中学时代—中学序曲教案
中学序曲教案
(2)新天地、新起点：富有挑战的课程，新奇的实验器材，丰富多彩的社团，新校园、新老师、新同学……
2.中学时代的意义
活动二：阅读教材P4“探究与分享”。
回答：(1)你在校园里还有哪些发现？
(2)你的初中生活与小学相比有哪些变化？
小学
中学
在校角色
学习科目
过程
一、新的起点
1.中学生活新天地
教师：金秋九月，我们告别小学，满怀希望地跨进中学校园，中学生活把我们带进一个别样的天地，我们站在一个新的起点上。我们的中学生活会怎样度过？是平淡无奇，抑或精彩纷呈？
(1)新身份：我们有了一个新的名字——中学生！
活动一：阅读教材P3“探究与分享”：
请用不同的词语，和同学分享你对中学生活的初步感受。
归纳：进入中学，新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越，做“最好的我”。
2.塑造完美形象
教师提问：你心目中“最好的我”是怎样的？
学生发言：越来越有活力，能坚持，有韧劲；越来越坚强，会合作，能包容；越来越上进，敢于表达，超越自我。
3.如何对待成长的礼物
活动八：PPT展示小短文
归纳：“千里之行，始于足下。”面对各种可能与挑战，我们要珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈努力。
课题
1.1中学序曲
教学
目标
1.了解中学生活带来的新变化。
2.认识中学生活对自己成长的重要影响。
重点
认识中学生活是一个全新的天地。
难点
中学生活对自己成长的重要影响。
教学准备
教学过程
教学环节
教学实施
备注
课堂导入
生命好像一场旅行。我们刚刚告别快乐的小学生活，度过愉快的暑假，而今，我们满怀希望跨入了中学的阶段。进入中学阶段，展现在我们面前的将是怎样的风景呢？你对中学生活又有哪些期待呢？今天我们就走进——第一课中学时代。本节课学习的是第一课的第一节1.1中学序曲。
七年级政治上册第一单元第一课第1框中学序曲教案新人教版道德与法治
第一框中学序曲教材分析：本课是义务教育教科书七年级上册道德及法治第一单元成长的节拍第一课中学时代中学序曲。
教学目标：1、理解新起点、大礼包的内容。
2、掌握中学时代对我们的作用。
教学重点：中学时代对我们的作用。
教学难点：中学时代对我们的作用。
教学过程：课堂导入：伴着新?中学时代?的歌曲，看着校园生活的图片。
1、同学们从画面中看到了什么？教学楼、同学们在打篮球2、你觉得初中生活怎么样。
很棒！丰富多彩。
3、你对你的初中生活有什么打算？我希望我的初中生活生活能看更多的书，能唱更好听的歌曲，运动会上拿奖.........重点讲解：【知识梳理】重点讲解：【知识梳理】1.中学时代对人一生有怎样特别的意义。
中学时代对人一生的意义要从两个方面理解，首先要认识到中学时代是一个人由少年到青年的开展阶段，是发现人生的一个过程。
在这个过程中学生的自我意识觉醒，性觉醒，求知欲增强……这对我们的人生都是至关重要，这个阶段让我们从不成熟走向成熟；其次，中学时代是生命历程中的一个重要支点，初步确立了对生活的信念追求，在性格、意志、勇气、智慧等各方面快速开展变化，支撑起了我们的历史和未来。
{中学序曲教学设计}.2.做好准备渡过美好的中学时光。
中学阶段承前启后，对我们的人生有重要意义，期待中学时代有更多的惊喜和收获，这就需要我们做好以下三个方面的准备：其一，要善于从自己过去的经历中学习，过去的经历教训是我们今天成长的珍贵财富。
其二，要从他人的经历中学习，这样可以让我们少走弯路，对我们的成长是很好的提醒和借鉴。
其三，要明确当下的任务，要在正确的时间做正确的事情。
【易混易错知识点】1.初中生活无非是小学生活的延续。
解析：这种观点将初中生活及小学生活混为一谈，实际上是没有认识到初中生活及小学生活的区别，无视了中学阶段对我们成长的意义。
因此要充分认识这个新起点，珍惜这个新起点，认识到这个新起点的重要意义，也要认识到这个新起点让我们面临新的挑战，需要我们做好充足的准备渡过美好的中学时光。
部编人教版道德与法治七上《中学时代的中学序曲(第一框)》教学设计
部编人教版道德与法治七上《中学时代的中学序曲（第一框）》教学设计一. 教材分析部编人教版道德与法治七上《中学时代的中学序曲（第一框）》这一章节，主要围绕中学生活的开启，让学生认识到中学时代的重要性，以及如何适应新的学习环境。
