【最新文档】传承爱的演讲稿2篇-word范文模板 (3页)
爱,传承
爱，传承尊敬的各位评委、老师，亲爱的同学们：大家好！我是实验小学五（6）班的胡奕芳菲。
能与大家欢聚一堂，我心激动，请大家给我爱的力量，让我能圆满地完成今天的演讲！（等待掌声）谢谢大家！！今天，我演讲的题目是《爱，传承》。
爱，是全世界永恒的主题！小时候，我们在爱的摇篮里，茁壮成长；现在，我们在爱的阳光下，快乐扬帆；今后，我们还将在爱的驱动下，勇往直前——赠人玫瑰，手有余香！这是老师经常教导我们的一句话。
之前，我并不理解它的真正含义，但班主任刘老师却用实际行动告诉了我这句话所蕴含的哲理。
我永远忘不了那一天，2015年12月16日。
连续几天的降温，好像要把大地冻僵似的。
天阴沉沉的，刺骨的寒风吹在脸上好像刀削一般。
年老的外婆经不起这恶劣天气的摧残，病倒了。
早晨，爸妈帮我在路边买了一杯豆浆和两个包子，匆匆送到学校后就心急如焚地赶往乡下看望外婆了。
吃了早餐后不久，我的肚子开始痛起来，想到重病的外婆，我没敢告诉老师。
中午，肚子已经痛得我无法忍受，我趴在桌子上“呜呜”大哭起来，同学们马上去办公室找老师，但一向以校为家的刘老师却不在。
原来刘老师的孩子也生病了，为了不耽误同学们的学业，刘老师上完了上午的两节课才带着她的儿子去医院诊治。
办公室里其他的老师知道情况后，马上联系了班主任刘老师。
10分钟后，刘老师出现在了我的面前，她伸手摸了摸我的额头，不是很烫，看着脸色苍白的我，额上疼出的细密的汗珠，迅速地联系了我的父母，得知父母还在偏远的乡村，刘老师二话不说，抱着我就往外跑，把我放在了她的摩托车后座，我忍不住打了个冷战，刘老师急忙把外套脱了下来披在了我的身上，边帮我扣衣服边连声说道：“别怕，别怕，忍一忍，马上就到医院了——”还把唯一的一顶保暖安全帽扣在了我的头上。
刘老师的脸一下就冻青了，嘴唇也变成了乌黑色，但她脸上却荡漾着慈祥的微笑。
路上，因为焦急，刘老师的车速稍快了一点，在一个急转弯的路口，摩托车摔倒了，为了减少对我的伤害，本来可以安全跳车的老师被摩托车压住了脚，她抽出破了皮的脚，把我扶起来，笑着对我说：“别害怕，老师不痛，你摔到哪里了吗？”我强忍住眼中的泪花，摇了摇头。
【2018-2019】双人演讲稿爱国励志-word范文模板 (9页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==双人演讲稿爱国励志篇一：爱国励志演讲稿爱国励志演讲稿——铭记历史，奋勇向前一百年前，你辱我中华，亡我水师，裂我疆土。
还提出要使“世界悉为皇国之郡县，万国君主皆为天皇之臣民……凡此先以吞中国始。
”这条海蛇的野心何其大也？不但要吞下中国，而且要吞下世界，将所有的人间财富据为己有！七十年前你屠我同胞，掠我物产，焚我房屋，历史铭记，山河永刻，泱泱华夏，国耻不忘。
但是，这个中国历史上空前的惨案还悬而未决，我们中华儿女有责任把“南京大屠杀”这惨绝人寰的日军罪行，彻底澄清，以对祖先，以儆子孙，更为“南京大屠杀”中死难的34万同胞伸冤。
时至今日你抢我海岛，撞我渔船，你扣我同胞，钓鱼岛上，兴风做浪，将我忍耐置若惘然，贼子野心，昭然若揭，中华儿女奋起还击，卧榻之侧岂容他人鼾睡，尔等如若再叫嚣，踏平你东京！我们作为中国的一位成员，就应该了解历史，就应该想想现在自己的生活，就应该为中国付出些血汗，沧海桑田，科技发展日异月新，我们应该传承中华民族的优秀传统，勤奋努力，自强不息，努力学习，壮大自己的力量，为中华民族的美好前途贡献一切。
虽然我们不是什么名人，但我相信只要每个人都努力付出一些，那祖国就会强大一些，就可以让祖国重现辉煌！然而，放眼当代社会，我们却发现这个时代不少青春少年已经淡漠了青春的英雄和英雄的青春。
