软件工程(需求分析报告)
软件工程实训 需求分析报告
软件工程实训需求分析报告软件工程实训需求分析报告1·引言本报告旨在对软件工程实训项目的需求进行分析，以便能够全面了解项目的目标和功能，并为后续的设计和开发提供指导。
2·项目背景在此章节中，对软件工程实训项目的背景进行介绍，包括项目的来源、目的和重要性等。
3·需求概述在此章节中，对项目的总体需求进行概述，包括系统的基本定位、主要功能和预期的使用者等。
4·功能需求在此章节中，详细列出系统的各个功能需求，并对每个功能进行详细描述。
可以使用列表、用例图等方式，清晰地表达每个功能的输入、输出和步骤等。
5·非功能需求在此章节中，列出系统的各个非功能需求，包括性能要求、可用性要求、安全要求等。
对每个非功能需求进行详细描述，并给出相应的指标或标准。
6·系统界面需求在此章节中，描述系统的各个界面需求，包括用户界面、管理员界面、数据输入界面等。
可以使用界面原型图等方式进行说明。
7·数据需求在此章节中，描述系统对数据的需求，包括数据库结构、数据格式、数据类型等。
可以使用数据库设计图等方式进行说明。
8·性能需求在此章节中，详细列出系统的性能需求，包括响应时间、吞吐量、并发性等指标。
对每个性能需求进行详细的描述，并给出相应的指标或标准。
9·安全需求在此章节中，描述系统的安全需求，包括用户认证、数据加密、权限管理等方面的要求。
对每个安全需求进行详细的描述，并给出相应的指标或标准。
10·附录在此章节中，列出本文档涉及的附件，包括用例图、界面原型图、数据库设计图等。
并对每个附件进行简要的说明。
11·法律名词及注释在此章节中，列出本文所涉及的法律名词及其注释，以便读者能够更好地理解和解释相关内容。
12·结束语在此章节中，对整个需求分析报告进行总结，并强调项目的重要性和下一步的工作计划。
软件工程专业人才需求分析报告
软件工程专业人才需求分析报告1. 概述本报告旨在分析当前软件工程专业人才的需求情况。
通过对市场和行业的调研分析，总结出软件工程专业人才需求的趋势和变化，帮助相关部门更好地定制培养计划，为市场提供合适的人才。
2. 软件工程专业人才需求趋势根据市场调研数据和行业观察，我们得出了以下软件工程专业人才需求的趋势：2.1 技术能力的要求不断提升随着科技的发展和软件工程行业的快速变化，企业对软件工程专业人才的技术能力要求越来越高。
除了扎实的编程基础和技术知识外，企业还更加注重软件工程师的实践经验和解决问题的能力。
2.2 多样化的技术需求随着云计算、大数据、人工智能等新兴技术的兴起，企业对软件工程专业人才的技术需求也变得更加多样化。
除了传统的软件开发技术，企业还需要具备相关领域的专业知识和应用能力。
2.3 行业需求的细分化随着软件工程在各个行业中的应用越来越广泛，行业对软件工程专业人才的需求也呈现细分化的趋势。
不同行业对软件工程专业人才的技能要求和知识背景有所不同，需要具备特定的领域专业知识和应用经验。
3. 人才培养建议根据以上需求趋势，我们向相关部门提供以下人才培养建议：3.1 强化基础知识和编程技能的培养在软件工程专业的培养过程中，应注重对学生的基础知识和编程技能的培养。
建议开设相关的核心课程，加强实践教学，培养学生的问题解决能力和团队合作能力。
3.2 加强实践经验的培养培养学生的实践经验和项目驱动能力对软件工程专业人才的就业竞争力至关重要。
建议学校加强与企业的合作，提供更多的实和项目实训机会，让学生在实践中提升自己的技术能力和解决问题的能力。
3.3 拓宽知识广度和深度在培养软件工程专业人才时，应注重拓宽学生的知识广度和深度。
除了软件开发技术，还应注重培养学生在云计算、大数据、人工智能等领域的专业知识和应用能力，以满足多样化的技术需求。
4. 结论通过对当前软件工程专业人才需求的分析，我们可以得出，软件工程专业人才需求趋势不断提升，技术要求更高，多样化和细分化的趋势明显。
软件工程 需求分析报告
软件工程需求分析报告软件工程需求分析报告1. 引言本文档旨在对软件工程中需求分析的过程进行详细的描述和分析。
本文档将涵盖软件需求分析的目标、范围以及所需使用的工具和方法。
