小学有偿补课自查情况汇报
小学有偿补课自查自纠
小学有偿补课自查自纠近年来，小学生有偿补课的现象逐渐普及，一些家长为了让自己的孩子能够在学业上取得更好的成绩，开始利用课余时间请家教或送孩子到培训机构进行有偿补课。
对于有偿补课这一现象，有的人认为有助于提高孩子的学习成绩，有的人则认为会导致孩子的过度负担和消耗家庭经济资源。
作为小学生家长和老师，我们应当如何看待有偿补课这一现象呢？如何引导孩子合理进行有偿补课呢？一、小学生有偿补课的利与弊1. 利：（1）提高学习效率：有偿补课可以帮助孩子更快地掌握知识，提高学习效率，为孩子的学业发展提供更好的保障。
（2）拓宽知识面：有偿补课可以让孩子接触到更广泛的知识和学习方法，帮助孩子全面发展。
（3）培养学习习惯：有偿补课可以培养孩子的学习兴趣和积极性，帮助孩子养成良好的学习习惯。
2. 弊：（1）过度依赖：孩子长期进行有偿补课可能会导致过度依赖外部教育资源，缺乏自主学习的能力。
（2）影响身心健康：有偿补课可能会给孩子增加学习压力，影响身心健康。
（3）消耗家庭资源：有偿补课需要家长付出一定经济成本，会对家庭经济造成一定影响。
二、自查自纠，合理引导有偿补课1. 家长自查自纠：（1）理性看待成绩：家长应该摆正心态，不要一味追求孩子的学习成绩，而是应该注重培养孩子的综合素质。
（2）合理安排课外活动：家长要合理安排孩子的课外时间，让孩子有足够的时间休息和锻炼身体。
（3）与教育机构沟通：如果家长选择进行有偿补课，必须要选择正规的教育机构，与机构保持沟通，了解孩子的学习情况。
2. 老师自查自纠：（1）倡导自主学习：作为老师，应该在日常教学中注重培养学生的自主学习能力，减少对有偿补课的依赖。
（2）及时反馈学情：老师要及时了解学生的学习情况，对学生的学习进度进行及时反馈，及时发现问题并加以解决。
（3）与家长沟通：老师要与家长保持密切的沟通，了解家长对孩子学习的期望和要求，共同合作，共同关注孩子的发展。
三、结语有偿补课是一个复杂的问题，我们不能一概而论是否应该进行有偿补课，而应该根据每个孩子的实际情况和需求来进行决定。
小学教师有偿补课自查自纠报告(16篇)
小学教师有偿补课自查自纠报告（16篇）小学教师有偿补课自查自纠报告（通用16篇）小学教师有偿补课自查自纠报告篇1根据市教育局“—市—区治理公办中小学校及在职教师有偿补课、向学生家庭摊派和接受学生及家长财物行为的实施方案”通知的具体要求，为维护我校教师的良好师德形象，规范办学行为，减轻学生课业负担，我校在职教师进行自查：1、无教师组织学生在家或到学生家中进行有偿补课。
2、无教师单独或与他人合伙租借场地或占用其它场地进行有偿辅导、有偿办班。
3、不以父母、子女、亲友等关系的名义组织学生进行有偿补课。
4、不在社会力量培训机构中兼课或参与组织管理。
5、不利用职务之便组织或介绍学生到个人或社会力量培训机构有偿补课并从中获利。
6、不做以赢利为目的的其它形式的补课、辅导、办班。
7、不擅自举办各类有偿培训班或兴趣班。
8、不以任何形式私自向学生推销、征订教辅资料。
9、绝不以任何形式收受家长金钱和礼品等财物。
总之，我们能正确面对新形势和新挑战，时刻保持清醒头脑，能全力做好我校师德师风建设工作，为促进我区教育健康、蓬勃发展做出我们应尽的贡献，我校无一例“有偿补课”行为发生。
小学教师有偿补课自查自纠报告篇2为了有效的遏制教师有偿违规补课，规范教师从教行为，树立教师良好形象，推进师德师风建设，近日我市教育局相继出台了一系列关于禁止有偿违规补课的规定和处罚措施，学校也在第一时间组织全体教师学习了教育局的文件精神，在会议上，教育办领导和哪校长分别提出了明确要求，会后，教师个人进行了自查自纠。
一直以来，我遵照《教师道德规范》的要求严格要求自己。
依法执教，爱岗敬业，关爱学生，廉洁从教，从未组织或参与任何形式的有偿家教活动。
