学校管理学试题及答案B
学校管理学试题及答案
学校管理学试题及答案第一章: 管理基础概念学校管理学试题1. 什么是管理学？2. 管理学的研究对象包括哪些内容？3. 管理学的发展历程有哪些重要阶段？4. 解释并举例说明管理学中的“四项基本功能”是什么？5. 请简要介绍并对比“管理”和“领导”两个概念。
学校管理学试题答案1. 管理学是研究组织内部事务，以实现组织目标的一门科学。
它主要涉及组织和协调资源、指导和激励员工、控制和监督工作以及规划和决策等活动。
2. 管理学的研究对象包括组织结构、组织行为、组织变革、战略管理、人力资源管理等方面。
3. 管理学的发展历程主要包括传统管理学阶段、行为科学管理学阶段、决策理论管理学阶段、系统管理学阶段、现代管理学阶段等。
4. “四项基本功能”指的是规划、组织、领导和控制。
规划是指确定组织目标，并制定实现这些目标的具体计划；组织是指构建组织结构，并分配资源和任务；领导是指指导和激励员工，确保他们能够完成各项任务；控制是指对组织活动进行监督和评估，以确保达到预期结果。
5. “管理”强调对组织活动整体的规划、组织、领导和控制，侧重于实现组织目标。
而“领导”着重于激励和指导员工，促使他们积极参与和贡献。
第二章: 学校管理模式学校管理学试题1. 请介绍传统学校管理模式及其特点。
2. 什么是科学管理模式？它对学校管理有什么借鉴意义？3. 现代学校管理模式具有哪些特点和优势？4. 请解释并对比孙子兵法和管理学中的“战略管理”概念的异同之处。
5. 列举并简要阐述适用于学校管理的几种管理模式。
学校管理学试题答案1. 传统学校管理模式以行政管理为核心，注重权威和纪律，强调学校的组织层次和岗位职责。
它的特点包括垂直的管理结构、单向的指令传递、严格的层级关系和集权式的决策体系。
2. 科学管理模式是由弗雷德里克·泰勒等人首先提出的，它强调通过对工作进行科学的分析和规划，提高劳动生产率。
它对学校管理的借鉴意义在于引入科学方法和数据分析，提升教学和管理效果。
学校管理学及答案
学校管理学及答案(1) (2) (3)一、填空题1．学校管理的职能是计划决策、组织指挥、协调控制、改革创新。
2．管理固有的"二重性"是自然属性和社会属性。
3．领导一所学校首先是思想上的领导，其次才是行政上的领导。
4 ．纵观学校管理发展的模式有：经验管理模式、行政管理模式、科学管理模式、现代科学管理模式。
5 ．一份有效的计划应具备的条件：方向性\科学性\可行性\可检性6 ．学校管理者在实施阶段的职责：组织\指导\协调\激励和教育7．学校管理原则，是学校管理者行为准则在管人、理财、处事、用物等一系列管理活动中所必须遵循的基本要求和。
8．校风的内容：领导的作风教师的教风学生的学风领导的作风、教师的教风、学生的学风。
9．实施学校教育全面质量管理要做好四个工作：树立质量标准、加强质量控制、注意质量检查、重视质量服务。
二、判断题(本大题15 小题，每小题1 分，共15 分)1．学校管理的要素是人、财、物、时、空、信、事……等。
(×)2．学校管理学是一门边缘科学和应用科学。
(√ )3．体育是以发展身体为核心的教育过程，它承担着使人体正常发展、增强体质的重大任务。
( √ )4．美育以形引人，以情动人，使学生在美的熏染中陶情淑性，在愉耳悦目、趁心快意的美的享受中接受教育。
( √ ) 5．教师的任务是对学生传授知识，学生的任务是积累知识。
在管理，就应该把教学的重心放在智育上管理。
(×)6．劳动(技术)教育在于培养学生的劳动观点、劳动习惯和热爱劳动人民的思想感情，培养学生初步掌握一些生产劳动或者通用的职业技术基础知识和基本技能。
( √)7．素质教育就是通过科学的教育途径和手段，充分发掘人的天赋条件，提高人的各种素质水平，并使其得到全面、充分、和谐发展的教育。
( √ )8．学校教育质量主要指育人的质量，包括学生考试的“分质”和升学的“率值”两方面来衡量。
(×)9．课外活动主要指按照教学计划要求，运用课余时间，有计划、有回的、有组织的各种学生教育活动。
学校管理学试题及答案
