最新人教版八年级物理上册第五章透镜1
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最新人教版八年级上册物理第五章《透镜及其应用》精品课件
4.如图是一束光线通过两个透镜前后的传播方向， 请在长方框中填上适当类型的透镜。
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第五章 透镜及其应用
第2节 生活中的透镜
图片欣赏
想拍张照 留念吗？
思考：我们知道这些照片都是照相机拍摄的， 那么你们知道它的原理是什么吗？
一 照相机 1．照相机的结构
主要构造： 1．镜头：相当于凸透镜。 2．胶片：相当于光屏。 3．调节控制系统：
像
凸透镜
物
凹面镜
投影仪的镜头相当于一个 凸透镜，屏幕相当于光屏 。
2.投影仪成像原理
把投影仪上的平面镜（反光镜） 取下，投影片放到载物台上。调节 镜头，在天花板上就能得到投影片 上图案清晰的像。观察像的正倒。
凹面镜的作用：光源位于凹面镜焦点， 光线经凹面镜反射，使照在投影片上 的光增强。 螺纹透镜的作用：聚光。 平面镜的作用：改变光路。 凸透镜的作用：成倒立、放大的实像。
4．清晨，小草的露珠下面的叶脉看起来比较大，这是露 珠产生了_放__大___镜的功能，形成了放大的___虚___像，这是由于 光的__折____射现象的结果。
第五章 透镜及其应用
第3节 凸透镜成像的规律
以上都是生活中常见的透镜，他们成的像有什么 不同呢？
学习目标 1.理解凸透镜成像的规律。(重点) 2.知道凸透镜所成像的正倒、大小、虚实与物距 的关系。（重难点）
5.把物体放在凸透镜前10cm时，可以在凸透镜另一侧 的光屏上得到放大的像。据此可以推断这个凸透镜 的焦距范围为多少？
解：因为是光屏上的像,故像是实像，又是放 大的，所以必须满足：2f > u > f, 即：
2f >10(cm)>f 由于2f >10(cm) 得： f >5(cm)， 综合10(cm)>f 得：10cm >f >5cm
新人教版物理八年级上册第五章透镜及其应用第1节 透镜课件(共38张PPT)
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
不改变，这个点叫做透镜的光心。
3、焦 点( F) ---平行于主光轴的光线通过凸透镜后会聚于主光轴
上的一点，这个点叫焦点。
4、焦 距( f ) ---焦点到光心的距离叫焦距。
三、透镜对光线的作用：
1、凸透镜对光起会聚作用
2、凹透镜对光起发散作用
学到了什么？
四、三条特殊光线：
1、 通过光心的光线传播方向不改变。
1、识别下列透镜，并归类：
A
B
C
D
E
F
属于凸透镜的是： A 、C、D 属于凹透镜的是： B 、E 、F
凸透镜的画法
C
C
凹透镜的画法
C
C
2.透镜的主光轴(主轴)和光心
光心
主光轴
光心
主光轴
透镜的主光轴和光心
光心
主光轴
★注意：凡是通过光心的光，其传播方向不变。 ★注意：对质地相同的薄透镜，光心在它的几何中心。
平行于主光轴的光线通过凹透镜后发散，发
散光线的反向延长线相交于主光轴上，它不是
实际光线的会聚点，叫 虚焦点(F)。
返回
透镜的焦点和焦距:
1、凸透镜左右侧各存在一个焦点F （实焦点），各有一个焦距。
2、凹透镜左右侧各存在一个焦点F （虚焦点），各有一个焦距。
四、简单作图
F
1、通过凸透镜光心的光线,传播方向不变。
步骤:
1.将一个透镜正对着太阳光;
f
2.再把一张纸放在凸透镜的另一侧;
3.改变透镜与纸的距离,直到纸上 的光斑变得最小且最亮;
4.测量这个最小且最亮的光斑到 凸透镜的距离
You made my day!
