2020年高一期末自我总结
2020高一期末自我评价总结模板参考

2020高一期末自我评价总结模板参考自我评价是自我意识的一种形式,是自我意识发展的产物。
主体对自己思想、愿望、行为和个性特点的判断和评价。
正确的自我评价是帮助人们作出正确的奋斗方向的条件。
自我评价不仅具有独特的自我功能,而且具有重要的社会功能。
下面为大家整理的自我评价范文,希望对大家有所帮助!自我评价范文精选这是高中的第一年,新的环境新的生活,我每天都认真学习积极地生活,希望自己可以成为更强的人。
这一年的学习,我学会了很多知识,为自己的未来打好基矗热心帮助有需要的同学,团结友爱,乐于助人。
我热爱我们的党,热爱社会主义祖国,思想觉悟高,积极参加学校组织的各项活动,努力要求进步。
在校,我模范遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》。
尊敬师长,组织纪律性强。
学习上我严格要求自己,注意摸索适合自己情况的学习方法,积极思维,分析、解决问题能力强,学习成绩优良。
希望未来的日子能成为一个伟大的人,要坚强和宽容。
有较强的自学能力和自我管理能力,在专业学习上主动性强,已经自学完成了多门高年级课程,进步显著。
与同学们相处融洽,适应能力强高一学生自我评价高一学生自我评价。
能够充分利用现有条件,发挥自己的才能,健康成长。
蓝球是典型的团队合作体育运动,要打好蓝球就必须有良好的团队合作的精神:要发挥自己、要牺牲自己,要激发队友、要容忍队友,你能做到!这样的精神迁移到工作中,你会成为一名优秀的人,一个大家都愿意与你做同事,做朋友的人。
自己喜欢的课程会花很多的时间去学习、练习,自己不喜欢的课程也能踏实的按要求完成。
一个很认真,很努力的人。
和同学相处很融洽,对环境的适应能力很强高一学生。
可以看到,这一年半的大学学习中,你的进步是很明显的。
乖巧灵活,善良真诚,很适应大学的学习生活,学习成绩较好。
经常能通过自己的思考提出创新的想法。
能合理支配课余时间,自我管理能力强,与同学们关系融洽。
做事认真,做人诚实,一步一个脚印,每天都有进步,每堂课都会仔细的听,认真的记,每次作业都会细致思考后完成。
2020年最新高一学生综合素质自我评价

高一学生综合素质自我评价篇一一、道德品质与公民素养本人,热爱祖国,遵纪守法,以自己是一个中国人而感到自豪,祖国的每一点变化,都牵动着我的心,香港回归的日子,神州五号发射的日子,申奥成功的日子,都是我最难忘,最让我激动的日子,我和每一位热爱祖国的中国人一样,为那一时刻的到来而欢呼雀跃。
我从小养成了一个习惯。
每当在电视里看到国旗升起的时候,就情不自禁地起立敬礼。
曾经当过学校护旗手,也一直是我自豪和荣耀的经历。
当国旗升起,国歌奏响后,我的内心就充满了自豪感,每天的新闻联播是我必看的内容。
学习之余,坐在车里,观看家乡的夜景,是让我最放松的一件事,这几年家乡的变化太大了,立交桥,景观大道,休闲广场,人们的生活环境越来越好了,我热爱祖国,热爱家乡,一定努力学习,争取为祖国和家乡的发展多做一份贡献。
我是一名中学生,平时的一言一行我都能按照《中学生日常行为规范》的要求去做,对学校的规章制度能够严格遵守,课余时间外出,能够遵守公共秩序及交通法规,对公共设施能够爱护,外出坐车我会主动给有需要的人让座或帮助他们。
在劳动课上也从不偷懒。
在家里,经常帮助家长做家务,比如洗碗筷,擦地,修理一些简单毛病的电器,家里的电脑中病毒后从作系统等,父母工作忙,不在家时,可以做一些简单的饭菜,帮助表弟表妹学习,爸爸工作忙,家里的力气活,都是我帮妈妈干。
在学校和同学相处能够以诚相待,信守承诺,平时不管学习多忙,只要同学求我帮忙的事,我都会答应他们。
比如他们组织的特色班会,需要我客串的,或需要我帮忙找的材料,我都会认真准备。
能够主动帮助老师组织各种活动,有一定的组织能力,各科老师都把我当成是他们的好帮手。
能够积极参加各项活动,参与并组织班级和学校的各种课内外活动,活动中与同学能够和睦相处,关心集体,有很强的集体荣誉感。
