大学生心里情景剧剧本
大学生心理情景剧--坠落的星子
大学生心理情景剧坠落的星子第一幕：旁白：大学的生活，对于不同的人，感受是不同的。
A、B、C、D是同一所学校的大学生，他们同一个时间入学，同在一个班，又同住一个寝室。
悄悄地，友谊的种子在他们的心里生根、发芽。
然而，在一个周末……场景一：寝室里，两张桌子，四张椅子，两人在睡觉，两人已起床A：（边整理头发边哼着歌）B：哥们，大清早的，干嘛呢？A：（回头）嘿嘿，像我这样风流倜傥，玉树临风的帅哥，当然是佳人有约啊，不然浪费这大好的时光，呆在寝室里等着发霉吗？（A又整理了一会儿）A：（很随意的说）我走了，各位，byebye!（A边哼着歌边大摇大摆的下）旁白：A高高兴兴的去约会了，接着B和C也逐渐起床了B：（奇怪的问）我要去兼职，起的早，你也起那么早干嘛啊？C：（边说边收拾书包）我要去图书馆查点资料。
B：一起走吧。
C：好啊。
（转头问）D，你去吗？D：（很不奈烦的）不去不去！B和C无奈地相视一眼，耸一下肩，于是C背上书包，两人并肩离去。
旁白：大学的生活就是这样：有人活跃在学生会、社团等偏重学生管理能力锻炼的部门；有人选择做兼职、为别人联系工作等与社会联系较密切的事情；有人习惯在晚会舞台、运动场上展现自己的独特魅力；有人则干脆什么也不参与，把自习室当做自己的世界；还有很多人是每天闲着，真正的什么也不做，成为颓废一族。
然而，什么也不做的人就正真的快乐吗？（D悠悠转醒，伸了个懒腰，打了个哈欠）D：哎！好无聊啊。
（隔窗看了下外面）哎！外面太阳那么好，呆在寝室确实可惜了。
还是找点事做做吧（这样想着D笑了起来《奸笑》）旁白：D悄悄走出了寝室，看到对面寝室的门是锁着的，于是，又折回来，找了个尖锐的东西。
边橇还边左右看着。
啪！锁开了，D得意的笑了。
轻轻推开门，进去后，又轻轻关上。
做案后，他又将一切恢复到原样。
殊不知，这一切刚好落入了因忘了带笔记而又返回来的C眼里。
（C呈呆状）第二幕：地点：保卫处人物：D，保安委员心理老师保卫委员在问话，心理老师在一边观察保卫委员：说吧，为什么要偷东西？D：不为什么（无聊的）保卫委员：那你怎么会想要到别人寝室去呢？手机、电脑你不拿，就拿了一枝笔，有什么意义吗？D：没，就是觉的好玩（保卫委员正要生气，心理老师拍了一下他的肩膀）心理老师：我看过你过去的记录，你是以高考状员的成绩考进我们学校的，看来你以前成绩很不错啊。
大学生心理情景剧剧本(二)2024
大学生心理情景剧剧本（二）引言概述：本文是关于大学生心理情景剧剧本的第二部分，为了帮助大学生理解和应对各种心理问题，我们特意编写了这部剧本。
在这个剧本中，我们将通过五个大点，每个大点包含五至九个小点的方式，详细介绍并演绎大学生常见的心理情景，希望通过情景剧的形式来传递有关心理健康的知识和解决问题的方法。
正文：大点一：适应困难小点1：新学期新生活小点2：适应新的学习环境小点3：适应社交圈子的扩大小点4：调整学业压力小点5：找到适合自己的学习方法大点二：情绪管理小点1：认识自己的情绪小点2：情绪表达与沟通小点3：压力释放技巧小点4：积极心态的培养小点5：寻求心理支持的渠道大点三：人际关系小点1：与室友相处的技巧小点2：与同学的友谊小点3：与恋爱关系的处理小点4：与家人的相处之道小点5：与老师的有效沟通大点四：自我认知小点1：了解自己的优势与劣势小点2：发现自己的兴趣与潜力小点3：制定个人发展计划小点4：树立积极的自我形象小点5：培养自己的情商与智商大点五：应对压力小点1：压力来源的识别小点2：调节压力的方法小点3：保持身心健康的良好习惯小点4：建立应对困难的自信心小点5：寻求适当的支持与帮助总结：以上是大学生心理情景剧剧本的内容，通过不同的情景，我们希望为大学生提供心理健康的知识和解决问题的方法。
