数学学期工作总结
高中数学学期工作总结6篇
高中数学学期工作总结6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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数学工作总结范文(5篇)
数学工作总结范文(5篇)数学工作总结范文（精选篇1）本学年我所教的班级是初一(3、4)班的数学，两个班的学生的基础有差异，3班优生少，差生多是这两个班的显著的不一样特点。
刚接到他们，觉得他们还比较乖。
再之后，慢慢熟悉了解之后，一些问题逐渐暴露出来。
这学期第一次、其中考试后，要求每位同学分别写了一份书面的考后反思材料。
本学期第二次月考考试后，除优生外，每位同学写一篇考试总结。
结合他们说到的和我自我的一些感悟，我总结出了一下几点：一、对数学学习缺乏巩固。
在教学中，我发现好些学生，数学学习的热情较高，很重视数学学习，表现出很多进取的心理。
绝大部分学生数学课认真听讲，进取回答问题。
他们认为自我过去学得不错，此刻只要完成正式作业就行，更有一些同学认为数学家庭作业做或不做没有关系，反正上课听懂就行。
于是，数学家庭作业就被他们打入了“冷宫”。
应对这些情景，半学期后，我采取了一些措施，改变自我对家庭作业的检查方式，和家长一齐检查、批改。
此刻看来，很多同学都取得了较大的提高，但仍有小部分同学我行我素，让人很是头疼。
二、学习数学思想涣散。
对于初一的学生，刚开始，上课的时候比较守纪律，比较爱回答问题。
可是过了一段时间后，学习进取性越来越差，思想越来越涣散，有的同学简直就是人在教室心在外。
还有一种现象，教师提问，下边就鸦雀无声，即使有人明白问题的答案，他们也闷着不说，可是一旦教师说一点课外的东西，那他们兴致特高。
还有就是学生对学习的目的很盲目，不明白为什么要学习，怎样学习。
他们只明白混几年后就能够去打工挣钱，可是他们没有意识到，在这个人才竞争激烈的年代，知识的重要性。
没有知识，那就等于是文盲，即使打工，别人也只能把你当苦力，而有知识，即使去打工，别人也会把你当有文化的人用。
三、学习数学耍“小聪明”有些同学凭自我小学阶段基础好，到初中后学习就耍“小聪明”，平时做作业时，做题粗枝大叶，回答不完整，考试的时候，不认真读题，完全没有弄清楚题意。
初中数学学期个人总结5篇
初中数学学期个人总结5篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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数学学科教师教学工作总结6篇
数学学科教师教学工作总结6篇数学学科教师教学工作总结1本学期，我担任六年级一班数学教学工作，在实际教学中，我按照新课标的要求，结合本班学生的实际情况，勤勤恳恳、兢兢业业，使教学工作有计划、有组织、有步骤地开展。
全面实施素质教育，圆满地完成了教学任务。
同时努力提高自身的业务水平和教学能力。
为了发扬优点，克服不足，总结经验，使今后的工作更上一层楼，现对本学期期中教学工作作出如下总结。
一、基本情况我班有学生60人，其中男生33人，女生27人。
成绩优的24人，成绩差的9人。
字写好的6人，差的3人。
全班学生的都能遵守学校的规章制度，热爱劳动等。
二、在工作中的方法。
1、深入细致的备好每一节课。
备好课是上好课的有力保证。
我充分利用数学组活动这一平台，和同级数学老师相互交流，集聚教师集体的智慧，优化课堂教学设计，弥补了新课程标准下我的独立思维。
个性化补充中我又结合教材的内容和学生的实际情况，精心设计每一堂课的教学过程，设计教学时，敢于突破教材，不但要考虑知识的相互联系，而且拟定采用的教学方法，以及各教学环节的自然衔接;既要突出本节课的难点，又要突破本节课的重点。
真正做到每一课都“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对课用出总结。
2、认真上好每一节课。
课堂是学生学习的主阵地。
上课时注重学生主动性的发挥，发散学生的思维，提高教学教学质量。
在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，强化他们探究合作意识，充分体现学生学得容易，学得轻松，学得愉快，培养学生多动口、动手、动脑的能力。
对于每一节课新知的学习，我通过联系现实生活，让学生们在生活中感知数学、学习数学、运用数学;通过小组交流活动，让学生在探究合作中动手操作、掌握方法、体验成功等。
从而，把课堂还给了学生，使学生成了学习的主人。
3、认真批改作业。
作业是课堂教学的延伸，是反馈教学信息的最好见证。
