2017年“经典诵读”诗歌朗诵比赛实施方案
2017中华经典诵读实施方案
“中国梦、爱国情、成才志”中华经典诵读活动计划一、指导思想：
读经典的书，做有内涵的人。
中华文化源远流长，传统经典文化是中华文明传承数千年的重要载体，继承和发扬中华民族的灿烂文明是每一个中国人的神圣职责，诵读经典就是一个重要的途径。
二、活动目标：
1.通过诵读经典，让学生了解优秀的中华文化和民族精神，从而产生民族自豪感和爱国主义情思，最终弘扬祖国优秀的传统文化，增强民族自信心和自豪感；
2.通过经典诵读，让学生接受中国传统美德潜移默化的影响和教育，培养学生良好的道德情操和健康的审美情趣；
3.通过经典诵读活动的开展，努力塑造学校文化氛围，营造书香校园，书香班级。
三、活动形式：
（一）活动时间：
班级内开展活动，比赛星期五下午报告厅
（二）具体措施：
1.班主任通过致家长的一封信，使全体家长了解中华经典诵读活动开展的意义。
2.班主任动员全体学生自愿购买《中华颂·国学经典诵读》读本。
3.班主任根据实际制定活动实施计划，严格按照计划开展各阶段
读书活动。
4.各班级每月出一期关于此次活动的黑板报和学生手抄报。
5.学生建立一本经典诵读集锦的小册子，抄写自己喜欢的古诗文，随时进行诵读，便于记忆。
6.鼓励学生与父母进行“亲子共读”活动，家长和学生同游书海，家长要成为学生阅读的榜样，以家长读书的热情去感染学生，激发学生读书的兴趣。
7.星期五下午在报告厅各班进行成果展示，当场评分发奖。
秦山中学
2017年10月21日。
2017诗歌朗诵活动方案
多维学校第二届诗歌朗诵比赛活动方案一、活动主题：诵读经典，翱翔诗海。
二、活动目的：通过组织学生朗诵诗歌比赛的方式，宏扬祖国优秀的文学文化，让他们在朗诵的过程中取得诗歌的基本熏陶和修养，接受中国优秀文化的潜移默化的影响和教育，增强广大学生文化和道德素质，激发学生爱读、喜诵的热情，我校语文组组织学生举行诗歌朗诵比赛。
三、活动形式：内容可以是歌颂祖国，可以是中华经典诗歌，可以是争做好少年、优秀青年等相关内容，朗诵形式可多样，建议进行适当配乐和表演，朗诵可脱稿也可看稿，倡导脱稿朗诵，脱稿的将进行适当加分。
每个节目的时间3~5分钟。
四、参赛对象：一至九年级（以年级为单位，一个年级一个，人数1~25人）五、比赛时间、地点以及比赛流程：时间：3月31日上午8：00-9：20地点：教学楼前比赛流程：1.8点开始，各班主任引领各班学生到操场集中。
2.8点15分比赛正式开始，主持人为比赛致开幕词，并宣读本次比赛的评分标准以及介绍本次活动的评委。
3.选手按抽签顺序进行表演朗诵。
4.表演结束后，工作人员帮忙统计分数，胡秀主任为本次活动致辞。
5.主持人宣布比赛结果，获奖年级派代表上台领奖。
6.行政领导为获奖段级颁发奖励以及礼品。
7.主持人宣布比赛到此结束，各班按指挥回到课室进行上课。
六、比赛要求：1 、所选诗词内容脱稿朗诵，限时三分钟。
2 、学生参赛的诗词是学生认识的或感兴趣的。
从诗词内容、语言表达和服装动作等多方面综合评分。
3 、各班可在朗诵的形式上有所创新，可播放背景音乐，以创造良好的欣赏情境，获取良好的艺术效果。
4 、朗诵要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力。
七、评分标准：1、作品主题鲜明突出，内容积极向上，富有感召力和思想教育意义。
（30分）2、朗诵熟练，吐字清晰，普通话标准，能很好把握诗歌节奏。
能正确把握诗歌内容，朗诵富有韵味和表现力。
（30分）3、感情饱满真挚，表达自然，能通过表情的变化反映诗歌的内涵，发挥出色、振奋人心（20分）4、衣着得体统一，精神饱满，姿态得体大方。
关于举办2017年上期经典诵读的方案
