文物与博物馆学专业硕士.34164665
专业硕士介绍之文物与博物馆硕士
【文物与博物馆硕士】1）文物学的对象和任务文物学的研究对象是产生于对文物的研究，反之，文物学科的建立又促进了文物研究的提高和发展。
文物学的任务是揭示文物研究的规律，探讨文物的价值和艺术，指导文物的实践工作。
2）文物学的重点和聚集主要关注和了解文物学的萌芽、文物学的发展、文物学的理论深化等阶段有代表性、有影响的流派、代表性专家、主要学术著作、研究方法和系统理论。
2、文物学研究的主要领域1）研究文物的价值总的来说，文物主要有历史价值、艺术价值和科学价值。
文物可以补史的重要作用，更重要的是文物反映了当时人类的各种活动，而且还反映了这些活动之间的社会关系和产生的社会效果。
2）研究文物的作用文物的作用具体表现为以下两个方面：文物的史料作用和教育作用。
文物的史料作用主要研究以下内容：证史作用正史作用补史作用史料作用文物的教育作用主要探讨以下内容：文物教育的特点文物教育的场所文物教育的形式文物的教育功能3）研究文物的分类分类是根据不同标准，对文物的同与异集合成类的过程。
文物的分类方法较多，主要有时代分类法、区域分类法、存在形态分类法、质地分类法、功用分类法、属性（性质）分类法、来源、价值分类法等等。
此外还包括4）研究器物与遗迹、5）研究文物鉴定、6）研究文物保护、7）研究文物管理、8）研究队伍建设、9）研究文物收藏、10）研究文物旅游等内容。
文物分类有利于文物保管，有利于文物的宣传，有利于文物的研究。
3、文物学研究的理论与方法1）文物学研究的理论辩证唯物论历史唯物论文化进化论定位论和系统论2）文物学研究的方法一般社会科学方法现代科学技术的运用4、文物学的发展简史1）文物学的萌芽2）文物学的产生3）文物学的发展5、文物的性质1）文物的定义2）文物的内涵3）文物的时限6、文物的定名1）文物的定名原则与方法文物定名的原则文物定名的方法7、文物管理与保护1）文物管理的内容2）文物保护管理措施3）文物管理机构的设置4）文物的管理文物管理原则与方式文物的法制管理馆藏文物的管理文物保护单位的管理文物调查与管理考古发掘的管理私人收藏文物的管理文物出境的管理文物市场的管理8、文物保护技术1）传统文物保护技术2）利用现代科学技术保护文物3）文物保护中的专门技术9、历史文化名城的保护与管理1）制定保护规划2）加强保护管理10、文物工作人员的管理11、文物保护的科研与文物保护科技的应用12、文物保护方针主要参考书李晓东：《中国文物学概论》，河北人民出版社，1990年（二）博物馆学概论一、考查目标1、系统掌握博物馆学的基础知识、基本概念、基本理论和研究目的。
重庆师范大学全日制文物与博物馆硕士专业学位
重庆师范大学全日制文物与博物馆硕士专业学位研究生培养方案专业代码：065100一、专业领域简介文物与博物馆硕士专业学位的英文名称为“Master of Cultural Heritage and Museology”，英文缩写为“M.C.H.M”。
文物与博物馆学专业硕士，应掌握有关古代历史、考古学、文物学及博物馆学各领域的较为深入的学科理论、方法和最新学术动态，具备对人类文化遗产的评价、分析和鉴赏的综合基础知识；具备对文化遗产保护、开发利用的基础知识；熟悉我国主要文物种类和重要文物实例；熟悉我国文物工作的方针、政策和法规；了解文物和博物馆管理的国际规章；了解文物修缮、保管的传统方法和现代科技知识。
掌握专业知识与技能，具备一定的研究和管理能力，能胜任文物考古研究所的考古发掘整理研究；各类博物馆的藏品保管、陈列展示、保护修复等专业工作；能在各级文物管理部门、文化事业单位从事专业及行政管理、文物鉴定与研究工作。
二、培养目标文物与博物馆硕士专业学位的培养目标是：为各级文物管理机构及各类博物馆、研究机构、出版机构、社团组织、文物商店、拍卖行等，培养具备良好的政治思想素质和职业道德素养，具有现代文博事业理念，较好掌握文物与博物馆及相关领域的知识和技能，能胜任较高水平业务或管理工作的高层次、应用型文物与博物馆专门人才。
