综合素质课程理论试题
2023年教师资格之中学综合素质精选试题及答案一
2023年教师资格之中学综合素质精选试题及答案一单选题（共60题）1、( )教师资格由县级以上地方人民政府教育行政部门认定。
A.中小学B.大学C.成人教育D.高等职业学校【答案】 A2、红军在（）开始进行长征A.1933年10月B.1934年10月C.1935年10月D.1936年10月【答案】 B3、小羡学习不好且调皮捣蛋；小战学习很好，表现很乖。
班主任在安排座位时，总是把小战分在核心的位置，把小羡分在角落的位置。
这位班主任的做法违背了教师职业道德规范中的（）。
A.关爱学生B.为人师表C.教书育人D.爱岗敬业【答案】 A4、当今时代，经济和文化相互融合，已经密不可分。
一个地方一定要发展有文化内涵的经济，要提升经济发展的质量和品格，必须重视文化、重视创意，否则在产业链条分工上只能处在下游，永远没有主导权和发言权。
A.经济与文化相互影响、联系紧密B.地方需要加大对文化建设的投入C.必须重视文化建设对经济发展的重要作用D.提升经济发展的品质才能获得产业发展的主导权【答案】 C5、《论语》中有这样一段对话。
子贡日：“贫而无谄，富而无骄，何如”子日：“可也。
未若贫而乐，富而好礼者也。
”子贡日：“《诗》云，‘如切如磋!如琢如磨’，其斯之谓与”子日：“赐也!始可与言《诗》已矣，告诸往而知来者。
”A.做事情要有耐心B.做事情要精益求精C.做事情要善于举一反三D.做人要富贵不淫，贫贱不移【答案】 B6、（）年，西藏和平解放。
A.1955B.1953C.1951D.1950【答案】 C7、收留夜不归宿的未成年人的，应当征得其父母或者其他监护人的同意，或者在( )小时之内及时通知其父母或者其他监护人。
A.12B.18C.24D.20【答案】 C8、素质教育立足于未来社会的需要，而不是眼前的升学目标或就业需求，这反映了素质教育的特点是( )A.未来性B.发展性C.主体性D.全面性【答案】 A9、某中学生数学成绩的标准分为0.5，则这名中学生的成绩()。
山东省教师资格证考试《综合素质》试题
山东省教师资格证考试《综合素质》试题一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共15小题，每小题2分，共30分。
)1．素质教育是面向（）的教育。
A、全体教师B、全体学生C、全体社会成员D、全部个性2．学校工作的中心环节是（）A教学B管理C课外活动D社会实践3．”教育不应再限于学校的围墙之内”是（）的教育理想。
A、非制度化B、前制度化C、制度化D、义务教育4．”十年树木，百年树人”反映了德育的（）规律A多因素结构性B反复性C长期性D内部矛盾转化5．1956年美国心理学家布卢姆制定出了《教育目标的分类系统》，把教育目标分为三大类，即A、认知目标、情感目标、动作目标B、认知目标、情感目标、审美目标C、认知目标、技能目标、动作目标D、认知目标、情感目标、技能目标6．马卡连柯说：“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人”，体现了德育的( )原则A正面教育B导向性C尊重学生与严格要求相结合D教育一致性与连贯性7．我国首次以法律形式明确规定“国家实行教师资格制度”的文件是（）。
A、《教师资格条例》B、《教师资格认定过渡办法》C、《教师资格条例实施办法》D、《中华人民共和国教师法》8．体谅模式由（）提出A皮亚杰B斯金纳C布鲁纳D彼得?麦克费尔9．最重要的人际关系是（）。
A、师生关系B、教师间关系C、学生间关系D、领导关系10．人的多元智力发展理论主要为人的（）教育提供了理论支持。
A、全面发展B、个性发展C、身体发展D、心理发展11．班级管理的主要对象是（）A班级公共财产B班级信息C学生D班级资料12．小学阶段的课程性质应体现（）。
