家长该如何正确的表扬和鼓励孩子
有效使用表扬与奖励：激励孩子的积极行为
有效使用表扬与奖励：激励孩子的积极行为在孩子成长的过程中，家长和教育者常常需要面对如何引导孩子行为的问题。
其中，有效使用表扬与奖励是一种被广泛认可的方式，可以激励孩子展现积极的行为和态度。
在今天这个充满竞争和挑战的社会中，培养孩子良好的行为习惯、正确的价值观念至关重要。
本文将介绍如何有效运用表扬和奖励，来激励孩子的积极行为。
表扬表扬是一种简单而有效的激励手段，可以让孩子感受到被尊重和认可。
在实践中，家长和教育者应该注意以下几点：1.及时性：表扬要及时给予，让孩子能够明确何种行为受到了认可。
2.具体性：表扬要具体而真诚，避免模式化的套话，让孩子感受到真挚的赞美。
3.鼓励性：表扬应当是积极向上的，可以激发孩子继续保持好的行为。
4.公正性：表扬要公平公正，让每一个孩子都有机会得到认可和鼓励。
奖励奖励是另一种重要的激励手段，可以更直接地激励孩子表现良好。
在设定奖励时，需要考虑以下因素：1.明确目标：设定明确的目标和要求，让孩子知道如何获得奖励。
2.适度性：奖励要适度，不能过多或过少，以避免孩子依赖奖励。
3.多样性：奖励可以多样化，不限于物质奖励，也可以是时间、注意力等方式。
4.持续性：奖励可以是持续的，让孩子持续保持好的行为习惯。
效果评估无论是表扬还是奖励，最终的目的是激励孩子表现出积极的行为。
因此，家长和教育者需要进行效果评估，看是否达到了预期的效果。
在评估时，可以考虑以下几个方面：1.行为改变：观察孩子的行为是否有所改变，是否展现出了需要鼓励的积极行为。
2.自我激励：孩子是否变得更有自我激励能力，是否能够主动展现积极行为而不是依赖外部奖励。
3.成长反馈：与孩子进行及时的反馈交流，鼓励孩子不断成长和进步。
结语有效使用表扬与奖励，可以帮助孩子树立正确的行为观念，促进积极行为的形成。
家长和教育者在实践中应当灵活运用表扬与奖励这两种激励方式，根据孩子的具体情况和需求进行个性化的引导和激励。
只有真诚而有效的激励方式，才能够真正帮助孩子成长为积极、乐观的个体。
父母如何正确表扬孩子
父母如何正确表扬孩子表扬是一种非常重要且有效的育儿技巧，可以帮助孩子建立自信心、增强动力和提高成就感。
但是，父母在表扬孩子时需要注意方法和方式，以避免产生负面影响。
以下是一些建议，帮助父母正确表扬孩子。
首先，父母应该具体而真诚地表扬孩子。
要避免过于笼统和模糊的表扬，而是应该注重细节和具体的表现。
例如，不是简单地说“你很棒”，而是明确指出孩子做得出色的地方，比如“你在数学考试上取得了很高的分数，我为你感到骄傲。
”其次，父母应该及时表扬孩子。
当孩子做出值得表扬的行为时，父母应该立即给予认可和称赞，让孩子及时得到肯定。
这样可以帮助孩子建立正面的自我认知，增强积极行为。
此外，父母还应该鼓励孩子为努力而表扬。
不仅要表扬结果，还要表扬孩子的努力和付出。