三、学习年限采用全日制学习方式，学习年限一般为2年，特殊情况允许延长学习年限1年。
四、培养方式采用课程学习、实践教学和学位论文相结合的培养方式。
实行双导师制，以校内导师指导为主，校外导师参与实践过程、项目研究、学位论文等环节的指导工作。
文物与博物馆硕士专任教师须具有较强的专业实践能力和教育教学水平。
重视吸收来自文物与博物馆实践领域的专业人员承担专业课程教学，构建“双师型”的师资结构。
积极推进文物与博物馆硕士专业学位和文物与博物馆类职业资格考试的有效衔接。
五、课程设置与学分课程设置要充分反映文物与博物馆实践领域对专门人才的知识与素质要求，注重分析能力和创造性解决实际问题能力的培养。
中国人民大学历史学院2018年文物与博物馆硕士专业学位研究生招生简章_人大考研网
中国人民大学历史学院2018年文物与博物馆硕士专业学位研究生招生简章一、专业介绍为适应我国文物与博物馆事业的蓬勃发展和对高层次应用型人才的大量需求，获教育部审核批准，我校历史学院于2011年新增“文物与博物馆”硕士专业学位授权点并开始招生，培养适应社会发展需要的、具有一定的文物研究和管理能力的、高质量的文物与博物馆及文化遗产保护方面的人才。
本学科专业起点高，师资力量强，现有5名教授、1名兼职教授、4名副教授、4名讲师，含外籍教师2名，均具有博士学位，学术梯队结构合理。
目前承担了国家社科基金、国家文物局以及各省区30余项研究课题，已发表大型考古发掘报告多种，出版学术专著10余部，发表学术论文百余篇。
近年来与北京、河北、辽宁、新疆、内蒙古、湖北、重庆、江西等省区文物单位签订了长期合作的协议，并建立了多处考古实习基地。
本学科点学术交流广泛，与日、韩、蒙、俄、欧美各国以及台湾、香港地区相关的高校和考古研究机构建立了长期的学术研究和交流关系，特别是在人才培养方面，已经与多所国外大学形成互派留学生的交流渠道。
开设的主要课程有：考古学理论、考古学方法论、考古文献研读、考古论文写作、学术前沿系列讲座、博物馆学理论与实践、文化遗产保护与管理、博物馆陈列设计、文物学概论、田野考古实习和博物馆实习等。
文物与博物馆专业硕士，应掌握有关历史学、考古学、文物学及博物馆学各领域的较为深入的学科理论、方法和最新学术动态；具备对人类文化遗产的评价、分析和鉴赏的综合基础知识；具备对文化遗产保护、开发利用的专业基础知识；熟悉我国主要文物种类和重要文物实例；熟悉我国文物工作的方针、政策和法规；了解文物和博物馆管理的国际规章；了解文物修缮、保管的传统方法和现代科技知识。
掌握专业知识与技能，具备一定的研究和管理能力，能胜任文物考古研究所的考古发掘与整理研究；能够从事各类博物馆的藏品保管、陈列展示、保护修复等专业工作；能在各级文物管理部门和文化事业单位从事专业及行政管理、文物鉴定与研究工作。
中国人民大学文物与博物馆硕士考研学费详情
中国人民大学文物与博物馆硕士考研学费详情随着2014年起，公费研究生政策的取消，研究生学费问题也成为即将考研的学生关注的问题，不同的学校，不同的专业，学费也不尽相同，那么，中国人民大学文物与博物馆硕士学费情况是怎样的呢？凯程老师为您提供以下相关信息：中国人民大学文物与博物馆硕士学费总额4.5万元，学制3年，按学年缴纳学费。
开设的主要课程有：考古学方法论、中国考古学研究、考古文献研读、考古论文写作、学术前沿系列讲座、博物馆学理论与实践、文化遗产保护与管理、博物馆陈列设计、文物学概论、计算机技术与文物考古、田野考古实习和博物馆实习等。
其考试科目如下：①思想政治理论（满分100分）②英语二或俄语或日语（满分100分）③文博综合（满分300分）本文系统介绍中国人民大学文物与博物馆硕士考研难度，中国人民大学文物与博物馆硕士就业，中国人民大学文物与博物馆硕士学费，中国人民大学文物与博物馆硕士考研辅导，中国人民大学文物与博物馆硕士考研参考书五大方面的问题，凯程中国人民大学老师给大家详细讲解。
