2005年上海市初中化学实验操作技能考试范围.
实验05 氧气的实验室制取与性质-初中化学教材实验大盘点(沪教版)
沪教版上册/第二章 空气与水资源/第3节 氧气的制备实验05 氧气的实验室制取与性质一、氧气的实验室制取文字表达式：氯酸钾−−−−→二氧化锰加热氯化钾+氧气；符号表达式：KClO 3−−−−→二氧化锰加热KCl + O 2①检查装置的气密性：连步骤：查、装、定、点、收、离、熄。
若用排水法收集气体，当气泡连续均匀冒出时开始收集（原因是开始排出的气体是空气，会使得收集的氧气不纯）；当集气瓶口有大量气泡往外冒时，表明氧气已集满，在水下．．．用玻璃片磨砂面盖住瓶口，移出水槽，将集气瓶正放在桌面上。
向上排空气法：若用向上排空气法收集气体，收集时导管应伸入集气瓶底部（目的是为了排尽瓶内空气），验满时，将带火星的木条放在集气瓶口，若复燃，则氧气已集满。
，降温后，氧气可以变为淡蓝色的液体，甚至淡蓝色雪花状固体。
（物理变化）木炭在氧气中燃烧铁丝在氧气中燃烧铁+ 氧气−−−→点燃四氧化三铁Fe + O2 −−−→点燃Fe3O4硫在氧气中燃烧硫+ 氧气蜡烛在氧气中燃烧1．催化剂概念在化学反应中,能改变其他物质的化学反应的速率，而本身的质量和化学性质, 在反应前后都没有变化的物质叫催化剂（又叫触媒）。
催化剂在化学反应中所起的作用叫催化作用2．催化剂特点（1）“一变，两不变”，即能改变化学反应的速率（加快或减慢），本身的质量和化学性质不变。
（2）“针对性”，即催化剂针对某个化学反应来说，才有意义。
例如，不能笼统地说：二氧化锰是催化剂，或者催化剂是二氧化锰等；而应该表达为：二氧化锰是过氧化氢（或氯酸钾）分解的催化剂。
（3）“多样性”，即某个化学反应的催化剂可能有多种。
例如，在过氧化氢分解的反应中，二氧化锰、红砖粉末、土豆片、沸石、硫酸铜溶液等都可作催化剂。
而催化作用是指催化剂在化学反应中所起作用（即能改变化学反应的速率）。
它包括加快和减慢化学反应的速率两种情况。
【易错提醒】①催化剂不能改变生成物的质量；②催化剂不是反应物也不是生成物（写在反应条件上）；③一种催化剂只针对某一反应，不同的反应，催化剂可能相同，某一反应的催化剂可能不只一种。
初中学生化学实验操作技能考试范围及实验器材清单
学习好资料欢迎下载娄底市2016年初中学生化学实验操作技能考试范围及实验用品准备清单实验一：探究分解过氧化氢制取氧气的反应中二氧化锰的作用实验用品：铁架台（带铁夹）、试管（2支）、药匙、酒精灯、火柴、试管刷、5%的过氧化氢溶液、二氧化锰、废液缸、抹布1块实验二：用PH试纸测定三种未知溶液的PH值实验用品：点滴板1块（可用玻璃片代替）、玻璃棒1根（可选用）、烧杯1个、PH试纸1包、滤纸（或餐巾纸1包）、1%的NaOH溶液（1号溶液）1瓶、1%稀盐酸（2号溶液）1瓶、蒸馏水（3号溶液）1瓶、废液缸、抹布1块实验三：探究人体吸入的空气与呼出气体中氧气含量有什么不同实验用品：水槽、集气瓶2个、玻璃片2块、饮料管（30cm长、带弯嘴）、小木条、火柴、酒精灯、水、废液缸、抹布1块实验四：探究盐酸和氢氧化钠溶液的中和反应实验用品：稀盐酸、氢氧化钠溶液、酚酞溶液、10ml量筒、50ml小烧杯、胶头滴管、玻璃棒、试管刷、废液缸、抹布1块实验五：配制100克5%的氯化钠溶液实验用品：烧杯（200mL）、量筒（100mL）、胶头滴管、玻璃棒、药匙、试管刷、氯化钠（广口瓶）、蒸馏水（细口瓶）、托盘天平纸片（5cm×5cm）、小烧杯（盛放多余NaCl、贴有标签）、废液缸、抹布1块实验六：二氧化碳灭火原理的探究实验用品：碳酸钠粉末、稀盐酸溶液、蜡烛2支（高度为烧杯的一半）、烧杯（200mL）2个、药匙、火柴、试管刷、废液缸、抹布1块实验七：利用铁钉和硫酸铜溶液的反应探究质量守恒定律实验用品：锥形瓶、胶塞、铁钉、硫酸铜溶液、托盘天平、砂纸、白纸、镊子、试管刷、废液缸、抹布1块实验八：粗盐提纯中的过滤操作实验用品：铁架台（带铁圈）、漏斗(60mm)、玻璃棒、烧杯3个（100ml）、药匙、量筒（50ml）、定性滤纸、粗盐、胶头滴管、水、抹布1块。
2024年上海市初中理化实验操作考试