适应困难、情绪管理、人际关系、自我认知和应对压力是大学生常面临的挑战，但只要掌握了正确的方法和心态，就能够更好地应对各种问题并实现自我成长。
希望这部剧本能够给大学生们带来帮助，让他们在大学生活中更加快乐和健康成长。
心理情景剧剧本10个
心理情景剧剧本10个心理情景剧剧本心理情景剧剧本（一）：小品剧本：校园心理情景剧简介：女孩于小芊是在一个普通家庭长大的孩子，从小喜欢画画的她被父母给予了厚望。
绘画天赋极高的她也不负众望的考上了很好的重点大学。
开学以后的她遇到了家境很好，在学校人气很高的韩歆瑶。
羡慕着他的于小芊为了和她们成为朋友，编造了一个有着很好家境的身份来和她接触，因为家境相近的原因，爱慕虚荣的韩歆瑶很快理解了于小芊。
她们很快就变成了形影不离的朋友。
过了一段时光后，学校举办了一个绘画作品选拔大赛，比赛第一名的画将被送去一个全国性的画展上展出，而画作的作者也将成为新一代的画坛新秀。
从小有着十分优秀美术功底和天赋的韩歆瑶是这次比赛夺冠的热门选手。
而熟悉于小芊的韩歆瑶则明白，十分优秀而又低调的于小芊是她强力的竞争对手。
这时，透过一封信明白了于小芊真正身份的韩歆瑶。
决定透过陷害于小芊的方式除去竞争对手，让自我的作品能够如愿以偿的成为全校第一名作品。
韩歆瑶故意告诉于小芊的最终交作品时光是错的，比真正的时光晚了很多。
以至于交作品的时候于小芊的画作还没有完成。
当于小芊发现这件事的时候已经来不及了，然而没有任何背景的她却无处喊冤。
被朋友背叛以及包裹着自身的谎言被狠狠撕开的痛苦，狠狠的打击着于小芊的内心。
这时班长李诗琪出此刻了孤独的于小芊身边，安慰着于小芊，并答应帮忙她。
第二天，学校传出了一个消息，比赛作品的交稿日期延后了。
于小芊有了足够的时光。
应对这个结果，于小芊喜极而泣。
正式的评比日期到来了，于小芊如愿以偿的得到了第一名。
从此展露自我的才华，在学校大放光彩。
主要人物介绍：于小芊：本剧主角，比较单纯，有点小虚荣心。
来自一个普通的家庭，有着极高的绘画水平和天赋，来到大学后因为想要和家境很好的韩歆瑶成为朋友，错误的选取了隐瞒自我的真实家境。
之后被韩歆瑶陷害，透过李诗琪的安慰，才重新找回自我。
在李诗琪的帮忙下，得到了绘画比赛的第一名。
韩歆瑶：爱慕虚荣、的大小姐，有着比较强的妒忌心和虚荣心，不允许他人比自我强。
大学生心理情景剧剧本范文(6篇)
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大学生心理情景剧剧本1希望道路平坦，却难免遭遇岔路和崎岖，希望讲和顺畅，却难免遭遇逆流和旋涡，希望庄稼丰美，却难免遭遇旱滞和虫害，希望人生圆满，却难免遭遇挫折和失败，人这一声总要做错一些事才会成长，就想河水遭遇暗礁，迎头撞上只有满身碎骨，我们只有拐个小弯方能继续向前。
我，郝小明，一直是老师和同学们心目中的好好学生，在班里担任班长，学习在年级中也名列前茅，在学生会里又担任要职，我一直对自己充满了自信，在大家面前也总是很风光，可是，有一天，当我在宿舍了的时候郑枫：喂，班长大人，我那水快开了，劳你大驾帮我把那热得快拔下来吧。
郝：我不早跟你说不能用的嘛，学校可是三令五申，绝对不能用的，万一出事怎么办啊，要是被辅导员查到了你可就惨了。