学校管理学试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 学校管理学是一门研究什么的学科？A. 学校建筑B. 学校教育C. 学校运营D. 学校文化2. 学校管理的基本原则不包括以下哪一项？A. 人本原则B. 效率原则C. 随意原则D. 公平原则3. 学校管理的最终目标是什么？A. 提高教师待遇B. 优化教育资源C. 提升教学质量D. 增加学生人数4. 以下哪项不是学校管理的主要内容？A. 人力资源管理B. 财务管理C. 课程管理D. 学生个人爱好5. 学校管理学中的“SWOT分析”不包括以下哪一项？A. Strengths（优势）B. Weaknesses（劣势）C. Opportunities（机会）D. Threats（威胁）E. Environment（环境）答案：1. C 2. C 3. C 4. D 5. E二、判断题（每题1分，共10分）1. 学校管理学是教育学的一个分支学科。
（对）2. 学校管理学只关注学校的行政管理。
（错）3. 学校管理的目的是实现学校教育目标的最大化。
（对）4. 学校管理不需要考虑教师和学生的意见。
（错）5. 学校管理学中的“PDCA循环”指的是计划、执行、检查、行动。
（对）答案：1. 对 2. 错 3. 对 4. 错 5. 对三、简答题（每题10分，共30分）1. 简述学校管理学的基本功能。
答：学校管理学的基本功能包括规划、组织、领导、控制。
规划是确定学校发展目标和策略；组织是合理分配资源和人员；领导是激励和指导教师和学生；控制是监督学校活动，确保目标的实现。
2. 学校管理中如何实现公平原则？答：实现公平原则需要确保所有教师和学生在机会、资源和待遇上的平等。
这包括公正的选拔和晋升机制，公平的资源分配，以及对所有学生一视同仁的教育机会。
3. 学校管理中如何运用“SWOT分析”？答：运用“SWOT分析”首先识别学校的优势（Strengths）、劣势（Weaknesses）、机会（Opportunities）和威胁（Threats）。
学校管理学试题及答案
学校管理学试题及答案一、判断题1、管理起源于工业时代。
（x）2、现代社会的每个主要问题，分析至最后，总是一个管理的问题。
（√）3、因为校长是学校的法人代表，所以学校一切事务都必须由校长决定。
（x）4、校园文化的形成，包含制度文化、精神文化、物质文化等部分。
（√）5、学校公共关系工作的目标是塑造学校形象。
（√）6、学校公共关系的行为主体就是社会非政府——学校。
（√）7、以“个体需要模式”调动教师的积极性，就是要满足教师的需要。
（x）8、对教师推行“研发管理”，就是学校育人功能的一种表现形式。
（√）9、教师应该努力消除教学过程中存在许多不确定性因素。
（x）10、学校德育管理的显然目的，就是通过创建和完善各项规章制度，以规范学生的犯罪行为。
（x）11、“惩罚也是一种教育”的观点是对的，因为通过“惩罚”的教育，可以让学生体验和学会承担造成过失的责任。
（√）12、学校总务工作的主要任务和宗旨就是必须管住学校的仪器设备。
（x）13、服务劳动同生产劳动一样，能够创造价值和使用价值。
（√）14、创建奖惩制度的目的就是为了消解总务工作人员的消极怠工现象。
（x）15、学校管理的效益取决于投入量的大小，投入越大，效益越好。
（x）1、学校管理的实质就是规范学生的犯罪行为。
（x）2、管理目标，既是学校管理的起点，也是学校管理的归宿。
（√）3、学校推行“年级组办公”，必然可以影响教学管理从而影响教学质量。
（x）4、校园环境建设，包括校园绿化、环境卫生和文化设施。
（x）5、奠定学校形象，主要倚赖上级部门的赞赏和推展。
（x）6、教师是接受过专门训练的专业工作者。
（√）7、教师的心理特点就是指教师在专门从事教育、教学工作和履行职责教师角色时所整体表现出的相对平衡的个性特征。
（√）8、学校的课程体系应该由国家规定性课程、地方规定性课程和学校自主性课程等三者共同构成。
（√）9、心智性目标、科学知识与技能就是课堂教学高度关注的中心。
（x）10、我国悠久的道德教育传统，是我们应该继承和发扬的民族文化精华。
学校管理学试题及答案
学校管理学试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 学校管理学主要研究的是（）。
A. 学校教育规律B. 学校管理规律C. 学校教学规律D. 学校课程规律答案：B2. 学校管理的首要任务是（）。