选择题2024年上海市初中理化实验操作考试中，关于实验器材的使用，下列哪项描述是正确的？A. 使用天平称量时，可直接用手取放砝码B. 量筒读数时，视线应与量筒内液体凹液面的最低处保持水平（正确答案）C. 试管加热时，试管底部应直接接触灯芯D. 滴管使用后，可直接放回原瓶在理化实验操作考试中，关于实验室安全，下列哪项做法是正确的？A. 实验结束后，立即离开实验室，无需整理器材B. 遇到火灾时，应迅速使用灭火器进行扑灭，并报告老师（正确答案）C. 实验中，可以随意品尝或触摸药品D. 实验室内，可以携带食物和饮料下列哪项是物理实验中常用的测量工具？A. 天平（用于质量测量，部分正确，但非专属物理，且题目要求选最常用）B. 刻度尺（用于长度测量，物理实验中常用）（正确答案）C. 量筒（用于体积测量，化学实验中更常用）D. 秒表（用于时间测量，非物理专属）在进行化学实验时，关于药品的取用，下列哪项描述是正确的？A. 取用药品时，可以没有明确的用量说明就随意取用B. 取用固体药品时，应用镊子夹取（对于块状固体正确，但粉末状应用药匙）C. 取用液体药品时，应将试剂瓶口紧挨试管口倾倒（正确答案）D. 用剩的药品应直接倒回原瓶在理化实验操作考试中，关于实验记录的描述，下列哪项是正确的？A. 实验记录可以随意涂改B. 实验数据应如实记录，不得伪造或篡改（正确答案）C. 实验失败时，无需记录失败原因D. 实验记录只需记录成功的结果下列哪项是化学实验中常用的加热仪器？A. 酒精灯（正确答案）B. 托盘天平C. 量筒D. 刻度尺在进行物理实验时，关于实验器材的放置，下列哪项描述是正确的？A. 实验器材应随意摆放B. 实验器材应按照实验顺序有序摆放（正确答案）C. 使用后的器材无需归位D. 器材的摆放位置对实验结果无影响在理化实验操作考试中，关于实验操作的描述，下列哪项是正确的？A. 实验操作可以随意改变步骤和顺序B. 实验操作应严格按照实验指导进行（正确答案）C. 实验操作中可以省略一些不重要的步骤D. 实验操作的成功与否完全取决于个人经验下列哪项是物理实验中测量力的常用工具？A. 天平（测量质量）B. 弹簧测力计（正确答案）C. 量筒（测量体积）D. 刻度尺（测量长度）。
2005年高考化学考试大纲_5
2005年高考化学考试大纲化学科试题旨在测试考生对中学化学基础知识、基本技能的掌握情况和所应具有的观察能力、实验能力、思维能力和自学能力；试题还应力图反映出考生能够初步运用化学视角，去观察、分析生活、生产和社会中的各类有关化学问题。
（一）能力和能力的品质1.观察能力能够通过对实验现象、实物、模型、图形、图表以及自然界、生产、生活中的化学现象的观察，获取有关的感性知识和印象，并对这些感性知识进行初步加工和记忆的能力。
2.实验能力（1）用正确的化学实验基本操作，完成规定的“学生实验”的能力。
（2）观察记录实验现象，分析实验结果和处理实验数据，得出正确结论的能力。
（3）初步处理实验过程中的有关安全问题的能力。
（4）能识别和绘制典型的实验仪器装置图的能力。
（5）根据实验试题的要求，设计或评价简单实验方案的能力。
3.思维能力（1）对中学化学应该掌握的内容能融会贯通。
将知识点统摄整理，使之网络化，有序地存储，作“意义记忆”和抽象“逻辑记忆”，有正确复述、再现、辨认的能力。
（2）能将实验问题（或题设情境）分解，找出解答的关键。
能够运用自己存储的知识，将它们分解、迁移转换、重组，使问题得到解决的应用能力。
（3）能将化学信息（含实际事物、实验现象、数据和各种信息、提示、暗示），按题设情境抽象归纳、逻辑地统摄成规律，并能运用此规律，进行推理（收敛和发散）的创造能力。
（4）对原子、分子、化学键等微观结构有一定的三维想像能力。
（5）通过分析和综合、比较和论证，选择解决问题最佳方案的评价能力。
（6）将化学问题抽象成为数学问题，利用数数工具，通过计算和推理（结合化学知识），解决化学问题的能力。
4.自学能力（1）敏捷地接受试题所给出的新信息的能力。
（2）将试题所给的新信息，与课内已学过的有关知识结合起来，解决问题的能力。
（3）在分析评价的基础上，应用新信息的能力。
