26个英语字母的自然拼读法-4(共12张PPT)

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自然拼读法(Phonics)

自然拼读法(Phonics)

自然拼读法(Phonics)自然拼读法(Phonics),是指看到一个单词,就可以根据英文字母在单词里的发音规律把这个单词读出来的一种方法。

即从“字母发音-字母组合发音-单词-简单句子-整段句子”逐步学习,让孩子轻松掌握“自然拼读”法,培养孩子正确的英语语感,打好英语学习的基础。

在英语母语国家的幼儿园里,孩子们从三岁起,就开始接受自然拼读法的学习了,这种方法是美国及很多英语母语国家孩子学习自己母语的方法。

自然拼读六阶成功法第一阶:建立字母与字母自然发音之间的直接联系。

第二阶:能够成功拼读元音+辅音(辅音+元音)。

如:c-a ca a-t at第三阶:能够成功拼读辅音+元音+辅音。

如d-o-g dog第四阶:能够成功拼读双音节或多音节单词。

如sw-ea-t-er sweater第五阶:能够听音辨字,即听到单词读音就能拼出该单词。

第六阶:单词量大量扩充,能够阅读英语文章。

易贝乐国际少儿英语(E-Blocks)采用全球非英语母语国家普遍使用的、最科学的启蒙英语教育方法——自然拼读法(Phonics)作为主要的教学内容。

自然拼读法练习(一)孩子将在提示音下完成英语拼读自然拼读学习步骤步骤一:26个英文字母(alphabet letters)的发音-短音节Phonics自然拼音,或叫“自然拼读法”更容易理解。

拼读什么?就是看到英文字母或字母的组合能自然地读出、读对它的发音。

这里,首先要区分“读音”(Name)与“发音”(Sound)。

A-Z的26个字母几乎大家都认识、都能念出来,而念出来的就是字母本身的“读音”;而自然发音指的是字母的“发音”。

发音不同于读音。

看到字母后,不管读音,找对发音。

这就Phonics要学的。

理论可以讲很多很深,但Phonics注重的是方法与实践。

因此,知道怎么正确发音就行了。

1、21个辅音字母的发音其实只有18个。

C/K发音相同,只能算做一个;W、Y是两个半元音字母。

归在一处,只为方便。

英语自然拼读法ppt课件

英语自然拼读法ppt课件
29
注意一: 元+辅音+e 中“re”结构除外。 注意二: have love come 单词为特例。
30
读出下列的单词
plane Jane these bike drive time nice kite those close home excuse
31
32
r 音节
以元音字母+辅音字母 r 为主体构成的音节
Go to bed
step by step
Ff /f/
fit fat family film
G g /g/
big pig bag leg gas
4
拼出下列的碎片
ab ac ad ag ba ca da fa ga bad bac baf bag bec bed feb geb cac cad caf cag gad gac fad fac
33
er [ə]
cleaner sister dinner [ə:]
certain her nerve serve term
ir [ə:]
bird girl first dirty shirt skirt a dirty shirt American girl
34
or [‫כ‬:]
forty horn horse short sport
22
u 在重读闭音节中发/ ʌ /
adult bus but bulk dust must fun just much sun
23
常见辅音字母组合的发音
ch
/ t ʃ / /k/ / ʃ/
much lunch chat each
ache school technical

(完整版)自然拼读-最详细的自然拼读法教程

(完整版)自然拼读-最详细的自然拼读法教程

自然拼读-最详细的自然拼读法教程自然拼读法(Phonics)自然拼读法( Phonics),是指看到一个单词,就可以根据英文字母在单词里的发音规律把这个单词读出来的一种方法。