今后我决心继续努力，严格遵守上级领导的规定和要求，并保证做到以下几点：一、不利用放学后、双休日、节日、寒暑假等时间在家或在外租用、借用场地，组织学生收费或变相收费进行违规补课、有偿家教；二、不利用课间、午休、放学后、双休日、节日、寒暑假等时间组织学生利用学校场地违规收费补课；三、不假借家属、亲友等他人名义从事违规补课、有偿家教；四、不介绍学生给校内外其他教师进行有偿补课；组织学生参加校外培训机构培训。
教师有偿补课自查报告3篇
教师有偿补课⾃查报告3篇教师有偿补课⾃查报告3篇教师有偿补课⾃查报告⼀：为进⼀步贯彻落实上级⽂件精神，全⾯做好我校师德师风建设⼯作，为端正教育⾏风，树⽴良好的教育形象，营造良好的⼯作、学习环境，我校⼀直⾮常关注教师的师德师风建设，做了⼤量扎实⽽有效的实际⼯作，现将学校教师参与有偿补课⾃查情况汇报如下:⼀、加强思想教育，从源头上杜绝。
认真学习上级⽂件精神，执⾏领导承包教师制，开学初将举报电话和领导承包教师名单⾯向社会公布于全体教师、学⽣及学⽣家长;我们每⽉进⾏⼀次师德事迹宣讲，学习师德标兵和优秀教师、教育专家的理念和先进事迹。
开学初开展了师德⼤讨论，每位教师还书写了学习⼼得体会。
⼆、学校与教师签定纠风责任状，从⾏动上约束。
认真开展师德教育，结合东罗中⼼⼩学教⼯实际，做到有针对性、有措施，学校与教师签定师德师风建设承诺书。
结合《公民道德建设实施纲要》，认真组织教师学习《中⼩学教师职业道德⾏为规范》、《义务教育法》、《教师法》。
在校树⽴“爱⽣如⼦”的教师典型，建⽴理解、尊重、信任、宽容的新型师⽣关系，切实加强教师职业道德建设。
三、不定期找学⽣、家长进⾏座谈，了解教师思想及⾏为动态。
通过与学⽣及家长的座谈，我们了解到学⽣及家长对我校的师德师风状况⾮常满意，班主任能利⽤⾃习课或午间休息时间对学困⽣进⾏⽆偿补课，没有进⾏有偿补课和参与社会办学及为社会办学提供⽣源提取好处费的事件发⽣。
总之，我们能正确⾯对新形势和新挑战，时刻保持清醒头脑，能全⼒做好我校师德师风建设⼯作，为促进我区教育健康、蓬勃发展做出我们应尽的贡献，我校⽆⼀例“有偿补课”⾏为发⽣。
教师有偿补课⾃查报告⼆：为进⼀步推进我校师德师风建设，提⾼我校精细化管理⽔平，促进学校健康持续发展，我校按照市委教育⼯委的要求，做了以下⼯作:⼀、成⽴组织。
学校成⽴了以徐聪校长为组长的禁⽌在职教师从事有偿补习活动领导⼩组，认真清查我校在职教师中是否存在从事有偿补课情况。
学校严禁有偿补课的自查报告（通用7篇）
学校严禁有偿补课的自查报告学校严禁有偿补课的自查报告（通用7篇）一转眼，时光飞逝如电，工作已经告一段落，回顾这段时间的工作存在了许多问题，来为这段时间的工作写一份自查报告吧。
那么大家知道正规的自查报告怎么写吗？下面是小编为大家整理的学校严禁有偿补课的自查报告，希望能够帮助到大家。
学校严禁有偿补课的自查报告篇1为进一步推进我校师德师风建设，提高我校精细化管理水平，促进学校健康持续发展，我校按照县教体局、镇中心校的要求，做了以下工作：一、成立组织。
学校成立了以XXX校长为组长的“禁止在职教师从事有偿补习活动”领导小组，认真清查我校在职教师中是否存在从事有偿补课情况。
二、认真组织学习宣传。
学校接到通知后，认真组织全体教师学习了关于禁止在职教师从事有偿补习活动的通知精神。
为了禁止教师有偿补课（含校外开办“托教”），我校下大力气组织力量进行整治：1、召开教工大会。
学校于9月28日下午召开了全体教工大会，向全体教师发放了《拒绝有偿补课承诺书》，认真组织教师对照反思，查摆问题，开展了批评与自我批评，做到有则改之、无则加勉。
2、发放《给家长的一封信》，并设立校长信箱和举报电话（学校办公室电话及禁止在职教师从事有偿补课活动领导小组电话），自觉接受家长和社会的共同监督。
3、严禁学校或我校教职员工借本校的场地和师资举办任何形式的学生补习班、提高班、辅导班或在校外进行有偿补课，坚决刹住不良歪风。