对于学生作业的布置，我本着"适中适量"的原则进行，既要使作业有基础性，针对性，综合性，又要考虑学生的不同实际，突出层次性，坚决不做毫无意义的作业。
数学教学工作总结6篇
数学教学工作总结6篇数学教学工作总结篇1一学期以来，我担任九年级的数学教学工作，在教学的各方面严格要求自己，坚持“以学生发展为本”的指导思想，关注每位学生，帮助他们在原有基础上得到提高和发展。
一学期以来，我能够吃透教材，按课改的要求去上课，在教学过程中，我比较注重以下几点：一、政治思想认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。
积极参加校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。
新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。
所以我不但注重集体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。
二、教育教学工作一是学期以来，我在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，充分运用学校现有的教育教学资源，坚持备好每节课，上好每一堂课，各方面都取得了一定的效果。
1、精心钻研教材，细心备课；做到：重点难点突出，易混易错知识点清晰，并掌握好、中、差学生的认知能力，分层次设计练习题，分层次落实训练内容，使全体学生都能轻松学习，学有所获。
2、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
3、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
4、一是从问题出发进行教学。
问题是数学的心脏，通过问题教学唤起学生的创造灵感，点燃创造思维的火花，激发学生学习的内动力，开启心智。
尤其鼓励学生自己提出问题，因为提出一个问题比解决一个问题更重要。
二是情感教学。
深刻领会“亲其师、信其道、乐其学”的效应，与学生建立深厚的师生感情，正确对学生进行学法指导。
三、取得的成绩和存在问题通过努力学生的学习能力和解决问题的能力得到了较大的提高，中等难度的问题大部分学生能独立解决，难度较大的问题也有部分学生能解决或通过合作讨论后能解决。
存在问题：学生基础较差，有部分学生对初一、二课本里中等难度的题目都不会做，难度较大的题目更是几乎没有人会做；大部分学生有粗枝大叶的作风，经常不小心做错题，影响了考试成绩。
数学老师教学工作总结范文(精选23篇)
数学老师教学工作总结范文（精选23篇）1、一学期已结束，回头来看，其实收获不少。
坦白说，老师刚开始教这个班级时感到有些困难，但通过与学生的交流和探讨，老师逐渐找到了适合这个班级的教学方法。
在教学中，老师扮演着引导者和指导者的角色，通过让学生自己思考和解决问题的方式，激发起学生的学习兴趣和自主学习能力。
感觉自己在教学过程中有很多的收获和成长，希望下学期能够更好地提高自己的教学水平。
2、本学期的教学工作非常充实，学生们的成绩也取得了不错的进步。
老师主要采用了讲解与讨论相结合的方式，通过线上课堂和线下辅导等多种方式进行教学，以便更好地满足学生的学习需求。
在教学中，老师注重探究性、实践性和趣味性等多种教学方法，激发学生的学习兴趣和学习热情，同时也培养了学生们的自主学习能力和团队合作精神。
在教学过程中，老师也注重个性化教育，积极与学生进行沟通和交流，促进了师生之间的互动和信任。
在未来的教学中，老师也将继续努力完善自己的教学方法，为学生们的成长和发展做出更大的贡献。
3、本学期的教学工作中，老师注重了知识点的解析、思维训练以及学习方法的培养。
通过探究性学习和问题解决的方式，激发学生的学习兴趣和自主学习能力。
在评价学生的时候，老师也不仅仅注重成绩，还通过家庭作业、小组讨论等多种形式来评价学生。
4、作为数学老师，本学期主要进行了线上和线下的教学工作。
在线上教学上，老师根据学生的学习需求和情况，开设了学习群、视频直播、弹幕互动等多种形式来进行教学，以此来提高学生的学习效率和质量。
在线下教学上，老师注重以趣味性、探究性和实践性为主要教学方式，通过各种不同的教学策略，让学生更好地学习数学知识和解题方法，同时也培养了学生的自主学习能力和团队合作精神。
5、本学期的教学工作中，老师注重了知识点的解析、训练以及学习方法的培养。
通过线上课堂和线下辅导等多种方式进行教学，有效地提高了学生的学习效率和成绩。
在教学中，老师还注重了课堂氛围的营造和学生心理健康的保障，不仅注重知识的传授，还注重素质的培养，使得学生能够得到全方位的提升。
