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青山湖区初中生政治小论文竞赛相关内容说明一、形式命题作文(学生可在几个作文题中,任选一题写作)。

二、内容文章内容必须要联系所学初中思想品德教材中的相关知识,同时结合当前相关时事和自身思想行为,进行论述。

要求以“小”见大,一事一议。

三、要求1、文章字数600字左右;2、完成时间60分钟(学生在赛场当堂完成)。

四、参考题目1、《“限塑令”到来,我能做什么?》;2、《灾难背后的思索》;3、《从毒奶粉事件谈责任的承担》;4、《珍爱生命》;;5、《学会感恩》;6、《一个中学生对金融危机的思考》;7、《民族精神的点点感悟》;8、《网络,想说爱你不容易》;9、《生活因挫折而精彩》;10、《小议“中学生的追星问题”》。

怎样写政治小论文政治小论文往往以某一时代热点问题(如重大时事、党和国家的路线方针政策及领导人的重要讲话、报告和论述等)作为话题进行专题讨论,要求作者紧密结合教材有关知识提出对时代热点问题的正确认识。

因此,政治小论文是有别于语文学科“话题作文”的另一类“话题作文”,在写作上除必须遵循议论文写作的一般要求外,重在考查考生运用所学知识理论联系实际地提出问题、分析问题和解决问题的能力,它是政治小论文与一般议论文的最大区别。

那么,在平时的训练或考试时如何一、从政治小论文的结构来看,它包括提出论题、分析论题、解决论题和联系实际四部分。

1.提出论题这是政治小论文的“首”,一般为一段,30字左右。

针对特定的材料或命题,开门见山,三言两语,亮明中心论点,揭示出本质性的问题。

例如,针对台独分子废除国统会和国统纲领,提出“反对台独,振兴中华”。

论题要求新颖而不落俗套,简洁而有概括力。

2.分析论题这是政治小论文的"干",一般为1~2段,300字左右。

围绕中心论题进行有理有据、深入本质的分析,鼓励学生发表独到的见解。

比如,分析"反对台独,振兴中华"的重要性,认识台独的根源、表现及危害,帝国主义的本质,振兴中华、实现四化的迫切性等。

浅谈初中政治小论文范文

浅谈初中政治小论文范文

浅谈初中政治小论文范文良好的思想道德品质是人文精神的实质和和核心。

而初中政治思想教学的目的就是培养学生的政治思想和道德素质。

下面是店铺为大家整理的初中政治小论文,供大家参考。

初中政治小论文范文一:初中政治教学学生创新能力培养摘要:课程改革在不断的推进,传统教学中对学生能力的要求已经越来越和社会需要不相符合,这也是课改提出的背景,同时也是教学需要注意的问题,在初中政治中就要求学生具有更好的创新能力,而且新课改也给教学活动提出了许多新的教学方法,比如说合作学习,笔者认为这是一种十分有效的学习方法,它可以使零散的学生个体变成整体,可以结合不同学生的智慧,发挥广大学生的力量,使整个课堂氛围变得活跃,不断的激发学生学习的积极性、主动性和创造性,从而提高学生的创新能力。

关键词:合作学习;创新能力;和谐双赢;高效课堂;一、合作学习的基本内容第一,合作学习的基本内涵。

合作学习是指学生通过共同思考,相互合作研究,分享自己智慧的成果,使学生对一个问题的理解更加全面,共同使整个学习处于和谐的文化氛围之中,从而使每个学生都不断的发展自己,完善自己,促进学生的全面发展,提高学生的整体素质。

第二,初中政治教学现状。

从初中政治的实际情况来看,存在着不少的问题,这些问题集中表现为教师单纯的说教为主,学生没有独立的地位,处于不太重要的位置,这样的学生对学习缺乏应该有的热情,学习缺乏主动性,更别提自主创新了。

第三,合作学习的作用。

其一,促进学生的进步。

合作学习提倡学生在自主学习的基础上,与同学相互合作,共同进步。

学生在相互合作的同时,不断加强了对知识的了解程度,促进了自己对科学文化知识的掌握,还提高了学生的交际能力和实践动手操作能力。

其二,促进了教师的进步。

同时对于教师来说,合作学习也是一种新的教学方式,对于提高自己的能力有着巨大的作用。

推动了教师职业角色的转变,提高了课堂效率。

二、在初中政治教学中利用合作学习提高学生创新能力的措施第一,充分利用小组学习。

中学生时政小论文写作指导(精选五篇)