我们，还在路上……
不改变，这个点叫做透镜的光心。
3、焦 点( F) ---平行于主光轴的光线通过凸透镜后会聚于主光轴
上的一点，这个点叫焦点。
4、焦 距( f ) ---焦点到光心的距离叫焦距。
三、透镜对光线的作用：
1、凸透镜对光起会聚作用
2、凹透镜对光起发散作用
学到了什么？
四、三条特殊光线：
1、 通过光心的光线传播方向不改变。
1、识别下列透镜，并归类：
A
B
C
D
E
F
属于凸透镜的是： A 、C、D 属于凹透镜的是： B 、E 、F
凸透镜的画法
C
C
凹透镜的画法
C
C
2.透镜的主光轴(主轴)和光心
光心
主光轴
光心
主光轴
透镜的主光轴和光心
光心
主光轴
★注意：凡是通过光心的光，其传播方向不变。 ★注意：对质地相同的薄透镜，光心在它的几何中心。
平行于主光轴的光线通过凹透镜后发散，发
散光线的反向延长线相交于主光轴上，它不是
实际光线的会聚点，叫 虚焦点(F)。
返回
透镜的焦点和焦距:
1、凸透镜左右侧各存在一个焦点F （实焦点），各有一个焦距。
2、凹透镜左右侧各存在一个焦点F （虚焦点），各有一个焦距。
四、简单作图
F
1、通过凸透镜光心的光线,传播方向不变。
步骤:
1.将一个透镜正对着太阳光;
f
2.再把一张纸放在凸透镜的另一侧;
3.改变透镜与纸的距离,直到纸上 的光斑变得最小且最亮;
4.测量这个最小且最亮的光斑到 凸透镜的距离
人教版八年级物理上第五章第1节《透镜》教案
人教版八年级物理上第五章第1节《透镜》教案
海南华侨中学庄莹莹
一、教学目标
（一）知识与技能
1. 了解什么是凸透镜，什么是凹透镜；
2. 了解透镜的光心、主光轴、焦点和焦距；
3. 了解凸透镜和凹透镜对光线的作用。
（二）过程与方法
1．通过观察、感受凸透镜、凹透镜结构的不同，培养学生观察与总结不同事物不同特点的能力；
2. 通过自主实验探究凸透镜和凹透镜对光线的作用，培养学生动手能力、观察实验现象和信息汇总的能力。
（三）情感、态度与价值观
1．强调学生通过自主参与科学研究的学习活动，获得亲身体验，体会到学习探究的乐趣；2．领略透镜对光的作用，乐于将所学的物理知识应用到自然现象和日常生活中，去探索其中的奥秘。
二、教学重难点
教学重点：凸透镜对光的会聚作用，凹透镜对光的发散作用。
教学难点：引导学生通过实验，仔细观察、分析、记录，最后总结得出透镜对光的作用。
三、教学方法：观察法、实验法
四、教学准备
1、学生实验器材：五个透镜、镜头布、三束平行光激光源、实验记录纸、铅笔、刻度尺；
2、教师演示器材：凸透镜、凹透镜、铁架板、三束平行光激光源；
五、教学课时安排：1课时
六、教学过程
七、板书设计
5.1透镜
一、透镜的分类（一）主光轴、光心（二）焦点、焦距二、透镜对光的作用。
人教版八年级物理上册第五章第1节透镜教学课件
课堂演练
14. 请你根据凸透镜对光的作用特点完成图5-1-7中
的光路图。
如答图5-1-1所示。
15. （2022广州）如图5-1-8所示，凸透镜的焦点为F， 光心为O。
（1）画出图中S点发出的光线经过凸透镜光心后的光 线。 （2）S点发出的另一条光线经过凸透镜后与主光轴平 行，请在图中画出该光路。 如答图5-1-2所示。
课堂演练
12. 如图5-1-6所示，同学们想测量凸透镜的焦距， 进行了如下的操作。
（1）如图甲所示，分别将凸透镜放在太阳下，把一 张白纸放在凸透镜的下方，在纸上得到相应的光斑， 其中操作正确的是____B______（填“A”或“B”）； 该凸透镜的焦距即为___白__纸_____到它中心的距离。
3.下图中不可能发生的是（ B )
4.用冰取火，绝不是天方夜谭。如图5-1-10所示，南 极考察团在失去火种的情况下，利用身边易得的冰块 磨成中间比边缘_____厚_____（填“厚”或“薄”）的 形状，这种形状的冰块对光有___会__聚_____作用；让冰 块正对着太阳光，调节冰块与干草之间 的距离，使干草刚好处于冰块的__焦__点___ 处，形成一个最小、最亮的光斑，干草 就可以燃烧。
