2015-2016年度第二学期教导处计划
学校行事历周历表
学校行事历周历表XXX-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIANXXX2015---2016学年度第二学期周历安排表周次起讫日期主要工作责任处室（人）1、开学报到缴费，保学控流教导处2、组织好考试，做好成绩统计工作教导处一2.22—2.283、组织观看《开学第一课》视频政保处4、对全校师生进行开学初安全教育政保处5、制定本学期学校安全工作政保处1、各处室，教师个人完成学期工作计划教导处2、开展好班主任培训工作教导处二2.29—3.63、制定好三月份“XXX活动月”方案少队部4、制定科学实验教学计划，制定师生读书计划信息处5、组织人员对村小及幼儿园进行安全检查政保处6、班主任交流座谈会教导处1、一（2）班数学公开教学(3.8上午第一节)教导处2、进行第一次卫生评比检查总务处3、植树绿化校园总务处三3.7—3.134、寒假读书笔记评比信息处5、调整卧室住宿生的床位，做好评比检查公示工作政保处6、落实全国时代的自办巡逻工作政保处7、庆祝三八妇女节工会8、举办“创建和谐校园争当文学少年”文学常识竞赛教导处1、对寝室进行消毒政保处四 3.14—3.202、加强门卫管理，切实落实收支登记制度政保处3、“创建和谐校园争当文学少年”选拔赛教导处1、三（4）班语文公开教学（3.22上午第一节）教导处五3.21—3.272、教师信息技术培训政保处3、加强学校放学时的路队管理信息处4、制定师德师风举动方案工会1、对校园的设施装备进行一次周全排查政保处六3.28—4.32、防雷电等自然灾害安全知识教育政保处3、第一次班级文化评比教导处1、五（1）数学公开讲授（4.5上午第一节）教导处七4.4—4.102、进行第二次卫生评比检查总务部3、更换过期的灭火器药粉政保处1、学校消防队进行消防灭火演练政保处八4.11—4.172、开展“三评”活动工会3、进行“读书伴我成长”演讲比赛教导处1、二（2）班语文公开讲授（4.19上午第一节）教导处九4.18—4.242、教学常规检查教导处3、学校夜间巡逻队进行夜间巡查工作演练政保处1、期中考试教导处十4.25—5.12、“校园之星”评比教导处3、防溺水安全教育政保处4、制定“五一“长假值班护校放置政保处1、进行五六年级数学基础知识竞赛教导处十一5.2—5.82、进行第三次卫生评比检查总务处3、寝室卫生专项评比检查政保处1、四（4）数学公开讲授（5.10上午第一节）教导处2、信息技术培训信息处十二5.9—5.153、“5.12”防地震演练政保处4、青年教师教学基本功（三字一画一话）竞赛教导处5、召开全体班主任会议教导处1、六（6）英语公开讲授（5.17上午第一节）教导处英语组十三5.16—5.222、三至六年级读书笔记竞赛信息处3、夏季预防传染病安全知识教育政保处1、召开毕业班教师座谈会教导处十四5.23—5.292、加强寝室的用电，用火管理政保处3、对寝室进行灭蚊，消毒政保处1、六（3）班语文公开讲授（6.2上午第一节）教导处语文组十五5.30—6.52、毕业班结束新课转入总复，进行第一次模拟考试教导处3、庆祝六一儿童节少队部4、安全生产日第一周活动政保处1、进行第四次卫生评比检查总务处十六6.6—6.122、安全生产日第二周活动政保处3、召开教导处4、第二次班级文化评比工会1、毕业班第二次模拟考试教导处十七6.13—6.192、制定暑假师生读书计划信息处3、安全生产日第三周举动政保处4、一、二年级广播操比赛少队部1、教学常规检查教导处2、“校园之星”评比少队处十八6.20—6.263、各器材室仪器盘点信息处4、安全生产月第4周举动政保处5、班主任工作总结会议教导处1、期末考试。