数学教学工作总结范文10篇
数学教学工作总结范文10篇数学教学工作总结篇1本学期我们高段数学教研组坚持以德育为核心，以提高课堂教学效率为宗旨，以课程改革、课题研究为载体，以学生全面发展、教师业务能力不断提升为目标，以提高课堂教学效率、教育教学质量、减轻学生课业负担为根本，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教科研工作，认真落实教学常规，积极探索教学之路，本学期我们高段数学组做了如下工作：一、加强学习，拓宽视野1、继续深入地学习《新数学课程标准》，把新课程改革做得更好更扎实，并且不断加强现代教育理论的学习，积极转变教育教学观念，把实施新课程改革转化为我们的自觉行为，让学生得到充分全面的发展。
2、教研组全体人员能积极参加学校的教育教学活动，积极参加每周一次的教研组活动，不断改进完善教育教学方法。
3、坚持理论学习，撰写业务学习笔记和心得体会。
4、积极参加学校和大教研组组织的听课、说课和评课活动，提高课堂教学水平。
二、加强管理，落实常规1、本学期教研组坚持教学“轻负高效”，并配合教导处加强对各项工作的检查，主要包括：教学常规、听课记录业务学习的检查，作业布置、批改反馈的检查等，所有教师都能自觉落实教学常规。
2、教研组每位教师都做到了严格执行教学进度，按时进班上课，安排好课堂各环节，积极调动学生的学习兴趣，发挥学生的主体作用，采用灵活多样的教学方法，给学生创设宽松、愉悦的学习氛围，使学生的成绩有了普遍的提高。
3、常规工作中，五、六年级进行了数学趣味竞赛，收到了比较可喜的成绩。
三、开展活动，提高水平。
1、炼课活动。
遵循校本教研，本学期，张红、秦先娥、余达成、赵元庆四位老师参加了炼课，组内教师在听课评课中得到提高。
2、集体备课。
根据大教研活动安排，本学期认真落实了一周一次的集体备课。
我们选择难教难学的内容，集中所有老师的智慧，探讨教学方法，在交流中互相取长补短，共同提高。
3、同课异构。
大教研活动的主要目的是使不同教师对同一研究载体进行不同研究，提出各自看法，进行教育教学思想的交流与碰撞，最终达到共同提高。
小学数学工作总结范文(5篇)
小学数学工作总结范文(5篇)小学数学工作总结范文（篇1）本学期，我们三年级三位数学教师能团结协作，共同研究教材教法，根据新课标精神要求，基本能完成本学期的教育教学任务。
一、认真学习教材专教法。
开学初，我们就认真学习了教材、大纲、教法，全面掌握本册教材的目标、重点，就本册教材的教学做了全盘计划，保证教学的顺利进行。
二、积极开展教研活动本学期，邀请市教研室李秩维同志到校指导教研活动，帮助我们进行新授课的.探索和复习课的教学，收到了较好的效果，同时，我们几位教师平时能经常探讨教学工作，提出问题，共同讨论，做到统一思想，统一行动在，因材施教。
三、开展计算竞赛活动。
为提高学生们的计算速度能力，本学期，我们学行了计算比赛，并评出一、二、三等奖，通过比赛，引起了学生对计算的重视，同时，教师在培养学生的计算速度，准确率方面也做了一定的工作，取得了一些成绩。
四、存在问题及方向。
1、成绩差全级135名学生，平均分70分，合格率77%，优生率18。
5%与镇平均相差分别分12。
1分、16%、24。
7%，相差太远。
2、计算能力不强，差生多。
学生普遍计算能力差，差生面大，全级31人不合格，10分以下9人。
3、认真钻研教材，努力提高课堂教学质量。
4、想方设法提高学生计算能力。
小学数学工作总结范文（篇2）“有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。
”动手操作，可以使学生获取大量的感性知识，使抽象的数学知识形象化，深化对知识的理解和掌握。
培养学生的实践能力不仅是素质教育的核心内容，也是小学数学教学目标之一。
因此，在日常教学工作中，我非常的重视实验教学。
具体主要做了以下工作：一、教学目标考虑实践能力培养为此，我们在制订课堂教学计划的过程中提出了明确的目标，既要考虑认知目标和情意目标，又要考虑能力目标。
把提高学生的学习能力、思维能力和动手操作能力作为教学目标的基本内容，在具体的教学过程中，重点放到以学生为主体，培养学生的好奇心、求知欲，帮助学生自主学习、独立思考，鼓励学生发现问题、提出问题和解决问题，并尽可能多地提供动手操作的内容和机会，培养学生浓厚的研究和解决问题的兴趣和能力。
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数学学期工作总结
【篇一：初二数学下学期工作总结】
初二数学下学期工作总结
黄红卫
2013/6/25
本学期，本人继续担任八年级的数学教学工作。