字串5郑：哪有那么巧的事啊，你不说，我不说，谁会知道啊。
郝：你下次可不能用了。
[边说边把热得快拔下来][此时，辅导员推门而入，郑，站在一旁，目瞪口呆的看着辅导员，不知所措]郑：啊恩，王老师，[郝猛的抬头，把手里的热得快忙藏到身后]郝：啊，王老师，我我正在辅导员：你背后是什么东西，拿过来给我看看，藏什么啊。
[辅导员走上前去，看到了他手中的热得快，从他手中拿了过来]辅导员：这是什么啊，学校不是强调绝对不能用这个的吗，[这时，郑悄悄的溜出宿舍，朝郝做鬼脸，求他不要说出的样子] [郝一脸无奈和无辜]辅导员：你身为班长，居然带头违反学校规定。
郝：这，这个不是我这是头一回。
辅导员：是嘛，这么巧啊，我只是临时的一次抽查就让我碰到了，你这怎么解释郝：我，我，我，[底下头，不知道怎么办]辅导员：你就这么起带头作用的吗，你给别的同学都造成了什么样的影响，你好好反思一下吧，然后写个检讨。
心理情景剧剧本10个
心理情景剧剧本10个注意：以下是关于心理情景剧剧本的题目的内容。
角色：1. 杰克（主人公）- 一个内向而勤奋的大学生2. 莉莉（杰克的室友）- 一个开朗活泼的女孩3. 父亲（杰克的父亲）- 一个严肃和冷漠的人4. 母亲（杰克的母亲）- 一个温柔并理解杰克的人5. 教授（杰克的心理学教授）- 一个聪明且有洞察力的人情景一：杰克的压力（杰克一个人在房间里，手忙脚乱地整理书桌，满脸忧虑。
）杰克：（自言自语）为什么我总是在学习上遇到这么多困难？我应该怎么办？（莉莉走进房间，注意到杰克的不安。
）莉莉：（担心地）杰克，你怎么了？看起来很紧张。
杰克：我感到很压力，我感觉自己很难应对所有的学业和考试。
莉莉：你知道吗，我曾经有类似的感受。
但我学到了一些方法来处理压力。
也许我们可以一起找到解决方法。
情景二：杰克的家庭压力（回想起和家人的交流，杰克与父母一起用餐）父亲：（严肃地）杰克，你的成绩还是不够好。
你需要更加努力。
杰克：（沮丧地）爸爸，我正在竭尽全力，但是我真的很难适应高强度的学习。
母亲：请你给他一些支持和鼓励，他已经很努力了，而且他也很辛苦。
父亲：（思考片刻）也许你是对的。
杰克，你只要尽力了就好。
情景三：杰克寻求帮助（杰克约见心理学教授）教授：杰克，我听说你对学习感到压力重重。
杰克：是的，教授。
我不知道该如何应对这么多的任务。
教授：我理解你的感受。
有一些应对压力的技巧和策略可以帮助你，比如时间管理和放松技巧。
杰克：能请您告诉我具体的方法吗？情景四：杰克的突破（杰克按照教授的建议付诸实践）杰克：（对自己说）我需要分配时间，管理好我的任务。
（杰克学会了如何放松自己，提高专注力）杰克：（充满自信）我相信我可以克服这些压力，取得好成绩。
结尾：（杰克通过努力学习和应对压力，最终成功克服自己的困难，取得优秀的成绩。
）杰克：（自信地）谢谢你，教授，我现在对学习更有信心了。
教授：我为你感到骄傲，杰克。
记住，你是一个坚强的人。
大学生8人心理剧剧本
大学生8人心理剧剧本一、主题介绍在现代社会中，心理剧已经是一种广泛受到大众喜爱的艺术形式，其在展现人们内心世界、分析问题性质、揭示人性弱点等方面发挥了独到的作用。
而大学生心理剧则更是关注当代大学生的内心世界、心理问题和社会角色等方面，能够深刻地反映出当代大学生的精神面貌。
本文将围绕一部大学生心理剧剧本进行分析讨论。
二、剧本概述这是一部由8人演出，主题为“岁月流转”的大学生心理剧，从青春期的“追梦时光”到成年后的“成长轨迹”，共分为四个部分，每个部分由两个演员共同完成，分别是“懵懂岁月”、“宿舍生活”、“情感起伏”和“未来计划”。
