润泽学校送教上门简报
送教上门活动总结简报纪实(6月3日)《送教上门暖人心 助力前行共成长》
送教上门活动总结简报纪实（6月3日）
送教上门暖人心助力前行共成长
为进一步促进教育公平、切实保障残疾儿童受教育的权利，努力让每一个孩子都享有公平而有质量的教育，中心学校对部分不能到校就读的残疾学生进行“送教上门”服务，2023年6月11日下午，实验小学如期开展每周一次的“送教上门”活动，由刘明主任领队，带领金品、带着爱心、责任和热情，来到了特殊儿童乐乐同学家里。
送教前，老师们根据学生具体情况制定方案，有针对性地对孩子进行教育，学习一些简单的生活技能和常识，把爱的阳光撒播在乐乐脆弱、紧闭的心里！
老师们来到残疾孩子家中与家长进行沟通交流，了解学生近况，并结合实际因材施教，使家长和孩子
也感受到了来自学校大家庭的温暖和关爱。
老师们深入孩子家中与家长进行沟通交流，详细了解学生生活和学习情况，告知家长如何正确引导孩子坚持康复、锻炼身体，鼓励家长用耐心与爱心教育孩子，同时结合学生实际情况因材施教，使家长和孩子感受到来自学校大家庭的温暖和爱。
同时也向孩子家长进行有关特教学生资助政策的宣传，让家长了解了相关政策。
最后叮嘱家长，要切实履行好监护人职责，对防火安全、防溺水安全、防交通安全以及其他意外伤害等，做好孩子的监管和看护工作，保证孩子安全健康地成长。
送教上门”服务，是学校与家庭共同教育好残疾孩子的一道桥梁。
通过送教，送教老师把温暖送进了残障家庭的心里，也让我们能了解到弱势群体的生活、学习状况，更能感受到这些弱势群体家庭对温暖的渴
望，让这些残疾孩子即使不能在学校学习生活，也能享受到和其他孩子同样的学校教育。
润泽学校送教上门简报
大通县长宁镇润泽学校
教育简报
教务处第40期 2018年10月10日
爱心的传递心灵的沟通
为贯彻落实上级的精神，保障因生活不能自理等客观原因不能到学校接受教育的重度残疾儿童受教育权益，按照上级工作要求，我校制定了残疾儿童“送教上门”工作实施方案，成立了送教上门工作领导小组。
10月10日我校教师汪玲老师在教务主任王来同志的陪同下，来到长宁镇田庄村，给田荣涛同学进行上门送教。
学校还给田荣涛同
胜校长亲自为田荣涛同学挑选
几本励志书籍，学校教务处负责
为他送来了三年级上的所有课
本，
汪玲老师富有爱心的鼓励他、耐心得和他进行心灵沟通，心灵的沟通胜于知识的传递。
启迪孩子的心灵，让他拥有一个真善美的小
世界。
在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的
硕果园里，硕果累累离不
开耕耘者心的浇灌；在寂
寞寒冷的季节里，润泽学
校汪玲老师为田荣涛同
学送上最富有意义，最值
得回忆，最值得珍惜的一
课，送上具有母爱的一颗爱心。
润泽学校送教
上门工作领导小组将深入
贯彻科学发展观，坚持
“以人为本”理念，落实
上级文件精神，积极探索
重度适龄残疾儿童少年教
育工作经验，逐步建立残疾儿童少年教育保障制度，进一步推进残疾人教育事业的发展。
主题词：润泽学校送教上门
抄报：中心学校、
抄送：校长、各处室、各教研组，存档
2018.10.10
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送学上门活动简报
送学上门活动简报一、活动背景为了更好地满足特殊家庭学生的学习需求，提高教育公平性，我们组织了送学上门活动。
本次活动旨在为特殊家庭学生提供更加个性化的教育服务，帮助他们更好地成长。
二、活动目的1.帮助特殊家庭学生解决学习上的困难，提高学习效果。
2.传递温暖，增强社会对特殊家庭学生的关注和支持。
3.倡导教育公平，促进社会和谐发展。
