读名人故事有感小学生
读《名人故事》有感集锦15篇
读《名人故事》有感集锦15篇读《名人故事》有感1童年是美好的，童年之所以美好是因为书本的点缀。
良好的阅读可以提高一个人的修养，陶冶高尚情操，培养良好的品质。
而我的童年里也有着《名人成长故事》这本书的足迹，伴我茁壮成长。
这本书主要记述了世界各地的名人事迹，如：古希腊哲学家亚力士多德的故事，镭元素之母居里夫人的故事、音乐之子冼星海的故事、与命运抗争的音乐巨人贝多芬的故事······他们的感恩事迹令世界人民震惊。
其中，我最佩服的人就是贝多芬和冼星海。
贝多芬出生于德国波恩，他从小就与音乐结下了不解之缘。
贝多芬从小苦练钢琴，收到上层社会的热烈欢送。
然而不幸降临了，他丧失了听力，这对于一个作曲家意味着艺术生命的结束，但病痛的折磨没有使他消沉，他顽强的和命运抗争，挣断了命运的枷锁，最终获得了成功。
读了这些名人的故事，我感慨万千，我的心久久不能平静。
一个个英雄人物，一个个有志气的人物，凭借自己坚强的毅力创造出来一片属于自己的崭新的天地，他们历尽千辛万苦，克服重重困难，终于走向了成功的巅峰。
我是一名小学生，有着远大的理想，也有不懈的追求，在我成长的道路上，面对困难时我曾经退缩过。
但是，读了这些名人的故事后，它像一盏盏明灯，给我指明了奋斗的方向，增强了前进的动力。
在今后的学习中，我一定会努力，克服困难，创造出属于自己的一片天地。
读《名人故事》有感2“不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香？〞每当读到这句话时，我总会想起一个个名人的故事。
这段时间，我读了一本名叫《你不可不知的世界名人故事》的书，书中介绍了古今中外世界各个国家名人的故事：哥白尼、培根、牛顿、法布尔……这些人的不朽事迹一直萦绕在我的脑海里，而在这些名人中，使我印象最深的要数牛顿的故事了。
牛顿小时候的生活非常不幸，他的父亲在他出生的前几个月就患病去世了，母亲又在牛顿三岁时离家出走，牛顿被寄养在了外祖母那儿，度过了八年被遗弃和孤苦无依的日子。
小学生名人故事作文【三篇】
小学生名人故事作文【三篇】导读：本文小学生名人故事作文【三篇】，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
【篇一】我们都知道很多名人故事，比如有列宁、高尔基、爱迪生、李四光、宋庆龄、牛顿、爱因斯坦……，大家知道发明飞机的莱特兄弟吗？我来为大家讲一下他们的故事吧！莱特兄弟出生于美国，在他们小的时候，父亲买了一架玩具直升机，激发了他们对制作升空装置的浓烈兴趣。
他们没有上过大学，但在20年的制作升空装置实践和他们经营的修造自行车生意，加上他们的精巧的加工手艺，还读了许多物理化学的书籍。
他们改进了前人的滑翔机翼，把机翼的两端改成卷曲形，并装上活动方向舵。
仅在两年间，他们就做了三千次滑翔。
在他们艰苦的创造下，1903年，“飞行者”号诞生了！它是一架木料做骨架，帆布为机翼材料的双翼飞机。
这架飞机由于制造了平行的双翼，提高了升力。
试飞的时候只有五个人，根据以往的教训大家都不相信这次能够起飞。
并吹冷风说“这种”鸡笼“想要飞天，非靠大旋风把它刮起来不可。
”马达动了，“飞行者”号霎时升上了天空，人们紧张地望着，但有点难为情。