江永二中2017年庆国庆经典诵读比赛方案为深入贯彻党的十八届三中全会“加强社会主义核心价值体系教育，完善中华优秀传统文化教育”、“提高学生审美和人文素养”的精神，落实《国家中长期语言文字改革和发展规划纲要（2012-2020年）》提出的“弘扬传播中华优秀文化”的战略任务，促进“中华经典诵写讲”行动深入开展，根据湖南省语言文字工作委员会和湖南省教育厅《关于举办湖南省学生中华经典诵读大赛的通知》精神以及江永县教育局的有关要求，经学校研究决定，举办“中华经典进校园”诵读比赛，现将有关事项通知如下：一、成立领导小组组长周永平副组长申克永成员卢恩才周乔文聂朝军邓宏旺伍先明杨明星周维杰周源澧卢印平周易富何以明周济湘二、参赛对象江永二中全体学生三、诵读篇目范围和形式(一)诵读篇目必须是中华经典诗文，可以是中国古代、近代或现当代优秀文学作品，不能是自创作品。
(二)诵读形式为集体朗诵。
以班为单位参赛，时间不超过5分钟。
(三)诵读环节可以根据诗文内容适当配以音乐，舞蹈等艺术表现手法，以增强诵读作品的艺术感染力和舞台表现力。
（四）参赛班级须在9月25日课间操之前将篇目报教科室，逾期做弃权处理。
四、比赛时间和地点九月底田径场五、奖项设置比赛设一等奖2名，二等奖5名，三等奖8名，优胜奖若干名，对获奖班级颁发奖状并给予一定的奖金奖励，且给相应班级加10分、9分、8分的班级分。
六、工作人员主持人：何志龙、毛梦舒评委：责任领导：周永平组长：申克永成员：周乔文、卢恩才、杨明星、张莲、宋晓森、刘婕、王少红、黄洪亮、何天荣计分：责任领导--邓宏旺组长—周济湘成员：胡易华朱卫萍音响设备及会场布置：责任领导—聂朝军组长---- 周源澧成员：唐荣幕布准备、奖状书写及摄影：责任领导---周维杰组长---周维杰成员：何涛何以明后勤：责任领导——卢恩才组长--—卢印平成员：阳娟会场纪律：责任领导---周乔文组长——周建平成员：蒋艳华、何海涛、邓凤燕、何月凤及班主任。
2017诵读活动方案(4篇)
2017诵读活动方案(4篇)*目录2017诵读活动方案古诗文诵读活动方案幼儿园中华经典亲子诵读活动方案小学经典诵读比赛活动方案为进一步贯彻落实党中央、国务院关于倡导和开展全民阅读的战略部署，促进学习型社会与xx文化建设，推动我区全民阅读活动持续健康发展，根据省、市主管部门关于开展“阅读助力人生”活动的方案要求，xx区图书馆将在“xx读书月”期间，举办“阅读助力人生”xx 赛区的诵读比赛活动。
一、活动名称“阅读助力人生”诵读比赛二、活动宗旨推进xx区全民阅读推广工作，激发广大市民的阅读热情，营造浓厚阅读氛围。
三、组织机构主办单位：xx市xx区文化体育局xx市xx区文学艺术界联合会承办单位：xx市xx区图书馆协办单位：xx市xx区作家协会四、活动时间xx年4月29日五、活动地点xx市xx区图书馆阅览室六、参赛对象社会各界人士七、相关要求1、诵读作品可以是原创作品，也可以是经典文学作品篇、章。
2、诵读作品内容要求：具有提升人文精神、坚定理想信念、促进xx文化繁荣、丰富文化生活的重要作用；歌颂大美龙江、富饶xx的自然景观、文物古迹、历史文明、社会发展、民间艺术和民俗风情。
3、参赛节目时长不超过8分钟。
4、要求参赛者提供作品文本、背景音乐。
十、办事机构xx区图书馆联系人：韩xx咨询电话：0455-83xx 0455-83xxx[古诗文诵读活动方案]2017诵读活动方案（2） | 为了丰富校园文化生活，陶冶学生情操，提高广大学生的综合素质，我校拟举办“古诗文诵读”活动，方案如下：一、指导思想：中华五千年文明源远流长，博大精深的优秀文化传统给我们炎黄子孙留下了宝贵的财富，为弘扬和培育学生的民族精神，培养一代新人，结合学校的养成教育和书香校园活动，开展“古诗文诵读”活动，努力将古诗文教育与培养学生良好习惯、高尚情操、优秀品格的人文教育有机地融合,着力打造新时代的优秀少年。
二、活动目的：1、培养学生从小热爱祖国传统文化，了解祖国优秀文化，增加自身人文素养。
经典诗歌诵读比赛活动方案
经典诗歌诵读比赛活动方案（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2017年初中诗朗诵比赛方案(优选.)
