2017-2018学年第二学期八年级语文古诗词、文言文默写 (1)
2017-2018八年级下学期期末考试语文试卷
2017-2018八年级下学期期末考试语文试卷2017-2018八年级下学期期末考试语文试卷2017-2018八年级下学期期末考试语文试卷1一、选择题（题文）下列词语中加点字的注音完全正确的一组是（）A、翘望（qiáo）嫉妒（jí）箴言（zhēn）拈轻怕重（niān）B、摒弃（bìng）遴选（lián）粗糙（cāo）锲而不舍（qiè）C、精髓（suí）雕镂（lòu）吮吸（shǔn）鳞次栉比（zhì）D、抽噎（yē）踮脚（diǎn）叱咤（chà）半身不遂（suí）下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是（）A、这位老师教学有方，经常在课堂上故弄玄虚，以启发学生，收到了深入浅出的效果。
B、罕见雪灾袭向神州大地，一个个雪中送炭的场面立马再现。
C、就目前而言，南水北调工程正在如火如荼地进行，地方间跨流域调水也变得屡见不鲜。
D、这虽是几句无稽之谈，但他听后却很高兴，拼命地钻研《美国十大富豪传》，找发财致富的门径。
选择下列对课文描述有错误的一项（）A．《白杨礼赞》，是现代作家茅盾的作品，文章以象征的手法，讴歌了中国共产党领导下的北方抗日军民以及中华民族的精神和意志。
B．《马说》、《陋室铭》，文体即题目所说的“说”“铭”，它们的作者分别是唐朝的韩愈、宋朝的刘禹锡。
C．《沙漠里的奇怪现象》是一篇科学小品文，文章由现象到本质，诠释了“魔鬼的海”和鸣沙原理；蒲松龄的《山市》则着重表现了山市空虚缥缈、瞬息万变的特点。
D．《人的高贵在于灵魂》，作者周国平运用了比喻、引用等论证方法，说明了“人的高贵在于灵魂”的道理，提倡人们在生活中应该保持纯正的精神追求。
下列句子顺序排列正确的一项是（）。
①有一些微生物发现，牛的胃是它们生长的乐园。
②于是，这些小家伙纷纷光顾这里，居住下来。
③自然界存在着各种各样的微生物，它们总是各就各位，在适合它们生长的地方安家落户。
贵池区2017-2018学年度第二学期期末考试八年级语文测试卷及答案
贵池区2017-2018学年度第二学期期末测试八年级语文卷注意事项：1、你拿到的试卷满分为120分，考试时间为120分钟。
2、试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分，请务必在“答题卷”上答题，考试结束后，只交“答题卷”。
3、答题过程中，可以随时使用你所带的正版《新华字典》。
一、语文积累和综合运用（30分）1、默写古诗文中的名句名篇。
（10分）（1）、补写出下列诗文名句中的上句或下句。
（任选其中6句，不得多选．．．．）（6分）①悠哉悠哉，。
（《诗经·关雎》）②，端居耻圣明。
（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）③，落日故人情。
（李白《送友人》）④安得广厦千万间，。
（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）⑤可怜身上衣正单，。
（白居易《卖炭翁》）⑥，漏断人初静。
（苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》）⑦零落成泥碾作尘，。
（陆游《卜算子·咏梅》）⑧《小石潭记》一文中写潭中游鱼的笔法极妙，无一笔涉及水，其中能表现水之澄澈透明，鱼之生动传神的句子是：。
（2）、默写王勃《送杜少府之任蜀州》的后四句。
（4分）2、阅读下面的文字，完成（1）—（3）小题。
（6分）“义者，宜也”，“行而宜之之谓义”，古代经典对字的解读为我们打开了理解“义”的一扇窗。
为国家不惧艰险的大义凛然，为朋友两肋插刀的义薄云天，勾勒了正义的宏大叙事；然而，良言一句、帮扶一把，在细微处做到恰当适宜、合乎情理，也能铺陈出情义的真挚表达。