三、剧本分析1.第一部分：懵懂岁月两位演员化身为九五年的学生，他们面对着高考的压力和学校的种种规定和束缚。
通过这个故事，观众可以看到现在的大学生在高中时期所面临的种种压力和矛盾以及学校规则的客观存在性。
但是，面对着种种困难和压力，两位演员在彼此的支持和鼓励下，坚持自己的梦想，最终成为一名大学生的故事，让观众感到充满了正能量和鼓舞。
2.第二部分：宿舍生活第二部分则是讲述两位同宿舍的男性学生受到不同环境的影响，走向不同的人生路。
在宿舍里，他们分享了彼此的快乐和烦恼，也相互影响和帮助。
而最终的结局则是，两位演员以完全不同的方式来应对外界的挑战和困难。
这一部分主要是讲述了师生情、同窗情以及对于异化的忏悔。
3.第三部分：情感起伏第三部分的两位演员则讲述了他们从两个人变成了一对情侣的故事，以及面对爱情的起伏和挫折后，又如何走出情伤，重新拥抱生活。
在这个故事里，观众可以看到情感的扭曲和变幻，以及重新寻找爱情和自我的过程。
在爱的世界里，我们总是倍感生命的快乐和美好。
4.第四部分：未来计划第四部分则讲述了大学的最后一年，两位检察官成为了改变社会和生活的中流砥柱。
在这个过程里，他们用自己的力量带来了改变，让人们看到青少年在未来他们会取得辉煌、理想和未来成功的新希望。
四、总结这部7人演出的大学生心理剧以它的魅力、情感和内涵，吸引了一大批观众的注目。
大学生心理情景剧剧本2篇
大学生心理剧本青春我们不要孤独<故事梗概>刚上大学的冰冰在家是一个公主，来没干过什么活。
然而在大学的集体生活中，什么都需然自己干。
冰冰经常让别人帮他处理一些琐事，而且从来不值日，由此引起与室友和同学之间的矛盾。
她却从来不知道，直到有一天，听到同学们的对话，下定决心痛改前非。
<演员表>冰冰：1弱弱：4小秋：7小溪：9冰冰爸爸：2 冰冰妈妈：5冰冰姑姑：8冰冰哥哥：10导员：3舍务部A：6同学（排名不分先后）：11，12<幕后工作人员>旁白：13，14场务：15<主要人员>导演:1编辑:7第一幕（时间：学校报到前一天早上地点：宿舍道具：行李，桌子，椅子，水，好吃的。
）旁白：刚上大学的冰冰在家是一个公主，从来没干过什么活。
这一天，是她大学报到的第一天。
冰冰（推门进，两手空空）：累死我了，累死我了，这破寝室怎么在七楼，还不安个电梯，要爬死谁啊。
（扇风状）冰冰爸爸，妈妈，姑姑进手上大包小裹，三人大汗淋漓，看见冰冰，坐在那扇风，冰爸：宝贝，累没累着，快坐下来歇会。
（手中东西放到地上，拿出手纸）来擦擦汗。
冰妈：来喝口水缓缓。
冰姑开始收拾地上的东西，同时弱弱推门进，弱弱：你好，我是弱弱你的新室友。
此处可适当修改自我介绍冰冰：你好，我是冰冰。
弱弱自己把皮箱拉进来，看见屋里一群人，表情差异。
弱弱：都是送你的吗，冰冰？冰冰：恩，这是我爸爸，妈妈，姑姑弱弱：阿姨叔叔好冰爸，冰姑，冰妈回答双方开始收拾东西，弱弱自己动手，慢慢归置，另一边冰爸：冰冰，这个放哪？冰冰：左边架子。
冰妈：这放哪？冰冰：地柜左侧。
冰姑铺床，冰冰翘个二郎腿不断指使爸爸妈妈收拾冰冰：不对，不对，这个别放那，放在书架上，妈你怎么这么笨。
爸，你快点，我都饿了。
冰爸：别着急，爸爸马上就好。
等一下带你去吃好吃的弱弱：要不我也帮你收拾收拾吧，我坐不住。
冰哥推门进，手上一大兜吃的，冰哥：冰冰看哥哥给你买的爱吃吗、冰冰（翻了翻）：怎么没有好基友的呀土豆，罐头这是哪个牌子，不是真心的。
大学生心理健康情景剧剧本