多少青年，多少学生中不务正业，游手好闲者有之；沉溺网络，不思进取者有之；盲目崇拜，随波逐流者有之；自甘堕落，无病呻吟者亦有之......人生的信仰，信念没有了，什么爱国爱党，对他们而言，只是句空话，甚至笑话而已。
醒醒吧，朋友们，我们是崭新的一代，是承担更加沉重的历史使命的新一代。
祖国的壮丽河山要我们来保护，五千年的灿烂文化由我们来传承，“少年强则中国强”，铭记历史，满怀豪情，让我们携起手来带领中国登上又一个巅峰！篇二：爱国励志演讲稿中小学（爱国主义教育、励志）演讲稿1.中华少年：【推荐：5星】甲乙丙丁齐丁甲丙乙甲乙甲乙丙丁丙丁丁乙丙甲乙丙丁丙甲从巍峨峻拔的高原走来，我是冰山上的一朵雪莲；从碧波环抱的宝岛走来，我是海风中的一只乳燕；从苍苍茫茫的草原走来，我是蓝天下翱（áo）翔的雏鹰；从七沟八梁的黄土坡走来，我是黄河边鲜嫩的山丹丹。
爱与传承教师演讲稿五篇
爱与传承教师演讲稿五篇推荐文章第一学期开学典礼教师讲稿热度：随州教师春季开学演说稿词热度：高中老师开学领导演讲词热度：随州二中教师开学演说稿词热度：某大学教授老师开学演讲词致辞热度：教师是一个清贫的职业，工作的动力没有多少物质因素的刺激，更多的是出于一种责任意识的驱使。
下面是小编整理的爱与传承教师演讲稿，欢迎阅读。
爱与传承教师演讲稿篇一各位领导、各位老师：大家下午好!告别了炎夏的躁动和假期的安静，繁忙的校园生活即将开始，新一轮校际教师交流任教工作即将拉开序幕。
很快我将和在座的各位老师一起开启全新的工作模式、全新的教师体验。
作为交流教师的代表在这里发言，我感到十分荣幸，也有些许不安。
下面从三个方面来谈谈我个人的想法，不当之处请大家谅解。
第一教师交流是实现教育均衡发展的有力举措，作为一名共产党员，我责无旁贷办人民满意的教育是党和政府不懈追求的教育目标。
纵观我国的教育现状，基础教育发展严重失衡，尤其是校级之间师资发展的不均衡问题十分突出，直接影响了教育全面、健康、均衡发展，已成为当前我国教育发展中亟待解决的课题。
十八届三中全会《决定》提出，实行校长教师交流轮岗是解除择校难题、办好人民满意教育的一项重要举措。
它能促进校际间师资的均衡发展，进而促进校际间教育的均衡发展，并最终促进区域间及整个教育的均衡发展，无疑将起到事半功倍的效果，它是实现教育公平的必要途径。
当前正在进行“两学一做”教育，作为一名中国共产党员，我有责任，有义务，积极响应党和政府的号召，带头参加校际交流，用行动诠释“两学一做”，为我市教育的均衡发展贡献自己的绵薄之力。
第二教师交流是实现教师专业发展的重要途径，作为一名学科带头人，我敢于担当有句话说，你有一个苹果，我有一个苹果，我们彼此交换，每个人还是只有一个苹果，但是你有一种思想，我有一种思想，我们彼此交流，我们就同时拥有了两种思想。
仅仅着眼于本校的教师资源、教育教学的信息来源，教师发展潜力的深层次挖掘将受到不同程度的制约。
《与爱同行》演讲稿范文(二篇)
《与爱同行》演讲稿范文尊敬的评委、亲爱的观众们：大家好！今天我很荣幸能够站在这里，与大家分享我的演讲稿《与爱同行》。
爱是人类最美好的情感，它源远流长，贯穿着我们每个人的一生。
但是，在现实中，我们常常被忙碌、压力和冷漠所包围，我们很少去感受、传递和分享爱。
《与爱同行》这份演讲稿，我希望能够唤起大家对爱的重视，激励每个人都能够与爱同行。
首先，让我们从关注他人开始。
世界上有很多需要我们关注和帮助的人，他们可能是贫困的孩子、失落的老人、受伤的动物等等。
我们可以捐助一些爱心物品，参与志愿者活动，或者给予他们真诚的关怀和温暖的话语。