无论孩子的成绩如何，只要看到他们努力过，父母都应该给予肯定和鼓励。
这种表扬可以让孩子明白，努力是值得的，不仅成绩重要，过程也同样重要。
另外，父母还需要倾听孩子的感受。
有时候，父母的表扬可能并不符合孩子的期望，这时候就需要父母倾听孩子的感受，理解他们的想法和需求。
毕竟，表扬应该是为了孩子而不是为了父母自己的满足感。
最后，父母在表扬孩子时要避免过度表扬和空洞赞美。
过度表扬可能导致孩子产生自满情绪，而空洞赞美则会让孩子产生虚假的自信心。
所以，父母在表扬时要合理掌握分寸，让孩子真正感受到真诚和认可。
总的来说，正确的表扬方式可以帮助孩子建立自信心、提高动力和成就感。
父母应该注重方式和方法，具体而真诚地表扬孩子，及时肯定他们的努力，倾听他们的感受，并避免过度表扬和空洞赞美。
这样，可以有效地激励孩子，让他们健康成长。
如何通过表扬鼓励孩子进步
如何通过表扬鼓励孩子进步在孩子成长的过程中，家长和老师起着至关重要的作用。
他们不仅需要教导孩子知识，更要懂得如何用正确的方式去引导、表扬和鼓励孩子。
表扬是一种非常有效的肯定方式，能够促使孩子更加努力地进步。
然而，并不是所有的表扬都会产生积极效果，有时候不当的表扬反而会适得其反。
那么，如何通过表扬鼓励孩子进步呢？下面将以此为主题展开讨论。
1. 真诚的表扬第一点非常重要的就是真诚地表扬。
孩子是非常敏感的，他们能够感受到家长和老师是否是真心诚意地在表扬自己。
因此，在表扬孩子时一定要真诚，不要虚情假意。
只有真诚的表扬才会让孩子感受到自己的进步被认可，从而更加有动力继续前行。
2. 具体的表扬另外，在表扬孩子时要尽量具体。
例如，不要简单地说“你做得很好”，而是应该明确指出具体做得好的地方，“你这次数学考试把难题都做对了，真棒！”这样的具体表扬会让孩子更清晰地知道自己哪些地方做得好，也更容易引起共鸣。
3. 鼓励努力而非结果在表扬孩子时，应该注重鼓励他们的努力而非结果。
无论成绩好坏，只要看到孩子为之付出了努力，都应该给予肯定和鼓励。
因为只有注重过程中的付出，孩子们才能建立正确的价值观念，不会盲目追求结果。
4. 不过度表扬虽然表扬很重要，但也不能过度表扬。
过度表扬可能会导致孩子产生自满情绪，以为自己已经很优秀了，失去进取心。
因此，在适当场合适量表扬的同时，也要给予建设性的指导和反馈。
5. 多角度思考表扬方式6. 激发内在动机总之，通过真诚、具体、适量、多样化、激发内在动机等方式来表扬孩子，可以有效地激发他们的学习兴趣和动力，让他们在欢乐中茁壮成长。
希望家长和老师能够认真思考如何正确地给予孩子肯定和鼓励，在旅程中陪伴他们一起成长。
作为家长应该如何鼓励孩子
作为家长应该如何鼓励孩子
作为孩子，他们都希望自己可以得到父母的表扬鼓励，得到父母的肯定。
但是鼓励也是要有正确的做法的，只有这样才不至于会使得自己的孩子因为鼓励过多而变得虚荣心过大。
那么，呢以下介绍的这四种方法很管用，建议家长收藏好!