教材内容主要包括：中学生活的意义、中学时代的要求、如何适应中学生活等。
本章节旨在引导学生正确认识中学时代，积极适应新的学习环境，为今后的学习生活打下坚实的基础。
二. 学情分析七年级的学生刚进入中学，他们对新环境充满好奇，但也存在一定的担忧。
一方面，他们渴望了解中学生活的丰富多彩，另一方面，又担心自己无法适应新的学习和生活环境。
因此，学生在情感上处于矛盾状态，需要教师引导他们正确认识中学时代，激发他们积极适应新环境的信心。
三. 教学目标1.让学生认识到中学时代的重要性，明确中学时代的要求。
2.引导学生正确面对中学生活中的挑战，培养他们适应新环境的能力。
3.提高学生的道德素养，使他们成为遵守纪律、尊敬师长、团结同学的好学生。
4.培养学生自主学习、合作学习、探究学习的能力，提高他们的学习效果。
四. 教学重难点1.重难点：中学时代的重要性、中学时代的要求、如何适应中学生活。
2.难点：引导学生正确面对中学生活中的挑战，培养他们适应新环境的能力。
五. 教学方法1.情境教学法：通过设置情境，让学生身临其境地感受中学生活，激发他们的学习兴趣。
2.讨论教学法：学生分组讨论，培养他们的合作意识和团队精神。
3.案例教学法：分析典型案例，引导学生正确面对中学生活中的问题，提高他们解决问题的能力。
4.启发式教学法：引导学生自主思考，激发他们的学习潜能。
六. 教学准备1.准备相关教学素材，如图片、视频、案例等。
2.设计教学活动，准备相应的学具。
3.提前了解学生情况，为课堂讨论做好准备。
4.准备教学PPT，确保教学内容清晰、生动。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用图片、视频等素材，展示中学生活的丰富多彩，引导学生对中学生活产生向往。
部编人教版道德与法治七上第一课《中学时代——中学序曲》说课稿2
部编人教版道德与法治七上第一课《中学时代——中学序曲》说课稿2一. 教材分析《中学时代——中学序曲》这一课，是部编人教版道德与法治七年级上册的第一课。
本课的主要内容是让学生了解中学时代的重要性，认识到中学时代是人生的黄金季节，是增长知识、提高能力、与修养的好时期。
通过本课的学习，让学生积极适应新的学习生活，尽快适应中学生活的节奏，学会融入班集体，从而健康快乐的成长。
二. 学情分析面对刚从小学升入初中的学生，他们对中学生活充满了好奇和期待，但同时也存在着一定的困惑和压力。
学生在小学阶段已经具备了一定的生活经验和认知能力，但对于如何适应中学生活，如何处理人际关系，如何规划自己的学习生涯等问题，还需要进一步的学习和引导。
因此，在教学过程中，要充分考虑学生的实际情况，以学生为主体，引导学生正确认识中学时代的重要性，激发他们的学习兴趣，提高他们的自我认知能力和适应能力。
三. 说教学目标1.知识与技能：让学生了解中学时代的重要性，知道中学时代是人生的黄金季节，是增长知识、提高能力、与修养的好时期。
2.过程与方法：通过自主学习、合作学习、探究学习等方式，培养学生主动学习、主动思考的能力。
3.情感态度与价值观：让学生认识到中学时代的重要性，激发他们对中学生活的热爱，培养他们积极向上的心态，学会融入班集体，从而健康快乐的成长。
四. 说教学重难点1.教学重点：让学生了解中学时代的重要性，知道中学时代是人生的黄金季节，是增长知识、提高能力、与修养的好时期。
2.教学难点：如何引导学生正确认识中学时代的重要性，如何激发学生对中学生活的热爱，如何培养学生积极向上的心态。
五. 说教学方法与手段在本课的教学过程中，我将采用自主学习、合作学习、探究学习等教学方法，以学生为主体，充分调动学生的学习积极性，激发他们的学习兴趣。
同时，我将运用多媒体教学手段，以图片、视频等形式，直观地展示中学时代的生活，帮助学生更好地理解教材内容。
六. 说教学过程1.导入新课：通过展示图片、视频等形式，让学生直观地了解中学时代的生活，激发学生的学习兴趣。
《第一课中学时代中学序曲》教学设计教学反思-2023-2024学年初中道德与法治统编版七年级上册
《中学序曲》教学设计方案（第一课时）一、教学目标本课时的教学目标是让学生初步了解《中学序曲》课程的重要性及其与个人成长的关系。
通过学习，学生应能够：1. 认识中学阶段的重要性和自身所扮演的角色。
2. 理解法治教育的意义和法治在日常生活中的应用。
3. 形成良好的道德与法治意识，培养积极向上的价值观。
