2010河南省毛概考试重点新总结A考试技巧重点

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大学毛概期末考试重点

大学毛概期末考试重点一、毛概概述毛泽东思想概论（简称“毛概”）是中国共产党团结统一思想的纲领，是党和人民事业取得胜利的思想武器。

大学生作为新一代社会主义建设者和接班人，深入学习和理解毛概的重要性不言而喻。

本文将从概述、基本原理以及历史实践等方面总结大学毛概期末考试的重点内容。

二、毛概基本原理1. 阶级斗争理论阶级斗争是马克思主义和毛泽东思想的核心之一。

理解阶级斗争的基本概念、内容和历史发展具有重要的意义。

重点关注以下内容：•阶级与阶级斗争的本质；•阶级斗争在社会发展中的作用；•无产阶级专政下继续革命理论。

2. 生产力与生产关系的矛盾毛泽东对于生产力与生产关系矛盾的论述对经济学理论有着重要启示。

理解以下内容是考试的重点：•生产力的概念和类型；•生产关系矛盾的内涵和表现形式；•中国社会主义革命中的生产力解放和生产关系变革。

3. 社会主义革命与建设道路毛泽东认为，中国革命的胜利和社会主义建设的道路对于世界革命具有重要的示范作用。

考试时需要重点掌握以下知识点：•中国共产党领导的革命和建设道路；•社会主义革命和建设的基本经验教训；•社会主义建设的各个方面的内容和任务。

4. 人民战争理论毛泽东提出的人民战争理论是中国革命取得胜利的重要法宝。

考试时需重点关注以下内容：•人民战争的基本原理和特点；•中国人民抗日战争和解放战争的经验；•人民战争理论对当代中国和世界革命的启示。

三、毛概历史实践1. 清朝时期的社会矛盾与革命经验清朝是中国封建社会的末期，社会矛盾日益尖锐，革命势力逐渐兴起。

重点关注以下内容：•农民起义和义和团运动的兴起；•辛亥革命的胜利和共和国的建立；•清朝时期封建统治的衰落和革命思潮的兴起。

2. 中国共产党的创建和党领导的革命斗争中国共产党的创建标志着中国革命进入一个新的阶段。

了解以下知识点是考试的重点：•中国共产党的创建和早期组织活动；•党领导的工人运动和早期农民运动；•党领导的北伐战争和土地革命。

2010河南省最新公共基础知识考试重点和考试技巧

1、“让一部分人通过诚实劳动和合法经营先富起来，然后逐渐扩展，达到共同富裕的目标。

”这体现了（）。

A.总的量变过程中的部分质变原理B.质变形式非爆发式的原理C.质变过程中量的扩张的原理D.质、量、度三者关系的原理正确答案：A2、哲学的基本问题是( )。

A.物质和运动的关系问题B.可知论和不可知论的关系问题C.思维和存在的关系问题D.理论和实践的关系问题正确答案：C3、把感觉、经验当成第一性的观点是（）观点。

A.唯物主义的B.主观唯心主义的C.唯物主义经验论D.客观唯心主义的正确答案：B4、“假定一切物质都具有在本质上跟感觉相近的特性”，这是（）。

A.主观唯心主义观点B.形而上学唯物主义观点C.辩证唯物主义观点D.相对主义诡辩论观点正确答案：C5、“抓住机遇，迎接挑战”体现的哲理是（）。

A.要重视外因的作用B.要重视内因的作用C.要重视主观和客观的统一D.要重视外因通过内因作用正确答案：C6、联系是指一切现象、事物（）。

A.都有共同点B.都没有确定的界限C.都是不以人的意志为转移的D.都互相作用、互相影响和互相制约正确答案：D7、“坐地日行八万里，巡天遥看一千河”，这一著名诗句包含的哲理是（）。

A.物质运动的客观性和时空的主观性的统一B.物质运动的无限性和时空的有限性的统一C.时空的无限性和有限性的统一D.运动的绝对性和静止的相对性的统一正确答案：D8、世界的真正统一性在于它的（）。

