教案《团结就是力量》
团结就是力量教案
团结就是力量教案篇一：团结就是力量教学设计团结就是力量教学设计教学目标：1、知道团结就是力量，明确团结有助于我们克服困难、取得成功的道理。
2、感受团结的力量，明确一个团结的集体才有力量。
3、在日常的学习生活中努力维护集体团结。
教学重点：明确团结的集体才有力量教学难点：在日常的学习生活中以实际行动维护集体的团结。
教学准备：教学课件视频歌曲图片袋装粮食教学过程：情景导入：教师: 同学们，2008 年是我国不平凡的一年，这一年，我国发生了许多的大事，有一个日子是我们永远也不能忘记的。
（教师展示课件：我们永远不能忘记的日子5.12）问：同学们我国在2008年5月12 日发生了什么大事？学生：汶川大地震。
教师：是的，汶川地震给当地的人民群众带来了极大的灾难，灾难发生后，在党和政府的领导下，全国人民都积极地参与到抗震救灾中，我们取得了抗争救灾的胜利。
接下来请大家看一段视频。
（教师展示课件，播放视频资料。
）教师：通过观看视频，你认为我国取得抗震救灾的胜利靠的是什么？学生：全国人民的团结。
教师：同学们回答的很好，团结就是力量，依靠团结，我们才能够克服困难，取得成功。
今天我和大家一起学习的就是团结就是力量。
（教师展示课件出示课题）感受团结的力量教师：我这儿有1袋粮食，你认为一个人能在1 分中内数出这袋中装有多少粒粮食吗？学生：不能。
教师：如果有几个同学团结合作又会怎样呢？现在我们一起做这个游戏。
（教师展示课件，出示游戏方法，指导学生做游戏。
）教师：让学生谈谈游戏后的感受。
（通过游戏你得到什么启示？）学生: 团结就是力量。
教师：（归纳）一个团结的集体，有无穷的力量，它能完成个人无法完成的任务，战胜个人无法战胜的困难。
（问）在现实生活中，依靠集体的团结互助，取得事业成功的事例很多，你能能举出实例吗？（教师展示课件）学生：举例略。
教师：（总结）国家大事：港澳回归国庆阅兵载人航天申奥成功。
身边小事：拔河比赛歌咏比赛篮球比赛板报展览。
团结就是力量少先队活动课教案范文(精选8篇)
团结就是力量少先队活动课教案范文（精选8篇）团结就是力量少先队活动课教案1活动目的：通过活动，使队员了解和掌握预防常见疾病的简单方法，知道如何保护视力和牙齿，养成良好的卫生习惯，从而增强体质，精力充沛地投入到学习生活中。
活动准备：1．收集一些自我保健的小常识和方法。
2．准备一些新鲜的食品和一些变质的食品便于比较区别。
活动步骤：1．请保健医生做预防感冒、冻伤、流鼻血、腹泻、中暑和传染病等保健知识和方法的讲座。
2．请队员介绍收集的自我保健的小常识和方法。
3．举行"我是健康小先锋"知识竞赛活动。
如：怎样预防感冒，如果感冒了要注意哪些问题？鼻子出血时，应采取哪些措施？怎样预防冻伤？人为什么恢复些？夏季在室外活动易中暑，在闷热的室内做作业或进行其他活动会不会发生中暑，为什么？春季是传染病高发时期，我们应注意什么问题？保护视力要注意哪些问题，演示眼保健操的做法。
请演示正确的刷牙方法？4．操作题：仔细辨别台上的各种食物，哪些是新鲜食品，哪些是变质食品？你还知道哪些保健小常识和方法？5．评选"健康小先锋"，授予"保健章"。
团结就是力量少先队活动课教案2一、指导思想为了促进学校少先队工作，选出最优秀的少先队员担任大队委职务。
二、竞选宗旨公平公正公开三、选举条件1、三至六年级品学兼优的少先队员；2、热心少先队工作，主动为队员服务；3、在集体中是队员们公认的优秀者，以身作则，能起榜样、带头作用；4、能独立完成老师交办的所有工作任务，并有敏锐地观察事物及处理各种事务的能力。
