x第10讲-第7章应用程序设计
《计算机应用基础》完整教案
*写操作（Write）：把信息写入存储器，原来的内容被覆盖，称为对存储器进行“写”操作。
*主频主频是衡量CPU运行速度的重要指标。它是指系统时钟脉冲发生器输出周期性脉冲的频率。通常以赫兹（Hz）为单位。目前的奔腾Ⅵ微处理器的主频已高达1.5GHz、2.2GHz。
由此介绍十进制到其它进制的转换；
其它进制到十进制的转换；
二进制与八进制的转换；
二进制与十六进制的转换；
对于整数的情况、小数的情况、混合数据的情况的不同处理。
详细内容与要求
第三讲、数据编码和进制转换(2学时)
1、编码指采用少量的基本符号按照一定原则，用以表示大量的、复杂多样的信息。
1）BCD编码
BCD码是指“二-十进制码”，即一位十进制对应四位二进制数。
4、计算机的分类：
1）、根据规模大小分类：巨型机、大型机、中型机、小型机、微机、
2）、根据用途分类：通用计算机、专用计算机
5、计算机的主要应用
科学计算、数据处理、计算机控制、计算机辅助系统、人工智能、办公自动化系统中的应用
注：记住一些专用名字的缩写
详细内容与要求
第二讲、计算机系统(1学时)
计算机系统：是由硬件系统和软件系统两部分组成；两者相辅相成，构成计算机系统的统一体。
阶段
年份
物理器件
软件特征
应用X围
第一代
46-57
电子管
机器语言、汇编语言
科学计算
第二代
58-64
晶体管
高级语言
科学计算、数据处理、工业控制
第三代
65-70
小规模集成电路
数字信号处理讲义第7章滤波器的设计方法
第７章滤波器的设计方法教学目的1．掌握由连续时间滤波器设计离散时间IIR滤波器的方法，包括冲激响应不变法，双线性变换法等；2．了解常用的窗函数，掌握低通IIR滤波器的频率变换法、用窗函数法设计FIR滤波器的方法；3．掌握FIR滤波器的逼近原理与设计方法。
教学重点与难点重点：本章是本课程的重中之重，滤波器的设计是核心内容之一。
1．连续时间滤波器设计离散时间IIR滤波器的方法，包括冲激响应不变法，双线性变换法等；2．常用的窗函数，掌握低通IIR滤波器的频率变换法、用窗函数法设计FIR滤波器的方法；3．掌握FIR滤波器的逼近原理与设计方法。
难点：1.冲激响应不变法，双线性变换法2.用窗函数法设计FIR滤波器FIR滤波器的逼近原理与设计方法基本概念7.0.1 选频滤波器的分类数字滤波器是数字信号处理的重要基础。
在对信号的过滤、检测与参数的估计等处理中, 数字滤波器是使用最广泛的线性系统。
数字滤波器是对数字信号实现滤波的线性时不变系统。
它将输入的数字序列通过特定运算转变为输出的数字序列。
因此，数字滤波器本质上是一台完成特定运算的数字计算机。
我们已经知道，一个输入序列x(n)，通过一个单位脉冲响应为h(n)的线性时不变系统后，其输出响应y(n)为∑∞-)(y))()()(n(nn=m*=xmhnhx将上式两边经过傅里叶变换，可得式中，Y (e j ω)、X (e j ω)分别为输出序列和输入序列的频谱函数， H (ejω)是系统的频率响应函数。
可以看出，输入序列的频谱X (e j ω)经过滤波后，变为X (e j ω)H (e j ω)。
如果|H (e j ω)|的值在某些频率上是比较小的，则输入信号中的这些频率分量在输出信号中将被抑制掉。
因此，只要按照输入信号频谱的特点和处理信号的目的，适当选择H (ej ω)，使得滤波后的X (e j ω)H (e j ω)符合人们的要求，这就是数字滤波器的滤波原理。
和模拟滤波器一样，线性数字滤波器按照频率响应的通带特性可划分为低通、高通、带通和带阻几种形式。
第10讲 第2章第7节 循环群
即整数加群；n阶循环群只有一个，即模n的剩余
类加群。 （2）任意阶有限循环群均存在。 两个有限循环群同构充要条件是它们的阶相同。
▲循环群一定是交换群.
设G (a), 则x, y G, h, k , 使得 xa ,ya
h k
xy a a a a a a yx
h k hk kh k h
结构问题指的是该代数体系中元素的表 达方式、运算规则以及生成元集、子体系等 问题.