即从“字母发音- 字母组合发音-单词-简单句子-整段句子”逐步学习,让孩子轻松掌握“自然拼读”法,培养孩子正确的英语语感,打好英语学习的基础。

在英语母语国家的幼儿园里,孩子们从三岁起,就开始接受自然拼读法的学习了,这种方法是美国及很多英语母语国家孩子学习自己母语的方法。

自然拼读六阶成功法第一阶:建立字母与字母自然发音之间的直接联系。

第二阶:能够成功拼读元音+ 辅音(辅音+ 元音)。

如:c-a ca a-t at第三阶:能够成功拼读辅音+ 元音+ 辅音。

如d-o-g dog第四阶:能够成功拼读双音节或多音节单词。

如sw-ea-t-er sweater第五阶:能够听音辨字,即听到单词读音就能拼出该单词。

第六阶:单词量大量扩充,能够阅读英语文章。

易贝乐国际少儿英语 (E-Blocks )采用全球非英语母语国家普遍使用的、最科学的启蒙英语教育方法——自然拼读法(Phonics) 作为主要的教学内容。

然拼读学习步骤步骤一:26 个英文字母(alphabet letters) 的发音- 短音节Phonics 自然拼音,或叫“自然拼读法”更容易理解。

拼读什么?就是看到英文字母或字母的组合能自然地读出、读对它的发音。

这里,首先要区分“读音”(Name)与“发音” (Sound)。

A-Z 的26 个字母几乎大家都认识、都能念出来,而念出来的就是字母本身的“读音”;而自然发音指的是字母的“发音”。

发音不同于读音。

看到字母后,不管读音,找对发音。

这就Phonics 要学的。

理论可以讲很多很深,但Phonics 注重的是方法与实践。

因此,知道怎么正确发音就行了。

1、21 个辅音字母的发音其实只有18 个。

C/K 发音相同,只能算做一个;W 、Y是两个半元音字母。

自然拼读法教学ppt课件

自然拼读法教学ppt课件

• book • helicopter • Superman • cupcake
2.Blends
• Try, train, truck • Swing, sweet, swim
3. voewls
• Ants, ape • Elephant, eat • Igloo, ice • On, okay • Up. Use • Good, wait and see,
Y
• Yarn, yoke, young, yo-yo • You, yarn, yard, year
• Y—
• am, ap, ell, es
Z
• Zone, zoom, zipper • Zoo, zero, zebra
• Z—
• ag, en ip
a
• Cat, fat, sat, hat, rat/ Can, man, pan, ran/Lap, tap, cap, map
音素感知(Phoneme Awareness)
• “学习听辨单词中的音、熟练处理这些音、拆分这些 音对我的学生来说都是非常重要的。我一天要花15-20 分钟时间和我的学生们一起做这些练习,来确保他们 有音素感知的基石以增加他们作为读者的成功体验。 我明白这样做的好处不仅仅是提高他们的音素感知, 而且我的学生将能够更加有准备地阅读单词和理解他 们所阅读的内容。同样重要的是,我正在教他们怎样 去听音以便如同他们拼和写一样变得更加准确。” (Maragret Fischer)
• Dad, had, bad, sad/Lag, tag, sag, wag, bag • Jam, ham ram, yam • Dan has a cat. • Dad has an ax. • A fat cat sat on a sad rat. • Dad and Dan ran on sand. • Sam has ham and jam. • Dan has a cap and a bag. • The man ran fast. • Max ran as fast as the man.

自然拼读法 ppt课件

自然拼读法  ppt课件

8
sw---sweet sweep sm---small smart sn ---snake snow st--- student study sk---skate sky sp---spell spring
ppt课件
9
b
s
cs
t
l
h
p
gc
p
b
w
ppt课件
10
p pl---plate please bl---black blue gl---glass glad cl---class clothes fl---floor flower
• a)单词中没有元音字母,只有y结尾,则读i的字母发音。
b)如果有元音字母,只有Y结尾,则读I的自然发音。
ppt课件
13
• 在重读音节中的发音如下
• [ə:] her, term, person, bird, first, girl, third,
nurse , burn , curtain ; • [α:] arm bar, far, car, hard, farm; • [‫כ‬:] born, horse ; • [ i ] sister, winter ; • [e] letter ; • [Λ] mother, hurry ;
(2)一个单词中有两个元音 字母,前面的元音字母可以 发字母音,后个元音因帮助 别人牺牲了,即不发音。 ppt课件Eg: week hope cute 4
元音字母读字母音的组合
A
ai ay
ae
E
ee ea ey
ee
I
ie igh
ie
O
oa ow
oe
ppt课件
U