A.存在性B.物质性C.意识性D.真理性正确答案：B9、学习马克思主义哲学的根本目的在于( )。

A.提高知识理论水平B.培养和确立科学的世界观C.掌握正确的工作方法D.全面提高人的素质正确答案：B10、在马克思主义哲学产生之前，不存在（）。

A.唯物史观和唯心史观的斗争B.辩论法和形而上学的斗争C.唯物主义和唯心主义的斗争D.可知论和不可知论的斗争正确答案：A11、唯物辩证法否定的“扬弃”是指（）。

A.全盘抛弃B.绝对否认C.全盘肯定D.既克服又保留，既批判又继承正确答案：D12、“苍蝇不叮没缝的蛋”这一说法直接表达的哲学思想是（）。

毛概重点知识点总结

毛概重点知识点总结目录•引言•社会主义理论•阶级斗争和社会主义建设•毛泽东思想的主要内容•人民战争•群众路线•文化大革命引言毛泽东思想是中国共产党的指导思想之一，也是中国社会主义发展的重要理论基础。

毛主席在长期的革命斗争实践中形成和丰富了自己的理论体系，这一理论被称为毛泽东思想。

本文将对毛泽东思想的主要内容进行总结，帮助读者更好地理解和学习这一重要的思想体系。

社会主义理论社会主义理论是毛泽东思想的基础，对于社会主义的定义、特点和发展道路进行了系统和全面的阐述。

其中，最重要的是对中国特色社会主义的理论探索和实践总结。

毛主席指出，社会主义是生产资料公有制的社会制度，是对资本主义的彻底胜利。

同时，他还提出了无产阶级专政的理论，强调了工人阶级的领导地位。

阶级斗争和社会主义建设毛泽东思想对于阶级斗争和社会主义建设的关系进行了深入的分析和探讨。

他指出，社会主义社会仍然存在着阶级矛盾和阶级斗争，必须始终保持对敌斗争的警惕性。

同时，毛主席强调了经济建设和阶级斗争的统一性，提出了“发展生产力、保障人民生活”的基本要求。

毛泽东思想的主要内容毛泽东思想的主要内容包括：马克思列宁主义在中国革命中的中国化、工农联盟和人民民主专政、农村包围城市、武装斗争和党的绝对领导等。

这些理论和实践准则，为中国共产党的斗争指南，也为中国革命的胜利奠定了基础。

人民战争毛泽东思想中的一个重要内容就是人民战争。

毛主席认为，只有依靠人民群众，才能战胜强敌。

他提出了“敌进我退，敌驻我扰，敌疲我打，敌退我追”的战略方针，并通过抗日战争和解放战争的实践，验证了这一理论。

群众路线毛泽东思想中的群众路线是中国共产党的基本工作方法和组织原则。

毛主席强调，党必须保持同人民群众的血肉联系，将马克思列宁主义的普遍原理与中国具体实际相结合，充分发扬民主，维护党和人民群众的利益。

文化大革命文化大革命是毛泽东思想的一次重要实践。

毛主席认为，社会主义社会中的阶级斗争并未结束，必须通过革命的方式来消除剥削阶级的影响和思想。

毛概复习重点归纳

毛概重要知识点总结1.中国共产党土地政策的演变（共同点是：体现中国共产党的民主革命纲领；维护农民基本利益。

）①在土地革命战争时期，采取没收地主土地分配给农民的政策。

到1931年前后，基本形成了一条比较正确的土地革命路线：依靠贫雇农，联合中农，限制富农，消灭地主阶级，变封建半封建的土地所有制为农民的土地所有制。

没收地主土地分配给农民，限制富农②抗日战争时期．中共在根据地实行地主减租减息、农民交租交息的土地政策。

③1946年5月4日，《关于清算减租及土地问题的指示》，变减租减息政策为没收地主土地分配给农民的政策④1947年，中共制定《中国土地法大纲》，没收地主土地分配给农民，废除封建剥削的土地制度，实行耕者有其田的土地制度，按农村人口平均分配土地。

两个原则：1.满足贫雇农的要求，2.不能损害中农的利益⑤1950年，中央人民政府颁布《土地改革法》，实行土地改革，彻底废除了我国延续了数千年的封建剥削土地制度。

保护富农政策，保存富农经济（合作化后）从限制到逐步消灭富农⑥十一届三中全会后，我国农村实行以家庭联产承包为主要形式的责任制。

2.土地所有权的问题：1927-1931 没收地主土地分配给农民（使用权和所有权分离）1931-1956 使用权和所有权归农民所有1956至今土地公有十六届三中全会：农民承包的土地使用权可以有偿转让。