三、活动内容1.组织志愿者上门为特殊家庭学生提供辅导和帮助。
2.开展心理辅导和关爱活动，帮助学生建立自信，增强自我认知。
3.发放学习资料和文具，为学生的学习提供物质支持。
四、活动亮点1.志愿者队伍庞大，涵盖了教师、大学生、社会爱心人士等多个领域。
2.活动形式新颖，将线上和线下相结合，为特殊家庭学生提供更加便捷的服务。
3.活动效果显著，受到了家长和学生的一致好评。
五、活动效果1.通过送学上门活动，特殊家庭学生的学习效果得到了显著提高。
2.增强了社会对特殊家庭学生的关注和支持，传递了温暖和关爱。
3.倡导了教育公平，促进了社会和谐发展。
六、参与人员本次活动得到了广大志愿者的积极参与和支持，包括教师、大学生、社会爱心人士等。
同时，也得到了家长和学生的热烈响应和配合。
七、感谢致辞在此，我们向所有参与本次活动的志愿者、家长和学生们表示衷心的感谢和敬意。
正是因为你们的支持和配合，才使得本次活动取得了圆满成功。
同时，我们也感谢社会各界对特殊家庭学生的关心和支持，希望我们的活动能够为更多特殊家庭学生带来帮助和温暖。
八、后续计划1.继续开展送学上门活动，为更多特殊家庭学生提供个性化的教育服务。
2.加强志愿者队伍的建设和管理，提高志愿者的专业素养和服务质量。
3.积极寻求更多的社会资源和支持，为特殊家庭学生提供更加全面和有效的帮助。
上门送教简报
上门送教简报
一、活动背景
随着社会的发展，教育资源不均衡的问题愈发突出，许多偏远地区和贫困家庭的孩子无法享受到优质的教育资源。
为了解决这一问题，我们发起了“上门送教”活动，旨在将优质的教育资源送到孩子们的家中，让他们在家中也能接受到良好的教育。
二、活动目标
1. 为偏远地区和贫困家庭的孩子提供优质的教育资源；
2. 促进教育公平，提高孩子们的学习兴趣和综合素质；
3. 增强社会对教育的关注和支持，促进社会和谐发展。
三、活动内容
1. 教师志愿者上门送教，为孩子们提供个性化的教学辅导；
2. 结合当地实际情况，开展特色课程，如手工艺、绘画等；
3. 为孩子们提供心理疏导，帮助他们树立正确的人生观和价值观；
4. 与当地教师和家长交流，共同探讨教育问题，提高教育质量。
四、活动成果
1. 上门送教活动得到了广泛的关注和支持，越来越多的人加入到这一公益事业中来；
2. 通过活动，孩子们的学习兴趣和综合素质得到了显著提高；
3. 增进了教师、家长和孩子之间的沟通和了解，促进了家庭和睦和社会和谐。
五、未来展望
我们将继续开展上门送教活动，进一步扩大覆盖范围，让更多的孩子受益。
同时，我们也希望通过这一活动，引导社会更加关注教育问题，共同为孩子们的成长和教育事业的发展贡献力量。
主题教育送教上门简报
主题教育送教上门简报
一、背景与目标
为了响应国家关于主题教育的号召，我们团队决定深入基层，为群众送去主题教育。
我们希望通过送教上门的方式，帮助群众更好地理解和掌握主题教育，提高他们的思想认识和综合素质。
二、活动内容
1. 前期准备：我们制定了详细的活动方案，包括教学计划、教学内容、教学人员等。
我们选择了具有代表性的群众家庭，提前与他们联系，了解他们的需求和问题。
2. 上门教学：我们按照计划，前往选定的群众家庭进行送教。
教学人员根据群众的实际情况，制定了针对性的教学方案，通过讲解、演示、互动等方式，让群众更好地理解和掌握主题教育。
3. 反馈与调整：在送教过程中，我们及时收集群众的反馈意见，根据实际情况调整教学内容和方法。
同时，我们也向群众宣传了国家的相关政策和法律法规，增强了他们的法律意识和维权意识。
三、活动效果
通过本次送教上门活动，我们取得了以下成果：
1. 提高了群众对主题教育的认识和理解，增强了他们的思想意识和综合素质。
