【最新】人教版八年级物理上册第3章 第3节 汽化和液化 第2课时 液化 公开课课件
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人教版 八年级物理 上册 课件第3章 第3节《汽化和液化》(共30张PPT)
察是思考和识记之母。”2021年11月8日星期一9时33分47秒21:33:478 November 2021 8、普通的教师告诉学生做什么，称职的教师向学生解释怎么做，出色的教师示范给学生，最优秀的教师激励学生。下午9时33
分47秒下午9时33分21:33:4721.11.8
增 大 或 加 快 蒸 发
液化
一、提问：日常生活中你见过哪些液化现象？
二、实验：水蒸气液化实验
三、设问：还有什么方法可以使气体液化呢？ （阅读书61页，液化部分）
四、气体液化的方法 降低温度 压缩体积
液化的实际应用
液氢箱 液氢箱
气体打火机
液化石油气
火箭
乙醚汽化和液化
1、液化现象
（1）日常生活中的液化现象
①北方的冬天，可以看到室外的人不断地呼出“白气”，这是：
减 小 或 减 缓 蒸 发
●提出问题 我们怎么来判断水开了（沸腾） 没有呢？
水在沸腾时有哪些特征？
水沸腾后继续加热，是不 是温度会越来越高？ 水熬干后，水去哪里了？
实验装置图:
实验前先回答下面的问题 1、实验中怎样就能够“加快水的沸腾”？
★加盖子，可以防止热量散失。 ★选择温度适当高一些的水来加热。 ★水量适中
气泡 中部分水变成 水蒸气形 于容器中的温度都升至 成气泡向上升，上层水 沸点温度，蒸汽泡上升
（自下到上） 的温度比下层低，因而 过程中不发生收缩现象，
气泡到上 层就遇冷收缩， 会上升变大，到水面破
体积变 小。
裂放出大量水蒸气。
温度 逐渐升高 保持不变
描点作图范例：当水温升高到90 oC时，每隔1min记 录一次温度计示数，直到水沸腾３min后停止读数。 根据数据作出图表，并画出时间—温度变化曲线：
分47秒下午9时33分21:33:4721.11.8
增 大 或 加 快 蒸 发
液化
一、提问：日常生活中你见过哪些液化现象？
二、实验：水蒸气液化实验
三、设问：还有什么方法可以使气体液化呢？ （阅读书61页，液化部分）
四、气体液化的方法 降低温度 压缩体积
液化的实际应用
液氢箱 液氢箱
气体打火机
液化石油气
火箭
乙醚汽化和液化
1、液化现象
（1）日常生活中的液化现象
①北方的冬天，可以看到室外的人不断地呼出“白气”，这是：
减 小 或 减 缓 蒸 发
●提出问题 我们怎么来判断水开了（沸腾） 没有呢？
水在沸腾时有哪些特征？
水沸腾后继续加热，是不 是温度会越来越高？ 水熬干后，水去哪里了？
实验装置图:
实验前先回答下面的问题 1、实验中怎样就能够“加快水的沸腾”？
★加盖子，可以防止热量散失。 ★选择温度适当高一些的水来加热。 ★水量适中
气泡 中部分水变成 水蒸气形 于容器中的温度都升至 成气泡向上升，上层水 沸点温度，蒸汽泡上升
（自下到上） 的温度比下层低，因而 过程中不发生收缩现象，
气泡到上 层就遇冷收缩， 会上升变大，到水面破
体积变 小。
裂放出大量水蒸气。
温度 逐渐升高 保持不变
描点作图范例：当水温升高到90 oC时，每隔1min记 录一次温度计示数，直到水沸腾３min后停止读数。 根据数据作出图表，并画出时间—温度变化曲线：
人教版物理八年级上册第三章3.3汽化和液化(2)优秀课件PPT
可发生
才能发生
液化：物质从气态变为液态的过程。
河面上的白雾
空叶子气上中的的露珠水 蒸气遇到冷 的玻璃杯壁， 液化成小水 珠附着在杯 壁上。
气体打火机
液化石油气
阅读教材61页第3和第4自然段，写出 液化的两种方法是：
降低温度
压缩体积
（1）一段时间后，玻璃片上附着很多小水珠，这 是为什么呢？ 试管内的水汽化后形成的水蒸气，遇到了冷的玻 璃片，液化成小水珠附着在玻璃片上。