薄弱学科整改及提升计划
2015-2016学年度第二学期黑河小学中期后学校对薄弱学科的提升计划全面实施素质教育要求各学科均衡发展。
但是由于多种原因，我校在基础教育阶段还存在相对薄弱的学科，如我校期中考试整体排名居后，数学成绩不能突破瓶颈，实现快速发展，小三门虽然有所进步，但与全乡的整体水平还有很大的距离。
经过学校会议与教研组会议研究决定，对我校薄弱年级一、二、六年级，薄弱学科一年级语文、二年级数学、六年级数学、语文进行专业督导，采取多种有效措施，着力提高这些学科教师的整体素质，使他们能够更好地适应新课程教育教学的需求，是摆在我们面前的一项重要任务。
为此我校根据薄弱学科教师队伍的现状制定了一整套提高薄弱学科建设的方案。
在增加以对薄弱学科硬件投入的基础上，我们还应注重加大对薄弱学科教学软投入的力度，加强对薄弱学科教学工作的管理。
在管理上，讲究一个“严”字，狠抓一个“实”字，努力使薄弱学科教学的管理规范化、科学化。
我们主要做了以下几个方面的工作：一、全员培训，落实课标，整体提升薄弱学科教师业务水平课程标准充分体现新课程的基本理念，突破学科中心,加强了整合，把素质教育理念落实到具体的教学实践中。
因此，我们将领会课标，解读课标作为提高薄弱学科教师业务素质的切入点。
全员培训采取分科形式，教师研讨交流、反思质疑，就课堂教学中的困惑进行互动研讨，在研讨中梳理认识、加深体会。
通过培训加速教师对新课标、新教材的理解，为提高教师的理论素养创造了条件。
在培训中实行任务驱动，强调突出问题的解决、凸显案例教学，通过培训也提升了教师的实践智慧。
通过一系列培训、学习、考核活动，各科教师明确了新理念，对课程性质的定位更全面、准确。
对教学目标的把握更明确、具体。
从而提升了薄弱学科教师的理论水平。
二、落实课程计划，保证教学质量，这是全面实施素质教育的重要环节严格执行国家教委下达的课时计划，坚持计划指导下的教学目标责任制。
每学年开学初，教导处审查学校的课程表，发现问题及时纠正再执行，并做到学校总课程表、班级课程表、教师的授课表与班级日志相符。
教导处第二学期的工作计划
教导处第二学期的工作计划教导处第二学期的工作计划范文【指导思想】以区文教体局教研室和学校工作计划为依据，牢固树立质量意识、规范意识、特色意识、课程意识、学习意识、创新意识，以提高教师素质为核心，以提高教学效率为重点，以优化教学管理为手段，积极探索提高教育教学质量的途径与方法。
不断强化教育教学过程管理，全面提高教师的综合教育能力，以课程改革为重点，转变教研观念，加大教研力度，提高课堂教学的实效，努力培养学生的创新精神和实践能力，培养情智学生，促进我校教育事业持续稳定健康地发展。
【主要措施】一、抓住重点，努力提高教学质量。
20xx年是我校“教学发展年”，教导处要牢固树立“质量第一”的意识，继续修订和完善《琅琊路小学教学质量考核方案》全面提高我校教育教学质量，努力提升学生的学业水平。
1、加强学科质量监控。
（1）进一步加大学科质量监控力度，密切关注、高度重视全区小学质量检测工作，着重抓好语文、数学、英语等学科的质量监控工作，促进各年级各学科质量的全面、均衡发展与提高，保证学科质量稳中有升，并力求在全区小学质量检测中处于领先地位。
（2）认真做好单元阶段性质量检测工作，用好教研室提供的单元自测卷。