乐于帮助别人,在各种劳动中积极肯干,不怕脏,不怕累。
二、学习态度与能力学习态度端正,目的明确。
各科成绩还算可以,没有偏科现象,喜欢和同学讨论问题,自主学习能力强。
高一下学期教学工作总结

2020高一下学期教学工作总结范文(精选6篇)高一下学期教学工作总结1本学期我担任高一级176班、177班、178班、179班、180班、181这六个班的政治教学。
由于教学经验尚浅,因此,我对教学工作一直以来都不敢怠慢,认真学习,深入研究教法,虚心向前辈学习。
经过一个学期的努力,获取了很多宝贵的教学经验。
以下是我在本学期的教学情况总结。
一、要提高教学质量,关键是上好课。
为了上好课,我做了下面的工作:⑴课前准备:备好课。
②了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。
③考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
⑵课堂上的情况。
组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服了以前重复的毛病,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学政治的兴趣,课堂上讲练结合,布置好课下作业,作业少而精,减轻学生的负担。
二、要提高教学质量,还要做好课后辅导工作高一学生缺乏自控能力,刚进入高中还不适应,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业。
针对这种问题,抓好学生的思想教育,并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去,以改进其学习方法,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作。
所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,和差生交谈时,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重,还有在批评学生之前,先谈谈自己工作的不足,再跟他在友好的气氛中谈心。
三、积极参与听课、评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平。
本学期,我经常听袁勇道老师和洗国熙老师的课,对他们丰富的教学经验和深厚的理论功底深感佩服,给自己更大的压力,以尽快提高自己的业务水平。
四、培养多种兴趣爱好,到图书馆博览群书,不断扩宽知识面,为教学内容注入新鲜血液。
2020年春季湖北东南七校联盟学校高一年级期末考试作文下水作文

2020年春季湖北东南七校联盟学校高一年级期末考试作文下水作文22.阅读下面的材料,根据要求写作。
1《道德经·上善若水》水善利万物而不争,处众人之所恶(不喜欢,厌恶),故几(接近)于道。
2《论语·学而》【子贡曰:“贫而无谄,富而无骄,何如?”子曰:可也。
】未若(不如)贫而乐,富而好礼者也。
3《孟子·齐桓晋文之事》为长者折枝(指像攀摘树枝之类的简单事情),语人曰:‘我不能。
’是不为也,非不能也。
4《庄子·秋水》野语有之曰:‘闻道百,以为莫己若者(认为没有人比得上自己)。
’我之谓也。
学校举行每周一次的国旗下讲话活动,围绕上述材料展开讨论。
以上四则材料,你对哪个感触最深?请结合你的感受和思考,以高一年级学生代表身份,写一篇国旗下讲话发言稿。
要求:结合材料,选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
审题指导:此作文题为多则名言材料类作文。
道德经中的“上善若水”之意:最善的人好像水一样。
水善于滋润万物而不与万物相争,停留在众人都不喜欢的地方,所以最接近于“道”。
此句强调了最好的人的标准—滋润万物而不争,低调不张狂。
论语中的“未若(不如)贫而乐,富而好礼者也。
”【】里的意思是:子贡说:"人虽然贫穷,却不去巴结奉承,虽然富有,却不傲慢自大。
