长春版五年级上语文随堂练习及答案-1.2 三峡之秋
五年级上册语文课件-2.三峡之秋 作业(B组)长春版 (共14张PPT)
一、主题积累 峨眉 天下秀，________ 1．_______ 三峡 天下雄。
峨眉山月半轮秋 ，影入平羌江水流。 2．________________
二、延伸阅读
长江三峡(节选)
刘白羽 抬头望处，已到巫山。上面阳光垂照下来，下面浓雾 滚涌上去，云蒸霞蔚，颇为壮观。刚从远处看到的那个笔 直的山峰，就站在巫峡口上，山如斧削，隽秀婀娜。人们
五、月夜的宁静而神秘 沉沉欲睡 。 1．长江：长江像是眨着眼睛，_________ 拟人 宁静 这是一个 ________句，表现了夜里长江 _______的特点。句中 渔火 灯标______ 的“眨着眼睛”形象地写出了岸边的 _______、江心的
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
以及它们在水面映出的 红色光晕 _________闪烁的样子。
)的峡风
)的橘柚树
三、中午的热烈 1．拟人。 (1)读句：中午，群峰披上金甲，阳光在水面上跳跃。 略。
(2)选择：这里的“金甲”是指(
B )
A．群峰上的树叶都是黄色的，像金甲。 B．群峰上洒满阳光，像金甲。
2．比喻。
(1)释词
长江的波涛 ；这里 波光荡漾：这里的“波”指的是____________ 阳光下波涛反射出的光影 。 的“光”指的是________________________ 一条金鳞巨蟒 ，它有 长江 (2)填写：这里把_________ 比作________________ 翻滚 着的巨浪，有______ 呼啸 着的声音，有__________ 激荡跳跃 _______ 热烈 秋天 的________ 的光辉。于是，整个峡谷充满了________ 气息。
风雨，站在那儿等候着他——至今还在那儿等着他呢。
1．结合语境写出词语的意思。 形容山像经过斧子削过一样陡峭。 山如斧削：________________________________________ 指很高很高的山峰的顶上。 万仞高峰之巅：____________________________________ 补充说明 。 2．文中画线句子中的破折号表示__________ 3．用简短的话概括两段的内容。 写船过巫峡，看到了巫山十二峰的第一峰。 第一段：__________________________________________ 写观望美女峰。 第二段：__________________________________________ 4．短文所写的三峡景色给你怎样的感觉？ 示例：短文所写的三峡让我感觉很神奇，既有神奇的山水， __________________________________________________
长春版五年语文《三峡之秋》
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随堂练习
一、看拼音，写词语。
hūnshuì yàoyàn （耀眼 ） （昏睡 ） diēluò （ 跌落 ）
fǎnbó 反驳） （
léiléi 果实（累累 ）
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随堂练习
二、词语展示台。 1、词语巧搭配。 （ 陡峭 ）的山岩 （跳跃 ）的光辉 （轻缓 ）地流淌 （ 轻轻 ）地摇曳
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拓展提升
描写长江三峡的古诗
朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。 （唐.李白）《早发白帝城》 岁暮阴阳催景短，天涯霜雪霁寒宵。 （唐.杜甫《阁夜》
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心灵感悟
