一年级“做一个有道德的人“主题班会教案
做一个有道德的人主题班会_班级活动策划书_
做一个有道德的人主题班会一、队会主题：《做一个有道德的人》二、队会目标：1、加强队员的思想道德建设，结合学校实际，培养队员“做一个有道德的人”的思想意识。
2、通过积极参与多种形式的道德实践活动，从身边点滴小事做起，学习道德规范，增强道德意识，培养队员形成正确的公德观、人生观和价值观。
3、增强少先队组织的吸引力、凝聚力和影响力。
三、队会具体流程：(一)各小队整队，汇报人数(二)出队旗(三)唱队歌(四)中队长讲话并宣布活动开始。
做一个有道德的人中队长：道德是灯，照亮我们的灵魂;道德是一眼清泉，滋润我们的心灵; 道德是一道彩虹，装饰我们的生活.安吉天略外国语学校二0二中队《做一个有道德的人》主题队会现在开始。
(五)活动过程：★第一篇章《孝敬父母，体验亲情》★一、主持人合：父母、亲人给了我们无私的爱，却不图什么回报，只希望我们能早日成材，为祖国做出贡献。
主持人1：多少个清晨当我们还在睡梦中的时候，爸爸已经开始忙碌了。
主持人2：多少个夜晚，妈妈劳累了一天，还为我们检查作业主持人3：是啊，父母为我们付出的太多太多，却从不要求回报。
主持人4：请听诗朗诵《爸爸妈妈，我爱你们!》诗朗诵：《爸爸妈妈，我爱你们!》5男：妈妈，我总是牵着您的手。
牵着那双温暖的手，您放不下的是牵挂与担忧;5女：爸爸，上了学，您还想背着我走。
您的背是一座坚定的大山，摇不动也压不倒。
5男：爸爸妈妈，你们视我为明珠，把我捧在手上，不敢太用力地握，就这样，我在你们的呵护下成长。
5女：爸爸妈妈，在我难过的时候，你们安慰我陪我聊天。
就这样，我在你们的关心下成长。
合：亲爱的爸爸妈妈，谢谢你们!我们爱你们!二、主持人合：我们深爱父母，我们感谢父母，妈妈的手，爸爸的背，为我们支撑起了美好的明天。
主持人1：都说我们是小皇帝和小公主，从来都是衣来伸手，饭来张口。
主持人2：我们已经慢慢长大，学会自己的事情自己做。
让我们来展示一下叠衣服的本领吧。
请每小队派两位代表参加叠衣服比赛。
做一个有道德的人主题班会教案
做一个有道德的人主题班会教案
班会主题：培养道德品质，成为有道德的人
班会时间：30分钟
目标：通过参与不同活动和讨论，学生将了解什么是道德，并通过实践来培养自己的道德品质。
材料：纸板、笔、活动手册、道德故事、物品图片
活动一：道德物品分享（5分钟）
1. 引导学生将他们认为重要的道德物品带到班会。
2. 学生轮流展示物品，并解释该物品与道德品质之间的关联。
3. 鼓励学生互相提问和讨论他们对道德的理解。
活动二：道德游戏（10分钟）
1. 将班级分成小组，每个小组提供一张纸板和笔。
2. 给出一个道德困境，例如：一个老人丢了钱包，你捡到了，你会怎么做？
3. 每个小组讨论并写下他们的答案，然后选择一名代表介绍他们的决定。
4. 引导全体讨论各组的答案，并鼓励学生解释他们的决定是基于什么道德价值观。
活动三：道德故事分享（10分钟）
1. 分发一本道德故事集给学生，要求他们选择其中一个故事。
2. 学生自行阅读故事并准备分享故事的主要情节和道德教训。
3. 学生轮流分享自己选择的故事，并解释他们从中学到了什么。
4. 引导讨论，鼓励其他学生分享类似的故事或道德教训。
活动四：制定道德承诺（5分钟）
1. 分发活动手册给学生，其中包含一份道德承诺的模板。
2. 学生根据自己对道德的理解，填写个人的道德承诺。
3. 学生将承诺书签名并放入手册中保存。
总结：
1. 回顾班会的活动，强调学生们对道德的理解和认识的提高。
2. 鼓励学生将道德品质应用到他们的日常生活中。
