园本培训活动记录表
兴东镇中心幼儿园校本培训活动记录表
工作单位：城东镇中心幼儿园
项目名称
园本专题培训
主讲人
***
活动时间
***
活动地点
会议室
活动பைடு நூலகம்题
对幼儿园园本培训的理解
参加对象
全体教师
活动内容
幼儿园园本培训是以教师任职的单位为基本培训单位，以提高教师专业素质为主要目标，通过教育教学实践和教育科研活动等多种形式对全体教师实行全园性继续教育的培训。
园本教研强调以下几个方面:首先，它致力于解决教师在教育教学过程中遇到的真实问题，或者幼儿园教学在发展过程中遇到的困惑，这些问题都是幼儿园或教师所面临的实实在在的问题，而不是外部强加的，二期课改在实施过程中遇到许多新的问题，这些问题的解决主要应该靠幼儿园的教师自己去研究、去探索、去实践。研究的主体是幼儿园的教师，是教师对自己的教育实践进行反思，发现问题并解决问题的过程。
其次，教师的研究是一种实践性研究，这种研究不同于专业研究人员的理论研究，不是为了构建宏观教育理论，而是为了寻求现实问题的最优化解决。
最后，这种研究是教师全员参与的，不是个别教师研究，不是特级教师或者骨干教师的专利。课改的顺利推进需要一支高素质的教师队伍，需要每一位教师的热情投入，这就需要每位教师都能把园本教研看作是自己应有的职责，是教师内在需要的自主教研，是自主学习和自主发展的教研，是引领、提升教师自主学习和自我发展的愿望和能力的教研，是为提高教学质量，改进教育教学实践而主动进行的教学研究。根据园本培训的特点，幼儿园应该立足本园，以多样化的培训方式不断促进教师的成长。
园本培训活动记录表
学校校本培训活动记录表
学校校本培训活动记录表
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工作单位：青街畲族乡中心幼儿园
学校校本培训活动记录表
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工作单位：青街畲族乡中心幼儿园
学校校本培训活动记录表
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工作单位：青街畲族乡中心幼儿园
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工作单位:青街畲族乡中心幼儿园
学校校本培训活动记录表
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工作单位：青街畲族乡中心幼儿园
学校校本培训活动记录表
（项目负责人填写）
工作单位：青街畲族乡中心幼儿园。
园本培训活动记录表
园本培训活动记录表
活动时间
2019年10月1日-2019年10月3日
培训内容
第一天
1.主题：幼儿教育法律法规的学习和应用
2.讲座人：李老师
3.内容：介绍和讲解了幼儿教育相关的法律法规，如《幼儿园管理条
例》、《幼教机构质量标准》等，并结合实际案例进行深入探讨，使参与者进一步认识到法律的重要性和规范性，同时也提高了他们的法律意识。
4.活动形式：讲座+互动交流
第二天
1.主题：心理健康教育在幼儿园教育中的应用
2.讲座人：王老师
3.内容：讲解了心理健康教育的相关理论和实践，并分享了实际操作经
验。
通过互动讨论和案例分析等活动，锻炼了参与者的心理健康教育能力，推进了幼儿园教育的心理健康工作。
4.活动形式：讲座+互动交流
第三天
1.主题：创意美术教育的实践与创新
2.讲座人：张老师
3.内容：通过讲解创意美术教育理论和实例，提高参与者的教育创意和
设计能力，培养幼儿的审美情趣和创造力，促进幼儿的多元发展。
同时，为幼儿教育带来新的思路和方法。
4.活动形式：讲座+实践操作+互动交流
活动
此次园本培训活动以法律法规、心理健康和美术教育为主题，内容丰富、讲解详尽、活动形式多样，达到了预期效果。
通过此次活动，参与者不仅掌握了新的知识和技能，还增进了团队合作和交流能力，为幼儿园教育的发展提供了新的思路和方式。
下一步，我们将在对训练效果进行综合评估后，持续开展园本培训活动，为幼儿园教师的专业成长和提升质量服务。
培训记录表模板(范本)
培训记录表模板培训记录表模板的像个游戏场所。
孩子需要和自然的交融，幼儿园最好有一个花园。
除了自然还要有一些自然的设施和玩具，至少有感受运动感受平衡的秋千，可以做园艺的地方，最核心的就是要有沙坑和水，一个没有水的沙坑是很无聊的，孩子可以在里面玩沙塑型。