以部分年级为试点，推行同年级同学科三个“统一”制度，即统一检测、统一阅卷、统一评估，将所得数据记入班级教学质量跟踪档案，并及时将成绩汇总到教导处、校长室，以此把握班级教学质量的动态情况。
2、切实抓好毕业班工作。
毕业班是小学教育的最后阶段，是一所学校办学质量的窗口。
从这个意义上讲，它是学校生存和发展的生命线。
为此，我们将专门制定《毕业班教学工作计划》，以指导教师开展日常教学工作。
定期召开毕业班任课教师教学质量专题分析研讨会和毕业班家长会、学生会，高度重视学生文化课的教育教学质量，有的放矢地帮助教师落实“十”字方针：即备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教法要“活”，手段要“新”，活动要“勤”，考核要“严”，辅导要“细”，负担要“轻”，质量要“高”，要求各任课教师根据《课程标准》规定的教学目标，制定复习计划，搜集、整理复习资料，结合区教研室印发的《总复习检测试卷》，适时开展与兄弟学校联合互动，开展毕业班阶段性、目标性测验，及时解决学生在学习中存在的问题，并做好学生的考前思想动员工作，争取帮助更多的学生以优异的成绩升入高一级学校学习。
小学―第二学期教导处工作计划PPT
及时调整优化
根据教学实际情况，适时 调整课程表和作息时间表 ，确保教学质量。
确保教材、教具准备充足
选用合适教材
依据教学大纲，选用符合要求的 优质教材。
教具准备充分
根据教学需要，提前准备充足的 教具，确保教学活动的顺利进行
。
更新教学资源
及时关注教学资源更新，为教师 提供最新的教学资料和工具。
定期检查教师备课与上课情况
小学―第二学期教导 处工作计划
目录
• 引言 • 教学管理 • 学生管理 • 教师培训与发展 • 家校合作与沟通 • 安全管理与卫生保健 • 总结与展望
01
CATALOGUE
引言
回顾上学期工作
01
02
03
教学质量稳步提升
上学期全校教学质量稳步 提升，各年级期末考试成 绩均有所提高。
学生综合素质增强
对发现的安全隐患进行记录，并及时整改，防止安全事故的发生。
03
应急预案
完善校园安全应急预案，确保在突发事件发生时能迅速响应，降低损失
。
加强学生安全教育与演练活动
01
安全课程
将安全教育纳入日常课程，让学 生了解安全知识，提高自我保护 意识。
演练活动
02
03
校园安全宣传
定期组织火灾、地震等紧急疏散 演练，让学生掌握正确的逃生方 法和自救技能。
定期召开家长会，了解家长需求
1 2
召开时间
本学期计划召开2次家长会，分别为期中和期末 。
会议内容
向家长介绍学校的教育理念、课程设置以及学生 在校表现，同时听取家长的意见和建议。
3
预期目标
通过家长会，加强与家长的沟通交流，了解学生 的家庭背景和成长环境，为学校教育和家庭教育 提供更好的结合点。
榆林市第十九小学2016年春学校工作计划2
榆林市第十九小学2016年春学校工作计划2榆林市第十九小学2015-2016学年第二学期学校工作计划一、指导思想2016年是我校教育“十三五”开局之年，也是实现教育现代化的关键之年，我校以党的十八大三中、四中、五中全会精神为指导，以科学发展观统领教育教学，以中、省、市、区教育工作会议精神为工作指南，以完成区教育局下达的工作任务为目标，以提高教育质量为核心，以改革创新为抓手，以促进内涵发展为重点，以狠抓工作落实为保证，坚持“依法治校，文化立校、质量提升、特色办学”的办学理念，坚持“和谐稳定，完善发展”的工作思路，坚持“规范化、制度化、精细化、最优化”的工作追求，全力推动我校教育优质高效发展。