特别申明，以下信息绝对准确，凯程就是王牌的中国人民大学考研机构！一、中国人民大学文物与博物馆硕士考研难不难，跨专业的学生多不多?2015年中国人民大学文物与博物馆硕士研究生计划招收10人，招生人数相对较少，从这方面来说考研难度较大，但是中国人民大学文物与博物馆硕士考研专业课复习较为容易。
文博硕士几乎囊括了所有学科门类，这么宽广的原因，是因为其内容庞杂，需要多学科的一起研究，跨专业考研是完全可以的。
在考研复试的时候，老师更看重跨专业学生的能力，而不是本科背景。
其次，考试科目里，文博综合本身知识点难度并不大，跨专业的学生完全能够学得懂。
即使本科学考古的同学，专业课也不见得比你强多少（大学学的内容本身就非常浅）。
所以记住重要的不是你之前学得如何，而是从决定考研起就要抓紧时间完成自己的计划，下定决心，就全身心投入，要相信付出总会有回报。
2023年文物与博物馆学专业特色简介
2023年文物与博物馆学专业特色简介文物与博物馆学专业是文化遗产保护和传承的核心学科之一，其研究范围涉及文化遗产的保护、修复、展示和研究等多个方面。
在中国的历史与文化底蕴深厚的背景下，文物与博物馆学专业的发展已经经历了多个阶段，并具有自身的特色和优势。
一、跨学科交叉文物与博物馆学涉及许多学科领域，如历史学、艺术史、建筑学、城市规划、文化遗产管理等，因此它具有很强的跨学科交叉性。
在专业学习中，学生需要熟悉多个领域的知识，包括文物保护技术、展陈设计、学术研究方法等，从而达到全面了解文化遗产保护和博物馆管理的目的。
二、实践教学文物与博物馆学专业的重要特色之一是强调实践教学。
学生常常需要通过参观博物馆、考察文化遗产、参与保护修复等实践方式，深入了解文化遗产保护的实际操作和博物馆管理的实践经验。
这种实践教学不仅是对于理论学习的补充，更能够使学生更好地理解专业知识的实际应用。
三、文化遗产保护文物与博物馆学专业在保护中国丰富的文化遗产方面具有独特的优势。
中国拥有众多历史悠久、文化底蕴深厚的文物和古迹，这些文化遗产代表了中国古代文化和文明的高度，保护和传承这些文化遗产已经成为中国社会和政府广泛关注的重要问题。
文物与博物馆学专业的学生可以通过专业学习和实践，更好地了解文物保护技术、保护政策和文化遗产管理等相关知识，为文化遗产的保护和传承做出贡献。
四、博物馆管理博物馆是文化遗产保护和传承的重要场所，其管理和运营也具有重要意义。
文物与博物馆学专业的学生可以学习到博物馆管理的现代理论和实践，包括展品管理、展览策划、教育活动、数字化展示等方面的内容，以更好地管理和运营博物馆。
此外，学生还可以了解其他各类公共文化机构、古迹和非物质文化遗产的管理和运营，为未来的文化遗产工作做好准备。
总之，文物与博物馆学专业具有跨学科交叉、实践教学、文化遗产保护和博物馆管理等多个特色，是文化遗产保护和博物馆管理领域非常重要的专业学科，也是推进文化事业发展的重要支撑。
北大文物与博物馆硕士招收人数多
北大文物与博物馆硕士招收人数多吗?北京大学2015年文物与博物馆硕士研究生计划招收10人，招生人数相对较少，从这方面来说考研难度较大，但是北大文物与博物馆硕士考研专业课复习较为容易。
文博硕士几乎囊括了所有学科门类，这么宽广的原因，是因为其内容庞杂，需要多学科的一起研究，跨专业考研是完全可以的。
在考研复试的时候，老师更看重跨专业学生的能力，而不是本科背景。
其次，考试科目里，文博综合本身知识点难度并不大，跨专业的学生完全能够学得懂。
即使本科学考古的同学，专业课也不见得比你强多少（大学学的内容本身就非常浅）。
所以记住重要的不是你之前学得如何，而是从决定考研起就要抓紧时间完成自己的计划，下定决心，就全身心投入，要相信付出总会有回报。
在凯程辅导班里很多这样三凯程生，都考的不错，主要是看你努力与否。