5. 根据图5-1-11中的入射光线及与之对应的出射光 线，在虚线框内填上适当类型的透镜符号。
如答图5-1-3所示。
6. 如图5-1-12所示，两透镜焦距相同，且其中一个 焦点F刚好重合，根据已知光线作出原先的入射光线 和后来的折射光线。
如答图5-1-4所示。
7.某物理学习小组选择如图5-1-13甲所示的四个透镜 进行探究实验(其中A、B和Ｃ、D分别是两组形状相同 的凸透镜，它们分别用玻璃、塑料和玻璃、水晶制作 而成)。
八年级上册物理第五章 透镜及其应用电子课本 人教版
下面我们通过实验来仔细研究这 两种透镜对光的作用。
图5.1-4 放大镜使光会聚
第五章 透镜及其应用 91
演示
1. 让平行于透镜主轴的几束光射向凸透镜，观察光通过透镜后的偏折方向 （图 5.1-5）。
2. 让平行于透镜主轴的几束光射向凹透镜，观察光通过透镜后的偏折方向 （图 5.1-6）。
图5.1-5 凸透镜使光会聚
如图 5.1-2，通过两个球面球心的直线叫做主光轴，简称主轴。主轴上有 个特殊的点，通过这个点的光传播方向不变，这个点叫做透镜的光心。可以认 为薄透镜的光心就在透镜的中心。
ᇾ݃ᇨ C
O ݃ྗ ࡒ
ᇾ݃ᇨ
C
C
图5.1-2
除了眼镜外，很多光学仪器和日常用品也用到 了透镜。例如照相机镜头就是由一组透镜组成的 （图 5.1-3）。
节调焦环都不能实现。请你利用本节课学到的凸透镜成的全景？
第五章 透镜及其应用 99
第 4节 眼睛和眼镜
眼睛
你知道眼睛是如何看到物体的吗？
眼球好像一架照相机，它的结构
如图 5.4-1 所示。晶状体和角膜的共
同作用相当于一个凸透镜，把来自物
F
O
༆เ
f
࣬
݃௨
进行实验与收集证据
图5.3-1
用一支蜡烛作为发光物体，一块白色的硬纸板作为承接烛焰像的屏，研究
蜡烛的成像情况（图 5.3-2）。
图5.3-2 探究凸透镜成像规律的装置
第五章 透镜及其应用 97
把蜡烛放在较远处，调整光屏到凸透镜的距离，使烛焰在屏上成清晰的实
像。观察实像的大小和正倒，测出物距 u 和像距 v（像到凸透镜的距离）。 把蜡烛向凸透镜移近几厘米，放好后重复以上操作。 继续向凸透镜移动蜡烛并调整光屏的位置，你总能在屏上得到蜡烛的像
图5.1-4 放大镜使光会聚
第五章 透镜及其应用 91
演示
1. 让平行于透镜主轴的几束光射向凸透镜，观察光通过透镜后的偏折方向 （图 5.1-5）。
2. 让平行于透镜主轴的几束光射向凹透镜，观察光通过透镜后的偏折方向 （图 5.1-6）。
图5.1-5 凸透镜使光会聚
如图 5.1-2，通过两个球面球心的直线叫做主光轴，简称主轴。主轴上有 个特殊的点，通过这个点的光传播方向不变，这个点叫做透镜的光心。可以认 为薄透镜的光心就在透镜的中心。
ᇾ݃ᇨ C
O ݃ྗ ࡒ
ᇾ݃ᇨ
C
C
图5.1-2
除了眼镜外，很多光学仪器和日常用品也用到 了透镜。例如照相机镜头就是由一组透镜组成的 （图 5.1-3）。
节调焦环都不能实现。请你利用本节课学到的凸透镜成的全景？
第五章 透镜及其应用 99
第 4节 眼睛和眼镜
眼睛
你知道眼睛是如何看到物体的吗？
眼球好像一架照相机，它的结构
如图 5.4-1 所示。晶状体和角膜的共
同作用相当于一个凸透镜，把来自物
F
O
༆เ
f
࣬
݃௨
进行实验与收集证据
图5.3-1
用一支蜡烛作为发光物体，一块白色的硬纸板作为承接烛焰像的屏，研究
蜡烛的成像情况（图 5.3-2）。
图5.3-2 探究凸透镜成像规律的装置
第五章 透镜及其应用 97
把蜡烛放在较远处，调整光屏到凸透镜的距离，使烛焰在屏上成清晰的实
像。观察实像的大小和正倒，测出物距 u 和像距 v（像到凸透镜的距离）。 把蜡烛向凸透镜移近几厘米，放好后重复以上操作。 继续向凸透镜移动蜡烛并调整光屏的位置，你总能在屏上得到蜡烛的像