自然拼读法

自然拼读法

一、介绍英语自然拼读法是以英语为母语国家的小朋友阅读时普遍使用的一种学习方法。

它通过直接学习26个字母及字母组合在单词中的发音规则,建立字母及字母组合与发音的感知,从而达到“看字读音,听音辨字”的神奇效果。

自然拼读法的基本原理是要求学生掌握代表英语44个基本音的字母和字母组合以及一些英语拼写和读音关系的基本规律,让学生看到一个英语单词,就能读出来;或者,想到一个单词,就能按照规律拼写出来,即做到见其形,知其音;听其音,知其形。

学生学会了此法,掌握了发音与拼写之间的对应关系,就可以自己进行阅读,学习和记忆单词就会事半功倍。

自然拼读法包含了字母音和形之间的关系,是向学生讲授英语中最普遍的音形关系,使之能够解读或拼读单词。

解读单词的能力是阅读成功的关键因素。

国际音标与自然拼读法采用的都是音素教学,但前者学习48个音素,是以另外一套书面符号来代表音素。

这对小学生而言,无疑加重了负担。

自然拼读法则学习国际音标48个音素中的44个,是以字母和字母组合来代表音素,学习者只要记忆母)即一套符号(英语字可。

这样就可以弥补因学习国际音标而需兼顾音、形两组符号的缺陷。

掌握了自然拼读法,小学生就可以不需要借助音标就能认读单词,从而少学一套符号,减轻学习负担。

因此,在小学英语教学阶段自然拼读法完全可以取代国际音标的教学。

直接拼读法的目的是要求学生学习和掌握英语字母以及字母组合的发音规则以后遇到符合同样规则的生词时就能准确的拼读和拼写出来,做到“见词能读,听音能拼。

例如:在教授单词“look”时,教师可以告诉学生第一个字母读[l],中间两个字母读[u],最后一个字母读[k],单词“look”应该拼读为[luk]。

经过训练,学生掌握了拼读规则后遇到类似的单词book, good, cook, hood, wool, foot, took,等。

学生就能非常迅速的拼读出它们的读音。

英语自然拼读学习的六阶学习法第一阶:建立字母与字母自然发音之间的直接联系。

幼儿英语教学-26个英文字母ppt

幼儿英语教学-26个英文字母ppt

Story teaching
• Summary: Through vivid storylines, enable young children to learn English letters while listening to the story.
• Detailed description: Choose some stories related to English letters, such as the story of the Kingdom of Letters. Teachers can guide young children to learn the pronunciation and shape of letters while telling stories. In the story, teachers can intersperse words and phrases related to letters to enrich children's language input. At the same time, teachers can encourage young children to retell the story plot after listening to it, improving their language expression ability.
幼儿英语教学-26个英文字母
目录
CONTENTS
• introduction • Introduction to 26 English letters • teaching method • Teaching practice • Teaching Reflection
01 introduction

英语自然拼读法学习版.pptx

英语自然拼读法学习版.pptx

最新.
14
复习A-Z相对应的发音 尝试把下面的碎片拼出来。
baf datb gaf hag quad yad beg hell wet qued zep pep cip diz pitt wid zip quit quick zop top pop got kott quot puz dus buz duz guf fug cuz
最新.
10
拼出下列碎片
pa pe pi po qua que qui ra re ri ro sa se si so ta te ti to bo co do fo go to lo mo no ro so ob oc od og om on op or os ot
最新.
11
Uu /Λ/ up bus Vv/v/ very visit love five Give in go over Ww/w/ Wash wall swim win X x / ks / box fox ox six next
u 在重读闭音节中发/ ʌ /
最新.
16
重读音节
在双音节与多音节词中,至少有一个音节读的特 别响亮,这个音节叫重读音节,用重读符号/`/表 示,其他读得不是很响亮的音节叫非重读音节。
注意:单音节词都是重读音节。
/bed/ [pə’teɪtəʊ] [tə’mɑ:təʊ] [’ʃɑ:pənə] [’fæməǀɪ] [’sæǀəd] [freʃ] [ǀʌntʃ] [ə’dres ]
a handsome man
B b /b/
big bag bed bad
A big box I bet
Cc/k/
Cat cap cup come
最新.
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