学校防火紧急疏散演练脚本

防火紧急疏散演练脚本

一、演练目的

1．让师生深入了解消防安全知识及逃生技能，进一步增强消防安全意识，并掌握临危自救互救的能力，提高抗击突发事件的应变水平。

2．检验学校安全网络和应急疏散措施的可行性。突发事件来临时，能够确保师生有组织、迅速、安全地疏散。

二、时间、地点

时间：2016年9月21日上午9：30

地点：后操场

三、演练内容

1.发现教学楼着火点

2.启动应急预案

3.火情报警

4.教学楼内遇到火灾时安全疏散

5．消防官兵灭火

6.学校救护组及119、120现场救护

7.全体学生逃生演练（让学生更加直观的了解突发事件来临时，如何正确逃生）

8．领导讲话

四、参演单位和人员

小学全体师生

五、组织领导机构

组长：xxx

副组长：xxx

组员：xxx

六、演练现场组织机构

总指挥：xxx

副总指挥：xxx

现场协调：xxx

年级组指挥：年级组长教研组长

集合地点指挥：xxx（后操场）xxx（博雅楼前）xxx（博学楼前）搜救人员：xxx（博学楼）xxx（博雅楼）

现场救护xxx 录像、照相：xxx 电子显示屏字幕：xxx

报警人员：负责拨打“119”“120”报警，并同时向校领导汇报。xxx

疏散人员：负责在各楼层引导学生进入演练指定位置，维持学生秩序，

接待、引导人员：负责接待来宾入席、引导来宾车辆进入停车位，按规定停车；引导消防车、急救车在指定位置按序排列。

接待：xxx主任

引导：xxx，引导来宾车辆进入停车位，按规定停车；引导急救车在指定位置按序排列，协助消防和急救司机，传送信号。

门卫保安：严格大门管理，佩戴袖标，工作证，登记。注意里外间卫生整洁。

警戒人员：负责维持疏散过程现场秩序。

解说人员：负责按照解说词，配合演习的进程进行解说。（xxx）

后勤保障人员：负责提前准备好参加演习所需物资。（xxx）

七、消防演练流程

附：解说词

9：25

(xxxx主任到广播室，通过广播系统广播：

下面请全体老师和同学们注意！

请所有班级的正副班主任以最快的速度到教室组织学生。所有领导、后勤人员、音乐教师迅速到指定位置值勤疏导学生。体育教师到指定地点等候学生！)

1.xxx校长：各位领导、老师们、同学们：

今天，进行xxx小学防火紧急疏散演练。

演练将于9：30开始请参加演练的人员做好准备。

解说员（xxx）：

根据xxx教体局下发的《关于加强全市中小学校应急疏散演练工作的意见》要求和教体局安排，我校进行防火紧急疏散疏散演练，将是对我校安全工作的又一次大检阅。

解说员(xxx)：本次应急疏散演练的主要目的是：

⑴让师生深入了解消防安全知识，掌握逃生技能，进一步增强消防安全意识，并具备临危自救互救的能力，提高抗击突发事件的应变水平。

⑵检验学校安全网络和应急疏散措施的可行性。一旦突发事件来临，能够确保师生有组织、迅速、安全地疏散。

2. 9：30

解说员(xxx)：尊敬的各位来宾，现在演练时间已到。

xxxx：尊敬的xxxx，xxxx小学防火紧急疏散演练准备就绪，请指示！

xxx校长指示：按原定计划执行。

xxxx：是！我宣布，xxx小学防火紧急疏散演练现在开始！

解说员（xxx）：现在xxx主任进行演练前讲话。

（xxxx）老师们、同学们：

下面我们要进行防火紧急疏散演练。全体同学请注意，在撤离的过程中，请一定按照规定的路线，有序撤离，确保安全演练。要做到以下三点：（1）全班同学要在老师的统一指挥下行动，保持安静、有序；严禁嬉笑、推拉、冲撞、拥挤；要与窗户保持一定的距离，避免玻璃破碎伤人；要避开室内的悬挂物；要关注年小体弱的同学；如发现在演练过程中有人摔倒，应放慢撤离速度并将其扶起，一起撤离。

（2）听到演练命令后，正副班主任组织学生迅速撤离。靠近门口第一大组首先有序撤出，然后三大组依次有秩序撤离，严禁拥挤、跑，不准在楼道站队。

（3）撤离时，由当堂教师负责指挥学生撤离，其他没课教师迅速到自己的班级协助组织学生。副班主任在前、正班主任在后，确保教室里不留一个学生。一二楼先撤离，接着是三楼、四楼。各楼层正副班主任自主控制好时间，不能抢、不能拖。如果两个班级发生冲突，小班号先撤，做到快、静、齐、有秩序撤离。