使影衣响服液尽体快蒸晾发干快，慢小猜液的想体明1温因应、度蒸素该的发有高怎的低哪么快有慢些做关可？。？能与
猜想2、蒸发的快慢可能与 液体表面积的大小有关。
猜想3、蒸发的快慢可能与 液体表面上的空气流动快 慢有关。
科学探究
（一）提出问题
影响液体蒸发快慢的因素有哪些？
（二）猜想与假设：
1.液体蒸发快慢可能与液体的温度高低有关 2.液体蒸发快慢可能与液体的表面积大小有关 3.液体蒸发快慢可能与液体的表面空气流动快慢有关
这杯0 水 所致。C
汽时化间（/分蒸发）(填物态变0 化的名时间称/分)更快
D
作业： ABC:新课堂蒸发和液化部分 C: 基础训练3.3完成
蒸发吸热 热感使，觉使。病人但人体室的温内度温体降度温低不降，变所。低以有凉蒸而爽发使的，狗蒸感发觉凉_吸_快_收_一__些热。量，从
比较蒸发和沸腾
比较法
蒸发
沸腾
相同点
都是汽化现象，都吸热
发生部位
只在液体表面 进行
表面和内部同 时进行
不 剧烈程度 同 点
温度条件
平缓
剧烈
在任何温度下均 达到一定温度时
第3节 汽化和液化（二）
新人教版八年级物理上册第三章 第三节 汽化和液化 课件(共38张PPT)
▪1、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 ▪2、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 ▪3、反思自我时展示了勇气，自我反思是一切思想的源泉。 ▪4、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。 ▪5、诚实比一切智谋更好，而且它是智谋的基本条件。 ▪6、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之失败。2021年11月2021/11/32021/11/32021/11/311/3/2021 ▪7、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。2021/11/32021/11/3November 3, 2021 ▪8、教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。2021/11/32021/11/320
人教版物理八上第三章第3节《汽化和液化》(共2课时)
解析：水在沸腾时要吸热，但温度保持在沸点不变.
知识点3 蒸发
思考 1.湿衣服无论是在温度高的夏天，还是在温度低的 秋天，都能变干，这说明什么？ 2.湿衣服弄成一团，衣服的外边干了，但是里边还 没干，为什么呢? 3.为什么晾衣服要把衣服展开并放在通风处？
猜想
1.这是由于水汽化，变成了气体. 2.这种汽化现象在任何温度下都能发生，且汽化现
想想做做
实验1：在气球或塑料袋中滴入酒精，挤出空气后 扎紧口.放入热水中.请观察现象.
讨论
你观察到了什么现象？ 塑料袋膨胀，酒精液体消失. 想想看，从热水中拿出塑料袋，过一会 又有什么变化？ 塑料袋变瘪了，内壁附着小液滴.
分析
为什么塑料袋会鼓起来，酒精液体去哪了？ 袋中的酒精受热变成了气体，所以塑料袋 膨胀. 最后塑料袋里的小液滴是什么？为什么？ 是酒精，因为水没有进去.
象很缓慢. 3.这种汽化现象只在液体表面发生，且与液体表面
流动的气流快慢有关.液体表面流动的气流越快， 这种汽化现象越快.
小结 蒸发是一种在任何温度下，只在液体表 面发生的缓慢的汽化现象.
想想做做
将酒精滴在手背上，擦在手背上，或用手扇，有 什么感觉？
感觉：
滴上、擦上酒精的地方有清凉的感觉，用手 扇时会感到更凉.
这说明了什么？ 结论：
蒸发过程需要吸热，蒸发有制冷作用.
思考 你能总结一下影响蒸发快慢的因素吗？
小结： 1.液体的温度越高蒸发越快.2.液体表面积
越大蒸发越快.3.液体表面空气流动越快蒸发越快.