A. 制定学校发展规划B. 制定学校规章制度C. 制定学校课程计划D. 制定学校教学计划答案：A3. 学校管理的基本原则不包括（）。
A. 以人为本B. 公平公正C. 以权谋私D. 效率优先答案：C4. 学校管理的最终目标是（）。
A. 提高教育质量B. 提高教师待遇C. 提高学生成绩D. 提高学校声誉答案：A5. 学校管理学的研究方法不包括（）。
A. 实证研究B. 案例分析C. 理论推导D. 经验总结答案：C6. 学校管理中，校长的主要职责是（）。
A. 教学管理B. 学生管理C. 财务管理D. 行政管理答案：D7. 学校管理中，教师的主要职责是（）。
A. 教学管理B. 学生管理C. 财务管理D. 行政管理答案：A8. 学校管理中，学生的主要权利是（）。
A. 受教育权B. 参与管理权C. 决策权D. 监督权答案：A9. 学校管理中，家长的主要权利是（）。
A. 参与管理权B. 决策权C. 监督权D. 受教育权答案：C10. 学校管理中，社会的主要责任是（）。
A. 提供教育资源B. 参与学校管理C. 监督学校工作D. 制定教育政策答案：A二、多项选择题（每题3分，共15分）1. 学校管理学的研究内容主要包括（）。
A. 学校组织管理B. 学校人力资源管理C. 学校财务管理D. 学校文化建设答案：ABCD2. 学校管理中，校长的权力主要包括（）。
A. 决策权B. 执行权C. 监督权D. 评价权答案：ABCD3. 学校管理中，教师的权利主要包括（）。
A. 教学自主权B. 学术自由权C. 参与管理权D. 评价学生权答案：ABCD4. 学校管理中，学生的义务主要包括（）。
A. 遵守学校规章制度B. 完成学习任务C. 参加学校活动D. 维护学校荣誉答案：ABCD5. 学校管理中，家长的义务主要包括（）。
学校管理学复习题参考答案22页word文档
《学校管理学》试题答案B一、名词解释每小题5分，共30分1.普通学校管理学的研究对象研究如何充分运用办学规律，发挥中小学校内人力、财力、物力诸因素的作用，利用校内外各种有利条件，组织和领导全体成员，有效地实现学校教育目标。
2.校长负责制校长是学校行政的最高负责人，是学校的法人代表，处于学校的中心地位，对外代表学校，对内全面领导和负责教育、教学、科学研究和行政管理工作。
实行校长负责制以后，校长拥有决策权、指挥权、人事权和财经权。
3.素质教育实施素质教育，就是全面贯彻党的教育方针，以提高国民素质为根本宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，造就有理想、有道德、有文化、有纪律的德智体美等全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。
4.教学相长原则学然后知不足，教然后知困。
知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。
故曰：教学相长也。
5.常规管理，主要指的是经常性的规章制度的管理。
常规管理内容：课堂常规、饭厅常规、宿舍常规、集会常规、图书阅览常规、实验操作常规、劳动常规、礼貌要求。
常规管理目的在于培养学生良好的行为习惯。
6.教育方针教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。
二、简答题（每小题7分共35分）1.简述办好一所学校应具备哪些条件。
有一支素质优良的教师队伍。
有比较好的学生来源。
有比较完善的教学设备。
有比较高的管理水平。
2.简述我国学校管理的基本原则。
民主化原则（实行民主管理）。
科学化原则（实行科学管理）。
责任制原则（各项工作有专人负责，并明确规定责任范围的管理制度）。
有效原则（管理工作要讲究实效）。
3.简述实行校长负责制不会削弱党的领导。
党的领导是政治领导，是路线、方针、政策的领导，不是行政领导，不会包办行政工作。
党的领导是通过党员的模范行动体现的。
党的领导要靠说服教育，不能采取行政命令的方式。
党的领导是通过多种渠道实现的。
结论：实行校长负责制，不仅不会削弱党的领导，相反会加强和改善党的领导。
《学校管理学》题库及答案