◎三次历史性巨变：辛亥革命、中华人民共和国成立、改革开放的伟大历程。

◎新三民主义：民族，民权，民生（核心民权）◎三大革命对象：帝国主义（首要对象）、封建主义、官僚资本主义◎官僚资本的三个性质：买办性、封建性、垄断性。

◎三大法宝：武装斗争、统一战线、党的建设。

◎中国革命战争三形式：游击战、运动战和阵地战◎人民军队三大任务：打仗、筹款（生产）、做群众工作。

（战斗队、生产队、工作队）◎人民军队中三大民主：政治、经济、军事◎人民军队政治工作三大原则：官兵一致，军民一致，瓦解敌军和优待俘虏。

毛概考试重点总结(很全的)

1．马克思主义中国化的科学内涵？马克思主义的中国化，就是将马克思主义基本原理同中国具体实际相结合。

①马克思主义中国化就是运用马克思主义解决中国革命、建设和改革的实际问题②就是把革命、建设和改革的实践经验和历史经验提升为理论③就是把马克思主义植根于中国的优秀文化之中。

2．中国特色社会主义道路的科学内涵？在中国共产党领导下，立足基本国情，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，解放和发展社会生产力，巩固和完善社会主义制度，建设社会主义市场经济、社会主义民主政治、社会主义先进文化、社会主义和谐社会，建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。

3．马克思主义中国化的历史进程和重要意义？历史进程：①以毛泽东为代表的中国共产党人，围绕什么是新民主主义革命和怎样进行新民主主义革命的一系列根本问题进行新民主主义革命和社会主义革命，并对如何进行社会主义建设进行了艰辛探索，从而实现了马克思主义中国化的历史性飞跃。

毛泽东思想是马克思主义中国化的理论成果。

②以邓小平为代表的中国共产党人，围绕什么是社会主义，如何建设社会主义的主题进行了科学回答，开创了中国特色社会主义的成功之道。

邓小平理论是当代中国的马克思主义，是对马克思主义社会主义理论形态的伟大创新。

③以江泽民为代表的中国共产党人，围绕建设一个什么样的党，如何建设党的核心主题，继续推进中国特色社会主义建设，提出了“三个代表”重要思想这一马克思主义中国化的最新理论成果。

④十六大以后，以胡锦涛为总书记的党中央继续从理论和实践两方面向前推进，提出树立科学发展观和构建社会主义和谐社会的两大战略思想。

重要意义：指引着党和人民的伟大事业不断取得胜利；提供了凝聚全党和全国各族人民的强大精神支柱；倡导和体现了对待马克思主义的科学态度和优良学风，不断开拓着马克思主义在中国发展的新境界。

4．为什么说坚持中国特色的社会主义理论体系就是真正坚持马克思主义？①在中国革命、建设和改革的历史进程中，马克思主义同中国实际相结合，相继产生了毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想。