最终莱特兄弟成立了自己的飞机制造公司。
这就是莱特兄弟发明飞机的故事。
经过不断的努力、学习、实践，才赢的了自己想要的东西。
【篇二】今天，我读了列宁的故事，列宁小时候读书很专心，他读起书来，对周围的一切就理会不到了。
有一次，他的几个姐妹搞恶作剧，用6把椅子在他身后搭了一个三角塔，只要他一动，塔就会倒下。
然而正专心读书的列宁一动不动，知道半小时候，他读完了预定要读的那一章节，才抬起头来，木塔轰然倒下。
读了这篇故事，我知道了跟列宁比，我少了专心，我在读书的时候不像他那样认真，我总是会被其他事情给吸引住。
以后我要做到认真、专注和多读书。
【篇三】大教育家孔子是个善于学习的人，他勤思好学，不耻下问。
有一次，孔子外出讲学，走到一个路口时，见一个孩子正在路上玩垒城堡的游戏。
孔子叫那个小孩让路。
而孩子说：“这世上只有车绕城而过的，还没有把城池拆了让路。
小学爱国名人故事读后感400字
小学爱国名人故事读后感400字自古到今，有很多爱国名人的故事，这些故事都很感人。
大家读后都有哪些感受?下面我们就来看看小学爱国名人故事读后感400字，欢迎参阅。
爱国名人故事读后感1今天我读了一本书，这本书讲述了王二小的为国牺牲的故事，我读过后非常感动。
首先是抗日小英雄王二小，他小小年纪就帮助八路军参加抗日。
一次，他去山上放牛，看到了日本鬼子来围剿(jiǎo)，便把日本鬼子带入了八路军的埋伏圈，自己却丧命在日本鬼子的手中。
他的精神很值得我们学习。
事情发生在河北省沫源县，年仅七岁的王二小非常勇敢，不顾自己的生命危险去保护乡亲和干部，于是王二小把敌人引到了八路军的埋伏圈内，只听到子弹打出的声音，于是敌人知道他们上当了，敌人就把他挑在枪尖上摔死在石头上。
王二小就这样英勇的牺牲了。
于是文艺战士方冰和很快创作了《歌唱王二小放牛郎》这首歌。
王二小是一位抗日英雄，他不怕威胁，勇敢地与敌人搏斗。
他为了保卫祖国，不惜自已，结果壮烈牺牲。
他牺牲时才十三岁。
我们应该珍惜今天来之不易的幸福生活，好好学习，天天向上，长大后把祖国建设得更加繁荣昌盛。
爱国名人故事读后感2最近我读了一本关于革命故事的书。
这本书讲了许多英雄人物有：王二小、海娃、刘胡兰、潘冬子、雨来、张嘎、李爱民、黄继光、李大钊……等许多爱国的故事。
海娃给八路军送鸡毛信，机智勇敢。
王小二不怕生死，把鬼子带劲了八路军的包围圈，最后被鬼子杀害了。
张嘎为了救出钟叔叔，参加了八路军。
我们要向他们学习，学习他们的勇敢和爱国的精神。
在学习和生活中，我们要克服困难，好好学习，天天向上。
长大后了为祖国做贡献。
爱国名人故事读后感3今年放暑假的第一天，妈妈带我去书店买了一本书，书的名字叫《名人故事》。
这本书我很喜欢看，里面的故事很吸引我，特别是故事里主人公们的精神，更是时时刻刻地鼓励着我。
这当中，我最喜欢的就是《聂耳》这篇*。
聂耳，原名聂守信，我国著名的现代音乐家和革命家。
他创作了很多脍炙人口的革命歌曲。
名人故事读后感400字(优秀7篇)
名人故事读后感400字(优秀7篇)名人故事读后感400字篇1山因为有了梦想，而拥有了生机;水因为有了梦想，而拥有了活力;我们因为有了梦想，就有了攀登的目标。
读了《不可不知的世界名人故事》故事后，我欣喜地发现，其实梦想从没有抛弃过每一个追逐过他的人。