我们的关注和帮助，将会对他们的生活有着重大的影响，甚至能够改变他们的命运。
其次，让我们从理解他人开始。
每个人都有自己的故事，而我们常常只看到表面，很少去了解他们背后的内心世界。
我们应该多一份耐心去听取他人的诉说，去体会他们的痛苦和快乐。
只有真正理解他人，我们才能够给予正确的支持和帮助，让他们感受到我们的温情和关心。
再次，让我们从宽容他人开始。
宽容是爱的表现，它能够让我们与他人和谐共处。
每个人都有自己的缺点和错误，我们应该学会包容和原谅，不要过于苛求和指责他人。
宽容能够让我们建立和谐的人际关系，促进社会的进步和发展。
最后，让我们从付出爱开始。
爱是无私的，不求回报。
我们应该学会给予，奉献我们的时间、精力和资源，去帮助那些需要帮助的人。
我们可以主动关心他人的需要，提供帮助和支持，为他们创造更好的生活条件。
付出爱不仅给予了他人希望和力量，同时也带给了我们满足感和成就感。
从关注、理解、宽容到付出，这就是与爱同行的完整过程。
当我们真正与爱同行时，我们将能够创造更美好的社会，让每个人都感受到爱的力量。
让我们携起手来，一起走在与爱同行的道路上。
在我的演讲中，我想以一个真实的故事来给大家讲述与爱同行的力量。
几年前，我参加了一个志愿者活动，去探望一所孤儿院的孩子们。
那里的孩子们生活在贫困中，他们没有父母的关爱，没有温暖的家庭。
传承爱的演讲稿范文
传承爱的演讲稿范文当早晨的第一缕阳光划破即将破晓的夜空生命一切即将复苏的东西都被照亮和点燃我们睁开朦胧的双眼开始了日复一日的快乐时光家庭幸福欢乐——我们享受着这些再平常不过的生活我们也像一个个小天使一样被我们长辈、父母、亲人温馨的爱团团包围命运也给予了我们新社会中这代人的种种关爱与宠幸......一切都是那样的和谐和美好是啊！日复一日年复一年我们在相约幸福与快乐可是当我们放逐我们的目光普天之下又有多少在贫困生活压力中苦苦挣扎的孩子——他们却在日复一日年复一年的辛勤劳作与勤奋耕耘他们不是在享受身边来自父母长辈和亲人的关爱而是在他们的双肩上却背负着对他人的关爱这种给予他人的爱虽然来时太早；这种爱虽然是多么的不容易；这种爱虽然也是多么的沉重；这种爱虽然是用一个小女孩还不沉稳的足迹在诉说但她的满腔热忱却已打动了上苍也打动了我们身边所有的人；她的执着、她的坚持和她的苦苦守候仿佛所有一切静谧的生活和社会都为之喧嚣和动容小学的时候我用我的一双小脚丈量着家与学校的距离因为我没有背负和肩扛任何包袱所以在这段人生起步的旅程中我从未跌倒；在那个时候我也用心灵丈量着人间的酸甜冷暖但我从未体验到生活中的艰辛与甘苦；长大了在我念中学的时候我仍然在用我的脚步和我的心灵丈量着我生命中的又一个前进的旅程可是我依然没有任何的负担仅仅只有学习上的压力但我不感到步履蹒跚然而就在我们本县城的乡下有一个小姑娘她却在用汗水丈量着学校与家的距离因为在她幼小的生活中不应该是在她幼小而稚嫩的心灵中有了两个人同时起程的轨迹因为她的双腿已经属于了两个人的躯体；也因为她的心胸不仅装着两个人的灵魂还装有她的家人她不太沉稳和她不太宽阔的肩膀为她的姐姐撑起了一片永不受委屈的蓝天这一切我们每一个人每一个同龄人都仿佛同身感受到了她背着她的姐姐在学校与家的乡间山路上踯躅前行而又跌倒的身影她先天性双脚高位肢残的姐姐照顾她本不是她的使命；父母外出打工照顾她父母丢下的这个家也本不是她的责任然而她把这一切都揽在了自己身上有时想来她是多么的不幸她是一个多么值得同情与可怜的小女孩啊！