A、强制性、普及性和统一性B、科学性、选择性和统一性C、普及性、基础性和发展性D、科学性、基础性和发展性13．学生小涛经常旷课，不遵守学校的管理制度，学校对小涛进行教育的恰当方式是（）。
A．将他交给家长批评教育B．了解情况后耐心教育他C．等待他自我醒悟并改正D．批评教育无效果开除他14．（）被看成是“文雅教育”的源地。
素质教育理论考试题及答案
素质教育理论考试题及答案素质教育是指以全面提高学生的基本素质为宗旨，尊重学生的个性发展，注重开发学生的潜能，促进学生德智体美劳全面发展的教育。
素质教育理论考试旨在评估学生对素质教育理念、内容、方法等方面的理解和掌握程度。
以下是素质教育理论考试题及答案的示例：一、单项选择题1. 素质教育的核心目标是什么？A. 提高学生考试成绩B. 培养学生的应试技巧C. 全面提高学生的基本素质D. 强化学生的纪律性答案：C2. 素质教育中“德智体美劳”分别指什么？A. 道德、智力、体育、美术、劳动B. 德育、智育、体育、美育、劳动技术教育C. 品德、智慧、体育、美学、劳动D. 道德、智力、体育、美术、技术答案：B二、多项选择题1. 素质教育的实施需要以下哪些方面的支持？（多选）A. 政策引导B. 教师专业发展C. 学生自主学习D. 家长参与答案：ABCD2. 以下哪些是素质教育的重要内容？（多选）A. 培养学生的创新精神和实践能力B. 重视基础知识的传授C. 注重学生个性发展和特长培养D. 强调考试成绩作为评价学生的唯一标准答案：ABC三、简答题1. 简述素质教育与应试教育的区别。
答：素质教育与应试教育的区别主要体现在以下几个方面：- 目标导向：素质教育注重学生的全面发展，而应试教育主要关注学生的考试成绩。
- 教学内容：素质教育强调多元化、个性化的教学内容，应试教育则侧重于考试大纲内的知识点。
- 评价方式：素质教育采用多元化的评价体系，不仅包括学业成绩，还包括学生的思想品德、身心健康、艺术修养等；应试教育则主要通过考试来评价学生。
- 教学方法：素质教育倡导启发式、探究式教学，鼓励学生主动学习；应试教育则多采用填鸭式教学，以记忆和重复练习为主。
四、论述题1. 论述如何在课堂教学中实施素质教育。
答：在课堂教学中实施素质教育，可以采取以下措施：- 转变教学观念：教师应从传统的“教书育人”转变为“育人教书”，重视学生的全面发展。
2020教资笔试《综合素质》试题及答案
2020教资笔试《综合素质》试题及答案1.认为人的发展主要依靠外在的力量，诸如环境的刺激和要求，他人的影响和学校的教育等，持这种观点的教育家是( )。
A.孟子B.荀子C.格塞尔D.威尔逊【答案】B。
解析：荀子是性恶论的代表人物，他认为人生来就是恶的，需要外在力量加以调教。
孟子、格赛尔、威尔逊是内发论的代表人物，认为人的发展依靠人的本性和内在力量。
2.“君子欲讷于言而敏于行”强调的品德因素是( )。
A.道德认识B.道德情感C.道德意志D.道德行为【答案】D。
解析：“君子欲讷于言而敏于行”的意思是君子说话要谨慎而行动要敏捷，说明行动的重要性，强调的品德因素是道德行为。
3.有的学生在文学、艺术方面有才能，有的学生在科学技术方面有才能，有的则在体育运动、组织工作方面显示才能，说明了人的身心发展具有( )。
A.互补性B.可变性C.个别差异性D.不平衡性【答案】C。
解析：每个学生都有自己的特点体现了身心发展的个别差异性。
4.荀况认为“人之性恶”，因此教育要从“礼”这一需要出发，须以“礼义”加以教化。
这体现的教育目的价值取向是( )。
A.社会本位论B.个人本位论C.无目的论D.生活本位论【答案】A。
解析：所谓“礼”，就是外在的社会要求，约之以礼，属于社会本位论。
5.为了改变传统课程过分强调学科本位的现象，新课标注重联系学生经验和生活实际，提倡和追求不同学科间的彼此联系，这体现的新课程结构特征是( )。
A.均衡性B.选择性C.独立性D.综合性【答案】D。
