)本班学生的基础知识、概念、定义掌握较好，但是粗心大意、灵活性不足、应用能力不强。
因此，在新学期里，除了端正学生研究态度，还应加强培养各种研究数学的能力，以提高成绩。
学困生情况分析：本班学困生自觉性不够，缺乏刻苦钻研的精神，总想偷懒，不做作业。
解决方法是加强研究惯培养，如学前的自、课后的复等。
同时，书写要求也要继续提高，只有让学生在认真书写的基础上才有可能认真思考。
教学内容包括位置与方向、除数是一位数的除法、复式统计表、两位数乘两位数、面积、年月日、小数的初步认识、数学广角和总复。
教学目标包括：1.认识八个方向，能够用给定的一个方向辨认其余的七个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向；会看简单的路线图，能描述行走的路线。
2.会笔算一位数除多位数的除法、两位数乘两位数的乘法，会进行相应的乘、除法估算和验算。
3.会口算一位数除商是整十、整百、整千的数，整十、整百数乘整十数，两位数乘整十、整百数（每位乘积不满十）。
4.了解不同形式的复式统计表，初步学会简单的数据分析，进一步体会统计在现实生活中的作用。
5.认识面积的含义，能用自选单位估计和测量图形的面积，体会并认识面积单位，会进行简单的单位换算；掌握长方形、正方形的面积公式，会用公式正确计算长方形、正方形的面积，并能估计给定的长方形、正方形的面积。
6.认识时间单位年、月、日，了解它们之间的关系；知道各月以及全年的天数；知道24时计时法，会用24时计时法表示时刻。
7.初步认识简单的小数（小数部分不超过两位），初步知道小数的含义，会读、写小数，初步认识小数的大小，会计算一位小数的加减法。
8.了解数学广角，学会解决搭配问题，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。
9.体会研究数学的乐趣，提高研究数学的兴趣，建立学好数学的信心。
教学重点和难点：加强研究惯培养，提高书写要求；掌握面积的含义和计算方法；初步认识小数和进行计算；了解数学广角，学会解决搭配问题。
人教版三年级下册数学教学进度表及教学计划
人教版三年级下册数学教学进度表和教学计划一、教材分析本册教材包括下面一些内容：位置与方向,除数是一位数的除法，统计，年、月、日，两位数乘两位数,面积,小数的初步认识,用数学解决问题，数学广角等。
除数是一位数的除法、两位数乘两位数、数的初步认识和用数学解决问题,是本册教材的重点教学内容。
在数与计算方面,这一册教材安排了除数是一位数的除法、两位数乘两位数以及小数的初步认识。
这部分乘、除法计算仍然是小学生应该掌握和形成的基础知识和基本技能，是进一步学习计算的重要基础.从本册开始引入小数的初步认识，内容比较简单，此时学生在日常生活中经常遇到或用到有关小数的知识和问题,这部分知识的学习,可以扩大用数学解决实际问题的范围，提高学生解决问题的能力;同时也使学生初步学会用简单的小数进行表达和交流，进一步发展数感，并为进一步系统学习小数及小数四则运算做好铺垫。
在空间与图形方面，这一册教材安排了位置与方向和面积两个单元,这是本册教材的另两个重点教学内容，为发展学生的空间观念提供了丰富的素材.通过这些内容的学习，让学生初步形成辨认方向、表达与交流物体所在的方向的能力等。
通过现实的教学活动，让学生获得探究学习的经历，探索并体会引进统一的面积单位的必要性，认识面积单位，掌握长方形、正方形的面积公式,进一步促进空间观念的发展。
在量的计量方面，本册教材进一步扩大计量知识的范围，除了面积单位的认识外,还安排了认识较大的时间单位年、月、日及24时计时法。
这些内容的教学可以进一步发展学生的空间观念和时间观念，并通实际操作与具体体验，培养学生估计面积大小和时间长短的意识和能力。
在用数学解决问题方面，教材一方面安排了一个单元，专门教学用所学的乘除法计算知识解决生活中的简单问题；另一方面，安排了“数学广角"的教学内容,引导学生通过观察、猜测、实验、推理等活动学习简单的集合思想和等量代换思想，并能应用集合和等量代换的思想方法解决一些简单的问题,培养学生观察、分析及推理的能力，培养他们探索数学问题的兴趣和发现、欣赏数学美的意识。
人教版三年级下册数学教学进度表及教学计划
人教版三年级下册数学教学进度表和教学计划一、教材分析本册教材包括下面一些内容：位置与方向，除数是一位数的除法，统计，年、月、日，两位数乘两位数,面积，小数的初步认识,用数学解决问题，数学广角等。
除数是一位数的除法、两位数乘两位数、数的初步认识和用数学解决问题，是本册教材的重点教学内容。
在数与计算方面，这一册教材安排了除数是一位数的除法、两位数乘两位数以及小数的初步认识。