四、选举方式采取中队申报候选人，参加大队委竞选会，最后由队员代表民主投票选举的形式产生出新一届大队委员会。
（组织部长2名、学习部长2名、正副卫生部长各1名、宣传部长2名、体育部长1名、文艺部长2名、文明礼仪部长2名、值周班专干2名。
共15名）。
五、竞选程序（一）竞选前准备工作（10月26日—11月4日）1、各中队将此次活动方案向全体队员公布，由中队辅导员向各少先队员介绍大队委员会机构设置，各自职责；2、推选3名候选人；3、参加竞选的候选人须在班主任的指导下认真填写申请表格（申请表于10月28日前上交大队部），10月29日确定参加的名单。
少先队活动课《团结就是力量》教案2
少先队活动课《团结就是力量》教案2一、活动背景在孩子纯真无暇的童年时期，培养团结互助、热爱集体的优良品质，对于他们未来的成长具有深远的影响。
少先队，作为小学生们学习、成长的重要摇篮，扮演着塑造人格、培养价值观的关键角色。
本次少先队活动课的设计，旨在让学生深刻体会“团结就是力量”这一伟大真理，提高他们团队协作的能力。
二、活动目标1. 使学生深入理解团结的内涵，明白团结的重要性。
2. 通过实践活动的开展，培养学生的团队协作能力。
3. 增进同学之间的友谊，增强班级的凝聚力。
4. 培养学生勇于挑战、不畏困难的品质。
三、活动对象本次活动主要面向小学中高年级的学生，这个年龄段的学生正处于价值观形成的关键时期，对于团队协作有了初步的认识，也愿意主动参与到集体活动中来。
四、活动时间活动总时长为45分钟，包括热身游戏、主题活动、分享交流和总结提升四个环节。
五、活动准备1. 准备道具：为了活动的顺利进行，我们需要准备一些必要的道具，如绳子、杯子、呼啦圈等。
这些道具可以帮助学生更好地参与到活动中来，增加活动的趣味性。
2. 分组：在活动开始前，根据学生的特点进行简单的分组，确保每组学生能够互相配合、共同完成任务。
3. 设计任务卡、游戏卡：为了使活动更加生动有趣，我们可以设计一些任务卡、游戏卡等道具，让学生通过完成任务、参与游戏来体验团结的力量。
六、活动过程1. 热身游戏：首先进行的是热身游戏“手拉手”，学生们自由分组后手拉手围成一个圈，通过快速反应进行各种动作的练习，提高身体灵活性的同时培养团队合作的精神。
此环节将持续5分钟。
2. 主题活动：在完成热身后，进入主题活动环节。
首先是“挑战穿越呼啦圈”，各小组学生排成一排，手挽手将呼啦圈从队首传至队尾，这个挑战能够让学生体验到团队协作的重要性。
接着进行“共同搭建高塔”的活动，各小组学生在有限的时间内，利用提供的道具搭建一座尽可能高、稳定的“高塔”，学生们需共同协作才能完成任务，这个挑战可以锻炼学生们的动手能力和团队合作精神。
2024年幼儿园大班社会领域教案《团结就是力量》精选
2024年幼儿园大班社会领域教案《团结就是力量》精选一、教学内容本节课选自幼儿园大班社会领域教材第四章《我们是一家人》，详细内容围绕“团结就是力量”这一主题展开。
通过讲述小动物们合作搬运食物的故事，让幼儿了解团结协作的重要性。
二、教学目标1. 让幼儿理解团结协作的意义，培养团队意识。
2. 培养幼儿在集体活动中积极参与、相互配合的良好习惯。
3. 提高幼儿的语言表达能力，学会用简单的词语描述团结的场景。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿理解团结协作的意义，并能在实际活动中运用。