拿破仑想当将军，可他面黄肌瘦，连二等兵都不能胜任，当将军便成了天方夜谭。
可他并不放弃，他这样说：“不想当将军的兵不是好兵。
”为此他不断努力，自强不息，最后，成功当了将军。
他永不放弃的精神成就了他。
我不由得想到了语文书中曾学到过的布鲁斯王子，为抵抗外国的侵略，屡败屡战，通过不懈努力最终取得胜利。
“有志者事竟成”，我坚信，有梦就要坚持去努力，不放弃就会有希望。
三年前我开始学画画，每次我都会早早地来到老师家上课。
老师会教我们许多画画的技巧，我总是一笔一画认真地学着。
记得有一次，老师让我们画在听音乐的大白鹅。
我们照着老师的画临摹。
我觉得自己画得很像，可再和老师的一比，差远啦!怎么办?只能重画了。
于是我拿起画笔，先打好轮廓，然后再细心勾线。
就在这时已经有同学画好了，我有些焦躁不安，不是勾弯了就是勾错了。
老师看出了我的心思，一边教我画，一边语重心长地对我说: “画画需要细致和耐心，别气馁，你能画出栩栩如生的大白鹅。
”老师的话给了我坚持的动力。
终于，一幅惟妙惟肖的画出炉了。
为了早日达到老师的要求，我坚持每天练习，画纸用去了一张又一张，画笔用去了一支又一支，我现在仍坚持在画。
我梦想着，能成为一名画家，画出最美的世界。
读了《不可不知的世界名人故事》这本书，我受益匪浅，为梦想努力，最终到达梦想巅峰的拿破仑，成为了我的偶像。
相信坚持不懈，梦想一定会花开。
【教师点评】小作者在读完《不可不知的世界名人故事后》有了颇深的感受，从那些名人身上感悟到了“相信坚持不懈，梦想一定会花开”这一深刻的道理，并联系自己的生活经历来谈感想，语言虽不华丽，却感情真挚。
名人故事读后感400字篇2“打开窗子吧!让自由的空气重新进来!让我们呼吸英雄的气息。
读名人故事有感8篇
读名人故事有感8篇读名人故事有感1读了《名人成长故事》中诸葛亮的故事，让我知道了读书要勤奋刻苦。
这篇课文主要讲了诸葛亮小时候去老师家学习，老师家养了一只用来报时的鸡，每天中午鸡一鸣，先生就会放学，毫不动摇，他多希望先生能多讲一会啊！于是，诸葛亮想出了一个办法：每天用小布袋装一点米，一到以前报时的时候，偷偷向窗外撒了一把米，这样，鸡一看到米，就忘了报时的事，跑去吃米了。
晚放学，就能多听先生讲一会儿课。
后来，先生发现鸡报时越来越晚，而且很不规律，于是他到中午就开始注意鸡，最后终于发现是诸葛亮在作怪。
他以为诸葛亮在戏弄自己，于是非常生气地说：“你小小年纪不专心读书，兑敢戏弄先生，明天不要来读书了！”先生回家后细细一想，发现诸葛亮原来是好学，就原谅了他，还比以前更喜欢诸葛亮了。
我还知道，老舍的故事。
老舍小时候家里很穷，没法上学读书，老舍就天天吵着要上学，后来有一位好心人帮助老舍付了学费，让他去上学，老舍才不闹了。
通过这些事迹，让我想起了以前我每天第六节课一上课，就想着赶快下课，这样就可以放学回家休息了，看了这些事迹，我才发现，诸葛亮、老舍是多么好学，想让先生多讲一点课，而我却想着早点放学，我要向诸葛亮、老舍学习，改掉不好的'习惯。
我以后一定要向诸葛亮、老舍一样，勤奋刻苦地学习，这样学习成绩才能提高。
读名人故事有感2我最敬佩的人就是海伦·凯勒。
海伦·凯勒出生于1988年6月26日，他出生不久就得了一场病，是她听不见一点儿声音，也看不到美好的事世界了，成了一名残疾人。