1. 抓住时机
家长对孩子的鼓励是很重要的，但是在表扬鼓励孩子的时候，也是需要抓住时机的。
如果当某件事过去后，家长再鼓励他们，就容易让他们分不清楚自己是因什么而被表扬的。
所以，家长在鼓励孩子的时候，也是需要抓住时机，及时给予他们表扬和鼓励的。
2. 过程结果
家长在鼓励孩子的时候，一定要强调一下自己是因为什么样的结果而在表扬什么。
除此之外，家长在表扬孩子的时候，还有看过程，往往他们在做某件事时的过程也是值得我们去表扬的。
只有让孩子意识到自己做这件事时自己的努力是会换来鼓励的，这样才能更好地激励他们。
3. 包容孩子
当孩子在做某件事情上失败后，我们要学会包容他，而不是一味的指责他。
通过失败后的适当的鼓励一下他们，这样可以保证他们的自信心不会受到太大的打击。
通过这样适当的包容他们，适当的鼓励他们，才能让他们再接再厉的去努力。
4. 换个角度
作为小孩子，他们可能会因为一件小事而感到自豪和觉得有成就感，对于这些，家长也许会无法感受得到。
所以，平时家长要学会站在孩子的角度去鼓励他们，这样往往可以更好的帮助孩子审视自己，用他们眼中的成就感和自豪感去促使他们不断进步。
在孩子的成长过程中，他们的成功与否在一定程度上是与家长的鼓励息息相关的。
所以在教育孩子的时候，要用正确的鼓励方式去表扬他们，让孩子从小做一个积极向上的人。
怎样正确表扬孩子？
怎样正确表扬孩子？
正确表扬孩子的方法：
1.表扬孩子的成就。
给予他们尊重和爱。
如果孩子表现出色，一定要给予肯
定和鼓励。
2.表扬孩子的努力和进步。
不要只看重结果，而要看到孩子在过程中的努力
和进步。
3.表扬孩子的细心和认真。
当孩子在做事时表现出细心和认真时，一定要给
予表扬。
4.表扬孩子的独立性和自主性。
当孩子自己独立完成任务时，一定要给予肯
定和鼓励。
5.表扬孩子的勇气和自信。
当孩子面对困难时，给予鼓励和支持，让他们感
到自己有能力和信心去克服困难。
6.表扬孩子的合作和团队精神。
当孩子在与他人合作时表现出团队精神时，
一定要给予肯定和鼓励。
7.表扬孩子的创造力。
当孩子在解决问题或创造新事物时表现出创造力时，
一定要给予肯定和鼓励。
8.表扬孩子的自律和自控能力。
当孩子能够自律和自控时，一定要给予肯定
和鼓励。
9.表扬孩子的关爱和同情心。
当孩子表现出对他人的关爱和同情心时，一定
要给予肯定和鼓励。
10.表扬孩子的智慧和知识。
当孩子在学习或解决问题时表现出智慧和知识时，
一定要给予肯定和鼓励。
总之，正确的表扬可以帮助孩子建立自信、增强自尊、提高积极性，同时也可以促进他们的全面发展。
但是，在表扬孩子时，也要注意适度、真诚、具体和及时，避免空洞、夸张、敷衍和延迟的表扬。
正确的夸奖孩子的方法
正确的夸奖孩子的方法夸奖是一种非常重要的教育方式，它可以激励孩子们更加努力地学习和成长。
但是，夸奖的方法也有着讲究，正确的夸奖方法可以让孩子感受到父母的关爱和支持，同时也能帮助他们更好地发展自己的优点和才能。
下面就来详细介绍一下正确的夸奖孩子的方法。
一、及时性夸奖应该及时给予，当孩子完成了一项任务或者取得了进步时，父母应该立刻给予肯定和鼓励。
这样可以让孩子感受到自己的成就得到了认可，从而更加有动力去做好下一个任务。
二、具体性夸奖应该具体明确，不能含糊其辞。
比如说，“你真棒！”这样的表扬虽然能让孩子感到开心，但是并不能帮助他们知道自己哪里做得好。
相反，“你写作业认真仔细，每个问题都仔细思考了一遍”这样的表扬就更具体明确，能够帮助孩子发现自己哪些方面做得好，并且鼓励他们继续保持下去。