这四种能力范畴，事实上是有重叠交叉的。
一个试题可以测试多种能力或是一种能力中的多个层次。
2005年各区县第一学期初三化学试卷
课题3 制取氧气学习目标1．了解分解反应、催化剂的概念。
2．知道实验室可用分解过氧化氢溶液或加热高锰酸钾的方法制取氧气。
了解其实验室制法和原理。
3．知道工业上大量氧气的得到是用分离液态空气的方法。
4．初步学会实验室制取氧气的方法，试验氧气的化学性质。
学习策略用比较的方法——→对获取的信息进行加工——→知道制取气体的具体过程● 探究活动1．用一支大试管，配上单孔橡皮塞、导管，检验该装置的气密性。
2．如何检验右图装置的气密性。
3．用排水法收集氧气时，根据什么现象判断集气瓶里氧气已经集满？若用排空气法收集氧气，如何检验集气瓶内已集满氧气？评估与交流一．选择题(每小题只有1个选项符合题意)1．在用过氧化氢溶液制取氧气的反应中二氧化锰的作用是( )A ．产生氧气B ．加快化学反应速率C ．减慢化学反应速率D ．产生更多的氧气2．下列变化属于分解反应的是( )A ．铝+氧气——→氧化铝B ．氢气+氯气——→氯化氢C ．氯酸钾——→氯化钾+氧气D ．甲烷+氧气——→二氧化碳+水3．下列叙述正确的是( )A ．分离液态空气制氧气属于分解反应B ．为了便于运输，把氧气加压成液态贮存在蓝色钢瓶中C ．对过氧化氢的分解具有催化作用的物质只有二氧化锰一种D ．高锰酸钾是一种黑色固体4．有六种仪器：①烧杯 ②酒精灯 ③铁架台 ④试管 ⑤托盘天平 ⑥集气瓶，实验室用高锰酸钾制取氧气一定要用到的仪器是( )A ．①②③④⑥B ．②③④⑤⑥C ．②③④⑥D ．①②③⑥5．下列物质属于纯净物的是( )A ．洁净的空气B ．高锰酸钾完全分解捕捞剩余固体C ．液氧D ．5%的过氧化氢溶液二．填空题6．实验室制取氧气的方法有多种，既可以用固体和液体混合，又可以用加热两种固体混合物，还可以用加热一种暗紫色固体的方法。
请依次写出上述三种方法的文字表达式为：点燃 点燃 点燃 加热__________________________、__________________________、__________________________。
2005年上海市青少年“白猫杯”《生活中化学》知识竞赛初中初赛
2005年上海市青少年“白猫杯”《生活中化学》知识竞赛初中组初赛试卷编号__________学校______________ 年级_________ 姓名__________1. 在使用加酶的洗衣粉洗衣服时, 应该先用开水将洗衣粉溶解, 然后再将润湿的衣服投入其中, 以免造成衣服局部变色。
2. 酶是生物体内具有催化剂活性的蛋白质。
它们无论在常温或是高温下，都可以大大加快物质反应的速度。
3. 面粉可根据其面筋含量的高低而分为高筋面粉和低筋面粉。
前者适宜于做馒头、面包等软、韧性食品, 后者适宜于做饼干、香脆饼等松、脆性食品。
4. 由于地球上淡水资源严重不足, 以致世界上大约有一半的国家、1 / 3 的人口面临水荒的威胁。
解决这一全球性重大问题的两大途径是：①实现海水的淡化处理②寻找和种植适应海水盐度的植物。
5. 纤维素与淀粉一样, 也是长链分子的碳水化合物。
营养学家指出, 食物中适当增加纤维素含量有利于人体的健康。
这是由于在人体的消化系统中含有能够分解纤维素的“纤维素酶”，可以把纤维素消化成葡萄糖, 从而为人体活动提供能量的缘故。
6. 节日里燃放烟花时, 其中的部分火药先被点燃, 所产生的热能推动烟花中剩余的物质笔直向上冲去, 接着余下的炸药在空中炸开! 由于在空中爆炸的炸药中混入了硝酸锶、硝酸钡、硝酸钠、硝酸铜等等金属化合物, 因此产生了绚丽多彩的彩花。
7. 为了维持人体中水的平衡, 必须严格地控制水的摄入量, 使其恰好等于水的排出量。
为此目的，一般一个健康的成年人一昼夜需要饮用2000 ~ 2500毫升的水。
8. 水是一种中性的物质, 因此常温下蒸馏水（很纯净的水）的pH值一定是7。
9. 气象的数据表明, 地球气候有日益变暖的趋势。
目前普遍认为：温室效应是造成气候变暖的主要原因。