可是，虽然命运对海伦·凯勒很残酷，但他却凭着自己顽强的毅力，和老师莎莉文努力的学习，以优异的成绩考入了哈佛大学女子学院，1940年毕业。
他一生创作了14部着作，把自己的一生献给了盲人福利和教育事业，赢得了所有人的掌声和赞扬。
然而，正是这样一个聋哑人，都可以创作出如此惊人的成就，用自己顽强不懈的意志学会了知识，用爱心去拥抱世界，以惊人的毅力去面对困境。
小学生历史名人传记故事选观后感英雄的足迹启迪未来
小学生历史名人传记故事选观后感英雄的足迹启迪未来在孩子们的成长过程中，历史名人的故事是非常有启发性的学习材料。
通过了解这些英雄们的传记，我们可以不仅学习他们的伟大事迹，还可以从中汲取智慧和勇气，来启迪我们的未来。
在这篇文章中，我将分享一些小学生历史名人传记故事的观后感，希望能够给读者们带来一些启示。
第一个英雄传记故事选是《李白传》，这个传记讲述了唐代著名诗人李白的一生。
李白是中国历史上最伟大的诗人之一，他的诗歌充满了豪情壮志和对自然的赞美。
通过阅读这个传记，我深深感受到了李白对人生的热爱和追求，他在逆境中仍然能够保持乐观的态度，不断创作出优美的诗词。
这给了我很大的启示，让我明白了在人生中无论遇到什么困难和挫折，都应该保持积极乐观的心态，勇敢面对困难并且不放弃追求自己的梦想。
第二个英雄传记故事选是《孙中山传》，这个传记介绍了中国民主革命的先行者孙中山的一生。
孙中山是中国近现代史上的伟大领导者，他为了实现革命事业，不畏强权，坚持不懈地奋斗了一生。
通过了解他的故事，我深深被他的坚持和毅力所感动。
他的传记故事让我明白了一个人只有坚持自己的信念，不断努力追求目标，才能够取得成功。
在面对学业困难或者其他挑战时，我要学会像孙中山一样坚持不懈，不轻言放弃。
第三个英雄传记故事选是《爱因斯坦传》，这个传记讲述了著名科学家爱因斯坦的一生和他的科学贡献。
爱因斯坦是相对论和量子力学的创始人，他的理论突破了传统的物理学观念，对科学研究做出了巨大的贡献。
通过了解他的故事，我学到了很多。
爱因斯坦对科学的热爱和探索精神让我深受启发。
他无畏于挑战传统，勇往直前，最终取得了巨大的成就。
这个故事告诉我，要有勇气去尝试新的事物，不断探索未知领域，才能够实现自己的梦想。
通过阅读这些历史名人的传记故事，我深深体会到了英雄们的伟大和生命的意义。
他们用他们的足迹铸就了历史，也给我们留下了宝贵的财富。
他们的故事鼓舞着我，让我明白了人生的意义和追求的重要性。
小学生名人传读后感5篇
《名人传》是法国著名作家罗曼罗兰的著作。
全书分为《贝多芬传》、《米开朗琪罗传》和《托尔斯泰传》。
作者罗曼罗兰在全书中描述了这些名人为追求辛福生活、追求理想和困难作斗争的故事。
这里给大家分享一些关于小学生名人传读后感，供大家参考。
小学生名人传读后感1经老师推荐，我读了罗曼·罗兰的《名人传》一书。
领悟了贝多芬、米开朗基罗和托尔斯泰经历的苦难和坎坷的一生，赞美他们的高尚品格和顽强奋斗精神。
罗曼·罗兰是20世纪上半期法国著名的人道主义作家。
他因痛感19世纪与20世纪之交的欧洲是一个骚动不安、弥漫着腐败风气的社会，是一个需要伟人的社会。
而写下了《名人传》一书。
书中的德国音乐家贝多芬、意大利画家和雕塑家米开朗基罗、俄国作家列夫托尔斯泰，尽管他们的事业不同，贡献不同，所处的时代和国家不同，但都是各自领域里的伟人。
