经典的破冰游戏大全
破冰游戏50个
破冰游戏50个破冰游戏50个1.人数之谜- 简介：通过问题交流了解参与者人数的一个破冰游戏。
- 需要材料：无- 游戏规则：游戏开始时，每个参与者会收到一张纸和一支笔。
要求每个人写下自己认为参与者总人数的数字，并将纸折叠好，放在中间。
然后逐个展开纸条，站起来报出上一个数字和自己猜测的数字的和。
最终结果应该是所有数字的总和等于实际的参与者人数。
2.名字串联- 简介：通过大声喊出其他参与者的名字，让大家相互了解。
- 需要材料：无- 游戏规则：游戏开始时，一个人喊出自己的名字，然后其他参与者要依次顺序喊出先前喊过的人的名字，直到最后一个人。
最后一个人要顺序喊出所有之前喊过的人的名字。
3.Two Truths and a Lie- 简介：通过说出两句真话和一句谎言，挑战其他人分辨出谎言。
- 需要材料：无- 游戏规则：每个参与者轮流说出两个真实的陈述和一个虚假的陈述。
其他参与者要猜测哪一句是谎言。
参与者可以轮流猜测，得到最多猜对的人获胜。
4.船上之旅- 简介：通过模拟船行的方式帮助参与者互相交流。
- 需要材料：无- 游戏规则：将所有参与者分成小组，每个小组都是一艘船。
参与者要坐在地上，假装是在船上。
然后，你可以提供一些情景，比如遇到海盗、穿越暴风雨等，让他们讨论如何应对。
5.找到你的另一半- 简介：通过寻找与自己任务相符的人来促进参与者之间的交流。
- 需要材料：纸和笔- 游戏规则：每个参与者会收到一张纸，在纸上写下一个自己比较特别的事情，比如最喜欢的音乐类型、最喜欢的食物等。
然后，所有的纸都被收集起来，重新分发给参与者。
他们要通过与其他参与者交流，找到自己的另一半。
6.谁是你的偶像- 简介：通过谈论参与者的偶像来加深彼此之间的了解。
- 需要材料：无- 游戏规则：每个参与者要说出自己最喜欢的偶像是谁，并表达出为什么他们成为偶像的原因。
其他参与者可以提出问题，进行交流，以更好地了解他们的偶像选择。
7.快速问答- 简介：通过简短的问答来了解参与者。
破冰团队游戏6个_团队游戏_
破冰团队游戏6个导语：小编整理了6个破冰团队游戏，欢迎阅读!游戏1：(压轴、力荐)拉拉手1.让全体同学站到场中央，分散开，手牵手成一个圈2.观察一下左手牵的是谁的右手，右手牵的是谁的左手(重点)3.然后松开手，打乱次序站在一起不留空隙4.不要移动脚，像刚才那样左右手相对应拉手5.缓慢解开(注意安全)目的：训练大家的团队意识游戏2：“二人手”可以由三对人同时参加，双方各拿一个筷子，同时夹取瓜子往返于两张桌子，在规定时间内，夹的数量最多者为获胜者。
游戏3：连连看1.两位主持站队前，分别对第一位同学说一个具体意象，如钓鱼、划船、月亮、皇冠、圣诞老人等2.第一位同学不许说话，用动作表演给第二位同学，第二位表演给第三位看……直到最后一位同学说出具体意象3.再来两队游戏4：交换名字内容：这个游戏乃在于考验人们的习性。
平常对于自己的名字，可说是耳熟不过了，但若临时更换名字，可就会觉得陌生了。
方法：(1)人数在五个人最适合(2)参加者围成一个圆圈坐着。
(3)围个圆圈的时候，自己随即更换成右邻者的名字。
(4)以猜拳的方式来决定顺序，然后按顺序来提出问题。
(5)当主持人问及“张三先生，你今天早上几点起床?”时，真正的张三不可以回答，而必须由更换成张三的名字的人来回答：“恩，今天早上我7点钟起床!”(6)当自己该回答时却不回答，不是自己该回答的人就要被淘汰。
(7)最后剩下的一个人就是胜利者。
游戏5：顶气球：道具一个大气球、一根绳子人数两方，各二到四人为宜玩法两方互顶气球过线，只许用头，落地者输游戏6：偷天陷阱(惩罚类)电影偷天陷阱中辛康纳利训练泽塔琼斯过红外线的情景吗?(放视频)先制作道具找一些红绳(玻璃绳就行)，中间穿上纸杯，来形容铃铛，还要准备眼罩根据参加人数，再准备背景音乐disco。