大到生死决择，小到互帮互助，流淌出的道义情感都一样纯粹。
让别人穿鞋赶车，自己却光脚回家，这样的“勇为”看似无关紧要，但不计较投入与回报、不考虑经济和荣誉，一句“赶火车要紧”“来不及多想”，正是最可贵的善意。
（报载：不久前，在杭州一地铁站，一名女子不小心把鞋掉进了站台缝隙，因为着急赶火车而不知所措。
见状，地铁文明劝导员朱阿姨主动脱下自己的鞋借给她，自己却赤脚执勤直到早高峰结束。
）（1）、给加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。
广东省汕头市龙湖实验中学2017-2018学年八年级下学期期中考试语文试题(解析版)
汕头市龙湖实验中学2017－2018学年第二学期期中测试卷初二语文说明：1.考试用时120分钟，满分120分，其中卷面书写2分。
2.答题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔按要求答在试卷上，不能用铅笔或其他颜色笔。
3.本试卷设有附加题10分，得分将计入总分，但全卷最后得分不得超过120分。
一、基础1. 根据课文默写古诗文。
（1）青青子衿，_________。
纵我不往，___________？（《诗经·子衿》）（2）诗人用想象展开一个壮阔的境界。
举目千里，无限依依，送别的情意自在其中的句子是：__________，_____________。
（王勃《送杜少府之任蜀州》）（3）《小石潭记》中表现溪水蜿蜒曲折的句子是：_________ ，_________。
（4）把《望洞庭湖赠张丞相》默写完整。
八月湖水平，涵虚混太清。
__________，__________。
_________ ，__________。
坐观垂钓者，徒有羡鱼情。
【答案】(1). 悠悠我心(2). 子宁不嗣音(3). 城阙辅三秦(4). 风烟望五津(5). 斗折蛇行(6). 明灭可见(7). 气蒸云梦泽(8). 波撼岳阳城(9). 欲济无舟楫(10). 端居耻圣明【解析】本题属于基础题，也是各地中考语文必考题。
默写题不论分几种类型，都是以记忆、积累为根本的，然后在此基础上加以理解、应用、赏析。
解题时一是要透彻理解诗歌的内容，二是要认真审题，找出合适的诗句，三是答题时不能写错别字。
本题中需要注意的易写错的字是：阙，撼。
2. 根据拼音写出相应的词语。
（1）容不得束缚，容不得jī bàn（_________），容不得闭塞。
（2）进士第的官衔灯该还有吧，垂珠联珑的朱门却早已tuì sè（_________）了。
（3）北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都xiāo shēng nì jì（_______________）。
初中语文部编版八年级下册古诗文默写练习(附参考答案)
八年级语文下册古诗文默写练习班级考号姓名总分【古诗词】一、《关雎》1.直接默写。
关关雎鸠,在河之洲。
, 。
参差荇菜, 。
窈窕淑女, 。
求之不得, 。
, 。
参差荇菜, 。
窈窕淑女, 。
参差荇菜, 。
窈窕淑女, 。
2.理解默写。
(1)《关雎》中的男子由“ , ”引起“ , ”的美好联想;“ , ”抒发了求之不得的相思之苦,“ , ”抒发了求而得之的美好愿望和喜悦心情。
(2)《关雎》中是全诗的纲目,统摄全诗的句子或表现小伙子一般都喜欢美丽而贤惠的姑娘的句子是: , 。
二、《蒹葭》1.直接默写。
, 。
所谓伊人, 。
溯洄从之, 。
溯游从之, 。
, 。
所谓伊人, 。
溯洄从之, 。
溯游从之, 。
, 。
所谓伊人, 。
溯洄从之, 。
溯游从之, 。
2.理解默写。
(1)成语“秋水伊人”源自《蒹葭》中的诗句:, 。
(2)用萧瑟冷落的秋景起兴,渲染凄清气氛,烘托惆怅心情的诗句是: , 。