然而她的勤奋与质朴她的乐观与开朗她的追求与向上她的勇敢与不屈她的一切好的品质与秉性都给我们树立了典范在有些方面有时候我们还要同情和可怜我们精神和毅力上虚无的自己同龄人哦学习吧这就叫着坚强；成年人哦学习吧这就是一个小女孩的无私社会主义社会物质生活逐渐丰富和发展的今天——金钱社会见利忘义纸醉金迷趋炎附势损人利己在这样的一个小姑娘面前它们是多么的渺小和汗颜啊！但愿菩萨和上帝会保佑她的那个可敬的小姑娘也但愿她和她的家人在社会的关注与关怀下从今以后也一天比一天地好起来的我们共同祈祷并祝福她一路走好（亲爱的）朋友们今天我们在这里歌颂老师我们歌颂老师是“辛勤的园丁爱心的大使”歌颂老师是“人类灵魂的工程师”歌颂老师是“太阳底下最光辉的事业”我们为什么歌颂呢因为伟大所以才歌颂为什么伟大呢我想一种职业和一些人之所以能称得上伟大无外乎他们对人类具有特殊的贡献无外乎他们付出了无私的爱那么老师的贡献在里呢老师做了什么样的称得上伟大的贡献呢我们说老师最伟大的贡献在于它传承了人类的文明大家都知道人类个体的生命是有限的人类生命得以延续那是因为自然赋予了我们繁衍的能力而和延续生命同样重要的是文明的传承那么像中华上下五千年这样灿烂的人类文明得以延续和继承靠的呢靠的是教育靠的是老师！大家不要以为文明只要通过文字通过笔和纸记录下来了就能延续了不是的！大家不相信可以看看已成为人类文明历史的三大文明古国古埃及、古印度和古巴比伦他们留下的有的是文字、有的是图书你去埃及金字塔看看到处是古埃及的象形文字但是为什么现在的考古学家和历史学家会看着墙壁上布满的文字发呆呢为什么这三大文明古国都没有能够把自己的文明完整地延续下来呢朋友们道理很简单！因为没有懂得的人去教那几个所谓的考古学家因为这三个国家由于各种原因教育出了点问题那么为什么另一大文明古国中国却能不间断的延续自己的文明呢亲爱的朋友们道理同样很简单！因为中国的教育制度那可是全世界出了名的：古有八股文今有3＋1虽然过分了点但是我们看到了这样的一个事实文明确实是要靠教育和老师来延续的或者更准确的说文明靠的是这个社会中从事教育事业的教师群体来传延的大家说老师承担了人类文明的传延老师伟大不伟大当然伟大！古人云(说)文以载道师以传道说的就是这个道理由文明的传承我们看到了老师的伟大我们说这是老师这一神圣职责本身所决定的这是历史赋予老师的使命是外在的但我一直认为真正的老师他们所具有的无私的爱心他们一辈子“爱”的付出更是对老师这一传承人类文明之伟大事业的升华！亲爱的朋友们这绝对不空谈那么来听听这些感人的事迹吧XX年9月xx网报道了优秀女教师马宪华的感人事迹从1996年到XX年这位女教师一个人教八门课程一个人带六个年龄段一个人包揽了整个学校的孩子学校在大山深处她无论寒暑每天要绕过四座山趟过五条河走过33里路她说：“我可以无愧地告诉大家我没有耽误过孩子们一节课”这样一位只关心特困山区孩子的将来而不追求自身发展、不追求物质利益、甚至连一节课都不愿拉下的老师不伟大！那么再来看看今年3月份刚刚发生的一个例子江苏省金坛市城南小学52岁的殷雪梅老师在护送学生过马路时肇事卡车飞驰而来殷雪梅老师张开双臂奋力将走在马路中央的6名学生推到一旁学生们安然无恙但是她自己却因为用了整一个的身体去抵挡卡车的强烈撞击而被抛出25米远永远地离开了她的学生们送行那天孩子们都哭成了泪人儿孩子们都说她比妈妈还要亲这样一位用了自己的生命去保护学生的老师不伟大！我们要歌颂的不就是这样的老师！亲爱的朋友们这样的例子还有很多很多还有更多的是像在座的这些在自己岗位上默默地无私地奉献着自己的爱心、充当着无名英雄的老师们著名教育家亚米契斯在《爱的教育》一书中对“师爱”是这样描述的：“教育之没有情感没有爱就如同池塘没有水一样没有水就不称其为池塘没有爱就没有教育”那么我说没有爱就没有文明的延续我一直认为人类各式各样的职业中教师这一职业是最能体现人生价值和最能发挥人类仁爱本性的职业为什么呢因为老师所面对的是人类最圣洁最纯真的那些心灵；因为老师所维护的是世界上最纯洁最纯洁的那一片净土；因为老师们都知道孩子就是文明的未来孩子就是人类的未来！他们用最伟大的爱将这一神圣的职业演绎到最高也将人类的文明代代相传！！（亲爱的）朋友们让我们一起来向传承人类文明的使者致敬吧,谢谢他们用他们最无私的爱,贡献给人类最伟大的文明！谢谢大家！。