想想做做
把酒精反复涂在温度计的玻璃泡上，用扇子扇， 温度计读数会有变化吗？
现象：
温度计读数先下降后上升. 为什么会产生这种现象？ 原因： 因为液体在蒸发过程中要吸热使周围和它 接触的物体温度降低，所以温度计示数先下降 后上升.
知识点3 蒸发
思考 1.湿衣服无论是在温度高的夏天，还是在温度低的 秋天，都能变干，这说明什么？ 2.湿衣服弄成一团，衣服的外边干了，但是里边还 没干，为什么呢? 3.为什么晾衣服要把衣服展开并放在通风处？
猜想
1.这是由于水汽化，变成了气体. 2.这种汽化现象在任何温度下都能发生，且汽化现
想想做做
实验1：在气球或塑料袋中滴入酒精，挤出空气后 扎紧口.放入热水中.请观察现象.
讨论
你观察到了什么现象？ 塑料袋膨胀，酒精液体消失. 想想看，从热水中拿出塑料袋，过一会 又有什么变化？ 塑料袋变瘪了，内壁附着小液滴.
分析
为什么塑料袋会鼓起来，酒精液体去哪了？ 袋中的酒精受热变成了气体，所以塑料袋 膨胀. 最后塑料袋里的小液滴是什么？为什么？ 是酒精，因为水没有进去.
象很缓慢. 3.这种汽化现象只在液体表面发生，且与液体表面
流动的气流快慢有关.液体表面流动的气流越快， 这种汽化现象越快.
小结 蒸发是一种在任何温度下，只在液体表 面发生的缓慢的汽化现象.
想想做做
将酒精滴在手背上，擦在手背上，或用手扇，有 什么感觉？
感觉：
滴上、擦上酒精的地方有清凉的感觉，用手 扇时会感到更凉.
这说明了什么？ 结论：
蒸发过程需要吸热，蒸发有制冷作用.
思考 你能总结一下影响蒸发快慢的因素吗？
小结： 1.液体的温度越高蒸发越快.2.液体表面积
越大蒸发越快.3.液体表面空气流动越快蒸发越快.
想想做做
把酒精反复涂在温度计的玻璃泡上，用扇子扇， 温度计读数会有变化吗？
现象：
温度计读数先下降后上升. 为什么会产生这种现象？ 原因： 因为液体在蒸发过程中要吸热使周围和它 接触的物体温度降低，所以温度计示数先下降 后上升.
人教物理八年级上册第三章第3节汽化和液化(共39张PPT)
7、如图所示，甲、乙两个房间里相同的电 炉上，相同的两壶水都已烧开，我们可以 根据所观察的__甲___房间壶嘴的上方“_白_气__”较 多，判断出____乙___房间的气温较高．
生活中的现象:
倒有水的容器， 下雨后的地面 时间长了会变干。 慢慢也会变干。
汽化
一、汽化物：质由液态变为气态的过程
想一想：
一杯水敞开口，过一段时间水面将有什 么变化？同样一杯水用酒精灯烧开，一 段时间后水面有没有变化？它们降低的 快慢一样吗？
二、汽化有两种方式：蒸发 和沸腾
蒸发: 在液体的表面进行的汽化现象
D、人体温度传给周围空气
3、打预防针用酒精棉球涂在皮肤上
C 消毒，有凉的感觉，这是因为（ ）
A、酒精温度低
B、酒精会挥发
C、酒精蒸发从人皮肤上吸热而致冷
D、以上说法都不对
4、浮着一层油的菜汤不易变冷，这
是因为（D）
A、油比水散热慢
B、菜汤原来温度高
C、水分蒸发会吸收大量的热
D、浮油阻碍了水分的蒸发
1、晾衣服时，为使湿衣服尽快变干，总 是把衣服放在向阳的地方，以提高
( 温度）；把衣服摊开用衣架支起，是
为了（增大表面积），同时常放在通风
处，是为(加快空气流动），这样做都可
以（加快）蒸发。
2、夏天使用电扇，使人感觉凉爽，
这是因为（C）
A、电风扇吹得是凉风
B、电风扇吹风使空气温度降低
C、身上汗水蒸发加快，蒸发时吸热
