教师有偿补课调查问卷
孩儿屯小学关于有偿家教的问卷调查
孩儿屯小学关于有偿家教的问卷调查(学生篇)
亲爱的同学：
为了让我们有一个更好的学习环境，让我们老师更加安心教书育人，特向你了解你所知道的老师从事有偿家教的情况，本次调研对你的信息严格保密，请你如实填写。
谢谢你的配合。
1．你所在的年级
A一年级 B 二年级C三年级D四年级E五年级F六年级2．您是否有参加课外补习班的经历?
A参加B没有参加
3．你的教师是否推荐你上过辅导班？
A是，是哪位教师？ B否
4，你们学校的教师是否有办辅导班的现象？
A. 有，是哪位教师？
B. 没有
5，你是否在校外辅导机构看到过本校的教师参与有偿家教？
A看见过，是哪位教师？ B没看见过
6.你认为上辅导班或者请家教的主要原因是?
A 学习成绩差，跟不上教学进度
B 加强学习，提高升学把握
C 随大流，别人请，我也请
D 家长太忙，寻找家教陪同与指导
E 其他
7.你认为去辅导班是利大于弊还是弊大于利?
A 利大于弊
B 弊大于利
C 影响不大。
济河小学在职教师有偿补课调查表分析报告
济河小学在职教师有偿补课问卷调查表分析报告根据教育局文件精神，我校把开展在职教师有偿补课治理工作作为“守纪律讲规矩”活动的重要内容，以“零容忍”的态度向有偿补课“亮剑”，切实解决群众反映强烈的突出问题，全力打造风清气正的教育形象。
为此，学校在本校学生中广泛开展了在职教师有偿补课问卷调查活动，调查活动内容涉及到你是否参加了寒假辅导班等10个问题。
共向本校五六年级学生发放调查问卷138份，回收有效问卷138份，有效率达100% 。
本次调查活动采取不记名不记班级形式，进行问卷调查，学统一发放问卷、统一回收，保证了调查问卷的真实性和数据的可靠性，让学校掌握了有价值的真实的第一手资料。
通过问卷分析，我校五六年级所有学生均未参加辅导班，我校在职教师也无一人参加辅导班上课。
所有这些与我校前期治理在职教师有偿补课有偿补课的活动是分不开的。
今后，我校全体教师将进一步增强政治意识、大局意识和责任意识，关注民生，加强师德师风建设，重视教师职业道德教育和纪律教育，树立和推广一批师德高尚、教书育人、无私奉献的模范教师，充分发挥典型示范作用，教育、引导教师做崇高师德的塑造者，为人师表、行为示范的践行者，弘扬奉献精神，立足岗位，恪尽职守，上好每一堂课，教好每一个学生，关心每一个学生的健康成长，不搞有偿家教，把主要精力投入到本职工作，切实规范自己的教育行为，争当人民满意的教师。
教育学生要科学的合理的安排好假期生活，不要盲目参加各种补习班。
总之，学校要结合治理工作，进一步完善师德师风建设制度，重点整治与长期监管相结合，以社会、家长、学生的满意程度作为衡量师德师风教育和规范教师行为的标准，要强化教育，强化监督，惩防并举，综合治理，确保专项工作取得明显的效果。
肥城市边院镇济河小学 2017年2月17日。
关于严禁组织有偿补课的规定及调查问卷
一六五团中学关于严禁组织有偿补课的规定为进一步加强师德师风建设，切实减轻学生家长的经济负担和学生的课业负担，维护教育良好形象，扎实抓好教育惠民、改善民生作风建设活动，努力办好让人民满意的教育。
根据师教育局的相关规定，现就严禁组织有偿补课的有关问题作如下规定：一、严禁中小学校在职教师违规办班组织有偿补课学校在职教师不得以任何名义违规办班组织学生进行有偿补课、强化训练或参与其中有偿授课；严禁在职教师授意所教班级学生参加其本人或他人组织的有偿补课活动，违规从事有偿托管。
二、严肃查处违规有偿补课行为学校将进一步加大监管和查处力度，加强明察暗访，做到发现一起，查处一起，绝不姑息迁就。
学校将进一步完善相关制度，加强对教师补课的监督检查，通过对学生、对家长的调查及聘请社会各界人士、学生家长对乱办班、有偿补课等问题暗中督查，切实对我校发生的违规有偿补课现象及时制止、查处、纠正。
对在职教师违反本通知第二条规定的，第一次发现，给予批评教育，并及时如数退还有偿补课所得，当年年度考核不得超过称职档次。
第二次发生的，不但要及时如数退还有偿补课所得，当事人该年度考核确定为不合格，并取消各种评先评优推荐资格，不得晋升高一级教师职务和正常晋升工资档次。