初中物理八年上册第五章第一节《透镜》
人教版义务教育教科书 初中物理 八年级 上册 第五章透镜及其应用
第一节透
镜
集安市第七中学 朱雨华
学习目标
1、认识凸透镜和凹透镜,了解焦点、焦 距. 2、理解凸透镜和凹透镜对光的作用。 3、能画出光线通过透镜后的传播方向 ，并能根据入射光线和反射光线选择 透镜的类型。
自学提纲
阅读教材P90-92 5分钟 完成填空
小结：
1．两种透镜：凸透镜和凹透镜； 2．几个基本概念: 光心、主光轴、焦点、焦距； 3．透镜对光线的作用： 凸透镜对光线有会聚作用, 又叫会聚透镜。 凹透镜对光线有发散作用, 又叫发散透镜。
课堂检测：
1.下图中各图分别表示经过透镜后 的光路图，其中正确的是（ D）
2.无论是凸透镜对光线的会聚作用，还 是凹透镜对光线的发散作用，实际上都 是因为光通过玻璃后发生______ 折射 而产 生的。
选做题：有几种方法可以完成光路？
二、透镜的主光轴和光心
1．主光轴：通过两个球面球心的直线 (主轴) （虚线） 2．光心：光心是主光轴上的一点。
光心
主光轴
O C1
C2
通过光心 的光线通 过凸透镜 时不改变 方向。
二、透镜的主光轴和光心
1．主光轴： 通过两个球面球心的直线 (主轴) （虚线） 2．光心：光心是主光轴上的一点。
通过光心 的光线通 过凹透镜 时不改变 方向。
3．在森林中旅游时，请不要随意丢弃饮 料瓶。因为饮料瓶内进入水后，相当于 凸透镜 一个__________ 镜，对太阳光有 __________ 作用，容易引发火灾。 会聚 4、在下图中的虚线框内的适当位置，填入 符合要求的透镜
个人作业：完成练习册1-5题
小组作业
• 每组准备一个凸透镜（提倡自己制作） • 设计方案测量出凸透镜的焦距 • 小组加分方法：完成准备 +1分 设计可行方案 +1分
第一节透
镜
集安市第七中学 朱雨华
学习目标
1、认识凸透镜和凹透镜,了解焦点、焦 距. 2、理解凸透镜和凹透镜对光的作用。 3、能画出光线通过透镜后的传播方向 ，并能根据入射光线和反射光线选择 透镜的类型。
自学提纲
阅读教材P90-92 5分钟 完成填空
小结：
1．两种透镜：凸透镜和凹透镜； 2．几个基本概念: 光心、主光轴、焦点、焦距； 3．透镜对光线的作用： 凸透镜对光线有会聚作用, 又叫会聚透镜。 凹透镜对光线有发散作用, 又叫发散透镜。
课堂检测：
1.下图中各图分别表示经过透镜后 的光路图，其中正确的是（ D）
2.无论是凸透镜对光线的会聚作用，还 是凹透镜对光线的发散作用，实际上都 是因为光通过玻璃后发生______ 折射 而产 生的。
选做题：有几种方法可以完成光路？
二、透镜的主光轴和光心
1．主光轴：通过两个球面球心的直线 (主轴) （虚线） 2．光心：光心是主光轴上的一点。
光心
主光轴
O C1
C2
通过光心 的光线通 过凸透镜 时不改变 方向。
二、透镜的主光轴和光心
1．主光轴： 通过两个球面球心的直线 (主轴) （虚线） 2．光心：光心是主光轴上的一点。
通过光心 的光线通 过凹透镜 时不改变 方向。
3．在森林中旅游时，请不要随意丢弃饮 料瓶。因为饮料瓶内进入水后，相当于 凸透镜 一个__________ 镜，对太阳光有 __________ 作用，容易引发火灾。 会聚 4、在下图中的虚线框内的适当位置，填入 符合要求的透镜
个人作业：完成练习册1-5题
小组作业
• 每组准备一个凸透镜（提倡自己制作） • 设计方案测量出凸透镜的焦距 • 小组加分方法：完成准备 +1分 设计可行方案 +1分
人教版八年级物理上册第五章透镜及其应用---《第1节 透镜》PPT导学案
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五、教材习题解析
太阳离我们非常远，射到地面的阳光可以看做平行光.想一想，怎样利用阳光测 量凸透镜的焦距.找几个不同规格的凸透镜，试着测量它们的焦距.