2024年以爱育人薪火相传演讲稿(2篇)
2024年以爱育人薪火相传演讲稿尊敬的各位领导、亲爱的老师、亲爱的同学们：大家好！今天我演讲的主题是“以爱育人，薪火相传”。
人类文明的发展离不开教育，而教育的核心是以爱育人。
爱是一种强大的力量，它能够激发人们的潜能，塑造人们的品质，驱动人们不断前行。
以爱育人，就是希望通过教育的方式，让每一个人都能得到关怀和照顾，实现全面、健康、和谐的发展。
首先，以爱育人，是家庭教育的基础。
家庭是孩子成长的摇篮，是他们第一个学会爱与被爱的地方。
在父母的爱抚下，孩子能够感受到无条件的关爱和支持，从而建立起自信和安全感。
父母应该用爱让孩子明白什么是真正的幸福，让孩子学会如何爱和被爱，让孩子感受到家庭的温暖和爱的力量。
只有在这样的环境里，孩子才能够茁壮成长，健康发展。
其次，以爱育人，是学校教育的重要任务。
学校是孩子的第二个家，老师是孩子的第二个父母。
在学校里，老师们不仅要传授知识，还要给予学生无限的关心和照顾。
老师应该以爱的力量去教导学生，让他们知道自己是独一无二的、与众不同的，让他们相信自己可以成为更好的人。
只有在爱的环境中，学生才能够积极参与学习，发挥潜能，取得优异的成绩。
而作为学生，我们也应该用爱去关心和帮助他人。
在校园里，同学之间应该互相关爱，相互扶持。
他人的成功不是我们的失败，而是我们共同进步的动力。
让我们一起用爱的力量，传递友善与善意，帮助那些需要帮助的人，让校园成为一个充满爱的地方。
此外，以爱育人也要注重教育的质量和效果。
教育不仅仅是传授知识，更重要的是培养人的能力和品质。
爱是推动教育事业发展的纽带，但它并不意味着放任自流，教育必须注重方法与效果。
我们应该注重培养学生的创新能力、合作精神、独立思考能力和实践操作能力，让他们拥有全面的发展。
只有全面的教育，才能真正做到以爱育人。
最后，以爱育人更需要我们不断传承。
教育是薪火相传的过程，每一代人都是前人智慧的接班人。
我们应该传承前人的爱与智慧，让更多的人受益于教育的力量。
爱的传递 传承人类文明(演讲稿)
爱的传递传承人类文明（演讲稿）尊敬的评委，亲爱的观众：大家好！我今天演讲的主题是“爱的传递，传承人类文明”。
爱是一种无声的力量，它能穿越时空、跨越国界、融化阶级，将人类连接在一起。
正是因为爱的存在，人类文明才得以传承，得以不断发展。
首先，让我们思考一下“爱”的定义。
爱并不只是浪漫的情感或亲情的表达，它还包括对人类的关心、尊重和同理心。
爱能够启发我们去帮助他人，放下偏见去理解他人，以及为人类共同的利益而努力。
爱是源自人性的力量，它存在于每个人的内心深处。
然而，只有通过传递爱，我们才能将这种力量传递给他人，传递给下一代，传递给整个人类社会。
我们将爱传递下去，就是将人类文明传承下去。
人类文明的传承并非易事。
在过去的几千年里，我们见证了无数次的争斗、战争和矛盾。
然而，正是因为有爱的存在，我们能够相互宽容，相互学习，相互成长。
只有通过爱，我们才能够建立和谐的社会关系，实现社会公正和互利共赢。
爱的传递还体现在我们对环境和生物多样性的关注。
人类赖以生存的地球正面临着许多挑战，如气候变化和生态破坏。