蒹葭萋萋,白露未晞。
蒹葭采采,白露未已。
(3)“一切景语皆情语。
”“ , 。
, ”于浓浓的秋凉中折射出人物淡淡的凄婉之情。
三、《送杜少府之任蜀州》*王勃1.直接默写。
城阙辅三秦,风烟望五津。
, 。
, 。
无为在歧路,儿女共沾巾。
2.理解默写。
(1)王勃《送杜少府之任蜀川》中写送别的地点和友人要去的地方的诗句: , 。
(2)诗中把对朋友的真挚感情升华为哲理,写出四海之内有知心朋友,就是在天涯海角也还是像近邻一样的亲近,说明知心朋友声息相通的两句诗: , 。
(3)王勃《送杜少府之任蜀州》中表明不要因为离别而伤感的诗句是: , 。
四、《茅屋为秋风所破歌》*杜甫1.直接默写。
(1)唇焦口燥呼不得, 。
(2)俄顷风定云墨色, 。
,娇儿恶卧踏里裂。
床头屋漏无干处, 。
自经丧乱少睡眠, !(3) , !风雨不动安如山。
呜呼! ,吾庐独破受冻死亦足!2.理解默写。
(1)《茅屋为秋风所破歌》抒发作者虽身居漏雨屋舍仍关心天下百姓疾苦的美好感情的句子是: , !(2)《茅屋为秋风所破歌》中与“但愿苍生俱饱暖,不辞辛苦出山林”有异曲同工之妙的是: , !(3)《茅屋为秋风所破歌》不仅浓墨渲染出阴沉黑暗的雨前景象,也烘托出诗人凄恻愁惨的心境,或描写天气变化的句子是: , 。
八年级下册古诗文默写练习及答案
（1）《桃花源记》中描绘出桃花源人优美的生活环境的句子是：“，，有良田美池桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻。
”描写桃源人悠闲自乐的美好生活的句子是：“，。
”（2）忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，，。
（3）《桃花源记》中桃花源人自己诉说他们来到桃花源的原因是：。
《小石潭记》（唐）柳宗元（1）从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，，心乐之。
（2）伐竹取道，下见小潭，。
（3），，参差披拂。
（4）潭西南而望，，。
（5）坐潭上，四面竹树环合，，，。
（6）写了鱼儿自由游弋的情趣和水的清澈的句子是：潭中，。
（7）潭中鱼可百许头，，日光下澈，影布石上。
关雎》《诗经》（1）描写雎鸠鸟借鸣叫来互示爱慕情感的句子是：，。
（2）关关雎鸠，在河之洲。
，。
（3）参差荇菜，左右流之。
，。
（4）参差荇菜，左右采之。
，。
（5）参差荇菜，左右芼之。
，。
《蒹葭》《诗经》（1），。
所谓伊人，在水一方。
（2），。
所谓伊人，在水之湄。
（3），。
溯游从之，宛在水中沚。
《式微》《诗经·邶风》（1）式微式微，胡不归？微君之故，？（2）式微式微，胡不归？微君之躬，？《子衿》《诗经·郑风》（1）青青子衿，悠悠我心。
，？（2）青青子佩，悠悠我思。
，？（3）挑兮达兮，在城阙兮。
，？《送杜少府之任蜀州》（唐）王勃（1），风烟望五津。
（2）作者一改送别时的伤感，代之以积极乐观情感的句子是：，。
（3）诗人提醒朋友，不要在分别时哭泣的句子是：，。
《望洞庭湖赠张丞相》（唐）孟浩然（1）八月湖水平，。
（2）气蒸云梦泽，。
（3）作者运用比喻，暗示自己想出来做官却没有途径的两句是：，。
《北冥有鱼》《庄子》（1）北冥有鱼，。
鲲之大，；化而为鸟，。
（2）鹏之背，不知其几千里也；，。
（3）鹏之徙于南冥也，，，去以六月息者也。
《礼记》二则《虽有嘉肴》（1）是故，教然后知困。
（2），；知困，然后能自强也。
（3）故曰：。
《大道之行也》（1）大道之行也，。
，。
（2）故人不独亲其亲，，，，，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养。
【真卷】部编版北京市北方交大附中2017-2018学年第二学期期中考试卷八年级语文
