照明培训 (4)
灯具安装培训计划
灯具安装培训计划
一、背景介绍
灯具安装是一个十分重要的技能，在家庭和商业场所都有广泛的应用。
为了提
高员工的技能水平，提高安装效率并确保安装质量，我们制定了灯具安装培训计划。
二、培训目标
1.掌握不同种类灯具的安装方法；
2.熟练使用安装工具；
3.提高安全意识，确保安装过程安全；
4.学习解决常见问题的方法。
三、培训内容
1.灯具种类及特点介绍
–吸顶灯、吊灯、壁灯、台灯等不同种类灯具的特点和安装方式。
2.安装工具及材料介绍
–钳子、螺丝刀、电钻等安装工具的使用方法；
–电线、螺丝、吊钩等安装所需材料的介绍。
3.安装步骤演示
–示范不同种类灯具的安装步骤，让学员熟练掌握；
–强调安装过程中的安全注意事项。
4.常见问题解决
–故障排除的方法和技巧；
–螺丝松动、灯泡更换等常见问题的解决方式演示。
四、培训计划
•培训时间：每周一次，连续4周；
•培训形式：理论讲解和实际操作相结合；
•培训地点：公司培训室。
五、培训考核
•培训结束后进行考核，通过考核者颁发证书；
•未通过考核者将安排补习并重新考核。
六、总结
通过灯具安装培训计划，旨在提高员工的实际操作技能和解决问题的能力，确保安装工作的质量和效率。
希望每位员工能够认真学习，不断提升专业技能水平，为公司发展贡献力量。
以上是本次培训计划的具体内容，希望大家能够积极参与并取得优异成绩！。
(整理)电气照明答案
第一章照明技术的基本知识1.3 试述下列常用光度量的定义及其单位（1）光通量；（2）光强（发光强度）；（3）照度；（4）亮度。
答：（1）单位时间内光辐射能量的大小单位：流明（lm）（2）发光体在给定方向的发光强度是该发光体在该方向的立体角元dω内传输的光通量dφ与该立体角元之比，即单位立体角的光通量。
单位：坎德拉（cd），1cd=1lm/sr（3）被照物体表面上每单位面积所接收到的光通量。
单位：勒克斯（lx）（4）单位投影面积上的发光强度。
单位：坎德拉/平方米（cd/m2）1.8 什么是明视觉？什么是暗视觉？答：明视觉(或锥状视觉)，视场亮度超过10cd/m2时，锥状细胞工作为主的视觉状态。
暗视觉(或杆状视觉)，当视场亮度在10－6～10－2cd/m2时，杆状细胞工作，锥状细胞不工作的视觉状态。
1.9什么是明适应？什么是暗适应？答：（1）明适应是指视野亮度由低向高变化时的视觉适应过程它是杆状细胞工作(暗)→锥状细胞工作(明)，适应时间大约需要1min。
（2）暗适应是指视野亮度由高向低变化时的视觉适应过程，它是锥状细胞工作(明)→杆状细胞工作(暗)，适应时间大约需要7min。
1.13 什么是色温和相关色温？答：色温（度）是指当某一种光源的色品与某一温度下的完全辐射体（黑体）的色品完全相同时，完全辐射体（黑体）的温度即为这种光源的色温度，简称色温。
符号为Tc，单位为开（K）。
相关色温是指当某一种光源的色品与某一温度下的完全辐射体（黑体）的色品最接近时，完全辐射体（黑体）的温度即为这种光源的相关色温。
符号为Tcp，单位为开。
1.14 如何表示光源的色表？答：光源的色表是指光源的表观颜色，与光源的色温有关。
1.15什么是光源的显色性？如何表示？答：光源的显色性与参考标准光源相比较时，光源显现物体颜色的特性；它是照明光源对物体色表的影响，该影响是由于观察者有意识或无意识地将它与标准光源下的色表相比较而产生的；主要取决于光谱能量分布。
二建考试必备-建筑结构与建筑设备(40)电气照明
第四节电气照明电气照明就是将电能转换为光能，用电气照明可创造一个良好的光环境，以满足建筑物的功能要求。
一、照明的基本概念(1)光：光是一种电磁辐射能，它在空间以电磁波的形式传播。
光波的频谱很宽，波长在380～780nm(1nm＝10-9m)之间为可见光，作用于人的眼睛时能产生视觉。
不同波长的光呈现不同的颜色，由780—380nm之间依次变化时会出现红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种不同的颜色，七种光混合在一起即为白色光，小于380nm的叫紫外线，大于780nm的叫红外线。