解析：新课程结构特征主要体现在综合性、选择性和均衡性三个方面。
题干描述的是综合性的要求。
6.把学习过程概括为“学-思-行”的统一过程的教育家和思想家是( )。
A.孔子B.孟子C.荀子D.墨子【答案】A。
解析：孔子在丰富的教学实践基础上，把学习过程概括为学—思—行的统一过程，即“学而不思则罔，思而不学则殆”。
7.下列为个体的身心发展提供前提的因素是( )。
A.教育B.遗传素质C.环境D.成熟机制【答案】B。
综合素质考试题
综合素质考试题
在当今社会，综合素质考试已经逐渐成为了高校招生的必备流程。
综合素质考试题目种类多样，考查内容广泛，需要考生在短时间内展
现自己的综合素质和能力。
本文将就综合素质考试题目展开探讨。
首先，综合素质考试题目往往涉及到语文、数学、英语等多个学科
的知识。
考生需要在考试中展现自己的基础学科知识掌握情况，这对
考生的学习基础和综合能力提出了较高要求。
比如，考生在解答一道
数学题目时，既需要理解题目所涉及的数学知识，又需要具备一定的
逻辑推理能力，这样才能快速准确地解答出题目。
其次，综合素质考试题目还会涉及到一些综合性问题或案例分析。
这类题目既考查了考生的理解能力，又考验了考生的分析和解决问题
的能力。
比如，针对一个个案例进行分析和解决方案构思，需要考生
从多个角度综合思考，并给出合理的解决建议。
这要求考生具备较强
的综合素质和综合能力。
另外，综合素质考试题目还可能涉及到一些实际生活中的问题或热
点话题。
这类题目旨在考查考生对时事和社会问题的了解以及对其看
法和态度。
考生需要在考试中清晰表达自己的观点，并能够合理论证
和支持自己的看法。
这要求考生具备良好的表达能力和逻辑思维能力。
总的来说，综合素质考试题目多样，内容广泛，旨在全面考查考生
的学科知识、思维能力、综合素质和综合能力。
考生在备考时需要注
重基础知识的巩固和拓展，培养良好的综合素质和综合能力，提高解
决问题的能力。
希望考生们在综合素质考试中取得优异的成绩，实现自己的梦想和目标。
2021中小学教资考试综合素质练习题及答案
2021中小学教资考试综合素质练习题及答案1.二年级的小丽同学腿患病很自卑，班主任张老师发现小丽在音乐上面很有天赋，让小丽担任音乐课代表。
班上的同学也认为小丽唱歌很好听，小丽变得自信起来。
以下选项不正确的是()。
A张老师的教育行为符合素质教育的要求B张老师应该让更有能力的同学担任音乐课代表C张老师做到了因材施教D张老师做到了关爱学生【答案】B2.某学校的校训是“卓尔不群，和而不同”。
这体现的教育理念是()。
A开拓创新B全面发展C自主发展D因材施教【答案】A3.近一段时间，班上流行大操大办过生日的风气，孩子过生日家长们纷纷比阔。
在班会上，班主任孙老师对这种情况进行了批评，要求大家厉行节俭。
孙老师的做法体现了教师是()。
A文化知识的传播者B高尚情操的塑造者C社会风气的改造者D学生品行的引导者【答案】D4.近日，我国把足球纳入学校体育课程教学体系，将其作为体育课必修内容，为学生提供学习足球的机会，将学生足球特长水平纳入学生综合素质评价，写实记录，形成档案。
针对这一说法，下列说法不正确的是()。
A有利于提升学生的学业成绩B有利于促进学生的个性发展C有利于增强学生的身体素质D有利于促进学生的全面发展【答案】A5.蒲松龄作为一名家喻户晓的文学家，曾数次遭遇挫折。
他在铜镇尺.上刻上了一副对联:有志者,事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚。
苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。
这幅励志对联中，描写的两位历史人物是()。
A韩信，勾践B项羽，夫差C项羽，勾践D韩信，夫差【答案】C6.某老师为了贯彻素质教育的观念，在班级中组织了绘画兴趣小组，规定每个同学都必须参加。