研究群也需要解决以上问题,但 我们又不可能将所有群找出来一一研 究,而是要将群分类讨论. 循环群是已经研究清楚的群之一，就 是说这种群的元素表达方式和代数结构 （运算规律），以及在同构意义下这种群 的数量等，都完全研究清楚了。
结论1无限循环群的生成元仅有两个事实上若是一个生成元则是整数另外我们也有也是g的生成元结论2g是n阶循环群利用前面已证的结论即可因此n阶循环群生成元的个数是012
近 世 代 数
(Abstract Algebra)
主讲教师 ： 蔡 炳 苓
（河北师范大学数学与信息科学学院种代数体系就是要解决这种代数体系 的下面三种问题: 1.存在问题 2.数量问题 3.结构问题 数量问题指的是彼此不同构的代数体系 的数量,因为同构的代数体系抽象地看可以 认为是相同的.
思考:以下三个群有什么特殊的共性？ 整数加群Z 模m的剩余类加群 Zm {[0],[1],[2],,[m 1]}
G={1,i,-1,-i}对于数的乘法作成的群
注：群中所有元都能由一个元表示，具体表示形式由运算 决定。
一、存在性
定义： 若群G中每个元都能表示成某个固定元 a的方幂，就称群G为循环群, 也称群G为 由元a生成的群，记为G=(a)= a ,称a是 G的一个生成元.
第10讲 一次函数及其应用
考点三 一次函数解析式的确定(高频考点)
1．常用的方法是待定系数法． 2．用待定系数法求一次函数解析式的一般步骤： (1)设出函数解析式的一般形式___y_＝__k_x_＋__b_(_k_≠_0_) _____； (2)把已知条件代入解析式中，得到关于待定系数的方程 (组)； (3)解方程或方程组，求出待定系数； (4)将求得的待定系数的值代回所设的函数解析式中．
命题点1 一次函数与方程、不等式的关系(8年1考)
1．(2012·河南7题)如图，函数y＝2x和y＝ax＋4的图象相交 于点A(m，3)，则不等式2x＜ax＋4的解集为( A ) A．x＜32 B．x＜3 C．x＞32 D．x＞3
命题点2 一次函数解析式的确定(8年6考)
2．(2010·河南9题)写出一个y随x的增大而增大的一次函数的 解析式：_y_＝__x_(答__案__不__唯___一__) .
(2)实际问题中的最大值、最小值 在实际问题中，一般自变量的取值范围受到限制，一次 函数的图象就由直线变成线段或射线，根据函数图象的性质， 函数就存在最大值或最小值.
命题点1 一次函数与方程、不等式的关系(8年1考) 命题点2 一次函数解析式的确定(8年6考) 命题点3 一次函数的实际应用(8年6考)
思维理解二：
解：(1)设 A，B 两种魔方的单价分别为 x 元，y 元． 根据题意，得32xx＋ ＋46yy＝ ＝113300， ， 解得yx＝ ＝1236.， 答：A，B 两种魔方的单价分别为 26 元，13 元； (2)设购买 A 种魔方 m 个，按活动一和活动二购买所需费 用分别为 w1 元，w2 元． 根据题意，得 w1＝26m×0.8＋13×0.4(100－m)＝15.6m ＋520.
电脑的进货量不超过 A 型电脑的 2 倍．设购进 A 型电脑 x 台，这 100 台电脑的销售总利润为 y 元．
《高级语言程序设计》教案
《高级语言程序设计》教案第一章：概述1.1 课程介绍介绍《高级语言程序设计》课程的目的、意义和主要内容讲解高级语言程序设计与低级语言程序设计的区别和联系1.2 高级语言的发展历程介绍高级语言的发展历程，如Fortran、Cobol、Pascal、C、C++、Java等讲解各种高级语言的特点和应用领域1.3 编程规范和编程习惯讲解编程规范和编程习惯的重要性介绍一些通用的编程规范和编程习惯第二章：C语言基础2.1 C语言简介介绍C语言的历史、特点和应用领域讲解C语言的优点和缺点2.2 基本数据类型和运算符讲解C语言的基本数据类型，如整型、浮点型、字符型等介绍各种运算符的用法和优先级2.3 控制语句讲解C语言的控制语句，如if、switch、for、while等举例说明控制语句的使用方法和注意事项第三章：函数和编译预处理3.1 函数的定义和调用讲解函数的定义、声明和调用方式介绍函数的参数传递和返回值3.2 局部变量和全局变量讲解局部变量和全局变量的概念和作用域介绍全局变量和局部变量的相互访问问题3.3 编译预处理讲解编译预处理的概念和作用介绍宏定义、文件包含、条件编译等预处理指令的使用方法第四章：数组和字符串4.1 