(2)光通量：光源在单位时间内向四周空间发射的、使人产生光感觉的能量，称为光通量，单位是流明(1m)。
(3)流明(lm)：等于—个—支烛光的均匀发光点，在—个单位立体角度内所发射的光通量。
(4)光强：光通量的空间密度，即单位立体角内的光通量，叫发光强度，称为光强，单位是坎德拉(cd)，lcd＝llm／lsr(球面度)。
(5)亮度：发光(或反光)的物体单位面积上向视线方向发出的光通量，称为该物体的亮度，单位是坎德拉每平方米(cd／m2)。
(6)照度：是单位受光面积内的光通量，·单位是勒克斯(1x)，11x=1lm／m2。
(7)色温：光源发射的光的颜色与黑体在某一温度下的光色相同时，黑体的温度称为该光源的色温。
符号为Tc：表示，单位为开(K)。
光线的运用无不与色温有关，色温低，红色成分多，色温高，蓝色成分多。
当我们用色温来表明光源色时，只是一种标志和符号，它与实际温度无关。
(8)相关色温：黑体辐射的色度与所研究的光源色度最接近时，黑体的温度定义为该光源的相关色温。
(9)显色指数：在规定条件下，由光源照明的物体色与由标准光源照明时相比较，表示物体色在视觉上的变化程度的参数。
(10)眩光：若视野内有亮度极高的物体或强烈的亮度对比，则可引起不舒适或造成视觉降低的现象，称为眩光。
(11)明暗适应：当光的亮度不同时，对人的视觉器官感受性也不同，亮度有较大变化时，感受性也随着变化，这种感受性对光刺激的变化的顺应性称为适应。
照明技术培训
• 三、室内灯的光度测试图表
•灯具描述： •支架灯具； •36W荧光灯管
•极坐标配光曲线
• 三、室内灯的光度测试图表 •极坐标配光曲线示意
• 三、室内灯的光度测试图表 •极坐标配光曲线示意
• 四、利用图表进行简单照明计算 •平均照度=光源光通量×灯具数量×CU ×维护系数 /长×宽 •灯具数量=平均照度×长×宽/光源光通量× CU ×维护系数
65-85 高压
100000h
70-95
6-24V安全 电压
环保 好 一般 严重，含汞 严重，含汞 严重，含汞 一般 一般 一般 好
室外照明
照明分类
室内照明
移动照明
第四篇 LED灯具工程应用基础知 识
• 一、照明光学基本概念
电磁波频谱图
紫外线
可见光
红外线
•基本概念
γ射线
χ射线
电视、广播
•电磁波频谱图
½ •θ1/2—— 照度角
•距高比：1.2 •距高比：1.7 •距高比：2.1
• 二、灯具的光学参数
• 眩光：失能眩光和不舒适眩光
• 不舒适眩光：统一眩光值UGR，是度量处于视觉环境中的照明装置发 出的光对人眼引起不舒适主观反应的心理参量
•UGR 等级: 13 - 16 - 19 - 22 - 25 - 28
LED
60-200lm/w
平均寿命 显色性Ra 安全
1000h
95-99 市电
1500-2000h 95-99 市电
2500-5000h 30-40 高压
3000-6000h 70-80 高压
2000-5000h 70-80 高压
照明电路实践教学教案(3篇)
第1篇一、教学目标1. 知识目标：（1）了解照明电路的基本组成和原理。
（2）掌握照明电路的设计、安装和维护方法。
（3）熟悉照明电路中常用元件的作用和规格。
2. 技能目标：（1）能够正确识别照明电路中的各种元件。
（2）能够根据实际需求设计简单的照明电路。
（3）能够熟练安装和调试照明电路。
（4）能够对照明电路进行故障排查和维护。
3. 情感目标：（1）培养学生对电气工程专业的兴趣和热情。
（2）提高学生的动手能力和团队协作精神。
（3）增强学生的安全意识和责任感。
二、教学重点与难点1. 教学重点：（1）照明电路的基本组成和原理。
（2）照明电路的设计方法。
（3）照明电路的安装与调试。
2. 教学难点：（1）照明电路中元件的识别和选择。
（2）照明电路故障的排查和维护。
三、教学过程1. 导入新课（1）教师简要介绍照明电路在生活中的应用和重要性。
（2）提出本节课的学习目标和任务。
2. 知识讲解（1）照明电路的基本组成：电源、开关、灯泡、导线等。
（2）照明电路的原理：电流通过灯泡产生光亮。
（3）照明电路的设计：根据实际需求选择合适的元件和规格。