怎么样?" 孔子说:"还可以。
但是比不上贫穷的人乐于道德的自我完善,富有却有崇尚礼节的"。
孔子的话强调了为人应该不断修养自我,提高自己的修养。
孟子中的话,强调了为人做事的态度。
是不是有积极的态度。
庄子的话,强调了做人应该谦虚、低调。
综观古人的四句话,虽然谈的角度不一样,但是,都是谈的做人的方方面面,即如何成为一个三观健康的人,这个作文的出题意图也是非常明显的,以古人的思想引导教育现代的青年人如何去做一个健康的人。
也是“树德立人”教育思想的直接体现,就是要正面引导孩子们的思想,让孩子们能从古人的有益的思想中吸取正能量的东西。
高一期末自我总结通用[14篇]
![高一期末自我总结通用[14篇]](https://img.taocdn.com/s3/m/1f77f9ad7d1cfad6195f312b3169a4517723e5ab.png)
高一期末自我总结通用[14篇]高一期末自我总结1仿佛时间总是在一眨眼之间就逝去了,转眼间自己进入到高中的校园也已经一年的时间了,在这一年的时间过程当中,我时常会觉得时间过得太慢,但是现在一旦时间已经过去之后,我又不禁的感叹时间的飞快了,高一一年的学习让我完全的融入到高中的学习当中了,不管是在思想还是学习当中,我也都已经适应高中的节奏和方式了,相信有高一学习作为基础,自己之后两年的学习也会更加的优秀向上。
高一是我从初中进入到高中的第一年,是从初中生到高中生的转变和跳跃的一年,起初刚开始进入到高中的时候,我还有很多的不习惯和不适应,高中的生活和学习都要比初中的紧张很多,节奏也要快很多,所以在刚开始进入到高一的学习的时候,我也存在很多的不懂和问题,但是这些都可以随着时间的`迁移慢慢的变好和解决。
经过这一年的学习,我也早已习惯高中校园的生活了,在学习上,也取得了不错的成绩,尽管高中的校园和初中会有很大的区别,但是学习的内容也都是循序渐进的,所以很多的时候我也有足够的能力跟上老师的教学进度,但是高中的学习都是一环接一环的,所以只要自己在课堂上面稍微的不注意或是分神,就需要花费更多的精力和时间去重新的跟上老师的脚步,在自己的学习当中,我也特别的注意自己全方面的发展。
我也知道自己高中三年的学习,在高三之后的高考当中都会有一定的检测,高考也是我们高中三年的学习的最好的检测方法,所以我们现在的学习不光光是为了更好的充实自己,还是为了自己在高考的时候可以不负众望,取得优异的成绩,所以很多的时候,我也需要尽自己的努力去完成自己的学业,去花费更多的精力和时间在学习上面。
作为一名高中生,作为一名学生,我最大的任务就是要好好的学习,学业应该排在自己的第一位,所以在自己进入到高中的学习当中之后,我就建立起自己的学习信念,相信自己在努力学习之下,我一定会取得优异的成绩,也会得到与自己的付出成正比的收获。
高一一整个学年,我也应该完全的熟悉高中的学习和生活,在学习上也为自己之后两年的学习奠定了一定的基础,也已经完全的适应且融入高中的学习当中,之后的两年的学习也会更加的努力,更加的上进,积极的去学习和生活。
2020年秋学期高一级期末考试成绩分析

2020年秋学期高一级期末考试成绩分析一、学生考试总体情况(一)考试成绩总体良好,但高分人数少,中等层次的人数占比较大高一年级普通类(1-15班)学生共有745人参加期中考试,考试文化科成绩总体情况:满分1050分,最高分808.5分,平均分574.26分;840分(满分×80%)及以上的学生有0人,占比0%;787.5分(满分×75%)及以上的学生有4人,占比0.54%;735分(满分×70%)及以上的学生有11人,占比1.48%;682.5分(满分×65%)及以上的学生有53人,占比7.11%;630分(满分×60%)及以上的学生有157人,占比21.07%;577.5分(满分×55%)及以上的学生有364人,占比48.86%;525分(满分×50%)及以上的学生有562人,占比75.44%。
