湘教版初中地理知识点梳理七年级上册第一章让我们走进地理
湘教版地理七上《第一章让我们走进地理》ppt复习课件
A
B
（二）地图的三要素 2、比例尺
• 概念：图上距离与实地距离之比 • 公式：比例尺=图上距离/实地距离 • 计算：图上距离=比例尺×实地距离 实地距离=图上距离×比例尺的分母 注意：比例尺是一个分式，分子为1，无单位 计算时注意单位换算 1千米=100000厘米
（二）地图的三要素 2、比例尺
三种表示形式： • 数字式：1/100000 • 文字式：图上1厘米等于实地距离1千米 • 线段式：0 1 2千米
3、下列说法正确的是（ ） A、比例尺越大，表示的范围就越小，因而表示的 内容就越详细。 B、比例尺越大，表示的范围就越大，因而表示的 内容就越简单。 C、比例尺越小，表示的范围就越小，因而表示的 内容就越简单。 D、比例尺越小，表示的范围就越大，因而表示的 内容就越详细。
练习：写出下列比例尺的其它形式 （1）1/3000000 （2）图上1厘米等于实地距离5千米 （ 3） 0 20 40千米
（二）地图的三要素 2、比例尺
• 比较下列比例尺的大小 A、1/1000000 B、1/200000 C、图上1厘米等于实地距离50千米 D、0 100 200千米
注意：比较时应首先化成分式，然后根据 分母大，比例尺小；分母小，比例尺大
B在A___方向 C在A___方向 D在A___方向
A在D___方向
（1）图中箭头所标示的小河的流向大致为：自＿ ＿＿＿向＿＿＿＿流。 ⑵ 一辆汽车从学校驶向农机站，其行驶方向应是： 从＿＿＿向＿＿＿。 ⑶ 水电站位于农机站的＿＿＿＿方向。
A在B的——方向 C在A的——比例尺，表示内容最详细 的是（） A、1/160000 B、200万分之一 C、1：5000000 D 、0 2 4千米
图幅大小相同的地图，下列比例尺表示范 围最大的是（） A、1/5000 B 、图上1厘米等于实地距离50千米 C、1/25000 D 、0 500千米
湘教版初一七年级地理上册复习提纲知识点总结笔记
湘教版七年级上册地理知识点总结复习提纲第一章地球与地图第一章让我们走进地理第一节我们身边的地理知识（a）“地理”一词最早出现于公元前5世纪的《易经•系辞》中。
（b）以风车而著名的国家是荷兰。
（c）阿拉伯人的传统服装多是身穿白色长袍，头戴头巾，这种打扮的原因是反射阳光、抵挡风沙。
第一章让我们走进地理第二节我们怎样学地理1、在地图的家族中分为两类包括:自然地图和社会经济地图。
2、每幅地图上都具备的要素包括：比例尺、方向、图例和注记。
3、地图上的方向：①有指向标的地图，指向标箭头一般指向北方；②没有指向标的地图，通常采用“上北下南，左西右东”来确定方向。
③在有经纬网的地图上，根据经纬线判断方向，经线指示南北方向，纬线指示东西方向。
1、比例尺：就是图上距离与实地距离之比。
公式：比例尺=图上距离：实地距离；①比例尺是个分数式，分母越大比例尺就越小。
②所画地图范围越大（如中国地图），内容就越简略，选用比例尺越小，③所画地图范围越小（如北京地图），内容就越详细，选用比例尺越大。
④比例尺的三种表示方式：文字式（图上1厘米等于实地距离1千米）、数字式（1:100000）、线段式（01千米）。
2、图例和注记：判断常用图例：（教材第10页）第二章地球的面貌第一节认识地球一、地球的形状、大小1、提出证据说明地球是个球体：（1）站在海边，遥望远处驶来的船只，总是先看到桅杆，再看见船身，而且送离岸的船总是船身先消失，桅杆后消失。
（2）站得高，看得远(登高望远)。
（3）发生月偏食时，地球挡住一部分月光，使地球的影子投射在月面上，就像给地球照镜子，使我们看见了地球的球体形状。
（4）北极星的高度因纬度而异；（5）麦哲伦环球航行；（6）卫星照片2、平均半径：6371千米；赤道周长：约4万千米；地球表面积：5.1亿平方千米。