他们在肉体和精神上经历了人生中的种.种磨难，却为创造不朽的杰作贡献了毕生的精力!这是非常值得赞颂的!它与世界上的其它传记最大的不同就是，自古以来，传记几乎都是记载名人的丰功伟绩，而《名人传》却使我们看到了他们和常人一样有他们的痛苦、挣扎和矛盾。
罗曼·罗兰指出人生是艰苦的，生活里充满了贫困忧虑、孤独和辛劳，人们却彼此隔膜，不懂得互相安慰，所以他需要写作《名人传》，需要把伟大的心灵献给受苦受难的人们，使他们受到安慰与鼓舞。
《名人传》不仅是一本文学名著，而且在提高人们对于历史和伟人的认识、树立正确的人生观等方面，都具有重要意义。
建议大家都来一起都来读一读这本书，它会在你人生的道路上起到重要的所用!小学生名人传读后感2古今中外，一位又一位名人影响，激励着我们，他们往往经历了一次又一次的磨难才铸就了今日的辉煌。
当我第一次翻开《名人传》之《贝多芬传》的时候，我被贝多芬忍痛负病坚持创作的精神感染了，我情不自禁地一页又一页地翻下去，随之而来的米开朗基罗和托尔斯泰的故事更是令我心潮起伏。
人尽皆知，贝多芬的音乐影响了一代又一代人，那是他为后世留下的享用不尽的精神粮食。
名人故事小学生读后感（精选3篇）
名人故事小学生读后感（精选3篇）名人故事小学生读后感（精选3篇）当阅读完一本名著后，大家心中一定有很多感想，为此需要认真地写一写读后感了。
那么你真的会写读后感吗？下面是小编帮大家整理的名人故事小学生读后感（精选3篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
名人故事小学生读后感1寒假里的第一天，妈妈就带我去买书。
我一走进书店，就看到一排排书架上摆放着整整齐齐的新书。
哇！每本书都是铮亮铮亮的。
我们精心挑选，买了很多有意义的书。
整个寒假，我就是在“书海”中泡着长大了一岁。
有本书给我留下了深刻的印象，叫《中外名人故事》。
书里讲了很多名人故事，关于：李四光、爱因斯坦、乔丹……李四光的故事让我百看不厌，他的表现让我好奇。
李四的名字又叫李中奎。
有一次在报名时，李中奎一不小心把姓名看成年龄，结果，李中奎就写成了“十四”。
当他着急的时候，把“十”改成了“李”，他读完后，感觉读不通。
这时，他猛地抬起头，看见“光被四表”四个字，马上在“李四”的后面加了一个“光”。
就这样，“李四光”的这个名字代代相传。
记得有一次，我在做数学时，把“7*7=49”写成了“1*7=49”。
我检查读了读，感觉别扭，读不通顺，就复习背“乘法口诀表”：“一一得一、一二得二……”当背到“七七四十九”的时候，我恍然大悟，敲着自己的小脑袋，自言自语地说：“木瓜脑袋，真笨！”说完，我拿起铅笔，自信地在“I”上面加了“—”。
这道题就解决了。
在平时学习生活中，我觉得我们要向李四光学习，多动脑多思考，做事要灵活应变。
这样，我们可能会取得令人惊喜的收获。
小脑袋动起来吧！名人故事小学生读后感2自从我读了这本《中外名人故事》书之后对我的影响很大，也让我明白了世界上有许许多多的大人物。
下面让我一个一个介绍给你们听吧！张衡是我国伟大的天文学家、数学家、发明家、地理学家、制图学家、诗人。
为我国发明了许多东西如浑天仪、地动仪、指南针等现在我们谈谈他的经历吧！张衡出生在河南省石桥镇。
小学作文名人故事读后感优秀范文