大学生心理健康情景剧剧本角色：小明：大学生，主人公小红：小明的好朋友，关心他的人心理辅导师：大学生心理健康辅导师，专业人士班主任：大学班级的管理者同学A、同学B、同学C：小明的同学场景：大学校园、心理辅导室、教室等情节一：入学新生（场景：大学校园）小明：（兴奋地）终于进入大学了！我迫不及待地想认识新朋友，参加各种活动，感受大学生活！（小红走过来）小红：小明，听说你进了我们学校，太好了！我也是这个学校的，我们可以一起度过美好的大学时光！小明：太棒了！我们应该参加一些社团活动来拓宽自己的视野。
情节二：适应压力（场景：教室）同学A：这门课好难啊，我好焦虑！同学B：是啊，大学的课程压力好大，我有时候都快承受不了了。
小明：我们要学会调整心态，不要给自己太大的压力。
其实，每个人都会遇到难题，最重要的是学会解决。
情节三：寻求帮助（场景：心理辅导室）小明：最近我总感觉不开心，情绪低落，睡眠质量也不好。
我该怎么办？心理辅导师：没关系，大家都会有这样的情绪波动。
我可以帮你分析原因，给你一些建议。
（心理辅导师提供心理辅导，探讨小明的困扰，并给予合理的建议）情节四：班级关怀（场景：教室）班主任：同学们，我听说有些同学最近压力比较大，如果你们有任何问题，都可以找我谈谈，或者联系心理辅导室。
同学C：班主任，我觉得我最近学习上有点力不从心，情绪也不好，能给我一些建议吗？班主任：当然可以，我们可以一起找解决办法。
我会给你提供一些学习的方法，并且帮助你调整心态。
情节五：朋友关怀（场景：宿舍）小红：小明，你最近感觉还好吗？学习还适应吗？小明：嗯，还好，遇到了一些问题，但是我已经在心理辅导室找到了解决办法。
小红：那太好了，我也会一直关心你的，如果你有任何问题，告诉我哦！小明：感谢你的关心，一定会的！情节六：成长与自我调适（场景：大学校园）小明：经过这段时间的心理辅导，我开始慢慢调整自己的心态，学会更好地处理各种问题。
心理辅导师：很高兴看到你的成长，大学生活是一个很好的成长平台，你能够适应并改变自己，真的很不容易。
大学生心理情景剧
转身又见一米阳光故事梗概：幸福的家庭大都相似的，不幸的家庭各有各的不幸。
她叫程晓溪，今年大三，父母因为在一次意外的车祸中丧生。
她从小和弟弟晓明相依为命，由舅舅抚养长大。
弟弟和姐姐考上了同一所大学，今年大一，姐姐常说，有弟弟的地方就是我的家。
人物：程晓溪，程晓明，晓明室友，老板娘，医生地点：学校，操场，宿舍，饭店，医院，海边第一幕场景一：操场上姐姐和弟弟绕着操场一圈又一圈的跑着，姐弟俩约好了每天傍晚去锻炼身体，弟弟曾说过他要用强健的身体保护姐姐一辈子，不让任何人欺负。
晓溪：弟弟，你刚进大学，还能适应学校的生活吧？晓明：蛮好的啊，大学让我找到了自己，这里是锻炼人的好地方。
晓溪：呵呵，弟弟啊，以后在学校好好混，等有出息了姐跟你后面混。
晓明：姐，你就放心了，等我飞黄腾达了，弟养你，哈哈。
晓溪：哎呀，姐哪要你养啊，姐有这个能力养活自己，有姐的一口饭就有弟的一口饭，因为你就是我的全部，呵呵.....场景二：宿舍里已经十点半了，墙角处，晓明伏在桌上专心致志的看书，宿舍中间处，四个人在搓麻将。
A：给我一只烟抽（看B在抽烟，A嘴也忍不住了）B：给你，接着（烟仍了过去)C：抽啥抽啊，专心打牌啊，我等着急！D：别理那个混蛋小子，也给我一根抽抽（D也忍不住了，对C不耐烦道）C：呸，你个王八蛋，龌人！B：程晓明，可要抽一根？晓明：不要了，呵呵，谢谢（晓明低下头又认真的看书了）D：看他假的样，宿舍看啥书啊，现在要看去路灯底下看（D用鄙视的眼神看着晓明）B：别人做作也总比你没看好，别人啥都好，你纯粹就是羡慕嫉妒恨！D：我才不羡慕他，哥有哥的活法！哼。