我们走进三峡就像走进了连绵不断 的画卷，一幅幅秋景图让我们流连忘返。 过去它是我们的骄傲，今天它是我们的 自豪。无论这块神圣的土地如何改变。 它永远是我们心中的梦，它永远承载着 我们的爱。
参考答案：运用了拟人的修辞手法，把渔火和灯光
当成人来写，“惊醒一般”表现了渔火和灯光原来 沉睡的样子和忽然醒来的样子。
（4）而月光，从山顶上，顺着直立的深深谷壑（hè），
把它那清冽的光辉，一直泻到江面，就像一道道瀑 布凌空飞降，又像一匹匹素锦从山上挂下来。 参考答案：运用了比喻的修辞手法，充分展现出了
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课文详解
一、导入新课
三峡像一副连绵不断的画卷， 是闻名世界的风景区。下面就请 同学们欣赏几幅有关三峡的图片。
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课文详解
二、课文理解
1、全文是按什么顺序来描写三峡 景物的？ 作者按时间顺序描写三峡之秋 的。先写早晨，然后是中午， 下午，夜晚。
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课文详解
二、课文理解
2、课文写了三峡早晨、中午、 下午、夜晚哪些主要景物？ 早晨的露水，上午的阳光， 下午的雾，夜里的山色。
五年级语文上册 1.2 三峡之秋说课稿 长春版(2021-2022学年)
三峡之秋《三峡之秋》一课是义务教育课程标准实验教科书(教科版)五年级下册第六单元的一篇讲读课文，方纪先生用他的亲身感受,向我们介绍了雄奇壮丽的三峡景色。
下面我来介绍一下本课的教学设计。
教学目标：１、自学生字词语,积累美词佳句。
2、了解长江三峡秋天的美景，理解一天当中三峡景物的不同特点。
3、学习作者按时间顺序、抓住特点描写景物的方法,培养写作能力。
４、有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的段落。
５、体会作者表达的感情,激发热爱长江和祖国大好河山的思想感情。
教学重难点：1、学习作者如何抓住特点描写三峡不同时段景色。
2、体会修辞手法在景物描写中的作用。
教学课时:两课时课前准备：课件教学过程:第1课时一、检查预习,导入新课.1、同学们，你们去过三峡吗？这节课我们就跟随作家方纪先生一起领略三峡金秋的神韵.(板书课题）齐读课题。
2、谁能结合课前预习说说你对三峡有哪些了解吗？【设计意图:通过谈话了解学生课外资料的积累，激发学生学习的兴趣。
】3、刚才同学们介绍的长江三峡，“听起来很美"，那么,在作者的眼中三峡的秋天是怎样的呢?今天我们就到课文中去感受一下作者笔下的三峡之秋。
4、课前老师让大家预习了课文,请大家用手势来告诉老师你们课前读了几遍课文.看来大家都预习得很认真,谁能汇报一下你预习的收获有哪些？【通过五年的语文学习,大部分学生会按要求预习课文,能抓住重点词句理解文意，能根据课文内容回答问题,并画出相关语句，进行简单批注,通过学生自读课文,既让学生受到三峡美景的熏陶，培养审美情趣,又让学生在品读中揣摩文章的表达顺序，体会作者的思想感情。
汇报收获时让学生说出自己的阅读体验，感受到自主学习的快乐。
】二、初读课文,整体感知。
1、指名分自然段朗读读文,其他同学边听边思考作者眼中三峡的秋天是怎样的？2、三峡的秋天很美,(板书“美")这是一种什么样的美？(板书:成熟)你从哪儿找到成熟这个词的？3、是的，课文的第一自然段就概括了三峡秋天总的特点:成熟美，那三峡秋天的这种成熟美又是通过哪些景物体现出来的呢?我们一齐来读读第一自然段。
长春版小学五年级语文上册一课一练习题集
长春版小学五年级语文上册一课一练习题集小学语文五年级堂堂清练习题《林海》第一课时一、给字加拼音。
酝酿（）椽（）子厦（）门二、读拼音，写词语。