三、真诚性夸奖应该真诚，不能虚伪或者过分夸大。
如果孩子发现父母的表扬是虚假的，那么他们就会失去信任感，并且不再相信父母的话语。
因此，夸奖一定要真实可信，让孩子感受到父母的真心关怀和认可。
四、鼓励性夸奖应该具有鼓励性，能够激发孩子的积极性和自信心。
比如说，“你已经做得很好了，但是你还可以更进一步！”这样的表扬就具有鼓励性，能够让孩子意识到自己还有提升空间，并且更加努力地去追求更好的成绩。
五、多样性夸奖应该具有多样性，不能总是重复同样的话语。
如果父母总是说“你真棒”，那么这种表扬就会变得乏味和缺乏意义。
因此，父母应该根据不同情况和不同任务给予不同形式和内容的表扬。
六、量化性夸奖应该具有量化性，能够让孩子感受到自己的进步和成就。
比如说，“你的数学成绩提高了10分，真是太棒了！”这样的表扬就具有量化性，让孩子能够看到自己的进步和努力得到了认可。
七、适度性夸奖应该适度，不能过于频繁或者过于强调。
如果父母总是不停地表扬孩子，那么这种表扬就会失去意义，并且让孩子变得骄傲和自负。
因此，父母应该根据不同情况给予适度的表扬和鼓励。
总之，正确的夸奖方法可以让孩子感受到父母的关爱和支持，并且激发他们更加努力地学习和成长。
家长鼓励和赞美孩子的寄语
家长鼓励和赞美孩子的寄语亲爱的孩子，在你成长的道路上，我想对你说一些鼓励和赞美的话语。
这些话语是我内心深处对你的真挚祝福和对你努力的肯定。
希望你能够时刻记住这些话，让它们成为你前进的动力和支持。
首先，我要告诉你，你是独一无二的。
无论是你的外貌、性格还是才华，都是与众不同的。
你拥有自己独特的魅力和潜力，不要试图去模仿别人，而是要发掘和发展自己的特长。
相信自己，相信自己的能力，你一定能够做出令人瞩目的成就。
其次，我要赞美你的勤奋和努力。
你一直以来都是一个非常努力的孩子，无论是在学习上还是在兴趣爱好上，你都付出了很多努力。
你的坚持和毅力让我非常钦佩，相信只要你继续保持这样的努力，你一定能够取得更好的成绩和更大的进步。
同时，我也要鼓励你勇敢面对挑战。
生活中难免会遇到各种各样的困难和挫折，但是我相信你一定能够勇敢地面对并克服它们。
不要害怕失败，因为失败是成功的垫脚石。
相信自己的能力，相信自己的智慧，你一定能够找到解决问题的方法，战胜困难。
此外，我还要赞美你的善良和关心他人。
你一直以来都是一个非常善良和乐于助人的孩子，你总是愿意帮助别人，关心他人的需要。
这种善良的品质是非常宝贵的，它让你成为一个受人喜爱和尊重的人。
希望你能够一直保持这样的善良，用你的行动去影响和改变世界。
另外，我也要鼓励你保持积极的心态。
人生中会有很多不如意和挫折，但是只要你保持积极的心态，相信自己的能力，你一定能够战胜困难，迎接更好的未来。
不要被失败和挫折击倒，要相信自己的潜力和能力，相信自己可以做得更好。
最后，我要告诉你，无论你做什么，我都会一直支持你。
无论你选择什么样的道路，无论你追求什么样的梦想，我都会一直在你身边支持你。
无论你遇到什么困难和挫折，我都会陪伴你一起度过。
相信我的爱永远不变，相信你的梦想一定能够实现。
亲爱的孩子，你是我心中最珍贵的宝贝。
我希望你能够时刻保持自信和勇气，相信自己的能力，相信自己的梦想。
无论遇到什么困难和挫折，都要坚持下去，相信自己一定能够成功。
家长怎样通过正面评价和鼓励增强孩子自信
家长怎样通过正面评价和鼓励增强孩子自信要通过正面的评价和鼓励来增强孩子的自信心，家长可以采取以下策略：1.具体而真诚的赞美：不要仅仅说“你真棒”，而是要具体指出孩子做得好的地方。