为了遏制温室效应, 防止全球性的灾害发生, 作为第一步应首先贯彻、落实自2005年2月16日起生效的《京都议定书》。
10. 在人体摄入的六大类营养素中, 属于供能的物质是碳水化合物、脂肪和蛋白质。
2005年上海市青少年“白猫杯”应用化学与技能竞赛初中组获奖名单
静安区 静安区 静安区 静安区 静安区 静安区 静安区 卢湾区 卢湾区 卢湾区 卢湾区 闵行区 闵行区 闵行区 闵行区 闵行区 闵行区 闵行区 闵行区 闵行区 闵行区 闵行区 闵行区 闵行区 闵行区 闵行区 闵行区 闵行区 闵行区 闵行区 闵行区 闵行区 闵行区 闵行区 南汇区 南汇区 南汇区 浦东新区 浦东新区 浦东新区 浦东新区 浦东新区 浦东新区 浦东新区 浦东新区 普陀区 普陀区
桃李园实验学校
亭新中学 罗星中学 时代中学
姓名 邢诗萌 余玮骏 陈逸亭 庄晓舜 黄俊骁 钱 程 李力非 周祎炜 江 弦 金中文 陈轶骏 吴嘉玮 董婉馨 陈 陈 周思君 黄卯莹 孙慧菱 励益路 蔡稼翔 胡双骏 殷 超 张力文 符 核 王奕臣 鲁 意 林君瑞 李家骁 袁 典 郦功楷 戚思宇 曹御风 龚存阳 关亦周 胡开本 崔亦晨 俞霁穹 龚 诚 王 席
普陀区 普陀区 普陀区 普陀区 普陀区 普陀区 普陀区 普陀区 普陀区 普陀区 普陀区 普陀区 普陀区 普陀区 普陀区 金山石化 金山石化 松江区 徐汇区 徐汇区 徐汇区 徐汇区 徐汇区 杨浦区 杨浦区 杨浦区 杨浦区 杨浦区 杨浦区 杨浦区 杨浦区 闸北区
曹杨二中附属学校 梅陇中学 进华中学 进华中学 进华中学 曹杨二中附属学校 进华中学 进华中学 中远实验学校 梅陇中学 普雄学校 进华中学 进华中学 进华中学（初二） 兰田中学 蒙山中学 实验中学 松江四中 华育中学 华育中学 位育初中 华育中学 位育初中 兰生复旦中学 复旦实验中学 兰生复旦中学 凯慧中学 兰生复旦中学 复旦二附中 兰生复旦中学 兰生复旦中学 风华初级中学
2005年上海市青少年“白猫杯”应用化学与技能竞赛 （初中 组ห้องสมุดไป่ตู้ 获奖名单
一等奖(22名)
区 徐汇区 黄浦区 黄浦区 静安区 卢湾区 普陀区 普陀区 普陀区 徐汇区 浦东新区 宝山区 长宁区 闵行区 徐汇区 杨浦区 虹口区 普陀区 普陀区 黄浦区 黄浦区 黄浦区 长宁区 学校 华育中学 立达中学 立达中学 市西初级中学 向明初级中学 进华中学 进华中学 曹杨二中附属学校 位育初中 尚德实验学校 求真中学 西延安中学 文来中学 华育中学 兰生复旦中学 上外附中 进华中学 进华中学 立达中学 立达中学 立达中学 延安初中 姓名 金云帆 平文娟 陈树潜 李亦靖 林 隽 程 楠 朱 帆 钟 玥 朱彦如 刘 睿 周雪琼 方晨蕾 张开力 曹钦翔 王玮毅 张集川 何 康 章少骏 施云川 包心宇 方元炜 哈元恺
关于初中理化实验操作技能考试安排的通知202005(OA)考试范围(物理)
求
3．会通过试触开关，观察电压表和电流表的指针偏转是否正常，并会选择适当
操
的量程
作 4．会用滑动变阻器调节小灯泡两端的电压，使之分别大于（比额定电压约高出
1/10）、等于和小于额定电压
5．会观察并记录电压表和电流表的示数、小灯泡发光的情况
6．实验完毕，先断开开关后拆除电路，会整理实验器材并复原
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1．能判断电路连接是否正确 观 察 2．能根据所选用的量程辨认电流表指针所在位置的示数
3．能根据所选用的量程辨认电压表指针所在位置的示数 技
能
1．会正确连接实验电路
要
2．在闭合开关之前，会检查电路
求 操 3．会通过试触开关，观察电流表、电压表的指针偏转是否正常，并会选择适当
作
的量程
4．闭合开关，会观察并记录电流表、电压表的示数
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二、探究杠杆平衡的条件
项目
内
容
知识 要求
观 察
1．知道实验所需的器材 2．知道实验中所需测量的物理量，会设计实验记录的表格 3．知道杠杆平衡的条件 1．在实验过程中，能辨认杠杆是否在水平位置平衡 2．在杠杆平衡时，能识别产生转动效果的两个力及两个力臂，并读出其数值