小学作文名人故事读后感优秀范文每一个时代都有那么几个名人，例如牛顿，王羲，他们之所以知名是因为他们的成就。
下面为你了作文名人故事，希望对你有所帮助!1.《名人故事》读后感我阅读了——《名人故事》这本书后，从中感受到了古今中外的名人的勤奋好学。
这本书说的是：司马光，李嘉诚，比尔.盖茨等等中,外名人勤奋好学的故事以及展现他们的才智的事例。
比方：《喜欢读书的陶行知》这个故事述说了陶行知六岁应该上学，陶家没钱给学费，但他聪明好学，因此被附近开馆子的秀才收为学生，受到了启蒙教育，九岁时被外婆送到吴尔宽的经馆伴读，这才正式入学，练出了一手好书法。
十岁时，听说有一位品学兼优的王先生主持学馆,便去求学,王先生被他感动就让他伴读。
崇一学堂校长见他聪明好学，又允许他入学，毕业时名列第一。
后来陶行知成为一个教育家。
从这个故事中我想到我们现代的小学生，想到现代娇生惯养的“小皇帝”，“小公主”，想到现在整天只想着玩，上网的学生，我们应该看看教育家陶行知小时候是多么勤奋，多么努力，他才能取得这么大的成就。
难道我们就不应该向陶行知吗?像他一样，成为一个伟大的教育家，你难道不想成为吗?所以，我们应该像陶行知一样有这种精神，好好学习，发奋图强，无论你长大是不是个教育家，只要你努力奋斗，就会成功，就会成为一个有用的人，有长进的人。
2.名人国故事詹天佑为国不计名与利：近代科学先驱、著名工程师詹天佑，在国内一无资本、二无技术、三无人才的困难场面面前，满怀爱国热情，受命修建京张铁路。
他以忘我的吃苦精神，走遍了北京至张家口之间的山山岭岭，只用了500万元、4年时间就修成了外国人方案需资900万元、需时7年才能修完的京张铁路。
前来参观的外国专家无不震惊和赞叹。
当时，美国有所大学为表彰詹天佑的成就，决定授予他工科博士学位，并请他参加仪式。
可是，詹天佑正担负着另一条铁路的设计任务，因而毅然谢绝了邀请。
他这种为国家不为个人功名的精神，赢得了国内外的称赞。
小学生读名人故事有感
小学生读名人故事有感范文一：读名人故事的感慨我们小学生在读名人故事时，常常会感到深深地震撼和感动。
比如，我们读到李白、苏轼、屈原、杜甫等大诗人的诗歌，总会被深深地吸引住，让我们感受到那时候的社会文明、历史事件，以及各种情感和思想。
通过名人故事，我们可以了解到这些名人的传奇故事、饱经沧桑的人生经历，更能够品味到他们心中的思想和情感的感动和感受。
碧教授讲到：读名人故事能丰富孩子的人生经验、增强沟通能力、凡事有创造性思维……多为孩子点缀满满文化色彩的人生。
读名人故事的好处是多多益善的，首先，能够激发灵感，勇敢追梦。
读完了屈原的《离骚》，不禁为他的坚持不懈和曲折坎坷地生命历程感到唏嘘不已，也会对自己的生存、奋斗充满激情和动力。
当然，左志娟老师也指导我们：读完了历史名人的故事，也要求自己思考，把名人的成功经验运用到自己的生活之中。
当我们读到孔子的故事时，感受到的是一种恭敬和尊重；当我们读到雷锋、文艺晶晶等先进榜样的事迹时，就会想要像他们一样做一个好学生和好人。
读名人故事之后的思考才是我们收获的最大。
名人故事阅读不仅可以丰富我们的生活，也可以启迪我们的思维、让我们受益匪浅。
写作要点：标题突出“读名人故事的感慨”；第一段介绍“读名人故事”的现象。