北方交大附中2017-2018学年第二学期期中考试卷初二语文一、基础·运用（一）下面各题有四个选项，其中只有一个符合题意。
（共12分）1．阅读以下文段，完成（1）-（5）小题。
（共10分）书画与扇子的结合，使扇子有它的文化和历史价值。
使它成为书画艺术的一个特殊载体。
一般来说，扇面之书画创作，以美太愉悦于人；而制作裱糊之时，却以精妙工艺潜．化自身。
飘逸造清凉，执扇祛署气。
苏州檀香扇、杭州绫绢扇、新会火画扇、自贡竹丝扇，江苏麦秆扇，声名遐迩。
扇面书画以其特殊的形制（主要有两种形制：团扇和折扇），显示了迥异于其它书画形制（如条幅、横卷、册页、楹联、尺椟、屏条等）的美感特征，概其要者，突出地反映在其精致小巧、活泼多变上。
通常，一件书画作品总是在形制上表现为方或长形，而扇面却以其特殊的圆形、椭圆形、拱形去营造灵巧、活泼、典雅、精致的艺术美感。
各各争颜斗艳，意趣盎然。
扇面的天地较小，形态特殊，书画家必须要在构图、布局、排列上别出心裁，因此，精美的书画扇面，画面虽细微，然所绘山水花鸟人物尽皆历历在目，往往能给人们以“小中见大”的艺术感受，进而酝酿．出人们无尽的遐想。
从扇面书画创作的技法去欣赏，我们可以感受到，扇面书画的形式美感主要体现在三个方面：①疏密有致。
扇面书法的构图布局十分讲究，尤其是折扇扇面上宽下窄，呈半环形状，又有很多折裥①，排列布局决非易事，要使书写的扇面给人以疏朗、典雅的艺术感受，就必须依循虚实有致、实中有虚的原则，也就是说画面不宜布满塞足，要留有一定的空间，所谓“只画鱼儿不画水，此中自有波涛在”、“长河无点墨，似见笔纵横”，映现的就是这种意境。
②大小适宜。
由于扇面的尺幅较小，书写的天地极其有限，因此在扇面书写时，对字体大小的控制要十分经意，内容与形制、整体与局部、正文与落款等都要体现出一种和谐之美，正如明代书家祝允明所比喻的，在扇面上写字犹如舞女在瓦片上跳舞，“环肥燕瘦，状态耳”。
③轻重得当。
2017～2018学年度人教版八年级第二学期期末测试语文试题[含答案]
![2017～2018学年度人教版八年级第二学期期末测试语文试题[含答案]](https://img.taocdn.com/s3/m/64bb97143c1ec5da50e270f1.png)
2017～2018学年度人教版八年级第二学期期末测试语文试题[含答案]一、基础（24分）1．根据课文默写古诗文。
（10分）(1)此地一为别，___________。
___________，落日故人情。
(李白《送友人》)(2分)(2)微君之故，___________？(《式微》)(1分)(3)呜呼！______________________，______________________!(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)(2分)(4)怒而飞，_______________。
(《北冥有鱼》)(2分)(5)(5)城阙辅三秦，风烟望五津。
___________，___________。
___________，___________。
无为在歧路，儿女共沾巾。
(王勃《送杜少府之任蜀州》)(4分)2．根据拼音写出相应的词语（4分）(1)fǔ kàn( )脚下峡谷，只见其间一股清流急湍。
(2)岩层的年龄为6500万年，因此可以zhuī sù( )到恐龙灭绝的年代。
(3)(3)当它jiá rán ér zhǐ( )的时候，世界出奇地寂静……(4)此刻倒霉迹象jiē zhǒng ér zhì( )，频频小震酝酿着某一两次大地震。
3．3.下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是( )(3分)A.我们对来宾要热情接待，千万不能怠慢。
B.他为人处事十分洒脱，即使在生人面前也从不拘束。
C.她看过配料单后，自行换了一些配料如法炮制出这道菜。
