教科版五年级教学计划(上学期)
教科版小学五年级科学上册教学计划范文(通用3篇)
教科版小学五年级科学上册教学计划范文（通用3篇）教科版小学五年级科学上册教学计划范文人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，我们将带着新的期许奔赴下一个挑战，请一起努力，写一份教学计划吧。
如何把教学计划写出新花样呢？下面是整理的教科版小学五年级科学上册教学计划范文，欢迎阅读与收藏。
教科版小学五年级科学上册教学计划范文1一、指导思想：以培养小学生科学素养为宗旨，积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动，培养他们的好奇心和探究欲，发展他们对科学本质的理解，使他们学会探究解决问题的策略，为他们终身的学习和生活打好基础。
二、学情分析我任教五年级1、2、3班，班级共有200多名学生，这些学生对科学课充满兴趣，动手积极，能力有所提高，但是也有一些调皮的学生，在课堂上如何培养学良好的动手习惯是重点，如何让学生动手又动脑是难点。
三、教材分析从本学期开始，学生们将进入小学高年级阶段的科学课学习，科学教科书也将展现一系列新的内容，引导学生们开展更为丰富多彩的过程与方法活动。
“生物与环境”单元从内容上分三个部分：通过“绿豆种子发芽和生长”“蚯蚓的选择”研究生物的生存和非生物环境的关系。
第二部分引导学生观察分析生态群落中生物之间的食物链和食物网，并通过对生态瓶的制作、观察，探究生态群落中生物和生物、生物和非生物相互依存的关系。
第三部分内容，是把以上认识拓展到自然界，通过典型事例的分析，认识到保护大自然、维护生态平衡的重要性。
“光”单元首先引领学生们观察光的传播特点及其在生产和生活中的运用；接着指导学生认识许多光源在发光的时候也在发热，太阳是地球最大的光源和热源。
阳光下物体得到的热与受到的光照强弱有关系，也与物体本身的性质有关系。
最后通过制作太阳能热水器综合运用相关知识。
“地球表面及其变化”单元教学内容主要包括两个方面：一是认识地球表面总的地形概貌，以及河流、海洋、山脉、高原等地形及特点；二是地形地貌变化及发生原因。
让学生知道是地球内部的运动，是太阳、流水、风、冰川、波浪等自然力共同作用形成和重塑了地球的外表。
教科版小学科学五年级上册实验教学计划
小学科学五年级上册实验教学计划实验教学是中小学素质教育的重要组成部分，是培养学生综合能力的重要手段，特别是对学生的动手能力，实际操作能力的培养，更有其不可替代的作用。
为加强对实验教学工作的管理，更好地为教学提供服务，特作本学期实验教学计划如下:一、教材分析：本册教材有“生物与环境"、“光"、“地球表面及其变化"、“运动和力”四个单元组成。
《生物与环境》单元从内容上分三个部分：通过“绿豆种子发芽和生长”、“蚯蚓的选择”、研究生物的存在和非生物环境的关系.第二部分引导学生观察分析生态群落中生物之间的食物链和食物网，并通过生态瓶的制作、观察，探究生物群落中生物和生物、生物和非生物相互依存的关系。
第三部分内容，是把以上认识拓展到自然界，通过典型事例的分析，认识到保护大自然、维护生态平衡的重要性.《光》单元首先引导学生们观察光的传播（直线传播和反射)特点及其在生产和生活中的运用；接着指导学生认识许多光源在发光的时候也在发热，太阳是地球最大的光源和热源。
阳光下物体得到的热与受到的光照强弱有关系,也与物体本身的性质有关系。
最后通过制作太阳能热水器综合运用相关知识.《地球表面及其变化》单元内容主要包括两个方面:一是认识地球表面总的地形概貌，以及河流、海洋、山脉、高原等地形及特点；二是地形地貌变化及发生原因。
让学生知道是地球内部的运动，是太阳、流水、风、冰川、波浪等自然力共同作用形成和重塑了地球的外表。
《运动和力》单元内容可分为四个部分。
第一部分了解重力、弹力、反冲力，让学生用这些力作动力使小车运动起来，并研究动力的大小与小车运动的关系。
第二部分学习测量力的大小，认识力的单位，为研究摩擦力大小做好技能准备。
第三部分认识摩擦力，研究影响摩擦力大小的一些因素,研究摩擦力对物体运动的影响。
第四部分动手实践，设计和制作一个小车。
二、学生分析:五年级学生喜欢学习科学，而且喜欢做实验。