让后请几个助手在舞台上拉着绳子，让参赛者先睁着眼睛练习一下，跟他们说这是一个非常有挑战性的游戏，要考验他们的灵巧度和记忆力，练习几次后，蒙上他们的眼睛，音乐响起，让他们走，这时候高潮是，主持人让所有的助手把绳子拿开，你就会看到很精彩的表演了，注意旁边的人还可以故意误导一下，说低头，抬脚等等。
常用破冰游戏
常用破冰游戏破冰游戏1、松鼠大树规则：所有成员围成一圈，三人一组：两人扮大树，面对对方向上伸出双手握住对方；一人扮松鼠，蹲在另外两人之间。
另外多出的一人（或两人）站在圆圈中间。
教练喊“刮风了”，松鼠不动，大树离开原位并且与原来的同伴拆开寻找新的同伴与位置，本来圆圈中间的人插到其中扮演大树，最后没有找到位置或没有移动的人受惩罚；教练喊“打雷了”，大树不动，松鼠离开原位寻找新的位置，本来圆圈中间的人插到其中扮演松鼠，最后没有找到位置或没有移动的人受惩罚；教练喊“地震了”，所有人离开原位，松鼠与大树可以交换角色，最后没有找到位置或没有移动的人受惩罚。
（根据情况可以改成两次没有找到位置或没有移动的人受惩罚）换位置时不能换到相邻的组合中，但松鼠与大树的角色可以互换道具：无。
人数：20人以上。
2、说出我的名字规则：成员相互介绍姓名，之后分成两组，每组将自己的成员编号，不要让对方知道。
两组站成两排，面向对方，中间留出足够空间，由培训师任意叫号，被叫到的两人向前跨出一步叫出对方姓名，若无法叫出或叫错对方姓名、对方先于己方正确叫出姓名，则被对方俘虏，排到对方的队尾，活动结束时，人多的一方获胜。
道具：无。
人数：10—20人。
3、水果蹲规则：所有成员每3—4人一组，分别为自己组取一个水果作为组名，各组站成一排，面向中心，将手臂互相搭在相邻组员的肩上。
教练指定一组水果开始（以苹果为例），该组成员一边一起蹲起，一边念到：“苹果蹲，苹果蹲，苹果蹲完香蕉蹲。
”在念到“香蕉”时需要同时用手指向组名为“香蕉”的那一组。
香蕉组依此继续。
组内成员说的水果名不同或手指指向不同时，该组接受惩罚。
不允许两组之间反复互指，也不建议反复指定同一组。
(例：甲组指向乙组，乙组又指回甲组，此时甲组不能再指向乙组)道具：无。
人数：15人左右。
4、解锁规则：本队队员紧密站立，闭眼，之后把双手高举，然后随机抓住别人的一个手掌，不得抓住相邻人的手掌，然后在不松开手的前提下想办法将由手臂组成的复杂的锁解成一个完成的环。
40个经典室内破冰游戏
室破冰游戏1.串名字游戏游戏方法：小组成员围成一圈，任意提名一位学员自我介绍单位、，第二名学员轮流介绍，但是要说：我是***后面的***，第三名学员说：我是***后面的***的后面的***，依次下去……，最后介绍的一名学员要将前面所有学员的名字、单位复述一遍。
分析：活跃气氛，打破僵局，加速学员之间的了解2.面对面的介绍游戏规则：将所有人排成两个同心圆，随着歌声同心圆转动，歌声一停，面对面的两人要相互自我介绍。
注意事项：(1)排成相对的两个同心圆，边唱边转，外圈的旋转方向相反。
(2)歌声告一段落时停止转动，面对面的人彼此握手寒喧并相互自我介绍。
歌声再起时，游戏继续进行。
3.我是谁?活动目标：1.协助学生认识自己眼中的我，及他人眼中的我。
2.增进学生彼此熟悉的程度，增加班级凝聚力。
活动程序：(一)教师发给每位学生一A4影印纸。
(二)学生两两分组，一人为甲，一人为乙(最好是找不熟悉的同学为伴)(1).甲先向乙介绍「自己是一个什么样的人」，乙则在A4纸上记下甲所说之特质，历时五分钟。
(2).教师宣布活动的规定为：「自我介绍者，在说了一个缺点之后，就必须说一个优点」。
(3).五分钟后，甲乙角色互换，由乙向甲自我介绍五分钟，而甲做记录。
(4).五分钟后，教师请甲乙两人取回对方记录的纸，在背面的右上角签上自己的名字。
然后彼此分享做此活动的心得或感受，并讨论「介绍自己的优点与介绍自己的缺点，何者较为困难?为何会如此?个人使用那些策略度过这五分钟?」。
两人之中须有一人负责统整讨论结果。
(三)学生三小组或四小组并为一大组，每大组有六至八人。