北大文物与博物馆硕士考研难度分析本文系统介绍北大文物与博物馆硕士考研难度，北大文物与博物馆硕士就业，北大文物与博物馆硕士学费，北大文物与博物馆硕士考研辅导，北大文物与博物馆硕士考研参考书五大方面的问题，凯程北大老师给大家详细讲解。
特别申明，以下信息绝对准确，凯程就是王牌的北大考研机构！一、北大文物与博物馆硕士就业怎么样？作为名牌院校的北京大学，本身的学术氛围好，有良好的师资力量，人脉资源也不错，出国机会也不少，硕士毕业生社会认可度高，自然就业就没有问题。
2014年北京大学硕士毕业生就业率高达97.86%。
北大文物与博物馆硕士研究生毕业后主要就业方向分别为：政府文物管理和研究机构、各类博物馆和陈列展览单位、考古部门、文物与艺术品经营单位、旅游部门、新闻出版和教育单位的文物陈列、保护，博物馆管理和研究；公安、海关、商检、拍卖典当、珠宝行等的文物鉴定、评估、保护。
二、北大文物与博物馆硕士学费介绍北大文物与博物馆硕士学费总额4万元，学制2年，按学年缴纳学费，北大此专业不设学业奖学金。
招生方向为文化遗产的保护与展示利用，旨在培养能够从事文化遗产的调查研究、保护规划、展示和利用的应用型人才。
文物与博物馆学专硕
文物与博物馆学专硕
文物与博物馆学专硕是一门综合性较强的学科，旨在培养具备文物保护、博物馆策划、展览设计、文化遗产管理等方面综合能力的高水平专业人才。
该专业涉及到文物学、博物馆学、考古学、保护与修复技术、文化遗产管理等多个学科领域，是一门广泛而有深度的学科。
该专业的学习内容包括文物保护、文物考古、博物馆展览、文化遗产管理等多个方面。
在文物保护方面，学生将学习文物的防护、保养、修复等技术，了解文物的保存和修复原则，并能够根据文物的材质、形态和文化背景，制定出适宜的保护措施。
在文物考古方面，学生将学习考古学的基本理论和方法，了解考古学在文物保护中的作用，以及如何进行考古发掘和文物的鉴定、分类、描述等工作。
博物馆展览是本专业的重要方向之一，学生将学习博物馆策划、展览设计、文物展示等方面的知识和技能，了解博物馆展览的基本规律和方法，以及如何根据不同的主题、目标和观众需求策划和设计出优秀的展览。
此外，文化遗产管理也是本专业的重要内容之一。
学生将学习文化遗产的保护、管理和利用等方面的知识和技能，了解文化遗产的价值、意义和保护的重要性，以及如何有效地管理和利用文化遗产资源。
在就业方面，该专业毕业生可在文物保护、博物馆、考古、文化遗产管理等相关领域从事科研、教育、管理、展览等方面的工作。
同时，该专业毕业生的综合能力也使其在旅游、文化传媒、文化产业等领域具有广泛的就业前景。
云南大学“文物与博物馆专业硕士”简介
附件3云南大学“文物与博物馆专业硕士”简介云南大学文物与博物馆专业硕士于2011年开始招生，为国内首批文物与博物馆专业硕士授权点之一，拥有校内教师与校外导师相辅助，省内专家与省外专家相结合，田野实习、文博单位室内实训与课堂教学相补充的综合培养方式。
本专业主要依靠的教学平台为云南大学人文学院历史系，主要依靠的科研平台为云南大学民族考古研究及文物鉴定评估中心。
本专业硕士授权点在学校层面、院系层面以及民族考古研究与文物鉴定评估中心（均拥有独立的图书馆或者资料室）拥有丰富的专业图书资源和多样的教学平台,本专业依托云南大学民族考古研究与文物鉴定评估中心，在教学过程中对学生教授考古学理论与方法、田野考古调查与发掘、文物鉴定与评估、文物保护与修复、艺术品市场拍卖与策划、文化遗产申报与保护等方面的课程；近年来又与国内外众多文博与考古单位建立了密切合作关系及硕士研究生联合培养基地，为云南省乃至西南地区的文博单位输送专业技术人才。
本专业硕士学制为三年，实行弹性学制，学习时间为3至5年，采用双导师制。
学生毕业要求修满31个学分，累积参加半年以上的实习（野外和市内的实践活动），累积参加学术活动6次。