例如，“你今天在作业中表现得非常认真，我很高兴看到你这么努力。
”这样的具体赞美会让孩子明白自己的优点和努力被看到了。
2.注意言行一致：你的行为要和言语一致。
如果你称赞孩子是个好孩子，那么在日常生活中也要用行动来证明你对他们的信任。
3.关注过程而非结果：强调孩子在完成任务过程中所付出的努力和进步，而不仅仅是结果。
这样可以让孩子知道，无论成功或失败，他们都被支持。
4.允许犯错并提供反馈：鼓励孩子勇于尝试，并知道犯错是正常的。
当孩子犯错时，给他们提供建设性的反馈，帮助他们从中学习并进步。
5.强化孩子的自控感：让孩子明白，他们可以通过自己的选择和努力来改变事情的结果。
这样可以增强他们的自信和解决问题的能力。
6.关注孩子的情感和感受：定期和孩子进行情感交流，倾听他们的感受和想法。
这样可以让孩子感到被重视和理解，增强他们的情感安全感。
7.适度鼓励挑战：鼓励孩子挑战自己，尝试新事物。
当他们成功时，他们会感到自信；即使失败，也会从中学到宝贵的经验。
8.避免过度赞美：过度赞美可能会让孩子觉得自己的价值完全取决于他人的评价。
适度的赞美和批评可以让孩子更好地认识自己。
总之，正面的评价和鼓励是增强孩子自信心的重要工具。
家长需要真诚、具体、一致地给予孩子正面的反馈和支持，帮助他们建立积极的自我形象，从而增强自信心。
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家长该如何正确的表扬和鼓励孩子?
随着赏识教育的深入人心，越来越多的父母们开始懂得表扬和鼓励孩子。
正确的表扬和鼓励可以促进孩子自信心和自尊心的发展，错误的表扬和鼓励则可能使孩子骄傲自大，目中无人。
妈妈讲述：应该怎样表扬和鼓励孩子
现在的父母都知道对孩子要多表扬、多鼓励，这样孩子才会心理积极向上。
我一直是这样做的，可是总觉得效果不是太好。
儿子小斌在幼儿园上大班，前几天参加跳绳比赛时，他得了全班的第一名。
放学后，兴冲冲地就跑过来跟我说：“妈妈，我得了全班跳绳比赛第一名。
”当时，我正忙于做饭，随口就说了一句：“我早就知道你能做得很好。
”小斌好像不是太满意我的回答，低下头一脸失望的表情。
看到他这样，我赶紧又加了一句：“儿子，你真棒!”可是，小斌还是没精打采地抱着玩具自己去一边玩了。
我不明白到底怎么了，我对儿子的夸奖难道错了吗?他为什么是这种反应呢?
孩子讲述：我不喜欢的表扬方式
父母给孩子表扬和鼓励，是帮助孩子建立自信、提高自我认知和肯定的方式之一，也是父母在表达对孩子的爱。
但是，有的家长因为盲目的表扬和鼓励孩子，或是方式不当，反而会给孩子带来伤害和不利的影响。
我们来看一看哪些表扬和鼓励的方式是孩子们所不喜欢和不接受的。
1、父母对“我”好话坏说，明褒暗贬。
这类父母的口头禅是：“你今天终于没有做错，了不起!”“全部做好了，很好。
从明天开始不要再做错了!”对于交给孩子的任务或是孩子做的事情，他们表现得很好，父母虽然心里满意，嘴里却说：“你这几天终于记住了自己该做的事，真是太阳从西边出来了!明天可别再忘了!”
这样的表扬很勉强，而且隐含着批评，无形中打击了孩子的积极性，让他觉得好事做了也白做，爸爸妈妈的眼睛总是盯在自己的薄弱环节上，不得翻身。
2、父母对“我”无的放矢，盲目比较。
这类父母的口头禅是：“你做得真棒，比××强多了。
”孩子兴高采烈地拿着他在幼儿园画的画给父母看，他的眼神很期待，父母煞有介事地说道：“画得真棒，你一定是你们班上画得最好的!”