中学生时政小论文写作指导(精选五篇)

中学生时政小论文写作指导(精选五篇)第一篇:中学生时政小论文写作指导指导学生写作政治小论文,是理论联系实际,加强学生思想政治教育,提高思想政治课教学的重要途径。

通过这种途径,能促使学生用所学的知识去分析和说明现实问题,提高学生观察和分析问题的能力以及写作能力。

还能够促使学生把学校这个小课堂与社会这个大课堂联系起来。

促使学生关心国家大事,注意自己周围发生的日常小事,增强他们的社会意识和社会责任感。

因此,指导学生写作政治小论文是政治课教师一项极其重要的任务。

下面,就如何指导学生撰写政治小论文,谈谈自己的经验和体会。

一、帮助学生选好题目要写文章,就得确定题目。

论文的题目不能凭空设想,必须是学有所成,思有所得,经过深思熟虑后的集中与概括。

好的小论文题目应该是立意新颖,富于启发。

使人一看题目就有一种新鲜的感觉,产生浓厚的阅读兴趣,使人一看题目就受到启发,引起思索。

对学生来说,一是从听课和读书中发现。

鼓励学生在听课和读书时独立思考,养成从不同角度去分析、比较、印证的习惯,从而发现新问题,提出新见解。

二是从参观访问和社会调查中寻找题目。

学生通过参观、访问、调查,可拓宽视野,活跃写作思路,从而可拟得好题目。

三是引导学生从观察和思考现实问题入手去想题目。

现实社会中有不少人文风俗蕴含着丰富的历史积淀,它常常会向我们提出各种各样的问题,只要肯动脑筋,就一定会找到许多可写的题目。

二、指导学生搜集材料政治小论文以现实生活为基本材料,应分析和说明现实生活中的一些政治问题和社会现象,而不能闭门造车,空发议论。

政治教材中的一些概念、原理很抽象,并涉及到社会生活中的有关经济现象、政治现象和社会热点问题,对于社会阅历少的学生来说,比较难理解,如果要求他们用政治小论文加以阐述分析,有一定的难度。