3. 提醒学生在面临道德困境时，思考并做出正确的决定。
做一个有道德的人主题班会教案设计
做一个有道德的人主题班会教案设计主题：成为一个有道德的人目标：通过班会活动，培养学生的道德观念和积极的行为准则，使他们成为有道德的人。
时间：60分钟教学步骤：1. 导入（5分钟）- 以一个引人入胜的故事或演示一个特别的视频来引起学生的兴趣。
- 引导学生思考，什么是道德？为什么我们应该成为有道德的人？2. 知识传授（15分钟）- 解释道德的概念并举例说明，比如诚实、守信、尊重他人和责任感等。
- 引导学生讨论道德行为对个人和社区的积极影响。
3. 案例分析（20分钟）- 呈现一些有关道德问题的案例，例如：如何应对欺骗、如何面对诱惑等。
- 分组讨论每个案例，并让每个小组分享他们的观点和建议。
- 鼓励学生讨论如何应对这些情况并做出正确的道德选择。
4. 角色扮演活动（15分钟）- 将学生分为小组，并要求他们表演一些道德冲突的场景。
- 角色扮演后，让学生讨论每个角色的行为是否道德，并对其进行评价。
- 提醒学生根据道德准则来做出正确的选择。
5. 总结和反思（5分钟）- 结束班会时，对整个活动进行总结，强调道德行为的重要性。
- 引导学生反思他们在这个活动中学到的道德概念和应对道德冲突的方法。
教学途径：- 情景教学：通过案例分析和角色扮演活动，让学生在真实的情境中思考和实践道德准则。
- 合作学习：通过小组讨论和互动，促进学生之间的合作和交流，培养他们的思辨能力和团队合作精神。
注意事项：- 在引导学生讨论和评价他人的行为时，要注意引导语言，避免伤害或冒犯他人。
- 鼓励学生提出问题并参与活动，增加他们的积极性和参与度。
扩展活动：- 让学生在家庭、学校或社区中寻找道德典范，并与班级分享他们的故事。
- 鼓励学生观察和记录身边的道德行为，并制作一份道德行为报告。
评估方法：- 观察学生在小组讨论和角色扮演活动中的表现。
- 检查学生参与案例讨论和活动报告的表现。
- 学生的反思和总结的书面作业。
教学资源：- 道德概念的定义和例子- 道德案例的素材- 视频素材教学反思：本次班会活动通过情景教学和合作学习的方式，引导学生思考和实践道德准则。
做一个有道德的人主题班会教案
做一个有道德的人主题班会教案班会主题本次班会的主题是“做一个有道德的人”。
通过本次班会，我们想要让同学们认识到道德的重要性，学习正确的道德观念，培养有道德的行为意识，进而成为一个有道德的人。
班会流程1.引入话题（5分钟）学生站在原地，听老师介绍本次班会的主题，引导学生思考什么是道德，道德的重要性。
2.分组讨论（10分钟）把学生们分成小组进行讨论，由组长引导全组讨论以下问题：•你们觉得什么是道德？•为什么要有道德？•道德能够影响一个人的哪些方面？3.活动设计（20分钟）3.1 设计道德故事分享活动让部分同学提前为班会准备好道德故事，并通过分享故事来表达自己对道德的理解和看法。
这种故事也可以是他们生活中的事例。
3.2 设计“做一个有道德的人”宣言板让同学们制作一张“做一个有道德的人”宣言板，并用宣言来表达自己的道德信念，从而达到强化道德意识的目的。
4.集体辩论（20分钟）根据老师自编的相关辩题，让全体同学参与到集体辩论中，来探讨道德问题和看待方法。
一些例题：•“有人认为，只要做得好，不用太关心过程，而有人认为道德也包括了做事的方式。
你们如何看待这个问题？”•“如果某个人犯了错误，但他已经为此痛苦过，修正过，并为错误带来的影响承担了责任，他是否应该被原谅？”5.总结和结束（5分钟）对本次班会的内容进行总结，并鼓励同学们不断提升道德水准。
同时，也提醒他们在日常生活中要注意自己的言行，以言行举止的态度引导身边的人和社会。