这部分乘、除法计算仍然是小学生应该掌握和形成的基础知识和基本技能,是进一步学习计算的重要基础。
从本册开始引入小数的初步认识，内容比较简单，此时学生在日常生活中经常遇到或用到有关小数的知识和问题，这部分知识的学习，可以扩大用数学解决实际问题的范围,提高学生解决问题的能力；同时也使学生初步学会用简单的小数进行表达和交流，进一步发展数感，并为进一步系统学习小数及小数四则运算做好铺垫.在空间与图形方面，这一册教材安排了位置与方向和面积两个单元,这是本册教材的另两个重点教学内容,为发展学生的空间观念提供了丰富的素材。
通过这些内容的学习,让学生初步形成辨认方向、表达与交流物体所在的方向的能力等。
通过现实的教学活动，让学生获得探究学习的经历,探索并体会引进统一的面积单位的必要性，认识面积单位，掌握长方形、正方形的面积公式，进一步促进空间观念的发展.在量的计量方面，本册教材进一步扩大计量知识的范围，除了面积单位的认识外,还安排了认识较大的时间单位年、月、日及24时计时法。
这些内容的教学可以进一步发展学生的空间观念和时间观念,并通实际操作与具体体验，培养学生估计面积大小和时间长短的意识和能力。
在用数学解决问题方面，教材一方面安排了一个单元，专门教学用所学的乘除法计算知识解决生活中的简单问题；另一方面，安排了“数学广角”的教学内容,引导学生通过观察、猜测、实验、推理等活动学习简单的集合思想和等量代换思想，并能应用集合和等量代换的思想方法解决一些简单的问题,培养学生观察、分析及推理的能力，培养他们探索数学问题的兴趣和发现、欣赏数学美的意识。
2021-2022学年度人教版数学三年级下册教学计划及教学进度表模板(三篇)
人教版数学三年级下册教学计划及教学进度表（一）新学期开始了，为了全面推进课程改革，提高课堂教学质量，让学生在轻松的氛围中理解、探究、掌握知识，培养学生独立思考的习惯，分析解决问题的能力，特拟订如下教学工作计划：一、学情分析从上学期考试成绩分析，本班学生的基础知识、概念、定义掌握比较好，口算、笔算验算及脱式计算比较扎实；但一些学生粗心大意，灵活性不够，解决实际问题的能力不强。
大部分学生对数学比较感兴趣，接受能力较强，学习态度较端正；但也有部分学生自觉性不够，不能及时完成作业等，对于学习数学有一定困难。
所以在新的学期里，要在端正他们学习态度的同时，加强各种数学能力的培养，尽快提高他们的数学成绩。
二、教材分析本册实验教材的教学内容主要有：除数是一位数的除法，两位数乘两位数，小数的初步认识，位置与方向，面积，年、月、日，复式统计表，用数学解决问题，数学广角—搭配（二）和数学实践活动等。
（一）数与代数1、数的认识第七单元，小数的初步认识。
（能认、读、写小数）2．数的运算⑴第二单元，除数是一位数的除法。
变化：根据课标的要求删去了用一位数除，商四位数；改变口算除法的编排；增加了估算的内容。
⑵第四单元，两位数乘两位数。
变化：改变⑴口算乘法的编排；将“三位数乘两位数”后移至四年级上册；加强估算。
3．常见的量第六单元：年、月、日及24时计时法。
增加联系学生生活实际和有意义的情境。
（二）图形与几何1．测量。
第五单元：面积。
认识面积单位，掌握长方形、正方形的面积公式，进一步促进空间观念的发展。
2．图形与位置。
第一单元：位置与方向。
让学生初步形成辨认方向、表达与交流物体所在的方向的能力等。
（三）统计与概率第三单元，统计。
初步认识简单的复式统计表，能根据表中的数据提出并回答简单的问题，并能够进行简单的分析。
（四）综合与实践1．第八单元，数学广角---搭配（二）2．实践活动（“制作活动年历”和“我们的校园”）。
三、教学目标1、认识东、南、西、北、东北、西北、东南和西南八个方向，能够用给定的一个方向（东、南、西或北）辨认其余的七个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向；会看简单的路线图，能描述行走的路线。
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最新部编人教版小学三年级数学下教学
工作计划及进度表
一、指导思想
认真学习新课程理念，大胆尝试，勇于创新，努力提高学生的数学成绩，并对学生进行适当的思想教育，培养其成为新时期现代化建设的接班人
和建设者。
认真培养其数感，提高其计算能力，培养其空间观念，并能
把所学的知识应用到生活实际中去，解决实际生活中的问题。
二、班级学生情况分析
六年级（1 ）班现有学生xx人。
从新课程的角度来讲，班级人数比较多，又因为是毕业生最后紧张的学习阶段，本学期一定要重视学生的思想工作。