在户外的活动中还可以有清洗的活动，T nanh觉得晾衣服的时候，衣服挂在绳子上在风中飘着是一副非常美的画图。
另外我们还可以做一些木工。
孩子通过玩耍去学习，这是今后一切学习的基础。
听完这一段，我们突然觉得我们的巴学园的硬件实际上已经是一个很理想的状态了，Tnanh提到的一个幼儿园必备的元素我们都具备了，属于一个虽然小，但是基本上什么都有的幼儿园。
幼儿教师培训记录、幼儿教师培训内容及幼儿教师培训总结幼儿教师培训记录、幼儿教师培训内容及幼儿教师培训总结。
跟其他园的老师做了交流，他们对我们的情况非常的羡慕，几位华德福学校的老师也对我们的论坛印象深刻。
孩子们的日常活动一定要是有真实用途的，一方面是真实的工作，一方面也是玩耍。
孩子需要真实的工作，他们想要真实的工作，这是周围生活的状态。
扫地也是一种有韵律有节奏的工作。
不管是户外还是室内的工作，场地都要整齐干净，如果老师坚持不懈的很享受的工作，孩子就会很自然的享受工作，自己主动把工作都做完。
对象室内环境，T hanh说最重要的特质就是温暖，一种能让心灵感受到温暖的环境，就像昨天课程上说的，一个温暖的环境会吸引到好的精灵来到这里帮助我们。
营造心灵的温暖通常是通过色彩来实现的，粉色是华德福幼儿园的主题，但是并不是需要粉色，而是需要温暖，红色很温暖，但是太强烈了，当然也要有自己对颜色的感觉，不能全部都是粉色，如果窗帘、墙壁、装饰都是粉色的，也会产生不好的感觉。
幼儿园园本培训记录
幼儿园园本培训记录为了提升教师的专业素养和教育教学能力，促进幼儿园的持续发展，我们幼儿园定期组织园本培训活动。
以下是对近期一次园本培训的详细记录。
培训主题：探索幼儿创意美术教育培训时间：具体时间培训地点：幼儿园多功能厅培训讲师：讲师姓名参与人员：全体教师培训内容：一、创意美术教育的理念与价值讲师首先强调了创意美术教育对于幼儿发展的重要性。
创意美术活动不仅能够培养幼儿的创造力和想象力，还能提高幼儿的审美能力和手眼协调能力。
通过自由表达和创作，幼儿能够更好地认识自己和周围的世界，增强自信心和自我认同感。
二、幼儿创意美术教育的方法与策略1、提供丰富多样的材料讲师指出，为幼儿提供丰富的美术材料是激发他们创意的基础。
除了常见的画笔、颜料、纸张外，还可以引入各种自然材料，如树枝、树叶、石头等；废旧材料，如纸盒、瓶盖、旧衣物等，让幼儿在不同材料的探索中发现新的创作可能性。
2、创设自由宽松的环境一个自由宽松的创作环境能够让幼儿更加大胆地表达自己的想法。
教师应鼓励幼儿自主选择创作主题和方式，不给予过多的限制和指导，让他们在无拘无束的氛围中发挥创意。
3、引导观察与启发思考在幼儿进行创作之前，教师可以引导他们观察周围的事物，启发他们思考和联想。
例如，观察一朵花的形状、颜色和纹理，然后鼓励幼儿用自己的方式表现出来。
4、多元评价与鼓励评价幼儿的作品时，应注重过程而非结果，关注幼儿在创作过程中的努力和进步。
采用多元的评价方式，如幼儿自评、同伴互评和教师评价相结合，让幼儿从不同角度获得反馈和鼓励。
三、案例分享与实践操作为了让教师们更好地理解和应用创意美术教育的方法，讲师分享了一些优秀的案例，并组织教师们进行了实践操作。
1、案例分享讲师展示了一些幼儿创意美术作品，详细介绍了作品背后的创作思路和教育方法。
例如，一幅用树叶拼贴成的动物画，教师在引导幼儿创作时，先让他们观察树叶的形状和颜色，然后启发他们思考可以用树叶拼出哪些动物，最后给予适当的指导和帮助。
幼儿教师培训活动记录表
幼儿教师培训活动记录表一、活动背景随着我国教育事业的不断发展，幼儿教育作为基础教育的重要组成部分，越来越受到社会各界的关注。
为进一步提高幼儿教师的专业素养和教学能力，加强幼儿教师队伍建设，我们组织了本次幼儿教师培训活动。
本次活动旨在帮助幼儿教师更新教育观念，掌握先进的教育教学方法，提高教育教学质量，为幼儿的全面发展奠定坚实基础。
二、活动目标1.提升幼儿教师的专业素养，使教师具备先进的教育理念和教育教学方法。
2.增强幼儿教师的团队协作能力，提高教育教学效果。
3.培养幼儿教师的创新精神，鼓励教师在教育教学实践中不断探索、尝试。
4.促进幼儿教师之间的交流与分享，实现教育资源的优化配置。
三、活动内容1.专家讲座：邀请知名幼儿教育专家进行专题讲座，分享最新的教育理念和研究成果，引导教师更新观念，提升专业素养。