学生的毕业考核采取学术研究性论文、科研报告、陈列及保护方案、调研报告等多种形式相结合的方式对学生的综合能力进行考察。
学生在修满相关学分，并参加足够的实践活动以后，方能进入预答辩程序，预答辩通过以后，可申请正式答辩。
本专业硕士授权点共有两个招生项，分别是普通招生项和高层次文博人才提升计划招生专项。
每个招生项均有四个专业方向：考古学、文物学、科技考古与文物保护技术、博物馆学。
专业方向介绍：中国考古学：以培养具有较深厚考古学田野技能、实践能力和科研能力的考古学专门人才为目标，重点对中国新石器时代、青铜时代的古代文化遗存进行全面、系统、深入的学习、研究和田野实践，主要的就业去向为省、市级田野考古单位、文物管理所和相关科研机构。
文物学:以培养具有较好的文物鉴定、鉴赏基础知识和博物馆展陈、保护、修复和博物馆理论研究能力的专门人才为目标，重点对文物学、博物馆学进行全面、系统、深入的学习、研究和工作实践，主要就业去向为各级博物馆、文物研究机构以及高校。
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文物与博物馆硕士专业学位入学考试大纲（科目：文博综合）一、考查目标攻读文博硕士专业学位入学考试教育综合科目考试内容包括文物学概论、博物馆学概论、考古学概论和文物保护学概论四门学科基础课程，要求考生系统掌握相关学科的基本知识、基础理论和基本方法,并能运用相关理论和方法分析、解决文博工作实际问题。
二、考试形式与试卷结构（一）试卷成绩及考试时间本试卷满分为300分，考试时间为180分钟。
（二）答题方式答题方式为闭卷、笔试。
（三）试卷内容结构各部分内容所占分值为：考古学概论约80分博物馆学概论约80分文物学概论约80分文物保护学概论约60分（四）试卷题型结构名词解释题：6小题，每小题10分，共60分简答题： 4小题，每小题20分，共80分分析论述题：4小题，每小题 40分，共160分三、考查范围文物学概论一）考查目标1、系统掌握文物学的基础知识、基本概念、基本理论。
2、理解文物学教学的任务、过程、原则和方法。
3、能运用文物学的基本理论来分析和解决文物领域的各类问题，以指导文物研究、文物工作和文物事业地发展、充分发挥文物的作用。
二）考查内容1、文物学概述1）文物学的对象和任务文物学的研究对象是产生于对文物的研究，反之，文物学科的建立又促进了文物研究的提高和发展。
文物学的任务是揭示文物研究的规律，探讨文物的价值和艺术，指导文物的实践工作。
2）文物学的重点和聚集主要关注和了解文物学的萌芽、文物学的发展、文物学的理论深化等阶段有代表性、有影响的流派、代表性专家、主要学术著作、研究方法和系统理论。
2、文物学研究的主要领域1）研究文物的价值总的来说，文物主要有历史价值、艺术价值和科学价值。
文物可以补史的重要作用，更重要的是文物反映了当时人类的各种活动，而且还反映了这些活动之间的社会关系和产生的社会效果。
2）研究文物的作用文物的作用具体表现为以下两个方面：文物的史料作用和教育作用。
文物的史料作用主要研究以下内容：n 证史作用n 正史作用n 补史作用n 史料作用文物的教育作用主要探讨以下内容：n 文物教育的特点n 文物教育的场所n 文物教育的形式n 文物的教育功能3）研究文物的分类分类是根据不同标准，对文物的同与异集合成类的过程。
文物的分类方法较多，主要有时代分类法、区域分类法、存在形态分类法、质地分类法、功用分类法、属性（性质）分类法、来源、价值分类法等等。
此外还包括4）研究器物与遗迹、5）研究文物鉴定、6）研究文物保护、7）研究文物管理、8）研究队伍建设、9）研究文物收藏、10）研究文物旅游等内容。
文物分类有利于文物保管，有利于文物的宣传，有利于文物的研究。