情节较重的，给以相应处分对因此原因造成学生伤害责任事故的，责任教师要依法赔偿受害学生的经济损失，并视情节由教育行政部门或学校给予相应的行政处分。
对造成重大安全责任事故的，将依法移送司法机关处理。
三、进一步加强师德师风建设近年来，乱办班乱补课已经成为一个全社会关注的热点问题，个别在职教师受利益趋动，无所顾忌的乱补课行为给学校甚至整个教育系统造成了恶劣的影响，也是当前群众投诉比较集中的焦点问题。
全体教师要进一步增强政治意识、大局意识和责任意识，关注民生，加强师德师风建设，重视教师职业道德教育和纪律教育，树立和推广一批师德高尚、教书育人、无私奉献的模范教师，充分发挥典型示范作用，教育、引导教师做崇高师德的塑造者，为人师表、行为示范的践行者，弘扬奉献精神，立足岗位，恪尽职守，上好每一堂课，教好每一个学生，关心每一个学生的健康成长，不搞有偿家教，把主要精力投入到本职工作，切实规范自己的教育行为，争当人民满意的教师。
在职教师有偿补课调查问卷(学生)
在职教师有偿补课调查问卷（学生）
1.您有参加过有偿补课吗？（）
A有B没有
2.是谁提出要找家教的呢？（没有参加家教的学生免答）（）
A校方组织 B 自己要求 C 家长要求D老师暗示
3.对于补课持何种态度？（）
A很好B不好C浪费时间D是老师赚取外快的一种方式
4.请问你是因为什么原因去补课的？（没有参加补课的学生免答）（）
A成绩不好B想成绩更好C迫于父母压力 D教师暗示
5.请问你对补课有什么看法（）
A 喜欢补课
B 不喜欢补课
6.您参加的补课的形式是怎样的？（没有参加补课的学生免答）（）
A 去老师家 B去老师外租场所 C去统一的辅导机构
D在学校内
7.您参加的家补课有收费吗？（没有参加补课的学生免答）（）
A 统一价位B自愿给多少 C免费
8.您觉得你有必要参加补课吗？（）
A 有必要
B 没必要
9.对于补课你是否有过不满？（）
A有 B没有
10.您对有偿补课的态度？（）
A凑个热闹B不太喜欢补C无所谓。
关于有偿补课的调查问卷
关于教师有偿补课的调查问卷(2015.5)
1．你以前有没有参加过补课吗？（）
A有 B没有
2．是谁提出要求补课的呢？（没有不选）（）
A校方组织 B教师自己 C家长要求 D学生请求
3．你觉得学生有必要参加辅导吗？（）
A有必要 B视学生而定 C没必要
4．你对在职教师做补课的看法是？（）
A双方愿意的合理行为 B视情况而定 C坚决抵制 D其他请注明：
5．你觉得辅导后学生成绩提高了吗？（）
A有很大的提高 B不明显 C没有效果 D视学生而定
6.是否愿意继续请家教？
A.是
B.否
7.如果老师留一些预习问题，可以自己解决吗？
A.完全可以
B.有一些问题
C.很困难
8.独立自学一些新的知识有困难吗？
A.没有
B.有一点
C.基本不行
D.不可以
9.您对家教的看法？。
有偿补课调查问卷报告范文
有偿补课调查问卷报告范文尊敬的家长（或学生）您好！为了了解您对有偿补课的看法和需求，我们设计了以下调查问卷，请您抽出几分钟时间填写，您的宝贵意见对我们非常重要，谢谢！一、您是否愿意为孩子/自己报名有偿补课班？（可多选）1. 愿意2. 不愿意3. 视具体情况而定二、如果愿意有偿补课，您更倾向于选择以下哪种形式的补课班？（单选）1. 一对一补课2. 小班补课3. 大班补课4. 在线补课三、您认为有偿补课的优势是什么？（多选）1. 提高学习效率2. 弥补课堂学习不足3. 个性化教学4. 增加学习动力5. 提高成绩四、您对有偿补课的期望是什么？（多选）1. 提高学习能力2. 补充知识点3. 提高考试成绩4. 养成良好学习习惯5. 其他（请注明）_________五、您对有偿补课的价格敏感吗？1. 非常敏感2. 一般敏感3. 不太敏感六、您会通过什么渠道选择有偿补课班？1. 线上搜索平台2. 学校推荐3. 朋友介绍4. 其他（请注明）_________感谢您抽出宝贵的时间填写本调查问卷，您的反馈将帮助我们更好地了解市场需求，并优化我们的补课服务。
如果您对有偿补课有任何意见或建议，也欢迎在下方留言，谢谢！根据以上的调查问卷结果，我们得出了一些初步的结论和分析。