4、全体教师认真学习了各种规章制度后，提高了对价值观、人生观的认识，上好每一节课，向课堂要质量，决不增加学生的课业负担，绝不组织有偿补课，切实减轻家长的经济负担。
5、我校将不定期组织行评监督员深入班级和周围群众，通过举报电子信箱，开座谈会，发动教师进行自查、互查，发现问题要整改并及时通报，对严重违法违法纪的移交相关部门处理。
6、根据《中华人民共和国教师法》，结合我校实际，进一步规范教师教书育人行为，认真开展争先创优活动，进一步弘扬爱岗敬业、无私奉献、为人师表精神，在全校掀起“树形象，学优秀，做贡献”热潮。
2024年有偿补课及收受礼金自查报告范本(2篇)
2024年有偿补课及收受礼金自查报告范本报告目的：本报告旨在对2024年我校教职工有偿补课及收受礼金等违规行为进行自查，并提出问题整改和改进措施，以进一步加强学校的师德师风建设，确保教育教学秩序的正常进行。
一、自查情况1. 有偿补课情况自查：根据学校有关规定，我校教职工不得在课余时间从事有偿补课活动。
我们对全校教职工进行了有偿补课情况的自查，并向教师发送了有关规定的通知，提醒大家遵守相关纪律。
截至目前，我们自查发现了以下问题：（1）部分教师在课余时间私下与学生约定有偿补课；（2）有些教师利用寒暑假期间进行有偿补课。
2. 收受礼金情况自查：根据学校相关规定，任课教师不得收受学生或家长给予的礼金或其他财物。
我们对全校任课教师进行了收受礼金情况的自查，并向教师传达了禁止收受礼金的要求。
截至目前，我们自查发现了以下问题：（1）一些任课教师接受了学生或家长送的礼品；（2）个别任课教师以补习费的名义收受了学生或家长给予的金钱。
二、问题整改和改进措施1. 教师教育培训：针对发现的问题，我们将加强教师的师德师风教育培训，通过开展相关专题讲座、研讨会等形式，提高教师的法律法规意识和职业道德水平，加强师德师风建设。
2. 规章制度建设：学校将完善相关规章制度，明确有偿补课和收受礼金的禁止条款，并建立健全相应的监督机制，加强对教师的管理和监督，确保规章制度的严格执行。
3. 加强学生宣传教育：通过班会、校报、校园电视台等宣传渠道，向学生普及有偿补课和收受礼金的危害性，引导学生树立正确的价值观和消费观，培养学生的自主学习能力，减少有偿补课的需求。
4. 监督举报机制：学校将建立健全监督举报机制，鼓励广大师生、家长对有偿补课和收受礼金等违规行为进行监督和举报。
同时，学校将加强对举报者的保护，确保其合法权益不受侵害。
5. 加大执法力度：学校将与有关部门密切合作，加大对有偿补课和收受礼金等违规行为的查处力度，对违规教师进行严肃处理，形成震慑效应，保障教育教学秩序的正常进行。
教师有偿补课自查报告(优选18篇)
教师有偿补课自查报告篇1教育是奉献而不是索取，教育是公益而不是功利，拒绝有偿家教，这是人民教师崇高的师德风范！为了每一个孩子一生的幸福，为了每一个家庭将来的期望，为了国家与民族的未来，为了无愧于人民教师的光辉称号，自查如下一、我能够自觉遵守《中小学教师职业道德规范》，严格执行《牟*区十二不准》；二、从没有理解学生家长有偿家教的请求；三、没有以任何形式举办各种有偿家教辅导班；四、从来不组织、不动员或变相动员学生参加校外办学机构补习班；五、从没有未经学校批准同意，私自外出兼课；六、关爱每个学生，无偿为学生释疑解惑，尽心尽力帮忙学困生，让每个学生都得到健康成长、和谐发展。
教师有偿补课自查报告篇2作为一名教师，师德的好坏，不仅影响着学生，影响学校，甚至影响整个社会，整个国家，因此师德建设是一个关系到整个社会精神面貌的大问题。
通过学习“一票否决制”和“六查”，我认识到工作中的不足与差距。
为了更进一步地搞好本职工作，我进行了深刻的自我检查：一、做的比较好的方面1．我能够做到热爱本职工作，立足岗位，安心从教，教书育人，注重培养学生良好的品德，工作尽职尽责，精心施教，认真备课、上课，认真批改作业。
