在校大学生创业利大于弊四辩稿
在校大学生创业利与弊四辩总结
在校大学生创业利与弊四辩总结-------辩论赛[]收藏转发至天涯微博四辩稿：对方辩友友今天并没有论证自己的观点第一，混淆了打工的弊和打工者自身原因的弊，对方辩友一直告诉我们打工可以带来安全问题等现象，但我方已反复说明，这些现象并不是打工带来的，而是打工者自身带来的。
虫牙吃苹果导致牙疼，怎么能将责任赖在苹果身上呢？而对方辩友自始至终都未能举出一个由打工本身大来的弊端，这又让我们如何信服呢？（此处材料有些乱啊，大家别介意，请充分发挥大家的想象能力）第二，对方辩友提到了打低级工的问题,我们承认这种现象的存在,但是这是由打工造成的吗?这是由我们没有正确认识打工造成的.我们正是要通过今天的比赛来让大家认识到打工利大于弊，从而让学校让社会正确引导，扬利抑弊，上述现象自然回得到遏制.第三，（学校）在学校我们今天的观点是在校大学生打工利大于弊，也就是对于在校大学生打工这一事实来说，利是矛盾的主要方面，这体现在整体上在校大学生打工对个人和社会发展起到了推动作用。
从个人方面来说，作为当代大学生，我们一方面有了尽可能地减轻家庭经济负担的需求，另一方面我们要在大学期间培养自身的交际、协调、应变等社会所需要的能力，而学校提供的有限的实习、实践机会和现行的教育制度无法满足我们上述的需求，而打工却恰恰可以。
打工能给我们带来经济利益。
这一点是毋庸质疑的，而更重要的是打工能使我们更早更广泛的接触社会，让我们尽早地走进社会的风雨，从而更早的学会用自己的双手为自己撑起一把雨伞，所以说，对于我们自身发展，打工不是唯一的选择，却是上佳的选择。
而面对打工促进了在校大学生自身发展这一客观事实，对方辩友为何还要坚持在校大学生打工弊大于利呢？从对社会的作用上看，大学生在校期间打工，培养了适应社会的能力，再投身工作，无疑提高了社会人才利用率，服务社会，贡献社会，无疑是我们当代大学生的终极价值。
（最后，我们四辩mm声情并茂地）如果你是雄鹰，你就应尽早练就有力的翅膀；如果你是英才，你就应尽早投入时代的洪流。
辩论在校大学生创业利大于弊
辩论在校大学生创业利大于弊正方立论陈词谢谢主席大家好:今天很高兴在此与大家进行“在校大学创业是利大还是弊大”的探讨。
我方观点是在校大学生创业利大于弊首先。
我们明确几个概念。
教育部规定在校大学生:在高等院校存有学籍的学生。
创业，即创立事业。
和其他活动一样，创业始终是部分人的行为，并不是每个人都必须选择的发展道路。
因此，我方认为此辩题应以正在从事创业活动的在校大学生为对象。
通过证明其创业活动利大于弊，向广大在校大学生提供一条可行的发展道路，但要注意的是利大于弊。
并不代表着利益最大化。
例如苹果好吃，但并不说明苹果一定是最好吃的水果。
其次，我们来看看在校大学生的特性。
一，在校大学生已经接受过12年的基础教育，有相对完善的基础知识和人格。
二，他们是最具创新精神的人群之一三，大学校园内资源整合的优势是完全走入社会的人可望而不可及的。
由此特性，我将从个人、国家、民族。
三个层面来论证我方观点。
第一，从个人角度。
首先，专业知识学习与课外实践相互结合，是知识经济时代的大学生充实自我的必由之路。
将所有用于实践，通过实践意识到不足之后的有的放矢的学习。
二者结合起来恰是练就一个人的综合素质的修行！其次，在校大学生充分利用大学校园资源整合的优势。
三个臭皮匠，顶个诸葛亮，将学习各门专业的人有机地聚在一起就是一组黄金搭档，更何况知识渊博的教授近在眼前，对于他们的创业我们翘首以待！即使创业失败了，丧失了金钱，花费了精力，受到了创伤！正所谓吃一堑，长一智，他们从创业过程，创业失败中所学的，将使他们受用终生啊！第二,从国家层面上说,创业成功当然好,促进经济发展. 即使失败了,也能给其它企业提供经验教训,不致重蹈覆辙,提高创业质量,这对国家经济不也是一种促进吗？第三,最有竞争力的民族是最具有创新精神的民族!我们不应在别人的民族大力创新进取的时候,悠然地坐在红木椅上闻着茶香.中华民族需要我们的创新.我们的努力,将推动了中华民族创新精神的发扬! 综上所述:在校大学生创业利大于弊。