2010河南省教师资格证考试《综合素质》考试重点和考试技巧

1、教师不直接将学习内容提供给学生而是为学生创设问题情境，引导学生去探究和发现新知识和问题的方法是（）A、讲授法B、发现法C、掌握学习法D、头脑风暴法2、人格的核心是（）A、能力B、智力C、性格D、气质3、揭示儿童认知发生、发展的规律和机制的“发生认知论”的创始人是（）A、华生B、加德纳C、皮亚杰D、斯腾伯格4、在教"鸟"概念时，用麻雀、燕子说明"前肢为翼，无齿有喙"是鸟概念的本持征，这是适当地运用了（）A、命题B、案例C、反例D、正例5、编制16人格因素问卷的是（）A、艾森克B、卡特尔C、哈撒韦D、霍兰德6、有系统地收集有关学生学习行为的资料，参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程，叫做：（）A、教学测量B、教学测验C、教学评估D、教学检查7、根据强化物本身的性质可以分为（）A、自然强化物和人为的近似强化物B、积极强化和消极强化C、正强化和负强化D、强化和惩罚8、表现在人对现实的态度和行为方式的比较稳定的独特的心理特征的总和是（）A、气质B、性格C、兴趣D、能力9、布卢姆的掌握学习理论认为，通常要求成功地完成以下多少百分比的教学评价项目，才能进入新单元的学习？（）A、 50%-60%B、 60%-70%C、 70%-80%D、 80%-90%10、把《辛丑条约》的内容记为"钱禁兵馆"，主要是运用了以下哪一种记忆术？（）A、位置记忆法B、关键词法C、缩简法D、视觉想象11、已有研究指出，口头言语发展的关键期是（）A、 2岁B、 4岁C、 6岁D、 8岁12、观察者因看到榜样受到强化而如同自己也受到强化一样，这称为（）A、外部强化B、自我强化C、直接强化D、替代强化13、观察学习的提出者是（）A、荣格B、华生C、斯金纳D、班杜拉14、根据布登的教学年限划分，成熟阶段是（）A、第一年B、第2-3年C、第3-4年D、第五年以后15、态度的核心成分是（）A、行为成分B、认知成分C、情感成分D、理智成分16、不爱与人交往，有孤独感，动作显得缓慢、单调、深沉的特征属于（）A、胆汁质B、多血质C、黏液质D、抑郁质17、人工智能是属于（）A、人和动物的学习B、人类的学习C、知识和技能的学习D、机器学习18、人格的核心是（）A、能力B、智力C、性格D、气质19、人工智能是属于（）A、人和动物的学习B、人类的学习C、知识和技能的学习D、机器学习20、一个联结的使用，会增加这个联结的力量，是指（）A、效果律B、应用律C、失用律D、准备律21、对多方面的事物或活动具有的兴趣是（）A、直接兴趣B、间接兴趣C、中心兴趣D、广阔兴趣22、将人格分为内向型和外向型的是（）A、荣格B、谢尔顿C、威特金D、霍兰德23、个体积极探索事物的认识倾向是（）A、需要B、动机C、兴趣D、理想24、在《超越IQ》一书中提出智力的三元理论的是（）A、皮亚杰B、加德纳C、斯腾伯格D、戴斯25、在教"鸟"概念时，用麻雀、燕子说明"前肢为翼，无齿有喙"是鸟概念的本持征，这是适当地运用了（）A、命题B、案例C、反例D、正例26、个体由自己的学业成就而获得相应的地位和声望的需要是（）A、认知内驱力B、附属内驱力C、欲望内驱力D、自我提高内驱力27、观察学习的提出者是（）A、荣格B、华生C、斯金纳D、班杜拉28、未知概念是已知概念的上位概念，则对未知概念的学习属于（）A、类属学习B、总结学习C、并列结合学习D、命题学习29、教师不直接将学习内容提供给学生而是为学生创设问题情境，引导学生去探究和发现新知识和问题的方法是（）A、讲授法B、发现法C、掌握学习法D、头脑风暴法30、生理自我在几岁左右基本成熟？（）A、 1岁B、 3岁C、 5岁D、 7岁31、在教"鸟"概念时，用麻雀、燕子说明"前肢为翼，无齿有喙"是鸟概念的本持征，这是适当地运用了（）A、命题B、案例C、反例D、正例32、对多方面的事物或活动具有的兴趣是（）A、直接兴趣B、间接兴趣C、中心兴趣D、广阔兴趣33、以下属于智力因素的是（）A、注意力B、动机C、情感D、意志34、不爱与人交往，有孤独感，动作显得缓慢、单调、深沉的特征属于（）A、胆汁质B、多血质C、黏液质D、抑郁质35、乔姆斯基提出的语言获得理论是（）A、强化学说B、先天决定论C、相互作用论D、循序渐进论36、不能遵守公认的正常儿童行为规范和道德标准，不能正常与人交往和参与学习的行为，叫做：（）A、差生行为B、问题行为C、逆反行为D、心理障碍行为。