《学校管理学》题库及答案一、名词解释1. 学校管理2. 学校管理的“人本”原理3. 目标管理4. 经济效果最优化原则5. 学校组织气氛6. 教学管理7. 校长负责制8. 教学管理的科学化9. 德育评价10. 管理11. 需要的双因素理论二、填空题1. 被西方称为“科学管理之父”的是美国的，于1911年发表了。
2. 衡量一所学校的形象状况，有两个主要指标：和。
3. 校本管理最核心的问题。
4. 学校的领导职能包括和。
5. 我国的“校长负责制”是由、和共同组成的“三位一体”结构。
6. 学校管理的中心环节是。
7. 德育质量的评定可以从和两个方面来进行。
8. 学校管理学是一门在总体上属于社会科学的边缘科学，具有、和政策性等特性。
9. 校长职业化的核心是。
10. 美国彼得.德鲁克所写的被公认为是最早论述目标管理的著作，他在该书中提出了“目标管理和自我控制”的主张。
11. 学校管理的程序通常分为计划、决策、、和评价。
12. 教师管理的一般流程从纵向看，包括“进口管理”、、“使用管理”和。
13. 从系统论的角度来讲，我们可以把学校管理常规划分为三种基本形式，即、和。
14. 德育评价包括对和进行的评价。
15. 教师管理的流程，以为始端，以“出口管理”为终端，“开发管理”贯穿整个流程，而则是核心。
16. 德育的外延包括四个领域，即思想教育、、和个性心理品质教育。
17. 德育过程评价包括、、对德育工作管理评定、对德育工作者的队伍的评定、、对德育环境的评定等。
18. 我国目前正在开展的“新一轮课程改革”提出了新的课程标准，在教学目标方面提出了把、和统一起来的“三维结构”，突破以往以传授知识为根本的局限。
19. 我国传统的课程管理手段形成于20世纪50年代，与集中统一的课程管理体制相适应，当时基础教育的课程管理主要依靠、和等手段。
20. 学生管理中的经济方法包括、留级赔偿、补考收费和。
21. 教育法规是学校管理的强有力手段，具有、和稳定性等特点。
曲阜师范大学《学校管理学》期末考试复习题及参考答案
学校管理学（21年上半年期末）一、单选题1. (2分)被认为是学校管理学正式诞生标志的著作是（）。
A. 威廉·佩恩的《论学校管理》B. 达顿与斯奈登的《美国公共教育管理》C. 罗伯的《学校管理》D. 夸美纽斯的《大教学论》参考答案： B2. (2分)自清末到中华人民共和国建国前提出的种种教育宗旨、教育方针中，以（）提出的教育方针比较全面地反映了教育功能，第一次提出了人的自身发展的素质结构。
A. 孙中山B. 蔡元培C. 蒋介石D. 光绪帝参考答案： B3. (2分)学校管理要把学校活动结果对社会的作用，作为衡量学校管理好坏的最终标准和追求目标，这体现了（）。
A. 以人为本的原则B. 以教师为本的原则C. 以效益为主的原则D. 以激励为主的原则参考答案： C4. (2分)王校长办公室墙上特地挂着一幅字，上面写着：苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。
这种加强自我修养的方法是（）。
A. 内省法B. 行为规范法C. 实践锻炼法D. 格言鞭策法参考答案： D5. (2分)隋唐以后，中央统管直属学校的机构是（）。
A. 祭酒B. 太学C. 国子监D. 教育部参考答案： C二、名词解释1. (6分)总务管理参考答案：总务管理：是指对除教育教学活动以外的学校财产物资、经费收支、仪器设备、建设修缮、环境卫生、水电通信、安全保卫、生活饮食等一切后勤保障服务工作的管理。
2. (6分)校长负责制参考答案：校长负责制：是指校长是学校行政的最高负责人，是学校的法人代表，对外代表学校，对内全面负责，有决策指挥权。
解析3. (6分)校园文化参考答案：校园文化：就是以校园为地理环境圈，以社会文化为背景，以学校管理者和全体师生员工组成的校园人为主体，以群体价值观念为核心的一种亚文化。
解析4. (6分)学校管理过程参考答案：学校管理过程: 是学校管理者行使组织职能，组合学校资源，发挥资源作用，使之产生理想结果的持续活动状态。
三、简答题1. (12分)中小学教育科研应遵循什么原则？参考答案：（1）理论联系实际的原则（2）为提高教育质量服务的原则（3）要着重研究现实问题的原则（4）要贯彻“双百方针”的原则（5）要开展教育实验的原则（6）要敢于创新、体现中国特色的原则2. (12分)中小学教育科研的基本步骤是什么？参考答案：（1）选好课题（2）制定研究计划（3）搜集和处理信息（4）写出研究成果（6）讨论或鉴定研究成果四、论述题1. (22分)试述学校目标管理的基本过程。