大学生兼职的利大于弊四辩总结陈词
大学生兼职的利大于弊四辩总结陈词第一篇：大学生兼职的利大于弊四辩总结陈词谢谢主席，问候各位来宾，也谢谢刚刚对方四辩的精彩陈词。
众所周知，所谓兼职打工，就是在合理分配时间的基础上，通过为特定组织或者个人付出体力和智力劳动而获得物质和精神回报的社会实践活动。
刚刚对方辩友用一大堆的例子指出大学生大兼职的弊端，当然包括大学生大兼职过程中权利受到侵犯等，以偏概全地否定了大学生大兼职的好处，否定了大学生大兼职对大学生的成长和自身能力的提高。
在此，有必要再次重申我方的观点：1.大学生大兼职是使其在经济上达到一定的独立，同时减轻家里的负担2.打工可以帮助我们在社会中认清自我，丰富阅历，不断成熟3.打工可以减少大学生对社会的恐惧感，培养交际能力，增加社会经验4.大学生大兼职有利于提高我们的自身能力，达到企业需要的有丰富的想象力，有无限的创造力，有强烈的责任感的人才虽然说书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
我们不得不承认知识和书籍是我们进步的阶梯，然而，我们更应该明了的是，宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
缺少了社会的经验和磨砺，我们只能是温室中不经风雨的柔弱花朵。
纵然是明日无决期，然而千金难买寸光阴。
现在大学的作息时间的绝大多数都由我们自己来支配，与其荒废，不如充分利用来做一些兼职，充实自己的生活。
这对我们来说，不仅仅是物质和金钱的收入，同时也是一种人生的经历，更是对于灵魂的磨砺。
当我们的青春不再，韶华逝去的时候，回首往昔的岁月，是否也能像保尔•柯查金一样不因青年时的碌碌无为而悔恨终生？古诗云：谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
辛苦的又何止是面朝黄土背朝天的农民？我们的盘中餐，哪一粒不是自己父母的滴滴血汗？也许，我们家境贫寒，那么，兼职而获得的报酬，正如丝丝甘泉对于沙漠之中的旅人，虽然微薄，但却温馨。
也许，我们是小康之家。
但是应该知道的是，我们的父母打拼半生，养育我们二十余年，他们的心血已经快要被我们耗尽。
当我们看见父母那斑白的双鬓，又怎会不想为他们尽一份自己的绵薄之力呢？爱因感恩而长久，生命因惜时而精彩。
辩论赛一——在校大学生创业弊大于利(反)
谢谢主席！各位评委、观众、对方辩友，大家好！
我方的观点是在校大学生创业弊大于利。
第一，创业和大学校园中普遍出现的兼职不一样,它是指通过自己的努力，单独开辟出自己的门道，使自己现有的资源能够获得更大的价值。
第二，在校大学生的主要任务是学习，我们不能本末倒置，主次颠倒，只有将基础的知识掌握了，才能为你今后的创业提供帮助。
第三，大学生对于创业说的很多, 想的很多,做的却很少,他们总是更加倾向于停留在自己的美好构想中,因而缺少实际行动的付出.
第四，在校大学生往往只看到别人创业成功后的光辉却忽略了成功前所付出的艰辛,通常就不假思索地开始盲目创业，这种好高鹜远、急功近利的心态就使得大学生不能脚踏实地的把事情做好。
第五，在校大学生创业缺乏资金、人脉、经验、实践还有经济头脑，创业的机遇也是可遇而不可求的,时间和精力的不足也大大限制了大学生的创业发展。
此外，大学生刚刚迈入社会，心智还不是十分成熟，容易轻信他人上当受骗,对于创业没有充分的心理准备和全局观念,并且在校大学生对整个市场的运行机制、发展趋势以及投资风险性都缺少理性的认识，这些都是导致大学生创业失败的重要原因。
事实上，在校大学生创业成功的例子寥寥无几，不是所有创业的大学生都能幸运地成为第二个任书豪的。
很多大学生都难以接受创业的失败，他们牺牲了时间和精力，付出了资金，耽搁了学业，换来的却是失败的经历，而大多人在这个重要的人生阶段恰恰是输不起的。
当然,我们不否认在校大学生创业会带来一定的利处,它也许会给你带来成就感和自豪感,增加你的社会阅历和个人独立性,但是我们必须要深刻认识到在校大学生创业存在的诸多弊端并且承认其弊端远远超过其带来的利处这一点.