第二段介绍“读名人故事”的好处，并着重介绍“激发灵感，勇敢追梦”和“用名人的成功经验运用到自己的生活之中”两个方面。
第三段介绍读名人故事之后的第一感觉，着重突出一种恭敬和尊重。
用词分析：该篇文章使用了大量的形象语言，如“坚持不懈”“动力”“恭敬和尊重”“收获的最大”等，使文章生动而有感染力。
文章还用了一些对比和排比手法，比如“被深深地吸引住”“心中的思想和情感的感动和感受”等，让文章更有层次感和视觉冲击力。
范文二：如何把名人故事教给小学生小学生是初次接触名人故事的阶段。
老师要教他们如何读名人故事，让他们了解历史和社会背景、明白名人的故事和他们名言背后的思想……教小学生怎样正确地读名人故事是非常重要的。
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读名人故事有感小学生
在世界历史的长河中，各个不同的历史时期中，涌现出无数杰出的人物。
那么，以下是小编给大家整理收集的读名人故事有感小学生，供大家阅读参考。
读名人故事有感小学生1 前不久，我读完了《名人故事》这本书。
《名人故事》带领我们与古今中外的名人近距离接触，去看看这些赫赫有名的人们背后的故事。
全书通过一个个别致、风趣、经典的小故事，讲述了名人的生活习惯、理想抱负，使我从书中找到了众多榜样，向他们学习，取长补短，明确自己的人生目标！
今天，就让我来为大家当导游，带大家走进名人世界，去感悟名人的生活：一代“书圣”----王羲之，东晋人，我国著名书法家，被后人称为“书圣”。
他自幼喜好书法，为写得一手好字，付出了常人难以想象的努力。
他在木板上写字，笔迹印到木板里面三分之深，平时走路的时候，也随时用手在衣服上比划着练字，日子久了，竟然连衣服都磨破了！他一直在家门前的池塘里洗毛笔和砚台，最后竟把一池清水给洗黑了，变成了“墨池”。
人民艺术家----齐白石，1863年出生于一户农家，十五
岁那年，他做木工活，在某些家具上描画雕刻图样，就是从这时起，对绘画产生了浓厚的兴趣，便开始做画。
在这期间他画了一万多幅画，有一段时间专门练习画虾，为了能把虾画得活灵活现，齐白石在书桌上摆了个大海碗，养了几只小虾，每天都细致观察它们活动时的各种情形……天长日久，他的虾果然就画得栩栩如生了。
最终成为了国画大师。
“世纪老人”----冰心，她七岁开始读书，九岁时，有了想写东西的欲望，向老师请教，让父母帮着修改，同时广泛阅读。
成了书虫的冰心，奠定了一个良好的文学基础后，开始写一些短小的文章，在当时的刊物上发表。
后来，她的胆子越来越大，连续发表了许多散文和小说。
不久，冰心已经名满中国文坛……
这些名人有着和普通人一样的生活：平凡、朴实。
但他们成功光环的背后，却付出了比常人多几十倍的艰辛和磨练！他们，有着超乎常人的毅力！俗话说得好：“有志不在年高。
”名人们的精神激励着我，也鼓舞着我，用行动去实现自己的梦想，奋斗，再奋斗！远远地，我望见了成功的彼岸，看见了胜利的曙光……
读名人故事有感小学生2 在这个寒假里，我读过不少课外书。
其中，令我深受启发的一本书是《名人故事》，这本书里的一个个故事，让我百看不厌、受益匪浅。
《名人
故事》里的小故事—《乐坛“拼命三郎”》讲叙了我们最喜欢的音乐家聂耳的故事。
聂耳自幼喜欢音乐，二十世纪三十年代初，他考上了上海明月歌舞剧社，成了一名小提琴练习生。