2. 教学重点：培养幼儿在集体活动中的团队意识，学会相互配合。
四、教具与学具准备1. 教具：故事挂图、小动物玩偶、搬运食物的场景图片。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师出示小动物玩偶，讲述小动物们合作搬运食物的故事，引导幼儿关注团结协作的场景。
2. 例题讲解（10分钟）教师通过展示场景图片，引导幼儿观察小动物们是如何相互配合、团结合作的，让幼儿理解团结就是力量。
3. 随堂练习（10分钟）教师组织幼儿进行小组活动，搬运玩具到指定地点。
活动中，引导幼儿相互配合，体验团结协作的快乐。
4. 语言表达练习（5分钟）教师邀请幼儿用简单的词语描述刚才搬运玩具的过程，锻炼幼儿的语言表达能力。
六、板书设计1. 板书《团结就是力量》2. 板书内容：小动物们合作搬运食物团结协作的意义集体活动中相互配合七、作业设计1. 作业题目：画出你和小伙伴们一起团结协作的场景。
2. 答案：幼儿根据自己的实际经历，画出和小伙伴们一起合作完成的事情。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师在本节课结束后，及时反思教学效果，针对幼儿的表现进行调整教学策略。
2. 拓展延伸：教师可组织类似的活动，如集体游戏、合作绘画等，让幼儿在实际操作中进一步体验团结协作的意义。
重点和难点解析：1. 教学难点：让幼儿理解团结协作的意义，并能在实际活动中运用。
幼儿园大班社会领域教案《团结就是力量》
幼儿园大班社会领域教案《团结就是力量》教案名称：团结就是力量教学目标：1.培养幼儿团结合作的意识和情感；2.通过活动体验团队合作的重要性；3.提高幼儿的社会交往能力和合作能力。
教学内容：1.社会领域内容：团结合作、友谊2.团队合作活动：协作游戏和小组合作任务。
教学准备：1.幼儿园大班教室和操场的安排；2.游戏道具：绳子、球等。
教学过程：一、导入活动（5分钟）1.歌曲唱唱跳跳：教唱《团结就是力量》，引导幼儿跟着节奏动作；2.课堂小游戏：“魔鬼逃跑”，通过幼儿明确团队合作的目标。
二、团队合作游戏（15分钟）1.游戏一：“穿越河流”，让幼儿们分成若干小组，站在绳子两边，需要通过绳子上的“河流”（绳子上放置玩具或图标）过河，两侧的幼儿需要在绳子两边协作控制绳子，使过河的幼儿成功穿越。
2.游戏二：“传球比赛”，幼儿分为多个小组，小组内的幼儿站成一行，最前面的幼儿拿到球后，将球传给自己后面的同伴，直到传到最后一个幼儿，最后一个幼儿再传回到第一个幼儿，完成一次传球比赛。
三、小组合作任务（25分钟）1.小组讨论：幼儿分成小组，每个小组选定一个队长，队长和队友一起讨论如何完成一个小任务，例如：搭积木、做拼图、找出字卡等；2.小组合作任务：每个小组完成讨论后，开始实际操作，队长带领队友们合作完成任务，同时教师可以给予指导和帮助。
四、总结活动（5分钟）1.与幼儿一起回顾并总结今天的活动，引导幼儿发言，谈谈团队合作的感受和体会；2.教师总结：团结就是力量，只有大家团结合作，才能完成更多的任务。
五、课堂作业（5分钟）1.回家后，鼓励幼儿向家长讲述今天的活动和学习内容；2.布置家庭作业：家庭成员可一起完成一个小任务，如整理书架、洗菜等，并借此机会谈论团队合作的重要性。