3、文物学研究的理论与方法1）文物学研究的理论n 辩证唯物论n 历史唯物论n 文化进化论n 定位论和系统论2）文物学研究的方法n 一般社会科学方法n 现代科学技术的运用4、文物学的发展简史1）文物学的萌芽2）文物学的产生3）文物学的发展5、文物的性质1）文物的定义2）文物的内涵3）文物的时限6、文物的定名1）文物的定名原则与方法n 文物定名的原则n 文物定名的方法7、文物管理与保护1）文物管理的内容2）文物保护管理措施3）文物管理机构的设置4）文物的管理n 文物管理原则与方式n 文物的法制管理n 馆藏文物的管理n 文物保护单位的管理n 文物调查与管理n 考古发掘的管理n 私人收藏文物的管理n 文物出境的管理n 文物市场的管理8、文物保护技术1）传统文物保护技术2）利用现代科学技术保护文物3）文物保护中的专门技术9、历史文化名城的保护与管理1）制定保护规划2）加强保护管理10、文物工作人员的管理11、文物保护的科研与文物保护科技的应用12、文物保护方针主要参考书李晓东：《中国文物学概论》，河北人民出版社，1990年博物馆学概论一、考查目标1、系统掌握博物馆学的基础知识、基本概念、基本理论和研究目的。
2、了解博物馆学的主要任务、博物馆各职能部门工作的过程、原则和方法。
3、能运用博物馆学基本理论和现代博物馆理念来分析和解决博物馆的现实问题。
二、考查内容(一)博物馆学的研究对象和内容1、博物馆学是研究博物馆的性质、特征、社会功能、实现方法、组织管理和博物馆事业发展规律的科学。
２、的研究对象是保存、研究和利用自然标本与人类文化遗存，以进行社会教育的理论和实践，包括博物馆事业发生、发展的历史及其与社会的关系，也包括博物馆社会功能的演进、内部机制的运营和相互作用的规律。
３、博物馆学的研究内容主要有两个方面：一是研究博物馆藏品、陈列、观众以及各项工作及相互关系，博物馆事业建设各个方面以及各级各类博物馆之间的关系等；二是研究博物馆与社会公众、以及社会经济、政治、文化教育、科学技术发展的关系。
（二）博物馆学的学科性质和研究方法1、博物馆学的学科性质属于社会科学。
2、博物馆学的相关学科包括教育学、心理学、社会学、目录学、管理学等等。
3、博物馆学的研究方法包括哲学方法、一般科学研究方法（分析和综合方法、历史法、调查法、比较法等）、具体研究方法。
（三）博物馆学简史了解外国博物馆学简史和中国博物馆学简史（四）博物馆功能与类型1、博物馆的概念:文化部发布，自2006年1月1日起施行的《博物馆管理办法》第一章第二条：本办法所称博物馆，是指收藏、保护、研究、展示人类活动和自然环境的见证物，经过文物行政部门审核、相关行政部门批准许可取得法人资格，向公众开放的非营利性社会服务机构。
2、博物馆的特征包括（1）、实物性，没有实物就不能成为博物馆；（2）、直观性，这是作为社会教育机构的博物馆特有的传播方式；（3）、广博性，万事万物都成为博物馆收藏对象，所涉及的知识领域十分广博。
3、博物馆的功能有收藏、研究、教育。
４、博物馆的类型可分为五大类：（1）、历史类；（2）、艺术类；（3）、科学类；（4）、综合类；（5）、其他类型（五）博物馆发展史了解外国博物馆发展史和中国博物馆发展史（六）当代博物馆了解当代中国博物馆和当代世界博物馆（七）博物馆藏品的搜集和鉴定1、所谓博物馆藏品是博物馆为了社会教育和科学研究的目的，根据自己的性质，搜集保藏的自然界和人类社会物质文明、精神文明发展的见证物。
2、博物馆藏品的搜集是博物馆根据其性质、特点的需要，通过各种途径，有目的地不断补充文物或标本的基本业务工作。
3、博物馆藏品鉴定的主要任务是辨明真伪，考证内涵，评定价值末叶应包括定名和定级。
其目的在于帮正藏品的科学性，为国家保护真实的科学文化财富。
同时，也为博物馆藏品的科学管理、公开展出、研究利用，把好真伪这第一道“关口”，并提供藏品的价值、名称、时代、级别等鉴定成果。
（七）博物馆藏品管理藏品管理的目的一是保护藏品的安全，防止丢失、损坏；二是方便研究和利用，使藏品的内涵价值转化为社会价值。
要求制度健全、帐目清楚、鉴定确切、编目详明、保管妥善、查用方便。