2. 增强了群众的法律意识和维权意识，帮助他们更好地维护自身权益。
3. 加强了与群众的联系和沟通，增进了彼此的了解和信任。
4. 为国家相关政策和法律法规的宣传和普及做出了贡献。
四、总结与展望
本次送教上门活动取得了圆满成功，但我们仍需继续努力。
我们将继续深入基层，为更多的群众提供主题教育服务，帮助他们更好地发展和成长。
同时，我们也将不断改进和完善教学方法和内容，提高教学质量和效果。
送教上门实施方案简报
送教上门实施方案简报一、背景介绍随着社会的不断发展，教育已经成为人们生活中不可或缺的一部分。
然而，由于各种原因，有些家庭或个人无法前往传统的学习机构接受教育服务，因此需要一种更加灵活、便捷的教育方式。
送教上门便是为了满足这一需求而诞生的。
二、实施方案内容1. 教育服务范围的确定首先，我们需要确定送教上门的服务范围，包括但不限于家庭教育、个人辅导、学校课外培训等。
在确定服务范围的同时，还需要考虑教育内容的多样性，满足不同年龄、不同学科的学习需求。
2. 教育服务对象的确定送教上门的服务对象可以涵盖儿童、青少年、成人等不同群体。
针对不同的对象，我们需要设计相应的教育方案，确保教学内容和方式能够贴合对象的特点和需求。
3. 教育服务方式的确定送教上门可以采取线上教学、线下辅导、课程定制等多种方式，以满足不同学习者的需求。
在确定教育服务方式时，需要考虑教学资源的整合、师资力量的配备以及教学环境的营造。
4. 教育服务质量的保障为了确保送教上门的教育服务质量，我们需要建立健全的质量监控体系，包括教学评估、学习反馈、课程改进等环节。
同时，还需要加强师资队伍的培训和管理，提升教师的教学水平和服务意识。
5. 教育服务成本的控制送教上门的实施需要一定的资金投入，因此需要合理控制教育服务的成本。
在提供高质量教育的前提下，我们需要通过资源整合、成本节约等方式，降低教育服务的运营成本，确保服务的可持续发展。
三、实施方案的意义送教上门实施方案的推行，将为社会各界提供更加便捷、高效的教育服务。
通过送教上门，可以解决一些家庭或个人因交通、时间等问题无法接受传统教育服务的困扰，提高教育资源的利用效率，促进教育公平，推动教育的全面发展。
同时，送教上门也将为教育行业带来新的发展机遇，拓展教育服务的市场空间，促进教育产业的创新和升级。
四、总结送教上门实施方案的推行，将为教育服务带来新的变革和发展机遇。
我们将以更加开放、包容的姿态，积极推动送教上门实施方案的落地，不断完善和优化教育服务体系，为广大学习者提供更加优质、便捷的教育服务，助力教育事业的蓬勃发展。
送教上门简报
简报
学校2024年6月25日
送教上门用爱育人
为让残疾孩子也能接受义务教育，学校积极开展“送教上门”活动，保证残疾孩子也能和正常孩子一样享受教育。
“送教上门”抽选责任心强、有经验的教师作为送教教师；在送教过程中，学校注重对家长的康复知识培训和对残疾儿童的潜能开发，提高残疾儿童的认知能力和适应社会的能力。
6月25日下午，校长带领教师到非在校残疾儿童家里，开展送教上门活动。
送教老师们与学生家长进行了亲切的交谈，详细询问孩子的身体状况和家长今后对孩子受教育情况的打算；送教教师耐心地同孩子交流，并与孩子一起做游戏，保质保量完成送教任务；本次送教还给孩子赠送了学习用品和生活用品（笔袋、学具、玩具等）。
为了加强教学的有效性和延续性，学校还专门建立了“送教上门”工作档案，将学生详细情况、学生的成长记录、个别化家庭教育计划、送教上门记录表和图片等资料保留存档。
今后，学校将进一步建立健全送教上门工作机制，动员更多的教师参与到送教志愿服务中来，将“送教上门”作为学校一个长期的爱心工程持续开展下去，为特
殊学生提供更多、更方便、更有效、更人性化的上门送教服务。