2. 背景在软件开发的过程中，需求分析是一个至关重要的环节。
它涉及到收集、分析和明确软件系统的需求，以确保软件开发团队能够按照用户的期望开发出具有高质量的软件产品。
3. 目标本需求分析报告的目标是明确软件系统的功能需求和非功能需求，并将其转化为可衡量的软件需求规格。
3.1 功能需求功能需求描述了软件系统应该具备的功能，以满足用户和相关利益相关者的需求。
在需求分析的过程中，我们将收集所有相关的功能需求，并将其进行分类和描述。
通过明确功能需求，开发团队可以更好地理解用户的期望，确保软件系统能够满足这些需求。
3.2 非功能需求非功能需求描述了软件系统在性能、可靠性、安全性、可用性等方面的要求。
这些需求不直接关联到软件系统的功能，但对于软件系统的质量和可接受性非常重要。
通过明确非功能需求，开发团队可以根据这些要求来开发和测试软件系统，以确保它们能够满足用户的期望。
4. 需求分析方法在本项目中，我们将使用以下需求分析方法：4.1 面谈法通过与用户和相关利益相关者进行面谈，我们可以获得对软件系统需求的深入理解。
通过面谈，我们可以收集用户对软件系统的期望，了解他们的需求和偏好。
4.2 观察法观察法是通过观察用户在实际使用软件系统时的行为来获取需求信息。
通过观察用户的操作过程和使用习惯，我们可以获取到一些隐含的需求，从而更好地理解用户的期望。
4.3 文档分析法文档分析法是通过分析用户提供的文档，如需求规格说明书、用户手册等，来获取需求信息。
通过仔细阅读这些文档，我们可以了解用户对软件系统的需求和要求。
5. 需求规格说明书需求规格说明书是对系统功能需求和非功能需求的详细描述和规范。
在本项目中，我们将根据收集到的需求信息，编写需求规格说明书，包括以下内容：5.1 总体描述总体描述将对软件系统进行整体的描述，包括系统的用途、功能和范围。
软件工程需求分析报告学生信息管理系统
软件工程需求分析报告：学生信息管理系统1. 引言学生信息管理系统是一种用于管理学生信息的软件系统，可以帮助学校和教育机构更有效地组织和管理学生信息。
本报告旨在对学生信息管理系统的需求进行分析，以便于设计和开发出满足用户需求的高质量软件系统。
2. 目标学生信息管理系统的目标是提供一个全面、高效、安全、易用的学生信息管理平台，以满足学校和教育机构对学生信息的管理需求。
系统应能够支持学生档案管理、学生成绩管理、考勤管理等基本功能，并提供方便、即时、可靠的数据查询和统计功能。
3. 功能需求学生信息管理系统应具备以下功能需求：3.1 学生档案管理系统应能够记录学生的基本信息，包括姓名、性别、年龄、出生日期、籍贯、民族等。
同时，系统还应支持上传和管理学生的照片，并能够记录家庭背景、联系方式、紧急联系人等相关信息。
3.2 学生成绩管理系统应能够记录学生的各科成绩，并提供查询和统计功能。
管理员可以根据学生、科目、时间范围等条件进行成绩查询，并能够生成成绩报表和统计分析报告。
3.3 考勤管理系统应支持学生的考勤管理，记录学生的出勤情况和请假情况。
管理员可以查看学生的考勤记录，并能够生成考勤报表和考勤统计数据。
3.4 数据查询和统计系统应提供方便、即时、可靠的数据查询和统计功能。
管理员和教师可以根据不同的条件查询学生信息、成绩、考勤记录等，并能够进行统计分析，以辅助决策和管理工作。
4. 非功能需求学生信息管理系统的非功能需求包括性能、安全、用户界面等方面的要求。
4.1 性能需求系统应能够在处理大量学生信息时保持良好的性能。
例如，在查询和统计大量数据时，系统应能够快速响应并正确返回结果。
此外，系统应能够支持多用户并发操作，保证用户的操作效率和响应速度。
4.2 安全需求系统应具备一定的安全性能，以保护学生信息的机密性和完整性。
管理员和教师的操作应受到严格的身份验证和权限控制，确保只有授权人员能够访问学生信息。
同时，系统应进行必要的备份和恢复措施，以保证数据的安全和可靠性。
软件工程需求分析报告