这就需要教师耐心地引导学生带着问题去观察事物,去学习研究,去反复实践,而且要讲求方法。

所以在平时我要求学生要经常观看电视新闻和阅读报纸,并且摘录一些身边的热点或社会问题,然后选择一些专题拿到课堂上作必要的讲解。

政治竞赛初中模板作文范文

政治竞赛初中模板作文范文

政治竞赛初中模板作文范文政治竞赛是一项全面考察学生政治素养和知识水平的比赛活动。

参加政治竞赛不仅可以提高学生的政治素养,还可以增强学生的竞争意识和团队合作能力。

下面是一篇政治竞赛初中模板作文范文,供大家参考。

尊敬的评委、老师和同学们:大家好!我是来自XX初中的XX,今天非常荣幸能够站在这里,参加政治竞赛。

政治竞赛是一项全面考察学生政治素养和知识水平的比赛活动,我非常珍惜这次机会,也希望通过自己的努力,展现出我对政治学科的热爱和执着。

首先,政治竞赛是一项全面考察学生政治素养和知识水平的比赛活动。

政治素养是指学生在政治思想、政治道德、政治能力等方面的修养和素质。

政治竞赛不仅考察学生对政治知识的掌握程度,更注重学生对政治问题的分析和解决能力,以及对国家政策和发展方向的理解和把握能力。

通过政治竞赛,可以全面了解学生的政治素养和知识水平,为学生的政治教育提供重要的参考依据。

其次,政治竞赛可以提高学生的政治素养。

政治素养是一个人在政治思想、政治态度和政治行为等方面的修养和素质。

参加政治竞赛可以促使学生更加深入地了解国家政策和发展方向,提高他们的政治思想和政治意识,增强他们的政治责任感和使命感,培养他们的爱国情怀和社会责任感。

通过政治竞赛,可以提高学生的政治素养,使他们成为具有高度政治素养的公民。

最后,政治竞赛可以增强学生的竞争意识和团队合作能力。

政治竞赛是一个集体比赛,参加者需要在团队中相互配合,共同完成各项任务。

在竞赛过程中,学生们需要充分发挥自己的特长,同时也需要借助团队的力量,共同完成各项任务。

通过政治竞赛,可以增强学生的竞争意识和团队合作能力,培养他们的团队精神和合作意识,为他们未来的学习和工作打下良好的基础。

总之,政治竞赛是一项全面考察学生政治素养和知识水平的比赛活动,参加政治竞赛可以提高学生的政治素养,增强他们的竞争意识和团队合作能力,为他们未来的学习和工作打下良好的基础。

希望我们每个人都能珍惜这次机会,努力发挥自己的优势,取得好成绩。

初中生政治小论文(范文)

初中生政治小论文(范文)

论“钓鱼”执法最近一段时间,出现了一个社会现象,或者说是执法部门在执法过程中的一个现象——“钓鱼”执法。

“钓鱼”执法,英美叫执法圈套,这是英美法系的专门概念。

从法理上分析,这种行为指的是当事人原本没有违法意图,在执法人员的引诱之下,才从事了违法活动。

而在近期,在我国部分城市,却主要体现在交通方面。

具体表现为:一位由执法部门派出的“钩子”,“发生了紧急状况”,向私家车主“求助”。

车主动了恻隐之心将其搭载。

孰不知落入了一个圈套,因为不远处的执法人员,按照所谓的证据,将其定为“非法营运”。

然后“依法处置”,罚款。

这位车主自然是百口莫辩,除了“乖乖受罚”,哪有半点回手之力?这样的执法方式固然荒谬。

然而在我国的部分城市,却有许多这样的案例。

如在上海,一位私家车主在上班途中,因路人“胃疼”,动了恻隐之心搭其上路。

结果,搭客拔了他的车钥匙,车外七八个身着制服的人将他拖出,还把他双手反扣,卡住脖子,搜去驾驶证和行驶证。

对方告诉这位车主,他们市城市交通执法大队的执法人员,要他交钱才能拿回车。

在各种压力下,最后这位车主交了一万元才取回车同样是在上海,另一位车主也是动了恻隐之心,却引来“非法运营”的横祸。

尽管他采用了“断指”的方式想要证明自己的清白,却也只是徒劳。

庆幸的是,最后他们一个采取诉讼的方式,一个采取向政府求助的方式,让法律还给了他们一个公道。

尽管在这个过程中,执法者找出了诸多的理由以示执法的正当性,但却掩盖不了实质上程序上的违法性,以及背后的利益驱动。

回顾类似行为造成的结果,发现在鱼钩上晃荡着的除了当事人,还有更大的鱼——那就是法律,道德和人们的善良之心。

我国是一个法制国家,生活在法治国家里,人人都要和政府部门打交道。

政府能否自觉的依法行政,严格依法办事,直接影响到宪法和法律的尊严,权威。

直接关系到依法治国能否顺利实施,建设社会主义国家的宏伟目标能否顺利实现。

依法行政是依法治国的重要环节。

政府及其工作人员要依法行政,是国家的公共管理活动依法进行,符合法律的规定。

初一政治小论文范文精选

初一政治小论文范文精选

初一政治小论文范文一:初中政治课堂学生创新能力培养一、高效利用初中政治课堂教学,拓展学生创新思维能力采用传统教学方式无法真正做到发挥学生的优势,更对学生的知识掌握不利,往往会出现一言堂的结果,这个过程中教师只是凭借一张嘴与一支笔就完成了全部的教学活动。