Xiǎn jùn huà shù hú di? kuàng shün ( ) ( ) ( ) ( ) Qià hǎo güo l?u dà shà( ) ( )三、区别字组词。
俊（）洽（）糊（）峻（）恰（）蝴（）四、把下列词语补充完整。
（）峰（）石高不（）盛气（）（）面（）方孤峰（）万古（）五、写出下列词语的近义词。
珍贵——悦耳——亲切——空隙——缺乏——舒服——第二课时一、查词典，写出这些词语在文中的意思。
疾驶：盛气凌人：千山一碧：悦耳：二、请用简练的语言分别概括出大兴安岭的岭、林、花各自特点。
岭：林：花：三、用生动的语言描述一下你的家乡吧。
《三峡之秋》第一课时一、读一读，连一连。
júy?u yùn yaliadiy跌曳橘冽晕柚二、读一读，写一写。
闪耀劳累黄昏反驳跌倒橘子陡峭三、连线组词语，再读一读。
柑产清冽柚曳消胧孕橘朦逝摇子轻缓四、区别字组词。
昏（）峡（）霜（）烁（）俏（）混（）侠（）露（）砾（）峭（）第二课时一、联系上下文或查字典理解词语。
凌空飞降：激荡跳跃：摇曳：二、根据课文内容回答问题。
1、请说出不同时间三峡的景色有什么不同？——————————————————————————————————————————————————————————2、课文是按照什么顺序写三峡之秋的？请举出相关的语句说明。
———————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————三、写出文中的两个比喻句。
《九寨沟》第一课时一、看词语写拼音。
五年级语文3三峡之秋练习题及答案
3.《三峡之秋》课时练一、给下列画线的字注上拼音。
阙（）湍（）涧（）曦（）啸（）溯（）漱（）嶂（）襄（）奔（）属（）二、比一比：组成词语。
峡（）峭（）消（）陕（）悄（）梢（）胧（）陡（）峰（）拢（）徒（）锋（）三、在括号里填上合适的词。
（）的山岩（）的果实（）地摇曳（）的青光（）的光辉（）的岩石四、读课文：再填空。
课文是按顺序记述的：表达了作者的思想感情。
五、照样子：写出带“丽”字的词。
例：明净的美（明丽）雄壮的美（）鲜艳的美（）灿烂的美（）清秀的美（）异常的美（）光彩的美（）六、写出下列句子中所使用的修辞手法。
（比喻、拟人、对仗、反问）1．于是渔火和灯标：都像惊醒了一般：在水面上轻轻地摇曳。
（）2．就像一道道瀑布：凌空飞降：又像一匹匹素锦：从山上挂起。
（）3．这不是伟大的奇观吗？（）4．两个黄鹂鸣翠柳：一行白鹭上青天。
（）5．寂静笼罩着这座水上城市：古老的威尼斯又沉沉地入睡了。
（）6．走了许久：远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！（）七、阅读答题。
阵阵凉风吹皱了平静的海面：白天拥挤的人潮已离去：海浪一波又一波地吞噬着沙滩上的脚印：汹涌的浪涛：向无声的沙滩：诉说着它的寂寞。
艳丽的晚霞：像是打翻了的颜料：洒在天边：烘托着鲜红的夕阳。
而夕阳却好像喝醉酒的诗人：投入了水面晃啊晃的：把蓝色的海洋：都染成了耀眼的殷红。
渔船点点：如浪花上的花蕊：在斜阳的陪伴下：家人的期待中：满载而归。
远天：归鸟盘旋海面：翅边仿佛擦过晚霞：此时正是“落霞与孤鹜齐飞：秋水共长天一色”的美景。
啊！海边的黄昏：真是令人流连忘返。
1．作者通过对（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）等景物的描写：描绘了一幅壮美的海边黄昏风景图。
2．读下列句子：是拟人句的打“√”：不是的打“×”。
（1）海浪一波又一波地吞噬着沙滩上的脚印。
（）（2）阵阵凉风吹皱了平静的海面。
（）（3）汹涌的浪涛：向无声的沙滩：诉说着它的寂寞。
（）（4）夕阳却好像喝醉酒的诗人：投入了水面晃啊晃的。
最新长春版五年级语文上册单元测试题级答案
最新长春版五年级语文上册单元测试题及答案（备注：共11个单元，每个单元含2套达标卷，并附单元知识小结）最新长春版五年级语文上册第一单元测试题及答案（含达标卷2套，附本单元知识小结）第一单元达标测试卷秀丽山河时间：90分钟满分：100分基础达标我会做(35分)一、汉字城堡(14分)1．看拼音写词语。