目录1 引言1.1编写目的 (1)1.2 项目背景 (1)1.3术语说明 (1)1.4 参考资料 (1)2 项目概述2.1编写目的 (1)2.2 项目背景 (2)2.3 术语说明 (2)2.4 参考资料 (2)2.5 条件和限制 (3)3 功能需求3.1功能划分 (3)3.2功能描述 (3)4 外部接口需求4.1功能划分 (3)4.2功能描述 (4)5 性能需求5.1 数据精确性 (4)5.2 时间特性 (4)5.3 适应性 (4)6 软件属性需求6.1 正确性 (4)6.2 可靠性 (4)6.3 效率 (5)6.4 完整性 (5)6.5 易使用性 (5)6.6 可维护性 (5)6.7 可测试性 (5)6.8 可复用性 (5)6.9 安全保密性 (5)6.10 可理解性 (5)6.11 可移植性 (5)6.12 互联性 (5)7 其他需求 (5)8 数据描述 (5)8.1静态数据 (6)8.2动态数据 (6)8.3数据库描述 (6)8.4数据字典 (6)8.5数据采集 (6)9 附录 (6)1引言1.1编写目的学生管理系统是面向学生的，目的是提高学校对学生的管理。
本系统主要包括六个模块：学生的基本信息、课程的基本信息、登录、成绩录入、成绩查询和汇总功能，这六个模块基本实现设计本系统的目的，从而可以进一步满足学校对管理系统的要求。
现在的学生管理系统功能不够，所以我们要明确用户对学生管理系统的功能和性能的需求,并将这些需求用语言编写出来。
并使系统开发者和学生对此成绩管理系统有共同的理解和认识。
这是开发学生管理信息系统的基础,为了更好的开发，对系统的设计要详细。
开发的系统要简单实用。
1.2 项目背景项目名称为：学生成绩管理信息系统。
开发目标为有效管理学生信息，实现学生信息的数据录入、浏览、修改等，从而实现对学生信息的规范化、系统化、自动化管理。
1.3术语说明MIS: 管理信息系统Transaction Processing : 事务处理Data Acquisition :数据采集Data Processing Circle : 数据处理流程Data Processing：数据处理1.4 参考资料《软件工程案例教程》…毕硕本卢桂香编著北京大学出版社《Vista Basic语言程序设计》…刘韬编著人民邮电出版社2 项目概述2.1待开发软件的一般概述此软件的目的是提高学校对学生的科学化管理，为学校的学生成绩管理系统进行优化。
软件工程需求分析报告模板
软件工程需求分析报告模板1. 引言本报告旨在对项目进行全面的需求分析，以确保软件工程项目的成功实施。
需求分析是软件工程项目中至关重要的一步，它帮助团队明确项目的目标和范围，并为软件开发提供准确的方向。
本报告将对需求进行详细的描述和分析，包括用户需求、功能需求、非功能需求和系统约束等方面的内容。
2. 用户需求用户需求是软件项目成功实施的基础，它是通过对用户进行需求调研和访谈获取的。
本节将对用户需求进行详细的描述和分析。
2.1 用户背景本项目的主要用户是公司内部的员工和部门经理。
他们需要一个能够方便管理任务和跟踪项目进展的软件工具。
2.2 用户需求描述以下是用户对软件工具的需求描述：•能够创建和分配任务给不同的团队成员；•能够设置任务优先级和截止日期；•能够跟踪任务进展并生成报告；•能够提供通知和提醒功能，以便用户及时了解任务状态；•能够支持多用户同时使用，并提供权限管理功能。
2.3 用户需求优先级根据用户调研和访谈的结果，用户对软件工具的需求优先级如下：1.能够创建和分配任务给不同的团队成员；2.能够跟踪任务进展并生成报告；3.能够设置任务优先级和截止日期；4.能够提供通知和提醒功能；5.能够支持多用户同时使用，并提供权限管理功能。
3. 功能需求功能需求描述了软件工具需要具备的功能和行为。
本节将对功能需求进行详细的描述和分析。
3.1 任务管理功能任务管理是软件工具的核心功能，它包括以下子功能：•创建任务：用户可以创建新的任务，并指派给团队成员；•分配任务：用户可以将任务分配给不同的团队成员，并设置任务的优先级和截止日期；•更新任务：团队成员可以更新任务的状态和进展，并添加备注；•完成任务：团队成员可以将任务标记为已完成；•删除任务：用户可以删除不再需要的任务。
3.2 报告功能报告功能帮助用户了解项目的整体进展和团队成员的工作情况。