当时，剧社条件非常艰苦，但爱好音乐的聂耳却十分知足。
聂耳知道自己基础差、起点低，于是在大家去逛商店，或看杂耍的时候，聂耳却抓住这宝贵的时间，勤加苦练，每天至少要练上七八个小时。
因此，被人们称为“拼命三郎”。
正是凭着这股勤奋和拼命劲儿，聂耳在他短暂的一身中，留下了许多光辉的作品。
《墨池的故事》讲述了著名的书法家王羲之的故事。
酷爱书法的王羲之每天勤学苦练。
有一次，他在书房练字，书童给他送来馒头和蒜泥，劝他趁热吃，而他心思全在练字上，母亲来书房看他，却见王羲之右手拿着笔，左手拿着半个馒头蘸着墨汁往嘴里送。
王羲之每次练完字后，总要到门口的池塘边清洗毛笔和砚台。
起初，池塘里的的水还很清澈，可由于他不停地练习书法，不停的清洗笔和砚台，天长日久，清澈见底的池塘竟变成了黑黑的墨池……读完《名人故事》这本书，使我悟出了这样一个道理：一个人的成功并没有什么捷径可走，也没有天上掉馅饼这等好事，所谓“宝剑锋从磨砺出”，只有经过一番磨砺，付出比别人更多的努力，勤学苦练，不断的探索，才能向成功的道路一步步迈进。
读名人故事有感小学生3 在这个寒假里，我读过不
少课外书。
其中，令我深受启发的一本书是《名人故事》，这本书里的一个个故事，让我百看不厌、受益匪浅。
其中有两个小故事给我留下了深刻的印象。
《乐坛“拼命三郎”》讲了我们最喜欢的音乐家聂耳的故事。
聂耳自幼喜欢音乐，考上了上海明月歌舞剧社，成了一名小提琴练习生。
聂耳知道自己基础差、起点低，于是他在大家去逛商店，或看杂耍的时候，抓住这宝贵的时间，勤加苦练，每天至少要练上七八个小时。
因此，被人们称为“拼命三郎”。
正是凭着这股勤奋和拼命劲儿，聂耳在他短暂的一生中，留下了许多好作品。
《墨池的故事》讲了著名的书法家王羲之的故事。
酷爱书法的王羲之每天勤学苦练。
有一次，他在书房练字，书童给他送来馒头和蒜泥，而他心思全在练字上，母亲来书房看他，却见他拿着馒头蘸着墨汁往嘴里送。
他每次练完字后，总要到门口的池塘边清洗毛笔和砚台。
起初，池塘里的的水还很清澈，可由于他不停地练习书法，不停的清洗笔和砚台，天长日久，清澈见底的池塘竟变成了黑黑的墨池……
读完《名人故事》这本书，使我悟出了这样一个道理：一个人的成功并没有什么捷径可走，也没有天上掉馅饼这等好事，所谓“宝剑锋从磨砺出”，只有经过一番磨砺，付出比别人更多的努力，勤学苦练，不断的探索，才能向成功的
道路一步步迈进。
我现在是一名小学生，和他们相比起来，真是自叹不如。
记得有一次，老师布置的作业是把课堂学习的生字写三遍，我觉得非常简单，一会儿就写完了。
妈妈下班回来看到我在玩，便问我作业是否完成。
我信心满满地回答：“做好了”。
但同时又不安起来。
因为我自知这次的字写得“龙飞凤舞”，匆匆忙忙完成后便和我的新伙伴——芭比娃娃玩嗨起来。
妈妈看完后一脸严肃地批评了我，说我对待学习太不认真。
她语重心长地对我说：“王羲之，聂耳，他们获得成功，都是因为能坚持努力啊！无论什么时候学习都要认真，来不得半点马虎。
你的字也只有认真写认真练，才能写得好，知识也才能记得牢。
”听了妈妈的话，我惭愧地低下了头。
是啊！我们成长在各方面条件都非常优越的时代，有什么理由不去努力学习呢？今后我一定要学习名人们勤奋好学，努力拼搏的精神。
努力学习科学文化知识，长大做一个对社会有用的人才。