解：把一张白纸放在凸透镜一侧，正对太阳光，让太阳光照射在凸透镜上，改 变透镜与纸的距离.当白纸上出现最小、最亮的光斑后，用刻度尺测出光斑到凸透 镜的距离即为此凸透镜的焦距.不同的凸透镜焦距不同.
A.5cm B.10cm C.15cm D.20cm 解析：阳光可看做平行光，通过凸透镜的太阳光在光屏上会聚的那个亮点是 此凸透镜的焦点所在的位置，它到凸透镜的距离就是此凸透镜的焦距，所以 题中凸透镜的焦距为10cm. 答案：B
知识点（四）透镜中的三条特殊光线
在透镜中有三条特殊的光线分别是： ①平行于主光轴的光线； ②通过焦点（或反向延长线通过焦点）的光线； ③通过光心的光线.这三条光线通过透镜后的折射情况是怎样的呢？下 面我们就一起来探究它们。 教师用多媒体播放课件“透镜中的三条特殊光线”，并讲解。
• 本课结束
六、教学反思
1、我在教学过程中首先注意引导学生观察身边的现象，从生活走向 物理并由这些现象激发学生学习物理的兴趣，然后通过学生讨论、分组 探究，寻找物理规律，再将所学的知识应用于生活当中，从物理走向生 活.
2、让学生经历探究学习的过程，在注重科学探究的基础环节上，渗透物理学科的 基本研究手段，引导学生准确表达自己的观点，加强合作探究，在合作中，相互取长 补短，不断改进自己的方案，使学生在各自学习层面上取得进步.
研究透镜时常用到两个科学术语：主光轴和光心.如图所示，通过两个球面 球心的直线叫做主光轴，简称主轴.主轴上有个特殊的点，通过这个点的光传 播方向不变，这个点叫做透镜的光心.可以认为薄透镜的光心就在透镜的中心。
八年级物理上册第五章第一节 《透镜》
结论2：凹透镜对光线有 发散 作用， 也叫 发散 透镜。（笔记）
让平行于主光轴的光射向凸透镜，观察到 折射光线比入射光线更 偏向 主光轴。
O
主轴
结论3：凸透镜对光线有 会聚 作用，也 叫 会聚 透镜。（笔记）
四、认识凸透镜焦点和焦距
焦点 F 主轴
O
焦距 焦点：平行于主轴的平行光通过凸透 镜后会聚于一点。 焦距：焦点到光心的距离。 不同规格的透镜，焦距 不同， 且焦距越 小 ，对光的会聚能力越强
中午，太阳当空时，不能给花浇水的原 因是：花瓣上的水滴就像一个个 凸 透镜， 而该透镜对光有 会聚 作用，焦点处的高 温会把花瓣烧焦，从而使花瓣枯萎。
学以致用
会聚 作用，凹透镜对 1、凸透镜对光有_______ 发散 作用。凸透镜又叫______ 会聚 透镜， 光有_____ 凹透镜又叫______ 发散 透镜。 2、平面镜、凹透镜和凸透镜是常用的三种光学 器件，其中利用光的反射规律的是 平面镜 ； 利用光的折射规律的是 凹透镜 和 凸透镜 ； 能会聚太阳光的是 凸透镜 。
F
F
（笔记）
f
F
主轴
O
焦点 F
f
F
焦距
主轴
f
f
（笔记）
结论4：凸透镜有 两个焦点，两边的焦距 相等 。
五、凹透镜的焦点
F
F
平行于主光轴的光线通过凹透镜后发散，发 散光线的反向延长线相交于主光轴上，它不是 实际光线的会聚点，叫虚焦点(F)。
利用太阳光粗测凸透镜的焦距的办法： 1）让凸透镜正对太阳光,改变 透镜的位置，直到地上的光 斑变得最小、最亮。这就是 该凸透镜的 焦点 。 2）用 刻度尺 测量这个光斑到 凸透镜光心的距离．这就是 该凸透镜的焦距．