只有通过爱，我们才能够意识到我们与自然界的联系，保护我们共同的家园，让后代子孙能够享受美好的自然环境。
作为传承人类文明的一代人，我们有责任将爱传递给下一代。
我们应该教育我们的子女尊重他人，秉持公平正义，关心弱势群体。
我们应该教育他们保护环境，珍惜资源，追求可持续发展。
我们应该教育他们在竞争的同时，也要合作、共享，为人类共同的利益而努力。
尊敬的评委，亲爱的观众，爱的传递无处不在，它是人类文明得以传承的根本力量。
让我们从现在开始，用我们的行动传递爱，传承人类文明，为一个更加美好的未来共同努力！谢谢大家！。
爱的传播爱的演讲稿范文
尊敬的各位领导、亲爱的老师们、同学们：大家好！今天，我站在这里，怀着无比激动的心情，想和大家分享一个简单而又深刻的主题——爱的传播。
爱，是世界上最美好的情感，它能够照亮我们的人生，温暖我们的心灵。
而传播爱，则是我们每一个人的责任和使命。
首先，我想请大家闭上眼睛，深呼吸，想象一下，我们生活的这个世界。
在这个世界上，有欢笑也有泪水，有阳光也有风雨。
但是，无论何时何地，只要我们心中有爱，就能感受到生活的美好。
爱，是一种力量。
它能够让我们在困境中看到希望，在挫折中找到勇气，在孤独中感受到温暖。
正是因为有了爱，我们才能在逆境中不断前行，不断成长。
那么，如何传播爱呢？以下是我想要和大家分享的几点建议：一、从自身做起，做一个有爱心的人爱是相互的，只有我们首先拥有一颗爱心，才能将爱传递给他人。
我们要学会关爱自己，关爱家人，关爱朋友，关爱社会。
在日常生活中，我们要关心身边的人，帮助他们解决困难，让他们感受到我们的关爱。
二、关爱他人，传递正能量爱是一种行动，而不是仅仅停留在口头上的。
我们要用实际行动去关爱他人，关心弱势群体，关心社会公益事业。
当我们看到有人需要帮助时，不要犹豫，伸出援手。
哪怕是一句温暖的话语，一个微笑，也能给予他们力量。
三、弘扬中华民族传统美德，传承爱心中华民族有着悠久的历史和灿烂的文化，其中蕴含着丰富的爱。
我们要弘扬中华民族的传统美德，如孝敬父母、尊师重道、团结友爱等。
通过这些美德，我们可以将爱心传递给下一代，让他们在成长过程中，学会关爱他人。
四、关注心理健康，用爱化解矛盾在现实生活中，人与人之间难免会产生矛盾和冲突。
这时候，我们要学会用爱去化解矛盾，用宽容的心态去面对问题。
我们要相信，爱能够化解一切困难，让我们的心灵更加美好。
五、积极参与社会公益活动，传播正能量社会公益活动是传播爱的重要途径。
我们可以通过参与志愿者服务、捐款捐物、关爱流浪动物等方式，为社会贡献自己的力量。
在这个过程中，我们不仅能够帮助他人，还能让自己的人生更加充实。
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传承爱的演讲稿2篇
当早晨的第一缕阳光划破即将破晓的夜空，生命，一切即将复苏的东西都被照亮和点燃，我们睁开朦胧的双眼开始了日复一日的快乐时光。
家庭，幸福，欢乐——我们享受着这些再平常不过的生活。
我们也像一个个小天使一样，被我们长辈、父母、亲人温馨的爱团团包围。
命运，也给予了我们新社会中这代人的种种关爱与宠幸......一切都是那样的和谐和美好。
是啊！日复一日，年复一年，我们在相约幸福与快乐。
可是，当我们放逐我们的目光，普天之下，又有多少在贫困生活压力中苦苦挣扎的孩子——他们，却在日复一日，年复一年的辛勤劳作与勤奋耕耘，他们不是在享受身边来自父母长辈和亲人的关爱，而是在他们的双肩上，却背负着对他人的关爱。
这种给予他人的爱，虽然来时太早；这种爱，虽然是多么的不容易；这种爱，虽然也是多么的沉重；这种爱，虽然是用一个小女孩还不沉稳的足迹在诉说。