D.桂林山水甲天下，真是名副其实，让人叹为观止。
4．4.下列对病句的修改不正确的一项是( )(3分)A.“黑匣子”可以记录飞行速度、飞行方位、飞行高度、飞行航向和飞行数据等，作用很大。
(将“飞行数据”前面的“和”改为“等”，后面的“等”删掉)B.为了大家有一个干净卫生的环境，环卫工人们冒着酷暑严寒打扫和清洁各条街道。
(把“打扫和”或“和清洁”删去一个)C.广州供电局重点推动和解决城中村用电不安全、电力不足、服务不周等问题。
2017-2018学年(下)八年级语文期末专题《课外文言文2》
2017-2018学年（下）八年级语文期末专题《课外文言文2》(一)游武夷记(节选)曹学佺以七夕前一日发建溪，百里，抵万年宫，谒玉皇太姥十三仙之列，履汉祀坛，即汉武帝时所谓“干鱼荐武夷①”者也。
泛舟溪上，可以望群峰，巍然首出，为大王；次而稍广，为幔亭。
按魏志②:“魏子骞为十三仙地主，筑升真观于峰顶，有天鉴池、摹鹤岩诸胜。
以始皇二年，架虹桥而宴曾孙③，奏‘人间可哀’之曲。
”今大王梯绝不可登，幔亭亦惟秋蝉咽衰草矣。
玉女兜鍪之下，数里，为一线天。
道经友定故城，虎为政，游人不敢深入。
两崖相阖者里许，中露天光仅一线。
有风洞，白玉蟾斩蛇于此，今祠之，而肃杀之气犹存云。
注释①干鱼荐武夷:汉武帝时，有人奏请祭祀各方神灵以拟出规格，其中有“祀武夷君用干鱼”说。
②魏志:《三国志》中《魏志》。
③曾孙:对乡人的称呼。
1.下列加点词解释不正确的一项是( )(3分)A.次．而稍广次:其次B.今大王梯．绝不可登梯:用梯子C.有天鉴池、摹鹤岩诸胜．胜:胜景D.白玉蟾斩蛇于此，今祠．之祠:祠堂2.下列加点词意义和用法有误的一项是( )(3分)A.以．七夕前一日发建溪以:介词，表时间，在B.而肃杀之．气犹存云之:主谓之间，不译C.为．一线天为:是D.白玉蟾斩蛇于．此于:在3.翻译句子。
(4分)(1)泛舟溪上，可以望群峰，巍然首出，为大王。
(2)道经友定故城，虎为政，游人不敢深入。
4.作者引用《魏志》有什么作用?(4分)(二)游沙湖苏轼黄州东南三十里为沙湖，亦曰螺师店。
予买田其间，因往相田，得疾。
闻麻桥人庞安常善医而聋，遂往求疗。
安常虽聋，而颖悟绝人，以纸画字，书不数字，辄深了人意。
余戏之曰:“余以手为口，君以眼为耳，皆一时异人也。
”疾愈，与之同游清泉寺。
寺在蕲水郭门外二里许。
有王逸少洗笔泉，水极甘，下临兰溪，溪水西流。
余作歌云:“山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，萧萧暮雨子规啼。
谁道人生无再少?君看流水尚能西，休将白发唱黄鸡。
”是日剧饮而归。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2017-2018学年第二学期八年级语文古诗词、文言文默写
班别：姓名：成绩：
知其源。
（柳宗元《小石潭记》）
易《卖炭翁》）
《茅屋为秋风所破歌》）
4. 苏轼的《卜算子·黄州定慧院寓居作》中，表现作者心境的孤独和志趣的高洁的词句是：，。
5. 把孟浩然的《望洞庭湖赠张丞相》默写完整。
青山横北郭，白水绕东城。
此地一为别，孤蓬万里征。
，。
，。
6.近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。
，，参差披拂。
（柳宗元《小石潭记》）
7. 挑兮达兮，在城阙兮。
一日不见，。
（《诗经·郑风》）
8.
（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）9. 王勃的《送杜少府之任蜀州》中，把对友人的真挚感情升华为哲理，表明知心朋友即使距离遥远，也会觉得近在咫尺的诗句是：，。
10. 把常建的《题破山寺后禅院》默写完整。
清晨入古寺，初日照高林。
竹径通幽处，禅房花木深。
，。
，。