现代教学理念已经不允许这种模式的存在,现代教学环境需要教师采用更加具有激励性、启发性的教学模式。

教师应当更加注重学生主体性,打开课堂的大门。

课堂中学生主体性应当被充分发挥出来,政治课上教师应当构建一种和谐学习氛围,真正做好政治课堂教学工作,发挥学生的主体地位是十分必要的。

形成具有民主、自由以及公平的环境,令课堂活跃起来,真正令学生参与到课堂中,并在课堂中始终具有创新、探索以及自我学习的能力,才能够为未来培养创造性人才提供保障。

充分发挥教师主导作用,作为初中政治教师,应当努力引导学生做好学习的各项准备工作。

令学生在学习的过程中逐步掌握对理论知识的认知与推理能力,通过分析、解决问题,加强对政治教材的开发,这对政治课堂教学教材形成与情境创设都具有现实意义。

二、教学理论与实践相结合三、结束语综上所述,在初中政治课堂中鼓励培养学生创新与实践能力,能够更好地促进学生综合素质的提升。

传统教育环境下,灌输式教育对学生受教育以及学习习惯的养成十分不利,造成学生学习相对被动。

不能有效激发学生学习热情,更不能激励学生形成对知识的探究兴趣,也不利于创新意识能力的培养。

因此,在初中政治课堂中引导学生,将被动学习变为主动学习,这样才能达到教学目的。

初一政治小论文二:初中政治教学下学生创新能力探析1创设教学情景培养学生的学习兴趣和创新意识兴趣是最好的老师。

政治学科的理论性较强,学生学起来感到枯燥乏味,因此教师应采取积极措施激发学生的学习兴趣,培养学生的创新精神,从而提高教学效率。

近年来,情景教学越来越多地应用到教学中,教师结合教学内容,通过创设教学情境如笑话、寓言、故事等活跃教学氛围,使学生对教学充满兴趣,从而达到掌握知识的目的。

举办政治小论文比赛活动方案

举办政治小论文比赛活动方案第一篇:举办政治小论文比赛活动方案举办政治小论文比赛策划书为进一步落实素质教育的要求,实践新的教育教学理念,推进课程和教学改革,促进课堂教学与社会实践的紧密结合,全面提高德育课课堂教学实效;为了引导学生深刻领会科学发展观实质,积极参加社会实践活动,培养中学生的创新精神和实践能力,提高学生理论联系实际和参与社会实践的能力,决定举行政治小论文比赛活动。

一、活动对象:在校全体学生,比赛分初一、初二、初三年级。

二、活动要求:(1)以小论文形式呈现。

(2)题目可以自拟或参阅本次活动所提供的题目。

(3)字数:不少于600字。

三、评选条件:(1)主题鲜明,观点正确,富有时代气息和现实意义。

(2)理论和实际紧密结合,材料确凿,说服力强。

(3)一事一议,事理交融,层次清楚,说服力强。

四、活动时间:2013年12月16日之前交给交给各班政治老师。

五、活动组织者:全体政治老师(林世生校长、翁晓燕老师、余香老师、吴明芳老师)六、奖励方法:各年段分别评出一等奖一名,二等奖两名,三等奖三名,颁发奖状。

江镜初级中学政史地组 2013、12、9参考题目:嫦娥梦——我的梦低碳,时代的选择节俭,中华民族的优秀传统光盘,中国的优秀传统手机,工具?玩具?第二篇:科技小论文比赛活动方案科技小论文比赛活动方案一、活动目的鼓励广大小学生在日常生活中发现科学现象,在科学课、综合实践课、校园种植、生物欣赏、课外科普阅读、社会科技动态中掌握更多的科学知识,并能多角度、多方位的观察、分析和研究身边的科学现象,形成独立的科学思维方式,培养学生科学观察、科学研究的能力。

二、参赛主题:探秘科学世界。

三、参赛内容:实验报告、考察报告、观察(观测)报告、调查报告、研究报告等。

四、参赛组别及奖项设置论文评比分三、四、五年级组三个组别,分别评选出一、二、三等奖。

对各组别评选出的优秀论文,除进行公示表扬外,部分优秀作品将刊登在学校校园网四、论文交稿截稿时间:2011年10月20日前,各班将本次参赛科普小论文以年级为单位报送学校科学组(各班科学教师要加以指导)。