但她的满腔热忱，却已打动了上苍，也打动了我们身边所有的人；她的执着、她的坚持和她的苦苦守候，仿佛所有一切静谧的生活和社会都为之喧嚣和动容。
小学的时候，我用我的一双小脚，丈量着家与学校的距离，因为我没有背负和肩扛任何包袱，所以，在这段人生起步的旅程中，我从未跌倒；在那个时候，我也用心灵丈量着人间的酸甜冷暖，但我从未体验到生活中的艰辛与甘苦；长大了，在我念中学的时候，我仍然在用我的脚步和我的心灵，丈量着我生命中的又一个前进的旅程，可是，我依然没有任何的负担，仅仅只有学习上的压力，但我不感到步履蹒跚。
然而，就在我们本县城的乡下，有一个小姑娘，她，却在用汗水丈量着学校与家的距离。
因为在她幼小的生活中，不，应该是在她幼小而稚嫩的心灵中，有了两个人同时起程的轨迹。
因为她的双腿，已经属于了两个人的躯体；也因为她的心胸不仅装着两个人的灵魂，还装有她的家人。
她不太沉稳和她不太宽阔的肩膀，为她的姐姐撑起了一片永不受委屈的蓝天------这一切，我们每一个人，每一个同龄人都仿佛同身感受到了，她背着她的姐姐，在学校与家的乡间山路上踯躅前行，而又跌倒的身影。
她先天性双脚高位肢残的姐姐，照顾她，本不是她的使命；父母外出打工，照顾她父母丢下的这个家，也本不是她的责任。
然而，她把这一切都揽在了自己身上。
有时想来，她是多么的不幸，她是一个多么值得同情与可怜的小女孩啊！然而，她的勤奋与质朴，她的乐观与开朗，她的追求与向上，她的勇敢与不屈，她的一切好的品质与秉性------都给我们树立了典范，在有些方面，有时候我们还要同情和可怜我们精神和毅力上虚无的自己。
同龄人哦，学习吧，这就叫着坚强；成年人哦，学习吧，这就是一个小女孩的无私。
社会主义社会物
质生活逐渐丰富和发展的今天——金钱社会，见利忘义，纸醉金迷，趋炎附势，损人利己------在这样的一个小姑娘面前，它们是多么的渺小和汗颜啊！但愿菩萨和上帝会保佑她的，那个可敬的小姑娘，也但愿她和她的家人，在社会的关注与关怀下，从今以后，也一天比一天地好起来的，我们共同祈祷并祝福她------一路走好。
传承爱的演讲稿（2）：
（亲爱的）朋友们，今天我们在这里歌颂老师。
我们歌颂老师是“辛勤的园丁，爱心的大使”，歌颂老师是“人类灵魂的工程师”，歌颂老师是“太阳底下最光辉的事业”。
我们为什么歌颂呢？因为伟大所以才歌颂。
为什么伟大呢？我想一种职业和一些人之所以能称得上伟大，无外乎他们对人类具有特殊的贡献，无外乎他们付出了无私的爱。
那么，老师的贡献在哪里呢？老师做了什么样的称得上伟大的贡献呢？我们说，老师最伟大的贡献在于它传承了人类的文明。
大家都知道人类个体的生命是有限的，人类生命得以延续那是因为自然赋予了我们繁衍的能力。
而和延续生命同样重要的是文明的传承。
那么，像中华上下五千年这样灿烂的人类文明得以延续和继承靠的是什么呢？靠的是教育，靠的是老师！大家不要以为文明只要通过文字，通过笔和纸记录下来了就能延续了，不是的！大家不相信可以看看已成为人类文明历史的三大文明古国，古埃及、古印度和古巴比伦，他们留下的有的是文字、有的是图书，你去埃及金字塔看看，到处是古埃及的象形文字，但是为什么现在的考古学家和历史学家会看着墙壁上布满的文字发呆呢？为什么这三大文明古国都没有能够把自己的文明完整地延续下来呢？朋友们，道理很简单！因为没有懂得的人去教那几个所谓的考古学家，因为这三个国家由于各种原因教育出了点问题。
那么，为什么另一大文明古国中国却能不间断的延续自己的文明呢？亲爱的朋友们，道理同样很简单！因为中国的教育制度那可是全世界出了名的：古有八股文，今有3＋1，虽然过分了点，但是我们看到了这样的一个事实，文明确实是要靠教育和老师来延续的。