从实验情况看,学生能在教师的指导下实验探究，能与他人合作学会了写实验记录。
教科版五年级科学上册教学计划
教科版五年级科学上册教学计划教学计划：五年级科学上册一、指导思想：本教学计划的目标是培养小学生的科学素养。
通过探究为主的研究活动，学生将亲身经历科学实践，培养好奇心和探究欲，发展对科学本质的理解，学会解决问题的策略，为终身的研究和生活打好基础。
二、教材分析：五年级上册教科书包括四个单元：光、地球表面的变化、计量时间和健康生活。
光单元主要研究光的传播特点，引导学生探索光的传播规律，建立光与自然现象及人类生产生活之间的联系。
地球表面的变化单元主要研究地球表面形态，影响地表形态变化的因素有很多，按照其能量的来源可归纳为内力作用和外力作用两个原因。
本单元通过科学实践活动，帮助学生了解地球的结构及其变化，构建地形地貌是经过地球内、外因的共同作用而形成的认知。
计量时间单元研究的主题是与我们人类生产生活息息相关的计时问题。
本单元引导学生研究太阳、水流、摆等的运动规律，并体会科学技术对个人生活和社会发展的影响。
健康生活单元主要研究人体健康问题，通过科学实践活动，帮助学生了解人体的结构和功能，掌握保持健康的方法。
以上四个单元的教学将通过探究为主的研究活动，让学生亲身经历科学实践，培养好奇心和探究欲，发展对科学本质的理解，学会解决问题的策略，为终身的研究和生活打好基础。
在“健康生活”单元中，我们引导学生认识运动、血液循环及神经系统，通过观察、体验、调查、建模等活动了解相关器官的结构功能，理解各器官系统协调配合共同维持人的正常生命活动以及保护身体健康的意义，并由身体健康延伸到心理健康。
本单元的研究始于对自己身体状况的检测与评估，终于给自己制订健康生活计划。
我们的目的是让学生建立科学研究与实际生活的联系，牢固树立保护自己身心健康的意识，使其养成有利于身心健康的良好生活惯。
本册内容覆盖物质科学、生命科学、地球与宇宙科学及技术与工程四个领域，均指向联系与变化。
为了强化科学与生活的联系，四个单元均是从生活中的问题或自然现象开展研究，最终解决或解释生活中的问题及现象，呈现事物结构与功能、内部与外部、局部与整体之间的相互联系、协调统一。
2023年新教科版语文五年级上册教学计划
2023年新教科版语文五年级上册教学计划目标和背景本教学计划旨在帮助五年级学生掌握科版语文上册的内容。
通过设置合理的研究目标和教学活动，促进学生的语言表达能力、理解能力和阅读能力的发展。
教学内容和安排单元一：人和动物- 研究识字：研究本单元相关的生字词，提高识字能力。
- 阅读理解：通过故事阅读和问题回答，培养学生的阅读理解能力。
- 语法训练：研究动词和名词的基本用法。
- 写作训练：写一篇关于宠物的短文。
单元二：传统文化- 研究识字：研究古代文化相关的生字词。
- 阅读理解：阅读有关传统文化的文章，回答问题。
- 诗词鉴赏：研究古代诗词的基本知识，欣赏名句。
- 写作训练：写一篇关于传统节日的短文。
单元三：时间和空间- 研究识字：研究时间和空间相关的生字词。
- 阅读理解：阅读有关时间和空间的文章，进行理解和归纳。
- 作文训练：描述一个旅行的经历。
单元四：科学探索- 研究识字：研究与科学探索相关的生字词。
- 阅读理解：阅读科学文章，展开思考和讨论。
- 语法训练：研究简单的科学名词和句式。
- 写作训练：写一篇关于科学实验的报告。
单元五：有趣的故事- 研究识字：研究有趣故事中的生字词。
- 阅读理解：通过有趣故事培养学生的阅读兴趣和理解能力。
- 词语运用：研究课文中常用词语的用法。
- 写作训练：写一篇有趣的故事。
教学方法和评估- 教学方法：多角度启发式教学、小组合作研究、实践训练等。
- 教学评估：课堂表现、作业评定、测试考核等方式进行综合评估。
教学资源- 教材：《科版语文五年级上册》- 练册：《科版语文五年级上册练册》- 阅读材料：相关的阅读材料和故事书其他注意事项- 每周应安排适量的时间进行复和巩固。
- 鼓励学生多参与课堂讨论和互动交流。
- 激发学生的研究兴趣，培养他们的阅读惯和写作能力。
- 配置合适的教学辅助工具和多媒体设备。
以上是2023年科版语文五年级上册教学计划的内容和安排。
希望通过这个计划能够提高学生的语文水平和综合能力。