教学延伸：1.鼓励幼儿在日常生活中多与他人合作，共同完成一些小任务；2.在其他活动中，适时提醒幼儿团结合作的重要性，培养良好的合作习惯。
资源参考：《团结就是力量》儿童歌曲；绳子、球等游戏道具。
“团结就是力量”主题班会教案优秀6篇
“团结就是力量”主题班会教案优秀6篇团结主题班会篇一熬过了痛苦的高三生活，拼杀了黑色的六月高考，远离了熟悉的家乡，来到期望已久的大学。
陌生的环境或许会使人感到无助，就像昔日的我们。
但在学长学姐的带领下渐渐的`熟悉校园，解决了不少问题。
如今，又迎来了新的同学，作为大二的我们，应义无反顾的将这份温暖传递下去，为新生排忧解难，让校园增添更多的色彩。
作为大三的学生，即将告别校园生活走向社会，又会如何选择？在人生之路上谱下华丽的篇章。
本次班会活动分为两个主题，针对不同年级有效开展相应活动，通过本次班会活动，同学们对如何对待新生有了更深刻的认识，待人处事是衡量一个人成功与否的重要因素，为加强我系学生的交流，让新生感受到温馨。
大二年级开展了以“携手你我，让我们亲如一家”为主题的班会活动。
大三学生则以如何“规划人生”为主开展了班会活动。
此次班会活动多样，以幻灯片展示、大家共同交流讨论为主。
在班会开展前，各班根据主题布置好了黑板，并收集资料制作PPT。
在班委的协助和同学们的积极配合下，班会开展得井然有序。
但本次的班会活动还存在一些不足，例如，有个别的班级材料准备得还不够丰富，主持人的表现还有些不自然，个别同学不重视，纪律方面还有待提高。
望各位领导对本次的主题班会提出宝贵的意见和建议，对今后的主题班会有更好的提升。
班级团结的主题班会篇二一、班会教育目标：1、让学生了解团结协作的重要性。
在一个团队里，如果成员没有团队意识，各行其是，那么，团队的目标将永远无法实现。
团队成员之间只有真诚合作，才能顺利实现团队目标。
一个团队沟通不畅就会会造成管理混乱、效率低下。
一个团队只有进行充分的沟通，在沟通的基础上明确各自己的职责，才能搞好协作，形成合力2、结合班上同学情况引导同学们正确处理班集体和个人的关系。
3、向同学们提出倡议，实现我尽我力为班级添光彩，共同进步。
二、班会流程：1、音乐欣赏《众人划桨开大船》2、讲述《一只狮子和三头》寓言故事。
教案《团结就是力量》
教案《团结就是力量》教学目标：1、让学生理解团结合作是现代社会所必需的精神。
2、让学生在研究和日常生活中学会与人团结合作，乐于合作。
3、通过研究使学生明白：同学之间应该团结友爱，不争吵，不打架，营造一种团结、互助、共进的研究氛围。
教学重点：让学生明白团结起来力量大的原因。
在活动过程中充分调动学生的积极性。
教学准备：棉线、相关视频、图片、故事、音乐等。
教学过程：一）游戏热身，创设氛围教师：同学们，今天我们的课题是《团结就是力量》。
在上课前，我们先做一个小试验。
请每个小组拿20根棉线，将5-7个同学分为一组，每个组员一根一根地拉棉线，看看结果如何。
1.学生进行试验。
2.学生报告几次试验结果。
3.教师总结：每个同学都能轻松地将一根棉线拉断，因为一根棉线太细了，力量太小了。
教师引导学生继续试验：请每个小组将另外10根棉线和前面的棉线拧成一股绳，用力拉，看看结果如何？研究小组开始试验。
学生报告试验结果。
（试验结果：学生无法拉断拧在一起的棉线）教师总结：一根棉线力量小，可以轻易地被拉断，但10根棉线拧在一起，力量就大，我们不能轻易把它们拉断。
二）揭示主题，体验感悟教师：做完有趣的实验后，老师带大家走进动物世界，看看动物遇到困难时如何做。