我们要紧紧围绕实现教育现代化、办好人民满意教育这一总目标，重点做好标准化建设、信息教育、依法治教、教育改革、素质教育、骨干建设、内涵增效、现代化教育、教育均衡、精准扶贫十大战略工程，全面实现教育管理体系和教育治理能力现代化，推动我校教育再突破、再提升、再晋位。
二、工作目标1.学校管理制度化、人本化、民主化，各项工作协调配合、和谐发展。
2.规范办学行为，全面落实课程方案，开发有特色的社团校本课程；完善符合现代教育思想的教师自主管理和学生自主管理制度。
3.继续深化养成教育，着力推行“日思一过，日纠一错，日行一善，”活动，行为规范教育力求实效，心理健康、安全教育贯穿始终，打造特色教育。
4.强化教学常规管理，努力促进教师业务水平提升。
加强师资队伍建设，抓好教师的培训与学习，搭建有效的学习平台，完善学校各项工作制度，努力提高教师专业知识、创新教育理论水平和研究能力，促进教师专业化进程，深化课堂教学改革，努力优化“四环N步”教学模式，全面实施“语文主题学习”课程改革，保障学校长期可持续发展。
5.加强班主任工作培训力度，有效处理好学生学习行为习惯养成与德育教育的关系。
继续加强班风、校风建设，通过积极开展各项评比活动，发挥榜样的典型示范性，促进学生综合素质的发展。
第二学期教导工作计划
第二学期教导工作计划合集9篇第二学期教导工作计划篇1一、指导思想：根据《县教研室21年工作意见》和学校新学期的工作重点，本学期教导处继续以教研科学化为方向，以课程改革为重心，以提高教学质量为目标，以提升教师专业素质为关键，以解决课堂教学问题为突破口，全面优化教育教学管理，稳步提高教育教学质量。
二、具体工作及措施（一）严格教学常规，优化过程管理贯彻执行《中小学办学行为规范（试行）》的各项规定，落实教学常规管理，认真备课、上课，精心设计并及时批改作业，扎实做好辅优转差等项教学常规工作。
1．严格执行课程计划。
按照国家课程计划开齐、上足、上好各类课程，不得任意增删课时，更不得把课程分为所谓的“主科”“副科”。
杜绝为提高“主科”的教学质量牺牲“副科”的教学时间。
加大课程管理巡查力度，对各教师执行课程计划、按课表上课等情况进行督查，发现问题要严肃处理。
继续严格控制学生在校时间，要求学生按时到校，教师及时放学，关注学生身心健康。
2．严格备课管理。
要求教师要从整体上把握教材，熟悉教材的知识，结构，要善于驾驭教材，创新性的处理教材。
把握教材的重点、难点和知识间的内在联系，切实提高备课质量，以备课质量的提高促进上课质量的提高。
3．精心设计及批改作业。
克服作业布置和批改中的粗放性、随意性、低效性，增强作业的精细性、科学性和高效性，对作业的内容、形式，同年级组同学科要进行研究、讨论，布置的作业教师要心中有数，减少重复无效的练习；学生的作业，教师必须全部批改，做到“四精四必”（四精：精选、精讲、精练、精批；四必：有发必收，有收必批，有批必评，有评必补）。
4．加强质量监控。
组织好校内期中、期末等阶段性教学质量的检测工作。
深入开展学科教学全面调研和专项调研，找出存在问题，制订措施，调整教学策略。
各年级教师要掌握每个学段学生素质发展的要求，六年级教师更要多研究毕业考试的命题走向，做好小学和初中教学的衔接工作。
各教研组精心组织学生素质成果展示活动，通过调研、评估、展示、竞赛等形式，转变教学观念，改进教学方法，提高教学质量。
怀远三中教研简报(A3)(三期)