毛概的考试重点

毛概的考试重点引言毛泽东思想概论（简称毛概）是中国学生在大学阶段的一门必修课程。

它是研究马克思列宁主义基本原理和每一个时代的重大理论和实践问题时必不可少的一门课程。

考试是每个学期学习毛概的学生所面临的一项重要任务。

然而，由于毛概内容的广泛性和深度，考试经常成为学生们的一个挑战。

为了帮助学生更好地应对毛概考试，本文将总结毛概考试的重点内容。

一、毛泽东思想的形成过程在第一部分中，考试重点将主要关注毛泽东思想的形成过程。

这包括以下几个方面：1.新民主主义革命理论：毛泽东思想的基础是在新民主主义革命理论上建立的。

学生需要了解毛泽东对中国革命的分析和理论创新，包括他对农民阶级的认识、领导农民进行武装斗争以取得政权的思想、对于中国共产党领导地位的认识等。

2.社会主义革命理论：毛泽东不仅提出了新民主主义革命的思想，还对社会主义革命理论进行了深入的研究。

学生需要了解毛泽东关于社会主义阶段的理论，包括对生产资料公有制建立、阶级斗争继续存在、无产阶级专政等问题的认识。

3.文化大革命理论：文化大革命是毛泽东晚年的一项重要举措。

学生需要了解毛泽东对文化大革命的组织原则、目标和主要内容，以及其产生的原因和社会影响。

二、毛泽东思想的基本原理在第二部分中，考试重点将关注毛泽东思想的基本原理。

这包括以下几个方面：1.阶级分析：毛泽东思想强调阶级斗争的普遍性和长期性。

学生需要了解毛泽东对阶级分析的理论，包括对新民主主义革命时期和社会主义革命时期的阶级状况的分析。

2.革命实践与理论创新：毛泽东思想鼓励人们在实践中进行理论创新。

学生需要了解毛泽东对革命实践与理论创新的关系的理论，包括从实践中总结经验、理论指导实践、实践检验理论等方面的观点。

3.人民群众的地位：毛泽东思想强调人民群众在革命和建设事业中的主体地位。

学生需要了解毛泽东对人民群众的认识，包括鼓励人民群众参与社会主义建设、发挥人民群众的积极性和主动性等观点。

三、毛泽东思想与中国特色社会主义第三部分的考试重点是毛泽东思想与中国特色社会主义的关系。

毛概重点知识点总结整理版

毛概重点知识点总结整理版一、毛泽东思想的形成与发展1. 毛泽东思想的形成毛泽东思想是在中国共产党领导下，在中国革命和建设的伟大实践中形成的。

它总结了中国革命的经验教训，提出了一系列新的理论观点和实践原则。

毛泽东思想的主要内容包括：群众路线、阶级斗争、人民战争、农村包围城市等。

2. 毛泽东思想的发展毛泽东思想在中国革命和建设的进程中得到了进一步的丰富和发展。

特别是在新民主主义革命阶段，毛泽东提出了土地革命、武装斗争、统一战线等一系列理论和实践的原则。

在社会主义建设阶段，毛泽东思想进一步发展为无产阶级专政下继续革命的理论，提出了阶级斗争、社会主义建设和人民民主等一系列重要思想。

二、毛泽东思想的基本原理和重点内容1. 毛泽东思想的基本原理毛泽东思想的基本原理包括马克思主义的基本原理和中国革命的具体实践相结合的原则。

毛泽东思想坚持阶级斗争是历史的主要矛盾，社会主义建设必须依靠广大群众的力量等原理。

2. 毛泽东思想的重点内容毛泽东思想的重点内容主要包括：群众路线、农村包围城市、武装斗争、统一战线等。

群众路线：毛泽东思想强调党在联系群众、依靠群众、推动群众、为群众服务方面的原则。

它要求党员干部必须深入基层，了解群众的疾苦和诉求，密切联系群众，作出正确的分析和决策。

农村包围城市：毛泽东思想认为，中国革命的力量主要来自农村。

它强调在农村建立革命根据地，以农村包围城市的方式推翻国民党政权，实现真正的革命胜利。

武装斗争：毛泽东思想强调武装斗争是推翻帝国主义和封建主义的必要手段。

它提出了游击战、运动战和阵地战的组合作战方式，有效地打击了敌人，取得了革命的胜利。

统一战线：毛泽东思想提出建立广泛的统一战线，把各个阶级、各个政治力量团结起来，实现革命的胜利。

它还提出了无产阶级领导下的工农联盟、工农兵学相结合等原则。

三、毛泽东思想的历史地位和指导意义1. 毛泽东思想的历史地位毛泽东思想是马克思列宁主义在中国革命和建设中的运用和发展，是中国共产党在革命和建设过程中的指导思想。

毛概期末考试重点

毛概期末考试重点一、毛概的基本内容回顾毛泽东思想是中国共产党的指导思想，是马克思列宁主义在中国的运用和发展。

它包括两个方面的内容：一是中国革命和建设的理论和实践经验，即中国特色社会主义理论；二是马克思列宁主义普遍原理同中国具体实践相结合的理论成果。

二、毛概的基本特征和历史地位毛泽东思想具有以下特征：一是实事求是，紧密结合具体实际；二是群众路线，坚持党的群众路线；三是独立自主，坚持中国道路，走中国特色社会主义道路。