这位老师的做法()。
A正确，体现了面向全体学生的理念B错误，忽视了学生的个性差异C错误，忽视了培养学生的创新精神和实践能力D正确，体现了促进学生全面发展【答案】B7.甲、乙、丙在北京、南京和成都工作，他们的职业是医生、演员和教师。
已知：甲不在北京工作，乙不在南京工作；在北京工作的不是教师；在南京工作的是医生；乙不是演员。
综合素质试题及答案
综合素质（1套）一、单项选择题(共29题，每题2分，共58分)1.素质教育强调“选择适合儿童的教育，而不是挑选适合教育的儿童”。
这说明素质教育( )。
A.以提高国民素质为根本宗旨B.是面向全体学生的教育C.是促进学生个性发展的教育D.以培养学生创新精神和实践能力为重点的教育【答案】B。
解析：这道题考查的是对素质教育涵的理解，四个选项都是素质教育的涵，题干中反映的是素质教育不是为了选拔，而是面向全体学生，因此选择B。
2.沿海地区的教师根据本地区沿海的气象的特点，研发了沿海防灾防风的课程，并在全区进行推广授课，说明老师的角色是( )。
A.学生学习的指导者和促进者B.课程的建设者和开发者C.课堂教学的管理者D.课堂教学的组织者【答案】B。
解析：新课改背景下的教师观要求教师要从课程的执行者转变为课程的建设者和开发者，老师研发本地区课程的做法是课程建设者和开发者的体现。
故选B。
3.王老师在上课的时候总是严格按照教材的安排来讲解，教材上怎么写的，就必须怎么写，考试的时候答案也是按照书上的来写，学生自己的看法总是不对的，并经常苦口婆心地对学生说是为他们的升学好。
你认为这位老师的做法( )。
A.王老师的做法兢兢业业，值得称许B.王老师的做法是好的，毕竟是为大家的升学做准备C.王老师的做法不利于学生对知识的掌握D.王老师的做法强调死记硬背，不利于学生创新精神的培养【答案】D。
4.一个学生正在画漫画，漫画上的卢老师奇丑无比。
卢老师笑着说：“希望你有马良神笔，让老师美起来。
”这体现了卢老师能( )。
A.宽容学生B.公正待生C.严于律己D.严慈相济【答案】A。
解析：卢老师没有因为学生将自己画得奇丑无比而发火，而是循循善诱，态度温和，体现了教师对学生的宽容。
因此，答案为A。
5.某老师对一位学习成绩较差的学生说：“你生来就不是读书的料”，该老师的行为违反了教师职业道德规中的哪一要求( )。
A.爱岗敬业B.关爱学生C.教书育人D.为人师表【答案】B。
山东省教师资格证：《综合素质中学》试题.docx
2016年山东省教师资格证：《综合素质（中学）》试题一、单项选择题（共24 题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、中学生利用认知结构中原有的上位概念来学习新的下位概念的学习模式是____A．并列结合学习B．类属学习C．下位学习D．上位学习2、根据课程的任务，可以将课程分为____A．国家课程、地方课程与学校课程B．基础型课程、拓展型课程、研究型课程C．工具性课程、知识性课程、技能性课程、实践性课程D．学科中心课程、学生中心课程、社会中心课程3、学生法语学得扎实，巩固以后，再学英语就更容易，这属于____A．顺向正迁移B．顺向负迁移C．逆向正迁移D．逆向负迁移4、学校产生于____A．原始社会B．奴隶社会C．封建社会D．资本主义社会5、课堂常规是每名学生必须遵守的最基本的日常____A．课堂约定B．课堂行为准则C．课堂纪律D．课堂行为6、假定质量与能量、热与体积、遗传结构与变异为已知的关系，现在要学习需求与价格的关系，这属于____A．下位学习B．上位学习C．并列结合学习D．概念学习7、构造主义的奠基人是____A．华生B．弗洛伊德C．冯特D．铁钦纳8、教师按一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法，称为____A．讨论法B．谈话法C．讲授法D．练习法9、我国对学生的义务明确作出具体规定的法律是____A．《教育法》B．《义务教育法》C．《未成年人保护法》D．《宪法》10、短时记忆的容量很有限，一般只能储存的信息项目为____个左右。