怀远三中2015—2016学年度第二学期工作计划一、指导思想本学期，教科研工作将紧紧围绕学校工作计划，突出质量立校与科研强校的指导思想，以实效与精品为契机，以课题研究、课堂教学改革为突破口，组织指导教职工参与教育教学改革，努力实现教科研能力向课堂教学能力的转变，教科研成果向教学质量的转变，以教科研的成果向学校90年校庆献礼，以编辑《三中教科研》及校本教材作为提升学校的办学品位、促进学校的内涵发展的基石。
二、工作思路本学期教科研工作思路是以集体研课、公开课实效与精品为中心，以学科部、备课组管理为依托，以名师、学科带头人、教坛新星及优质课市级以上获得者为引领，以教师读书和教学反思为突破口，充分调动教师的工作热情，激发教师的潜能，努力打造一支师德高尚、观念先进、业务精良的教职工团队。
三、工作核心1、集体研课、公开课突出实效与精品。
2、做好课题研究，争取成功申报一个省级课题研究项目。
3、编辑《三中教科研》杂志。
4、编辑《怀远三中教研简报》第七期。
5、每一位教师写1-2篇读书心得及教学反思。
6、积极参加教育主管部门组织的各种比赛。
四、具体思路1、由于高三备考的特殊性，不安排公开课，只实施集体研课。
高三年级集体研课由高三办具体负责安排，集体研课时间仍是周五下午第三节，集体研课的材料周五晚自习前必须上交，逾期不予统计。
2、语、数、外公开课听评课以备课组为单位进行，其它学科以学科部为单位进行。
3、集体研课仍以备课组为单位进行，提前一周确定主备人，主讲内容。
集体研课实施行政领导督查制，实施过程实行学科部主任负责制，备课组长落实制。
4、公开课听、评课仍是周五下午第三节、第四节，集体研课时间为周五下午第三节。
5、本学期公开课安排“名师”、学科带头人、优质课获奖者、教坛新星，示范课、观摩课，研讨课及其它公开课共计35人。
五、具体安排第一、二周：（2月22日—3月6日）1、召开学科部主任、备课组长座谈会。
2、上报参加县教学设计比赛以及教具比赛的作品。
教务处第二学期教学工作计划7篇
教务处第二学期教学工作计划7篇教务处第二学期教学工作计划篇1一、指导思想以县教研室工作计划为指导，以学校工作计划为依据，以规范办学行为，强化常规教学管理、大力推进素质教育、提高教育教学质量为中心，以服务教学、服务教师、服务学生为出发点，抓好教学常规工作，促进教学规范管理，全面落实素质教育，努力把我校的教育教学工作推向一个新的台阶。
二、主要工作（一）强化教学常规管理，规范教师教学行为。
全面落实课程计划，严格按课表上课，按教学进度、备课内容上课，提前进课堂，准时下课，每天按时处理学生的作业，不体罚和变相体罚学生。
促进教师形成严谨、认真、细致的教风。
强化教师为学生的服务意识，不但要让学生学好，还要让学生学得轻松。
1、实抓备课。
力求做到确保备课的质量，规范备课的环节，体现教案的实用性。
依据课程标准搞清知识体系和能力训练，深入钻研教材，深入了解学生，研究学情，确定教学重点，难点和教学目标，设计教学过程，选择教学媒体。
大力倡导集体备课的“研究”，教师可前要努力做到：脑中有纲，胸中有本，目中有人，手中有法，心中有术。
2、活抓课堂。
要转变教师“教中学”为“学中教”和“以学定教”，指导学生改变“在听中学”的学习方式，为学生创造“做中学”、“尝试中学”、“体验中学”“研究中学”的机会。
要求每堂课师生情绪饱满，互动面广，思维空间大，并留一定时间练习消化，以达到当堂巩固的效果。
“活”不仅在于教学手段运用，课堂气氛活跃，更在于知识呈现方式的灵活，师生互动的多样，思维程度的深刻，学生最大限度的参与，在课堂教学中要缩短机械无效的讲练时间，增加有效的思维训练时间，提高四十分钟的质量，最终让每个学生都有收获。
3、勤抓辅导。