(10分)xiǎn jùn qiào lìbái huàqiàhǎo shǎn yào（）（）（）（）（）bān bójìn rǎn zīyuán xiónɡmāo ɡuǎnɡshà（）（）（）（）（）2．在加点字的正确读音下打“√”。
(4分)橘．柚(jūjú) 椽．柱(chuán yuán) 果实累．累(lěi léi)显．露(lùlòu) 酿．造(niànɡliánɡ) 蝴蝶．(diétiě)巨蟒．(měnɡmǎnɡ) 摇曳．(yèzhuài)二、词语花园(13分)1．区别字组词。
(4分)缤（）宾（））姿（）源（）原（））暇（）2．把下面的四字词语补充完整。
(4分)沉沉欲( ) 激( )跳跃 引人入( ) 盛气( )人 目不( )接 ( )驳迷离 ( )空飞降 一尘不( )3．选词填空。
(5分)(1)上课铃响了，教师里顿时( )下来。
(2)夜深了，四周一片( )，我们的老师还在伏案工作。
(3)只有走进大兴安岭，你才会觉得这个名字是那样的( )。
(4)凡是热爱和平的人们，都是我们( )的朋友。
(5)刘丽和爸爸已经很久没见面了，因此这次相见显得特别( )。
三、句子广场(12分)1．指出下列句子所使用的修辞手法。
(4分)(1)长江平静而轻缓地流淌，变得有如一条明亮的带子。
( )(2)于是渔火和灯光，都像惊醒一般，在水面上轻轻地摇曳。
长春版小学语文五年级期中试题
09——10学年度五年级上学期（长春版） 语文学科期中调研题 编制：邱百合 基础知识（41分） 1． 在加点字的正确读音下面，画“ ”。
（4分） 打．扮（d ǎ d á） 变得．（d é de ） 忍．着（y ǐn r ěn ） 挑．逗（ti āo ti ǎo ） 混．沌（h ún h ùn ）害．羞（h ài h ái ） 胳膊．（b ēi bo ） 几．乎（j ǐ j ī） 2．看拼音写词语。
（12分） qi ào l ì hu áng h ūn z ī yu án z ī r ùn hu ā ji ào b ǎo k ù ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) sh ǎn y ào b ó chu án xi ǎn j ùn qi à h ǎo gu ō sh áo q ǐ d í ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 3．写出下列词语的近义词。
（4分） 严肃――（ ） 宽恕－—（ ） 欺负——（ ）敏捷——（ ） 4．把下面两组词补充完整，再在每组词后面写上一个同类的词语（四个字）。
（4+2分） （1）五彩（ ）纷 斑（ ）迷离 五（ ）六色 千山一（ ） （2）孤（ ）伶仃 厚（ ）无耻 默不（ ）声 争先（ ）后 5．将下列一组词语填在两段话的合适位置。
（3分） 轻柔 湛蓝 闪烁 漂浮 墨黑 温暖 （1）太阳给月亮写信。
铺开天空（ ）的信笺，用金灿灿的阳光写下（ ）的问候。
（ ）的云彩，是问候开出的花朵。
（2）月亮给太阳写信。
铺开天空（ ）的信笺，用银亮亮的月光写下（ ）的问候。
（ ）的星星，是问候开出的花朵。
6．按要求写句子。
（8分） （1）读句子，用带点的词写句子。
《三峡之秋》阅读
长春版五年级上册课内阅读练习 2三峡之秋三峡已经是秋天了。
三峡的秋天，从大江两岸的橘柚树开始。
这些树，生长在陡峭的山岩上，叶子也如同那青色的岩石一般，坚硬、挺直。
到秋天，它们绿得发黑；而那累累的果实，由青变黄，渐渐从叶子中间显露出来。
就在这时候，它们开始散发出一种清香，使三峡充满了成熟的秋的气息。
早晨，透明的露水闪耀着，峡风有些凉意，满山的橘柚树上仿佛撒了一层洁白的霜，清新而明净；太阳出来，露水消逝，橘柚树闪烁着阳光，绿叶金实；三峡中又是一片秋天的明丽。