（4）照明电路的安装与调试：按照电路图进行接线，检查电路是否连通。
3. 实践操作（1）教师演示照明电路的安装过程，并讲解操作要点。
（2）学生分组进行照明电路的安装实践，教师巡回指导。
（3）学生完成安装后，进行电路调试，确保照明电路正常工作。
4. 故障排查与维护（1）教师讲解照明电路常见故障及排查方法。
（2）学生分组进行故障排查实践，教师巡回指导。
（3）学生完成故障排查后，进行维修，确保照明电路恢复正常。
5. 总结与反思（1）教师对本节课的学习内容进行总结，强调重点和难点。
（2）学生分享实践过程中的心得体会，总结经验教训。
（3）教师对学生的表现进行评价，指出不足之处，提出改进建议。
四、教学评价1. 评价方式：平时成绩+实践操作成绩+总结反思成绩。
2. 评价内容：（1）平时成绩：出勤、课堂表现、作业完成情况等。
照明电路实验报告总结(3篇)
第1篇一、实验目的本次照明电路实验旨在通过实际搭建和操作，使学生掌握照明电路的基本原理和连接方法，了解各种照明设备的工作特性，培养实际操作能力和问题解决能力。
通过实验，使学生能够：1. 理解照明电路的基本组成和作用。
2. 掌握照明电路的连接方法和步骤。
3. 学习使用基本的电工工具和仪器。
4. 分析和解决实验过程中遇到的问题。
二、实验原理照明电路主要由电源、开关、导线和灯具等组成。
实验中，我们使用220V交流电源，通过开关控制电流的通断，使灯具发光。
实验中使用的灯具包括日光灯、白炽灯等，它们根据工作原理和发光特性有所不同。
三、实验器材1. 电源：220V交流电源2. 开关：单联开关、双联开关3. 导线：绝缘导线、连接线4. 灯具：日光灯、白炽灯5. 电工工具：剥线钳、螺丝刀、万用表等6. 其他：实验台、实验板等四、实验步骤1. 搭建照明电路：根据实验要求，将电源、开关、导线和灯具连接成一个完整的电路。
2. 连接日光灯：将日光灯的两个接线端分别与电源和开关相连，确保电路连接正确。
3. 连接白炽灯：将白炽灯的两个接线端分别与电源和开关相连，确保电路连接正确。
4. 测试电路：闭合开关，观察灯具是否正常发光，检查电路是否连接正确。
5. 改变电路连接方式：尝试使用双联开关控制灯具的开关，观察电路变化。
6. 故障排除：在实验过程中，如遇到电路不通、灯具不亮等问题，进行故障排除。
五、实验结果与分析1. 日光灯连接：连接日光灯时，确保电源、开关和日光灯的接线端正确连接。
实验结果显示，日光灯能够正常发光。
2. 白炽灯连接：连接白炽灯时，同样确保电源、开关和白炽灯的接线端正确连接。
实验结果显示，白炽灯能够正常发光。
3. 双联开关控制：使用双联开关控制灯具的开关，实验结果显示，双联开关能够实现灯具的远程控制。
4. 故障排除：在实验过程中，遇到电路不通、灯具不亮等问题时，通过检查接线端、电源和开关等，成功排除故障。
六、实验结论通过本次照明电路实验，我们掌握了照明电路的基本原理和连接方法，学会了使用基本的电工工具和仪器，提高了实际操作能力和问题解决能力。
照明基本知识培训
第一章照明基本知识§ 1-1、概述1-1、照明的意义：什么是照明？单纯的光源并不等于照明，照明是能给周围各种对象以适宜的光分布，通过视觉达到以下两方面的要求。
1）易正确识别人们所欲知的对象。
2）易确切了解人们所处的周围的状况。
照明大致可分为：以功能为主的明视照明和以舒适感为主的气氛照明。
作为照明的目的，明视固然重要，而舒适感、高兴、心情舒畅也是非常重要的。
前者和视觉工作对象关系密切而后者与环境关系大。
从照明的属性看，可分为生理照明和心理照明。
当然，属于何种照明，不能简单决定，而是要看各种照明所给的比重大小，照明对象和照明技术的关系列于表一照明对象与照明技术关系（表一）1-2．对照明技术的要求：综合以上的叙述，可见对照明技术有如下四方面的要求1）满足照明质量的要求（照度、均匀度、防眩光、显色性等）2）实用，灵活3）节约用电，安全可靠4）便于维护和保养1-3．简述照明发展史远古时期，人类祖先发现了火，这完全是生理照明的需求，以便于生存，取暖直至狩猎煮食、打仗，于是火就成为社会发展的一个重要因素，直至十八世纪前，煤油和气灯是电灯发明以前的主要照明。