2.教学观摩：组织教师参观优秀幼儿园，观摩优秀教师的教学活动，学习先进的教育教学方法，提高教育教学能力。
3.互动研讨：开展分组研讨活动，让教师针对教育教学中的实际问题进行交流与探讨，分享经验，共同成长。
4.教学比赛：举办教学比赛，鼓励教师积极参与，展示自己的教学风采，激发教师的教学热情和创新能力。
5.成果展示：组织教师展示培训成果，分享学习心得，促进教师之间的相互学习与交流。
四、活动时间2022年10月1日至2022年10月5日五、活动地点本次培训活动在市区某知名幼儿园举行，具体地质为：X路X 号。
六、活动组织1.主办单位：市教育局、市人力资源和社会保障局2.承办单位：市幼儿教育研究中心3.协办单位：市各幼儿园七、活动参与人员全市幼儿园在职教师，共计100人。
八、活动费用本次培训活动免费，参与教师无需支付任何费用。
九、活动效果评估1.通过问卷调查、访谈等形式，了解教师对培训活动的满意度，收集教师对培训活动的意见和建议。
2.观察教师在实际教育教学活动中的表现，评估培训成果的转化情况。
3.定期组织教师座谈会，了解教师在培训后的成长与发展，为后续培训活动提供参考。
2024版幼儿园园本培训活动记录表
互动研讨
组织教师进行分组讨论， 分享教学经验，探讨教 育教学中遇到的问题及
解决方案
教学观摩
安排教师观摩优秀教师 的教学活动，学习其教
学技巧和方法
实践操作
组织教师进行课程设计、 教学方案制定等实践操 作，提高教师的教育教
学能力
03
活动过程记录
活动流程梳理
活动开场
主持人介绍活动主题、目的和 流程，引导参与者进入状态。
幼儿园园本培训活动 记录表
目 录
• 培训活动基本信息 • 培训目标与内容 • 活动过程记录 • 培训效果评估与反馈 • 培训资源整合与利用 • 总结与展望
01
培训活动基本信息
活动名称与主题
活动名称
幼儿园园本培训
主题
提升幼儿教师的教育教学能力
活动时间与地点
时间
XXXX年XX月XX日，上午9:00-11:30
互动环节
参与者根据讲解内容进行讨论、 交流、分享等互动活动，加深 理解和记忆。
活动准备
确定培训主题、目标、时间、 地点等基本信息，准备相关培 训材料。
主题讲解
专家或老师进行主题讲解，包 括理论阐述、案例分析、经验 分享等。
活动总结
主持人对活动进行总结，强调 培训重点和难点，鼓励参与者 在实践中应用所学知识。
参考。
培训经验交流与传承
经验分享
组织参加培训的教师进行经验分享，鼓励他们分享自己在 培训中学到的知识和技能，以及在实际教学中的应用和效 果。
案例分析
选取本次培训中的典型案例进行分析和讨论，引导教师深 入思考和探索教育教学中的问题，促进彼此之间的交流和 启发。
传承优秀经验
将本次培训中涌现出的优秀经验和做法进行总结和提炼， 通过幼儿园内部刊物、宣传栏等途径进行宣传和推广，促 进优秀经验的传承和发展。
幼儿园教师培训活动记录表
幼儿园教师培训活动记录表幼儿园教师培训活动记录表活动名称：幼儿园教师培训活动活动时间：2021年6月1日-6月3日活动地点：XX幼儿园活动对象：全体教师活动目的：进一步提高教师教学水平，推进园所发展。
Day1主题：幼儿园教育关键词探究时间：9:00-10:30教练：XXX内容：1. 通过小组讨论和提问的形式，介绍了幼儿园教育的概念和发展。
2. 引导教师谈论“爱、关心、尊重、耐心”这四个关键词在教育中的作用，讨论如何将它们融入到日常教学中去。
3. 通过游戏、歌曲、故事等不同形式的实践体验，帮助教师更好地理解并掌握了这些关键词的实际操作技巧。
Day2主题：幼儿园班级管理与教学设计时间：9:00-10:30教练：XXX内容：1. 分享班级管理和教学设计的经验和方法。
2. 通过观察、分析、总结实际案例，深入探讨班级管理和教学设计中的关键问题和难点。
3. 提出实践中常见的错误和困难，并提供针对性的解决方案和建议，为教师的班级管理和教学设计提供有价值的参考。
Day3主题：幼儿园创意教育实践时间：9:00-10:30教练：XXX内容：1. 介绍了幼儿园创意教育的重要性以及如何促进幼儿的创意思维和创造力。
2. 提供了各种创意教育方法和体验，包括艺术创作、手工制作、游戏、趣味体验等。
3. 强调创意教育应该将幼儿的主体性放在首位，鼓励他们在实践过程中积极探索和尝试，提高自主创新能力和解决问题的能力。
总结：通过三天的培训活动，教师们深度探讨了幼儿园教育的关键词、班级管理和教学设计、创意教育等各个方面，并分享了实践中的经验和方法，每一位教师都受益匪浅。