润泽教学机构送教上门工作实施方案
润泽教学机构送教上门工作实施方案1. 方案背景润泽教学机构致力于为学生提供高质量的教育服务。
然而，由于某些学生无法亲自前往教学机构接受教育，我们决定推出送教上门服务，以便更好地满足学生的研究需求。
2. 服务目标本送教上门工作实施方案旨在实现以下目标：- 提供高质量的教育服务，确保学生能够获得良好的研究效果。
- 解决学生因各种原因无法前往教学机构研究的问题，如身体不适、地理位置较远等。
- 提高教学机构的竞争力，拓展市场份额。
3. 实施步骤为了顺利推行送教上门服务，我们将按照以下步骤进行实施：3.1 确定送教范围首先，我们需要确定送教的范围，包括地理区域和教学科目。
根据教师资源和学生需求，我们将选择在较为密集且有一定市场需求的地区开展送教上门服务，并提供多种教学科目。
3.2 招募专业教师我们将通过广告、招聘网站等渠道招募具有相关专业背景和教学经验的教师。
招募的教师必须具备良好的教学能力和沟通能力，以确保学生能够获得高质量的课程。
3.3 安排教师出课计划教学机构将根据学生的需求和教师的可用时间，合理安排教师的出课计划。
我们将确保教师的时间安排合理，以便为学生提供便捷的上课时间。
3.4 制定课程教材在确定送教上门服务的范围和教学科目后，我们将制定相应的课程教材。
教材应具备科学性、教学性和趣味性，以激发学生的研究兴趣和提高研究效果。
3.5 开展送教上门一切准备就绪后，我们将正式开展送教上门服务。
教师将按照提前安排好的课程表前往学生家中进行授课。
我们将确保课堂教学质量，定期进行教学质量评估，以不断提升教学水平。
4. 服务管理为确保送教上门服务的顺利运行和质量控制，我们将建立完善的服务管理机制。
具体管理措施包括：- 定期评估教师的教学质量，对教学效果进行反馈和指导。
- 针对学生的反馈和需求，及时调整和优化教学计划和教材。
- 建立学生档案，记录学生的研究情况和成绩，以便进行后续跟进和评估。
5. 风险控制在实施送教上门服务的过程中，我们意识到可能存在一些风险和挑战。
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大通县长宁镇润泽学校
教育简报
教务处第40期 2018年10月10日
爱心的传递心灵的沟通
为贯彻落实上级的精神，保障因生活不能自理等客观原因不能到学校接受教育的重度残疾儿童受教育权益，按照上级工作要求，我校制定了残疾儿童“送教上门”工作实施方案，成立了送教上门工作领导小组。
10月10日我校教师汪玲老师在教务主任王来同志的陪同下，来到长宁镇田庄村，给田荣涛同学进行上门送教。
学校还给田荣涛同学进行了适当的物质帮助，汪永
胜校长亲自为田荣涛同学挑选
几本励志书籍，学校教务处负责
为他送来了三年级上的所有课
本，
汪玲老师富有爱心的鼓励他、耐心得和他进行心灵沟通，心灵的沟通胜于知识的传递。
启迪孩子的心灵，让他拥有一个真善美的小世界。
在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的
硕果园里，硕果累累离不
开耕耘者心的浇灌；在寂
寞寒冷的季节里，润泽学
校汪玲老师为田荣涛同
学送上最富有意义，最值
得回忆，最值得珍惜的一
课，送上具有母爱的一颗爱心。
润泽学校送教
上门工作领导小组将深入
贯彻科学发展观，坚持
“以人为本”理念，落实
上级文件精神，积极探索
重度适龄残疾儿童少年教
育工作经验，逐步建立残疾儿童少年教育保障制度，进一步推进残疾人教育事业的发展。
主题词：润泽学校送教上门
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2018.10.10。