具体功能包括：•生成任务报告：用户可以生成任务的概览报告，包括任务的总数、完成情况和延期情况等；•生成个人报告：团队成员可以生成个人工作报告，报告中包括个人完成的任务数量和进展情况；•生成团队报告：团队经理可以生成团队工作报告，报告中包括团队整体的工作情况和进展。
软件需求分析报告（完整版）
软件需求分析报告（完整版）软件需求分析报告-（完整版）⽬录1. 范围 (1)2. 总体要求 (1)2.1总体功能要求 (1)2.2软件开发平台要求 (1)2.3软件项⽬的开发实施过程管理要求 (2)2.3.1 软件项⽬实施过程总体要求 (2)2.3.2 软件项⽬实施变更要求 (2)2.3.3 软件项⽬实施⾥程碑控制 (2)3. 软件开发 (3)3.1软件的需求分析 (3)3.1.1 需求分析 (3)3.1.2 需求分析报告的编制者 (4)3.1.3 需求报告评审 (4)3.1.4 需求报告格式 (4)3.2软件的概要设计 (4)3.2.1 概要设计 (4)3.2.2 编写概要设计的要求 (4)3.2.3 概要设计报告的编写者 (4)3.2.4 概要设计和需求分析、详细设计之间的关系和区别 (4)3.2.5 概要设计的评审 (4)3.2.6 概要设计格式 (4)3.3软件的详细设计 (5)3.3.1 详细设计 (5)3.3.2 特例 (5)3.3.3 详细设计的要求 (5)3.3.4 数据库设计 (5)3.3.5 详细设计的评审 (5)3.3.6 详细设计格式 (5)3.4软件的编码 (5)3.4.1 软件编码 (5)3.4.2 软件编码的要求 (5)3.4.3 编码的评审 (6)3.4.4 编程规范及要求 (6)3.5软件的测试 (6)3.5.1 软件测试 (6)3.5.2 测试计划 (6)3.6软件的交付准备 (6)3.6.1 交付清单 (6)3.7软件的鉴定验收 (7)3.7.1 软件的鉴定验收 (7)3.7.2 验收⼈员 (7)3.7.3 验收具体内容 (7)3.7.4 软件验收测试⼤纲 (7)3.8培训 (7)3.8.1 系统应⽤培训 (7)3.8.2 系统管理的培训（可选） (8)附录A 软件需求分析报告⽂档模板 (9)附录B 软件概要设计报告⽂档模板 (21)附录C 软件详细设计报告⽂档模板 (33)附录D 软件数据库设计报告⽂档模板 (43)附录E 软件测试(验收)⼤纲 ...................................................................... 错误!未定义书签。
系统需求分析实验报告(软件工程)
二、实验目的
1.确定课题，组织组员，合理分工，熟悉软件开发环境，培养团队精神。
2.确定项目的可实施性，在此基础上完成系统的逻辑功能模型的建立，掌握结构化分析技术；
3.通过绘制系统流程图和数据流图，熟练掌握系统流程图和数据流图的基本原理，并能对简单问题进行系统流图和数据流图的分析，独立地完成数据流图设计。此外，学会使用Case工具完成数据流图和系统流程图的分析与实现。
三、实验要求：
每小组4人，共同形成一份需求规格说明文档
四、实验条件
1、装有 Windows2007以上操作系统的微型计算机；
2、Microsoft Office Visio 2013 软件。
3、其他可以完成实验的相应软件
五、实验分工情况
姓名
所完成工作名称
姓名
所完成工作名称
A
0层数据流图绘制、数据字典内容划分
实 验 报 告
课程名称：
院（系）：
专业：
班级：
项目经理：
学号：
项目成员：
指导老师：
实 验 报 告
实验名称：需求分析
项目经理
项目成员
实验项目
系统需求分析
实验日期
实验类别
1.验证性实验或基础性实验 2.综合性实验
3.设计性实验 4.创新性实验和研究性实验
教师评语
实验成绩
指导教师（签名）
年月日
一、实验内容：
1.根据各组选择的课题，实行项目经理制，各组推荐一名项目经理，统一管理整个项目的实施过程，并合理调整资源和负责项目全局；根据项目的难易合理分配组员的任务，对问题达成一致的看法；针对项目的实施，熟悉相应的软件开发工具的使用环境。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