老师通过讲一个故事带同学们进入这个动物世界。
蚂蚁的故事：有一天，一只蚂蚁在搬运食物时遇到了一个大障碍。
它努力地试图移动障碍，但它的力量太小了，无法完成任务。
但是，它并没有放弃。
它呼唤同伴前来帮助，其他蚂蚁听到呼唤后，纷纷前来帮忙。
他们一起合作，最终成功地移动了障碍，完成了任务。
同学们，你们能从这个故事中学到什么？学生：团结合作可以克服困难。
教师：非常好！团结合作确实可以克服困难。
如果只有一个人，他的力量是有限的，但如果大家团结起来，力量就会变得更大，我们就可以克服更大的困难。
三）研究交流，总结感悟教师：同学们，我们通过实验和故事，学到了团结合作的力量。
你们认为在研究和生活中，我们应该如何团结合作呢？学生：我们应该相互帮助，共同进步，不争吵，不打架。
幼儿园大班社会领域教案《团结就是力量》
幼儿园大班社会领域教案《团结就是力量》一、教学目标1.让幼儿理解团结就是力量的含义，培养团结协作的精神。
2.通过活动，提高幼儿的观察力、表达力和创造力。
3.培养幼儿相互关爱、互相帮助的良好品质。
二、教学重难点1.教学重点：让幼儿理解团结协作的重要性。
2.教学难点：培养幼儿团结协作的具体行为。
三、教学准备1.教具准备：图片、视频、音乐等。
2.环境准备：宽敞的活动场地，布置成小组合作的形式。
四、教学过程1.导入（1）教师播放《团结就是力量》歌曲，引导幼儿感受歌曲的节奏和氛围。
（2）教师提问：“歌曲中唱了什么？你们知道团结就是力量吗？”2.基本环节（1）讲解团结就是力量的含义教师通过图片、故事等形式，讲解团结就是力量的含义，引导幼儿理解团结协作的重要性。
（2）小组讨论a.在生活中，你们遇到过哪些需要团结协作的事情？b.你们觉得团结协作有什么好处？c.如何在小组中发挥每个人的特长，共同完成任务？（3）实践活动a.小组接力：教师设置障碍物，要求幼儿以小组形式完成接力任务。
b.团队协作：教师设置一个任务，要求幼儿以小组形式共同完成，如搭积木、拼图等。
c.角色扮演：教师设置一个情景，要求幼儿扮演不同角色，共同完成一个任务，如消防员救火、医生救治病人等。
（4）分享感受教师邀请幼儿分享在实践活动中团结协作的感受，引导幼儿认识到团结协作的重要性。
五、教学反思1.教师要关注幼儿在活动中的表现，及时给予指导和鼓励。
2.教师要善于发现幼儿的闪光点，培养幼儿的自信心和团队精神。
3.教师要注重活动形式的多样性，激发幼儿的参与热情。
六、教学评价1.观察幼儿在实践活动中的表现，评价幼儿的团结协作能力。
2.询问幼儿对团结就是力量的理解，评价幼儿的认知水平。
3.了解幼儿在活动后的行为变化，评价教学效果。
通过本次教学活动，让幼儿深刻理解团结就是力量的含义，培养幼儿团结协作的精神，为幼儿的健康成长奠定基础。
重难点补充：教学重点：通过实际操作和情景模拟，使幼儿切身体验到团结协作带来的成果和快乐，从而理解团结就是力量的重要性。
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团结就是力量
教学目标：
1、让学生明白到团结合作是现代社会所需要的精神。
2、让学生在学习和日常生活当中学会愿意与人团结合作，乐于合作。
3、通过学习使学生明白到：同学之间要团结友爱，不争吵，不打架，营造一种团结、互助、共进的学习氛围。
教学重、难点：
使学生明白到为什么团结起来力量大。
在活动过程中充分调动学生的积极性。