最新文件---------------- 仅供参考--------------------已改成-----------word文本 --------------------- 方便更改迎五四诗朗诵比赛方案一、活动主题：1、主题：庆五一、迎五四，喜成长，树理想2、目的：通过朗诵的形式来表达自己对汉语言的热爱，对祖国文化的热爱。
二、活动形式及内容：1．参加对象：进入复赛的选手（每个班级5名）2. 朗诵内容：内容积极的课内或课外文章，篇幅太长了可以节选片段。
3．朗诵形式：脱稿、配乐（适当加分）三、时间：2015年5月4日下午第三节课开始四、场地：大食堂。
五、诗朗诵评分标准：1、诗句内容健康向上，饱含感情。
（2）2、使用标准普通话，吐字清晰、流畅。
（2分）3、语速适合适度，富有感染力，时间控制在5分钟内。
（2分）4、在朗诵过程中，合理运用表情及动作配合朗诵。
（2分）5、衣冠整洁得体，仪表自然，精神饱满。
（1分）6、脱稿或配乐朗诵。
（1）六、计分及评奖方法：1、评委打分，去掉一个最高分，去掉一个最低分，计算平均得分作为选手的最终得分。
2、比赛评出一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名。
七、评委及工作人员：评委：张仁、张文景、闫晓丽、程德龙、王志、季新伟、王庆辉主持：八年级选拔出2名主持人照相：选一人分数统计：闫婵娟、二飞奖品发放：八年级选拔3名（女）抽签安排：八年级选拔出2人后勤保障：八年级选出会场安排4人（男，）场务纪律维护：八年级选出8人（卫生、纪律的维护）八、比赛注意事项：1、比赛按抽签的顺序依次进行，各选手要提前候场。
2、各班级4月24日放学前将朗诵稿的题目报教务处。
九、比赛流程1、后勤保障人员提前布置会场，评委的桌椅、条幅.2、抽签安排人员安排20名选手抽签，确定朗诵顺序。
3、七八年级学生按顺序入场（场务纪律维护人员负责安排好各班具体的区域，并保障各班有顺序的进入会场）4、主持人致开幕词，宣布比赛开始5、选手按抽签顺序依次朗诵。
2017诵读活动方案（4篇）_活动方案_
2017诵读活动方案(4篇)为进一步贯彻落实党中央、国务院关于倡导和开展全民阅读的战略部署，促进学习型社会与文化建设，推动我区全民阅读活动持续健康发展，根据省、市主管部门关于开展“阅读助力人生”活动的方案要求，xx区图书馆将在“读书月”期间，举办“阅读助力人生”赛区的诵读比赛活动。
一、活动名称“阅读助力人生”诵读比赛二、活动宗旨推进xx区全民阅读推广工作，激发广大市民的阅读热情，营造浓厚阅读氛围。
三、组织机构主办单位：xx市xx区文化体育局xx市xx区文学艺术界联合会承办单位：xx市xx区图书馆协办单位：xx市xx区作家协会四、活动时间xx年4月29日五、活动地点xx市xx区图书馆阅览室六、参赛对象社会各界人士七、相关要求1、诵读作品可以是原创作品，也可以是经典文学作品篇、章。
2、诵读作品内容要求：具有提升人文精神、坚定理想信念、促进文化繁荣、丰富文化生活的重要作用；歌颂大美龙江、富饶自然景观、文物古迹、历史文明、社会发展、民间艺术和民俗风情。
3、参赛节目时长不超过8分钟。
4、要求参赛者提供作品文本、背景音乐。
十、办事机构xx区图书馆联系人：韩咨询电话：0455-83 0455-83为了丰富校园文化生活，陶冶学生情操，提高广大学生的综合素质，我校拟举办“古诗文诵读”活动，方案如下：一、指导思想：中华五千年文明源远流长，博大精深的优秀文化传统给我们炎黄子孙留下了宝贵的财富，为弘扬和培育学生的民族精神，培养一代新人，结合学校的养成教育和书香校园活动，开展“古诗文诵读”活动，努力将古诗文教育与培养学生良好习惯、高尚情操、优秀品格的人文教育有机地融合,着力打造新时代的优秀少年。
二、活动目的：1、培养学生从小热爱祖国传统文化，了解祖国优秀文化，增加自身人文素养。
2、提高学生的朗读能力，培养学生的朗读兴趣和习惯。
3、构建学习型校园，更好地营造学习氛围。
三、参加对象全校学生四、诵读的内容《小学生必读古诗70首》和《三经》《论语》《》《增广贤文》等中的优秀句段。