此外，培训活动还激发了教师们的热情和动力，推动了园所的发展和进步。
幼儿园园本培训记录表
幼儿园园本培训记录表一、培训概况本次幼儿园园本培训于XX年XX月XX日举行，地点为幼儿园会议室。
参加培训的人员包括园长、副园长、教师等共计XX人。
本次培训旨在提高幼儿园教职员工的园本管理水平，加强他们对园本的了解和运用能力。
二、培训内容1. 园本的概念和作用培训首先对园本的概念进行了详细解释，园本是指幼儿园的办园宗旨、办园目标、办园理念、教育方针等核心内容的总称。
园本的作用是指导幼儿园的日常管理和教学工作，促进幼儿园的健康发展。
2. 园本的制定和修订培训重点介绍了园本的制定和修订程序。
园本的制定应充分调研和反思，结合幼儿园的实际情况，经过讨论和决策后确定。
园本的修订应及时进行，根据新的政策法规和幼儿园的发展需要进行相应调整。
3. 园本的运用与落实培训强调了园本的运用与落实的重要性。
园本应贯穿于幼儿园各项工作中，每位教职员工都应深入理解园本，并将其融入到日常教育教学和管理活动中。
同时，要加强对园本的宣传和培训，确保园本的有效落实。
4. 园本的评估与反思培训介绍了园本的评估与反思方法。
幼儿园应定期对园本进行评估，了解园本的实施情况和效果，并根据评估结果进行反思和改进。
评估与反思是提高园本质量的重要手段，也是幼儿园发展的动力之一。
三、培训效果经过本次培训，参训人员对园本的概念、作用、制定、修订、运用与落实等方面有了更深入的了解和认识。
参训人员纷纷表示，将积极运用所学知识，促进园本在幼儿园的全面实施，提升幼儿园的教育教学质量和管理水平。
四、培训总结本次幼儿园园本培训为幼儿园教职员工提供了一个了解和学习园本的机会，提高了他们对园本的认知和运用能力。
通过本次培训，幼儿园教职员工对园本的制定、修订、运用与落实等方面有了更清晰的认识，对幼儿园的发展起到了积极的促进作用。
五、展望未来幼儿园将继续加强对园本的研究和培训，提高教职员工的园本素养。
同时，幼儿园将对园本进行定期评估和修订，不断完善园本体系，推动幼儿园的发展和进步。
教师培训活动全记录：幼儿园教师培训活动记录表
教师培训活动全记录教师培训是教育行业中非常重要的环节，尤其对于幼儿园教师来说，培训活动更是必不可少的。
教师培训不仅可以帮助教师提升教学水平，还可以拓宽教师的教育视野，提高教师的专业素养。
今天，我们将记录一次幼儿园教师培训活动的全过程，并从中总结出对教师培训的深入理解。
1. 活动背景这次培训活动是由当地教育局组织的，旨在提升幼儿园教师的教学水平和专业素养。
培训内容涵盖幼儿园教育的最新理论和实践，是一次非常有价值的活动。
2. 活动流程- 早上8:00-8:30：签到及领取资料- 8:30-9:30：开幕式，领导讲话- 9:30-10:30：专家讲座，共享最新的幼儿园教育理论- 10:30-10:45：茶歇- 10:45-12:00：分组讨论，共享教学经验- 12:00-13:30：午餐- 13:30-15:00：教学观摩，参观当地优秀幼儿园的教学活动- 15:00-16:30：总结发言，结业式3. 活动收获这次培训活动对幼儿园教师有着深远的影响。
通过专家讲座，教师们了解到了最新的教育理论和实践，拓宽了教育视野。
在分组讨论中，教师们共享了彼此的教学经验，从中获得了许多启发。
尤其是在教学观摩环节，参观了优秀幼儿园的教学活动，让教师们深刻领会到了优质教育的重要性，并从中汲取了宝贵的教学经验。
4. 活动感想作为参与者，我对这次培训活动有着深刻的感受。
在专家讲座中，我学到了许多新的理论知识，对幼儿园教育有了更加清晰的认识。
在分组讨论和教学观摩中，我和其他教师们深入交流，收获颇丰。
这次培训活动不仅提升了我的教学水平，也激发了我对教育事业的热情，让我对未来的教学工作充满信心。
这次幼儿园教师培训活动是一次非常成功的活动，为参与教师们带来了丰富的收获。
通过这次记录和总结，我们对教师培训的重要性有了更加深刻的认识，也坚定了我们在教育事业上的使命感和责任感。
希望未来能有更多类似的培训活动，让教师们不断提升自我，为幼儿园教育事业贡献自己的力量。
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江北区甬城艺术幼儿园园本培训活动记录表
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