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山东师范大学成人高等教育教育学专业
(专科、专升本、高起本)科《学校管理学》课程
复习题B答案
一、单项选择题(每小题1分,共10分)
1、梅奥、罗特利斯伯格等人在“霍桑实验”的基础上提出的管理理论就是 ( )
A、科学管理理论
B、决策科学理论
C、人际关系理论
D、科层组织理论
2、管理具有非政治性与政治性特征。
管理的政治性就是指( )
A、管理与生产力与社会化大生产相联系的属性
B、管理与生产关系与政治制度相联系的属性
C、管理与社会基本矛盾相联系的属性
D、管理与社会文化相联系的属性
3、一般认为,达顿与斯奈登出版的《美国公共教育管理》一书,就是学校管理学正式诞生的标
志。
其出版时间就是( )
A、1876年
B、1892年
C、1908年
D、1910年
4、中共中央、国务院《国家中长期教育改革与发展规划纲要》规定:高等学校党组织要充
分发挥在学校改革发展中的
A、政治核心作用
B、保证监督作用
C、模范带头作用
D、领导核心作用
5、、科层制组织理论的提出者就是德国社会学家( )
A、施泰因
B、韦伯
C、法约尔
D、西蒙
6、运用科学管理理论研究教育管理问题的代表性著作就是卡伯利在1916年出版的()
A、《公立学校的行政》
B、《学校行政原理》
C、《公共教育的管理》 D《学校科学管理》
7.新中国成立初期,大、中、小学校的内部管理一般实行( )
A、校务委员会制
B、校长责任制
C、校长分工负责制
D、党支部领导下的校长分工负责
制
8、学校管理过程中,充分发挥全体教职工的工作积极性,保障教职工参与管理学校,使教职工
充分行使民主权利并直接参与学校管理活动。
这就是学校管理的
A、广泛性原则
B、大众化原则
C、科学性原则
D、民主性原则
9、学校管理过程中,通过各种形式的宣传教育,提高其思想觉悟与道德水准,自觉为实现学校
的整体目标而辛勤工作。
这就是学校管理的()
A、思想教育方法
B、行政方法
C、经济方法
D、法律方法
10、学校评价能使管理者了解学校工作存在的特点、优点与不足;既带来压力,也带来动力与
活力。
通过学校评价,在校际之间,各科教学之间与各项工作之间,有激励先进与鞭策后进的作用,因而有利于调动教职工的工作积极性。
这就是学校管理的()
A、教育作用
B、激励作用
C、导向作用
D、鉴定作用
1、 C
2、 B
3、 C
4、 D
5、 B
6、 A
7、 A
8、 D
9、 A 10、B
二、多项选择题(每小题2分,共10分)
1、学校内部管理体制,按照机构内部单位的职权性质与范围分类,可分为()()()()()
A、层次制
B、完整制
C、分离制
D、职能制 E.平行制
2、学校管理过程的基本环节包括()()()()()
A、计划
B、执行
C、检查
D、处理
E、指导
3、学校管理的教育方法的特征就是()()()()()
A、启发性
B、长效性
C、广泛性
D、时效性
E、垂直性
4、古典管理理论对学校管理理论的影响主要表现在()()()()()
A、注重提高教育管理的效率
B、教育管理的目的在于达成管理的效率目标
C、科层管理就是学校管理的组织基础
D、强调学校内部严格的纪律与规章制度
E、重视学校中的非正式群体的作用
5、学校课外活动的特点就是()()()()()
A、灵活性
B、开放性
C、综合性
D、兴趣性
E、自主性
1、AD
2、ABCD
3、ABCD
4、 ABCD
5、ABCDE
三、填空题(每小题1分,共10分)
1、关于学校管理学的学科性质,主要有教育学科论、与边缘学科论几种观点。
2、教育管理活动分为宏观教育管理与微观教育管理,微观教育管理就是指学校管理,宏观教育
管理就是指。
3、美国古典管理学家泰勒,被誉为“科学管理之父”,其代表作就是年发表的《科学
管理原理》。
4、西方古典管理理论以假设为基础,其出发点就是要使经济利益成为驱使员工提
高工作效率的主要动力。
5、一个国家或政党提出的一定时期内教育工作的总方向与总目标称为。
6、通过工资、津贴、奖金、罚款等经济手段,从物质利益上调节与影响师生员工的行为,从而