中午，群峰披上金甲，阳光在水面上跳跃，长江像一条金鳞巨蟒，翻滚着，呼啸着，奔腾流去。
它那激荡的、跳跃的光辉，又投向两岸陡立的峭壁。
于是，整个峡谷，波光荡漾，布满了秋天的热烈的气息。
下午，峡外太阳还没有落，峡里早升起一层青色的雾。
这使得峡里的黄昏来得特别早，去得特别迟。
在青色的透明的黄昏中，两岸峭壁的倒影，一齐拥向江心，使江面上只剩下一线发光的天空，长江如同一条明亮的小溪。
夜终于来了。
渔火，灯标，接连地亮起；连同它们在水面映出的红色的光晕，长江仿佛是眨着眼睛，沉沉欲睡。
只有偶然驶过的赶路的驳船，响着汽笛，在江面划开一条发光的路。
于是渔火和灯标，都像惊醒了一般，在水面上轻轻地摇曳。
也许由于这里的山太高，峡谷太深，天空过于狭小，月亮也上来得很迟很迟。
起初，峡里只能感觉到它朦胧的青光，和黄昏连在一起；而不知在什么时候，它忽然出现在山上。
就像从山上生长出来，是山的一部分，像一块巨大的，磨平、发亮的云母石。
这时月亮和山的阴影，对比得异常明显——山是墨一般的黑，陡立着，倾向江心，仿佛就要扑跌下来；而月亮，从山顶上，顺着深深的、竖立的谷壑，把它那清冽的光辉，一直泻到江面。
就像一道道瀑布，凭空飞降；又像一匹匹素锦，从山上挂起。
这一天，正是中秋。
1、读句子，选择正确的答案。
（1）“起初，峡里只能感觉到它朦胧的青光，和黄昏连在一起；而不知在什么时候，它忽然出现在山上。
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长春版五年级上语文随堂练习
1秀丽山河
三峡之秋
积水成渊
一、一锤定音（在加点字正确读音下面画“—
—”）
一层．（céng chéng）一匹．（pī pǐ）
光晕．（yùn yūn）跌．倒（diē dié）充．满（cōng chōng）摇曳．（yiè yè）二、字典公公来帮忙（查字典，填空）。
“累”字按部首查字法，先查部首（），再查（）画。
按音序查字法，先查大写字母（），在本课读（），可以组词为（）。
它的另外两个读音分别是（）、（），可以组词为（）、（）
三、巧辨双胞胎（比一比，组成词语）。
跌（）昏（）
轶（）混（）
俏（）峡（）
峭（）侠（）
耀（）烁（）
戳（）砾（）
四、词语美容院（填上恰当的词语）。
（）的山岩（）的露水
（）的光辉（）的深谷
（）的果实（）的秋天
（）地摇曳（）地流淌
五、一起唱反调（写出下列词语的反义词）。
坚硬—— ( ) 消逝—— ( )
偶尔—— ( ) 朦胧—— ( )
巨大—— ( ) 平静—— ( )
显露—— ( ) 成熟—— ( ) 六、我说你猜（根据意思写词语）。
1.不清楚，模糊。
( )
2.高高地在天空中或高升到天空中。
( )
3.摇荡。
( )
4.消失。
( )
七、快乐排排队（将下列词语按顺序排列）。
1.中秋端五清明春节
____________________________________ 2.汽车车运输工具公共汽车
____________________________________ 3.小学语文教科书书语文教科书
教科书
____________________________________ 4.黎明夜晚黄昏早晨
____________________________________七、修辞面面观（指出下面句子所用的
修辞方法，并选择其中两种各说一句话）。
1.长江平静而轻缓地流淌，变得有如一条明亮的带子。
( )
2.于是渔火和灯光，都像惊醒一般，在水面上轻轻地摇曳。
( )
3.这里的岭的确很多，横着的，顺着的，高点儿的，矮点儿的，长点儿的，短点儿的，可是没有一条使人想起“云横秦岭”那种险峻。
( )
4.在阳光下，大片青松的边沿闪动
着白桦的银裙，不是像海边的浪花吗？
( )
句子：
（1）___________________________
___________________________
___________________________
（2）___________________________