二、教学重难点本课时的重点在于：1. 掌握道德与法治的基本概念及其重要性。
2. 理解中学阶段对于个人成长的意义。
难点在于如何将抽象的法治教育内容与学生的实际生活相结合，引导学生深入理解并自觉遵守法治原则。
三、教学准备为确保本课时的教学顺利进行，需做好以下准备：1. 准备相关的教学课件和视频资料，以辅助教学。
2. 设计互动性的教学活动，如小组讨论、角色扮演等，以提高学生的参与度。
3. 准备一些现实生活中的法治案例，用于案例分析，增强学生的实践能力。
4. 布置好教室环境，准备好教学用具，确保了良好的教学环境。
为了增强学生的实践能力，我们可以选择一个现实生活中的法治案例进行案例分析。
例如，可以选取一起涉及交通法规的案件，如一起交通事故引发的责任纠纷。
案例中可以包括事故发生的过程、涉及的法律法规、法庭的审理过程和结果等。
在完成法治案例的选取后，我们可以将其带入课堂，引导学生进行深入的分析和讨论。
通过这样的案例分析，学生可以更深入地理解法律条文背后的精神，并能够应用到实际生活中去。
此外，这样的实践还能够锻炼学生的逻辑思维能力和表达能力，使他们更好地适应未来的社会生活。
同时，在上课前，我们需要布置好教室环境，确保教室整洁、明亮、舒适。
准备好教学用具，如投影仪、黑板、白板等，确保教学过程的顺利进行。
只有在一个良好的教学环境中，学生才能更好地投入到学习中去。
四、教学过程：一、课前导入为了营造积极的学习氛围，引起学生的好奇心与探索欲，我们将首先以一个简短的互动式视频作为课前导入。
视频内容为“校园生活的美好瞬间”，视频中穿插了学生在校园中参与各种活动的场景，同时配以轻快的音乐。
2022版新课标七年级上册道德与法治第一课中学时代第一课时中学序曲教学设计
2022版新课标七年级上册道德与法治第一课中学时代第一课时中学序曲教学设计一. 教材分析《道德与法治》课程标准指出，本课程以学生的现实生活为出发点和归宿，以学生的发展需要和成长困惑为关注焦点，以提高学生的生活能力和道德素养为主要目的。
本课时的内容“中学序曲”旨在帮助学生了解中学时代的重要性，认识到中学时代是人生的黄金季节，是人生发展的一个新阶段，从而激发学生对中学生活的热爱和向往。
二. 学情分析七年级的学生刚刚进入中学，面临着学习环境、生活方式和人际关系的重大变化。
他们对新环境既充满好奇，又存在一定的困惑和焦虑。
因此，学生需要通过课堂教学，了解中学时代的重要性，找到适应新环境的方法，从而积极面对中学生活。
三. 教学目标1.让学生了解中学时代的重要性，认识到中学时代是人生的黄金季节，是人生发展的一个新阶段。
2.培养学生积极适应新环境的能力，学会与同学、老师交往，形成良好的学习习惯。
3.激发学生对中学生活的热爱和向往，树立远大的志向。
四. 教学重难点1.重点：让学生了解中学时代的重要性，找到适应新环境的方法。
2.难点：培养学生积极适应新环境的能力，形成良好的学习习惯。
五. 教学方法1.情境教学法：通过设置情境，让学生体验中学生活，从而找到适应新环境的方法。
2.案例教学法：通过分析典型案例，让学生了解中学时代的重要性，激发学生对中学生活的热爱和向往。
3.小组讨论法：让学生在小组内交流自己的感受和经验，培养学生与人交往的能力。
六. 教学准备1.教师准备：了解学生的基本情况，设计教学方案，准备相关案例和情境。
2.学生准备：提前了解自己的新环境，思考自己在中学生活中遇到的问题。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过向学生提问：“你们对中学生活有什么期待？你们觉得中学时代的重要性在哪里？”引导学生思考，激发学生的学习兴趣。
2.呈现（15分钟）教师呈现典型案例，让学生了解中学时代的重要性。
案例可以包括优秀中学毕业生的事迹、中学时代的感人故事等。
中学时代—《中学序曲》教案
中学时代—《中学序曲》教案一、教学目标知识目标：了解中学时代的重要性；知道中学生活对我们来说既是新的机会和可能，也是新的目标和挑战。
能力目标：能正确认识中学时代对人生发展的重要意义；能积极应对中学生活的各种挑战，激发自我潜能，塑造全新的自我。
情感、态度价值观目标：热爱中学生活，珍惜新的起点，积极应对各种可能与挑战，珍视当下，把握机遇，以积极的态度迎接中学生活的到来。
二、教学重点：中学时代为人的一生奠定重要基础。