2．作为一名教师，我能发扬奉献精神，坚守教师情操，不利用工作之便谋取私利。
从不向学生家长索取或变相索取财物，不向学生推销资料书籍，学习用具或其他商品获取利益，或巧立名目向学生乱收费，而是严格执行上级教育主管部门的规章制度。
3．能主动与学生和家长联系，争取家长的支持；从不指责和训斥家长，在工作中能做到尊重同志，相互帮助，维护其他教师在学生中的威信，关心集体、维护学校荣誉，优化自己的工作环境。
4．在教育教学过程中我能够爱护全体学生，尊重学生人格，*等公正对待每个学生，对学生严格要求、耐心教导，保护学生的合法权益，促进学生全面、主动、健康发展，无讽刺、挖苦、歧视、体罚和变相体罚学生的现象。
二、存在的问题1．缺乏学习的自觉性与主动性。
有偿补课专项治理自查报告和整改方案
有偿补课专项治理自查报告和整改方案一、自查报告随着教育行业的发展，有偿补课现象在一些学校和教师中仍然存在，这不仅违背了教育公平原则，也对学生的心理健康和家庭教育造成了负面影响。
为了进一步规范教育行业，维护教育公平，我校开展了有偿补课专项治理自查活动，现将自查情况汇报如下。
（一）自查内容1. 教师有偿补课行为：通过调查、访谈等方式，了解我校教师是否存在有偿补课现象，包括利用课余时间、周末和假期进行补课，以及是否收取补课费用。
2. 学校管理情况：检查我校对有偿补课行为的监管措施，包括规章制度、政策措施、宣传教育等方面，了解学校是否有明确的禁止有偿补课的规定和措施。
3. 教师职业道德教育：评估我校教师职业道德教育的情况，包括教师职业道德培训、师德师风建设、教师激励与约束机制等方面，了解学校是否重视教师职业道德教育，以及是否存在师德师风问题。
（二）自查发现的问题通过自查，我们发现我校存在以下问题：1. 部分教师存在有偿补课现象，虽然数量不多，但仍然对教育公平造成了一定影响。
2. 学校对有偿补课行为的监管不够严格，缺乏有效的监督和惩处措施。
3. 教师职业道德教育有待加强，部分教师职业道德观念薄弱，容易受到市场经济利益驱动。
（三）原因分析1. 教育资源分配不均：优质教育资源的稀缺导致部分家长寻求有偿补课，以提高孩子的学习成绩。
2. 教师待遇问题：部分教师待遇较低，容易导致教师为了追求经济利益而从事有偿补课。
3. 师德师风建设不足：学校在师德师风建设方面存在一定漏洞，导致部分教师职业道德观念薄弱。
二、整改方案针对自查发现的问题，我校制定以下整改方案，以期进一步加强有偿补课治理工作：（一）加强教师职业道德教育1. 开展教师职业道德培训，提高教师的职业道德素养。
2. 建立健全教师激励与约束机制，鼓励教师遵守职业道德规范，严禁有偿补课。
3. 强化师德师风建设，加大查处力度，对违反职业道德的行为进行严肃处理。
（二）完善学校管理制度1. 明确禁止有偿补课的规定，将其纳入学校规章制度，加强对教师的管理和监督。
2024年有偿补课专项治理自查报告
2024年有偿补课专项治理自查报告____年有偿补课专项治理自查报告一、背景随着教育竞争的日益激烈和学生家长对教育资源的追求，有偿补课问题成为教育领域的一大难题。
过多的有偿补课不仅加剧了学生的学业负担，也放大了教育不公平现象。
为了全面治理有偿补课问题，我国教育部于____年实施了有偿补课专项治理工作。
为了对治理效果进行自查和总结，特编写此报告。
二、治理措施1. 法律法规制度建设：教育部制定了有关有偿补课的法律法规，明确了有偿补课的范围、时限和管理办法。
同时，加强了对有偿补课机构的注册和管理要求，确保其合规经营。
2. 家校协同治理：学校和家长共同参与有偿补课的治理工作，通过家长委员会和学生会的组织，开展有关有偿补课的宣传教育活动，增强家长和学生的意识和自律。
3. 增加教育资源投入：增加教育经费投入，提高学校的教学质量和教师待遇，减少家长追求有偿补课的动力。