1．能辨认实验所使用小灯泡的额定电压
观 2．能判断电路连接是否正确 察 3．能根据所选用的量程辨认电压表指针所在位置的示数
4．能根据所选用的量程辨认电流表指针所在位置的示数
技
1．会正确连接实验电路（电源的电压须大于被测小灯泡的额定电压）
能
2．在闭合开关之前，会调节滑动变阻器，使接入电路部分的电阻最大 要
2020 年上海市初中毕业统一学业考试 物理实验操作技能考试范围
2023年上海市中考化学实验操作考试复习
第一组1、除去粗盐中的难溶性杂质①量取10 mL蒸馏水；②将量取的蒸馏水倒入盛有粗盐的小烧杯中，充分溶解得到粗盐水，备用。
量取：倾倒蒸馏水至接近10 mL，用滴管滴加至20 mL；溶解：将量取好的水沿着烧杯壁倒入装有粗盐的小烧杯中；用玻璃棒搅拌溶解，不要敲击烧杯内壁和底部。
2．过滤粗盐水③制作过滤器；过滤器的制作：折叠滤纸，滤纸三层与一层分开，放在漏斗中，用少量水湿润，用玻璃棒按压滤纸，使滤纸紧贴于漏斗内壁，没有气泡。
④搭建过滤装置；搭建装置的顺序从下到上（先放烧杯，再放铁架台，调整铁圈高度，再放过滤器）⑤过滤上述粗盐水，将滤液转移至标注“滤液回收”的烧杯中。
过滤时注意“一贴、二低、三靠”一贴：滤纸紧贴于漏斗内壁；二低：滤纸边缘低于漏斗边缘；漏斗中的液体液面始终低于滤纸边缘；三靠：漏斗下端管口（长的一段）紧靠烧杯内壁；烧杯口紧靠玻璃棒；玻璃棒轻靠三层滤纸。
3．整理实验用品过滤器取下，将滤纸放入固体废弃物；铁圈归位至铁架台底部。
第二组1．检验固体Y中是否含有碳酸盐①取小试管，滴加2~3滴管澄清石灰水，置于试管架上，备用；注意正确使用胶头滴管，竖直悬空于试管口上方，液体不滴到试管外②取大试管，连接仪器，检查装置气密性；单孔塞连接试管后旋转180°即可；先将导管伸入水中，再用双手捂住试管，观察气泡（动作到位即可）。
③取1块固体Y装入大试管，将该试管固定在铁架台上，倒入适量稀盐酸，连接装置；（1）将单孔塞轻轻左右晃动拔出，用镊子取用大理石，试管平放，固体放在试管口，缓缓滑入试管底部；（2）将大试管固定在铁架台上；（3）向大试管中倾倒盐酸，注意瓶塞倒放，标签向着手心，试剂瓶紧挨着试管口，倒入稀盐酸浸没大理石并高出1-2cm，塞紧橡皮塞；（4）从试管架上取出澄清石灰水的小试管，将导管伸入澄清石灰水中。
④观察现象，得出结论：固体Y中______碳酸盐。
（注意填选项序号）2．检测溶液酸碱性⑤测定上述大试管中混合液的pH，记录pH=_____。
上海市2005年中考试卷
上海市2005年中考试卷一、填空题（共20分）1．光在________介质里传播的路线是直的． 2．图1中的（a ）、（b ）、（c ）三图分别表示打棒球的三种情况，观察图中的现象可以得出的初步结论是：_____________________________________________．图13．在图2中，小明从滑梯上滑下，他的重力势能________（选填“增加”、“不变”或“减少”）．下滑的过程中，小明的臀部有灼热的感觉，这是通过________的方法改变了臀部的内能．图24．亚洲最大沉管隧道——上海外环隧道于今年6月21日通车，隧道的江中管段长736m ．记者乘坐“帕萨特”轿车从浦西入口到浦东出口只需行驶1min ，则轿车在江中管段的行驶速度为________m ／s ．若以________为参照物，记者是静止的．5．手电筒的电源电压为3V ，在5min 内通过小灯泡的电荷量为60C ，则通过小灯泡的电流为________A ，电流做的功为________J ．6．举世瞩目的三峡工程于今年6月1日下闸蓄水，10天内水位上升到海拔135m ．一块上表面面积为22m 的水平石板被淹没在水面下50m 深处，石板上表面受到水的压强为________Pa ，石板上表面受到水的压力为________N ．7．阻力臂为动力臂4倍的杠杆是________杠杆（选填“省力”或“费力”）．若该杠杆受到的阻力为20N ，则当动力为________N 时，杠杆处于平衡状态．8．