一维数组讲解一维数组的定义、声明和初始化介绍数组的访问和排序等基本操作4.2 二维数组和多维数组讲解二维数组和多维数组的定义、声明和初始化介绍数组的访问和应用实例4.3 字符串讲解字符串的概念和表示方法介绍字符串的常用操作，如字符串长度、字符串拷贝、字符串连接等第五章：指针5.1 指针的概念和表示方法讲解指针的概念和表示方法介绍指针的赋值和指针的运算5.2 指针与数组讲解指针与数组的关系介绍通过指针访问数组元素的方法5.3 指针与函数讲解通过指针传递函数参数的方法介绍指针作为函数返回值的使用方法5.4 指针与动态内存分配讲解动态内存分配的概念和原理介绍使用指针进行动态内存分配的方法和注意事项第六章：结构体、联合体和枚举6.1 结构体的定义和使用讲解结构体的概念和定义方法介绍结构体的使用，包括结构体的声明、初始化和访问成员6.2 联合体的概念和使用讲解联合体的概念和定义方法介绍联合体的使用，包括联合体的声明、初始化和访问成员6.3 枚举类型的定义和使用讲解枚举类型的概念和定义方法介绍枚举类型的使用，包括枚举类型的声明和访问枚举成员第七章：文件操作7.1 文件和文件系统简介讲解文件和文件系统的概念介绍文件的基本操作和文件系统的工作原理7.2 文件打开与关闭讲解文件打开和关闭的操作介绍文件指针的概念和文件的状态7.3 文件的读写操作讲解文件的读写操作介绍文件的读写模式和缓冲区7.4 文件的定位操作讲解文件的定位操作介绍文件的位置指针和文件定位的方法第八章：标准库函数8.1 标准输入输出库函数讲解标准输入输出库函数的使用介绍常用的输入输出函数，如printf、scanf、puts、getchar等8.2 字符串处理库函数讲解字符串处理库函数的使用介绍常用的字符串处理函数，如strlen、strcpy、strcat、strcmp等8.3 数学计算库函数讲解数学计算库函数的使用介绍常用的数学计算函数，如sin、cos、tan、sqrt等第九章：编程实践9.1 程序设计的基本步骤讲解程序设计的基本步骤，包括需求分析、设计算法、编写代码、调试和优化等强调编程实践中的规范性和团队合作的重要性9.2 常见编程问题和解决方案分析常见的编程问题和错误，如内存泄露、指针错误、逻辑错误等提供解决编程问题的方法和技巧9.3 编程实例和案例分析提供典型的编程实例，如计算器、文本编辑器、小游戏等分析实例中的关键算法和编程技巧强调重点概念和技能的重要性10.2 高级语言程序设计的展望介绍高级语言程序设计的发展趋势和新技术探讨高级语言程序设计在未来的应用前景重点和难点解析重点环节1：高级语言程序设计与低级语言程序设计的区别和联系重点环节2：C语言的特点和应用领域重点环节3：编程规范和编程习惯的重要性重点环节4：C语言的基本数据类型和运算符重点环节5：控制语句的使用方法和注意事项重点环节6：函数的定义、声明和调用方式重点环节7：局部变量和全局变量的概念和作用域重点环节8：编译预处理的概念和作用重点环节9：数组、字符串和指针的关系和操作重点环节10：结构体、联合体和枚举的使用场景重点环节11：文件操作的实现方法和注意事项重点环节12：标准库函数的使用和作用重点环节13：编程实践中的规范性和团队合作的重要性重点环节14：常见编程问题和解决方案重点环节15：编程实例和案例分析重点环节16：高级语言程序设计的发展趋势和新技术本文档对《高级语言程序设计》课程的十个重点环节进行了详细的解析和补充。
应用经济学课件-第10章指数与因素分析
销售额
商品 计量 基期 报告期 基期 报告期
名称 单位 q0
q1
p0
p1
q0p0
q1p1 q1p0
甲 支 400 600 0.25 0.20
乙 件 500 600 0.40 0.36
丙 个 200 180 0.50 0.60
合计 － －
－－
－
100 120 150 200 216 240 100 108 90 400 444 480
0.50
0.60
－
－
－
－
12
商品销售额的计算表
销售量
价格（元）
商品 计量 基期 报告期 基期 报告期
名称 单位 q0
q1
p0
p1
p0q0
销售额 p1q1 p0q1 p1q0
甲 支 400 600 0.25 0.20
乙 件 500 600 0.40 0.36
丙 个 200 180 0.50 0.60
q 1 p 1 q 1 p 0 4 4 4 8 3 4 ( 元 ) 0 6