目标达成通过本次班会的学习，希望同学们能够达到以下目标：•培养有道德的行为意识和优良品德，包括诚实、守信、尊重他人、关心他人、乐于助人等等。
•强化道德意识，了解道德的重要性，学习正确的道德观念。
•提高辩论能力，学会用正确的论述方法来表达自己的观点。
•表明自己的道德信念，发挥积极向上的榜样效应。
总结本次班会中，我们通过引入话题、小组讨论、活动设计、集体辩论等多种形式，让同学们学习了做一个有道德的人的重要性，明确了道德的定义及影响。
做一个有道德的人主题班会教案设计
做一个有道德的人主题班会教案设计一、目标要求：1.我希望通过这次班会，让学生们了解新疆的阿里木，通过阿里木的事迹真正表达自己的感受。
2、让学生能从阿里木身上学到那种助人为乐的精神。
并能运用到我们的生活中去。
从小事做起去关心同学、关心班级。
二、主要方法：叙事法、讨论法。
三、会前准备：1、主持做好组织准备工作2.收集arimu的相关契约3、准备好同学们分组讨论的话题4.班主任总结准备5、作业内容准备四、班会流程：1、主持人宣布班会课开始，宣布本节课的班会主题。
2.通过课前发现的信息，学生向你展示新疆阿里木的相关事迹。
3、学生谈对阿里木的认识。
4.主持人播放了两段关于arimu的视频，让学生们对arimu的理解更加生动。
5、问题讨论：阿里木身上具有什么样的一种精神?是否值得我们学习?同学们通过讨论发言，达成共识，阿里木这种舍己为人，捐资助学的精神值得我们大家提倡和学习。
我们应该给与别人更多的关心和帮助，尤其是一些弱势群体。
(结合了中国的5.12地震和日本大地震)6.通过一条信息让学生们了解arimu的幸福生活。
问题设置：我们应该怎么做？在逆境中保持乐观。
7、阿里木为什么要捐助这些孩子上学?通过学生发言让学生理解今天知识对一个民族对一个社会乃至对我们每一个人的重要性。
从而引导孩子珍惜我们今天的学习环境，好好学习，为社会、为自己负责。
8.教师总结：道德是文明的体现。
有道德的人必须是有教养的人。
只有提高人们的道德意识，社会才能变得越来越美好。
古往今来，“美德”是一种永恒的品质。
在任何时代，只要你有高尚的道德，你就会受到别人的尊重，让人们产生无穷的力量，创造无穷的财富！事实上，做一个有道德的人其实很简单。
只要你仔细考虑每件事，多为他人着想，道德就会陪伴你。
在学校要文明，在家要孝顺父母。
道德是生活的基本品质。
我们应该捍卫道德，宣传道德，践行道德，做一个有道德的人！9、作业布置：为班级或者他人做一件好事，并用简短文字说明事情和你的感想。
《做一个有道德的人》主题班会教案：重视道德,成就的自己
主题班会教案：做一个有道德的人一、教学目标：1.了解道德的含义和作用；2.认识道德的基本规范及其重要性；3.学习如何做一个有道德的人；4.强化道德意识，树立正确的人生观和价值观。
二、教学重点：1.道德的核心意义；2.道德的基本规范；3.如何做一个有道德的人。
三、教学难点：1.如何正确理解道德的内涵和作用；2.如何树立正确的人生观和价值观，做一个有道德的人。
四、教学方法：1.课堂讲解；2.小组讨论；3.课件展示。
五、教学内容：Part1：道德的内涵和作用1.道德的含义道德是指人与人之间的行为准则，是人类社会发展的产物，是人类文明进步的重要标志。
道德是一种对人类行为准则的价值判断，是人类社会活动的重要规范。
2.道德的作用道德规范是人类社会行为的准则，是一种必要的行为规范，可使人们在社会生活中彼此相互理解，相互信赖，达到和谐共处的目的。
道德也是人们体现良好品质和人文精神的重要标志，是社会认同的标准之一。