学生学籍管理系统需求分析报告
1 引言
1.1编写目的
学籍管理信息系统以计算机为工具，通过对教务管理所需的信息管理，把管理人员从繁琐的数据计算处理中解脱出来，使其有更多的精力从事教务管理政策的研究实施，教学计划的制定执行和教学质量的监督检查，从而全面提高教学质量。
1.2项目背景
传统的学校学籍管理方法、由于分散管理，易发生数据丢失，劳动强度高，速度慢。
使用计算机可以高速、快捷地完成以上工作。
特别是在计算机联网后，数据在网上传递，可以实现数据共享，避免重复劳动，规范教学管理行为，从而提高了管理效率和水平。
学籍管理信息系统以计算机为工具，通过对教务管理所需的信息管理，把管理人员从繁琐的数据计算处理中解脱出来，从而全面提高教学质量。
1.3业务模式
本系统是运行在WindowsXP等操作系统环境下的多台计算机构成的局域网，
现在学校各部门分别使用不同数据库，各部门之间的信息还不能实现网上共享。
由于学校的各个部门都需要一些学生的基本信息，所以各个部门都有一份学生档案。
一个部门的改动，将导致其他各部门必须修改，否则，学生的信息将不一致。
高校学生学籍管理系统将采用B/S模式，学生的信息由各用户在规定的权限下在各自的工作站上录入，统一保存在系统服务器上，既可集中管理，有可让各部门管理自己负责的信息。
信息上网后各用户可查询，调用，达到全校信息共享。
2用户需求
2.1使用范围
按西安交通大学城市学院学生学籍状况的系统管理（本科生用学年学分制）。
系统中保留4个年级学生的信息，学生毕业一年后信息转储，但随时可以查询，输出。
2.2功能要求
·学生档案管理：学生的一般情况，及奖励，处分情况；
·学生成绩管理：学习成绩，补考成绩；
·学籍处理：学生留降级处理，休复学处理，退学处理；
·日常教务管理：日常报表，如通知书，补考通知书等，学生学习成绩的各种分类统计；
·毕业生学籍处理：结业处理，毕业处理，授位处理，学籍卡片等。
2.3信息采集与各部门的使用权限
每学期考试完毕由各系录入成绩，然后由教务科收集。
为了信息的安全和数据的权威性，对于网上信息的使用权限和责任规定如下：
数据收集前的系统权限
注：0、登录，修改，处理权。
？、查询权
2.4数据完整性、正确性：
1、可按某学生某学年考试及补考成绩，自动生成该学生是否升留降级，退学。
2、可按某学生在校期间累计重修科目门数和成绩自动生成该学生是否结业，毕业，授位。
3、可按某学生因非成绩原因所引起的学籍变更作自动处理。
4、可按每学期各年级班学生考试成绩自动生成补考名单，科目。
5、可按每学期各年级学生考试成绩自动生成某课程统计分析表。
6、可按同一年级学习成绩进行同一课程不同班级间成绩比较
2.5 性能需求
因为学籍管理系统存储学生信息，所以数据库系统应该具有备份和恢复功能，保证学生数据库的长期完整性和正确性。
另一方面，作为系统的服务器应该能够长期无故障的运行，而且能够便于管理员的操作。
安全性要求比较高，对业务逻辑必须封装，避免有人登陆他没权限的网页，避免黑客从数据流中截取敏感数据。
2.6 其他需求
普通用户的需求：对于只有查看权限的用户，一般是通过上网浏览学校网页来查看数据的。
各部门管理员：能够对系统进行设置，以适应不同用户的需求。
对不同系的管理员分配不同的权限，教务处系统管理员具有最高的管理权限。
2.7用户平台要求
系统主要使用于高校的局域网， WinXP等环境下，Java,Vc，Vb连接数据库，本系统需要DBMS放学生学籍数据库。
可进行查询，修改、处理等。
3 业务逻辑和数据流图
本系统暂不考虑与其他系统交换数据，而是作为一个独立的系统。
但是，他应该能够向学校的上级主管部门提交学生的信息。
3.1业务流程与业务逻辑
3.2数据流图
当前输入 统计表
数据文件
4系统特点
4.1网络环境下的多用户系统 高校学生学籍管理系统，由学校指派专人负责系统的管理和维护。
系统中分别涉及到不同管理部门所管理的学生信息，因而将系统的信息分类，分别由教务处、学生处、各系管理具体的信息。
其中，教务处负责学生学籍管理、学生成绩、教学计划、师资分配、各种考试安
排。
学生的成绩由各个系按照教务处的规定在各个系的计算机输入本系学生各门功课的成绩，并上传到系统中。