4.打开电冰箱的门，可以看到冒出一些 “白气”，这是空_气__中__的__水__蒸__气__遇__冷__液__化__
形成的。
5、下列生活中的现象属于液化过程的是（ ）
A.冰雪消融
人教八年级上册物理第三章第3节 汽化和液化 课件 (共17张PPT)
气球膨胀
塑料袋鼓起
塑料袋变瘪
课程讲解
一、沸腾 探究 水沸腾时温度变化的特点
1．实验目的： 观察沸腾前后水中气泡的变化 情况和温度的变化规律。
2．实验器材： 铁架台、酒精灯、石棉网、温度
计、装有适量水的烧杯和杯盖等。
课程讲解
3．观察现象并记录在表格中
注意观察沸腾前和沸腾时气泡产生的部位以及运动 过程中大小的变化，观察水温度的变化，并做好记录。 （从85 ℃开始计时）
第三章 ·第3节
汽化和液化
实验1：
课程导入
在气球或塑料袋中滴入酒精，挤出空气后扎紧口。放入热水中。
请观察现象。
提出问题：你看到什么现象？从热水中拿出塑料袋，过一会儿又有 什么变化？怎么解释这些变化？想提出什么疑问？你的想法是什么？
课程导入
物质从液态变成气态的过程 叫汽化，需要吸热。
物质从气态回到液态的过程 叫液化，需要放热。
通过生活中的一些现象，分析蒸发的特点：
现象1：湿衣服在太阳下晾晒会变干，在阴凉处也会变 干了，为什么呢？
现象2：湿衣服弄成一团，衣服的外边干了，但是里边 还没干，为什么呢?
现象3：现在我们的秋季校服洗干净后要晾晒一天的时 间才能干,为什么呢?
小实验
课程讲解
(1)酒精擦在手背上有什么样的感觉？为什么会有这样的 感觉？
现象：擦酒精的皮肤有凉的感觉，吹一口气，感觉更凉。 这说明什么呢？
(2) 取两支温度计，先观察它们的示数。然后在其中一 支温度计的玻璃泡上用浸了酒精的棉花抹湿，再观察两支温 度计的示数变化情况。
实验表明：液体蒸发时，从周围吸热，温度下降。所以液体 蒸发有制冷作用。
蒸 发 相同点 与 沸 腾 的 异 同 点 不同点
(最新)物理八年级上册第3章第3节《汽化和液化》精品课件
出水沸腾时温度和 时间关系的曲线。
时间/min
进行实验
时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 … 温度/℃ 90 93 97 99 100 100 100 100 …
温度/℃
105
100
95
90
0
5
15
时间/min
分析和论证 实验现象
沸腾前
沸腾时，大量气泡上升、 变大，到水面破裂，里面的 水蒸气散发到空气中。
温度
实验现象总结
时间
沸腾前气泡较小，沸腾时气泡变大。 沸腾前声音较大，沸腾时声音变小。 沸腾前温度升高，继续加热，达到一
定温度沸腾，且温度保持不变。 停止加热，不再沸腾。
实验结论
各种液体沸腾时都有确定的温度，这 个温度叫做沸点（boiling point）。 沸腾的条件：达到沸点，继续吸热。
今天用的温度计是酒精 还是水银温度计？
水银温度计。
因为在标准大气压下，酒精的沸点是 78℃，而水银的沸点是357℃，所以应该用 水银温度计测量水的温度。
纸锅烧水 纸
锅 为 什 么 不 会 燃 烧 ？
因为纸的着火点大约是183℃，而水 烧开时的温度约为100℃，没有达到纸的 着火点，所以纸不会燃烧起来。
液体温度越高，蒸发越快； 液体表面积越大，蒸发越快； 液体表面空气流动越快，蒸发越快。
3.蒸发致冷
1.把酒精擦在手背上，手背有什么感觉？ 手背上有凉的感觉。
酒精蒸发吸收手背以及周围的热量。