Part2：道德的基本规范1.尊重他人尊重他人是道德的基本规范之一，我们要尊重他人的权利和利益，尊重他人的人格价值，保障他人的生命和尊严，不欺压弱小，不歧视任何人群。
2.诚实守信诚实守信是道德精神的核心和基石，我们要保持诚实守信，不说谎言，不欺骗他人，不违反承诺，保持信用。
3.公正正义公正正义是道德价值的重要体现，我们要公正对待他人，不歧视任何人群，谴责不义之举，追求公正正义，做一个有责任感和良知的人。
Part3：如何做一个有道德的人1.树立正确的人生观和价值观正确理解人生的意义和价值，树立正确的人生观和价值观，追求高尚的人生目标，有助于我们成为有道德的人2.培养良好的习惯和行为习惯养成良好的行为习惯，培养优秀的品德品质，加强对自己的操守和要求，有助于我们成为有道德的人。
3.增强道德意识和道德自觉增强道德意识和道德自觉，时刻保持清醒的头脑和敏锐的感觉，时刻提醒自己不违反道德规范和行为准则，有助于我们成为有道德的人。
《做一个有道德的人》主题班会教案内容 做一个有道德的人主题班会教案
《做一个有道德的人》主题班会教案内容做一个有道德的人主题班会教案“爱国守法，明礼诚信，遵守公德，尊敬师长，刻苦学习，勤俭自强，团结友善，助人为乐，做一个有道德的人，从现在做起，从我做起。
”这里给大家分享一些关于《做一个有道德的人》主题班会，希望对大家有所帮助。
《做一个有道德的人》主题班会1班会目的：针对同学们中存在的一些不良现象，如：同学见相互出口成脏、对家长不够礼貌、对老师不够尊重等行为。
开展“做一名有道德的小学生”的主题班会，旨在通过本次班会活动，帮助同学们认识自己的不良行为并改正，更好更深入地了解“道德”的内涵，培养自己高尚的道德品质。
组织形式：多媒体、讨论、课前准备：要求学生在网络或书本上了解有关道德的资料，收集一些日常学习生活中缺乏道德的事例和有道德的言语行为，并在班会课上讨论。
班会过程：一、引言：意大利诗人但丁说过：“一个知识不全的人可以用道德去弥补，而一个道德不全的人却难以用知识去弥补。
”我们今天不去讨论道德和知识谁更重要，但我相信我们的国家和民族最需要的是具有道德高尚的知识者。
我们中华民族历来崇尚道德。
无论是以孔子为代表的儒家思想，还是以老子为代表的道家思想，无不都以高尚的道德作为他们的至高境界。
宋代文人苏辙就曾写道：“辙生好为文，思之至深。
以为文者气之所形，然文不可以学而能，气可以养而至。
”这就说明，道德是做人的基本准则。
怎样做一个有道德的人?本节课让大家一起来探讨这个问题。
二、请同学们列举一些日常生活中的缺乏公德、不讲文明的.例子。
三、谈谈这些行为对其本人、对班级、对学校、对社会造成了哪些不良的影响。
四、做为一个小学生，结合自己的实际情况，谈谈怎样做一个有道德的人。
五、作为父母亲的孩子，你又该怎样做?六、宣读倡议书：做一个有道德的人——倡议书1、做一个会感恩的人。
孝敬父母，尊敬师长。
体贴父母，记住他们的生日，关心他们的身体，在家中主动分担家务，不盲目攀比，做到勤俭节约，感恩自己的老师，感谢他们的悉心培养。
做一个有道德的人主题班会的方案
做一个有道德的人主题班会的方案主题：成为一个有道德的人一、活动目标和理念（200字）活动目标：通过班会活动，引导学生树立正确的价值观和道德观，培养学生良好的道德品质和道德行为习惯，促使学生成为有道德的人。
理念：道德是社会的基石，培养学生的道德品质对于个体和社会的发展都至关重要。
本次班会活动旨在通过多种形式的互动和讨论，激发学生对道德问题的关注和思考，引导学生形成正确的价值观和行为准则。
二、活动设计（____字）1. 活动前期准备：- 主题宣传：在班级公告栏上展示有关道德和价值观的相关海报，引起学生的兴趣。