班上的孩子自身条件不一样，起点也不同，拿孩子与别人做比较，显然有失公平，况且今天你表扬了孩子是班里最棒的，而明天他没能达到今天的水平，内心会很沮丧，这无形中给孩子施加了压力。
这样大而空的夸奖并不能给孩子面目清晰的感觉，反而可能造成他空中楼阁般的自信——也就是自负。
他盲目地认为自己好，而不清楚好在哪里，进而难以形成对事物恰当的判断和分辨能力。
3、父母对“我”沉溺历史，苛刻要求。
这类父母的口头禅是：“你居然得奖了，真是妈妈的骄傲!你以后一定还能得到更多的奖!”父母对孩子以往取得的成绩整日挂在嘴上，并常对孩子唠叨。
父母这样做无非就两个目的：一是满足自己的虚荣心，二是用一次好成绩为孩子确立一个“高标准”，要求孩子每次都必须达到，否则就是“骄傲、退步”。
此时的表扬实际上已经成为了孩子身上的“包袱”，成为了孩子的“紧箍咒”，给孩子造成了极大的心理压力。
4、父母对“我”以偏概全，“浮夸”无度。
这类父母的口头禅是：“这件事你也能做好，真是个好孩子。
”“你居然考了第一，真是个聪明的孩子。
”孩子考了第一或是做了件好事，父母就对其大加夸赞。
这样的表扬是父母最常说的，表面上看是对孩子有一定的鼓励作用，可是这样随意的话说多了，会使孩子顺着父母的思路推理：我做了一件好事，因此我是好孩子;我考了一个高分，因此我是聪明孩子。
但是，孩子按照家长的思路，还可能进一步做出“相反”的推理：我如果做错了一件事情，那我就是一个坏孩子;我在一次考试中得了低分，就是一个笨孩子。
这种“以偏概全”式的奖励，会使孩子错误地把一件事情成败的评价，当成了对自己整体的评价。
而且过度的表扬，会造成孩子错误地认为自己“十分完美”，在日常生活中经不起外界的批评，在竞争中经不起挫折与失败，对孩子造成所谓的“捧杀”。
5、父母对“我”夸奖的言不由衷。
这类父母的口头禅是：“你真棒!”“你真是个好孩子!”孩子在向父母分享成功和喜悦时，父母表情淡漠，语气敷衍地表扬和鼓励孩子几句，对孩子来说是模糊和夸张的。
模糊而夸大事实的表扬，听起来，有一种满足感，却经不起推敲，容易让孩子变得自负，认为自己就是最好的。
延迟、淡漠、敷衍的表扬不会迸发出激励的效果，会让孩子的喜悦减掉大半。
父母表扬和鼓励孩子时的语气与方式很重要。
爸妈可以这样做：
家长对孩子的表扬方式和方法很重要。
其实，人在3岁之前还缺乏自我评价能力，直到7岁后才渐渐有一个自我评价的雏形。
在这段时期，基本上大人说孩子是什么，他就认为自己是什么。
所以说，家长肩负着帮助孩子建立良好自我认知的重大责任。
激励是让孩子产生良性的自我认知的最好方式。
当孩子的行为做“对”了，家长及时表扬才能使孩子的行为固定下来，使他日后再接再励。
孩子每天、每星期总会有优良的行为，或者取得不错的成绩，家长都应及时进行表扬。
对于一个孩子来说，被表扬意味着被认可，他的自我价值就会上升，自信心就会增强。
肯定性评价会使孩子获得愉快的心理体验，产生好的激励作用;否定性评价则会使孩子心理不愉快，一方面可能反思问题，努力改正，另一方面也可能减弱自信，产生自卑。
任何一个人，渴望被肯定的心理需要都大大超过被否定的心理需要，因此，家长要坚持以表扬、激励为主的教育方式。