教学准备：
棉线、相关的视频、图片、故事、音乐等。
教学过程：
（一）游戏热身，创设氛围
教师：同学们，今天我们的课题是《团结就是力量》，在上课前我们先做一个小试验，以5—7个同学为一小组（教师发给每个小组20根棉线）请每组先拿10根同样的棉线，每个组员一根一根的拉一拉，看看结果怎样？
1、学生进行试验。
2、学生汇报几次试验结果。
3、教师小结：每个同学都能轻松地将一根棉线拉断，因为一根棉线太细了，力量太小了。
教师引导学生继续试验：请每组把另外的10根和前面的棉线拧成一股绳，用力拉，看看结果又是怎样？
学习小组开始试验。
学生汇报试验结果。
（试验结果：学生拉不断拧在一起的棉线）教师小结：一根棉线力量小，可以轻易地被拉断，但10根棉线拧在一起，力量就大，我们不能轻易把它们拉断。
（二）揭示主题，体验感悟
教师：做完有趣的实验后，老师就带大家走进动物世界，看看动物遇到困难时是怎样做的，老师通过讲一个故事把同学们带到这个动物世界好吗？
蚂蚁的故事
很久很久以前，一场突如其来的水包围了一小块陆地，块陆地上有许多蚂蚁，是蚂蚁的家园。
蚂蚁们对水是很敏感的，因为它们怕水，天要是下雨了，它们总是能够预先知道，于是就能看到它们浩浩荡荡搬家的场面。
但是这一次它们无法预先知道，因为这一次是人祸，一个农民挖开了沟渠，要浇灌他的菜院子。
天灾可以预知，但是对于人祸蚂蚁们就无法预知了，蚂蚁们爬出洞穴，一阵慌乱！然而不一会蚂蚁们就秩序了，它们聚拢，聚拢，聚拢成了一个大大的蚂蚁团，这时，水漫了上去，蚂蚁团就漂在水面，而且在微风的吹动下，蚂蚁团滚动，在水面上向前滚动。
没有一只蚂蚁松手，那蚂蚁团好像向前漂得很轻灵。
终于，他们抵达了陆地，它们分散开来，它们一定又一次开始重建家园。
农民看呆了，他在想，假如有蚂蚁不想在最外边想在里边安全着，还会有那紧密的蚂蚁团吗？他的脑海闪现一个词，团结。
这是他因为目睹蚂蚁的壮举而创造的一个词！他想：这是一个多么好的词啊！他把蚂蚁的壮举讲给他的子孙，临了总要说一句：“团结就是力量啊!”
老师提问：蚂蚁们面对灾难时是怎样做得啦？假如它们不这样做结果又会是怎样呢？
学生回答。
老师提问：蚂蚁们面对困难时都能团结起来，那么我们面对困难又该怎样做？
学生回答。
老师总结：同学们答得很好，在学校，同学之间就好像是兄弟姐妹，只要有一个有难大家都应该团结起来，这样再大的困难对我们来说也是小问题。
（三）激发实践
老师：同学们，现在我们回顾一下，2008年四川省汶川发生的大地震。
在灾难面前，我们中华儿女是手挽手，肩并肩，再次铸就了团结的力量，请同学们观看以下片段。
（播放抗震救灾的视频）老师：四川省汶川的大地震让很多人失去他们的家园，面对困难他们没有因此而放弃自己，周围的人是怎样做的呢？我们生活在这么幸福的环境下又该怎样做？
同学回答。
老师：通过今天的学习，你们懂得什么道理？
同学回答。
团结的谚语
一人拾柴火不旺，众人拾柴火焰高。
一人难挑千斤担，众人能移万座山。
一根线容易断，万根线能拉船。
一人踏不倒地上草，众人能踩出阳关道。
6、大家一起来听一下这首歌曲《团结就是力量》，（播放歌曲）听完歌曲后让学生跟着一起唱。
课堂总结：
在人与人的相处中，我们要学会团结友爱，宽容谅解，不计较小事，不打架，不骂人，我们还要学会互相帮助，帮助他人，帮助同学，
共同进步。
只有这样，我们才能建立互相谅解，互相信任的桥梁。
精心培育出友谊之花。
让我们共同努力，使我们的校园充满团结与友爱。