- 引导认知：通过看小视频、读报纸文章等形式，引导学生思考什么是有道德的人，了解道德行为对个人和社会的重要性。
2. 活动内容：- 规则与责任：通过小组讨论，引导学生思考班级、家庭和社会的规则与责任，明确道德行为的准则。
- 道德剧表演：安排学生分组进行道德剧表演，剧情涉及日常生活中的道德难题，提供解决方法以引导学生正确处理道德问题。
- 个案分享：邀请学校辅导员或心理老师分享一个真实生活案例，探讨其中涉及的道德问题和对策。
- 观影讨论：选择一部蕴含有道德教育意义的电影，观看后组织学生进行讨论，引导学生思考电影中的道德选择与价值观。
- 角色扮演：设定一个道德情景，让学生以不同角色扮演，感受不同角度的道德困境，同时能发展学生的情感智慧和人际交往能力。
3. 活动后期总结与延伸：- 活动总结：通过回顾班会活动，让学生反思所学所感，总结道德教育的重要性和影响。
- 行动计划：要求学生在班级或个人层面制定一个道德行动计划，每周记录和分享自己在道德行为上的改进和努力。
- 发布成果：学生可以选择以小组形式制作道德故事书、道德漫画或道德海报等形式，展示在班级或校园内，传播正能量和道德观念。
三、活动评估（150字）1. 学生评价：通过问卷调查和班级讨论，听取学生对本次活动的评价和建议，评估活动的针对性和有效性。
2. 教师评价：观察学生在活动中表现的积极性、参与度和对道德问题的思考能力，评估学生的道德意识和素养提升情况。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
“做一个有道德的人”主题教育活动班会
一年级
活动目的：
1、认知目标：通过本次活动让同学认识到什么是道德
2、行为目标：通过本次活动，能进一步用道德约束自己，能做到在生活中讲文明讲礼貌，与同学互帮互助，在学习上奋发进取。
重点难点：用道德约束自己，能做到在生活中讲文明讲礼貌，与同学互帮互助，在学习上奋发进取。
活动准备：
1、班级图片和视频；
2、《做一个有道德的人》演讲稿；
3、公益广告视频；
4、制作互助卡的纸片；
5、采访教师视频；
活动过程：
一、活动导入：
打出幻灯片：
由当代小学生应该做到讲文明讲礼貌，引入做一个有道德的人的活动主题。
二、活动步骤：
（一）活动一：什么是道德？
·学生谈论及发言
·观看教师采访视频
·总结归纳：道德就是人们共同生活及其行为的准则和规范，是衡量人们行为正当与否的观念标准。
（二）活动二：道德重要吗？
·观看濮存昕公益广告视频
·总结归纳：做一个有道德的人，对于自身乃至整个集体、国家、民族的健康成长都是有着至关重要的作用！
（三）活动三：讨论在我们身边哪些是有道德的行为，哪些是没有道德的行为。
·学生谈论及发言
·观看社会上一些有道德及没道德行为的图片
·提出问题：刚才大部分同学谈的都是公德类的，那不热爱学习算不算不道德呢？
（四）活动四：校园小品欣赏，引发热爱学习算不算是道德行为讨论。
·学生谈论及发言
·明确热爱学习也属于道德行为，这是属于责任类的道德范畴
·图片欣赏：本班平时收集的一些日常生活和学习图片
·明确自己平时点点滴滴的学习生活都能体现道德品质，用道德约束自己，成为一个有道德的人
（五）活动五：怎样成为一个有道德的人。
·要成为一个有道德的人，应该怎么做？
·学生讨论及发言
（六）活动六：让成为一个有道德的人的誓言进入我们的内心，请班级所有成员一起宣誓。
·请徐国鹏同学带领同学一起宣誓
（七）活动七：行动起来，让我们一起互相帮助，改正自己的缺点，成为一个有道德的人。
·请同学互相找到自己的朋友，恳请朋友带上自己的互助卡在平时的生活中监督自己。
三、活动结束：
·主持人结语。