专题 综合性学习——图文转换类试题的解答-讲义

综合性学习——图文转换类试题的解答

主讲教师：李华 北京海淀实验中学语文高级教师

金题精讲

题一：为了进一步了解汉字，班级准备出一期“感受汉字魅力，增加文化积淀”的壁报。

下面的表格准备用于“汉字的发展”这一栏目，为了帮助大家明确主要信息，请你简要概括它的主要内容。

中国历代字典辞书收录汉字字数统计

题二：请你用简洁的语言概括下面图表的内容。

北京市区达标天气天数变化趋势图

题三：某校图书馆学生阅览室共有10万册图书，在最近的一次图书状况调查中，调查人员发现：

请概括图表所反映的情况，并根据图表所反映的情况写出一条结论：

①概括图表所反映情况： 。 ②结论： 。

题四：某同学从网上搜集到一则关于2005年底北京名人故居保护情况的统计材料，请你综合下面表

题五：九年级开展以“文明出行”为主题的综合实践活动。下面是同学们在活动中整理的《闯红灯原因统计表》，请你用简洁的语言表述其中的信息。（不得出现数字）

题六：根据下面的图表，概括我国器官捐献移植的现状。

题七：中国“嫦娥一号”探月卫星在2007年4月发射升空。下面这幅题为“月亮之上”的图案便是“月球探测工程标识”。请结合文章内容谈谈你对这幅图案的理解。

（提示：图案一弧两点形成古文“月”字；圆弧起笔处形成龙头，落笔的飞白为一群和平鸽；圆弧中间为一双脚印）

题八：公元1613年5月19日，明代大旅行家、地理学家和文学家徐霞客开始游历名山大川。他从浙江宁海出发，以三十多年时间，东渡普陀，北历燕冀，南涉闽粤，西北直攀太华之巅，西南远达云贵边陲，足迹遍及当时14省，写下了60余万字的《徐霞客游记》。2011年3月30日国务院常务会议通过决议，自2011年起，每年5月19日为“中国旅游日”，“中国旅游日”形象宣传口号是“爱旅游、爱生活”。

下图是“中国旅游日”标志图案，标志的主体创意造型来源于甲骨文的“旅”字及传统的印鉴艺术。请描述变形的“旅”字所展示的画面。

小结收获

数据有规律图表题的解题步骤：

1、勾画题干，明确图表概括的目的；

2、勾画题干、表头，准确提取图表的时间段、主语；

3、分横纵两个方向分析数据结果（上升、下降、持平）；

4、回读题干，按要求概括答案。

答题公式：

时间段+主语+图表整体变化趋势（+其中出现的个别情况）

内容有分类图表题的解题思路一：

1、勾画题干，明确图表概括的目的；

2、明确图表内容，按内容分类；

3、回读题干，按要求分别概括所有分类的内容；

4、数据需要转述。

内容有分类图表题的解题思路二：

1、明确命题目的，准确勾画题干要求；

2、将图表分类数据比较得结论；

3、就事论事，不升华。

图表题：

审清题干很重要，表头里面玄机藏。

表格分清哪一类，有的放矢不慌张！

图表题解题思路：

1、勾画题干，明确活动主题和题目要求；

2、用好提示语，挖掘其中可为我所用的内容；

3、有顺序地观察图标；

4、不修饰、不渲染，用简洁的说明性语言概括答案。

图标题：

图标里面主题藏，用好提示不慌张。

表达一定按顺序，语言简洁扣要点！

每课一积累

我们的生命，就是以不断出发的姿势得到重生。

学会孤独，没有谁会把你当宝护着。

学会独立，不能再一味的麻烦别人，自己的事自己做。

学会绝情，该滚的就滚，该留的就留。

学会长大，不能再那么任性。

学会忘记，不能活在过去的时光中。

在成功的道路上，激情是需要的，志向是可贵的，但更重要的是那毫无情趣的近乎平常的坚守的毅力和勇气。

综合性学习——图文转换类试题的解答

讲义参考答案

金题精讲

题一：从历代字典辞书收录字数的变化看，汉字数量一直在不断增加；从秦统一文字以来人们使用的情况看，汉字早已成为中华民族共同使用的书写符号。

题二：2001年至2007年，北京市区达标天气的天数越来越多。

题三：情况：该校80%的图书存在不同程度的损坏现象。

结论：应教育学生要爱护书籍，加强学生的社会公德意识。

题四：2005年底，北京名人故居大部分未列入保护范围，只有少部分受到不同类别的保护。

题五：绝大多数人闯红灯是看到别人闯就跟着闯；也有不少人闯红灯是存在侥幸心理，没有交通法规意识；真正有急事的并不多。

题六：我国公民逝世后器官捐献数量低于其他各国。

题七：它以中国书法的笔触，抽象地勾勒出一轮圆月。一双脚印踏在其上，象征着月球探测的终极梦想。圆弧的起笔处自然形成龙头，象征中国航天如巨龙腾空而起。落笔的飞白由一群和平鸽构成，表达了中国和平利用空间的美好愿望。整体图形由一弧两点巧妙形成古文“月”字，写意的笔触旨在传达一种探索的信念。

题八：示例：一面旗帜引领下的一队游人正秩序井然、兴致勃勃地游走于美妙的旅途中。

（说明：回答扣住题意即可。）