水的比热容为3102.4⨯J ／（kg ·℃）．质量为5kg 的水温度升高20℃，吸收的热量为________J ．若这些热量被质量为5kg 的铜块吸收，则铜块升高的温度________20℃（选填“大于”“等于”或“小于”）． 9．体积为33m 101-⨯的物体浸没在水中，物体受到的浮力为________N ，若物体受到的浮力与重力的合力为20N，则物体的重力为________N．10．在图3所示的电路中，电源电压不变．当开关S由断开到闭合时，电流表的示数将________，电压表的示数将________．（均选填“变大”、“不变”或“变小”）图311．某同学利用如图4所示装置研究磁与电的关系，请仔细观察图中的装置、操作和现象，然后归纳得出初步结论．比较（a）、（b）两图可知：_______________________________________________；比较（b）、（c）两图可知：_______________________________________________．图4二、作图题（共8分）12．在图5中，画出反射光线OB的入射光线AO，并标出入射角及其大小．图513．在图6中，请根据通电螺线管的N、S极，标出磁感线的方向和电源的正、负极．图614．在图7中，物体受到水平地面的支持力为60N．请按照给定的标度用力的图示法画出物体受到的重力G．图715．在图8所示电路的○里填上适当的电表符号，填上后使之成为正确的电路图，且闭合开关S，两灯均能发光图8三、单项选择题（共10分）16．如图9所示，某校初三同学正在进行升旗仪式．该校旗杆的高度约为（）．A．4m B．7mC．10m D．12m图917．下列说法中，能反映物体放出热量的多少跟物体质量有关的是（）．A．相同质量的同种物质，降低不同的温度，放出的热量不同B．相同质量的不同物质，降低相同的温度，放出的热量一般不同C．不同质量的同种物质，降低相同的温度，放出的热量不同D．不同质量的同种物质，降低不同的温度，放出的热量一般不同18．物体放在凸透镜的主光轴上，在距透镜40cm处的光屏上得到一个倒立、放大的像，则该透镜的焦距可能为（）．A．40cm B．30cm C．20cm D．10cm19．在图10所示的电路中，电源电压不变．闭合开关S，电路正常工作．过了一会儿，两电表的示数都变大，则该电路中出现的故障可能是（）．A．灯L断路B．灯L短路C．电阻R断路D．电阻R短路图1020．甲、乙、丙三个实心立方体分别放在水平地面上，它们对水平地面的压强相等，已知丙乙甲＜＜ρρρ．若在甲、乙、丙三个立方体上分别放一个质量相等的铜块，则三个立方体对水平地面的压强大小关系为（ ）． A ．丙乙甲＜＜p p p B ．丙乙甲＝＝p p p C ．丙乙甲＞＞p p p D ．无法判断四、计算题（共17分）21．如图11所示，被誉为“沙漠之舟”的骆驼站在水平沙面上，它的质量为400kg ，每只脚掌的面积为22m 102－⨯．问：（1）骆驼对沙面的压力为多大?（2）骆驼对沙面的压强为多大?（3）骆驼的脚掌约为马蹄掌的三倍，这样大的脚掌有什么好处?图1122．“世界第一拱”卢浦大桥共需安装钢结构桥面板15块，每块桥面板的质量为390t ．2002年12月2日，卢浦大桥第一块桥面板被专用桥面吊机提高46m 后准确地安放在指定位置．求：（1）每块桥面板的重力．（2）每块桥面板所用钢材的体积．（3）吊机将第一块桥面板匀速提高10m 所做的功．（已知钢的密度为33kg/m 108.7⨯）23．电阻1R 的阻值为10Ω，当电阻1R 与2R 以某种方法连接后接在电源两端时，1R 两端的电压为9V ；当两电阻以另一种方法连接后接在同一电源两端时，1R 两端的电压为3V ．求：（1）电源电压．（2）电阻2R 的阻值．（3）电阻1R 在两种连接方法中的较大功率．五、实验题（共15分）24．如图12所示的体温计的测量范围为________，此时它的示数为________℃．图1225．在“用托盘天平测质量”的实验中，测量前调节天平平衡时，应先把________移到标尺的零刻度处．测量金属块的质量时，应将________放在右盘．