要求学生有明确学习内容，教师要及时辅导。
确保学生能较好地完成作业，预习、复习功课，使疑问和错误及时得到解决。
4、精抓作业。
教师要研究和把握考试评价改革的方向，要精心设计、选编练习和试卷。
每天各科作业除了量的要求适度外，特别注重质的要求，强调布置作业有针对性、有梯度性。
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2015-2016学年度第二学期教导处工作计划安排表
开发区一小
本学期我校将根据2016年我区“觉师”重点：“深入理解师德内涵，将“立德树人”作为师德的首要内容；更新教育教学理念，明确培养目标。
鼓励科研创新，提升专业技能，能够运用新办法新技术提高教学效率；树立课程意识，提升个人价值与生活品味，缔造幸福人生。
”开展教学教研管理工作，同时结合我校实际，将本学期教研主题定为：共享与成长——教师教育生命的盛放。
围绕这个主题，本学期工作内容具体安排列表如下：
周
次
时间内容备注
第一周2月 22日
--26日
1、科组长会议：探讨存在
的问题，交流探讨提升教研
活动效率的策略，制定本学
期教研主题。
2、科组长了解并整合教师
在教学方面存在的困惑，以
此为依据确定研究专题。
3、各科组制定活动计划。
1、本学期教研重点之一是提升老
师课堂教学能力。
语文组：黄丽
文、陈婵巧、张永红；数学组：
苏丽冰、全晓红；英语组：梁少
明、赖广玲、李容。
2、磨课活动是以小组为单位，基
于问题下开展的备课、观课、议
课。
第二周2月29日
--3月4日
1.各科读书沙龙活动；
2、对上学期我校期末考试
分析
3、新学期各科备课要求及
作业布置交流会（讲实效及
分层作业）
1、语文组读书交流主讲：梁秀
连；开展集体备课（陈婵巧、黄
丽文、张永红上研讨课）。
2、数学读书交流主讲：郑少琴；
庄媛老师写简报；数学组安排苏
丽冰、全晓红上研讨课，讨论分
组磨课细节安排。
3、英语组
第三周3月7日
--3月11
日
1、常规检查（备课、作业）。
2、上研究课的老师说教学
设计，分组集体备课。
3、教师写教学计划。
1、语文组教师读书交流（林凌花
主讲）。
2、数学组读书交流（孙媚主讲）
3、英语组
第四周3月14日
--3月18
日
1.读书交流。
2.各科集体备课；
1、语文组阅读交流（梁春梅主
讲）；观课议课（第一次），反思
总结。
2、2、数学组阅读交流（余丽英
主讲）；交流磨课时出现的问题，
进一步优化教学设计，
3、英语组讨论期初遇到的问题，
如何解决。
第五周3月21日
--3月25
日
1、集体备课。
2、教师阅读交流
1.语文组再次集体备课。
教师阅
读交流（黄晓虹主讲）。
2、数学组教师阅读交流（许婉冰
主讲）；校内研讨课（第一次）进
行观课。
并思考：根据教材，老
师是否准确把握核心问题？各帮
扶的老师分工负责关注的内容是
否到位；全晓红老师写简报。
2、英语组五年级集体备课。
第六周3月28日
—4月1日 1.观课议课
2.读书沙龙
1、语文组观课议课（第二次）；
教师阅读交流（陈腾宾主讲）。
2、数学组教师阅读交流（李波主
讲）；对两人的课进行议课，充分
发表各自的意见，第一次对教案
进行修改、重组、完善。
3、英语组五年级集体备课第二
次。
第七周4月4日
—4月8日
1、观课议课
2、读书沙龙
1.语文组集体备课。
教师读书交流（张玉芳主讲）。
2、数学组教师读书交流（谢小花
主讲）；校内研讨课（第二次）进
行观课；思考：数学课中老师如
何有机地渗透数学思想方法？
3、英语组五年级集体备课；梁少