高一年级体育艺术类(16-18班)学生共有137人参加期中考试,考试文化科成绩总体情况:满分1050分,最高分594.5分,平均分429.56分;630分(满分×60%)及以上的学生有0人,占比0%;577.5分(满分×55%)及以上的学生有1人,占比0.73%;525分(满分×50%)及以上的学生有13人,占比9.49%;472.5分(满分×45%)及以上的学生有36人,占比26.28%;420分(满分×40%)及以上的学生有77人,占比56.20%;367.5分(满分×35%)及以上的学生有117人,占比85.4%。
表1 2020年秋学期高一级期末考试班级平均分(二)平均分江门排名总体稳定,个别科目退步较大各科平均分与2019级高一同期相比,2020级高一的语文、化学进步较大,数学、物理稳定,其他科目有不同程度的退步,其中政治和地理退步较大。
表2 2019级高一与2020级高一第一学期江门调研测试平均分排名(三)优分人数稳定,本科人数增加较多;学科失衡和偏科现象较严重预测上线人数同2019级高一相比,总分的优分人数没有变化,语文、英语、物理化学、生物和历史上线人数增加较多,数学、政治稳定,地理人数减少较多,需引起重视。
2024年高一上学期期末自我总结

2024年高一上学期期末自我总结时间过得飞快,转眼间我已经度过了高一上学期的学习生活。
这段时间里,我经历了许多挑战和困惑,但也取得了一些进步和收获。
在本学期的结束之际,我想对自己的成长做一个总结。
首先,在学业方面,我意识到高中的学习要求相较初中有了很大提升,我需要更加努力去适应和应对这种变化。
我在课堂上积极参与讨论,认真听讲,尽力消化老师所讲授的知识。
我也坚持每天的课后复习,做好作业,及时解决自己遇到的问题。
总体来说,我在学习上取得了一定的进步,但与一些优秀的同学相比,我仍然有很大差距。
所以,下学期我要进一步提高学习的积极性和效率,养成良好的学习习惯,多思考多思考,不仅仅满足于表面的记忆和应付。
其次,在思维能力方面,我意识到高中学习的核心是培养自主学习和创造性思维能力。
在这个过程中,我首先要克服的是对新事物的恐惧和不适应感。
我要尽量放下自己的束缚,勇于尝试新的学习方式和解决问题的方法。
同时,我要注重培养自己的批判性思维能力,不只满足于接受老师讲解的内容,而是要主动思考,多角度地思考问题,提出自己的见解和观点。
另外,我也要注重培养自己的创造性思维能力,积极参与各种学科的实践活动,提升自己的实践操作能力和动手能力,拓展自己的思维边界。
再次,在人际交往方面,我意识到与同学之间的关系对于学习和成长非常重要。
在这个学期里,我努力与同学建立良好的关系,尊重他人的意见和喜好,尽量避免与人产生矛盾和冲突。
在团队合作的活动中,我也积极参与,做好自己的分内工作,同时也学会倾听和尊重他人的意见。
通过这样的努力,我与同学之间的关系得到了很大改善,也为自己积累了一些宝贵的人际交往经验。
下学期,我将继续保持积极向上的态度,与同学们更好地沟通和合作,共同进步。
最后,在身心健康方面,我意识到对于一个高中生来说,保持良好的身心状态至关重要。
在学习和生活的压力下,我要注重自己的身体锻炼和心理调节。
通过定期的锻炼和运动,我可以保持良好的体质和精力充沛的状态,更好地应对学业上的困难和挑战。
高一上学期期末自我总结5篇

高一上学期期末自我总结5篇篇1一、引言过去的这一学期是高中生活的全新开始,对于即将迎来更繁重学业压力的我来说,它不仅是挑战,更是成长的机会。
在此,我将对过去一学期的学习生活进行细致回顾和总结。
二、学习进展与成绩回顾1. 学科学习(在此部分,详细列出各科目的学习进展和成绩。
如数学、语文、英语等科目的知识点掌握情况,以及期末考试成绩。
)在过去的这一学期里,我在各个科目中都取得了一定的进步。
在数学方面,我掌握了代数的基础知识,并开始接触几何的初步知识。
在语文方面,我深入学习了文言文,对古代文化有了更深入的了解。
在英语方面,我不仅提高了词汇量,还掌握了一些基本的语法知识。
期末考试中,我的成绩整体表现良好,部分科目达到了预期目标。
2. 学习方法(在此部分,阐述自己的学习方法是否得当,是否有改进的地方。