近、现代照明是从电能的被发现和利用开始的。
从此照明工程学也随之诞生。
照明的发展是随着光源的发展而发展的，人们首先发明白炽灯，在白炽灯基础上研制成卤钨灯。
随着荧光灯的发明，标志着电致发光的出现，作为低压放电灯在荧光灯之后又研制出低压钠灯及氖灯，高压放电灯最先研制出来的是汞灯，随之面市的是高压钠灯，金卤灯、氙灯、镝灯……作为光源的新品种场致发光也在20世纪后期研制出来，这就是发光二极管，LED的大功率已进入实用阶段。
1-4．照明的组成1、光源的实用分类白炽灯----热幅射——白炽发光—卤钨灯汞灯金卤灯高压放电灯高压钠灯氙灯光源---电致发光荧光灯低压放电灯低压钠灯--- 场致发光————LED---激光发光———激光2、灯具：从光束角来分有窄光束，中光束和宽光束从反射器的进步是从搪瓷，高纯铝氧化到玻璃镀膜直到现在的棱形玻璃以增加局部的漫反射和折射而减少眩光增加均匀度。
工厂照明培训考试
工厂照明培训考试（100分）1、IP后面的两位数字分别代表什么意思【单选题】（7分）A.首位数字代表防尘等级，第二位数字代表防水等级B.首位数字代表防水等级，第二位数字代表防尘等级C.两位数字都是代表防水等级正确答案: A2、IP20代表什么意思【单选题】（7分）A.防尘等级是2，防水等级是0，可防止大的固体进入，不防水B.防尘等级是2，防水等级是0，不防水也不防尘，不防水C.防尘等级是2，防水等级是0，防止大的固体进入，也可防止水雾正确答案: A3、IP65代表什么意思【单选题】（7分）A.防尘等级是6，防水等级是5，可防止大的固体进入，不防水B.防尘等级是6，防水等级是5，完全防止粉尘进入，用水冲洗无进水C.防尘等级是6，防水等级是5，完全防止粉尘进入，可完全没入水中长时间使用正确答案: B答案解析: 完全没入水中长时间使用需要达到IP684、IP44代表什么意思【单选题】（7分）A.防尘等级是4，防水等级是4，可防止2MM物体进入，液体由任何方向泼到外壳无影响B.防尘等级是4，防水等级是4，可防止2MM物体进入，可用于潮湿环境C.防尘等级是4，防水等级是4，可防止1MM物体进入，液体由任何方向泼到外壳无影响正确答案: C答案解析: IP44基本可以满足防蚊虫及潮湿环境使用5、IP54代表什么意思【单选题】（7分）A.防尘等级是5，防水等级是4，可防止1MM物体进入，液体由任何方向泼到外壳无影响B.防尘等级是5，防水等级是4，防止粉尘堆积，液体由任何方向泼到外壳无影响C.防尘等级是5，防水等级是4，可防止1MM物体进入，可用于潮湿环境正确答案: B答案解析: IP54可以满足防蚊虫及潮湿环境使用6、IK后面的数字代表什么意思【单选题】（7分）A.从00到10分别代表递增的防撞击能力，共分10个等级B.首位数字代表承受撞击能力，尾部数字代表相应撞击高度C.首位数字代表相应撞击高度，尾部数字代表相应承受撞击能力正确答案: A7、IK08代表什么意思【单选题】（7分）A.承受5J的撞击力相当于1.7KG重的物体从300MM高度落下去对表面的撞击B.承受2J的撞击力相当于0.5KG重的物体从400MM高度落下去对表面的撞击C.承受2J的撞击力相当于0.5KG重的物体从300MM高度落下去对表面的撞击正确答案: A8、一般性厂房以下哪些特点说法正确【单选题】（7分）A.涉及到长时间的照明需求，基本在12H以上，甚至到24小时B.一般性厂房指的是层高4-7M的厂房类型C.一般性厂房工矿灯只能使用吊杆安装，不能用吊链，可能会不安全正确答案: A答案解析: 一般性厂房指轻工业型，不涉及爆炸，易燃等环境内，不涉及高温高湿易腐蚀有水渍等环境9、以下关于灯具功率推荐对应厂房高度说法正确的是【单选题】（7分）A.12M以上高度建议用200W灯具；7-12M高度范围建议用150W-200W灯具；4-7M建议用100W灯具B.4-7M厂房用200W的工矿灯只是贵点，但是效果会更好C.4M以下的厂房一般使用100W的工矿灯正确答案: A答案解析: 一般性厂房指轻工业型，不涉及爆炸，易燃等环境内，不涉及高温高湿易腐蚀有水渍等环境10、工矿灯主要安装方式有【单选题】（7分）A.吊杆安装和吊链安装B.