所以开学第一个月的工作重点是关心学生，了解学生，多与学生沟通。
在教学上，本学期重点是在教学中，面向全体学生，创设愉快情境
教学，激发他们的学习动机，进入最佳学习的动态。
抓好学习上有困难
的学生教学。
三、教材分析：
本册教材内容包括下面一些内容：位置与方向（一），除数是一位数的
除法，复式统计表，两位数乘两位数，面积，年、月、日，小数的初步
认识，数学广角——搭配（二）和总复习。
四、教学目标
1.认识东、南、西、北、东北、西北、东南和西南八个方向，能够用给定
的一个方向（东、南、西或北）辨认其余的七个方向，并能用这些词语
描述物体所在的方向；会看简单的路线图，能描述行走的路线。
2.会笔算一位数除多位数的除法、两位数乘两位数的乘法，会进行相应的乘、除法估算和验算。
3.会口算一位数除商是整十、整百、整千的数，整十、整百数乘整十数，
两位数乘整十、整百数（每位乘积不满十）。
4.了解不同形式的复式统计表，初步学会简单的数据分析，进一步体会统
计在现实生活中的作用。
5.认识面积的含义，能用自选单位估计和测量图形的面积，体会并认识面
积单位，会进行简单的单位换算；掌握长方形、正方形的面积公式，会
用公式正确计算长方形、正方形的面积，并能估计给定的长方形、正方
形的面积。
6 ．认识时间单位年、月、日，了解它们之间的关系；知道
各月以及全年的天数；知道 24 时计时法，会用 24 时计时法表示时刻。
6.初步认识简单的小数（小数部分不超过两位），初步知道小数的含义，会读、写小数，初步认识小数的大小，会计算一位小数的加减法。
7.了解数学广角，学会解决搭配问题，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。
8.体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。
五、教学重难点教学重点：
位置与方向，除数是一位数除法，两位数乘两位数，年、月、日。
教学难点：位置的确认，计算的算理，时间的计算。
六、教学措施
1.教师要通过自身的言行以及自身的工作态度去感染和影响学生。
做到恰当的组织教学，使学生能以最好的状态投入到学习中去。
2.加强学习，提高教师自身的综合素质，提高教育科研意识和实验的紧迫感。
3.通过教学，对学生的学习态度和学习方法、学习纪律等方面提出始终一贯，科学而严格的要求。
4.转变教学方法。
在数学教学中，教师必须将“重视结论” 的教学转变为“重视过程”的教学，注重再现知识产生、形成的过程，引导学生去探索、去发现。
5.在课堂上开展小组合作学习，让学生在一起摆摆、拼拼、说说，让学生畅所欲言，互相交流，减少学生的心理压力，充分发挥学生的主题性，培养学生的创新意识和实践能力。
6.在教学中注意采用开放式教学，培养学生根据具体情境选择适当方法解决实际问题的意识。
如通过一题多解、一题多变、一题多问、一题多编等途径，拓宽学生的知识面，沟通知识之间的内在联系，培养学生的应变能力。
7.练习的安排，要由浅入深，体现层次性。
对不同的学生，要有不同的要求和练习，对优生、学困生都要体现有所指导。
8.增强数学实践活动，让学生认识数学知识与实际生活的关系，使学生感到生活中时时处处有数学，用数学的实际意义来诱发和培养学生热爱数学的情感。
9.认真及时地记录教学后的感受和感悟，及时准确地审视自己的教学。
10.加强对家庭教育的指导。
引导学生正确对待成功与失败，勇敢战胜学习和生活中的困难，做学习和生活的强者。
七、教学进度表：
最新部编人教版小学三年级数学下册教学进度表
一、位置与方向（一）2课时
二、除数是一位数的除法6课时
1、口算除法......（ 2课时
2、笔算除法......（ 2课时
整理和复习 ...... （ 2课时
三、统计（ 7课时
四、两位数乘两位数（1 5 课时）
1．口算乘法......3课时左右
2．笔算乘法......3课时左右
整理和复习 ...... （ 2课时
五、面积......6课时
1、面积和面积单位（ 2课时
2、长方形和正方形面积的计算（ 2课时
3、面积单位间的进率（ 2课时
六、年、月、日......6课时
1、年、月、日......（ 2课时
2、24小时计时法（ 2课时
3、整理和复习 ...... . （ 2课时
作活动日历..... .. ... （ 1课时
七、小数的初步认识...... 4课时
1、认识小数......2课时
2、简单小数的加减法......2课时
八、数学广角——搭配（二）...... 4课时
1、我们的校园...... ..2课时
2、总复习............ 2课时。