26．在研究“平面镜成像的特点”实验中，在玻璃板的一侧放一支点燃的蜡烛A ，在玻璃板的另一侧放一支没有点燃的蜡烛B ，当寻找像的位置时，眼睛应该在________蜡烛这一侧观察（选填“A ”或“B ”）．在得到像的位置后，应该用________分别测量物和像到镜面的距离，然后归纳得出结论．27．某小组同学探究灯泡发光时的亮度与哪些因素有关．他们用九只不同规格的灯泡分别接入电路，使它们都正常发光，并用电压表和电流表分别测得灯泡正常发光时的电压和电流．该小组的同学仔细观察灯泡的亮暗程度，把九只灯泡分成三组，每组的亮暗程度相同，且第一组最亮，第二组其次，第三组最暗．实验中记录的有关数据分别如表1、表2、表3所示．表1（第一组）表2（第二组）表3（第三组）（1）分析比较实验序号1与4、2与5、3与6的数据及观察到的现象，可得出的初步结论是：_____________________________________________________．（2）分析比较实验序号_____________________________的数据及观察到的现象，可得出的初步结论是：当通过灯泡的电流相等时，灯泡两端的电压越大，灯泡越亮．（3）请进一步综合分析比较表1、表2、表3中的数据及观察到的现象，并归纳得出结论．（a）分析比较表1、表2或表3中的数据及观察到的现象，可初步得出：__________ _________________________________________________；（b）分析比较表1、表2或表3中的数据及观察到的现象，可初步得出：__________ _________________________________________________．R的阻值，所用滑动变阻器上标有“20 28．某同学利用如图13所示的电路测定电阻xΩ2A”字样，电源电压不变．该同学实验步骤正确，闭合开关S，观察到电流表的示数为0.14A．当他把滑动变阻器的滑片移到中点位置（即滑动变阻器接入电路的电阻为10Ω）时，电压表、电流表的示数分别为2.5V、0.20A．接着他又移动滑片到某点A，这时电压表、电流表的示数分别如图14（a）、（b）所示．图13图14（1）通过分析可知A 点在滑动变阻器中点的________侧（选填“左”或“右”）．（2）请在下表中将该同学尚未记录的数据填写完整，并计算出电阻值．（计算电阻时，精确到0.1Ω）参考答案一、填空题（共20分，每空1分）1．均匀 2．力能改变物体的运动状态 3．减少 做功 4．12.3 轿车 5．0.2 180 6．5104.9⨯ 5109.8⨯ 7．费力 80 8．5104.2⨯ 大于 9．9.8 29.8 10．不变 变大 11．通电导线周围存在磁场 通电导线周围磁场的方向与电流的方向有关 二、作图题（共8分，每小题2分）12．入射光线正确1分；入射角及其度数正确1分 13．磁感线方向正确1分；电源正、负极正确1分 14．重力的大小正确1分；作用点、方向正确1分 15．三个电表符号都正确2分三、单项选择题（共10分，每小题2分） 16．B 17．C 18．D 19．B 20．A 四、计算题（共17分） 21．（5分）（1）F ＝G ＝mg ＝400kg ×9.8N/kg ＝N 103.923⨯ （2分）（2）Pa 109.44m 102N1092.34223⨯⨯⨯⨯＝＝＝－S F p （2分）说明：公式1分，代入、结果1分．（3）可以减小骆驼对沙面的压强，使骆驼的脚掌在沙漠中陷得浅一些，便于行走（1分）22．（6分） （1）9.8N/kg kg 109.35⨯⨯＝＝mg G N 103.8226⨯＝ （2分）（2）3335m 50kg/m107.8kg 109.3=⨯⨯＝＝ρmV （2分） （3）10m N 10 3.8226⨯⨯＝＝＝Gh Fs W J 103.8227⨯＝ （2分） 说明：公式1分，代入、结果1分．23．