吊杆安装和吊链安装和E27螺口安装C.吊杆安装和吊链安装和支架安装正确答案: A答案解析: 一般性厂房指轻工业型，不涉及爆炸，易燃等环境内，不涉及高温高湿易腐蚀有水渍等环境11、以下关于深罩型和浅罩型工矿灯说法正确的是【多选题】（15分）A.深罩型的工矿灯防眩效果更好，更聚光B.浅罩型的工矿灯防眩效果略差，但同样数量位置下整体照度均匀度会更好C.深罩型的工矿灯防眩效果好，因此更推荐深罩型工矿灯正确答案: AB答案解析: 有些空间如仓库会有很多货架，因此需要整体空间的均匀度，会采用浅罩型12、以下关于防浪涌说法正确的是【多选题】（15分）A.浪涌防护越高，则产品防护瞬间过压的能力越强B.一般只有被雷击才会产生浪涌导致瞬时电压冲高C.产生浪涌主要有内外部两个因素，外部就是雷击产生，内部主要是大型电器设备启停或者故障导致正确答案: AC答案解析: 供电系统浪涌产生的原因分为外部和内部两种。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
照明培训
1. 导言
照明是我们日常生活中不可或缺的一部分，它对于提供光线、创造温馨的氛围以及改善工作和学习环境都起着重要的作用。
然而，很多人对于照明的基本原理和技术知识了解有限，这就导致了许多照明设计和使用上的问题。
因此，照明培训成为了必要的一项任务，旨在提高人们的照明知识水平，为正确的照明实践提供指导。
2. 照明基础知识
2.1 光的特性
照明领域的基础知识首先需要了解光的特性。
光是一种电磁波，具有波长、频率和能量的特性。
根据波长的不同，光被分为可见光、红外线和紫外线等类型。
了解这些特性可以帮助我们理解照明灯具的选择和使用。
2.2 照明度和照度
照明度是指光源辐射出的光在单位立体角内的亮度，而照
度则是指被照明物体表面上单位面积上的光通量。
在照明设计中，需要平衡好照明度和照度，以达到适宜的照明效果。
2.3 光色和色温
光色是指光的颜色，可以通过不同波长的光的组合来表现。
常见的光色有暖白光、自然白光和冷白光等。
而色温则是表示光源光色特性的参数之一，以开尔文（K）为单位进行表示。
了解光色和色温可以帮助我们选择适合场景的照明灯具。
3. 照明设计原则
3.1 照明需求分析
在进行照明设计之前，首先需要进行照明需求分析。
这包
括确定照明场所的功能、使用频率、人员活动需求等。
分析清楚照明需求可以为后续的照明设计提供指导。
3.2 光源选择
根据照明需求分析的结果，选择合适的光源非常重要。
不
同的场所和用途需要不同光源的照明效果。
根据光源的照明度、照度、光色和色温等参数进行选择，以达到合理的照明效果。
3.3 灯具布局和照明方案
灯具的布局和照明方案是照明设计的关键。
合理的灯具布
局可以保证照明效果均匀分布，在不同的场所提供适宜的照明。
照明方案则是指制定具体的照明控制策略，以满足不同需求下的灯光亮度调节、颜色调节等功能。
4. 照明节能与照明质量评价
4.1 照明节能技术
照明节能是当前照明领域的重要发展方向。
通过采用高效
节能的光源、灯具和控制系统等，可以降低照明能耗，并减少对环境的负面影响。
照明培训中应重点介绍照明节能技术的应用和实施。
4.2 照明质量评价
照明质量评价是对照明效果进行客观评估的一项任务。
通
过测量照度、光色、显色指数等参数，可以评估照明的质量是否符合标准和需求。
掌握照明质量评价方法可以帮助设计人员和使用者提高照明质量。
5. 照明维护与安全
5.1 灯具维护
定期的灯具维护对于保持照明效果的稳定非常重要。
这包
括清洁灯具、更换老化灯泡、检查电路连接等。
照明培训中应指导参训人员掌握灯具维护的基本方法和注意事项。
5.2 照明安全
照明安全对于保障人身安全至关重要。
培训中应重点强调
照明灯具的安装和使用安全，以及照明电路的绝缘保护和过载保护等。
6. 结语
照明培训的目标在于提高人们的照明知识水平，以帮助大
家正确选择、使用和维护照明设备，提高照明质量和节能效果。
通过培训，可以让大家更好地理解照明基础知识、掌握照明设计原则，并了解照明节能和照明质量评价等内容。
希望通过这次培训，能够提高大家的照明意识，让我们的生活和工作环境更加明亮和舒适。