1、不要吝啬你的表扬和鼓励。
尤其是对年龄小的孩子，父母常用成人的眼光去看待孩子的行为，认为没有几件事是值得表扬的。
其实，对于年龄小的孩子做好一些“简单”的事已经很不容易了，而良好的习惯和惊天动地的成绩也是由这些
“简单”的行为累积成的。
因此只要有助于培养孩子良好的习惯，增强自信心，父母就要慷慨地给予表扬和鼓励，年龄愈小表扬愈多，随年龄的增长逐渐提高表扬的标准。
2、抓住表扬和鼓励的时机。
对应表扬和鼓励的行为要及时表扬和鼓励。
否则，孩子会弄不清楚为什么受到了表扬，因而对这个表扬不会有什么印象，更提不到强化好的行为了。
因为在孩子的心目中，事情的因果关系是紧密联系在一起的，年龄越小，越是如此。
3、表扬和鼓励孩子的时候，不要只盯着学习一个方面。
孩子的性格、文明礼貌、劳动表现、动手能力、卫生习惯等都可以进行评价，家长考虑的面宽了，就不难找到表扬和鼓励的内容。
4、表扬和鼓励不仅要看结果，还要看过程。
家长表扬什么，就表明强调什么，孩子也就由此重视什么。
在学习的过程中，要注意孩子是否专心，是否有一些“创造性”的发现，是否能提出有意思、有质量的问题，是否能想出独特的方法……这些都是比结果更重要的东西，值得家长去发现，去表扬。
5、表扬和鼓励孩子需要制定一个合理的标准。
用发展的眼光看待孩子，只要细心观察，每天都会发现他进步的地方。
纵向比较孩子自身的进步，而不要拿别的孩子最优秀的方面作为参照物，与孩子横向比较。
这并不是对孩子放低标准，因为那样比是不客观不现实的，除了打击孩子的自信心之外，不会有更好的作用。
通过客观比较，在发现不足的同时，也要肯定优点，这样才不会偏颇，孩子才会信服，保持信心的同时激发他向上的动力。
6、表扬和鼓励的形式可以多样。
家长可以采取口头表扬、手势动作表扬、书面表扬和物质鼓励相结合，依孩子的特点和表扬内容而定，尽量让每次表扬和鼓励都能将激励功能发挥到最好。
7、表扬和鼓励的内容要具体。
表扬和鼓励越具体，孩子就越容易明白哪些是好的行为，越容易找准努力的方向。
例如，孩子看完书后，自己把书放回原处，摆放整齐。
如果这时家长只是说：“你今天表现不错。
”表扬效果就会大打折扣，因为孩子不明白“不错”指什么。
你可以说：“你自己把书收拾这么整齐，我很高兴!”而一些泛泛的表扬，如“你真聪明”、“你真棒”等，虽然暂时也能提高孩子的自信心，但孩子不明白自己到底好在哪里，为什么受表扬，就容易养成骄傲、听不得批评的坏习惯。
8、表扬和鼓励时要注意孩子的个性。
对性格内向、个性懦弱、能力较差的孩子就要多肯定他们的成绩，增强他们的自信心。
反之，对虚荣心理强、态度傲慢的孩子则要有节制地运用表扬，否则将会助长他们的不良性格，影响他们的进步。
9、表扬和鼓励的目的要明确。
为了激励孩子进步，表扬和鼓励的目的要明确，要激励儿童进步。
不能将表扬的原因归因为考试成绩比某某同学好或让某某老师很满意等。
表扬和鼓励应该严格限于孩子的进步和优点，以此来将孩子引向重视能力、品行、态度和创新意识上等多方面。
表扬和鼓励孩子并不是刻意地去堆积华丽的辞藻，当父母将孩子的好行为一一看在了眼里，并适当地予以肯定，让孩子感受到父母的注目才是最重要的。