综上所述，我方坚决认为，在校大学生创业弊大于利，谢谢！。
大学生兼职弊大于利,四辩稿
大学生兼职弊大于利,四辩稿第一篇：大学生兼职弊大于利,四辩稿谢谢主席，对方辩友巧舌如簧，让我十分佩服，但是对方辩友所说的话，我却不能赞同。
首先，，，而我方始终坚持的观点是“大学生兼职弊大于利”。
我方一辩在开篇立论之时便已经说明我们所辩论的是大学生兼职弊大于利，所以这里的利弊应是分析兼职对大学生学习和实践导致的利弊的量的多少来分析利或者弊。
而不是兼职本身。
根据这个标准，我方总结了有以下几点原因。
第一，就大学生兼职而言，兼职影响了大学生学习。
因为兼职必然会占去我们很多的时间，消耗我们的精力和体力，而一天只有24小时，一个人的精力更是有限，如果去了兼职，便再少了时间和精力去学习。
所以大学生兼职是弊大于利的。
第二，李开复博士在给中国学生的第4封信：大学应这样过中也说过：“大学四年每个人都只有一次，大学四年应这样度过，为了在学习中享受到最大的快乐，为了在毕业时找到自己最喜爱的工作，每一个刚进入大学校园的人都应当掌握七项学习：学习自修之道、基础知识、实践贯通、兴趣培养、积极主动、掌控时间、为人处事。
”在应当掌握七项学习中，他首先把“学习自修之道和基础知识”放在了首要的地位。
并且用兼职来锻炼实践能力这一说法并不可取。
更何况大学生兼职多半都是送外卖，发传单等等这样的情况，不知道这能对大学生的实践能力有多大的提升？反而是浪费时间。
而且作为大学生，想要锻炼实践能力更是有很多方法。
第三，所谓的兼职可以让我们有所收益，减少生活压力，我方更是无法认同。
我想说，有多少人因为找了兼职就少找家里人要了一分钱呢？罗曼·罗兰告诉我们：“财富是靠不住的。
今日的富翁，说不定是明日的乞丐。
惟有本身的学问，才干，才是真实的本钱。
”所以，既然你并没有因为兼职少向家里要钱，又如何说是为家里减少了生活压力。
反而是不能好好学习。
所以更是证明了大学生兼职弊大于利。
第四，大学生兼职更是没有法律保障。
看遍各大高校，又见哪一个大学，是在学校公开支持学生做兼职的？有太多的大学生因为兼职而受到伤害。
在校大学生创业 利大于弊VS弊大于利
在校大学生创业利大于弊VS弊大于利1. 引言1.1 背景介绍在当今社会，大学生创业已经成为一种越来越常见的现象。
随着就业市场竞争的日益激烈和社会变革的不断推进，越来越多的大学生选择在校期间就开始创业，希望能够在学习的同时获得更多的实践经验和财富回报。
大学生创业既可以丰富学生的实践经验，提升自身综合素质，也能够带动创新创业浪潮，为社会经济发展注入新的活力。
大学生创业也存在一些问题和挑战。
一些大学生缺乏实践经验和商业技能，可能会面临资金困难、团队合作问题、市场竞争等挑战。
一些大学生创业可能会分散精力，影响学业，甚至延误毕业。
对于大学生创业，既有利有弊，需要我们客观理性地看待和评价。
2. 正文2.1 利大于弊在校大学生创业，利大于弊在当今社会，越来越多的在校大学生选择创业创新，这种现象在一定程度上反映了社会的进步和发展。
在校大学生创业带来的利大于弊的情况有以下几点：创业可以培养学生的创新能力和实践能力。
通过实际操作和经营管理，学生可以更深入地了解市场环境和行业动态，提高自己的实践能力和解决问题的能力。
创业可以促进学生的个人成长和自我价值的实现。
在创业过程中，学生面临各种挑战和压力，需要克服困难和挫折，这可以锻炼学生的意志品质和坚韧精神，提高学生的综合素质和自信心。
创业可以拓展学生的人际关系和社会资源。
在创业过程中，学生需要与各种人员进行合作和沟通，这可以拓展学生的人脉资源，积累社会资源，为未来的发展打下良好的基础。
在校大学生创业利大于弊，可以促进学生的全面发展，提高学生的竞争力和创造力，为学生的未来发展打下良好的基础。
2.2 弊大于利在大学生创业过程中，弊大于利的情况也是存在的。
大学生创业缺乏经验和专业知识，容易面临各种困难和挑战。
他们可能不了解市场需求，产品定位不准确，管理不善等问题，导致创业失败的可能性增加。
大学生创业往往缺乏资金和资源，难以支撑起创业过程的各项开支和投入。
这就会导致创业过程中频繁缺钱、缺人才、缺技术支持等问题，影响创业项目的发展和持续经营能力。
辩论—大学生创业弊大于利
一辩稿：谢谢主持人，尊敬的评委，亲爱的同学们：大家好！首先，我方对对方辩友提出的大学生创业利大于弊不敢苟同。