政治小论文怎么写初中1000字

政治小论文怎么写初中政治小论文是初中政治学习中的重要组成部分,它不仅有助于学生对政治知识的理解和运用,还培养了学生的思辨能力和表达能力。

本文将介绍政治小论文的基本写作步骤和技巧,帮助初中学生顺利完成政治小论文的写作。

1. 确定论文题目选择一个合适的论文题目对于写作的成功至关重要。

首先,要选择自己感兴趣和熟悉的政治话题,这样才能保持持续的学习动力。

其次,要确保论文题目具有一定的学术深度和独特性,可以从不同的角度进行分析和探讨。

2. 查找资料在写政治小论文之前,需要广泛查阅相关资料,包括书籍、报纸、期刊、互联网等。

通过查找资料,可以获取更全面和深入的信息,为论文的写作提供有力的支持和论证。

同时,记得进行资料的筛选,确保所选用的资料具有可靠性和权威性。

3. 确定论文结构政治小论文通常包括引言、正文和结论三个部分。

引言部分主要是介绍论文的背景和目的,并提出相关问题。

正文部分是对论文问题进行分析和探讨,可以逐步展开论述,举例说明。

结论部分是对论文内容的总结和归纳,同时可以提出自己的观点和建议。

4. 文章框架的梳理在确定论文结构后,可以进一步梳理文章框架。

可以将论文的主要论点和支撑论据进行整理,形成逻辑清晰的思维导图或提纲。

这样可以更好地把握论文的整体结构和论证线索,使文章更具条理性和连贯性。

5. 开始写作在进行写作之前,可以根据所整理的提纲,逐步展开论述。

写作时要注意语言表达的准确性和简洁性,避免出现冗长的句子和术语的滥用。

同时,要注意适当引用相关资料,加强论点的可信度和说服力。

6. 适度引用在写作过程中,适度引用相关文献和研究成果可以加强论文的学术性和可信度。

引用他人观点时要注明出处,避免抄袭问题的产生。

但同时也要注意适度引用,不要过分依赖他人观点,要保持自己的独立思考和创造性。

7. 修改和润色写完初稿后,要进行反复的修改和润色。

首先,检查文章的结构是否清晰,逻辑是否严密。

其次,检查语言的表达是否准确、简洁。

初中时政述评比赛方案

一、比赛背景随着我国社会经济的快速发展,青少年学生的综合素质教育越来越受到重视。

时政述评比赛作为一种培养学生综合素质的有效途径,旨在提高学生对时政事件的关注度和分析能力,培养学生的社会责任感和爱国情怀。

为了激发学生对时政知识的兴趣,提高学生的综合素质,我校特举办初中时政述评比赛。

二、比赛目的1. 培养学生对时政事件的关注度和分析能力,提高学生的综合素质;2. 激发学生对国家大事的兴趣,增强学生的爱国情怀;3. 培养学生的团队合作精神,提高学生的沟通协作能力;4. 检验我校初中生在时政知识方面的掌握程度,为我校时政教育提供参考。

三、比赛对象我校初中全体学生四、比赛时间2022年9月至2022年11月五、比赛形式1. 初赛:各班自行组织,选拔出优秀选手参加学校决赛;2. 决赛:学校组织,分个人赛和团体赛两种形式。

六、比赛内容1. 个人赛:选手自选时政事件,进行述评;2. 团体赛:每个团队选择一个时政事件,进行团队述评。

七、比赛规则1. 个人赛:选手在规定时间内完成述评,时间不超过5分钟;2. 团体赛:每个团队在规定时间内完成述评,时间不超过10分钟;3. 叙述内容要求观点鲜明、论据充分、逻辑清晰;4. 叙述语言要求流畅、生动、富有感染力;5. 叙述形式不限,可结合PPT、视频等多种形式。

八、评分标准1. 叙述内容(40分):观点鲜明、论据充分、逻辑清晰;2. 叙述语言(30分):流畅、生动、富有感染力;3. 叙述形式(20分):内容丰富、形式多样、创新性;4. 团队协作(10分):分工明确、配合默契、展现团队精神。

九、奖项设置1. 个人赛:一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名;2. 团体赛:一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名;3. 优秀组织奖:评选出优秀组织班级。

十、组织实施1. 比赛前期:各班班主任组织学生报名,进行初赛选拔;2. 比赛中期:学校组织决赛,邀请评委进行评审;3. 比赛后期:公布比赛结果,进行表彰奖励。

关于初中生政治小论文

关于初中生政治小论文初中生政治小论文1 法在我心中曾听过这样一个故事:在一个冬季的夜晚,某市女中学生——年仅14岁的马某,与其表弟在逛完书店回家的途中,路遇一手持棍子,看似保安队陌生男子。