（九）博物馆藏品的数字化管理了解其概念、原理和意义。
了解其工作步骤与方法（十）博物馆陈列与展览１、概念：“博物馆陈列（Display），是以文物、标本和辅助陈列品的科学组合，展示社会、自然历史与科学技术的发展过程和规律或某一学科的知识，供观众观览的科学、艺术和技术的综合体。
”２、陈列和展览的区别：我国博物馆学主张，陈列也叫基本陈列，系指与本馆性质和任务相适应的，有自己的独有展品和陈列体系的，内容比较固定并常年对外开放的陈列。
而展览也叫专题展览，系指内容专一，小型多样，短期展出，可以经常更换的展览。
3、陈列的基本原则：（1）与本馆性质和任务相适应，突出馆藏品特色、行业特性和区域特点，具有较高的学术和文化含量；（2）合理运用现代技术、材料、工艺和表现手法，达到形式与内容的和谐统一；（3）展品应以原件为主，复原陈列应当保持历史原貌，使用复制品、仿制品和辅助展品应予明示；（4）展厅内具有符合标准的安全技术防范设备和防止展品遭受自然损害的展出设施；（5）为公众提供文字说明和讲解服务；（6）陈列展览的对外宣传活动及时、准确，形式新颖。
4、陈列工作的基本程序包括：（1）、总体研究与设计；（2）、内容研究与设计；（3）、艺术形式研究与设计；（4）、辅助展品和设备的设计与制作；（5）、陈列的现场安装与布置；（6）、陈列开放前现场的评估和开放准备；（7）、每个工作阶段的评估和展出后的总结。
（十二）博物馆观众博物馆的每一项工作（陈列、讲座等），因主题、内容、艺术形式、活动方式、举办时间和所适合文化程度的局限，总是会对广泛观众中某一部分观众最合适，这一特定群体就是举办这项活动所面对的主要服务对象。
在国际博物馆学界称之为陈列展览或某项活动的“目标观众群”。
观众调查研究方法主要有：直接调查和间接调查两种。
所谓直接调查包括口头调查、直接观察、座谈会等形式；所谓间接调查主要是通过调查表、设观众留言簿等方式。
所谓博物馆之友，是为支持、帮助和赞助博物馆而建立的热心公共事业的公众性团体。
（十四）博物馆的科学研究主要包括藏品及其相关学科研究以及博物馆学研究（十五）博物馆经营管理了解博物馆管理体制与法规了解博物馆人事管理和博物馆经费管理（十六）数字博物馆了解其概念、功能、意义、要素、分类和特点。
主要参考书王宏钧主编《中国博物馆学基础》，上海古籍出版社2001年版。
考古学概论一、考查目标1、系统掌握考古学的基础知识、基本概念、基本理论和研究目的。
2、了解考古学的主要任务、田野工作的原则和方法。
3、了解史前期和历史时期中国考古学文化的主要特征。
4、能运用考古学的基本理论和方法来进行田野发掘与实验室分析。
二、考查内容一、考古学概述（一）考古学的对象和任务考古学的研究对象是地下出土的物质遗存，需要从对这些物质文化的解读来了解古代人们的行为和思想活动，以重建和补充中国古代的历史。
（二）考古学的诞生和发展考古学的诞生和发展，了解古物学、金石学与考古学的关系。
北欧三期论的诞生，从进化考古学向文化历史考古学的发展，当代考古学发展的新趋势。
二、考古学基本概念（一）考古学分支与种类对象时代分支如史前考古、历史考古等，方法分支如田野考古、科技考古、水下考古、航空考古、分子考古、实验考古等，专题分支如环境考古、人类体质考古、动植物考古、聚落考古、城市考古、农业考古、工业考古、陶瓷考古、建筑考古、美术考古、宗教考古、公众考古等。
（二）考古的年代学了解考古学各种断代方法，三期论、地层学、类型学、动物化石、树木年轮和纹泥等相对断代方法，以及碳14、钾氩法、古地磁、铀系法等绝对断代方法的基本原理（二）考古发掘了解考古发掘的规范与操作，水平和垂直发掘，探方和层位的控制，以及出土文物的采集、保存和记录。
（三）遗址的类型了解考古发掘的遗址类型，旧石器时代的旷野遗址、洞穴遗址、石器制造场、新石器时代的村落、墓地、窖穴、灰坑、青铜时代的居址、庙宇、宫殿、贵族墓葬、村落和平民墓地，历史时期的城址和墓葬。