毛泽东思想是中国共产党的指导思想，在中国革命和建设中起到了重要的作用。

它是中国共产党在长期实践中形成的理论成果，是中国革命和建设的伟大胜利的理论武器。

三、毛概对中国革命和建设的道路探索毛泽东思想对中国革命和建设的道路探索是中国共产党长期实践的结果。

在中国革命初期，毛泽东提出了农村包围城市的革命道路，这条道路在中国革命中取得了伟大的胜利。

在新中国成立后，毛泽东提出了社会主义改造和社会主义建设的总路线，取得了巨大的成就。

四、毛概对中国社会主义建设的理论贡献毛泽东思想对中国社会主义建设作出了重要贡献。

毛泽东提出了社会主义初级阶段的理论，强调在初级阶段必须坚持党的基本路线，坚持集体所有制为主体，坚持按劳分配为主要形式。

这些理论为中国社会主义建设提供了重要的指导。

五、毛概对中国共产党的作用和地位毛泽东思想是中国共产党的指导思想，对中国共产党起到了重要的作用。

毛泽东思想是中国共产党在长期实践中总结的经验，是中国共产党在领导革命和建设中进行理论探索的结果。

毛泽东思想是中国共产党的灵魂和旗帜，是团结和带领全党全国各族人民前进的思想武器。

六、毛概的现实意义和历史地位毛泽东思想在中国的现实意义是丰富和发展了马克思列宁主义的理论，为中国特色社会主义的建设提供了理论指导。

毛泽东思想具有鲜明的中国特色，是中国共产党领导中国人民战胜各种艰难险阻、取得伟大成就的重要思想武器。

毛泽东思想在世界范围内具有重要的历史地位。

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1、我国自改革开放以来，在对市场经济认识上的重大突破是（ C ）
A.市场经济是法制经济
B.市场机制对资源配置起基础性调节作用
C.市场经济不属于社会基本制度的范畴
D.市场经济是有国家干预的经济
2、我国对外经济关系的主要内容包括（ ABCDE ）
A.对外贸易
B.对外技术交流
C.利用国外资金
D.承包国外工程和劳务合作
E.国际旅游业
3、民主是国体和政体的统一，二者的关系是（ A ）
A.国体决定政体，政体表现和适应国体
B. 国体等同于政体
C.政体决定国体，国体表现和适应政体
D.一般与个别的关系
4、民族区域自治的核心是（ D ）
A.高度自治，繁荣稳定
B. 民族团结，国家统一
C.民族平等，共同繁荣
D. 保障少数民族当家作主，管理本民族，本地方事务的权利
5、中国革命统一战线的基础和依靠是( )
A、工人阶级和小资产阶级的联盟
B、工人阶级和农民阶级的联盟
C、工人阶级和民族资产阶级的联盟
D、工人阶级和大资产阶级的联盟
6、我国的多党合作制是（ BE ）
A.多党制
B.在坚持中国共产党领导下的合作
C.一党制
D.在现阶段暂时性的合作
E.社会主义政治制度的一个重要组成部分
7、毛泽东在《论十大关系》中提出应当处理好的政治关系有（）
A 、汉族和少数民族关系
B 、党和非党关系
C 、革命和反革命关系
D 、中国和外国关系
E、是非关系
8、毛泽东在《论十大关系》中提出应当处理好的政治关系有（）
A 、汉族和少数民族关系
B 、党和非党关系
C 、革命和反革命关系
D 、中国和外国关系
E、是非关系
9、1938年10月，在中共六届六中全会上提出“使马克思主义在中国具体化”的是( )
A、王稼祥
B、刘少奇
C、朱德
D、毛泽东
10、判断改革和各方面工作是非得失的标准是（ A ）
A.“三个有利于”标准
B.人民群众满意不满意
C. 生产力标准
D.社会是不是稳定，经济是不是发展
11、、国民革命失败后中国红色政权能够存在和发展的条件是（）
A、中国的政治经济发展不平衡
B、全国的革命形势在向前发展
C、良好的群众基础
D、相当力量的正式红军的存在
E、共产党领导的正确
12、社会主义社会实行按劳分配的直接原因是（ B ）
A.生产资料公有制
B.社会分工和劳动还是谋生手段
C.社会生产力发展水平
D.人们的思想觉悟
13、一国两制的前提是（ A ）
A.国家主权统一于中华人民共和国
B.港澳台实行高度自治.
C.大陆实行社会主义制度
D.港澳台资本主义制度不变
14、社会主义社会实行按劳分配的直接原因是（ B ）
A.生产资料公有制
B.社会分工和劳动还是谋生手段
C.社会生产力发展水平
D.人们的思想觉悟。