二人在什么都没弄清楚的情况下竟接受了那名男子的强行搜身。

随后,马某的表弟被遣回家讨学生证,而马某却跟着那名男子莫名其妙地失踪了……第二天,人们在附近的一座山丘上发现了马某的尸体。

只见她躺在洁白的雪地里,被罪犯用杂草胡乱地覆盖着……类似这样的案例也许已屡见不鲜,但当我们听了马某老师的一番叙述后,却不得不在痛惜的同时感到震惊。

马某是该市__中学的一名初二学生,记忆中的他,十分听话且学习优秀,是大家一致公认的好班长。

就在案子发生的前一天,她还被评上了优秀团员。

而此时老师手握着尚未发出的团员证,已是泣不成声……14岁啊,如花般的“成熟”季节;14岁的年轻生命哟,就这样在冰冷的“纯洁”里画上了句号。

我们在哀叹惋惜的同时,不得不提出质疑:一个受过良好教育的中学生,怎能如此轻易地相信一个陌生人因为父母、老师的关爱,给世界罩上了一层朦胧的假相美,才致使了她今天的悲惨结局!望着雪地里那已逝去却尚不安分的生命,难道我们不应该有所觉醒吗!马某的悲剧似乎告诉我们:“害人之心不可有,防人之心不可无”。

然而年轻冲动的我们,是否就一定能正确地诠释这个“防”字呢当今,最普遍也是最为人们关注的话题,大概就是“校园勒索事件”了吧。

前些天在电视上播放的《今日说法》栏目中,看到这样一个案例:16岁的中学生小天(化名)因多次被所谓的学校“老大”勒索而不敢向家长说明,终于老羞成怒,用匕首将期中一人刺死……小天就这样亲手毁了自己的美好前程,而中学生马某更是由于自己的单纯、幼稚付出了宝贵的生命。

马某的逝去、小天的失足,让我们为之喟叹,为之惆怅,为之痛心,为之惋惜……但我们能做的,难道真的就只有这些吗我以为,要根本地避免悲剧重演,无非是四个字:觉悟,行动。

方才两个案例中的主人公,都是受过良好教育的大孩子,然而悲剧“不偏不倚”,恰恰发生在他们身上。

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1 1青山湖区初中生政治小论文竞赛相关内容说明一、形式命题作文(学生可在几个作文题中,任选一题写作)。

二、内容文章内容必须要联系所学初中思想品德教材中的相关知识,同时结合当前相关时事和自身思想行为,进行论述。

要求以“小”见大,一事一议。

三、要求1、文章字数600字左右;2、完成时间60分钟(学生在赛场当堂完成)。

四、参考题目1、《“限塑令”到来,我能做什么?》;2、《灾难背后的思索》;3、《从毒奶粉事件谈责任的承担》;4、《珍爱生命》;;5、《学会感恩》;6、《一个中学生对金融危机的思考》;7、《民族精神的点点感悟》;8、《网络,想说爱你不容易》;9、《生活因挫折而精彩》;10、《小议“中学生的追星问题”》。

怎样写政治小论文政治小论文往往以某一时代热点问题(如重大时事、党和国家的路线方针政策及领导人的重要讲话、报告和论述等)作为话题进行专题讨论,要求作者紧密结合教材有关知识提出对时代热点问题的正确认识。

因此,政治小论文是有别于语文学科“话题作文”的另一类“话题作文”,在写作上除必须遵循议论文写作的一般要求外,重在考查考生运用所学知识理论联系实际地提出问题、分析问题和解决问题的能力,它是政治小论文与一般议论文的最大区别。