各系还要上报本系的教学计划，课程安排，然后由教务处统一发布。
学生处主要负责学生的档案管理以及奖励和处分。
学生处根据学生的高中升学档案形成原始档案，然后根据各系对学生表现的评价，决定对学生的奖励或处分。
在学生毕业时形成每个学生的最终档案。
学校的其他部门（包括学生、家长、用人单位）只能浏览学生的公开信息。
4.2数据的完整性，准确性
a．录入数据采用表格方式，限制录入数据类型及取值范围以保证数据的完整性及准确性。
b.统具有部分反悔修改功能，系统备有的修改功能均可反悔
4.3数据完成的时间性，
如成绩的录入，仅当师资科录入教学进程，教务科分发教师教学任务安排之后，各系方可录入成绩。
4.4数据安全性
本系统采用二级安全保障
第一级：依赖于网络本身对用户使用权限的规定。
第二级：在程序模块中通过使用密码控制功能对用户使用权限加以限制。
如表1，2。
4.5成绩自动统计分析及学籍的自动处理
本系统按学籍管理条例设计了若干个软件处理模块：
1、可按某学生某学期，学年考试及补考成绩，自动生成该学生是否升留降级，退学。
2、可按某学生在校期间累计补考科目门数和成绩自动生成该学生是否结业，毕业，
授位。
3、可按某学生因非成绩原因所引起的学籍变更作自动处理。
4、可按每学期各年级班学生考试成绩自动生成补考名单，科目。
5、可按每学期各年级学生考试成绩自动生成某课程统计分析表。
6、可按同一年级学习成绩进行同一课程不同班级间成绩比较。
5数据调查及分析
5.1原始数据
编写说明：
本节描述原始数据调查的结果，列出数据清单。
原始数据的描述：
数据名称：高校学生学籍管理信息系统
简述：系统中保留五个年级学生的信息，学生毕业一年后信息转储，但随时可以查询，输出。
来源：每学期考试完毕由各系录入成绩，然后由教务科收集
去处：学生，老师
组成：存储信息用库有学生资料表，成绩表，授课表，补考成绩表，奖励处分表等，用于存放学生在校期间的有关信息。
5.2数据字典
5.2.1数据条目
系统管理要求=[学生资料表|成绩表|授课表|补考成绩表|奖励处分表|毕业生表|日常
报表]
学生资料表=学号+姓名+性别+生日+家庭地址+邮编
成绩表=学号+科目+成绩
毕业生表=学号+姓名+班级
奖励处分表=学号+姓名+系别+奖励（处分）
学生情况=学生成绩+学生资料
统计要求={学生情况}
数据流名：查询要求
简述：系统处理的一个命令
别名：无
组成：[学生情况|统计要求]
数据量：2000次/天
峰值：每天上午9：00—10：00有1000次
注释：至每学年10月下旬评奖学金还将增加3至4倍
5.2.2数据分析
编写说明：
本节主要对原始数据库表中的个别属性进行了简要的描述。
数据项描述
数据项编号：01
数据项名称：学号
简述：学生表的关键字的描述
类型：长整型
长度：10位
取值/定义：前四位入学年份，接着三位系别专业方向代号，最后是按姓氏排列
的序号
数据项编号：02
数据项名称：成绩
简述：成绩表的有关分数的描述
类型：单精度
长度：7位
精度：小数点后保留两位
取值/定义：小数点前最多三位数字学生考试成绩、平时成绩、总评成绩
数据项编号：03
数据项名称：奖励
简述：奖励表的有关奖励的描述
类型：文本/字符类型
长度：多位
取值/定义：学生的奖励情况有获得奖励或是受到处分
5.2.3小说明
加工编号：1
加工名：检查有效性
输入流：管理要求，查询要求
输出流：有效的管理查询要求
加工逻辑：检查输入要求的有效性
有关信息：当有要求输入时执行此加工
加工编号2.1
加工名：要求处理类型
输入流：学生资料表|成绩表|补考成绩表|奖励处分表|毕业生表|日常报表输出流：根据不同的要求选择case:
case 1: 学生档案管理
case 2: 学生成绩管理
case 3: 学籍处理
case 4: 日常教务管理
case 5 :毕业生学籍处理
加工逻辑：选择类型
有关信息：当有合法管理要求输入时执行此加工
加工编号：3.1
加工名：查询要求
输入流：查询学生情况
输出流：学生情况
加工逻辑：根据查询要求从文件中读出学生记录
有关信息：当有合法查询要求输入时执行此加工。