（6分）（1）电源电压U ＝9V （1分） （2）在电阻1R 与2R 串联的电路中 6V 3V V 912＝－＝－＝U U U （1分） A 3.010V 31112＝＝＝＝ΩR U I I （1分） Ω=20A3.0V 6222＝＝I U R （1分） （3）在电阻1R 与2R 并联的电路中 A 9.010V 9'11＝＝＝ΩR U I （1分） 8.1W 0.9A V 9'11＝＝＝⨯UI P （1分） 说明：在计算中，有关单位错写、漏写，总扣1分． 24．35～42 36.6 25．游码 砝码 26．A 刻度尺 说明：每格1分． 27．（4分）（1）当灯泡两端的电压相等时，通过灯泡的电流越大，灯泡越亮 （2）4与7、5与8、6与9 （3）（a ）灯泡两端的电压与通过灯泡电流的乘积相等，灯泡的亮度相同 （b ）灯泡两端的电压与通过灯泡电流的乘积越大，灯泡越亮说明：每格1分．28．（5分）（1）右（1分）（2）如下表：（4分）说明：（1）每一序号的电压、电流及电阻值均填写正确各1分．（2）电阻的平均值正确1分．。
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1
2005年上海市初中化学实验操作技能考试范围
说明：知识要求的考试水平分为了解（ A ）、理解（B）和掌握（C）三个等级。
技能要求的考试水平分为初步会（ A、和会（B、两个等级。
、配制一定质量百分比浓度的氯化钠溶液
项目 内 容 考试 水平 完成时间
知识 要求
1、 质量百分比浓度的意义
2、 配制质量百分比浓度溶液的计算
B C
技
能
要
求
观 察 1、 托盘天平称量时的平衡，并读数
2、 量筒内水的体积（读数）
3、 氯化钠的溶解
B
B
B
操
作
1、 称取一定质量的氯化钠 2、 量取一定体积的水 3、 溶解氯化钠 B B B 4分
4分
2分
、粗盐的提纯
项目 内 容 考试 水平 完成时间
知识要求 通过过滤可以将液体中难溶性固体分离出来
B
技
能
要
求
观 察
1、 粗盐的溶解
2、 过滤器中滤纸和漏斗间是否有气泡
B A
操
作
1、 粗盐的取用
2、 粗盐的溶解
3、 过滤器的制作
4、 过滤装置的装配
5、 过滤
6、 蒸发
A
A
B
B
B
B
1分 3分 3分
2分
8分
8分
三、氧气的制取
项目 内 容 考试 水平 完成时间
知识要求 实验室制氧气的原理
B
观 察
1、 氧气发生装置的气密性
2、 排水法收集气体前集气瓶中是否有气泡
B
B
2
技
能
要
求
操 作
1、 装置的气密性检查 2、 氯酸钾、二氧化锰的取用 3、 装置的装配和连接 4、 给试管中的固体加热 5、 用排水法收集氧气 B B B B B 3分
2分
2分
2分
3分
3
四、氢气还原氧化铜
项目 内 容 考试 水平 完成时间
知识 要求
1、 氢气还原氧化铜的化学原理
2、 装有氧化铜的试管口要略微向下倾斜
3、 氢气还原氧化铜的操作顺序
B A
B
技
能
要
求
观察 氧化铜被还原时的颜色变化和水滴的生成
B
操
作
1、 氧化铜的取用 2、 还原氧化铜装置的装配和连接 3、 氢气还原氧化铜 B B B 1分
3分
3分
五、二氧化碳的发生和性质
项目 内 容 考试 水平 完成时间
知识 要求
1、 实验室制二氧化碳的原理
2、 二氧化碳跟氢氧化钙的反应
B
B
技
能
要
求
观 察
1、 二氧化碳发生装置的气密性
2、 二氧化碳使石灰水变浑浊
B
B
操
作
1、 装置的气密性检查
2、 大理石、盐酸、石灰水的取用
3、 装置的装配和连接（含导管通入石灰水中）
B
B
B
3分
3分
2分
六、部分氧化物、酸、碱和盐的性质
项目 内 容 考试 水平 完成时间
知识 要求
1、 用石蕊试液或酚酞试液鉴别酸和碱的溶液
2、 用氯化钡溶液鉴别盐酸和硫酸
3、 用盐酸鉴别碳酸钠和氯化钠溶液
4、 氧化铜跟稀硫酸的反应
5、 大理石跟盐酸的反应
6、 盐酸跟氢氧化钠溶液的反应
B B B
B B B
技
能
要
求
观
察
1、 溶液颜色的变化
2、 溶液中沉淀的产生
3、 溶液中气泡的产生
4、 沉淀在溶液中的溶解
B B B
B
操
作
1、 液体药品的取用和滴加，熟练使用滴管 2、 块状药品的取用 3、 给试管中的液体加热 B B B 1分
1分
2分