(1).两人小组中负责统整的人向其它人报告小组讨论的结果。
(2).分享后，教师请每位同学将其签名之A4纸(空白面朝上)传给右手边的同学。
而拿到签名纸的同学则根据其对此位同学的观察与了解，于纸上写下「我欣赏你…，因为…」。
写完之后则依序向右转，直到签名纸传回到本人手上为止。
(3).每个人对其他组员分享他看到别人回馈后的感想与收获。
8_50个趣味破冰游戏-趣味破冰
破冰游戏一、同舟共济目的：锻炼耐力材料：每队一张报纸、预备数张报纸做后备之用、领队用的哨子。
内容：1。
组员以平均人数分队，每队约三至四人。
每队分派一张报纸,将报纸铺在地上。
2。
领队信号开始，所有队员一齐站到报纸上，不可弄破报纸，就另要一张补充，继续游戏。
3。
全体队员能够长时间两脚都站在报纸上是胜利者。
二、照镜子游戏目的：锻炼学生的判断和快速反应能力.游戏方法:学生前后（或左右）两人一组，相对而立（或坐）。
一人在下肢不动的前提下，做单（双）手上举、前平举、侧平举、抓耳、摸鼻、指嘴等动作，另一同学像照镜子一样随之而做，如出错即为失败，两人互换角色,继续进行.游戏规则：（1）游戏中双方下肢均不得离地和挪动，全身均不得碰到桌凳弄出声响，否则一次扣1分，游戏结束，待下课后由同伴监督1分做2个俯卧撑。
（2）游戏中注意与其他组的距离，避免相互影响。
（3）游戏中或庆祝胜利时,要尽量降低声音,不要跺脚、击掌，否则每次课下罚做2个俯卧撑.提示:此游戏可多人组合进行，也可由教师在讲台上做动作，全班同学作“镜子"。
三、大树和松鼠适合人数:10 人以上时间：5-10分钟操作程序1、事先分组，三人一组.二人扮大树,面对对方,伸出双手搭成一个圆圈；一人扮松鼠，并站在圆圈中间；培训师或其它没成对的学员担任临时人员.2、培训师喊“松鼠"，大树不动，扮演“松鼠"的人就必须离开原来的大树，重新选择其他的大树;培训师或临时人员就临时扮演松鼠并插到大树当中，落单的人应表演节目。
3、培训师喊“大树”，松鼠不动，扮演“大树"的人就必须离开原先的同伴重新组合成一对大树，并圈住松鼠，培训师或临时人员就应临时扮演大树，落单的人应表演节目。
4、培训师喊“地震"，扮演大树和松鼠的人全部打散并重新组合，扮演大树的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大树，培训师或插其他没成对的人亦插入队伍当中，落单的人表演节目.四、名字接龙方法:⑴人数在10 人左右最适合；⑵参加者围成一个圆圈坐着；⑶围个圆圈的时候,自己随即更换成右邻者的名字；⑷以猜拳的方式来决定顺序，然后按顺序来提出问题;⑸当主持人问及“张三先生,你今天早上几点起床?”时，真正的张三不可以回答,而必须由更换成张三的名字的人来回答：“恩,今天早上我7点钟起床。
40个经典室内破冰游戏
40个经典室内破冰游戏室破冰游戏1.串名字游戏游戏方法：小组成员围成一圈，任意提名一位学员自我介绍单位。
第二名学员轮流介绍，但是要说：我是***后面的***，第三名学员说：我是***后面的***的后面的***，依次下去……，最后介绍的一名学员要将前面所有学员的名字、单位复述一遍。
分析：活跃气氛，打破僵局，加速学员之间的了解2.面对面的介绍游戏规则：将所有人排成两个同心圆，随着歌声同心圆转动，歌声一停，面对面的两人要相互自我介绍。
注意事项：1)排成相对的两个同心圆，边唱边转，外圈的旋转方向相反。
2)歌声告一段落时停止转动，面对面的人彼此握手XXX 并相互自我介绍。
歌声再起时，游戏继续进行。
3.我是谁?活动方针：1.辅佐学生眼中的我，及别人眼中的我。
2.增进学生彼此熟的程度，增长班级凝聚力。
活动程序：一)教师发给每位学生一A4影印纸。
二)学生两两分组，一人为甲，一人为乙(最好是找不熟悉的同学为伴)1).甲先向XXX介绍「自己是一个什么样的人」，乙则在A4纸上记下甲所说之特质，历时五分钟。
2).教师公布活动的划定为：「自我介绍者，在说了一个缺点以后，就必须说一个优点」。