C：你俩干啥呢？还要不要打牌啊宿舍里充满了一股难以言语的‘味道’，这种‘味道’不是鼻子可以闻得到的，而是每个人心底的那份怪异的感觉，这种怪异的感觉通过心传到鼻腔再弥漫到空气里。
第二幕转眼之间已到了大三下学期，晓溪为了赚取一点生活费，天天除了学习就是外出做兼职，她每天把自己一个瘦小的身体弄的好疲惫，没有留给自己一点儿空闲的时间。
大学校园心理剧剧本
大学校园心理剧剧本（一）人物：刘小北（男主角），罗涛（寝室长），孙扬（室友），王梓（室友，酷爱诗歌，绰号"诗人"），李悦（室友），尤野（室友），田老师（女）[心理辅导老师]道具：一张桌子，五、六个凳子，一本书第一幕（音乐起，舒缓、伤感的曲调）旁白：天堂是什么样子？我不知道，我只知道姐姐一个人在那儿好孤单。
幸福早已离我远去……（配火车呼啸远去的鸣笛音）罗涛登场，表情凝重罗涛：靠！怎么搞的？寝室卫生评比我们又是倒数第一，你们几个快快快过来，赶快找找原因，必须得拿出个解决方法来，我们不能再这么下去了。
（刘小北正在写东西）孙扬：我们也太伟大了吧！李悦（放下书）：我看是刘小北同学更伟大哈！不注意个人卫生、形象，托您的福，我们全寝室又跟着伟大了一回！尤野：（摘下眼镜，用布擦拭）：刘小北，哥提醒你一句，以后注意点儿，别让我们寝室老挂红牌！孙扬：刘小北，刘小北，说你哪！嘿……！怎么没反应哪？像个木头一样！王梓（放下手中的诗歌全集）：每天生活在没有硝烟的战场上，真叫人痛不欲生，活着便成一种罪恶。
尤野：哎！刘小北，你咋不说话？要不来个获奖感言让我们大饱耳福？（旁人冷笑一声，刘小北仍沉默不语）刘小北（突然猛地站起来）：都是我的错，行了吧！我的错！（甩掉手中的笔夺门而出）李悦：哎哎哎……！这什么人哪？切！罗涛（向门外望了一下）：得了得了，谁也甭吵了，搞得宿舍里乌烟瘴气，这事儿你们也甭把责任都推到刘小北一人儿身上，谁都有责任，作为寝室长，我负主要责任，这样吧，作为惩罚：下个月的卫生我全包了（低下头）。
其他人都沉默了，此时寝室熄灯，还有室友小声默叨："搞什么啊，本来就他做得不对","他倒有气了，""可不是，整个儿一怪胎".第二幕场景：桌子不动，换上老师，老师坐在桌前看书。
小北在校园中徘徊。
旁白（小北心里独白）：独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲，中秋月下孤灯眠，重阳夜里独徘徊，偏遇亲朋已故日，心中悲切几人知，旁人不解愁滋味，是非几句乱我心。
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大
学
生
心
理
情
景
剧
剧
本
谁说我不在乎
人物:张珊、李丽、刘晓萍、周春雨
人物介绍:张珊: 寝室成员心直口快,大大咧咧,家庭条件好
李丽:寝室成员性格泼辣,脾气暴躁,家庭一般
刘晓萍:寝室长明事理思路清晰
周春雨:寝室成员唯唯诺诺性格内向
场景:大一女生寝室
第一幕
李丽快步上前,瞧一眼自己的桌子,顿时火冒三丈:“这就是谁啊,在我这又吃零食又喝水,搞得我这跟垃圾回收场似的,有没有道德,脏
死了！”(一边说一边露出嫌恶的表情,拎起桌上的香蕉皮) 周春雨急忙摆摆手:“不就是我啊,我没买零食吃…”
李丽一听,直接走到张珊桌前一瞧,更加火大:“我就知道就是她,上星期没经我同意玩我的mp3,结果把它弄坏了连句道歉的话都没有,昨天在我桌上乱扔书,今天又在我这“胡作非为”,不就是我冤枉她,寝室长,您瞧,零食的包装袋都一样,肯定就是她！”