五年级上册的教学计划（精选5篇）
五年级上册的教学计划五年级上册的教学计划（精选5篇）时光飞逝，时间在慢慢推演，为了以后教学质量不断提高，现在就让我们好好地规划一下吧。
是不是无从下笔、没有头绪？以下是小编为大家收集的五年级上册的教学计划（精选5篇），欢迎阅读与收藏。
五年级上册的教学计划1一、学情分析：本年级共有学生30人，这些学生都很喜欢上音乐课，但是不喜欢学习乐理知识，误认为音乐课就是唱歌课，而且这些歌曲可以是书本上的，也可以是现在流行的。
还有的同学讨厌教师教谱，一唱谱就想睡觉的感觉。
再加上五年级时期的学习阶段有一个承上启下的作用。
在本学期，学生将巩固并自己应用曾经学过的知识，而且，学期学习的知识又为今后几年的学习打下坚实的基础。
二、教材分析：五年级第九册的音乐教学内容人为八个单元：阳光中国、难忘的岁月、太阳出来喜洋洋、蓝天白云、草原放牧、故乡的河、中华古韵、春节闹灯。
这八个单元包括了人文、地理、风景等各方面的内容，使学生能全面地体会到不同的审美意识。
这学期的教学为主，同时结合欣赏、乐理知识。
在此基础上能进行歌曲创编与同伴之间的合作。
三、教学目标1、要求学会唱课本上的8首歌曲，通过歌曲的演唱，使学生更加爱祖国、爱人民、爱劳动、爱学习、爱科学、爱大自然、爱生活。
2、学会如下乐理知识：下滑音、前倚音、拍号等。
3、上好欣赏课，通过欣赏，扩大学生的视野，以音乐的艺术形象有力地感染和鼓舞学生。
四、教学措施：1、认真备课，认真学习音乐教学大纲，全面了解本学期的教学任务，备教材、备学生、备教法，教学目标明确，重难点突出。
2、认真上课，课堂是老师完成教学任务的主要阵地，提高课堂教学质量是完成教学任务的主要手段，课堂教学力求思路清晰，结构严谨，符合学生的认识规律，教学生动形象，激发学生的学习兴趣，让孩子们听起来津津有味，学而不厌。
3、积极参加组里的教研活动，多听同行老师的课，吸取他们的长处，不断提高自己的业务和教学能力。
4、积极大胆地使用现代化的电教设备，加大教学容量，提高课堂教学效果。
五年级科学上册教科版教学工作计划例文
五年级科学上册教科版教学工作计划例文一、教学目标五年级的学生已经具备了一定的科学基础，通过本学期的学习，我们希望学生在科学知识、科学方法和科学态度三个方面取得进步。
具体目标如下：1.增强学生对科学的兴趣和好奇心，培养他们主动探索的精神。
2.帮助学生建立基本的科学概念，掌握一些基本的科学知识。
3.培养学生运用科学方法进行观察、实验、分析和解决问题的能力。
4.引导学生理解科学的价值，培养他们的科学态度，使他们能够用科学的眼光看待世界。
二、教学内容本册教科书共分为四个单元，分别是《走进大自然》、《生活中的科学》、《物质的世界》和《探索宇宙》。
每个单元都有各自的学习目标和学习内容。
1.《走进大自然》：通过学习，让学生了解和认识大自然，培养学生对自然的热爱和尊重。
2.《生活中的科学》：通过学习，让学生了解和认识生活中的科学现象，培养学生的科学素养。
3.《物质的世界》：通过学习，让学生了解和认识物质世界，培养学生对物质的探究能力。
4.《探索宇宙》：通过学习，让学生了解和认识宇宙，培养学生的宇宙观念。
三、教学方法1.引导学生通过观察、实验、探究等方法，主动获取科学知识。
2.采用小组合作、讨论等方式，培养学生的合作精神和交流能力。
3.结合生活实际，让学生感受到科学的魅力和实用性。
4.利用现代教育技术，丰富教学手段，提高教学质量。
四、教学安排本学期的教学时间为18周，每周3课时。
具体的教学内容和安排如下：1.第一单元《走进大自然》：共6课时，安排在第1-6周。
2.第二单元《生活中的科学》：共6课时，安排在第7-12周。
3.第三单元《物质的世界》：共6课时，安排在第13-18周。
五、教学评价1.过程性评价：通过观察学生的课堂表现、作业完成情况、实验操作能力等，对学生的学习过程进行评价。
2.终结性评价：通过期末考试，对学生本学期的学习成果进行评价。
六、教学保障1.加强教师培训，提高教师的教学水平和能力。
2.完善教学设施，保证教学活动的顺利进行。
教科版五年级《科学》上册教学计划