一学期的工作已经
结束，为了总结经验，寻找不足。
现将一学期的工作总结如下：
一 ,业务学习
加强学习，提高思想认识，树立新的理念。
紧紧围绕学习新课程，
构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。
注重把学习
新课程目标和构建新理念有机的结合起来。
通过学习新的《课程目标》，认识到新的课程改革既是挑战，又是机遇。
将理论联系到现
实的教学工作中去，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力，
以全新的素质结构接受新一轮的课程改革浪潮的“洗礼”。
二,教学研究
教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。
一学期来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极
探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆的改
革课堂教学，发挥教师的引导作用，加大新型教学方法的使用力度，取得了一定的效果，具体表现如下：
1，备课要深入细致。
平时认真研究教材，多方位的参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握重难点。
在制定教学目标时，非常注
重学生的实际情况。
教案编写认真，并不断的总结教学经验教训。
2，注重课堂教学效果。
针对初二学生的特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导，教学为主线，注重讲
练结合。
在教学中注重抓重点，突破难点。
3，经常向经验丰富的老教师学习，主动去听他们的课，诚邀他们听自己的课，并做教学上的指导。
4，在作业批改上，做到认真及时，；力求做到全批全改。
课堂作业
中在批改后的订正工作，及时了解学生的学习情况，以便在辅导工
作中做到有的放矢。
三,工作中存在的问题
1，教材的挖掘不够深入。
2，教法不够灵活，不能吸引学生学习，对学生的引导，启发不足。
3，新课标下新的教学思想学习不深入。
对学生的自主学习，合作学习，缺乏理论引导。
4，差生未抓在手。
上课和复习是该讲的内容都讲了，但学生的掌握
情况怎样，心中无数。
导致了教学中的盲目性。
5，教学反思不够。
四，今后努力的方向
1，加强学习，学习新课标下新的教学思想。
2，学习新课标，挖掘教材，进一步把握知识点和考点。
3，多听课，学习同科目教师先进的教学方法的教学理念。
4，加大培优辅差的力度。
5，加强教学反思，加大教学投入。
【篇二：2014-2015七年级上学期数学教学工作总结】
2014-2015学年七年级上学期数学教学工作总结
李银芳
本学期，学校安排我担任七年级122班和123班两班数学教学工作，为适应新时期教学工作的要求，我从各方面严格要求自己，认真钻
研新课标理念，改进教法，认真对待工作中的每一个细节，积极向
其他教师请教教学中出现的问题，结合本校的实际条件和学生的实
际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步
骤地开展。
为总结过去，挑战明天，更好地干好今后的工作，现将
本学期本人的的教学工作总结如下：
本学期本人始终拥护国家目前进行的新课程改革，始终坚持教育的
全面性和终身性发展。
热爱教育事业，热爱自己所教育的每一个学生。
严格遵守学校的各项规章制度，不迟到早退，积极参加各项活
动及学习，团结同志，积极协调工作中的各个方面。
我在教学中的主要环节是以下几方面：
一、做好课前准备工作
除认真钻研教材，研究教材的重点、难点、关键，吃透教材外，还
深入了解学生，根据不同类型的学生拟定了课堂上的辅导、教学方案，使课堂教学中的辅导有针对性，避免盲目性，提高了实效。
二、增强上课技能，提高教学质量
讲解做到清晰化，准确化，条理化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。
在课堂上特别注意调动学生
的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主观能动作用，让学生
学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师尽
量讲得少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考
虑每一个层次学生的学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得