对方辩友说大学生创业可以丰富阅历，提高能力，那么请问对方辩友，参加社团活动、参加各种比赛有没有同样的效果呢？你说大学生创业获得的收获更大，那为什么每年大部分的同学都选择参加各种活动来丰富阅历而选择创业的同学还不到1%呢？对方辩友还强调国家政策鼓励大学生创业，事实上，国家鼓励大学生去西部支教的政策早在03年就提出，为什么去参加支教的同学还是寥寥无几呢？因此，我方坚持认为大学生创业弊大于利。
首先，什么是创业呢？创业就是创业者对自己拥有的资源或通过努力能够拥有的资源进行优化整合，从而创造出更大经济或社会价值的过程。
大家都知道，大学生创业的成功率非常低，据调查，成功率最高的浙江省也不超过4%，也就是说，大学生创业过程中只有少部分人能为社会创造更大的经济价值，而更多的同学造成的则是资源浪费，就资源的充分利用甚至增值来看，你还能说大学生创业利大于弊吗？其次，我们从数据中可以看出，一般创业者的成功率是30，而大学生创业成功率低至3%，市场的结果告诉我们大学生创业其本身就严重不适合市场，如果你是一位创业者，你会选择在成功率高的情况下创业还是3%创业，用你身为一位大学生的头脑思考后告诉我你的答案。
第三点，选择创业失败后可以有所收获，那么，参加社团有没有收获，参加比赛又没有收获，打工实习有没有收获，能力有没有提高？答案是肯定的，也就是说其实我们参加任何一种活动都会有所收获，但是创业却相比较于其他的实践活动要牺牲我们更多的时间、金钱、学业，甚至会使大学生的心灵遭受巨大的打击。
我们有什么理由相信大学生创业利大于弊，付出这么大的代价去争取那微乎其微的收获呢？第四点，大家都知道，创业对专业知识和综合素质的要求都比较高，但较高的专业技能和广博的知识都需要相当长一段时间的学习和积累，而综合素质的完善，创新能力的培养也要遵循一定的客观原则，这是一个有步骤、有条理的过程。
大学生不该在校创业四辩总结
我们不应该鼓励大学生在校期间创业谢谢主席，大家好。
关于今天的问题我希望大家能够抓住其中几个重点，首先是鼓励。
我方一辩已经明确的为大家指出鼓励的引导性意义。
众所周知，创业只是大学毕业生就业方式的一种。
我们作为社会主义市场经济的国家，我们所做的一切改革都只是摸着石头过河而已。
目前尚处于社会主义初级阶段的我们难道真的有足够的实力给大量的大学生提供一个适合其创业的市场和环境么？其次，大学在校生和大学毕业生的区别，我们都知道，每年有无数大学毕业生涌入社会，而我们的社会不能提供足够的就业岗位导致了大学毕业生的就业压力，更有了毕业就是失业的说法，因此才有了鼓励大学生自主创业。
但是同学们，我们的社会资源是有限的，每年都有大量的大学毕业身进行自主创业已经造成了社会资源的分配成了问题。
而现在不只是亟待解决就业问题的毕业生，如此多的本应在学校里继续学习知识，补充能量的大学在校生也急不可待的冲进自主创业的大军里，使本就艰难的创业环境变得更加艰苦，无异于千军万马挤独木桥，这难道是解决就业压力的好方法么？接下来我们再来谈谈什么是大学教育。
大学教育的根本任务是培养具有专门知识的高级人才。
这就说明大学作为高等教育与基础教育的不同就在于其专业知识的高度和难度，对于这些具有极大难度的专业只是难道不需要我们集中自己的大部分精力来学习么？如果对方辩友过早的进入社会去创业，势必会影响学生对于知识的吸收和学习。
这难道不是不分轻重，颠倒主次的荒唐行为么？对方辩友一直在强调创业过程中对于大学生综合素质和创新能力的完善，那我想请问对方辩友，创新等同于创业么？只有创业才能培养创新精神么？相反，成功的创业需要较高的专业知识和科学素养，这不都是学要长期的学习过程中才能积累出来的么？正所谓厚积薄发，我想请问对方辩友，没有厚积你们如何勃发？没错，不一定要是赚钱的创业才是成功的创业，对方一直在幻想在创业的过程中能够得到足够的经验为自己将来的人生铺路。
但是我不仅要用无情的现实击破对方的幻想，难道对方就一定确定在创业失败之后每个人都能从中总结升华出很好的经验教训么?当代大学生普遍心理素质底下，法律意识淡薄，创业，极有可能一上来就血本无归，除了让家人担心，增加家庭经济负担，还会对其本身造成难以磨灭的心理阴影，产生自暴自弃的心理，这恐怕是我们每一个人都不愿意看到的吧？！那我想请问对方辩友，你们如何确定创业的结果一定是累计好的经验而不是负面的影响呢？既然如此我们又为什么要去盲目的鼓励大学生进行所谓的创业呢？创业是好事，我们支持创业，但是，在大学期间还是把学生的本职工作学习做好吧！连自己血液都搞不好的还空谈创业？比尔盖茨和乔布斯都只有一个，他们的成功不可复制。
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谢谢主席：
问候在场各位!