撤离过程中各班主任要机动灵活，看到就近哪个楼梯空闲，要快速指挥学生疏散。安全第一！请全体人员准备好，听到信号后在老师的指挥下开始撤离。

（此时教学楼开始烟火模拟。xxx负责放烟幕弹，注意在提前关窗）3．解说员（xxxx：现在模拟的是教学楼失火场景。此时，学生正在上课，教学楼里冒出滚滚浓烟，情况非常紧急！

4．解说员（xxxx：上课教师发现了火情，情况紧急。在教室内立即拨打火警电话“119”。

（xxxx模拟拨打“119”火警电话、三楼广播室）

xxxx：喂，119指挥中心，xxxx小学发生火灾，被困学生有xxx多人，请紧急救援。联系电话：xxxx，xxxx。（语速要快，地点和电话清晰）

5.解说员（xxxx）：报警完毕，xxxx即刻向学校领导报告情况。

（xxxx在广播室内模拟拨打电话，语速急促)

xxxx：报告校长，我校教学楼发生火灾，楼上有xxx多名学生受困，请您指示。

解说员（xxxx）：接到电话，学校领导立即通过广播作出指示。

xxxx：全体师生请注意，教学楼发生火灾，请立即拉响火警警报。所有人员按消防逃生应急预案展开行动！所有人员按消防逃生应急预案展开行动！（xxxx负责火警警报响起，开始疏散）

（班主任及疏散组、警戒组、医疗救护组救援队成员开始跑步到位，竖起各种区域划分牌，并维持班级秩序，学生开始疏散。

（所有班主任站在学生队伍前，协助教师在学生队伍后，管理好学生）

注意：从中楼梯撤离的班级各占一半楼梯，有序撤离。撤离过程中各班主任要机动灵活，就近看到哪个出口空闲，快速指挥学生疏散。安全第一。

6．解说员（xxxx：听到广播后，学校领导和教师立即行动起来，学校老师马上切断电源。

xxx立即拨打120急救电话（无线麦克）：喂，120急救中心，xxxxx 小学发生火灾，被困学生有xxx多人，请紧急救援。联系电话：xxxx 7．解说员（xxxx）：这时，学校领导正在现场进行指挥。

xxxx校长：请同学们镇定，按照消防逃生路线，从楼梯依次安全、快速下楼，不要拥挤。逃生时要注意用湿毛巾捂住口鼻，弯腰曲背，不能阻塞楼道。千万不要从窗口往下跳！千万不要从窗口往下跳！

8．解说员（xxxx）：各位来宾，现在模拟的是上课时间教室失火场景。当火警警报响起以后，身处教学楼的老师和学生也迅速行动起来，在上课老师的指挥下，要求同学们迅速将水杯中的水浇湿毛巾或脱下的外衣，并捂住口鼻。两名同学迅速打开教室门，其余学生按应急预案，快速紧急疏散！（疏散时机：听到警报，停止上课，班主任立即安抚学生，稳定学生情绪，组织学生做疏散前准备，班主任强调疏散纪律和安全要求，待教学楼师生全部撤出后，有序疏散至东区集合区域，集合完毕，班主任立即清点人数，上报年级组长）

9．解说员（xxxx）：现在，学生都在有序撤离，他们运用掌握的消防知识和技能，用毛巾、手帕、衣服等捂住口鼻，弯腰前行。现场教师正在有序引导！

10．解说员（xxxx：此时，教学楼内，老师用以前消防演练中学到的知识，开始使用灭火器进行灭火。这时我们发现救援队戴面具头盔不顾生命安全冲进大楼寻找伤员。

11．解说员（xxxx）：此时，教室里的学生在老师的指挥引导下已撤离到安全地带。

（已经撤离的同学，以班为单位站好，班主任清点人数，并将情况上报级部组长。班主任：报告级部长：我班共人，全部安全逃离现场。）年级组长跑步汇报张校长：报告副总指挥：年级共人全部安全逃离火灾现场，请指示！xxxx：归队听候指示。

12.xxxx副校长：报告校长，全体学生都已安全撤离，请指示！（自备扩音器）

xxx校长：马上安抚学生，稳定情绪！

xxx副校长：是！

（xx带医疗器械箱，在救护组进行救护）

13．解说员（xxx）：在学校教师的引导下，消防车来到教学楼前，现在消防战士正在迅速展开救火前的准备活动。

14．解说员（xxx）：在学校教师的引导下，救护车也赶到了学校。

15．解说员（xxx）：现在局面已得到有效控制。

16．解说员（xxx）：各位来宾，现在经消防战士和学校老师的全力灭火。火情得到控制。只有经过长期的训练，我们的消防队员才能如此娴熟地使用自己手中的武器，他们是人民人身、财产安全的保护神。

（学生有序站立，鼓掌）

17．解说员（xxx）：各位领导、各位来宾：

为了更清楚有效地观摩，以上演练，采取了班级模拟演练的方法。而在实际中，一旦发生火灾，情况会更加复杂，我们进行应急演练，要进一步提高抗击突发事件的应变水平。

18.xxx校长：xxxx小学防火紧急疏散演练到此结束。

请同学们有序退场，回到各自班级。