或者更准确的说，文明靠的是这个社会中从事教育事业的教师群体来传延的。
大家说，老师承担了人类文明的传延，老师伟大不伟大？当然伟大！古人云(说)，文以载道，师以传道，说的就是这个道理。
由文明的传承我们看到了老师的伟大，我们说这是老师这一神圣职责本身所决定的，这是历史赋予老师的使命，是外在的。
但，我一直认为真正的老师，他们所具有的无私的爱心，他们一辈子“爱”的付出更是对老师这一传承人类文明之伟大事业的升华！亲爱的朋友们，这绝对不是什么空谈，那么，来听听这些感人的事迹吧。
XX年9月，新华网报道了优秀女教师马宪华的感人事迹。
从1996年到XX 年，这位女教师一个人教八门课程，一个人带六个年龄段，一个人包揽了整个学校的孩子。
学校在大山深处，她无论寒暑，每天要绕过四座山，趟过五条河，走过33里路。
她说：“我可以无愧地告诉大家，我没有耽误过孩子们一节
课。
”这样一位只关心特困山区孩子的将来，而不追求自身发展、不追求物质利益、甚至连一节课都不愿拉下的老师，不伟大吗？！
那么再来看看今年3月份刚刚发生的一个例子，江苏省金坛市城南小学52岁的殷雪梅老师在护送学生过马路时，肇事卡车飞驰而来，殷雪梅老师张开双臂，奋力将走在马路中央的6名学生推到一旁。
学生们安然无恙，但是，她自己却因为用了整一个的身体去抵挡卡车的强烈撞击而被抛出25米远，永远地离开了她的学生们。
送行那天，孩子们都哭成了泪人儿，孩子们都说她比妈妈还要亲。
这样一位用了自己的生命去保护学生的老师，不伟大吗？！我们要歌颂的不就是这样的老师吗？！
亲爱的朋友们，这样的例子还有很多很多，还有更多的是像在座的这些在自己岗位上默默地无私地奉献着自己的爱心、充当着无名英雄的老师们。
著名教育家亚米契斯在《爱的教育》一书中对“师爱”是这样描述的：“教育之没有情感，没有爱，就如同池塘没有水一样。
没有水，就不称其为池塘，没有爱就没有教育。
”那么我说，没有爱就没有文明的延续。
我一直认为人类各式各样的职业中，教师这一职业是最能体现人生价值和最能发挥人类仁爱本性的职业。
为什么呢？因为，老师所面对的是人类最圣洁最纯真的那些心灵；因为，老师所维护的是世界上最纯洁最纯洁的那一片净土；因为老师们都知道，孩子就是文明的未来，孩子就是人类的未来！他们用最伟大的爱将这一神圣的职业演绎到最高，也将人类的文明代代相传！！
（亲爱的）朋友们，让我们一起来向传承人类文明的使者致敬吧,谢谢他们用他们最无私的爱,贡献给人类最伟大的文明！谢谢大家！
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“山不在高，有仙则灵。
”晋江的万石山，因有摩尼光佛而香客、游人接踵而至。
你若来过晋江草庵，或许会知道摩尼光佛就趺坐在这古寺中。
它一眼望去，小小的庵门亮起一个小世界，那两株为陪伴它而等候数百年的圆柏，于沧桑中潜生奇崛、苍劲的虬枝，照焕岁月的光芒。
春冬之时，等风来，等小雨飘洒，一股梅花的香迎了过来，拂过行人的肩，贴着它，泛出温润的笑意和光，让人也心生端庄与慈祥。
还有那古井、亭子、石径、山石、果树等交叉环绕，似乎只有赞叹才能应景了。
设若携一身惶灼而来，在这幽僻之处清凉，沉潜时光，再轻松而去，应是畅然。
而对于一个“身在福中不知福”的人，如我，大抵因可便宜观赏而更多感觉到了寡淡、不稀奇。
诚然，草庵仍是我时常光顾的所在。
清明节的那个周末，为了陪儿子完成一篇登山日记，我们又去了草庵。
依然先是在庵前的空地上停留、四处张望，继而复入寺中瞻仰摩尼光佛的尊座，读读石柱上的对联，做若有引动之状。