刘晓萍急忙劝道:“李丽,张珊平时大大咧咧的,她不就是故意的,您别放在心上。
”
李丽不高兴:“那不行,像这样的事情又不就是一次两次,我早就瞧不下去了,我都受够了,再说,她上次还说春雨的衣服老土,这就更不对,您说就是不就是,春雨？”
周春雨:“我,我…”
刘晓萍:“她就是无心的…您别…”
李丽打断刘晓萍的话,怒气冲冲:“家庭条件好就了不起啊？家庭条件好就能随便欺负人不？我今天一定要跟她说清楚！”
“美丽极限,爱漂亮没有终点,追求完美的境界,人不爱美天诛地灭,哦耶！”张珊挎着新买的时尚包,一边唱歌一边推开寝室门,“姐妹们,我回来了！”
张珊拉起春雨的凳子就坐下,随手将刚喝完的饮料瓶,一扬手,“蹦噹”一声,扔进了寝室的角落里。
正在打扫的刘晓萍见状,皱了皱眉。
“咦？春雨,您怎么又穿这件衣服,上次说了这衣服…”刚一落座,张珊就指着春雨的衣服说。
周春雨脸涨得通红:“我,我的衣服都就是这样…”
张珊:“我们就是大学生,应该多接受潮流,我们”
“春雨这衣服怎么了,我觉得挺好的,最起码,人家干净朴素,哪像有些人,整天花枝招展还不如搞搞自己的卫生！”李丽毫不客气的打断张珊的话,在一旁讽刺。
刘晓萍:“李丽…”
张珊一听这话不乐意了,“我说让春雨多穿一些好瞧衣服,有错不？还有,您刚说的话就是什么意思,说我不讲卫生？”
“说的就就是您怎么了,仗着家里有钱就了不起啊,有钱就能没素质不？您没瞧见寝室长在打扫卫生不？一进门就扔垃圾,还有,我桌上的垃圾就是您制造的吧,就凭这,您还说您讲卫生？”李丽连珠炮似的话语瞬间炸开。
“您怎么不说您小气？您桌上的垃圾,我又没说我不负责,只不过刚有事出去了,至于发那么大火不？还有,晓萍值日,顺便把饮料瓶收起来,这都小事,您还斤斤计较,真就是小气！”张珊也就是一脸的理直气壮。
李丽张口就还嘴:“那您怎么不大方一下,把我坏的mp3修好啊？”
张珊毫不示弱:“我又不就是故意的,您干嘛咄咄逼人？”
李丽:“您做错事情您还有理了？都就是因为您,明明就是您不在乎咱们寝室,就是您先不讲卫生,又不懂礼貌！”
张珊:“谁说我不在乎,就是您先出口骂人！”
李丽:“就是您！”
张珊:“就是您！”
“好了,都不要吵了,大家都一个寝室的,与与气气的不好不？为什么非要为点小事闹不愉快？”刘晓萍出言制止。
大家不欢而散。
第二幕
“李丽,您瞧,我给您带了…”张珊一脸兴奋地推开寝室门,直冲李丽走去。
李丽就像没听见一样,继续翻开一页书,脸上冷冰冰的,说:“对不起,现在我没空。
”
张珊:“不就是,我…”
李丽不耐烦地把笔一放,皱着眉头:“都跟您说了,我现在正在学习,没空！”
张珊紧紧把手握了握,又转向周春雨:“春雨,我们…”
春雨低下头,咬了咬嘴唇:“张珊,我得去洗衣服…”
张珊再也忍不住了,一把将包甩在地上,大喊:“我做错什么了,那不就是小事不,为什么您们还记着？您们就这么讨厌我？您们怎么能这么对待我？！”说完,捂着脸跑出去。
刘晓萍:“张珊,张珊！”
周春雨与李丽抬头向门外瞧瞧,欲言又止。
寝室一片寂静。
第三幕
张珊:“寝室长,我想调到别的寝室去住。
”
刘晓萍:“为什么突然决定？就是不就是最近发生的事情,让您不开心？”
张珊:“咱们寝室除了您以外,她们都很讨厌我。
我不知道怎么与她们相处。
”
刘晓萍笑了笑:“您怎么知道她们讨厌您？李丽说的都就是些气话,咱们住在这么长时间,那有谁讨厌谁啊？”
张珊:“不,我知道,我从小习惯了,大大咧咧的,有时候不拘小节,有时候也没考虑到别人感受,有时候行为不合适,有时候说话也没留意,所以她们都不喜欢我。