那么,在平时的训练或考试时如何一、从政治小论文的结构来看,它包括提出论题、分析论题、解决论题和联系实际四部分。

1.提出论题这是政治小论文的“首”,一般为一段,30字左右。

针对特定的材料或命题,开门见山,三言两语,亮明中心论点,揭示出本质性的问题。

例如,针对台独分子废除国统会和国统纲领,提出“反对台独,振兴中华”。

论题要求新颖而不落俗套,简洁而有概括力。

2.分析论题这是政治小论文的"干",一般为1~2段,300字左右。

围绕中心论题进行有理有据、深入本质的分析,鼓励学生发表独到的见解。

比如,分析"反对台独,振兴中华"的重要性,认识台独的根源、表现及危害,帝国主义的本质,振兴中华、实现四化的迫切性等。

分析时切记不可面面俱到,而应析其一点,击中要害,一针见血,就具有更强的战斗力和说服力。

要求论据充足,分析深刻,逻辑严密,层次清楚。

3.解决论题这是政治小论文的"腹",一般为一段,100字左右。

针对中心论题提出可行的解决办法,鼓励学生发扬创新精神。

例如,针对如何"反对台独,振兴中华",提出要依靠中华民族大团结,依靠中国人民自己力量来反对台独、实现中华民族的伟大复兴。

我国要以经济建设为中心,大力发展生产力,实施科教兴国战略,增强综合国力等途径来实现。

4.联系实际这是政治小论文的"尾",一般为一段,50字左右。

联系青少年学生实际,是政治小论文不可或缺的一部分。

青少年要认识到当前自己肩负的重任,勤奋努力,刻苦学习,竭力奉献。

在此,或鞭笞假、恶、丑,或歌颂真、善、美,用对未来美好生活的向往和憧憬,来号召大家为之而拼搏、奋斗。

总之,政治小论文的结尾要紧扣论题,联系实际,深化主题,充满感召力二、从政治小论文的内容来看,要把握“小”“精”“美”三个字。

首先,要突出“小”字。

政治小论文是一种“袖珍”议论文,“小”是其最基本的特点。

它主要体现在以下三个方面:一是论题要小。

论题就是政治小论文的论点,也就是小论文的题目。

一般情况下,政治小论文的话题材料往往摘编自重大的时政热点问题并在这一问题下包含着多个重要方面的内容,而这些内容还能够很好地与教材的基本观点或基本原理进行密切联系。

因此,作者就话题发表自己见解并行诸于文的时候,要求只能就某一方面的内容一事一议地进行专题探讨,以期达到宽题窄写的目的,从而突出其“小”的特点。

作者在确立论题的过程中,论题必须同教材的基本观点或基本原理相联系,必须同社会或考生普遍关心和有深刻体会的问题相联系。

因此,论题也必须是从自己所认识了解的客观事实中提炼出来,不是主观想象出来,也的篇幅内结合思想政治教材的基本观点或基本原不是抄袭而来的具有“思想认识”的论题。

二是角度要小。

政治小论文是在有限理对重大热点话题某一方面内容所进行的专题论述以及提出自己对事物的正确认识。

这就需要准确选取最佳楔入角度展开论述,让自己有话可说,有理可讲。

根据“论题要小”的要求,论述的角度也要突出一个“小”字,才能避免出现诸如“谈社会主义初级阶段的基本矛盾”或“谈牢固树立共产主义人生观的重要性”之类繁杂的论题而无从下笔的困惑。

只有选择单一具体的小论题,才有可能写出理论联系实际的各具特色的政治小论文。

三是篇幅要小。

短小是政治小论文显著表现形式。

如何使它符合写作“要求”写得短小呢?结合话题材料和教材相关内容精心构思是写“小”小论文的重要策略。

论题一旦确立之后,先写什么后写什么,主要写什么次要写什么以及用什么方法进行论证,都要在头脑中有一个明晰的思路,就会有效杜绝“下笔千言离题万里”的现象发生,这是写“小”小论文的关键所在。

其次,要突出“精”字。

精就是经过加工提炼出来的精华,是政治小论文所追求的呈现形态。

精之于政治小论文而言,就是要做到主题鲜明、联系准确、论据典型和论证严密。

它是政治小论文的灵魂所在。

一是主题要鲜明。

政治小论文的内容是充分体现具有鲜明时代气息的主题,不可能是老生常谈的空洞话题。

因此在文章中要与时俱进地明确表示自己赞成(肯定、歌颂)什么,反对(否定、批判)什么,努力做到既要符合马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观等基本观点和基本原理,又要符合党的基本路线、方针和政策,还要符合客观实际情况。