3).五分钟后，甲乙角色互换，由乙向甲自我介绍五分钟，而甲做记录。
4).五分钟后，教师请甲乙两人取回对方记录的纸，在背面的右上角签上自己的名字。
然后彼此分享做此活动的心得或感受，并讨论「介绍自己的优点与介绍自己的缺点，何者较为困难?为何会如此?个人使用那些策略度过这五分钟?」。
两人之中须有一人负责统整讨论结果。
三)学生三小组或四小组并为一大组，每大组有六至八人。
1).两人小组中负责统整的人向其它人报告小组讨论的结果。
2).分享后，教师请每位同学将其签名之A4纸(空白面朝上)传给右手边的同学。
而拿到签名纸的同学则根据其对此位同学的观察与了解，于纸上写下「我欣赏你…，因为…」。
写完之后则依序向右转，直到签名纸传回到本人手上为止。
3).每个人对其他组员分享他看到别人回馈后的感触感染与收获。
破冰游戏大全
破冰游戏大全破冰游戏大全破冰游戏是一种用于建立团队合作、帮助参与者相互了解的活动。
这些游戏可以帮助营造轻松、友好的氛围，帮助参与者放松身心，增强彼此之间的信任和沟通。
以下是一些常见的破冰游戏，供大家参考。
1、姓名接龙参与者站成一圈，第一个人说出自己的名字，第二个人要在自己的名字前面说出前一个人的名字，并再加上自己的名字，依次类推。
如果有人忘记前面人的名字，就从头开始。
2、合作绘画参与者分成小组，每个小组给出一幅图片，然后每个小组的成员依次闭上眼睛，然后轮流在白纸上画图，每人只能画一部分，直到完成一幅完整的作品。
3、两人三腿参与者两人一组，穿上绑腿绳，将左腿和右腿绑在一起，然后一起完成指定任务，例如走过一段距离、跳绳等。
4、自我介绍迷宫参与者在一张纸上画一个迷宫，然后每个人轮流在迷宫中介绍自己，其他参与者通过迷宫指示的方向猜测所介绍的人是谁。
5、找到共同点参与者分成小组，每个小组选择一名代表，代表之间要找到彼此的共同点，并向其他小组展示。
6、意外聊天参与者两两配对，然后彼此交换方式号码，并在接下来的一段时间内，在陌生人中完成一次聊天。
7、意义寻找参与者每人写下一个他们认为最有意义的物品、地方或经历，然后与其他参与者分享，并进行讨论。
8、人物介绍卡片参与者每人准备一张卡片，上面写有他们感兴趣的事物、爱好、目标等个人信息，然后互相交换卡片，通过卡片上的信息来了解彼此。
9、随机问题参与者将问题写在纸条上，放入一个袋子中，然后每人轮流从袋子中抽取一个问题并回答。
附件：本文档无附件。
法律名词及注释：1、团队合作：指团队成员之间相互协作、共同努力实现共同目标的过程。
2、沟通：在人际交往过程中，通过信息交流产生共享的理解和认识。
3、信任：对他人诚实、可靠及能够实现承诺的信心和依赖感。
室内破冰小游戏大全70个
一、备受攻击目的：体验被排挤的滋味内容：1．抽出一人做箭靶。
2．在地上画一个圆圈，或用绳圈也可，“箭靶”站在中间，其他人要拍打他最少3次。
但不可给“箭靶”碰到，被碰到的人便要做“箭靶”了。
备注：如有8人以上，分为两组为佳，这可易于走动。
变化：“箭靶”可拉人入圈（这个圈一定要大一点），帮他一起捉人，即圈内人越来越多，直至所有人都入了圈为止。
二、毕加索目的：考沟通能力时间：10~20分钟材料：笔和纸内容：1. 组长先预备数张画了圆形的纸。
最好有多张。
2. 每两人配对比赛。
3. 开始前，每一组合背对背而坐。
4. 在指定时间内，一人负责讲圆形，另一人则负责画圆。
画圆的人，只可听不可问，也不可让讲的人看到。
5. 时间到，就看谁画得快而准。
6. 也可对换角色。
备注：1．这游戏可看到各人不同的沟通问题。
2．组长可在游戏后，讲解沟通的艺术和重要。
三、各抒己见目的：了解组员的时事触角，学习直言表达时间：15分钟材料：当日报纸内容：组长说：“今日是时事论坛，有个人意见要尽情表达。
”1. 选数则有意义又富争论性的新闻，请大家表达看法。
了解各组员的分析力，个人观点、立场等``````2. 组长不会下结论，但要赞赏组员表达及互相尊重的态度。