2017朗诵活动方案(3篇)_文秘知识
2017朗诵活动方案(3篇) “经典古诗文”朗诵比赛活动方案为深入实施素质教育，弘扬民族优秀文化，激发学生学习、积累古诗文的兴趣，提高学生普通话的口语表达能力，接受传统洗礼，享受阅读带来的快乐，养成良好的阅读习惯，提高审美情趣，增强文化底蕴，营造浓郁的读书氛围，配合我校“读书节”活动的开展，学校特举办此次古诗文朗诵比赛。
一、活动主题：诵读中华经典，弘扬民族文化二、活动目标：1、弘扬我国民族文化，提高学生欣赏品味、审美情趣。
2、提高学生的语文素养，丰厚校园人文底蕴，培养学生爱祖国、爱家乡、诚实守信等良好品格，形成积极正确的人生观和价值观。
3、提高学生的朗诵水平，激发学生读书热情，使学生养成多读书，读好书，会读书的良好习惯；三、参赛对象：一至六年级全体学生，每班参加人数不少于十人。
四、比赛时间：XX年5月24日下午12：30五、比赛地点：学校三楼多媒体教室六、比赛要求及形式：1、所选古诗文内容脱稿朗诵，三至六年级限时2-3分钟。
一、二年级可以适当缩短。
1 / 92、所选内容（经典古文、诗、词）长短不限，古今不限，必须健康积极向上，可以是课内的也可以是课外的。
3、参赛形式以朗诵为主，鼓励形式创新，各班级可在朗诵的形式上有所创新，音乐、舞蹈、道具、服装等均为综合评分内容。
（但要注意，艺术表现形式只是辅助手段，不能喧宾夺主。
道具、配乐等自备。
）4、朗诵要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力。
5、各班级在XX年5月23日上午前上报作品题目，用于主持人预报节目及解说。
6、比赛顺序先高年级，后低年级；七、评奖办法：1、评分采用十分制：⑴、作品主题鲜明突出，内容积极向上（1分）⑵、精神饱满，姿态得体大方。
（1分）⑶、感情饱满真挚，表达自然，能通过表情的变化反映诗歌的内涵。
（2分）⑷、朗诵熟练，声音洪亮。
（1分）⑸、吐清晰，普通话标准，能很好把握诗歌节奏。
（2分）⑹、能正确把握诗歌内容，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣。
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2017年“经典诵读”诗歌朗诵比赛实施方案
一、活动的主题
以“诵经典、品书香、塑人格”为主题，旨在推进第二十届推普周活动开展，大力推广和规范使用国家通用语言文字，自觉传承弘扬中华优秀传统文化，展示我校广大学生诵读成果，激发爱国热情，增强民族自豪感和使命感。
二、经典诵读的宗旨
1、传承中华文化
通过中华经典诵读活动的开展，让学生与书为友，与大师对话，感受民族文化渊源流长，思想博大精深，从经典中汲取民族精神的源头活水。
2、陶冶性情品德
与圣贤相伴，与经典同行，美心美文，嘉德懿行。
在诵读经典中潜移默化，培养仁义敦厚的性情，自信自强的人格，感恩图报的品质，勇于担当的胸襟。
3、提升文化素养
在诵读熟背中，扩大阅读量，增强语感，感受精华，增加经典储备，扎下语文学习的厚实功底，提升学生文化素养。
4、推进素质教育
诵读经典，培养心灵，汲取营养，启迪心智，使学生在道德、文化、智能等方面的素质得到全面提高，进一步构建书香校园、精神家园、和谐乐园。
三、经典诵读的内容
《唐诗》、《宋词》、《元曲》、《三字经》、《弟子规》、《少年中国说》等古诗文及优秀现代诗歌、散文。
四、比赛要求
1、参赛对象：每个班推荐1——2个节目，供学校筛选，以学生为主，教师亦共同参与。
2、评分标准：
希望全体师生通过经典诵读诗歌朗诵比赛的开展，领略中华经典诗歌的魅力，启迪智慧的火花，去倾听生命的歌唱，感悟人生的真谛，憧憬理想的德育，养成高尚的情操！开展中华经典诗歌诵读活动将使学生受益终身，也必将对学校发展产生深远的影响。
五、组织领导
组长：王克锋
副组长：郑昌斌王众康明途
主办：教务处
组织：亓垒黄亚会
六、经典诗歌诵读具体实施安排
2017年9月12日。