”
刘晓萍:“这很好啊,既然知道这就是自己的缺点就要及时纠正。
”
张珊:“可就是她们一点都不给我面子,在寝室里我就像被孤立了一样,现在每天回来,她们都不跟我说话,我很难受。
还有,李丽,每次我想与她道歉,我都会想到她说话特别难听,我就不想说出口。
其实我真不就是故意的,可她为什么就抓着别人的错误不放手呢？还有,还有,春雨,寝室长,我真的就是出于好意,她一直都还生活在过去的高中生活里,我们现在都已经就是大学生了,她应该多接受新的事物,这样对她也就是好的,可就是…”
刘晓萍笑着拍拍张珊肩膀,“既然您就是好意,那为什么不勇敢地把好意说出来给她们听呢？呵呵,张珊,您也知道李丽平时脾气比较暴躁,性子直,但您也知道她就是出于一番好意,她不会不明就是非的,那您为什么不能先原谅她呢？我们就是一个寝室的,大家都有自己的习
惯、个性,但毕竟我们就是一个小集体,总的相互体谅、理解,才能长久的在一起,您说就是吧？如果您不理我我不理您,大家心里不好受,您心里也不就是滋味对不？所以,试着去谅解她。
”
张珊为难:“真的不？她会接受不？”
刘晓萍:“不试试怎么知道？说不定她也在为前两天对您的态度感到内疚呢！不过…”
张珊一急,:“不过什么？”
刘晓萍:“改变自己就是第一步,既然您现在知道问题在哪,又懂得解决办法,因此,您得先把您的不好习惯改改,这样才就是好的开始。
”
张珊调皮一笑,立正敬礼:“就是,长官！嘿嘿”
刘晓萍笑笑。
第四幕
李丽面露内疚:“春雨,您说,我就是不就是对张珊有点过分了？”
周春雨:“这么说的话,我也有错。
”
李丽苦恼:“都怨我这爆竹脾气,早知道张珊就就是那种大大咧咧的性格,还要忍不住跟她计较,我真就是小气！”
周春雨:“您也别太自责,您这也就是为了她好…”
李丽:“唉,都怨我,可就是,这几天我也不知道怎么面对她,弄得寝室里大家都不愉快…”
周春雨:“放心吧,再过几天就好了。
”
李丽:“要不,我们给张珊道个歉吧,我们也有错的地方,大家在一起最好了,不应该为这小事闹翻。
”
周春雨点点头:“嗯。
”
第五幕
张珊:“姐妹们,我回来了！”张珊一进门,就给李丽一个拥抱。
李丽一脸诧异:“张珊,您”
张珊:“对不起。
李丽,就是我不对,不该在您桌子上面乱扔乱放,也不该把您的mp3弄坏,还没对您道歉。
就是我不好,下次我一定改过来。
”
李丽:“张珊…其实,我也不对,那天就是我太冲动,情急之下骂了您…”
张珊:“您批评得对,我就是个独生子女,从小在家被宠惯了,自己的言行从来都没考虑过别人的感受。
以后我有什么地方做得不对,您也一定要指出来。
这样才好！”
李丽:“您这么说我都不好意思…”
张珊笑,伸手从口袋里拿出mp3,交给李丽,“李丽,本来前两天想拉您去瞧瞧它修的怎么样了,结果…呵呵,现在好了,它也修好了,给您。
”
李丽拿着mp3,不知道该说什么好,“我,我”
张珊说:“我知道,不客气嘛,嘿嘿”
张珊转过头,又对着周春雨:“春雨,以前我说话有些直接,但就是,我真的希望,您可以从咱寝室走出,去瞧瞧五彩缤纷的大学生活,也许从中您也会找到您喜欢的。
”
春雨腼腆一笑,“张珊,我知道,谢谢,我也会努力改进我自己的。
”
“呵呵,这样就好了嘛,一个寝室,这么多人,哪会没有什么磕磕绊绊,只要您退一步,我让一寸,问题就轻松解决了”刘晓萍把拖把给李丽,把扫帚给张珊,把抹布给春雨,笑着说:“让我们彻底来个大扫除,扫除心里的阴霾,扫出寝室的好环境！”
三人异口同声:“好,让我们微笑向明天！”。