4. 加强监督和检查：教育部对有偿补课的情况进行监督和检查，重点检查校外教育机构的经营和教学行为，严厉打击非法经营有偿补课的行为。
三、治理效果评估1. 有偿补课规模减少：经过专项治理，____年有偿补课的规模明显减少。
根据调查统计数据，有偿补课的学生比例下降了10%。
2. 家长和学生意识明显增强：治理工作的宣传教育活动取得了良好效果，家长和学生的有偿补课意识明显增强，纷纷表示要积极参与到治理工作中。
3. 教育资源投入增加：教育部门在治理有偿补课问题的同时，也加大了对教育资源的投入，提高了学校的办学条件和教学质量。
4. 非法经营有偿补课行为受到严厉打击：教育部对非法经营有偿补课的行为进行了严厉打击，取得了明显的效果。
许多非法经营有偿补课的机构被关停，相关责任人被追究法律责任。
四、存在问题与改进措施1. 治理工作仍存在盲点：尽管有偿补课治理工作取得了一定成效，但仍存在一些盲点。
部分地区和学校对治理工作的重视程度不够，有偿补课问题仍未得到有效遏制。
改进措施：加大对地方和学校的督导力度，确保治理工作的落实和落地。
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学校教师有偿补课自查情况汇报
为了进一步贯彻落实上级教育主管部门有关文件精神，在全体教师中弘扬良好的师德师风，引导教师树立强烈的职业光荣感、使命感和社会责任感，引导广大教师正确理解、充分认识师德规范的基本要求和深刻内涵，提高贯彻执行教师职业道德规范的自觉性，依法履行教师职责和义务。
学校对全体教师进行有偿补课情况进行了摸底调查，未发现从事有偿家教现象，现将我校自查情况进行汇报：
一、成立有偿补课自查自纠领导小组。
我校成立由校长任组长，副校长任副组长，各中层以上为组长的有偿补课专项治理工作领导小组，实行一把手负总责，分管负责人具体负责的工作机制，明确工作要求，落实责任分工，按时有序开展工作。
通过专项整治活动，提升教育整体形象，营造良好的社会氛围，确保此次有偿家教专项整治工作取得实实在在的成效。
二、认真学习，提高认识。
召开全体教师会议，及时传达上级会议精神，认真组织全体教师学习贯彻《中小学教师职业道德规范》和《xx市教育局关于深入开展“树师德、正师风”活动严肃治理教师有偿补课的通知》，加强教师职业道德教育和纪律教育，提倡做崇高师德的塑造者。
增强全校教师依法从教、自觉抵制有偿家教的自觉性，引导全校教师恪守教师职业道德规范，践行师德，创先争优，不为利所惑，自觉远离有偿家教，维护我校教师形象，争做人民满意的教师。
三、健全机制，具体落实。
学校建立健全有关规定制度，严格加强管理。
我校于xxxx年xx月xx 日组织全体教师做出不从事有偿家教、不违规办班补课、不为家长代管学生、补课等行为的书面承诺，并与每一位教师签订承诺书。
使教师高度认识到有偿家教、补课的弊端，从而杜绝有偿家教、补课的不良行为。
深入班级和周围群众，通过设立举报电话、举报电子信箱，开座谈会，教师自查自纠，并对教师在校外开办有偿补课点进行拉网式排查，发动教师进行自查、互查，发现问题整改要到位并及时通报。
四、互相监督，家校联动。
通过家校平台向广大家长宣传有偿家教的社会危害性，号召家长自觉抵制盲目为孩子补课行为。
配合上级假期活动内容，指导学生利用寒假开展读书、实践活动，鼓励学生走进社会，拒绝盲目补课，真正把时间还给孩子，把健康还给孩子。
通过家校联手，营造一个学校、家庭、社会“三位一体”的抵制在职教师有偿家教的良好氛围。
完善教育行政问责制度。
公开举报投诉电话，设立举报投诉箱，全方位接受学生、家长和社会各界的监督。
通过专项整治工作，营造了良好的社会氛围，树立和维护学校及教师的良好形象，提高了社会满意度，取得了阶段性的成果。
为了不让有偿家教现象出现，我校将继续努力，加强师德建设，设立行风监督员，接受社会监督，纯洁教师队伍。
xxxx小学
xxxx年xx月xx日。