四、旁若无人目的：考验组员的分析力、观察力、最终带出旁若无人的坏处时间：15分钟内容：组长说一“两个人在你面前讲暗语，对你视若无睹，你感觉如何？”1．两人一组，秘密地在房中选一件物品作为讨论目标。
在众人面前讨论时，不可提示物件名称。
其他组员听后尝试寻找出答案。
2．轮流讨论竟猜。
3．完结时，组长要指出旁若无人的沟通方式，是令别人难受的。
五．波涛汹涌目的：让气球停留在空中，激发欢乐时间：5~10分钟材料：气球多个内容：组长说：“如果你心中有气，顶在胸口会好辛苦，我们为别人赶走这气好吗？”1．每人一个不同颜色的气球。
2．每人抛高自己的气球，并尽力让气球停留在空中，同时尝试打下别人的气球。
3．气球跌在地上的人即被淘汰。
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团队节奏
产品设计 I
团队的交响乐开始神奇般地展现了。
注：A）每组规定各自的节奏 B）正式开始前一定要分组反复演练，否则全场噪音一片，培训师失去威信，下面的人
也会推动兴趣
C）同时可举好几块牌子，有变化（可找人来帮忙举） D）事先强调要聆听，不要只顾自己，这很重要 E）中途找些学员来担任你的角色指挥 F）有很多理念可分享，如团队精神、个人与团队、分工协作、领导力等。 变通玩法：
A） 随机分组（如报数等），按参训人数分成几组，10 人左右为一组最宜； B） 每个组研究一句口号或表演方式，在30 秒之内，口号中一定要包括“嘉信”两字，
可配之以舞蹈、动作或其余节奏，参与表演的可以是小组
全体也可以是个人；（准备时间：3 分钟） C） 举牌要求每组表演，有时间的话可以搞一个评奖活动。
19 万花筒 20 运动一下 21 面对面的介绍
22 猜图形 23 学员相互介绍I 24 学员相互介绍II
25 从蛋到人 26 龙凤字操
27 按摩 28 优点与缺点 29 天龙八部 30 串名字游戏
31 扮时钟 32寻找对象
产品设计 I
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我是谁
产品设计 I
目标：提供一个新颖的方法来互相认识。 过程： 1、向团队解释本练习的目标是通过各人选择代表自己的某一物件来达到互相认识的
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名字接龙
产品设计 I
这个游戏在于考验人们的习性。平常对于自 己的名字，可说是耳熟不过了，但若临时更
换名字，可就会觉得陌生了。 方法：⑴人数在10 人左右最适合；
⑵参加者围成一个圆圈坐着； ⑶围个圆圈的时候，自己随即更换成右邻者
的名字； ⑷以猜拳的方式来决定顺序，然后按顺序来
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找出兴趣共同点
产品设计 I
适用人数：20 人以上，可分组也可不分组，特别是彼 此之间并不太熟悉
操作方法：在限定的时间（如10 分钟）内寻找他人， 找到5 个两人之间的共通点（可以是兴趣或其它方 面），然后再寻找下一位。相同时间内寻找
到最多人的人为优胜者。
小技巧：可事先写好一些备选项，以供他人选择，则进 程会快很多。另外，注意要他人签名一定要清晰。
最后在狂风暴雨中结束。 团队节奏 把大家随机分成若干组，比如1、2 月出生的人为A组，3、4 月出生的人为B组
等，然后每个组让他们用不同的方式发出声音，如A组鼓掌，B 组跺 脚，C 组发出“哈哈”的声音等，事先准备些牌子，上面写各组组名。正式表
演开始，你举起哪个组的牌子，哪个组就发出相应的声音。
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猜猜我是谁
产品设计 I
1、 参加的人员分成两边 2、 依序说出每人的姓名或希望别人如何称呼自