明研讨课和评课。
第八周4月11日
—4月15
日
1、观课议课
2、读书沙龙
3、学困生策略交流
1、语文组观课议课（第三次）；
2、数学组教师阅读交流（陈梅城
主讲）。
第二次对两人的课进行议
课，对教案进行再次修改、重组、
完善。
3、英语备课检查。
2015-2016学年度第一学期数学组周工作安排表
周
次
时间内容备注第
九周4月18日
-4月22
日
1、研讨课汇报总结
2、考前教学策略交流。
3、学困生帮扶研讨
1、语文组汇报总结（研讨课）；教师
读书交流（嵇兰芬主讲）。
2、数学组教师读书交流（黄玉妹主
讲）中段考试前交流教学中存在的问
题或困惑；结合自己的教学实际，怎
样科学地复习？
3、英语组四年级集本备课。
第
十周 4月25
日---4月
29日
1、期中考试
2、组织教师监考、评
卷。
第十一周5月2日
—5月6
日
1、各科组进行试卷分析。
1、语文组教师读书交流（苏徐红主
讲）。
期中考试试卷分析。
2、数学组读书交流（庄媛主讲）
第十二周5月9日
—5月13
日1、各科观看名师光碟或视
频（新老师必须多看，并详
细记录）
2、教师读书交流。
语文组教师读书交流（邓淑燕主讲）；
数学组教师读书交流（邓淑燕主讲）；
3、英语组四年级集本备课；赖广玲
研讨课和评课。
第十三周5月16日
—5月20
日
1.读书沙龙
2、学生课外阅读活动小结。
3、数学解题训练。
1、语文组教师读书交流（何如冰主
讲）；准备语文趣味知识竞赛。
2、数学组教师读书交流（苏丽冰主
讲）；三年级解题训练。
3、英语组三年级的集体备课。
第十四周5月23日
—5月27
日
1、各科科组开展学困生帮
扶研讨。
2、数学解题训练。
3、语文趣味知识竞赛。
1、语文教师读书交流（陈婵巧主讲）；
语文趣味知识竞赛。
2、数学组读书交流（全晓红主讲）；
四年级下周解题训练（谢小花）。
第十五周
5月30日
—6月3
日
1、数学解题训练。
2、各科调控好教学进度。
3、制定各科复习计划。
4、教师读书交流。
5、观看优秀课例。
1、语文教师读书交流（梁颖主讲）；
观看优秀课例。
2、数学教师读书交流（曹美仙主
讲）；四年级解题训练；收集小学数
学复习策略，侧重于如何引导学生对
知识进行梳理。
1、3、英语三年级组集体备课。
2015-2016学年度第一学期数学组周工作安排表
周
次
时间内容备注第
十六周6月6日
--6月10
日
1、各学科知识比赛准备（出卷、
复习）。
2、复习策略交流。
3、教师读书交流
4、教师写复习计划。
1、语文组教师读书交流（张永红主讲）；
2、数学组交流课题“慧学五环”模式中
的问题及解决策略，结合自己的教学实
际，交流做得好的地方和不足之处。
3、英语组李容研讨课和评课。
第
十七周6月13日
-6月17
日
1、各科知识比赛。
2、各年级备考，教材学情
的把握。
2、教师读书交流。
1、语文组教师读书交流（张卓艳主
讲）
2、数学组汇报小组合作中各环节实
施的具体做法。
第十八周 6月20
日
-6月24
日
1、各学科小结知识比赛情
况，并公布、表彰。
2、总复习经验交流。
3、常规检查（教案、作业）
4、教师读书交流
1、语文组教师读书交流（谭湘群主
讲）；
2、数学组收集复习策略，侧重于如
何引导学生对知识进行梳理。
第十九周6月27 日
-7月1日
1、期末考试安排。
2、各学科学生素质等级评
价
3、教学质量分析，教学工
作总结。
4、科组总结。
1、填写期末考试质量分析表及成绩
表
2、期末资料归档
二O一六年2月28日。