三、教学难点：认识中学生活意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。
情景导入，生成问题。
四、教学方法：教法：体验式教学、情境教学法学法：讨论法五、教学过程：【导入新课】问题：从今天起，你们就要开始了初中政治的第一课，在上课之前，我想问下同学们之前你们小学把这们课程叫做什么？答：思想品德·······老师：对，之前你们在小学所上的政治课就是思想品德，但在你们的初中生涯阶段里，这个学期的政治课程名称就叫道德与法治。
【讲授新课】板书：道德与法治问题：那同学们知道什么是道德？学生回答：··········老师：道德一词，在汉语中可追述到先秦思想家老子所着《道德经》一书。
老子说：道生之，德畜之，物形之，势成之。
是以万物莫不尊道而贵道。
道遵之，德之贵，夫莫命之而常自然。
“道德”二字连用始于荀子《劝学》篇：“故学至乎礼而止矣，夫是之谓道德之极。
”这是我们古代对于道德中的“道”与“德”的解释，那在现代，道德指的是衡量行为正当的观念标准。
是指一定的社会调整人们之间以及个人和社会之间关系和生活形态下自然形成的。
问题：什么是法治？学生回答：···········老师：我们简单的了解到了道德与法治的基本含义，接下来我们在具体看一下我们这本书的目录，在了解目录之前我们首先来看一下这几个问题PPT展示：法治实际上包含了许多层面的含义，它是指一种治国的方略、社会调控方式，法治是与人治相对立的一种治国方略。
七年级道德与法治上册《中学时代中学序曲》优秀教学案例
3.设计丰富的课堂活动，如讨论、分享、案例分析等，引导学生主动探究、思考和分析问题，提高他们的思辨能力。
4.结合生活实例，让学生了解法治在现实生活中的重要作用，学会运用法治思维分析和解决问题。
（三）情感态度与价值观
1.培养学生热爱学习、积极进取的情感态度，使他们认识到学习是提升自我价值的重要途径。
为了巩固本节课的学习成果，我会布置以下作业：
1.结合本节课的学习内容，撰写一篇关于“我的中学时代”的感悟文章。
2.制定一个适合自己的学习计划，并分享给家长和同学，共同监督执行。
3.收集身边的法治案例，分析案例中涉及的法律知识和法治意识。
五、案例亮点
1.以学生为主体，关注个体差异
本教学案例在设计过程中，充分体现以学生为主体的教育理念，关注每个学生的个体差异。通过情境教学、小组讨论等形式，激发学生的学习兴趣，使他们在互动、体验中收获成长。同时，针对不同学生的学习需求和特点，给予个性化的指导，帮助他们找到适合自己的学习方法，提高道德素养和法治意识。
（二）讲授新知
在讲授新知环节，我会从以下几个方面进行讲解：
1.中学时代的特点：介绍中学时代的学习内容、学习方法、师生关系等方面的变化，让学生认识到中学时代的重要性。
2.学习方法指导：分享一些有效的学习方法和技巧，如时间管理、预习复习、课堂笔记等，帮助学生养成良好的学习习惯。
3.法治意识培养：讲解法治的基本概念，通过案例分析让学生了解法律法规在日常生活中的应用，培养他们的法治意识。
2.创设生活化情境，提高问题解决能力
案例中，通过创设贴近学生生活的情境，让学生在实际情境中体验和感悟中学时代的学习与生活。这种情境教学法有助于提高学生的问题解决能力，使他们能够将所学知识运用到实际生活中，增强学习的实用性和趣味性。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
中学时代—中学序曲教
案
Company number【1089WT-1898YT-1W8CB-9UUT-92108】
中学时代—《中学序曲》教案
一、教学目标
知识目标：了解中学时代的重要性；知道中学生活对我们来说既是新的机会和可能，也是新的目标和挑战。
能力目标：能正确认识中学时代对人生发展的重要意义；能积极应对中学生活的各种挑战，激发自我潜能，塑造全新的自我。
情感、态度价值观目标：热爱中学生活，珍惜新的起点，积极应对各种可能与挑战，珍视当下，把握机遇，以积极的态度迎接中学生活的到来。
二、教学重点：中学时代为人的一生奠定重要基础。
三、教学难点：认识中学生活意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。
情景导入，生成问题。
四、教学方法：
教法：体验式教学、情境教学法
学法：讨论法
五、教学过程：
【导入新课】
问题：从今天起，你们就要开始了初中政治的第一课，在上课之前，我想问下同学们之前你们小学把这们课程叫做什么？