___________________________
___________________________
思维飞跃
1.课内阅读
中午，群峰披上金甲，阳光在水面上跳跃。
长江也变得热烈了，像一条金鳞巨蟒，翻滚着，呼啸着，奔腾流去；同时又把它那激荡跳跃的光辉，投向两岸峭壁。
于是，整个峡谷波光荡漾，三峡又充满了秋天的热烈气息。
（1）写出三个描写长江的动词。
___________________________________ （2）用“____”画出文中的一个比喻句。
句中把_______比作了______________ （3）这段话主要写的是______________
_________________________________
2.课外阅读
漓江
桂林的漓江是一条美丽的江。
春天，漓江岸边的树木又换上了新衣裳，小草也从沉睡中醒来，伸展着嫩绿的叶儿，在春风的吹拂下，正朝漓江笑呢！
夏天的漓江给人们带来了欢乐，许多人在江里游泳。
江面上有红色的小船，颜色各异的游泳圈，真是色彩斑斓，为夏日的漓江增添了光彩。
秋天的漓江更加美丽。
岸边上的一片片香蕉林虽然枯黄了，可香蕉树上却挂满了香蕉，这丰收的景色倒映在美丽的漓江里，真是美不胜收。
冬天的漓江也很美，虽然没有春天那么
生机勃勃，夏天那么热闹非凡，秋天那么丰
硕诱人，但它是那么纯洁，那么安静。
漓江
就像一条翠绿的带子，由远到近环绕着象鼻
山、优波山……使桂林的山水永远那么清
秀、隽美。
（1）写出下列词语的反义词。
（6分）
沉睡—（）安静—（）
丰收—（）热闹—（）
（2）读短文，补充词语。
（6分）
色彩（）（）颜色（）（）
热闹（）（）生机（）（）
美不（）（）丰硕（）（）
（3）漓江一年四季的景色各有特点，选用
文中的词语写下来。
（8分）
春天：____________________________ 夏天：____________________________ 秋天：____________________________
冬天： ___________________________ （4）短文按 ______ 顺序描写了漓江的景
色。
（5）短文的第1自然段在文中有什么作用？
_____________________________
拓展提升
请把下面有关描写三峡的诗句补充完整。
1.大江东去，浪淘尽，______________。
2. ______________，便下襄阳向洛阳。
3. 孤帆远影碧空尽，______________
4.万里长江横渡，_________________
5.无边落木萧萧下，_______________
6. 两岸猿声啼不住, ______________
参考答案
三峡之秋
积水成渊
一、céng pǐ yùn diē chōng yè
二、田 6 L léi 果实累累 lěi、 lèi 积累劳累
三、跌倒轶闻黄昏混合俏丽陡峭
峡谷侠客照耀邮戳闪烁瓦砾
四、陡峭透明清冽直立累累成熟轻轻
轻缓
五、柔软出现经常清楚渺小激动隐藏
幼稚
六、1.朦胧2.凌空3.摇曳4.消逝
七.1.春节清明端五中秋
2. 运输工具车汽车公共汽车
3.书教科书语文教科书
小学语文教科书
4.黎明早晨黄昏夜晚
八、1比喻2拟人3排比4反问句子略
思维飞跃
1. 课内阅读
（1）.翻滚呼啸奔腾
（2）长江也变得热烈了，像一条金鳞巨蟒，翻滚着，呼啸着，奔腾流去；同时又把
它那激荡跳跃的光辉，投向两岸峭壁。
长江巨蟒
（3）中午的三峡的景色特点。
2.课外阅读
（1）苏醒喧哗欠收冷清
（2）斑斓各异非凡勃勃胜收诱人（（3）春：生机勃勃夏：热闹非凡
秋：丰硕诱人冬：清秀、隽美
（4）时间顺序
（5）总起句，引起下文。
拓展提升
1. 千古风流人物。
2. 即从巴峡穿巫峡，
3. 唯见长江天际流。
4. 极目楚天舒。
5. 不尽长江滚滚来。
6. 轻舟已过万重山。