己 3、 训练员与助理训练员手拿布幕隔开两边成员，
分组蹲下 4、 第一阶段两边成员各派一位代表至幕布前， 隔着幕布面对面蹲下，训练员喊一，二，三，然 后放下幕布，两位成员以先说出对面成员姓名或
目的。 2、告知他们每人有15 分钟的时间在教室周围找一个能够代表自己个性特征或表达自
己身份的物件（包括教室内、教室外、只要可以获得的），并 把它带到课堂来。 3、块让石每头一，个因参为加它者坚展硬示、他光/她滑所、选色的彩物丰件富并、解古释老其等所。表）达的含义。（例如：我选了一 讨论问题： 1、你从其他参与者身上学到了什么？ 2、什么为你在各式各样的物品中选择此类物品；解释其特征。 3、你对其他参加者了解达到何种程度？ 物质要求：无 时间要求：大致需30分钟，具体时间取决于团队大小。 猜猜我是谁 目标：使初步认识的队员再次彼此认识 道具：不透明的幕布一条
绰 号者为胜，胜者可将对面成员俘虏至本组。
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大树和松鼠
产品设计 I
适合人数：10 人以上
材料及场地：
无
时间：5-10分钟
操作程序
1、事先分组，三人一组。二人扮大树，面对
对方，伸出双手搭成一个圆圈；一人扮松鼠，
并站在圆圈中间；培训师或其它没成对的学员
担任临时人
员。
2、培训师喊“松鼠”，大树不动，扮演“松 鼠”的人就必须离开原来的大树，重新选择其
他的大树；培训师或临时人员就临时扮演松鼠
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人椅
产品设计 I
适用对象：所有学员 操作程序：
1、全体学员围成一圈。 2、每位学员将双手放在前面一位学员的双肩
上； 3、听从培训师的指令，缓缓地坐在身后学员
的大腿上。 4、坐下后，培训师再给予指令，让学员叫出
相应的口号：“例如“齐心协力、勇往直 前。””
D） 最后剩下的人即为获胜。 注意：不一定要转头，也可用手上下左右动。
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手牵手
产品设计 I
人数队形：分两组，各组人数不拘，并选出一领袖，排成两排。
游戏方法：
A） 二组人面对面坐下，手牵着手；
B） 领袖叫出植物或动物的名称（组员把手放开），叫到植物时， 全部的人要将双手上举，叫动物时则放下，如果连叫两次植物 或动物就保持上举
提出问题； ⑸当主持人问及“张三先生，你今天早上几
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雨点变奏曲
产品设计 I
⑴开始前，可让学员利用身体的任意部分碰撞发出声音，会发现有各种各样的 声音出பைடு நூலகம்，场面一片混乱；
⑵然后让学员认为自己最擅长的方式发出声音（这时，会发现学员的声音会进 行汇合，形成几个主流的声音）；
⑶引导学员形成上面所提的四种声音。 ⑷培训师慢慢地引导，从微风——小雨——大雨——狂风暴雨，或者再回落，
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造反运动
产品设计 I
人数队形：10-20 人为宜，围成一个圆圈 游戏方法：
A） 参加者围成一个圆圈，培训师站中间； B） 主持人说“右”，全部人就将头转左；说“左”，
全部人就将头转“右”；说“前”则所有人的头向后， 也就是要做和口令相反方向的动作；
C） 裁判或主持人要仔细观察参加者，发现有人犯错， 就要宣判出局；
经典的破冰游戏大全
河海大学机电学院工业设计系
目录
1 我是谁？ 2 猜猜我是谁 3 大树与松鼠
4 人椅 5 名字接龙 6 雨点变奏曲 7 团队节奏 8 找出兴趣共同点 9 造反运动 10 手牵手 11 不管三七二十一 12 抱团打天下 13 分组方法 14 串名字游戏 15 扮怪兽
16 进化论 17 挑战数数字 18 猎人打兔子