A．3 B．5 C．7 D．911、区分操作条件反射与经典条件反射的正确标准是____A．行为发生是否是有意的B．新的S—R联结是否形成C．强化物是否出现在新的反应前D．以上都是12、布鲁纳认为，无论我们选择何种学科，都务必使学生理解该学科的基本结构，依此而建立的课程理论是____A．百科全书式课程理论B．综合课程理论C．实用主义课程理论D．结构主义课程理论13、1623年，英国哲学家____首次在科学分类中将教育学作为一门独立的学科划分出来。
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1、身体训练是指发展力量、速度、耐力、灵敏、协调和（）等身体素质的训练。
A 柔韧 B技能素质 C心肺功能 D肌肉骨骼答案为A2、身体训练是为了提高（），增强人体各器官和系统的机能能力。
A心肺功能 B身体健康水平 C肌肉力量 D协调性答案为B3、身体训练分为一般身体训练和（）训练。
A灵敏性 B力量型 C专项身体 D柔韧性答案为C4、一般身体训练也称全面身体训练，目的是使各项身体素质得到（）的均衡发展。
A田径 B篮球 C足球 D专项所需要答案为D5、一般身体训练的内容十分广泛，多是通过（）、球类、体操、滑冰、游戏、越野跑、爬山等多种形式进行。
A田径 B棋牌 C交谈 D静坐答案为A6、专项身体训练是指与专项有密切关系，能直接促进掌握专项技术和（）的身体训练。
A 提高专项成绩 B力量型 C灵敏性 D柔韧性答案为A7、专项身体训练的内容主要是发展专项所需要的肌肉力量、速度、耐力、（）和运动协调性等。
A灵敏性 B爆发性 C肌肉骨骼 D心肺功能答案为A8、在进行一般和专项身体训练时，应根据学生的（）、训练任务和水平区别对待，要根据项目特点、训练阶段、比赛任务和个人特点合理安排一般和专项身体训练的内容与比例。
A身高 B年龄 C体重 D性别答案为B9、只有掌握先进合理的（），才能充分发挥运动素质的作用，才能获得理想的专项运动成绩。
运动技术越完善，越能有效地利用外力和非代谢能量，创造优异的运动成绩。
A力量素质 B运动技术 C柔韧素质 D耐力素质答案为B10、战术是指运动员在比赛中根据自己的训练水平及其对（）的分析，为争取最好的成绩和名次所采用的专门比赛方法的训练。
A自己的能力 B体育明星 C自我身体素质 D对手能力答案为D11、径赛项目的战术训练主要是合理分配跑的速度、体力和选择最佳跑位。
它不仅表现在预、复、决赛的各赛次中，而且每次比赛中也有（）问题。
这对中长跑项目比赛极为重要。
A时间分配 B体力分配 C技能分配 D人员分配答案为B12、恢复训练是指训练与比赛结束时采用各种手段与方法消除（）和心理疲劳的训练。
A 身体 B肌肉 C生理 D情绪答案为C13、心理训练是使运动员在（）适应训练和比赛的一种训练。
心理训练的任务是使运动员精力旺盛、充满信心地参加训练和比赛，为取得良好的训练效果和优异的专项成绩创造心理条件。
A身体上 B头脑上 C心理上 D技能上答案为C14、力量是指人体肌肉工作时克服阻力的能力。
运动训练中将力量分为最大力量、快速力量和（）。
A最小力量 B最长力量 C力量耐力 D慢速力量答案为C15、最大力量是指肌肉通过最大收缩抵抗极限阻力过程中所表现出的（）。
A最小力值 B最高力值 C适中力值 D一般力值答案为B16、快速力量取决于肌肉的（）和收缩力量。
A反应速度 B反应能力 C收缩速度 D收缩能力答案为C17、力量耐力是指运动员在克服一定外部阻力时，能坚持尽可能长的（）或重复尽可能多的次数的能力。