二是联系要准确。

要正确解读话题材料所传达的各种信息,将相关有用信息及时运用到小论文之中,为小论文的主题服务。

因此,在保证观点正确外,还要努力做到信息与话题材料积极思维,使之更能的紧密结合、信息与教材相关内容紧密结合和信息与自己的思想认识紧密结合,调动自己的“下笔如有神”地准确传达出自己的思想认识。

三是论据要典型。

论据要典型是指在论证过程中使用的论据具有强烈的说服力和精辟的注解力。

因此,在政治小论文的写作中,所有的论据都要体现少而精的原则,才能达到以一当十的功效。

在论据的运用中要注重事实论据和道理论据相结合的同时,要特别注重运用经过认真选择、概括和提炼后的事实论据,因为“事实胜于雄辩”的典型论据常常是最具说服力的材料,使用事实论据让事实说话,也是写好政治小论文常用的基本方法。

四是论证要严密。

论证就是组织材料证明观点的过程。

如果说论题和论据分别是人的骨架和血肉的话,那么,论证就是人的纫带和肌腱。

只有它才能将人的骨架和血肉联接起来,才会使人成为活泼健康的人。

在政治小论文写作中如何进行有效的论证呢?注意论证的逻辑性,按照提出问题——分析问题——解决问题的逻辑思路展开论证是行之有效的重要方法。

提出问题,就是提出论证的论题(观点),也就是解决“是什么”的问题。

提出问题既可以从话题材料提炼出来,也可以从教材内容中摘录出来。

分析问题,就是论证“为什么”的问题。

论证过程中一定要紧扣论点,综合运用论证材料去说清楚“为什么”。

解决问题,就是要回答“怎样做”的问题。

这主要是考查考生对知识的运用能力,是理论和实际的结合。

在阐述解决问题的措施和方法时,不仅要用教材中所学的知识和理论,也要从国家、社会和自身等不同的角度提出措施和主张,而这些措施和主张要符合国家和社会的规定和自身的思想、生活实际,具有可操作性。

最后,要突出“美”字。

政治小论文的“美”是内容和形式和谐的有机统一体,是读者(教师或阅卷人)对作者(考生)论文认可程度的重要衡量尺度。

因此,追求“美”既是考生写好政治小论文的重要目标,也是思想政治课教学创新的重要目标。

政治小论文的“美”可以从内容和形式两个方面进行探讨。

从内容上看,它主要体现在以下三个方面:(1)提出的问题具有明确的针对性。

政治小论文针对性越强,就越能抓住事物的本质特征,使作者对事物的认识更加深刻,也更能影响读者对文章的认同,从而得到比较公正的评价。

(2)论证过程具有逻辑思辩性。

论证的过程就是说理的过程,也是考生独到思考和准确答辩的过程。

思路清晰独到,答辩符合逻辑,让读者心悦诚服地按照考生的思路追寻下去,使之欲弃不能地读完整个论文,从而加深对论文的优劣的评判。

(3)说明道理具有启迪性。

政治小论文的核心就是让考生正确发表自己的见解。

如果见解独到具有启迪性的话,就会引起考生的联想思考,引起“此问题如此彼问题又何尝不是如此”的举一反三的触类旁通的效果,增强考生对社会和自己的认识。

从形式上看,它主要体现在以下三个方面:(1)标题简约,一目了然。

简单明了的标题,既可让读者读到文章的中心是什么,又能读到作者的综合素质能力(如正确运用语言的能力,吃透政治观点或原理的能力等)的体现,使读者对文章产生一种亲近感,使之产生一种未读其文已知其“美”的视觉效果。

(2)结构简明,符合逻辑。

符合逻辑是议论文写作最起码的要求,也是考生写作议论文时最容易犯错的地方。

因此,考生在政治小论文写作过程中,要严格按照提出问题——分析问题——解决问题的逻辑思路进行写作,使之中心突出,说理透彻。

(3)用语准确,体现特点。

议论文的用语有别于记叙文的生动形象,它讲究语言的准确性。

议论文中的语言一般都是考生对事物理性思考后具有概括性的书面语言,严密严谨是其最大特点。

因此,考生要结合语文教材中议论文的学习,多研究一些优秀议论文范文,多研究别人的用语艺术,使之符合议论文的用语特点,增强小论文的说理的透彻性。

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