答：思想品德·······
老师：对，之前你们在小学所上的政治课就是思想品德，但在你们的初中生涯阶段里，这个学期的政治课程名称就叫道德与法治。
【讲授新课】
板书：道德与法治
问题：那同学们知道什么是道德？
学生回答：··········
老师：道德一词，在汉语中可追述到先秦思想家老子所着《道德经》一书。
老子说：道生之，德畜之，物形之，势成之。
是以万物莫不尊道而贵道。
道遵之，德之贵，夫莫命之而常自然。
“道德”二字连用始于荀子《劝学》篇：“故学至乎礼而止矣，夫是之谓道德之极。
”
这是我们古代对于道德中的“道”与“德”的解释，那在现代，道德指的是衡量行为正当的观念标准。
是指一定的社会调整人们之间以及个人和社会之间关系和生活形态下自然形成的。
问题：什么是法治？
学生回答：···········
老师：我们简单的了解到了道德与法治的基本含义，接下来我们在具体看一下我们这本书的目录，在了解目录之前我们首先来看一下这几个问题
PPT展示：法治实际上包含了许多层面的含义，它是指一种治国的方略、社会调控方式，法治是与人治相对立的一种治国方略。
法治强调以法治国、法律至上，法律具有最高的地位。
PPT展示：我是一个生命，我在进行一场旅行，中学生活会有怎样风景？
我是一个生命，我的成长需要见证与陪伴。
友谊真的能地久天长吗？我能和老师、父母成为真正的朋友吗？
我是一个生命，我喜欢探索。
我的生命从哪里来？到哪里去？生命可
老师：从目录的框架中就可以回答了之前的所有问题，我们的第一单元就探讨了中学生活你们将会遇到的风景。
第二单元就回答了与同学相处的友谊之道、第三单元就回答你们与老师、父母之间关系的问题，第四单元是生命的思考，就解释了探问生命、珍视生命，生命的意义在哪等问题。
好，现在我们已经完成了对教材的基本框架的解读，现在我们正式进入我们学习的第一课中学时代的中学需求。
PPT展示：请用不同的词语，和同学分享你对中学生活的初步感受。
学生回答：
老师：看来同学们对于中学的生活有很多的感受，中学生活把我们带进一个别样的天地：富有挑战的课程、新奇的实验器材、丰富多彩的社团，新校园、新老师、新同学······我们站在一个新的起点上。
问题：你的初中生活与小学相比有哪些变化？
学生回答：~~~~~~~~~~~~~~
老师：看来同学们还是感受到了初中生活与小学生活的种种不同。
成长中的每个阶段都有独特的意义。
中学时代是人生发展的一个新阶段。
这段时间并不长，却可以为我们的人生奠定重要的基础。
中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。
PPT展示：
1、随着身心的不断发展，我们开始深入探寻生命的奥秘，满怀好奇的撩开精神世界的面纱。
2、随着自我意识的逐步觉醒，我们开始主动发现和认识自己。
3、随着思维水平和理解能力的不断提高，我们队世界的认识越发具体而深入。
4、随着生活体验的日渐丰富，我们开始自觉磨砺意志和品格，思考生活的意义
老师：分享中学时代的回忆，在我中学的成长过程中的发现和思考
板书：成长的礼物
中学生活，对我们来说意味着新的新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。
这些都是生命馈赠给我们的成长礼物。
课堂探究与分享P6
小学生活有快乐，也有遗憾。
进入中学，你如何打算弥补这些遗憾？PPT展示：“苟日新，日日新，又日新。
”我们每天都又做“最好的我”的生命的冲动。
老师：在新的环境，我们有机会改变在父母、老师和同学信中的不完美，重新塑造一个“我”：越来越有活力，能坚持，有韧劲；越来越坚强，会合作，能包容；越来越有主见，敢于表达自我。
【结束新课】
课后作业：
1、请结合自己的实际情况，写下初中阶段自己想要完成的几件事。
2、与父母进行一次沟通，听听他们希望你在初中三年完成的事情。
3、请思考：哪些事情必须现在做？哪些事情可以将来去做？哪些事情需要一生去做？
六、板书设计：
中学序曲
一、新的起点
1、成长中的每个阶段都有独特的价值和意义。
2、中学时代见证者一个人从少年到青年的生命进阶。
二、成长的礼物
1、中学生活为我们提供了发展自我的多种机会。
2、进入中学，性的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。
3、重新塑造一个“我”。