提高学校管理工作效率的管理方法称为学校管理的方法。
7、首先把目标管理作为一种管理理论与思想体系来进行研究的,就是美国学者。
8、《中国教育改革与发展纲要》规定:实行校长负责制的中小学校与其她学校,党的组织发挥作用。
9、管理过程中,管理者要善于调动人的积极主动性,激励人的工作行为,激发人的创造精神,共同努力,实现学校管理目标。
这就是学校管理的原则。
10、管理过程的PDCA循环理论的提出者就是美国学者。
1、综合学科论
2、教育行政
3、1910年
4、经济人
5、教育方针
6、经济方法
7、德鲁克
8、政治核心
9、激励性 10、戴明
四、名词解释(每小题3分,共15分)
1、教育管理就是指教育管理者运用一定的理论与方法,在特定条件下,对人、财、物、信息、时间、空间等教育资源进行合理配置,引导组织被管理者实现教育管理目标的活动。
2、学校管理体制就是指学校管理机构的设置、权责划分、隶属关系及相关制度的总称。
它除规定学校工作由谁来领导,以什么形式进行领导外,还确定学校内部各种组织的地位、作用与相互关系。
3、学校质量管理就就是学校教育质量的全面管理,就是指为保证学校教育质量,由学校全员参加的,对学校各项工作全过程进行管理的一系列程序与方法的总称。
4、美育管理指学校整合各种教育资源,通过对学校美育工作的计划、组织、检查与控制等活动实现美育任务的管理活动。
5、教师人力资源管理就是对教职工的智力、体力、劳动能力所进行的科学、合理的发掘、组织与使用,为充分实现学校目标提供可靠的人力保障的活动。
五、简答题(每小题6分,共30分)
1、简述学校管理的法律方法的基本要求。
答:(1)加强法制教育,树立依法治校的观念
(2)要树立法制的权威性,做到人人知法、守法
(3)建立健全学校内部管理制度
(4)正确处理法律与道德的关系
2、简述班主任工作管理的主要内容。
答:1、严格选配班主任
2、提高班主任的业务水平与管理能力
3、科学评价班主任工作
4、关心班主任的工作与生活
3、简述教学工作管理的基本要求。
答: (1)树立正确的教学指导思想。
(2)正确处理好教学工作中的教书与育人、教学与发展、课内与课外等各种关系。
(3)建立健全备课、上课、作业批改、学习成绩考核等各项教学工作制度。
4、学生安全管理应遵循哪些原则？
答: 1.预防性原则
2.常规性原则
3.全员性原则
4.社会性原则
5、简述目标管理的特点。
答:1、强调系统管理。
2、强调自我管理。
3、强调绩效管理。
六、论述题(共10分)
新时期应树立怎样的学生观？
答: 1、个性发展的主体观
2、与谐发展的整体观
3、交往沟通的平等观
五、案例分析题(共15分)
李校长刚听完一堂课,在回办公室的路上,遇见了本校两年前离任的老校长。
刚一见面,老校长就
有些吃惊的问:“我当校长那会儿,整天忙得团团转,不就是这个来请示工作,就就是那个等我拍板拿主意,想听节课根本没时间。
您倒清闲,还有时间听课,有啥妙招？”李校长握着老校长的手笑着说:“哪有啥妙招啊,我办公室里还有好茶,咱们边喝茶边听我给您汇报一下学校的情况。
”来到办公室,李校长端上茶,给老校长介绍起了学校的情况。
“自从来当了校长以后,主要抓了这么几件事:一就是建立了教代会制度,重大事情有教代会决定或者提出主导意见;二就是调整了中层部门与干部,常规问题由部门负责人直接处理,责权统一;三就是发动教职工积极建言献策,参与管理;四就是政务公开,接受监督。
所以,现在一般性的常规工作我听听汇报就可以了,可不就超脱多了不,哈哈。
”听完李校长的介绍,老校长由衷的叹道:“果然有妙招啊,这样校长不就有更多的时间谋划学校发展的大局了不？哈哈。
”
问题:
1、根据李校长的介绍,您认为这些措施主要体现了学校管理的什么原则？该原则的含义就是
什么？
2、联系实际谈谈在实践中这样贯彻这一原则？
答:
1、民主性原则
民主性原则,即实行民主管理。
学校的民主管理,就是指要充分发挥全体教职工的工作积极性,保障教职工参与管理学校;使教职工充分行使民主权利并直接参与学校管理活动。
2、贯彻这一原则的基本要求:
(1)建立与完善教职工代表大会制度。
(2)注意充分发扬民主,尊重多数人的意见,集思广益,尽可能防止与减少工作中的失误。
(3)要为教职工发表意见与建议提供机会创造条件。
(4)民主集中相结合。