A时间 B次数 C反应 D负荷答案为A18、快速力量取决于最大力量和（）两方面，基本训练方法有负重练习法和不负重练习法两种。
A动作力量 B动作次数 C动作反应时 D动作速度答案为D19、发展专项力量耐力是指那些能使在比赛中承担（）达到更高水平的专项练习。
A 肌肉群 B主要负荷的肌肉群 C大肌肉群 D小肌肉群答案为C20、发展一般力量耐力采用最大力量（50％—80％）的负荷，重复在（）次之间，主要用于短距离高速度项目的肌肉耐力训练。
A1—10 B10—20 C50次以上 D10—30 答案为D21、速度是人体在（）的时间内完成动作的能力。
它是由反应速度、动作速度和位移速度组成。
A尽可能短 B尽可能长 C规定 D要求答案为A22、反应速度是指人体对（）反应的快慢程度。
它是以神经反射的反应时为基础的。
A 内部刺激 B外界刺激 C环境 D语言答案为B23、动作速度是指人体快速完成（）的能力。
通常用单位时间内完成动作数量的多少来度量。
动作速度取决于中枢神经系统的灵活性以及完成动作的力量、幅度、协调性、力量耐力等因素。
A多个动作 B力量 C单个动作 D速度答案为C24、位移速度是指单位时间内人体位移的距离。
在周期性运动中指人体通过一定距离所用（）的多少。
A 次数 B时间 C力量 D能量答案为B25、耐力是指按所要求的强度尽可能长时间工作的能力。
耐力也可以理解为机体克服工作过程中产生疲劳的能力。
它是肌肉力量和（）的综合体现。
A 消化功能 B循环功能 C心肺功能 D代谢功能答案为C26、田径运动训练中，通常把耐力分为（）和专项耐力。
A一般耐力 B一般素质 C专项素质 D一般速度答案为A27、一般耐力是人体以（）强度、长时间从事运动或工作的重复能力。
通常以长跑成绩作为衡量一般耐力的指标，它是发展专项耐力的基础。
A大 B无 C中等或小 D超答案为C28、专项耐力是人体（）、大强度地完成专项运动的能力。
A短时间 B适中时间 C超长时间 D长时间答案为D29、发展专项耐力的方法主要是重复（）动作和专项的专门性练习动作，通常多采用间歇训练法和重复训练法。
A一般 B力量 C速度 D专项答案为D30、柔韧性是人体大幅度完成动作的能力，它取决于关节的（）和肌肉韧带的伸展能力。
A柔韧性 B速度性 C力量型 D灵活性答案为D31、发展柔韧性的方法有主动和被动两种。
柔韧性训练可分为一般柔韧性训练和（）柔韧性训练两种。
A大强度 B小强度 C长时间 D专项答案为D32、灵敏和协调是人体的运动技能和（）在运动活动中的综合表现。
A力量 B速度 C耐力 D各种身体素质答案为D33?、人体跑时，推动人体前进的主要动力是( )。
?A?重心 ?B?支撑反作用力 ?C?摩擦力? D作用力答案为B34?、决定跑速的主要因素是( )?。
?A?速度? B?爆发力? C?步频和步长? D力量答案为C35?、在跳跃项目中，起跳脚着板时，应以( )?先触地。
?A?脚前掌? B? 全脚掌?C? 脚跟? D脚尖答案为C36?、投掷项目的用力顺序是( )?。
?A?自上而下? B?自下而上? C?由中间的两端? D上下一同发力答案为B37?、发展速度主要是指( )?。
?A?动作速度 ?B?反应速度? C?位移速度 D动作速率? 答案为C38?、短跑途中跑的上体动作应该是( )。
?A?稍前倾 ?B?较大前倾? C?正直 D后仰? 答案为A39?、短跑的脚掌着地动作应用( )?落地。
?A?全脚掌? B?脚跟? C?脚前掌 D脚掌心? 答案为C40?、短跑技术教学应把( )?放在主要地位。
?A?起跑和起跑后的加速跑? B?直道途中跑? C?弯道跑和终点跑 D冲刺跑答案为B41?、通过走跑的交替练习、定时跑、越野跑等练习可以发展学生的( )?。
?A?一般耐力 ?B?专项耐心? C?速度耐力 D 力量? 答案为A42、步长是指?( )。