教科版五年级《科学》上册教学计划教材：教科版五年级《科学》上册教学目标：1. 理解科学的基本概念和科学方法的基本流程；2. 掌握生活中常见的天候现象和它们的形成原因；3. 了解生态环境和保护的意义，并明白人类与自然的关系；4. 认识物质的属性和性质，了解物质的变化过程；5. 理解地球的运动和不同季节的变化原因；6. 了解简单动物的特征和分类。
教学内容和活动安排：第一课：科学的基本概念和科学方法1. 导入：观察物体，思考科学是什么？2. 介绍科学的定义和基本概念；3. 介绍科学方法的基本流程：观察、提出问题、做假设、实验和观察、总结和归纳；4. 操练：给出一些日常生活中的问题，让学生运用科学方法解答。
第二课：天候与气象1. 导入：观察今天的天气，了解天候与气象的关系；2. 介绍不同的天气现象和形成原因，如晴天、阴天、雨天、雪天等；3. 实地观察不同天气现象，并用科学方法进行记录和分析；4. 小组活动：让学生自行观察并记录一周的天气情况，并归纳总结不同天气形成的原因。
第三课：生态环境与保护1. 导入：观察自然环境中的动植物，了解生态环境的重要性；2. 介绍生态环境的概念和保护的意义；3. 讲解不同污染物对生态环境的影响，并提出相应的保护方法；4. 观看有关环境保护的视频，并进行讨论和思考。
第四课：物质的属性和性质1. 导入：观察不同物质的外观，了解物质的属性；2. 介绍物质的属性和性质的概念和区别；3. 进行一些简单的物质实验，如溶解实验、燃烧实验等，观察物质的性质变化；4. 小组讨论：学生自行选择一个物质，观察其属性和性质，并进行归类和总结。
第五课：地球运动与季节变化1. 导入：观察不同季节的天气和气温变化；2. 介绍地球的自转和公转运动，以及它们对季节变化的影响；3. 进行关于地球运动和季节变化的实验或模拟活动；4. 讨论不同季节的特点和原因，并对比不同地区的季节差异。
第六课：动物的特征和分类1. 导入：观察不同动物的特征和行为，了解动物的多样性；2. 讲解动物的基本特征和分类方法；3. 进行关于动物特征和分类的游戏或拼图活动；4. 小组合作：让学生自行选择一个动物，了解其特征和分类，并用图片或图表展示。
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学科：科学班级：五（1）班
序号
实验名称（项目）
计划
学时
实验时间
周次月Βιβλιοθήκη 日星期节次
01
5-1-1研究种子发芽必需的条件
1课时
02
5-1-3观察绿豆芽生长对水的需要
1课时
03
5-1-4研究蚯蚓喜欢的生活环境
1课时
04
5-1-6研究池塘内水生生物和非生物的关系
1课时
2017—2018学年第一学期实验教学计划表
学科：科学班级：五（1）班
序号
实验名称（项目）
计划
学时
实验时间
周次
月
日
星期
节次
19
5-3-6探索土壤被侵蚀的实验
1课时
20
5-3-7探索河流土地的影响
1课时
21
5-3-8研究暴雨对我们家园的影响
1课时
22
5-4-1研究拉力大小与小车运动的关系
1课时
23
5-4-2研究橡皮筋缠绕的圈数与小车行驶距离的关系
05
5-1-7生态瓶减少水和增加生物，观察生物的情况
1课时
06
5-2-1探究物体影子变化的特点
1课时
07
5-2-2观察阳光下物体影子的变化
1课时
08
5-2-3研究光的传播路线
1课时
09
5-2-4认识光的反射现象
1课时
10
5-2-5探究光的强弱与温度的关系
1课时
11
5-2-5认识凹面镜和凸透镜的聚光作用
1课时
24
5-4-3研究小车的反冲运动
1课时
25
5-4-4测量力的大小
1课时
26
5-4-5研究摩擦力的大小与哪些因素有关
1课时
27
5-4-6研究物体滚动与滑动的摩擦力
1课时
28
5-4-8制作小赛车
1课时
教导主人：马磊达任课教师：谢娴2017年9月1日
1课时
12
5-2-6探究物体的颜色与吸热的关系
1课时
13
5-2-7设计、制作简易的太阳能热水器
1课时
14
5-3-1观察地形图
1课时
15
5-3-2研究地形变化的原因
1课时
16
5-3-3探索岩石变化的原因
1课时
17
5-3-4寻找土壤的成分
1课时
18
5-3-5探究雨水对土地会产生怎样的侵蚀作用
1课时
教导主人：马磊达任课教师：谢娴2017年9月1日