我们的辩论赛已经到了最后这一阶段
了，不管在校大学生创业是利大于弊也好，弊大于利也罢，输赢真的不是最重要的了。
我们通过这场比赛获得了友谊，学到了知识，也收获了成长。
并且能让在座的同学们对与我们戚戚相关的大学生创业问题得到更深一层的了解，我想这场比赛的意义已经达到了。
下面我对这场比赛做一下归纳，对方辩友告诉我们，学生的主要任务是学习，创业影响学习。
真的是这样吗？大家想想对于我们大学生而言学习仅仅代表学课本知识吗？我们的社会需要的是各方面的人才，因此我们大学生应该多元化发展，我们每个人都有选择自己道路的权利。
在我们完成基本学业之余，当然可以继续深度学习我们的专业知识，但是也可以去从事其他的学习，比如说参加辩论比赛或者说我们去创业。
这些都是一种学习。
因此不仅国家支持，我们在学校也看到了大学生创业孵化基地，星火创业平台等去鼓励我们大学生创业。
并且我方辩手也就学习问题特地去咱们学校的大学生孵化基地做了请教，那里的老师告诉我们现在知识发展变化很快，而亲身去创业方能获得我们这一领域最直接，最与时俱进的知识。
毕竟有些知识可以在学校学到，而有些理论只能在实践和交流中学习掌握。
因此创业与学业并不是水火不相容的关系，我们每个人都有两个甚至多个身份，将来我们可能既是需要承担家庭责任的丈夫，又是一个需要对工作尽心的丈夫，我们都要做好，这是社会对我们的需要，而我们的生活也因此更加丰富。
因此对方辩友的弊端其实真的不太弊，而我们说大学生作为应试教育的高中和复杂的社会的过渡期，我们不可能在六月毕业的那一天突然就有能力去迎接社会了，这是一段很漫长的学习过程，我们要做很多的努力和成长。
这些成长当然我们可以通过其他方式来获得，但是我们今天讨论的创业确实可以给我们带来这些利端。
并且这些成长是我们进入社会前必须要学会的。
因此，在校大学生创业的利处是必须的，而弊端是可控的，我们认为利大于弊。
而对方辩友到最后也没有一个清晰的比较为什么你们认为弊大于利让我们很遗憾。
我们今天讨论这个与我们大学生戚戚
相关的辩题，就是在讨论我们大学生很普遍的一种现象。
一个大学生，他有创业的梦想，他有成功的渴望，然后他去创业了。
我们不知道他是成还是败，我们只知道他做了充足的准备，好了摊在大家面前。
我们是去肯定她，还是去否定他？我们去鼓励他还是去打击他。
也许他的自信可能只是一个年轻人的自信，他所说的充足可能也只是一个二十岁的充足。
但是败真的可以决定一切吗？等五十岁的时候再来回忆他二十岁的梦想，失败又真的算得了什么？五十岁的人又为什么
要去泼二十岁年轻人的冷水呢？经历啊同
学们。
学习的经历，挫折的感叹，青春的梦想，年老的回忆会是他一辈子丢不掉的财富。
或许你可以否定我们没有足够的经验，但你们不能否定我们学习经验的热情。
或许你可以否定我们一路坎坷，会遭遇失败，但是你们不能否定我们客服这些困难，获得成功的勇气。
我们在这个最好的时间里又各种各样的选择，不管你是否选择创业，只要你想成长，只要你在学习，那些失败和困难都不能否定你，他们只不过代表你暂时还没有成功罢了。
我想这些才是在这场辩论赛能带给大家的现实意义所在。
谢谢大家。