纬线（纬度）经线（经度）形状圆(除极点外) 半圆（两条相对应经线组成一个圆）等长（约为2万千米）长度 1.赤道最长，极点最短为0，度数越大，纬线越短；2.同纬度的纬线等长指示方向东西方向南北方向起始线赤道（0°纬线）（距南、北两极相等的本初子午线（0°经线）（通过英国伦（1）形状：两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体（2）大小：平均半径：约6371千米；赤道周长：4万千米；表面积：5.1亿平方千米 （3）地球的运动: A 自转与公转的比较4、经纬网：准确描述一个地点的地理位置，例如北京：40°N ，116°E注意：除南北极点外，任何其他地点位置的描述都由一经一纬组成，且要注明东西经南北纬（0°纬线、0°经线、180°经线不需要方向）1、太阳光线的直射点有规律地在南北回归线之间来回移动。
七年级地理上册第一章让我们走进地理复习教案(新版)湘教版
让我们走进地理中国书法艺术说课教案今天我要说课的题目是中国书法艺术，下面我将从教材分析、教学方法、教学过程、课堂评价四个方面对这堂课进行设计。
本节课讲的是中国书法艺术主要是为了提高学生对书法基础知识的掌握，让学生开始对书法的入门学习有一定了解。
书法作为中国特有的一门线条艺术，在书写中与笔、墨、纸、砚相得益彰，是中国人民勤劳智慧的结晶，是举世公认的艺术奇葩。
早在5000年以前的甲骨文就初露端倪，书法从文字产生到形成文字的书写体系，几经变革创造了多种体式的书写艺术。
1、教学目标：使学生了解书法的发展史概况和特点及书法的总体情况，通过分析代表作品，获得如何欣赏书法作品的知识，并能作简单的书法练习。
2、教学重点与难点：（一）教学重点了解中国书法的基础知识，掌握其基本特点，进行大量的书法练习。
（二）教学难点：如何感受、认识书法作品中的线条美、结构美、气韵美。
3、教具准备：粉笔，钢笔，书写纸等。
4、课时：一课时要让学生在教学过程中有所收获，并达到一定的教学目标，在本节课的教学中，我将采用欣赏法、讲授法、练习法来设计本节课。
（1）欣赏法：通过幻灯片让学生欣赏大量优秀的书法作品，使学生对书法产生浓厚的兴趣。
（2）讲授法：讲解书法文字的发展简史，和形式特征，让学生对书法作进一步的了解和认识，通过对书法理论的了解，更深刻的认识书法，从而为以后的书法练习作重要铺垫！（3）练习法：为了使学生充分了解、认识书法名家名作的书法功底和技巧，请学生进行局部临摹练习。
三、教学过程：（一）组织教学让学生准备好上课用的工具，如钢笔，书与纸等;做好上课准备，以便在以下的教学过程中有一个良好的学习气氛。
（二）引入新课，通过对上节课所学知识的总结，让学生认识到学习书法的意义和重要性！（三）讲授新课1、在讲授新课之前，通过大量幻灯片让学生欣赏一些优秀的书法作品，使学生对书法产生浓厚的兴趣。
2、讲解书法文字的发展简史和形式特征，让学生对书法作品进一步的了解和认识通过对书法理论的了解，更深刻的认识书法，从而为以后的书法练习作重要铺垫！A书法文字发展简史：①古文字系统甲古文——钟鼎文——篆书早在5000年以前我们中华民族的祖先就在龟甲、兽骨上刻出了许多用于记载占卜、天文历法、医术的原始文字“甲骨文”；到了夏商周时期，由于生产力的发展，人们掌握了金属的治炼技术，便在金属器皿上铸上当时的一些天文，历法等情况，这就是“钟鼎文”（又名金文）；秦统一全国以后为了方便政治、经济、文化的交流，便将各国纷杂的文字统一为“秦篆”，为了有别于以前的大篆又称小篆。
湘教版七年级上册第一章让我们走进地理复习课件
地图的三要素
图例和注记：
图例： 地图中表示各种地理事物的各种符号 注记： 用来说明地理事物的文字和数字
学会收集地理信息
• 电视节目、报刊 • 查阅地理辞书 • 咨询有关人士 • 上网查阅资料
练习：
B在A东__北_方向 C在A正__北_方向 D在A东__南_方向 A在D西__北_方向
B在A _正_北_方向 C在A_西_北_方向 D在A_东_北_方向 A在D_西_南_方向
1.图中箭头所标示的小河 的流向大致为：自＿西北＿＿ 向＿东＿南＿＿流。 2.一辆汽车从学校驶向农 机站，其行驶方向应是： 从＿东＿北＿向＿西南＿＿。 3.水电站位于农机站的 ＿＿东＿北＿方向。