2.把酒精反复涂在温度计的玻璃泡上， 用扇子扇，温度计读数有什么变化？
如果温度计上不涂酒精，用扇子扇，温 度计读数会变化吗？
下降时，首先被分离出来的是（ C ）
A. 氧气
B. 氮气
时间/min
进行实验
时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 … 温度/℃ 90 93 97 99 100 100 100 100 …
温度/℃
105
100
95
90
0
5
15
时间/min
分析和论证 实验现象
沸腾前
沸腾时，大量气泡上升、 变大，到水面破裂，里面的 水蒸气散发到空气中。
温度
实验现象总结
时间
沸腾前气泡较小，沸腾时气泡变大。 沸腾前声音较大，沸腾时声音变小。 沸腾前温度升高，继续加热，达到一
定温度沸腾，且温度保持不变。 停止加热，不再沸腾。
实验结论
各种液体沸腾时都有确定的温度，这 个温度叫做沸点（boiling point）。 沸腾的条件：达到沸点，继续吸热。
今天用的温度计是酒精 还是水银温度计？
水银温度计。
因为在标准大气压下，酒精的沸点是 78℃，而水银的沸点是357℃，所以应该用 水银温度计测量水的温度。
纸锅烧水 纸
锅 为 什 么 不 会 燃 烧 ？
因为纸的着火点大约是183℃，而水 烧开时的温度约为100℃，没有达到纸的 着火点，所以纸不会燃烧起来。
液体温度越高，蒸发越快； 液体表面积越大，蒸发越快； 液体表面空气流动越快，蒸发越快。
3.蒸发致冷
1.把酒精擦在手背上，手背有什么感觉？ 手背上有凉的感觉。
酒精蒸发吸收手背以及周围的热量。
2.把酒精反复涂在温度计的玻璃泡上， 用扇子扇，温度计读数有什么变化？
如果温度计上不涂酒精，用扇子扇，温 度计读数会变化吗？
下降时，首先被分离出来的是（ C ）
A. 氧气
B. 氮气
人教版八年级物理上册《汽化和液化》PPT课件
课堂总结
汽化
物质从液态变成气态的过程
沸腾 蒸发
概念 发生条件 特点 概念 发生条件 特点 影响因素
汽化吸热
当堂训练
根据课堂安排适量练习
课后作业 教材课后练习题
知识点二 蒸发
实验结论 液体的温度越高，液体的表面积越大， 液体表面空气流动越快，蒸发得越快， 不同液体的蒸发速度不同。
知识点二 蒸发
知识点二 蒸发
知识点二 蒸发
比较蒸发、沸腾的异同点
项目
相 物态变化
同 点
吸、放热情况
蒸发
沸腾
都是汽化现象
都是吸热过程
知识点二 蒸发
比较蒸发、沸腾的异同点来自项目导入新课知识点一 沸腾
水沸腾前后温度如何变化？ 水在沸腾前后会有什么现象呢？
知识点一 沸腾
设计实验步骤。
知识点一 沸腾
实验中怎样就能够“加快水的沸腾”？ (1)加盖子，可以防止热量散失 (2)选择温度适当高一些的水来加热 (3)水量适中 (4)用酒精灯的外焰加热。
知识点一 沸腾
实验步骤： 1. 按图组装好实验器材。 2．从向烧杯倒入30ml左右的水，点燃 酒精灯。
蒸发
沸腾
发生的位置 只在液体表面发生 在液体内部和表面同时发生
发生的快慢
不 同
发生的现象
点 发生需要的温度
条件
液体自身温度变
化情况
缓慢
剧烈
不容易观察到
迅速产生大量的气泡
任何温度下都能进行
在一定温度下(沸点)进行， 且与气压有关
温度降低
温度保持在沸点不变
知识点二 蒸发
例2 下列实例中，为了加快蒸发的是( C ) A．用地膜覆盖农田 B．给盛有饮料的瓶子加盖 C．把湿衣服晾晒在通风向阳的地方 D．农业灌溉中用管道输水代替沟渠输水