首先，在是否愿意为孩子或自己报名有偿补课班这个问题上，有绝大多数的家长或学生表示他们愿意考虑有偿补课的可能性，这表明了对有偿补课服务的需求较为旺盛。
接下来，在补课形式的选择上，大部分受访者更倾向于一对一补课和小班补课。
这说明了大多数人对于精细化的个性化教学和亲密的师生关系较为青睐。
而在线补课也具有一定吸引力，可能是因为它具备了时间灵活和不受地域局限的优势。
在有偿补课的优势方面，提高学习效率、弥补课堂学习不足、个性化教学等方面被受访者普遍认同。
这意味着受访者们对有偿补课具有实质性的预期和期待，他们希望通过有偿补课的方式能够解决学习上的瓶颈问题。
在价格敏感度上，有相当一部分人对价格很敏感。
有偿补课自查自纠问卷调查
有偿补课自查自纠问卷调查尊敬的有偿补课家长/学生：您好！为了更好地了解您对有偿补课的需求和看法，我们制定了以下问卷，希望您能认真填写，以便我们更好地为您提供服务。
您的意见和建议对我们非常重要，希望您能积极参与，感谢您的支持！一、个人基本情况1. 您的姓名（可不填）：2. 您的性别：□男□女3. 您的年龄：□ 20岁以下□ 20-30岁□ 30-40岁□ 40岁以上4. 您的联系方式（手机/微信号等）：5. 您的职业（学生/职场人士/其他）：6. 您是参与有偿补课的家长还是学生本人？□家长□学生7. 如果您是家长，您的孩子目前所在年级和就读学校是：8. 如果您是学生，您的年级和就读学校是：二、有偿补课的需求1. 您对有偿补课的态度是？□积极支持□比较支持□无所谓□不太支持□完全反对2. 您觉得有偿补课对孩子/自己的学习效果有何帮助？请谈谈您的看法：3. 您目前对孩子/自己的学习状态满意吗？□非常满意□比较满意□一般□不太满意□完全不满意4. 您对有偿补课的内容和方式有何要求和期望？请详细描述：5. 您认为有偿补课的价格是否合理？□合理□有点高□非常高□不太清楚6. 您是否愿意支付更高价位来获取更优质的有偿补课服务？□是□否7. 您觉得有偿补课对于提高学习成绩的作用有多大？□很大□有一定作用□不太明显□没有作用三、有偿补课的效果1. 您是否有过参与有偿补课的经历？请简单描述一下您的体验：2. 您觉得之前参与有偿补课的效果如何？是否满意？3. 您觉得有偿补课的效果主要取决于哪些因素？请描述：4. 您对于有偿补课的改进和提升有何建议？请谈谈您的看法：四、有偿补课的风险与问题1. 您是否意识到有偿补课也存在一定的风险？□是□否2. 您认为有偿补课可能存在的风险主要是什么？请简单描述：3. 您目前对有偿补课市场的规范程度和监管机制有何看法？是否满意？4. 您觉得有偿补课过程中可能出现的问题和纠纷应该如何解决？请谈谈您的看法：五、其他建议和意见1. 您对于有偿补课有哪些其他想说的话？请畅所欲言：2. 您觉得我们公司提供的有偿补课服务有何亮点和不足之处？请给予建议：3. 您认为有偿补课市场的未来发展方向是什么？是否有发展前景？感谢您花费宝贵的时间填写我们的问卷调查，我们期待您宝贵的建议和意见，欢迎您随时与我们联系，并欢迎您的再次光临！祝您生活愉快，学习进步！填写说明：请您在对应的选项上打“√”，并在空白处填写您的详细答案。
教师有偿补课排查表、自查表
任教年级
及学科
是否
班主任
住址
ห้องสมุดไป่ตู้三乱情况
办班情况
是否利用学生午休、下午放学后或者节假日时间，在校或者租用校外场地组织学生进行集体辅导行为；
有□无□
学生数：人
外出兼课行为
有□无□
学生数：人
带生情况
在家或租用场所带生
有□无□
全托人
半托人
与社会托管机构或他人合作带生
有□无□
学生数：人
以家长或家长委员会名义组织带生
有□无□
学生数：人
收费情况
全托 元/人、学期；
共计：元
半托 元/人、学期；
共计： 元
其他收费，介绍费 元/人；
共计： 元
收费情况
以家长委员会名义收费
以班委会名义收费
以辅导学生自愿名义收费
其他形式收费
其他需说明情况
自查人（被谈话教师）签名：
年 月 日
督查组意见
督查组领导（谈话人）签名：
年 月 日
Xxxx学校xxxx年度治理教师违规办班补课、
有偿家教带生一对一谈话情况记录表（排查表）
注：被访谈老师要如实回答表格中内容，存在问题需整改的要在5个工作日完成。