A?后蹬距离? B?腾空距离? C?两脚着地点之间的距离 D抬脚距离 ? 答案为C 43?、跳跃技术的关键部分是?( )A?助跑阶段? B?起跳阶段? C?助跑和起跳阶段? D腾空阶段答案为B 44?、中长跑一般是跑( )一呼气，跑两三步一吸气。
A一步 B两三步 C五六步 D七八步答案为B45?、中跑一般是从（）之间距离的跑。
?A800—3000米 B800—1500米 C3000米以上 D5000米以上答案为A46、规则规定，径赛跑道的分道宽为（）。
A1.12 米或 1.15 米???? B 1.22 米或 1.25 米?????C 1.21 米或 1.23 米 D1.35米或1.45米答案为B47、田径运动的分类是（）。
A 竞走、跑、跳、投及全能项目。
B 跑、跳、投、全能项目C 竞走、跑、跳、投D 跑、跳、投答案为A48、田径运动训练的主要内容有：A 、身体训练B 、技术训练C 、战术训练D 、恢复训练答案为A49、投掷项目是表现（）的运动，能使人体肌肉发达，力量增强，改善人体灵活性。
A人体力量 B 速度 C耐力 D柔韧答案为A50、短距离跑是人体在（）条件下进行的一种运动，它能使有氧系统酶的活性增加，能提高人体的最大摄氧量，同时还有助于提高中枢神经系统兴奋和抑制的灵活性。
A有氧 B无氧 C有限时间内 D最大速度答案为B51、作为修炼，太极拳有两大目的：（1）积极防身，（2）______。
BA修身养性B健体养性C增强体质D增强机体免疫力52、太极拳理论赋汇了太极拳图理论，动作讲阴阳，讲______，讲矛盾的转换。
BA柔和B虚实C缓慢D圆活53、太极拳的形成取材于古代哲学，中医经络理论和阴阳五行理论，______。
CA古代心理学B古代哲学C拳术 D养生功法54、太极拳包容了许多文化，内含了许多思想，不仅是一种运动，不仅是一种思维方式，不仅是 ______。
CA一种拳术 B一种套路 C一种文化 D一种思想的体现55、太极拳一张一弛的有节奏的运动刚好与我们心脏跳动和呼吸节奏合拍，因此，做完以后会使我们感到舒服。
一张一弛的节奏不仅改善了肌肉收放能力，而且______。
DA使人感到轻松 B使人感到愉快C使人肌肉得到很好的收缩 D使肌肉内密集的微血管网畅通56、圆弧运动是太极拳所特有的运动形式，在圆弧运动的作用下，使肢体和躯体溶为一体，使全身各______得到均匀的运动。
AA关节 B血管 C韧带 D肌肉57、太极拳有着独到的锻炼方法，归纳起来为练脑、练气、练______。
A手 B腿 C身D骨骼 C58、太极拳健身总的说来是提高身体素质，适应客观环境的变化，增强了身体______。
CA承受力 B抵抗力 C免疫能力D适应能力59、太极拳是一种把民族元素源远流长的______、导引术、吐纳术三者敛合，加以创新的强身治病，增强了体质和延年益寿的体育运动。
A武术动作 B攻防动作 C拳术 D拳种 C60、太极拳对人体精、气、______有调养作用。
CA关节 B.韧带 C神D肌肉61、太极拳要求精神专一，全神贯注，意随身随，内外三合，连绵不断，一气呵成。
外三合是指手与足合，肘与膝合，______。
CA手与肩合 B足与膝合 C肩与胯合 D眼与手合62、太极拳的练身包括对躯体、腰、眼神、关节和韧带、______、腿和脚的锻炼。
BA神经 B肌肉 B内脏D骨骼63、练太极拳有时会生怠学之意，那种情况不大可能______ 。
AA长期练习后 B初学二月时 C结婚蜜月时 D初学三月时64、太极理论是我国古代淳朴的______ CA唯心辩证法? B唯心主义辩证法? C唯物辩证法? D唯物主义辩证法65、将含有养生、开悟、明理、入道玄机的太极门内丹功之外架传入俗世的是______C ?A蒋发??B 张三丰?? C王宗岳D杨露传66、太极拳中的“脚踏五行”中对人体重心的要求应做到______ DA 左退? B右进? C右退? D中定67、修炼太极拳，在拳理上除了要求动作顺势、呼吸顺畅?、还要求______ 。