)在学习方法上,我逐渐找到了适合自己的方式。
通过课前预习、课中认真听讲和课后复习的方式,我提高了学习效率。
同时,我也积极参加课堂讨论和小组研讨,通过与他人交流,深化了对知识的理解。
然而,我也意识到自己在时间管理上还存在不足,需要更好地安排自己的学习计划。
三、课外活动与社会实践(在此部分,描述参加的课外活动和社会实践情况,以及所获得的经验和技能。
)在课外活动方面,我积极参与了学校的各种社团和比赛。
通过参加英语演讲比赛和数学竞赛,我不仅提高了自己的语言表达能力,还锻炼了自己的心理素质。
此外,我还参加了学校志愿者服务队,通过参与社会实践活动,培养了自己的社会责任感和团队合作精神。
四、思想成熟与自我认知(在此部分,描述一学期来思想的变化和成长,以及对自我的认知。
)这一学期,我在思想上也取得了很大的成长。
我逐渐明确了自己的目标和理想,并开始为未来的学习和生活做好规划。
同时,我也认识到自己的不足和需要改进的地方,例如情绪管理和自我约束方面。
我会努力改进自己,提高自己的综合素质。
五、反思与展望(在此部分,对过去一学期进行总结和反思,并对下一学期提出展望和目标。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
高一期末自我总结
高一期末就要到来,你是不是会为了期末考试而紧张,先来看看期末总结要怎么写吧?下文是为大家的高一期末,仅供参考。
光阴似箭,转眼我的高中学习生活已有一个学期了,在这段学习生活中有过汗水,有过喜悦,也有过迷茫,但我始终坚持不懈,不畏困难,取得了进步,积累了经验,总结了教训,使自己有所成长和提高,也为今后的学习生活奠定了基础。
对我在这段时间的状况,我总结了一些我的进步和不足。
进入高中,面对着繁重的学习任务,我能保持端正的态度,每天能以较好的精神面貌面对学习和生活,坚持当日事当日毕。
在高中的学习中,我渐渐培养了自主学习的能力,能在老师上课前做好预习工作,上课认真听讲,积极配合老师。
课后及时完成作业,做好复习工作。
在班集体里,我与同学们相处融洽,尽量多的结交朋友,在学习生活中互相帮助,互相促进,并积极参加集体的活动。
但是,我也存在一些缺点和不足之处。
我在学习上不够主动,遇到难题经常退缩,不积极解决,没有经常去问问题。
时间安排不合理也是我的一大坏毛病,没有很好地利用时间和效率不高致使我经常"开夜车",不但使身体疲劳,也影响次日的学习。
时间的利用问题成了我学习的一个绊脚石。
今后我会制定时间表,合理的规划时间,提
高对时间的利用率。
而且我对平时的错题回顾做得还很欠缺,导致有时出现做过的题还不会的情况。
以后要认真改错题并经常积累,反复练习。
以上是我总结出的一些我在本学期的大体情况,我要以此为明鉴,保持好的,改正不好的,不断鞭策、改进自己,力求在以后的学习和生活中都做得更好。
在今后的学习中,我要学习的新知识和高梯度的题越来越多,以后的课程也会越来越困难,但是我会吸收这次考试带给我的经验教训,以更好的精神面貌去迎接新的学习生活。
时光飞逝,斗转星移。
转眼成为班级一员已半年多了。
回首这半年的点点滴滴,朝朝暮暮,心中顿生了许多感触。
这半年中经历的每一天,都已在我心中留下了永久的印记,因为这些印记见证我这样一个新生的成长。
在过去半年的内,通过不断地学习,我收获了很多。
时间就是这么无情头也不回的向前走着,而我们却在为了不被它丢下死命的追赶着。
是的,谁都不想被时间丢下。
而我们也随着时间的流逝一点一点的成长。
而美好的纯真随着风雨的磨灭化成了成熟。
或许这正是成长的代价。
回想自己还是考生的那段日子,显得是那么的遥远。
我在憧憬中懂得了来之不易的珍惜;在思索中了解了酝酿已久的真理;在收获后才知道努力的甜美。
突然觉得自己似乎明白了许多事情,但是仔细琢磨后又不尽然……原来过去所见所识都是那么的偏见而又肤浅,以前的天真似乎在一瞬间幻化成无知和可笑,我想谁又不是这样的呢?或许在以后也回嘲笑现在的渺小……我们不得不笑
着回首我们所走过的路。
在学习上:我深知学习的重要性。