1.下面四幅图的图幅大小相同，则其比例尺最小的 是( C )
A.丰都地图 B.河北省地图 C.亚洲地图 D.中国地图
湘教版七年级上册第一 章让我们走进地理复习
课件
2020/9/22
第一节 我们身边的地理
• 解开地理之迷 • 地理与日常生活 • 地理与生产建设 • 地理与风土人情
解开地理之“谜”
百慕大三角区
金字塔和狮身人面像
地理与日常生活
通过学习地理，我们能进一步熟悉我们的 生活环境，提高对生活的适应能力
地理与生产建设
人类的生产活动不能随心所欲，它要受到地理环 境的影响和制约。农业生产要因地制宜；新建兴建工 业企业要考虑到原料、能源、市场和运输条件。
乳品加工厂 ——靠近奶牛场 服装场 ——可靠近城镇 荷兰 ——风车、郁金香
活动：
海洋
航运 晒盐 捕鱼
开采石油
土地
种植 放牧 植树 建筑
森林
防风沙 木材 建造 保护水土
C、比例尺越小，表示的范围就越小，因而表示的内容就越 简单。
七年级地理上册 第一章 让我们走进地理 第一节 我们身边的地理例题与讲解(含详解) 湘教版
第一节我们身边的地理答案：（1）因地制宜（2）原料、能源、水源、市场和运输（3）建设项目（4）交通线路（5）商业网点（6）发展规划1．解开地理之“谜”（1）地理的含义地理是研究地球表面的地理环境中各种自然现象和人文现象，以及它们之间相互关系的学科，也称“地理学”。
谈重点“地理”一词的来源“地理”一词最早见于《易经·系辞》。
在西方，公元前2世纪，古希腊学者埃拉托色尼写出了西方第一本以“地理”命名的专著《地理学》。
（2）包括的内容地理学包括很多方面的内容，如地貌、地质、地图、人文、水文、天文、气象、动物、植物、地貌、国家和城市等。
关于地理的问题有很多很多，我们学好地理这门课程，就有可能找到问题的答案。
【例1】下列问题中，不属于地理问题的是（）。
A．宇宙到底有多大B．美丽的桂林山水是怎样形成的C．中华人民共和国是什么时候成立的D．昔日的海洋如今为什么变成了高耸的山峰解析：宇宙到底有多大属于天文方面的问题；美丽的桂林山水是怎样形成的属于地貌方面的问题；中华人民共和国是什么时候成立的属于历史问题；昔日的海洋如今为什么变成了高耸的山峰与地壳运动有关，属于地质方面的问题。
答案：C（1）地理与我们的日常生活密切相关例如：我们出游时要注意天气；了解某一旅游景点的位置需要查看地图，选择合理路线及方便的交通方式，这一日常活动就包含着许多地理知识。
（2）地理对日常生活的作用通过学习地理知识，能进一步熟悉我们生活的环境，在日常生活中懂得确认方位，知道天气变化，广泛了解世界各地的基本情况，进而提高对生活的适应能力。
【例2】人类的生活与地理环境密切相关。
下列图片所示活动，适合冬季在黑龙江开展的是（）。
解析：图A为滑雪运动，图B为冲浪运动，C为游泳，D为帆船。
黑龙江纬度较高，冬季寒冷，适合滑雪运动。
答案：A3.地理与生产建设生产建设包括农业生产、工业生产等许多方面。
人类的生产活动不能随心所欲，它要受到地理环境的影响和制约。
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第一章 让我们走进地理
一、平面上的八个方向：
1、地图的三要素：方向、比例尺、图例和注记。
⑴、方向 ①、平面上的八个方向：东、南、西、北、东北、东南、西北、
西南。
②、地图上方向的表示法：
a、有指向标的地图，应根椐指向标所标方向去辨认（箭头指向北方）；
b、没有指向标的地图，通常采用“上北下南，左西右东”的规定确定方向；
c、在经纬网上应根椐经纬网所指的方向确定方向。
图上距离
⑵、比例尺：①、比例尺=————-
实地距离
②、比例尺的方式：数字式 1/1000或1：1000；
文字式 图上1厘米等于实地距离100千米；
线段式
0 1 2 3
③、比例尺的选择：比例尺越大，表示的范围越小，内容越详细；
比例尺越小，表示的范围越大，内容越简单。如：学校平面图应选择较大比例
尺；画中国政区图应选择较小的比例尺。
⑶、图例和注记：