分析：由于商品价格的变动而使商品销售额下降了 7.5%，减少金额为36元。
42
综合分析
三者之间的相对数量关系为
111%=120%×92.5%
三者之间的绝对数量关系为
44元=80元+(-36)元
结论：报告期与基期相比，三种商品的销售额增长11%，是 由于销售量增长20%与价格下降7.5%共同引起的。商品销 售额增加44元，是由于销售量变动使其增加80元和价格变 动使其减少36元共同影响的。
合计 － － － －
－
100 120 150 80 200 216 240 180 100 108 90 120 400 444 480 380
《Java Web应用开发》电子教案
1.知识点分析：（根据学生分析总结）
1)系统概述
前台购物系统
后台管理系统
再系统演示，进一步明确商场需求及功能划分；
2)系统功能模块设计
前台商品展示模块
用户注册模块
2.创建E-Store商城项目；
碰到困难可以反复观摩操作录相视频；
教学过程设计
活动内容
活动要点
课程概述
教学方法：讲授、演示
分配时长：10分钟
教师：演示系统配置方法、演示E-Store电子商城系统的使用讲授，启发式提问，倒推系统功能划分
学生：观看演示，回答学生问题
由此导入新课
学习内容：知识目标
1. 理解E-Store电子商城需求
操作练习：（加深对基本能力的认识与体会）
Jsp程序编写、部署、执行；
课堂小结
教学方法：
讲授、现场解答常见错误及处理
分配时长：10分钟
教师：讲授
学生：听讲
学生有疑问当场提出；教师现场解答
教 案
授课班级
授课时数
6
序号
2
时间地点
2021.9.10,2021.9.14,2021.9.17.资309,102，209
程序内容及操作实录，PPT演示
重点内容、易错内容强调，学生提问
演示操练：Java Web开发环境配置（掌握初步或基本能力）
Tomcat安装配置、MyEclipse安装
实例驱动：演示、讲解和练习创建一个简单的HelloWord Web应用程序
1.Jsp程序编写、部署、执行；
2.在安装成功后打开Tomcat安装目录，可以看到几个文件夹。其中，Tomcat将由JSP文件转译后的Java源文件和class文件存放在work文件夹下，bin为Tomcat执行脚本目录，conf文件夹下存放有Tomcat的配置文件，lib文件夹为Tomcat运行时需要的库文件，Tomcat执行时的日志文件存放在logs文件夹下，webapps为Tomcat的Web发布目录。
青岛版九年级数学下册《第7章空间图形的初步认识》教案设计
【教学重点】 棱柱的侧面展开图以及棱柱的表面积的计算。 【教学难点】 棱柱表面积的计算和表面展开图的应用。
课前准备
无
教学过程
-5-
一、创设情境，导入新课 一个由铁丝折成的立方体框，立方体的边长为 2cm， 在框的 A 处有一只蚂蚁，在 B 处有一粒蜜糖，蚂蚁想吃到蜜糖， 所走的最短路程是多少 cm？
三、课堂小结
1.棱柱的侧面积怎么算？
2.棱柱的表面积怎么计算？
3.直棱柱的性质有哪些？
7.3 圆柱的侧面展开图
教学目标
【知识与能力】 1. 使学生了解圆柱及其有关概念，并对空间 图形产生兴趣； 2. 使学生了解圆柱的侧面展开图是矩形，并学会计算圆柱的侧面积和表面积； 3.使学生在计算圆柱的表面积中，培养空间观念和转化的思想 。 【过程与方法】 1、经历探索数量关系，运用符号表示规律，通过验算验证规律的过程。 教学过程与方法： 2、在解决问题的过程中体验类比、转化等思维方法，培养学生良好的思维品质。 【情感态度价值观】 认识知识来源于生活，体会数学就在身边，激发学生的探究热情，体验 数学活动的探索性及 创造性，培养学生实事求是的科学态度。
几种不同的组合方式？画图说明。按哪种方式组合，
-1-
六. 课堂 小结
组合成的长方体表面积最小。
有一根１０厘米长的空心钢管，其横截面是一个圆 环。已知圆环的外圆半径为２厘米，内圆半径为１．５ 厘米，钢的密度为７．８克每立方米。求钢管的质量。
学生自主解答，相互 对照答案，共同评价
习题 7.1A 组 3、4
5.例题讲解 例题 1. 某加工厂生产一种底面直径是 60cm, 高为 40cm 的圆锥形的烟囱帽，至少需要多 少平方厘米的铁皮？
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