面对二十一世纪这个知识的时代,面对知识就是力量,科学技术是第一生产力的科学论断,我认为离开了知识将是一个一无是处的废人。
以资本为最重要生产力的"资本家"的时代将要过去,以知识为特征的"知本家"的时代即将到来。
而高中时代是学习现代科学知识的黄金时代,我应该抓住这个有利的时机,用知识来武装自己的头脑,知识是无价的。
在纪律方面,基本可以做到:尊重教师,同学之间可以真诚相待;能遵守学校各项纪律,遵守公共秩序,遵守社会公德;不迟到、不早退、不旷课;上学穿校服;举止文明;有良好的卫生习惯,不乱扔废弃物。
以上是我对高一上学期期末一些方面的个人总结,我将结合这个小结回顾过去,确定未来的发展目标,我对未来充满信心。
自然,这需要老师们的精心培养和同学们的真诚帮助。
时间如同白驹过隙,弹指一瞬之间,整个高一生活已经悄悄地离我们而去了,紧张的期末考试也暂时告一段落,现在,我要针对这次考试做出如下总结。
言归正传,这次期末考试算是我这学期准备的最充分的、最重视的一次了,虽然各科的成绩都还不知道呢,但我认为考的并不理想。
其实上了高中,我才发现自己压根儿根本就没有属于自己的“所谓的”优势学科,每科都基本在十几名左右,语文学科曾经还有考过倒数前十的悲惨历史。
那么就请先允许我天真地把数理化当作“优势学科”好了。
我自己对物理这次考得其实并不满意。
这是因为前几次考试中所暴露出啦的问题仍然存在——面对一道貌似简单的解答题,总是因为着急而不好好读题,从而白痴地导致计算的多次错误,我通常会在这道题上会浪费很多时间进行计算过程的检查、重新理解原题以及重新选择合适的方法解题。
因此,我总结了一下不光是在物理这一学科上,而是要在整个理科上面要加强的三点是“读题认真而仔细,做题
不慌而不忙,计算慢而求稳”。
再有,第二点就是在做选择题是,由于多选题与单选题是混合在一起的(这次例外),所以我老是不敢多选,害怕因为自己的错选而导致扣更多的分数。
虽然这是一个在考场上的策略,但这还是说明了我对概念的不熟,因此我以后要在课上更加专注于对概念的强行记忆。
第三点就是选择及填空题的做题时间慢的问题,都是不好好读题导致的,所以我应该在提高自己的做题速度的同时加强自己的准确率,保证做一道对一道。
数学虽然还不知道确切的成绩,但我并不满意,但还是肖老师的那句话,“这次考试比较简单……”我对自己的“长项”毕竟有自知之明,我必然不是最聪明的,但确实是在用心地、努力地学习数学——这一个我认为非常难的科目。
不过至于在考试中是否能够取得优异的成绩,我觉得并不是最重要的,我觉得这个成绩作为一个学期结束后的回报,应该是和自己的付出是成正比的。
就自己个人感觉而言,化学这次考得也似乎比较不错。
但一些老师上课讲过的概念性的内容,我却好似第一次听到,完全没有印象,因此提高课堂效率是下一步一定要做的,这一点同样适用于上面提及的物理学科。
化学学科我同样可以问心无愧地告诉自己说:“下了很多功夫”,虽然不像英语数学那样经常做课外题,但却是认认真真地对待老师所留的每一项作业,认真就着答案核对每一道题,把每个不懂的知识点,每道模糊不清的题都想尽办法弄明白。
但我发现我的记
忆是个老大难的问题,大脑经常自动地超某个知识文件夹摁下“Delete”键,而且倒霉的是考试恰恰就考那些被无情地“删除”的知识。
这个知识今天明白了,可能过几天学了新知识,就和新知识混淆了,而且容易忘。
所以复习是必不可少的,我在接下来的学习中要加强自己的复习,在学好新知识的同时,要巩固,记熟旧知识。
着同样适用于每一个学科。
英语这次出地简单了,大部分考题都出自原书,所以我就根据课文,回归了基础,几天的复习时间我认真背诵了所有的课文,对我考试帮助很大,我要继续保持对英语的信心,毕竟英语,我认为,是目前高中课程中最有实用价值的科目了。
终于轮到语文了。
经过一学年的努力,语文这学科有了很大的进步,大阅读题终于有了思路,议论文写作和写作终于可以上一类了,这些都是非常可喜的进步,希望我能继续保持背诵默写的优势,保证基础题不扣分。
最后再说一句,在高一十班的一年是难忘的,虽然十班要解散了,但十班那永不放弃的精神值得我们一生铭记。
内容仅供参考。