到提高。
三、虚心请教其他老师
在教学上，有疑必问。
在各个章节的学习上都积极征求其他老师的
意见，学习他们的方法，同时，多听优秀老师的课，学习别人的优点，克服自己的不足，征求他们的意见，改进工作。
四、认真批改作业, 布置作业做到精读精练，有针对性，有层次性
在设置作业中，仔细阅读教材，搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。
同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的
问题作出及时反馈，针对作业中的问题确定个别辅导的学生，并对
他们进行及时的辅导
五、做好课后辅导工作，注意分层教学
在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学
生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。
对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思
想的辅导，要提高后进生的成绩。
经过一个学期的努力，一部分同
学成绩有所提高，在本学期期末考试中我所任教两个班数学成绩：
其中122班平均分：41.7分；及格人数为：12人，及格率：25.0%；良好人数：5人，良好率：10.4%；最高分：96分，最低分：8分。
123班平均分：37.5分；及格人数为：8人，及格率：17.8%；良好
人数：3人，良好率：6.7%；最高分：84分，最低分：10分。
六、工作中存在的问题
教法不够灵活，不能完全吸引学生学习，对学生的引导、启发不足。
对学生的了解不够，对学生的学习态度、思维能力不太清楚，教学
反思不够。
另外，学生的知识结构还不是很完整，还必需在今后的
教学工作中注意加强和训练。
七、今后努力的方向
加强学习，学习新课标下新的教学思想。
学习新课标，挖掘教材，
进一步把握知识点和考点。
多听课，学习同科目教师先进的教学方
法的教学理念。
加强转差培优力度。
加强教学反思，加大教学投入。
【篇三：职高数学教学工作总结】
数学教学工作总结
本学期来，在学校领导的引导和大力支持下，我在教学工作中与全
体老师一道勤勤恳恳，认真负责，全面实施素质教育，更新教学理念，促进学生素质全面发展，顺利地完成各项教学工作任务，取得
一定成绩。
为总结经验，争取更好的成绩，现将本期的教学工作总
结如下：
一、在教学工作中主要认真做好备课、上课、巩固应用、课外辅导
等环节工作。
1、备课。
首先认真学习教学大纲和新课程标准，阅读有关教学参考
资料，深入钻研教材。
熟练掌握教材的全部内容，学期初制订好各
阶段的教学计划，确定教学目标，把握教学重点、难点、关键，使
教学工作循序渐进，有条无紊，按进度、按要求进行教学工作。
其
次认真做好课前准备，要求学生先预习，画出不理解的部分等。
2、上课。
①认真组织教学，目标明确。
把知识与能力、过程与方法、情感态度价值观体现于教学全过程，并特别注重过程与方法，以体
现课改精神。
突出重点和突破难点的策略促进学生多方面发展。
制
定的目标符合学生的年龄特点及实际情况，以学生自主学习、探究
知识为中心，突出学生的学习主体地位。
②准确地把握每一课的知
识结构。
根据教学实际情况，对教材进行适当的加工或调整，变“教
教材”为“用教材”。
使知识变为学生乐于接受的东西。
③重视设计教
法学法。
根据教学内容设计出教学活动，形式灵活多样，运用恰到
好处，引导学生自主学习与探究问题，适应学生各种能力的发展需要。
在教学过程中，引导学生积极参与教学的全过程，尊重学生，
注重发展学生个性差异，鼓励学生敢于发言，使课堂气氛、平等、
民主、合作、融洽。
师生、生生多向交流，形成互动，共同发展，
使学生在课堂兴趣浓厚，注意力集中，想象丰富，
思维活跃，心情愉快，使学生变“学会”为“会学”，全面提高学生数
学素养。
④注重对学生解题能力的培养。
二、重视自身素质的培养。
加强教学理论学
习，更新教学理念，应用新课标理论指导教学，不断提高教学水平。
同时不断吸取先进教学经验，认真听课，积极参与课改活动。
总之，本学期来，在领导、老师的大力支持下，我在数学教学上有
很大的改进，并取得了一定成效，但距新时期新课标的要求还有一
定的距离，如在培养学生良好的学习习惯方面比较薄弱，主要原因
一是教学任务重，时间不足，在以后的教学工作中，要不断总结经
验，力求提高自己的教学水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，相信一切问题都会迎刃而解，我也相信有耕耘总会有收获.。